幼兒觀察記錄《一朵大紅花》
說(shuō)到我們班上的鄭xx，大家就會(huì)說(shuō)就是上學(xué)期那個(gè)哭了一個(gè)學(xué)期的那個(gè)孩子吧!是的，就是他，上個(gè)學(xué)期，他哭了一個(gè)學(xué)期，跟著保育員阿姨跟了一個(gè)學(xué)期，沒(méi)有坐下來(lái)過(guò)，也沒(méi)有上過(guò)一節(jié)活動(dòng)課，即使是出去玩游戲和大型玩具，他也要跟著阿姨，不愿和我們老師在一起。
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我就擔(dān)心他這個(gè)學(xué)期過(guò)來(lái)還這樣該怎么辦才好。不過(guò)開(kāi)學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)我的這種擔(dān)心是多余的，他很快適應(yīng)這樣集體生活了，雖然早上過(guò)來(lái)還會(huì)哼哼幾聲，但是愿意和我們老師一起了，我們開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候他也不跟著阿姨了，但是他還是不愿和小朋友坐在一起。于是我就想辦法嘗試讓他和其他小朋友坐在一起上課。開(kāi)始的時(shí)候，我給他擺好位置，手拉手帶他去坐下來(lái)，他坐下來(lái)了，這跟上學(xué)期比有了很大進(jìn)步，正當(dāng)我高興的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我高興過(guò)早了，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他就開(kāi)始搬凳子走人了，見(jiàn)狀我就過(guò)去把他拉了回去，可是我一轉(zhuǎn)身，他又開(kāi)始在你身后悄悄地搬凳子走動(dòng)了。就這樣，我來(lái)回拉了好幾次，最終還是失敗了，而且他開(kāi)始大哭，仍你怎么勸怎么說(shuō)他就不聽(tīng)，自顧自在那里猛哭�？吹竭@樣的情景，我就會(huì)感覺(jué)很無(wú)力，在心理埋怨怎么會(huì)有這么難伺候的孩子。
就在我有些灰心，想放棄的時(shí)候，一次我給小朋友發(fā)大紅花，他站在我旁邊很想要大紅花，于是我隨口說(shuō)了一句：“xx去坐到甜甜旁邊，我就給你貼大紅花�！睕](méi)想到他真的很乖地將凳子搬到甜甜旁邊并坐好。我就給他貼了大紅花，他很開(kāi)心，而且他也不在挪動(dòng)小凳子了。發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)之后，每次我想讓坐下來(lái)的時(shí)候，我就跟他說(shuō)：“xx會(huì)自己坐下來(lái)的,是很能干的,等等陳老師給你貼朵大紅花。”他馬上就會(huì)坐下來(lái);當(dāng)他不安靜睡覺(jué)時(shí)，我就說(shuō)：“xx快點(diǎn)睡覺(jué)，睡醒了就貼大紅花了�！彼蜁�(huì)安靜下來(lái)去睡覺(jué)……而他做到以后，我就會(huì)給他貼上大紅花。
一朵小小的大紅花讓我看到了希望，也讓我常常反思自己的.教育方式，他們畢竟還是三四歲的孩子，是一張白紙，是我耐心不夠，太心急將它們變成一副漂亮的畫了。其實(shí)只要我平時(shí)能夠再細(xì)心一點(diǎn)，多花點(diǎn)時(shí)間關(guān)注他們，找到他們的不同，在教育他們的時(shí)候能針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，而且再多點(diǎn)耐心，我相信沒(méi)有沒(méi)有哪個(gè)孩子是教不了的。
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