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幼兒園6月月計劃
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又邁入新的階段,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園6月月計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園6月月計劃1
一、活動目標
1、通過活動,讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征,培養(yǎng)幼兒的觀察力,提高幼兒動手、動口的能力。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時,豐富知識,開闊眼界,體驗集體活動的快樂。
3、加強家園聯(lián)系,增進家園間的彼此交流。
二、活動準備
1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。
2、與幼兒商量活動中應該注意的'安全事項。
3、交代幼兒要保護環(huán)境,不亂丟垃圾。
三、活動過程
1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。
2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動后的作業(yè)。
a、幼兒講述秋游見聞,家長記錄。
b、完成《秋天在哪里》表格)。
3、游覽瑞安廣場。
4、大家共同分享零食,幼兒自由活動。
四、活動延伸
1、幼兒口述日記“今天我們秋游”,家長記錄。
2、布置親自欄,張貼幼兒繪畫作品,公布部分幼兒的日記、家長的隨感。
五、活動地點
瑞安廣場(市公安局旁)
六、活動時間
10月29日上午8點30分
幼兒園6月月計劃2
活動目標:
1.引導幼兒仔細觀察。
2.能用比較完整的語言講述春節(jié)給人們帶來的快樂。
3.學會用恰當?shù)恼Z句表達祝福的話。
4.體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
5.感受節(jié)日的歡快氣氛。
活動重點:能用完整的語言講述過春節(jié)的情景。
活動難點:愉悅,感激等性情的語言組織與表達。
活動準備:
過春節(jié)時的熱鬧場面圖片。
活動過程:
一、講述春節(jié)時人們的`慶祝活動,出事圖片。
互動問題:
1.圖中人們在做什么?他們過得是什么節(jié)日?
2.你是從哪看出來的。
二、說說自己是怎么過春節(jié)的。
互動問題:
1.在過春節(jié)的時候你興的事是什么?
2.過春節(jié)時你最喜歡做的事是什么?
3.新的一年里你的心愿是什么?
三、我是小小演說家。
用比較完整的語言把自己的所見,所聞,所感表達出來。
四、結(jié)束活動。
互動,聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動。
幼兒園6月月計劃3
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒的性別意識。
2、引導幼兒區(qū)分男孩女孩的'明顯特征,知道自己是男孩還是女孩。
3、幫助幼兒感知并比較多少、一樣多。
活動準備:歌曲《開車歌》音樂帶。
活動過程:
1、區(qū)分男孩和女孩。在一名男孩和一名女孩表演唱歌后(復習歌曲),和幼兒一起討論:
。1)他們兩個誰是男孩?誰是女孩?
(2)怎么知道他是男孩?她是女孩?
2、說一說自己是男孩還是女孩,自己喜歡做什么事情。引導幼兒發(fā)現(xiàn):男孩、女孩都很可愛,激發(fā)幼兒為自己是男孩或女孩感到高興的情感。
3、找一找班級里誰是男孩,誰是女孩。說一說家里誰是男的,誰是女的。
4、邊聽歌曲《開車歌》,邊分組坐好。男孩一組,女孩一組。用一一對應的方法(男孩女孩手拉手)比較哪輛車上人多,男孩多還是女孩多。
幼兒園6月月計劃4
一、活動準備:
月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片
二、活動過程:
聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌,了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)的習俗是賞月、吃月餅。
品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開后的月餅,之后大家一同分享月餅。
利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的'裝飾。
將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。
三、注意事項:
小班幼兒剛?cè)雸@,情緒還不穩(wěn)定,如不能開展集體活動,可分小組進行。活動過程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致,能夠完成就好。
幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好。
如果有條件,建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。
幼兒園6月月計劃5
活動目標:
1、學會兒歌,能邊念兒歌,邊游戲。
2、知道清明節(jié)有做青團,吃青團的風俗。
3、讓幼兒知道清明節(jié)的時間。
4、愿意參加活動,感受節(jié)日的.快樂。
活動準備:
關(guān)于清明的做青團的兒歌
活動過程:
一、引出
師:小朋友們,清明節(jié)到了,誰知道清明節(jié)要吃什么?
二、學兒歌
1、教師示范兒歌。
做青團、做青團,好吃的青團哪里來,糯米、青汁揉出來,想吃青團做出來。
誰知道什么是清汁?
2、幼兒學習兒歌(3-4遍)
三、游戲
幼兒邊念兒歌,邊手拉手走圓圈,等念完兒歌,聽老師口令,老師說:兩個人做青團,幼兒就兩個人抱在一起,說三個人做青團,就三個人抱在一起,抱錯的組,就被老師“啊嗚”一口吃掉。
四、結(jié)束
幼兒園6月月計劃6
活動主題:情濃中秋,緣來一家。
活動目的:豐富幼兒園生活,加強新生交流合作,營造和諧幼兒園氛圍,樹立幼兒園小朋友會形象。增加小朋友對學校小朋友會的了解。
活動背景:在夏末秋初這么一個富有詩意的季節(jié)里,我們結(jié)束了漫長的假期又回到了熟悉的幼兒園,在這些重逢的日子里同學們用不同的方式表達著對室友、同學、朋友再次相見的喜悅。同學們在尋找著適合的`機會互相交流學習,同時也計劃著一個新的開始,新的征程,以及怎樣表達對即將到來的學弟學妹們的歡迎。中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)團圓佳節(jié),雖然我們不能同家人一起團聚,但是這個中秋我們不會孤單,這個中秋我們一起過。
活動形式:文娛晚會。
活動流程:活動前兩天由宣傳組負責在學院內(nèi)宣傳(宣傳方式:傳單、海報等);顒赢斕煜挛缢狞c由小朋友會各部門成員負責布置活動現(xiàn)場,七點活動開始,活動持續(xù)到晚上九點結(jié)束。然后由小朋友會各部門負責清理活動現(xiàn)場。
活動對象:全院同學。
晚會基調(diào):活潑向上。
活動地點:x號公寓,LED顯示屏邊。
活動時間:x月x日晚7;00~9:00
具體安排:
前期:
1,節(jié)目需要,在新生入學時對新生家長進行采訪,做好錄音。
2,節(jié)目跟進,每個節(jié)目有兩名小朋友會成員跟進,負責彩排與通知。
3,聯(lián)系電氣系,應用LED顯示屏。寫稿。
4,開學第一周選定節(jié)目后,后兩周在操場形體房進行彩排,彩排時間為周日下午2點、
節(jié)目要求:服裝自選,如有特殊要求會注明。
節(jié)目:
1、開場舞:街舞;
2、小品:我們大一啦;
3、錄音回放:父母的話;
4、古箏彈奏,女聲獨唱:水調(diào)歌頭;
5、小朋友會走秀;
6、男女對唱(3對)串歌;
7、互動抽獎:猜燈謎;
8、雙節(jié)棍表演;
9、樂隊演唱:風鈴吉他社;
10、結(jié)束曲:合唱相親相愛一家人。
幼兒園6月月計劃7
半日活動設計
大五班朱蓮芹朱夢絢
游戲與生活:7:45——8:40
活動內(nèi)容:自主性游戲和自主點心
觀察要點:
1.觀察幼兒在游戲中產(chǎn)生了哪些新玩法新規(guī)則。
2.觀察幼兒是否能自己熟練地倒牛奶并保持桌面整潔。
運動與生活:8:40——9:30
。ㄒ唬┣缣
1、分散游戲
材料提供:沙坑游戲(勇敢者道路、竹梯、輪胎等);樹林游戲(獨輪車、“磚頭”、扁擔、水桶等)
重點指導:沙坑游戲
觀察指導:
。1)幼兒是否能保持身體的平衡走、跳、攀爬過高高的障礙物。
(2)指導炫雅、多多勇敢地攀爬過輪胎,并能堅持到達目的地。
2、集體游戲
名稱:開戰(zhàn)啦
玩法:幼兒在小樹林里以戰(zhàn)壕為基地,每人2個毛球,向?qū)Ψ降纳砩先尤,一邊扔一邊躲。看誰身上的毛球最少,誰就是勝利者。
規(guī)則:
。1)扔手榴彈時只能扔在小朋友的身上,避免四肢、頭部等。
(2)注意安全,不碰撞同伴。
。ǘ┯晏
1、分散游戲
材料提供:高蹺、繩子、皮球、毽子等
重點指導:繩子
觀察指導:
。1)觀察幼兒能否尋找空的地方練習跳繩,不影響其他同伴。
(2)提醒辰辰、亮亮注意休息,及時擦汗、喝水。
2、集體游戲
游戲名稱:打老虎
玩法:幼兒圍坐一圈,從1—3報數(shù),先請報到1的幼兒出來當老虎,其他幼兒當武松,用手把球滾來滾去。滾到哪只老虎的身體,那只老虎就回到座位。最后剩下的那只老虎就是“老虎大王”。等報到2、3的幼兒全部游戲結(jié)束,最后就是老虎大王的爭霸賽,最終選出大五班的“老虎大王”。
學習:9:40——10:10(分組)
活動名稱:城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠(關(guān)鍵經(jīng)驗:語言)
活動目標:
1、比較城市生活與鄉(xiāng)村生活的差異,感受城市、鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。
2、敢于大膽提出不同的觀點,并說說自己的理由。
活動準備:城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠圖片;城市與鄉(xiāng)村的圖片;故事多媒體。
活動過程:
。ㄒ唬┱J識城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠,引發(fā)興趣
——今天老師請來了兩位客人,看看是誰?(兩只老鼠)
——這兩只老鼠,一只住在城市里,一只住在鄉(xiāng)村里,請你們猜猜哪只住在城里,哪只住在鄉(xiāng)村?為什么?(從老鼠的穿著打扮來分析)
。ǘ┬蕾p城市景象與鄉(xiāng)村景象,感受不同
——它們是一對好朋友。今天,它們要請我們到他們住的城市和鄉(xiāng)村看看呢!
1、尋找城市與鄉(xiāng)村的圖片
請幼兒將圖片區(qū)分后放到城市和鄉(xiāng)村的背景下,感受城市和鄉(xiāng)村的不同風景和人文。
2、欣賞城市與鄉(xiāng)村的圖片
——讓我們一起來看看城市里有些什么?鄉(xiāng)村呢?
小結(jié):城市有高樓大廈,有四通八達的馬路,有熱鬧的商店這就是城市老鼠的家。鄉(xiāng)村有廣闊的田野,有花香鳥語這就是鄉(xiāng)村老鼠的家。
。ㄈ┝私獬鞘猩钆c鄉(xiāng)村生活,發(fā)現(xiàn)利弊
1、提出故事情景,引發(fā)大膽猜想
——一天城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠住膩了現(xiàn)在的'生活,它們想交換一下:城市老鼠到鄉(xiāng)村去生活,鄉(xiāng)村老鼠到城市去生活。你們覺得會發(fā)生什么有意思的事情?
。ü膭钣變喊l(fā)揮想象,說說可能發(fā)生的事情)
2、講述故事第一段,引發(fā)集體討論
——城市老鼠喜歡鄉(xiāng)村的生活嗎?為什么?(鄉(xiāng)村雖然美麗,但它吃得住得都不習慣)
3、講述故事第二段,引發(fā)再次討論
——鄉(xiāng)村老鼠喜歡城市的生活嗎?為什么?(城市里雖然住得舒服,但太不安全了)
。ㄋ模┯懻撟约旱南埠煤屠碛,提升認識
——你覺得城市老鼠的城市好呢,還是鄉(xiāng)村老鼠的鄉(xiāng)村好?你喜歡城市的生活還是鄉(xiāng)村的生活?為什么?(請幼兒自己作選擇,喜歡城市的小朋友為“城市隊”,喜歡鄉(xiāng)村的小朋友為“鄉(xiāng)村隊”)
——說說你們各自的理由吧!
小結(jié):其實城市和鄉(xiāng)村各有各的優(yōu)點,也各有各的不足之處,我們既喜歡鄉(xiāng)村食物的新鮮又喜歡城市快餐的便利;喜歡鄉(xiāng)村的恬靜悠閑又喜歡城市的繁華熱鬧只要我們找到適合自己的生活,那就能過得開心、舒服了。
活動名稱:菜地里的歌(關(guān)鍵經(jīng)驗:音樂)
活動目標:
1、能大膽運用身體的不同部位伴奏,樂意分組合作參與伴奏。
2、感受節(jié)奏的歡快,體驗聲勢活動的愉快。
活動準備:
1、經(jīng)驗準備:有節(jié)奏基礎
2、教具準備:音樂伴奏mp3
活動重難點:
1.重點:運用身體打節(jié)奏
2.難點:手腳協(xié)調(diào)肢體節(jié)奏
活動過程:
。ㄒ唬┢囘M場,去菜地
——聽說,菜地里的蔬菜長的可好啦,我們開著車子去看看菜地里的蔬菜好嗎?
小結(jié):菜地里的蔬菜有青的、紅的、白的,顏色鮮艷,真新鮮。
。ǘ┲w節(jié)奏,夸蔬菜
1、回顧語言節(jié)奏,一問一答
——菜地里的蔬菜真好看,品種也豐富,有些什么呢?
(1)老師問,幼兒答
。2)幼兒分組,互問互答
問:什么青青細又長?答:豆角青青細又長
……
——你們發(fā)現(xiàn)嗎?我們在念的時候,有一定的節(jié)奏,今天我們要把它變得更好聽,用特殊的樂器為它伴奏。就是我們的身體。
2、肢體表現(xiàn)節(jié)奏,慶豐收
(1)教師表演,幼兒體驗
(播放伴奏音樂,教師表演)
——今天我們要用身體作為樂器伴奏,看看老師用哪些地方發(fā)出聲音,節(jié)奏是怎樣的。
。2)集體嘗試,肢體伴奏
、俨桓樽
、诟樽
II
拍手跺腳
I
拍手拍手跺腳
III
拍手跺腳拍手拍手拍手
。2)啟發(fā)提問,其他部位伴奏
——你還想讓身體的什么部位發(fā)出聲音?
——誰愿意上來試試?
——節(jié)奏要好聽,拍打又方便,你會怎么拍?
小結(jié):一樣的節(jié)奏,用身體的不同部位會發(fā)出不同的音色,就像我們使用不同的樂器一樣,真有趣。
3、分組合作,嘗試合奏
——現(xiàn)在我們分成兩組,看看我們合奏的感覺會是怎樣的。
III
拍手跺腳拍手跺腳拍手
III
拍手跺腳拍手拍手跺腳
(三)延伸——配上音樂
——今天我們的肢體節(jié)奏都是跟著歡快的節(jié)奏進行伴奏的,如果我們把蔬菜的兒歌配上好聽的旋律,再給他配上伴奏會不會更好聽呢?以后我們試試吧!
角色游戲:10:10——10:50
環(huán)境創(chuàng)設:蒲蒲好聲音、旺旺電影院、安安小區(qū)、今今書屋、肯德基、美美造型、樂樂服裝重點觀察:蒲蒲好聲音
觀察要點:
1.觀察幼兒是否能夠根據(jù)節(jié)目單的順序有序表演。
2.觀察幼兒是否會使用各種小樂器配合演出。
幼兒園6月月計劃8
建高樓(小班)
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒認真細致做一件事,并把事情做完的態(tài)度。
2、鼓勵幼兒嘗試用各種方法堆高,激發(fā)幼兒對嘗試活動的興趣。
3、通過操作,讓幼兒懂得運用各種材料來堆高,堆穩(wěn)。
活動準備
1、掛圖:圖一,小長頸鹿開心地住在小房子里;圖二,小長頸鹿沒房子住哭了。
2、大小各不同的積塑,紙筒,紙盒(大小不同),小籃子,托盤,各種罐子和瓶子,紙杯,紙皮……
活動過程
1、故事導入活動,引起幼兒活動的興趣。
故事內(nèi)容:小長頸鹿住在小房子里很快樂,后來小長頸鹿長大了,小房子住不下了,沒有房子住哭了。
(1)小長頸鹿沒房子住哭了,你們說怎么辦呢?
(2)我們一起建一間高高的房子讓小長頸鹿住好嗎?
2、介紹游戲材料,鼓勵幼兒嘗試用各種材料堆高。
教師⑴你們看老師這里有很多可以建房子的東西,它們有什么?
、颇銈兡苡眠@些東西建一間高高的房子嗎?那我們現(xiàn)在就一起做好嗎?
3、幼兒操作,教師巡回指導。
(1)幼兒可以自己建房子也可以幾個小朋友一起做。
(2)注意拿了材料找個舒服的`地方去建房子,不要都擠在一起。
4、小結(jié)。
(1)剛才你是用什么東西來建房子的?
(2)老師剛才看到有個小朋友怎么也建不成高高的房子,他是這樣建的,你們看房子為什么會倒?(樓底部太小,不平。)
(3)我們怎樣建房子才又高又穩(wěn)?(樓底要平和寬,建的時候要輕拿輕放。)
啟發(fā)幼兒用托盤,紙皮等輔助材料來建房子。
5、鼓勵幼兒再一次進行嘗試,并用多種材料來建房子。
(1)提醒幼兒行走時要注意,手腳放輕點,以免碰到房子而使其到掉。
(2)重點引導幼兒如何利用輔助材料建高樓
6、評價結(jié)束活動。
幼兒園6月月計劃9
PART01設置活動目標
根據(jù)孩子年齡、能力設置活動目標:
小組:
1、知道重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日;
2、體驗他們對自己的愛,激發(fā)尊敬他們的情感;
3、在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中,感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂。
中組:
1、知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是老人的節(jié)日,初步了解重陽節(jié)的風俗習慣;
2、樂意參與重陽節(jié)的相關(guān)活動,嘗試用自己的方式表達對老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀;
3、了解爺爺、奶奶對自己的愛,激發(fā)關(guān)愛老人的情感。
大組:
1、了解重陽節(jié)的來歷和一些風俗習慣;
2、積極參與敬老活動,大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關(guān)愛與尊敬之情;
3、在訪問、對話中感受老人也需要關(guān)心和幫助,進一步激發(fā)關(guān)愛老人的情感。
PART02獨立設計活動環(huán)創(chuàng)
在重陽節(jié)環(huán)境創(chuàng)設過程中,幼師應該邀請并鼓勵幼兒積極主動地參與到創(chuàng)設中來。比如留出一面墻擺放幼兒的手工、美術(shù)作品,可以讓家里老人欣賞孩子的作品,還可以收集“我和爺爺、奶奶在一起”的.照片布置教室,讓老人走進小孩的生活,也讓小孩用自己的天真、愉快感染老人,這個有寓意的環(huán)節(jié)讓大家的心更近了些,在孩子成長道路上也留下濃重的一筆。
尊重幼兒的發(fā)言權(quán),相信幼兒有參與環(huán)境創(chuàng)設的能力,既能展示孩子的成果,讓其懂得重陽節(jié)真正意義,也能真正關(guān)注到孩子當前真正的需要和興趣,讓環(huán)境真正成為豐富的課程來源。
PART03培養(yǎng)幼兒感恩心
和幼兒討論能幫老人做的事。孩子們在老師身上要學會感恩、回報,這兩個最重要的品質(zhì)。老師們可以開展一堂課程,讓孩子談論自己如何關(guān)心幫助爺爺奶奶/姥姥姥爺?shù),提高孩子責任心、感恩心。我們要堅持引導孩子,以談話的方式啟發(fā):你們除了幫爺爺、奶奶倒茶、端凳子,還會幫他們做哪些事孩子們談論后,教師進行總結(jié)。比如出門和長輩說再見,放學和長輩打招呼,坐車給老人讓座……時間長了他們都能自覺孝敬老人拉近孩子與自己以及爺爺奶奶/姥姥姥爺?shù)母星,相信一段時間后孩子自己就會對“孝敬長輩”這四個字擁有自己的理解,也會用自已認為合適的方式去孝敬長輩。
一年一度的重陽節(jié)雖然只有一天,但是為人父母、老師的我們,卻可以在每一天用自己認為最合適、簡單的方式給孩子上一堂有價值、有意義的人生課。
幼兒園6月月計劃10
一、班況分析:
我班現(xiàn)有幼兒38名,其中男生24名,這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的,幼兒園對他們來說非常陌生,這群孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇、好問的天性,我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點入手,逐步對他們進行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的上課習慣,為今后發(fā)展打好基礎。
在生活自理方面,這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會自己去做,如:吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等,這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況,要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。
二、教育工作目標
根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求,我們制定了本學期的教育教學計劃,從以下八個方面來教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長。
(一)情緒發(fā)展
在自我認知方面,培養(yǎng)幼兒上幼兒園的自豪感,享受幼兒園的生活,學習照顧自己,能專注地進行活動;知道自己會長大,學習集中注意力,樂于通過感官來探索食物,學習解決困難,認識自己情緒的變化;喜愛大自然,樂于思考,喜歡聯(lián)想;學習欣賞動物的世界,培養(yǎng)對寵物的責任感;享受節(jié)日的快樂,感謝送禮物給自己的人,感謝家人的呵護。
在社會性方面,能認識幼兒園的人物,有禮貌地與人交往,學習打招呼的方法;能夠分享食物和經(jīng)驗,喜歡集體游戲;可以與人分工合作,喜歡集體游戲和創(chuàng)作,對同伴表示友好;樂于參與節(jié)日慶祝活動,學習禮讓,樂于助人;愿意把玩具轉(zhuǎn)送其他人,能欣賞和贊美同伴的表演。
(二)公民教育
在德育方面,能排隊等候,會收拾玩具,把物品放回原處,遵守游戲規(guī)則,能保持公園清潔美麗,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,培養(yǎng)對動物的愛心。
環(huán)保方面,能利用廢料材料進行創(chuàng)作,注意關(guān)水龍頭,節(jié)約用水,愛護大自然,保持郊外衛(wèi)生,飼養(yǎng)動物注意保持環(huán)境衛(wèi)生,多用手帕,少用紙巾。
(三)健康教育
教育幼兒進餐前洗手,多吃蔬菜和水果,培養(yǎng)清潔口腔習慣,保持個人衛(wèi)生,小心保護身體:眼睛、手、腳,打噴嚏后擦干凈,與動物玩耍后要洗手,保持雙手清潔,能用手帕擦汗。
(四)日常生活習慣培養(yǎng)
能用湯匙舀取食物,會自己進食,會收拾圖書角,會穿衣、穿鞋子、系紐扣、會刷牙,會收拾玩具,會疊手帕和衣物,自己清洗和擰干手帕。
(五)認知發(fā)展
語言方面,能夠記述事件和簡單的故事內(nèi)容,能理解老師的指令,會介紹自己的`作品,能表達自己的情緒和想法,會描述圖片內(nèi)容,喜歡角色扮演,喜歡猜謎,能創(chuàng)作簡單的故事結(jié)局,會簡略復述的故事情節(jié),會表達自己的喜好。
數(shù)學方面,會認識圓形和正方形的特點,會比較多和少、長和短、里和外、厚和薄,辨別異同:形狀、顏色、大小,學習分類的概念,認識數(shù)字1-5和1-5的數(shù)量,會進行簡單的統(tǒng)計,學習相關(guān)的物品配對。
常識方面,認識幼兒園的生活,了解上幼兒園的過程和方法,認識幼兒園的設施,認識自己就讀的班級,知道生日的意義,了解五官四肢的功能和位置,學習保護身體的方法,知道人的情緒會變化,會辨認顏色:紅色、黃色,了解秋天的天氣特征,認識秋天常見的水果,了解狗對人類的貢獻,了解冬天的天氣特征,分辨夏季和冬季的衣物,分辨冷和熱,了解杯子、毛線的用途和特點。
自然科學方面,會觀察面粉和水混合的變化,能辨別不同的氣味,探索沙的特性,探索不同物品在鐵罐內(nèi)碰撞的聲音,辨別不同水果的氣味和味道,了解秋天天空景色和樹葉的變化,感知風的力量,觀察螞蟻的外形特征和生活習性,了解一些昆蟲和動物的特征,感知溶解的概念,喜歡參與小實驗。
(六)美勞發(fā)展
喜歡創(chuàng)作,學習捏橡皮泥或面粉團,學習拼貼畫和拓印畫,培養(yǎng)創(chuàng)造力和聯(lián)想力,學習設計標志,能用手腳創(chuàng)作有趣的影子,學習樹葉拼畫,會撕紙條和拼圖形,能用舊手套創(chuàng)作布偶。
(七)體能發(fā)展
學習串珠、捏橡皮泥、用湯勺舀豆、穿洞洞板、擰緊和打開瓶蓋、用手指抓球、互相傳球、雙腳向前跳躍、朝目標投擲,能在墊上自由滾動,能靈活運用四肢向四周爬行,嘗試用正確姿勢配合節(jié)奏跑步,學習運用雙手配合身體平衡移動。
(八)音樂發(fā)展
能跟隨音樂節(jié)拍踏步,會配合節(jié)拍創(chuàng)作動作,體會音樂游戲的樂趣,能運用不同東西發(fā)出不同聲音,會辨別快和慢的節(jié)奏,學習認識一些樂器的名稱:搖鼓、沙槌、三角鐵,會辨認其聲音,探索身體能發(fā)出的聲音,能運用樂器敲擊出強弱的聲音,學習用動物叫表示出不同的節(jié)奏性。
三、采取的方法和措施:
1.班內(nèi)老師要主動配合,共同商量教育幼兒的方法和策略,取得教育的一致性。
2.教育活動的組織形式應根據(jù)需要合理安排,以便為幼兒提供多樣化的學習機會和條件,提高教育效益。
3.以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,尊重個體差異,用適當?shù)姆绞浇o與指導和幫助,使每一個幼兒都能在原有基礎上得到提高。
4.與家長主動配合,爭取家長的支持、理解和參與,取得雙方教育的一致性,為幼兒今后發(fā)展打好基礎。
幼兒園6月月計劃11
幼兒園圣誕活動——活動目標:
1.通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別,知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,培養(yǎng)幼兒學英語的興趣。
2.給幼兒講述圣誕節(jié)的`來歷,通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
3.能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。
幼兒園圣誕活動——活動準備:
1.裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“Merry?Christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。
2.學會歌曲《鈴兒響叮當》
3.請一名老師扮演圣誕老人,給孩子發(fā)禮物,唱圣誕歌。
4.制作視頻各國圣誕節(jié)習俗
幼兒園圣誕活動——活動內(nèi)容:
1,親子游戲:親子背背樂玩法:寶寶站在終點處的呼啦圈內(nèi),由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球,每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
2,英語活動:
、儆螒蛑羞M行了問候語merrychristmas的練習;
、诰渥觟want的練習;
、圻學唱了新歌:《happynewyear》,活動很自然也很有意義。
幼兒園6月月計劃12
一年一度的假期生活即將開始了,為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意義的假期,我園即將推出“暑期樂園——快樂成長活動方案”。
一、方案簡介:
此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能,例如:身體-運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等,為幼兒入小學作好知識及能力的準備。
二、課程安排:
除開設正常的教學活動外,還開設適宜的活動課程,包括:游泳課程、漢語拼音學習、水墨畫創(chuàng)作、科學探索活動。
游泳課程:由班級教師帶領,到游泳館,由專業(yè)教練進行培訓。
科學探索活動:按照年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學實驗活動。
水墨畫創(chuàng)作:由有經(jīng)驗的'教師,教授水墨畫技能。
漢語拼音學習:聘請有經(jīng)驗的小學語文教師,教授小學漢語拼音課程。
三、時間安排:
游泳課程:每周二次,每次1小時科學探索:每周二次,每次1小時
水墨畫:每周二次,每次1小時漢語拼音:每周二次,每次1小時
怎么樣,您對我們的活動計劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請快加入我們的暑期樂園吧。ɑ顒訒r間:7月1-31日)
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