中班聽課記錄

時(shí)間：2023-11-19 09:45:15 記錄我要投稿

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中班聽課記錄

中班聽課記錄1

　　幼兒園中班聽課記錄及評析：我們的好朋友——樹木

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1．初步認(rèn)識環(huán)境與人類生存的關(guān)系，教育幼兒愛護(hù)花草樹木。

　　2．培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和能力。

　　3．了解樹木和人類的關(guān)系。

　　聽課評析:重點(diǎn)了解樹木與人類生存的關(guān)系；難點(diǎn)是樹立幼兒的環(huán)保意識，知道保護(hù)環(huán)境的重要性和迫切性。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：沙塵暴紀(jì)錄片一盤；樹木作用幻燈片一組；樹寶寶頭飾一個(gè)。

　　四、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分觀看紀(jì)錄片，引出課題。

　　師：“今天，老師帶來一張光盤，大家看里面介紹了一件什么事情？”，提問：你剛剛看到了什么？沙塵暴是什么樣子的？它給人們的生活帶來什么不便？沙塵暴是怎么形成的？為什么會有沙暴塵？

　�。ǘ┱归_部分介紹樹木與人類的關(guān)系

　　出示樹寶寶，以樹寶寶的口吻詢問幼兒：

　　小朋友你們知道我們樹木對人類有哪些幫助嗎？

　　結(jié)合幼兒回答情況，演示幻燈片。

　　如果地球上沒有了我們會是什么樣子的？

　　我們很愿意與你們做朋友，大家又應(yīng)該怎樣對待我們呢？

　　教育幼兒愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境。

　　聽課評析：教育幼兒樹立環(huán)保意識

　　人們不保護(hù)環(huán)境，會受到大自然的什么懲罰。

　　最后讓幼兒講一件自己親眼所見或聽說到的受到大自然懲罰的'例子，并且打算怎樣做一名保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

　　聽課評析:三月正是植樹的好時(shí)節(jié)，結(jié)合3月12日植樹節(jié)，可以向幼兒進(jìn)行樹木方面的有關(guān)知識教育。樹木與我們?nèi)祟愑兄芮械年P(guān)系，對人類的貢獻(xiàn)巨大，但是幼兒在此方面的知識儲備不多，對樹木的了解不夠。如果只是說教性的教育幼兒愛護(hù)樹木，收效不是很大。但是，如果幼兒清楚了樹木對人類的關(guān)系，在現(xiàn)實(shí)生活中就會很自然的想到要保護(hù)樹木，愛護(hù)樹木，形成一種自覺的行為，這比單純地說教要有效果。通過樹木與人類的關(guān)系，又引伸出環(huán)境保護(hù)問題。水土流失、森林砍伐，使人類賴以生存的資源迅速衰竭。應(yīng)該讓幼兒明白，環(huán)境的好壞會直接影響到整個(gè)人類的生活質(zhì)量和生存發(fā)展。因此，保護(hù)環(huán)境是我們現(xiàn)在最重要、最迫切的問題。

中班聽課記錄2

　　幼兒園中班聽課記錄及評析：會說話的標(biāo)志

　　在日常生活中，許多地方都離不開標(biāo)志，尤其是安全標(biāo)志，在生活中能對我們進(jìn)行提示、警告，是幼兒常見到又不易引起注意的標(biāo)志。幼兒期孩子好奇心特別強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，然而，由于他們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)和常識，不能很好地把握什么事能做，什么事不能做，遇到突發(fā)事情不知道該如何處理，缺少積極的自我保護(hù)意識和技巧。因而在日常生活中經(jīng)常發(fā)生意外損傷。為了保護(hù)孩子的安全和健康，防止意外傷害事故的發(fā)生，我們必須對幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng)。為此，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，以常見標(biāo)志為中心，通過認(rèn)識各種標(biāo)志，了解各種標(biāo)志的意義等活動(dòng)，讓幼兒知道自己應(yīng)按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，這樣才能保護(hù)自己，又不造成危害，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能夠說出“嚴(yán)禁吸煙”、“禁鳴喇叭”等標(biāo)志的含義及所表達(dá)的意思。

　　2．能大膽的介紹自己在日常生活中所觀察的各種標(biāo)記。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.各種標(biāo)志圖片

　　2.自制紅綠燈標(biāo)志活動(dòng)過程：

一、通過游戲?qū)牖顒?dòng)，引起幼兒興趣。

　　1.教師手持紅綠燈標(biāo)志帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲。

　　2.提問：剛才我們玩游戲的時(shí)候，老師沒有說話，為什么你們一會兒開車，一會兒停車呢？你在什么地方見過紅綠燈？它告訴我們什么？

　　二、出示標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識標(biāo)志。

　　（1）引導(dǎo)幼兒看“嚴(yán)禁吸煙”的標(biāo)志，知道吸煙有害健康。

　　師：這是什么呀？這上面有什么？你在哪里見過這個(gè)標(biāo)志?它表示什么意思？

　　小結(jié)：這是嚴(yán)禁吸煙的標(biāo)志，它告訴人們在公共場合不能吸煙，因?yàn)槲鼰熡泻】怠?/p>

　�。�2）引導(dǎo)幼兒看“禁鳴喇叭”的標(biāo)志.。

　　師：這是什么標(biāo)志呢？它上面有什么？這個(gè)標(biāo)志表示什么意思？你在什么地方見過這個(gè)標(biāo)志?為什么要禁鳴喇叭呢？

　　小結(jié)：這是禁鳴喇叭標(biāo)志，它告訴人們禁鳴喇叭。因?yàn)楦咭衾仁且环N噪音,會影響人們的工作和休息,所以在街上是禁止鳴喇叭的

　�。�3）依次出示“當(dāng)心夾手”和“當(dāng)心學(xué)�！钡臉�(biāo)志，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

　　三、引導(dǎo)幼兒回憶在日常生活中見過的其他標(biāo)志，通過討論豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　師：除了這幾個(gè)標(biāo)志，你們在生活中還看到過哪些標(biāo)志呢？

　�。�1）出示禁止標(biāo)志師：這一組圖片有一樣的地方嗎？（都是圓形的、紅色的、都有斜杠）小結(jié)：這一類標(biāo)志在告訴我們這些是不可以做的。

　　（2）出示警告標(biāo)志師：這一組圖片有什么一樣的地方呢？（都是三角形的、黃色底的、黑邊）小結(jié)：這一類標(biāo)志是警告車輛、行人注意安全。

　　四、設(shè)計(jì)標(biāo)志師：今天我們認(rèn)識了這么多的標(biāo)志，老師想請我們小朋友也來設(shè)計(jì)一些標(biāo)志，如果讓你來設(shè)計(jì)，你想設(shè)計(jì)什么標(biāo)志呢？

　　活動(dòng)反思:

　　本次活動(dòng)通過讓幼兒看看、說說，使幼兒了解了標(biāo)志的不同含意，并學(xué)會了運(yùn)用標(biāo)志，知道交通安全的重要性，也知道我們必須要遵守交通安全秩序。在教學(xué)活動(dòng)中，幼兒積極性比較高，對各種交通標(biāo)志充滿著濃厚的'興趣，能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和自己所看到的標(biāo)志，進(jìn)行簡單的描述，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯的進(jìn)步。本次活動(dòng)開始以游戲引入主題，最后讓孩子們說說自己想設(shè)計(jì)的標(biāo)志并進(jìn)行設(shè)計(jì)，在這兩個(gè)環(huán)節(jié)孩子們興致高昂，都踴躍參與其中。不足的地方是應(yīng)該多引導(dǎo)、鼓勵(lì)他們，使能力較弱、生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言，主動(dòng)探索，讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心和諧發(fā)展。

中班聽課記錄3

　　蘿卜回來了

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒體會故事中人物之間的互相關(guān)心、互相幫助的美好情感。

　　2、啟發(fā)幼兒分析故事中的人物形象，提煉故事發(fā)展的線索。

　　3、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)故事中人物的不同形象，設(shè)計(jì)表演的動(dòng)作、神態(tài)及語言的基調(diào)。

　　4、培養(yǎng)幼兒在共同布置場景、選擇道具、表演故事時(shí)相互合作的'能力。

　　（二）活動(dòng)過程：

　　1.導(dǎo)入，出示雪景圖片，了解下雪。

　　2.逐步理解故事內(nèi)容。

　�。�1）理解故事第一環(huán)節(jié)--小兔送蘿卜。

　　a.小兔去找蘿卜，學(xué)習(xí)句子"雪這么大，天這么冷，小猴一定很餓，我找到了東西，和它一起吃"。

　　（聽課評析：中班幼兒對于完整句式的表達(dá)能力還是比較缺乏的，因此，鼓勵(lì)幼兒跟著課件中的故事錄音一起來學(xué)說，能有助于幼兒更好地理解故事內(nèi)容。）b.小兔找到蘿卜，模仿"挖"的動(dòng)作。

　�。犝n評析：中班幼兒活動(dòng)中容易被新鮮事物所吸引，更喜歡情景化的活動(dòng)狀態(tài)。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我引導(dǎo)幼兒模仿小兔挖蘿卜的動(dòng)作，并在課件中配以動(dòng)畫效果的出現(xiàn)，激活物體，引起幼兒的注意和好奇心，有效地激發(fā)他們的活動(dòng)興趣。）c.講述故事：小兔抱著蘿卜，跑到小猴家，屋子里一個(gè)人也沒有，小兔就把蘿卜放在桌子上，回家了。

　�。�2）理解故事第二環(huán)節(jié)--小猴送蘿卜。

　　a.小猴哪去了？鞏固句式"雪這么大，天這么冷，小熊一定很餓，我找到了東西，和它一起吃"。

　　b.小猴找了半天，什么也沒有找到，就空手回到家里。它看見什么呀？（桌子上有只大蘿卜）那它會怎么做呢？

　　c.講述故事：小猴抱著蘿卜跑到小熊家，可是，門關(guān)得緊緊的，小熊也不在家。小猴就把蘿卜放在窗臺上，回家了。

　　（3）理解故事第三環(huán)節(jié)--小熊送蘿卜。

　　a.小熊去找蘿卜，繼續(xù)鞏固句式"雪這么大，天這么冷，小熊一定很餓，我找到了東西，和它一起吃"。

　　b.可是找了半天，小熊什么也沒有找到，就空手回到家里。它看見什么呀？（窗臺上有只大蘿卜）小熊高興極了，它又會怎么做呢？

　　c.講述故事：小熊抱著蘿卜跑到小兔家，這時(shí)候，小兔已經(jīng)睡著了。小熊不愿意吵醒它，就把蘿卜輕輕放在桌子上，回家了。

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