考核方案

時(shí)間：2022-08-23 11:14:43 考核方案我要投稿

【必備】考核方案合集七篇

　　為了確定工作或事情順利開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的考核方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】考核方案合集七篇

考核方案篇1

　　一、考核內(nèi)容

　　一、五項(xiàng)評(píng)比：（衛(wèi)生、早操、午間操、午休、晚寢）15分

　　二、讀報(bào)（準(zhǔn)時(shí)下班落實(shí)每天工作，維持紀(jì)律等）10分

　　三、按時(shí)記錄上交班主任工作臺(tái)帳（家訪、談話團(tuán)隊(duì)班活動(dòng)記錄等）10分

　　四、上足上好班會(huì)課（有目的、有要求、有內(nèi)容）10分

　　五、黑板報(bào)和班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理（每月底出刊，每月初檢查班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理情況）10分

　　六、學(xué)校、各處室布置的工作任務(wù)落實(shí)完成（各種考試、教育、實(shí)踐、活動(dòng)、競(jìng)賽等）10分

　　七、杜絕“三種現(xiàn)象”（上網(wǎng)、抽煙、打架）15分

　　八、班主任會(huì)議（必須準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議并作好記錄）5分

　　九、“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象（晴好天氣不開(kāi)燈）10分

　　一十、逃課（平時(shí)上課、周六補(bǔ)課等）10分

　　二、記分和考核方法

　　一、五項(xiàng)評(píng)比：15分

　　月總分在98分以上得15分，在95－97.9之間得10分，在85－94.9之間得5分，84.9分以下得0分。

　　二、讀報(bào)：10分

　　月讀報(bào)在20次以上得10分，在10－19次得5分，在9次以下不得分。

　　三、按時(shí)記錄和上交班主任工作臺(tái)帳：5分

　　臺(tái)帳記錄全得5分，記錄稍缺得2分，臺(tái)帳不交（每月一次）扣10分。

　　四、上足上好班會(huì)課：10分

　　上足（45分）上好（有教案）得10分，未上足（30分）得5分，挪作他用扣10分。

　　五、黑板報(bào)和班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理：10分

　　按時(shí)刊出黑板報(bào)和無(wú)財(cái)產(chǎn)損壞得10分，嚴(yán)重?fù)p壞公物（質(zhì)視損壞情況）最高扣20分。

　　六、學(xué)校、各處室布置的工作任務(wù)落實(shí)完成：10分按質(zhì)按時(shí)完成得10分，不完成不得分。

　　七、杜絕“三種現(xiàn)象”：15分

　　無(wú)三種現(xiàn)象發(fā)生得15分，其中發(fā)生一次得5分，有處分（抽煙、打架）扣20分。

　　八、班主任會(huì)議：5分

　　準(zhǔn)時(shí)參加并記錄好會(huì)議內(nèi)容得5分，公事請(qǐng)假不能出席得3分，無(wú)故不參加不得分。

　　九、“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象：10分

　　查到晴好天氣開(kāi)著“長(zhǎng)明燈”二次扣5分，五次以上扣15分。

　　一十、逃學(xué)：10分

　　無(wú)逃課得10分。有逃課學(xué)生屢禁不止不得分。

　　三、考核規(guī)定

　　一、當(dāng)月正常做好班主任工作給予考核。

　　二、當(dāng)月病事假累計(jì)超20天，不予考核。

　　三、班上有嚴(yán)重違法違紀(jì)學(xué)生（派出所立案）不予考核。

　　四、當(dāng)月班上有三人次打架并有行政處分的不予考核。

　　五、當(dāng)月班上有流生者不予考核。

　　四、考核獎(jiǎng)等次

　　當(dāng)月考核獎(jiǎng)與當(dāng)月的考核分掛鉤。具體等次如下：

　　一、90－100分為優(yōu)秀級(jí)得70元

　　二、75－89分為良好級(jí)得60元

　　三、60－74分為合格級(jí)得45元

　　四、60分以下為不合格級(jí)得0元

　　五、其它

　　一、班級(jí)學(xué)額以50人為核算單位，每超5人的，加獎(jiǎng)3元；

　　二、本辦法作為班主任“評(píng)優(yōu)”的重要依據(jù)（每月考核分在90分以上）

　　三、有流生扣當(dāng)月考核獎(jiǎng)70元，當(dāng)年度不得評(píng)優(yōu)評(píng)先；

　　四、本辦法從20xx年10月執(zhí)行，考核辦法中未盡事宜，解釋權(quán)屬校長(zhǎng)室。

考核方案篇2

　　為全面貫徹黨的教育方針，深化學(xué)校教育內(nèi)部管理，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，客觀公正的評(píng)價(jià)每一位教師的工作，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定教師教學(xué)工作考核方案。

　　教學(xué)工作

　　1、工作量(15分)

　　由學(xué)�？己�，滿工作量此項(xiàng)滿分，超工作量或不滿工作量者按比例增減。中途有更變工作者按時(shí)間劃分，按比例計(jì)算計(jì)分。

　　2、教學(xué)常規(guī)考核(45分)

　�、俨閭湔n(4分)

　　教師需學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)從整體入手，通覽全冊(cè)書，把握教學(xué)目標(biāo)找出難點(diǎn)知識(shí)，不僅備教材，更要備學(xué)生，以備課組為單位，捆綁教學(xué)。

　　②查教案(10分)

　　每學(xué)期查教案5次，每次2分，優(yōu)秀2分，合格1分，必須標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)交流、合作、探究、有課后反思，一課一案，內(nèi)容充實(shí)，提前一周。

　�、鄄檎n堂教學(xué)(10分)

　　上課教師要以身作則，每學(xué)期一次公開(kāi)課，認(rèn)真上課，不遲到，不壓堂(抽查)，無(wú)私自調(diào)課，無(wú)漏課，不違反課堂教學(xué)常規(guī)。說(shuō)話文明有度，不允許坐著上課，按計(jì)劃完成進(jìn)度。(按學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)評(píng)價(jià))

　�、茏鳂I(yè)批改(8分)

　　作業(yè)批改要求規(guī)范，干凈整齊，批改符號(hào)使用準(zhǔn)確，批改字體規(guī)范美觀，批改及時(shí)、準(zhǔn)確，全批全改。學(xué)生錯(cuò)題應(yīng)及時(shí)更正。(作文每期批改不少于4次。凡要求學(xué)生做的作業(yè)一般教師要先做一遍，做到心中有數(shù)。)

　�、莶橛浄謨�(cè)(4分)

　　每學(xué)期檢查記分冊(cè)4次，優(yōu)秀1分，合格0.5分，要體現(xiàn)過(guò)程評(píng)價(jià)和綜合性評(píng)價(jià)的有機(jī)結(jié)合。

　�、掭o導(dǎo)(2分)

　　堅(jiān)持常規(guī)(課堂訓(xùn)練輔導(dǎo)、自習(xí)作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀輔導(dǎo))。對(duì)學(xué)習(xí)上暫時(shí)落后的學(xué)生要注意針對(duì)他的知識(shí)缺漏進(jìn)行輔導(dǎo)。

　�、呖疾炜偨Y(jié)(1.5分)

　　考查評(píng)價(jià)采用多元評(píng)價(jià)方式。(激勵(lì)課堂提問(wèn)、作業(yè)有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)、考試采用單元測(cè)試、月考、期末考試。)考試過(guò)后教師都要進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和卷面分析。

　　⑧查聽(tīng)評(píng)課記錄(2分)

　　每學(xué)期教師聽(tīng)課8節(jié)，教研組長(zhǎng)每期聽(tīng)課16節(jié)。

　　⑨教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度表、總結(jié)(1.5分)

　　開(kāi)學(xué)初每位教師對(duì)所交學(xué)科應(yīng)有計(jì)劃、進(jìn)度、期末對(duì)所做工作進(jìn)行總結(jié)。

　�、夤ぷ鲬B(tài)度(2分)

　　每位教師要服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心學(xué)生，認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)教學(xué)事故。

　　3、教學(xué)成績(jī)(17分)

　�、俦碚毛@獎(jiǎng)(7分)

　　按學(xué)校獎(jiǎng)懲制度執(zhí)行。

　　期末考試(10分)

　　首先計(jì)算出每位教師所教學(xué)生的優(yōu)秀率、及格率、平均分與聯(lián)合評(píng)卷的平均值對(duì)比，再綜合以上三項(xiàng)得分。最后依次分別排序。第一名的此項(xiàng)的最高分，最后一名得此項(xiàng)最低分，中間五分一個(gè)檔次排序。

　　擔(dān)任非統(tǒng)考科課的教師開(kāi)學(xué)初將本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容寫出試卷的形式命題，交到教導(dǎo)處，知識(shí)點(diǎn)覆蓋率達(dá)60%以上試卷題量相當(dāng)于兩套題的內(nèi)容。

　　擔(dān)任體育、音樂(lè)、美術(shù)、微機(jī)課的教師開(kāi)學(xué)初可寫出本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)及教學(xué)內(nèi)容。期末考評(píng)人員將根據(jù)本期重點(diǎn)內(nèi)容和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)抽查所教年級(jí)任一班學(xué)生聽(tīng)課考評(píng)，檢查教學(xué)內(nèi)容完成情況及課堂教學(xué)效果。

　　最后將非統(tǒng)考科目成績(jī)按百分計(jì)算，劃分檔次，再按滿分來(lái)量化。兼任非統(tǒng)考科目的教師以統(tǒng)考科目為主，另一科按成績(jī)量化加入。

　　4、教研、教改(15分)

　�、俳萄薪M活動(dòng)(3分)

　　開(kāi)學(xué)初有計(jì)劃、中間有落實(shí)、期末有總結(jié)。每學(xué)期應(yīng)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材，研究教法。根據(jù)學(xué)校安排組內(nèi)活動(dòng)每期不少于四次。

　�、诮M內(nèi)說(shuō)課(2分)注：組內(nèi)不說(shuō)課者不得此分。

　�、酃_(kāi)課(一次2分)

　　④課題、論文、優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)，根據(jù)參與度加分，不論獲獎(jiǎng)等級(jí)，參與省級(jí)的加2分，市級(jí)的加1分，校級(jí)的加0.5分;參與課題的教師根據(jù)所在的課題組組長(zhǎng)提供的完成課題情況登記加分，參與省級(jí)的加2分，市級(jí)加1.5分，校級(jí)加1分。

　�、萁萄谢顒�(dòng)、讀書筆記(3分)

　　教研活動(dòng)遲到、早退一次扣0.5分;請(qǐng)假一次扣0.5分;曠會(huì)一次扣1分。業(yè)務(wù)筆記、讀書筆記撰寫認(rèn)真，每期5000字，字?jǐn)?shù)少扣0.5～2分。

　�、扌抡n程培訓(xùn)、校本研修(3分)

　　按時(shí)參與新課程培訓(xùn)和校本研修，及時(shí)寫出學(xué)習(xí)體會(huì)或小結(jié)，缺少一次扣0.5分。

　　5、教研組長(zhǎng)。(3分)

　　按任組長(zhǎng)期限，原則上任滿一個(gè)學(xué)期加1.5分。

　　注：加扣分說(shuō)明：

　　1、獲得區(qū)級(jí)論文加0.5分，市級(jí)論文加1分，省級(jí)論文加2分。(不重復(fù)計(jì)算以最高為準(zhǔn))

　　2、積極參加教務(wù)處組織的各種活動(dòng)，少一次扣一分。

　　3、獲區(qū)級(jí)各種表獎(jiǎng)加0.2，校級(jí)加0.1分，區(qū)級(jí)以上遞增0.1分

　　以上綜合得分85分以上的為A級(jí)，60-85分為B級(jí)，60以下的為C級(jí)�？荚u(píng)每學(xué)期一次。

考核方案篇3

　　教研組是學(xué)校實(shí)施教學(xué)管理和教學(xué)研究的基本組織。促進(jìn)教研活動(dòng)的正常開(kāi)展，不斷提高教師的教學(xué)能力了和研究水平，推進(jìn)課堂教學(xué)改革進(jìn)程，增進(jìn)教師之間的`合作交流，發(fā)揮整體效能，使教研組真正成為“群體合作的學(xué)習(xí)型組織，行為改善的實(shí)踐共同體”，特制定“星級(jí)教研組”評(píng)比方案。

　　一、教研組評(píng)比內(nèi)容：

　　（一）隊(duì)伍建設(shè)

　　1.全組教師為人師表，教書育人，無(wú)違反師德規(guī)范的行為。

　　2．有明確的教研組建設(shè)目標(biāo)并獲得認(rèn)同。教研組長(zhǎng)有一定的威信，組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)和諧。

　　3．組內(nèi)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)有具體措施和實(shí)效，新教師進(jìn)步明顯。師徒掛鉤有記載。

　　（二）教師培養(yǎng)

　　組內(nèi)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)有具體措施和實(shí)效，新教師進(jìn)步明顯。師徒掛鉤有記載。

　�。ㄈ┙萄泄芾�

　　1.開(kāi)學(xué)制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，其中有對(duì)教學(xué)工作的檢查、期末有學(xué)期工作總結(jié)。

　　2.教研活動(dòng)正常開(kāi)展，富有成效�；顒�(dòng)前有計(jì)劃，活動(dòng)中有記載，活動(dòng)后有總結(jié)。

　　3．對(duì)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有具體目標(biāo)，每學(xué)期召開(kāi)一次質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的分析具體，措施有力。

　　4．教研組檔案、資料健全，認(rèn)真完成“五個(gè)一”。

　　5．能按時(shí)、高質(zhì)量的完成上級(jí)部門布置的其他工作。

　�。ㄋ模┙虒W(xué)研究

　　1.定期開(kāi)展集體備課，有過(guò)程，有記錄，實(shí)現(xiàn)資源共享。

　　2.積極參加各級(jí)教研活動(dòng)和培訓(xùn)，在區(qū)、市級(jí)及以上各類教研、培訓(xùn)中承擔(dān)公開(kāi)課、講座、經(jīng)驗(yàn)介紹等。

　　3..有課題立項(xiàng)、認(rèn)真開(kāi)展研究并及時(shí)結(jié)題，校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)課題。

　�。ㄎ澹┙虒W(xué)水平

　　1．學(xué)科教學(xué)成績(jī)良好。

　　2.積極撰寫教研論文，教學(xué)總結(jié)，教學(xué)反思、教學(xué)案例等。

　　3.扎實(shí)開(kāi)展興趣小組、有計(jì)劃的組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽。

　　4.對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析研究有措施、有過(guò)程記錄，對(duì)學(xué)困生和特長(zhǎng)生的分層指導(dǎo)有計(jì)劃，有成效。

　　二、評(píng)比程序

　　各教研組根據(jù)星級(jí)教研組評(píng)價(jià)表準(zhǔn)備材料，開(kāi)展自評(píng)，申報(bào)至學(xué)校教學(xué)部門，教學(xué)部門組織評(píng)審小組進(jìn)行復(fù)審，根據(jù)評(píng)分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)亮分，按分?jǐn)?shù)從高到低，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三大學(xué)科各取一個(gè)五星級(jí)教育組的基礎(chǔ)上，再按照全校分?jǐn)?shù)高到低取第四名，評(píng)出四個(gè)五星級(jí)教研組，其余為三星級(jí)教研組，有違反師德行為的降一等級(jí)。

　　三、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)

　　星級(jí)教研組評(píng)審組成員由校長(zhǎng)室、辦公室、教學(xué)部門、德育部門成員組成。星級(jí)教研組獎(jiǎng)勵(lì)如下：

　　五星級(jí)教研組獎(jiǎng)勵(lì)：組員人均150分，組長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)300分

　　三星級(jí)教研組獎(jiǎng)勵(lì)：組員人均100分，組長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)150分

　　一星級(jí)教研組獎(jiǎng)勵(lì)：組員人均50分，組長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)75分

考核方案篇4

　　指導(dǎo)思想：

　　加強(qiáng)口語(yǔ)測(cè)試有助于檢查學(xué)生口頭交流，能促進(jìn)、引導(dǎo)學(xué)生大膽表述。通過(guò)測(cè)試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　考核要求及細(xì)則：

　　1、背誦：

　　（1）評(píng)價(jià)目的：背誦是對(duì)所學(xué)課文的鞏固，達(dá)到積累運(yùn)用的作用。

　�。�2）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

　　A級(jí)（優(yōu)秀10分）：能準(zhǔn)確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章，聲音響亮，態(tài)度自然，并能背誦《古詩(shī)文誦讀》上一定量的古詩(shī)。

　　B級(jí)（良好8分）：能準(zhǔn)確、流利地背誦課文要求的任一篇文章。

　　C級(jí)（及格6分）：能準(zhǔn)確地背誦學(xué)過(guò)的課文中要求背誦的一篇文章。

　　2、口語(yǔ)交際：

　　（1）、目的：口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民的必背能力，培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，使學(xué)生具有文明和和諧地人際交流的素養(yǎng)。

　　（2）、內(nèi)容：說(shuō)名道姓

　　（3）、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

　　A級(jí)（優(yōu)秀10分）：能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的說(shuō)話，專注、有禮貌，表現(xiàn)有濃厚的興趣，能積級(jí)、大膽地參加討論、稍作準(zhǔn)備，能講清楚與自己姓名相關(guān)的內(nèi)容，內(nèi)容較生動(dòng)，表達(dá)有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。

　　B級(jí)（良好8分）：能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的說(shuō)話，專注、有禮貌，有興趣地參加討論，能講清楚與自己姓名有關(guān)的內(nèi)容，表達(dá)有條理。

　　C級(jí)（及格6分）：能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的說(shuō)話，有禮貌，能講清與自己姓名相關(guān)的內(nèi)容，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。

考核方案篇5

　　縣直各糧食企業(yè)：

　　經(jīng)研究，20xx年對(duì)各國(guó)有糧食企業(yè)繼續(xù)實(shí)行目標(biāo)管理考核，希各企業(yè)認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，全面提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平，爭(zhēng)取創(chuàng)造更好的業(yè)績(jī)。

　　一、考評(píng)原則

　　堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正原則，堅(jiān)持考評(píng)內(nèi)容、方法、結(jié)果公開(kāi)原則，堅(jiān)持注重工作實(shí)效原則。

　　二、考評(píng)內(nèi)容采用千分制考評(píng)方式。各單位具體考評(píng)內(nèi)容及考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)考評(píng)表。

　　三、考評(píng)方法

　　1、實(shí)行半年初評(píng)，年終總評(píng)。由縣局組織有關(guān)股（室）組成考評(píng)小組負(fù)責(zé)實(shí)施，由各股（室）根據(jù)有關(guān)資料和平時(shí)掌握的情況進(jìn)行綜合匯總和審核，得出初評(píng)后，將有關(guān)情況提交局務(wù)會(huì)議研究審定，并將考評(píng)結(jié)果通報(bào)各企業(yè)。

　　2、實(shí)行安全生產(chǎn)、計(jì)劃生育、社會(huì)治安綜合治理及廉潔自律工作一票否決制。

　　3、按得分高低評(píng)出一、二等獎(jiǎng)名次。

　　四、獎(jiǎng)懲辦法

　　1、總分低于800分或一票否決的企業(yè)及其主要領(lǐng)導(dǎo)取消評(píng)獎(jiǎng)評(píng)先資格。年度考評(píng)結(jié)果將作單位領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考核和職務(wù)聘任的依據(jù)。

　　2、各企業(yè)主要負(fù)責(zé)人目標(biāo)管理考評(píng)獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)由縣局根據(jù)考評(píng)情況研究確定，其余職工獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)由各企業(yè)自定。

　　上杭縣糧食局

　　二0XX年六月十日

考核方案篇6

　　一、考核工作目標(biāo)

　　為了推進(jìn)我校基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)建和諧校園，創(chuàng)辦人民滿意的教育，學(xué)校決定在全鎮(zhèn)開(kāi)展中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核活動(dòng)。

　　開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，就是要進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，突出教學(xué)中心地位，引導(dǎo)教師鉆研教材，研究教法，不斷創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)技能發(fā)揮最大化、教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化、教學(xué)績(jī)效最佳化的目標(biāo)。

　　二、考核對(duì)象與時(shí)間

　　全校在職教師均應(yīng)參加教學(xué)工作質(zhì)量年度考核。

　　教師教學(xué)工作質(zhì)量考核每學(xué)年度進(jìn)行一次，一般在暑假結(jié)束前完成。

　　三、考核內(nèi)容及等級(jí)劃分

　　中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核主要包括以下內(nèi)容：

　　1、教學(xué)過(guò)程（40%）

　　①教學(xué)常規(guī)月報(bào)（20%）——主要考查教師教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況；

　�、谡n堂教學(xué)（20%）——主要考核教師課堂教學(xué)的組織和實(shí)施情況；

　　2、教學(xué)效果（40%）——綜合考查教師教育教學(xué)的績(jī)效。主要包括：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法與能力以及考試成績(jī)，同時(shí)參考平時(shí)其他教學(xué)考查和學(xué)科活動(dòng)績(jī)效等情況。

　　3、教學(xué)創(chuàng)新（20%）——主要考查教師教育科研能力和水平情況。

　　教師教學(xué)工作質(zhì)量考核將依據(jù)上述各項(xiàng)指標(biāo)的考核結(jié)果，將教師教學(xué)工作質(zhì)量分為四級(jí)八等，具體標(biāo)準(zhǔn)為：60-69分為一級(jí)乙等，65-69分為一級(jí)甲等，70-74分為二級(jí)乙等，75-79分為二級(jí)甲等，80-84分為三級(jí)乙等，85-89分為三級(jí)甲等，90-94分為四級(jí)乙等，95分以上為四級(jí)甲等。60分以下的不定等級(jí)。

　　四、考核工作的組織

　　1、為加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立中小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其具體人員如下：

　　組長(zhǎng)：羅碧輝

　　副組長(zhǎng)：豐德義

　　成員：劉桂書何雪峰方國(guó)平

　　劉桂書主任通知負(fù)責(zé)日�？己巳蝿�(wù)和檔案整理，何雪峰主任負(fù)責(zé)歸檔。

　　2、考核工作職責(zé)具體分工是：中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量一、二級(jí)的考核由學(xué)校負(fù)責(zé)組織，鎮(zhèn)中心學(xué)校負(fù)責(zé)審核；三、四級(jí)的考核由鎮(zhèn)中心學(xué)校集中組織，縣教育局負(fù)責(zé)審核學(xué)校將在每年7月20日前將考核結(jié)果報(bào)鎮(zhèn)中心學(xué)校中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　3、各級(jí)考核均實(shí)行個(gè)人申請(qǐng)、分級(jí)測(cè)評(píng)、集中審核發(fā)證的基本程序。各單位將鎮(zhèn)中心學(xué)校初步審核的結(jié)果于8月1日前記載在教師證書上，以便縣教育局審核蓋章。

　　五、相關(guān)管理規(guī)定

　　1、中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核實(shí)行等級(jí)證書和“五掛鉤”制度。即在各級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、年度工作考核、人事聘任、各類評(píng)優(yōu)及骨干教師（含名師、特級(jí)教師、教學(xué)能手等）推薦、績(jī)效工資發(fā)放等工作中，堅(jiān)持把教師的教學(xué)工作質(zhì)量作為主要考核指標(biāo)。

　　其中，申報(bào)中學(xué)高級(jí)職稱的教師，除應(yīng)符合相關(guān)基本條件外，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核最低應(yīng)達(dá)到三級(jí)水平；

　　申報(bào)中級(jí)職稱的，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)最低應(yīng)達(dá)到二級(jí)水平；

　　申報(bào)初級(jí)職稱的，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)最低應(yīng)達(dá)到一級(jí)水平（截止當(dāng)年12月31日男年滿55周歲、女年滿50周歲的教師可降低一個(gè)等級(jí)要求）。

　　凡教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)不能達(dá)到三級(jí)水平以上的教師，其年度工作考核不能評(píng)為優(yōu)秀，也不得作為縣級(jí)以上綜合模范及特級(jí)教師、名師、骨干教師、教學(xué)能手的推薦對(duì)象。

　　對(duì)連續(xù)兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核不能達(dá)到一級(jí)水平的教師，將作待崗或轉(zhuǎn)崗處理。

　　學(xué)校將教學(xué)質(zhì)量考核作為發(fā)放績(jī)效工資的重要依據(jù)。

　　2、教師教學(xué)成績(jī)考核以常規(guī)教學(xué)檢查記載、期中期末考試成績(jī)、學(xué)生評(píng)教等為基本依據(jù)。對(duì)在重大活動(dòng)中取得突出成績(jī)及獲得其他教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)的適當(dāng)予以加分。

　　3、學(xué)校將及時(shí)收集和保管相關(guān)數(shù)據(jù)，建立和完善教師教學(xué)質(zhì)量檔案，為教學(xué)質(zhì)量考核提供必要的可信依據(jù)。教師教學(xué)質(zhì)量檔案作為教師工作調(diào)動(dòng)的重要檔案資料之一，接受教師調(diào)入的學(xué)校必須查收此檔案。

　　4、教學(xué)工作質(zhì)量考核三、四級(jí)指標(biāo)的控制比例原則上，一般中小學(xué)分別控制在上崗教師的20%、10%以內(nèi)；對(duì)教學(xué)點(diǎn)等特殊教學(xué)崗位的教師和有突出貢獻(xiàn)的教師，學(xué)校就將在三級(jí)指標(biāo)的分配上適當(dāng)予以傾斜。

　　5、學(xué)校將向全體教師宣傳有關(guān)政策規(guī)定，在教學(xué)工作質(zhì)量考核過(guò)程中堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，考核結(jié)果將在本單位予以公示，自覺(jué)接受全體教師監(jiān)督。

　　6、學(xué)校研究決定：

　　（1）在縣級(jí)及以上的檢查、調(diào)考、抽測(cè)、調(diào)研等工作中，位于全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)后三名的相關(guān)責(zé)任教師在教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中一律不得評(píng)為二級(jí)及以上級(jí)別；

　�。�2）鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)調(diào)考中連續(xù)兩學(xué)期都位于后三分之一區(qū)間的教師在教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中不得評(píng)為三級(jí)及以上級(jí)別（但學(xué)校將適當(dāng)考慮教師中途換班接手的情況，上升達(dá)三個(gè)位次但仍位居后三分之一區(qū)間的教師不能一票否決）；

　　凡是在原來(lái)基數(shù)上下降了五個(gè)位次的教師當(dāng)年度不能評(píng)為三級(jí)及以上級(jí)別；

　�。�3）若學(xué)年教學(xué)工作綜合結(jié)賬位于全鎮(zhèn)倒第一名，學(xué)校校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任在教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中一律不得評(píng)為三級(jí)及以上級(jí)別；

　�。�4）當(dāng)年度的“四優(yōu)評(píng)選”一項(xiàng)沒(méi)有達(dá)到10分的不能評(píng)為三級(jí)及以上級(jí)別的教師（必須是各級(jí)教研部門評(píng)選中獲獎(jiǎng)的，具體類別詳見(jiàn)考評(píng)細(xì)則3中的“四優(yōu)評(píng)選”、“公開(kāi)發(fā)表”、“其他”三項(xiàng)，其中縣級(jí)至少要有不同類別的兩項(xiàng)獲獎(jiǎng)）；

　�。�5）當(dāng)年度的“四優(yōu)評(píng)選”一項(xiàng)沒(méi)有達(dá)到20分的不能評(píng)為四級(jí)教師（必須是各級(jí)教研部門評(píng)選中獲獎(jiǎng)的，具體類別詳見(jiàn)考評(píng)細(xì)則3中的“四優(yōu)評(píng)選”、“公開(kāi)發(fā)表”、“其他”三項(xiàng)，其中縣級(jí)至少要有不同類別的三項(xiàng)獲獎(jiǎng)）；

　�。�6）不按時(shí)完成各級(jí)布置的工作任務(wù)而造成全校工作受到嚴(yán)重影響的學(xué)校負(fù)責(zé)人在教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中一律不得評(píng)為三級(jí)及以上級(jí)別。

　�。�9）在縣教育局、教研室、普教股、教師管理股等相關(guān)科室、鎮(zhèn)中心學(xué)校的隨機(jī)檢查中發(fā)現(xiàn)各教學(xué)環(huán)節(jié)中的突出問(wèn)題，將酌情扣除該環(huán)節(jié)得分。

　　學(xué)校平時(shí)視導(dǎo)、檢查的數(shù)據(jù)直接作為教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核的評(píng)價(jià)依據(jù)。

　　六、考核程序

　　1、建立學(xué)校、教師個(gè)人教學(xué)質(zhì)量年度考核檔案；

　　2、平時(shí)過(guò)程考核資料的整理與積累。將教師平時(shí)考核的資料及時(shí)歸放到學(xué)校和教師個(gè)人教學(xué)工作質(zhì)量年度考核檔案（包括教學(xué)月查表、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表、教師四優(yōu)及其他獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件、學(xué)校對(duì)教師“教學(xué)素質(zhì)部分”考核記載、參與校本研訓(xùn)資料、期中期末考試成績(jī)證明單等）。

　　秋季學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校應(yīng)整理一次教學(xué)工作質(zhì)量年度考核檔案，算出相關(guān)考核得分。

　　3、學(xué)年考核。每年7月份各單位組成的考核專班對(duì)教師的教學(xué)工作質(zhì)量進(jìn)行考核，給每位教師評(píng)出得分、評(píng)定等級(jí)，教師在綜合評(píng)價(jià)表上對(duì)考核結(jié)果確認(rèn)簽名；

　　4、將考核結(jié)果進(jìn)行公示（公示期不得少于一周）；

　　5、公示期滿后，學(xué)校以書面形式申請(qǐng)鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)本單位教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核結(jié)果進(jìn)行復(fù)查；

　　6、鎮(zhèn)中心學(xué)校復(fù)查后各單位將三、四級(jí)教師的申請(qǐng)和考核資料送交鎮(zhèn)中心學(xué)校復(fù)審；

　　7、鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)復(fù)審情況進(jìn)行公示；

　　8、學(xué)校完善考核檔案，并將本單位本年度教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核情況進(jìn)行匯總，將教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核匯總表以文本和軟盤形式上交鎮(zhèn)中心學(xué)校；

　　9、鎮(zhèn)中心學(xué)校將全鎮(zhèn)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核情況匯總送交縣教育局審核復(fù)查，最終確認(rèn)得分和等級(jí)；

　　10、填寫教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核記載證書。

　　20xx年2月4日

考核方案篇7

　　一、名次確定

　　初中部

　　每年級(jí)以汊澗片聯(lián)賽的各班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比，統(tǒng)計(jì)各科班級(jí)的均分和班級(jí)人數(shù)的40%學(xué)生的均分，初一第一學(xué)期以前一半名次班級(jí)（小數(shù)向下取整）按高低循序以1：2：2分為三檔分別為一等、二等、三等；初一下學(xué)期及初二、初三以上學(xué)期成績(jī)?yōu)樵汲煽?jī)按高中部方案進(jìn)行。初一以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)計(jì)算總分；初二以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、政治、歷史，計(jì)算總分。獎(jiǎng)金全額M為150元、100元、50元

　　高中部

　　以二中、關(guān)中、汊中、三中、平中所有班級(jí)為評(píng)比單位，高一上學(xué)期計(jì)算每班學(xué)生中考文化課總分的均分和前40%（快班80%）的均分進(jìn)行排名，作為每班每科原始名次；高一下學(xué)期、高二、高三計(jì)算現(xiàn)在班級(jí)學(xué)生的上學(xué)期期末考試成績(jī)中各科均分和總分前40%（快班80%）的均分進(jìn)行排名，作為每班每科原始名次，無(wú)原始名次的以上一年的文理總分名次為原始名次。計(jì)算期末考試每班每科均分和總分前40%（快班80%）均分進(jìn)行排名；如有3個(gè)以上班級(jí)的名次進(jìn)位的，以1：2：2按進(jìn)位多少分三檔分別為一等、二等、三等，保位不設(shè)獎(jiǎng)；否則，保位為三等獎(jiǎng)；少于3個(gè)班進(jìn)位的以1：2按進(jìn)位多少分兩檔分別為一等、二等。原始名次位居第一的班級(jí)保位為一等，退位第二為二等，退位第三為三等；原始名次位居第二的班級(jí)保位視為一等，進(jìn)位第一為一等，退位第三為三等；原始名次位居第三的班級(jí)保位為二等，進(jìn)位為一等，退位無(wú)獎(jiǎng)；現(xiàn)名次在最后三名的不設(shè)獎(jiǎng)。特長(zhǎng)班和其他學(xué)校藝術(shù)生成績(jī)比較，按1、2、3分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。復(fù)讀班計(jì)算期末考試每班每科均分和總分前60%均分進(jìn)行排名，最后一名不設(shè)獎(jiǎng)，超過(guò)四個(gè)班參評(píng)的按照1：2：2設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)；其余按名次設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。一等、二等、三等獎(jiǎng)金全額M為150元、100元、50元。

　　二、獎(jiǎng)勵(lì)方法

　　總獎(jiǎng)金數(shù)為兩種均分所帶每班獎(jiǎng)金數(shù)之和

　　班級(jí)獎(jiǎng)金數(shù)=Mx班級(jí)系數(shù)

　　班級(jí)系數(shù)以核定工作量為基數(shù)，班級(jí)周一至周五課時(shí)數(shù)與系數(shù)為（見(jiàn)附表1）

　　三、其他

　　1、年級(jí)教學(xué)考核按照本學(xué)期各校優(yōu)生數(shù)和上年優(yōu)生數(shù)漲幅進(jìn)行比較確定。

　　2、班主任教學(xué)成績(jī)考核，按照本年級(jí)該班人均分和上學(xué)期班級(jí)人均分，類比學(xué)科評(píng)比的方法進(jìn)行確定名次等第。一等10分、二等9分、三等8分，報(bào)政教處。

　　3、教師年度考核教學(xué)成績(jī)的評(píng)分方法：計(jì)算自然年度中兩學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量考核中按照獲得獎(jiǎng)金的數(shù)量進(jìn)行確定等第，這樣既包含考量工作量又考量教學(xué)效果。500以上40分，400-500為38分，300-400為36分……0-100為30分，未獲獎(jiǎng)28分。從07年起第二學(xué)期教學(xué)成績(jī)根據(jù)中高考成績(jī)計(jì)算按照以上類比計(jì)算考核成績(jī)。兩學(xué)期計(jì)算平均分。

　　4、本方案名次確定由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

　　5、非考試科目根據(jù)學(xué)校和各部門的綜合考評(píng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)

　　6、兼職教師課時(shí)不足的教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)按此方法執(zhí)行，對(duì)兼職另外進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)。

　　7、本方案由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)解釋。

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