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《狼》聽課記錄

時間:2024-02-27 10:03:47 記錄 我要投稿
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《狼》聽課記錄

  一、導(dǎo)入

  看狼的圖片,傾聽狼的嚎叫。提問:你能聯(lián)想到哪些有關(guān)狼的成語?

  學(xué)生交流成語,老師點撥:人們對狼的印象都是不佳的,我們用怎樣的語氣來讀?

  齊讀成語:狼子野心、引狼入室……

  今天,來學(xué)習(xí)一篇文言文、小小說《狼》,作者蒲松齡。

  二、簡介作者

  老師準(zhǔn)備了一張作家名片:

  名:蒲松齡,字留仙,號柳泉居士,世稱“聊齋先生”

  時:清代文學(xué)家

  地:山東淄川人

  作:短篇小說集《聊齋志異》

  一、朗讀

  1.自由自在朗讀文章,要求讀得字正腔圓。

  書聲瑯瑯真好。有沒有注意這些字的讀音呢?(出示生字詞)

  2.對于文章,誰能自信地讀一讀?其他同學(xué)注意傾聽,并給予評價。

  3.正確停頓,我能行

  其一/犬坐于前禽獸之變詐/幾何哉

  哪些語句要快速讀?屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之

  指導(dǎo)朗讀:久之,目似暝,……/屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之(語速快慢結(jié)合)

  二、譯讀

  譯讀,是學(xué)習(xí)文言文的重要門檻。在朗讀過程中,把你認(rèn)為重要的地方畫出來。

  先在同桌內(nèi)交流,看你的疑難問題誰能解決?小組解決不了的,全班共同解決。

  其,在文章中有代詞的作用。老師準(zhǔn)備了幾個句子,看看這些“其”在文章中代指什么?

 。ň渥勇裕

  三、理清故事情節(jié)

  請你用簡潔的話概括一下,這篇文章介紹了什么故事?

  再精煉一下,在下面的箭頭里填上動詞,概括故事情節(jié)。

  遇狼——懼狼——御狼——殺狼

  這篇小說在情節(jié)上一波三折,動人心弦。

  四、讀出形象

  細(xì)讀文章,采用勾畫法找出描寫屠戶與狼的地方,分析評點它們的形象。

  如“仍從”運用動作描寫,生動形象地表現(xiàn)了狼的貪婪。

  學(xué)生交流,老師指導(dǎo)總結(jié)。

  老師有聲有色地朗讀,臺下掌聲。

  蒲松齡寫這篇小說的目的,僅僅是帶給我們一個生動的故事嗎?

  郭沫若有云:“寫鬼寫妖高人一等,刺貪刺虐入骨三分。”

  作者想借這篇文章諷刺什么呢?

  學(xué)生交流,老師總結(jié)。

  五、結(jié)束語“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚。”

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