教師的績效考核方案
為確保事情或工作順利開展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的教師的績效考核方案,希望能夠幫助到大家。
教師的績效考核方案1
一、師德方面:40分
。ㄒ唬﹨f(xié)調(diào)配合:10分。
1、教師在校內(nèi)外都應(yīng)自覺維護教師形象和幼兒園的聲譽,做好幼兒園的品牌宣傳工作,加10分至30分。
2、能主動關(guān)心幼兒園工作,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,顧全大局,積極肯干,有團隊精神及奉獻精神。
3、加強思想道德素養(yǎng),心理生理素養(yǎng),帶著自己的責(zé)任與要求進課堂,不斷提升自己的內(nèi)涵,不誤人子弟,認(rèn)真負(fù)責(zé)各個課程任務(wù)。
4、講究效率,勤奮而富有責(zé)任心的完成工作,服從園領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,工作安排時間合理、合法,符合邏輯,不得頂撞上司。
5、不以任何方式泄露幼兒園的秘密(包括在工作期間所被提供和所獲得的一切技術(shù)的、專利的、生產(chǎn)的、商業(yè)的以及幼兒園內(nèi)部財務(wù)、薪酬、各種管理制度等情報)。
6、積極主動承擔(dān)工作時間以外的任務(wù)一次扣1分。教師之間要友好相處,除友好相處外,不準(zhǔn)同事之間吵架,不準(zhǔn)與家長之間吵架,而影響幼兒園聲譽,違者重罰xx-xx元。
7、因幼兒園工作需要而交給的任務(wù)不接受一次扣1分。
。ǘ┭孕斜砺剩10分。
1、在集體活動時不認(rèn)真開展活動,且影響活動正常開展不準(zhǔn)時,一次扣2分。
2、積極為幼兒園各項活動開展獻計獻策,被采納的一次加2分。
3、每個月都有一個特殊活動、特殊獎項,出謀劃策,準(zhǔn)備充分,活動安排有序,效果良好,給出30-80不同獎項。
(三)規(guī)章制度:20分。
1、接聽電話要具有“自己代表幼兒園”的意識,注意使用禮貌用語,使用電話時,應(yīng)放低聲音,并盡量縮短時間。
2、幼兒園內(nèi),應(yīng)盡量減少私人電話,不發(fā)短信息,縮短交談時間,員工更不得以私人事務(wù)使用幼兒園電話撥打國際、國內(nèi)長途,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),幼兒園有權(quán)酌情予以處罰。
3、家長電話不接或沒有熱情交流的,發(fā)現(xiàn)一次扣xx元。
4、教師進班披發(fā)、穿高跟鞋、戴首飾、穿拖鞋、離崗等一次扣1分。
5、園內(nèi)要講普通話,教師之間用尊稱,不竄班不閑聊,不做自己的私活,孩子面前不講普通話每次扣1分。
6、教師子女讀書,來園一年教師優(yōu)惠xx元,二年優(yōu)惠xx元,以此類推,10年優(yōu)惠xx元封頂。
7、超生規(guī)定:托班28位,小班30位,中班35位,大班40位(以兩痊教師教學(xué)為計算),每超出1位補貼xx元/生/老師計算。
8、工作時間上與教育無關(guān)的網(wǎng)站,一次扣1分。
9、教三年以上的老師,經(jīng)過園方考核合格有簽三年以上合同的老師,園方為每位教師出一半的社保費用;教一年以上的老師暑假每月發(fā)xx元工資,三年以上并簽三年合同的老師暑假每月享受xx元工資。
二、安全工作:20分
1、體罰與變相體罰、辱罵、岐視幼兒,不給幼兒起綽號,造成影響的或有家長意見的扣全分。
2、因工作造成一般責(zé)任事故,如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等,有上述情況之一,教師本人負(fù)責(zé)一切費用;如因工作造成重大責(zé)任事故,導(dǎo)致幼兒需要住院治療的,教師必須承擔(dān)50%的醫(yī)療費用;因看管不當(dāng)造成幼兒走失,造成嚴(yán)重后果的,屬教師嚴(yán)重失職,教師本人負(fù)全責(zé),扣除工資每次xx元。如發(fā)現(xiàn)上述任一種情況,教師瞞著不報,扣除工資每次xx元。
3、認(rèn)真組織好幼兒一天學(xué)習(xí)、生活,沒有老師保護監(jiān)視下,幼兒玩耍大型玩具出現(xiàn)事故一次扣xx元。
4、電源及有腐蝕性物品應(yīng)放在幼兒接觸不到的地方,容易破碎、有角有棱、銳利物品應(yīng)妥善保管。
5、高懸物品需經(jīng)濟檢查是否牢固,電源電線是否安全,發(fā)現(xiàn)問題及時報告維修部門。
三、財產(chǎn)保管與使用:20分
1、借用物品及時歸還,一次不歸還扣1分,人為損壞扣2分。
2、班級保管好電器及各種物品,注意節(jié)約使用,看到浪費現(xiàn)象每次扣1分。
3、教師在離園前必須認(rèn)真檢查,關(guān)好門窗,切斷電源,沒有做好任一事項的,扣1分。
4、節(jié)約用水用電,做到人走燈滅、水關(guān),并掌握好用電用水時間。
四、衛(wèi)生整潔:10分
1、辦公桌、教師課桌椅、幼兒物品等擺放整潔,零亂有雜物每次扣1分。
2、幼兒午睡室內(nèi)的物品擺放不整潔,零亂有雜物,每次扣1分。
3、交通工具有序地停放在規(guī)定處,每次加1分。
五、保教工作
(一)常規(guī)工作:40分。
1、室內(nèi)安靜,入睡率1-3個不睡,不扣分;4-6個不睡扣1分;7個以上扣全分。
2、午睡時幼兒習(xí)慣良好,發(fā)現(xiàn)有一個不良習(xí)慣的現(xiàn)象則扣1分,發(fā)現(xiàn)2個則扣2分,依次類推。
3、教師護理幼兒,午睡時做到“兩開兩關(guān)”保持室內(nèi)通風(fēng),每15分鐘巡視1次,未做到則扣1分。
4、幼兒入睡時被子塞緊,發(fā)現(xiàn)沒蓋好被子,一次扣一分。
5、幼兒睡前老師要檢查幼兒口袋雜物,教育幼兒不得將小玩意塞放在五官內(nèi),嚴(yán)防發(fā)生異物堵塞氣管等事故,違者重罰。
6、幼兒入睡時,教師根據(jù)天氣情況提醒幼兒穿適量的衣服,冬天發(fā)現(xiàn)幼兒穿棉襖入睡者,每發(fā)現(xiàn)一個則扣1分。
7、幼兒脫下的衣褲疊放整齊,發(fā)現(xiàn)凌亂者每次扣1分。
。ǘ┪绮停10分。
1、安靜有序地進餐,發(fā)現(xiàn)大聲喧嘩,每次扣1分。
2、有良好的用餐習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)湯泡飯,1個扣0.5分;發(fā)現(xiàn)未做到“三凈”,1次扣1分;發(fā)現(xiàn)有大量剩飯剩菜現(xiàn)象,1次扣1分;(大班10:50分,中班11:00分,小班10:50分,桌子拿出來)。進餐時間控制在35分鐘左右,4個及4個以上,發(fā)現(xiàn)1次扣1分;用餐后能用毛巾擦嘴,并及時漱口,發(fā)現(xiàn)未做到者,有1個扣1分。
3、要有餐后活動,要按“計劃”組織餐后活動,發(fā)現(xiàn)未做到者,每次扣1分(xx元)。
。ㄈ┬l(wèi)生行為習(xí)慣:10分。
1、口杯與毛巾清洗與消毒,地面桌面定時消毒,一次沒做扣xx元。
2、生活常規(guī)沒有定時給幼兒喝水,大小便的扣1分。
3、出勤率:小班92%、中班94%、大班96%。
(四)運動:10分。
1、準(zhǔn)時出操,5-10分鐘到則扣1分,10分鐘以上則扣2分,不出操則扣全分。
2、運動中活動量適宜,注意動靜交替,發(fā)現(xiàn)出汗未脫衣服者,3個以上則扣1分;發(fā)現(xiàn)運動量不到站在一邊,3個及以上則扣1分;出大汗未塞毛巾者,3個及以上則扣1分。
3、教師參與指導(dǎo)時,有閑聊者(與其他教師),一次扣1分;呆站5分鐘以上每次扣1分;能運用班級特色的自備材料,一次加1分。 4、能按要求科學(xué)地合理安排熱身,分散與組織活動,未做到其中一次者,一次扣1分。
5、操節(jié)律動時,幼兒精神飽滿,動作到位,注意力集中,發(fā)現(xiàn)不做操者,4個以上則扣1分。
六、教育教學(xué):30分
。ㄒ唬┗净顒樱10分。
1、爭取多上公開活動課,每次加1分;能運用多媒體信息技術(shù),拓展幼兒視野,開展豐富多彩的活動,則再加1分。
2、幼兒園特色課程地教學(xué)測試與各學(xué)科的測試成績分A、B、C三檔。
3、備課要提前一周認(rèn)真?zhèn)湔n,保證每節(jié)課都要有教案,教玩具提前一天做,做到無教玩具不進教室上課,沒做到者發(fā)現(xiàn)一次扣xx元。
(二)教研活動:10分。
1、每遲到一次扣5分,十分鐘以后還沒到者當(dāng)曠會處理一次扣xx元,會議一次沒拿筆記本扣xx元,會議不認(rèn)真在底下做自己的事情(如在備課、抄寫材料)或講話的,一交扣xx元。
2、活動準(zhǔn)備充分,圍繞主題積極研討,每次活動參與發(fā)言,對教育教學(xué)提出有關(guān)建設(shè)性意見和建議,主動開口,不發(fā)言每次扣1分。
3、教師每學(xué)期聽課次數(shù)不少于15節(jié),有聽課記錄,記錄中要有過程、評議、體會,少一項扣xx元,不聽課、不得少聽一節(jié)課扣xx元。
4、不做與教研活動無關(guān)的事,每發(fā)現(xiàn)1次扣1分,屢教不改者則扣全分。
5、每次會議都有積極發(fā)言并提出寶貴意見的加xx到xx元。
。ㄈ╇S堂活動:10分。
1、來園戶外活動沒做好準(zhǔn)備,幼兒組織不到位的一次扣xx元。
2、準(zhǔn)備充分,材料提供有層次,但不能很好組織幼兒活動的,每次扣1分。
3、聽課評課,教師每月1-2次,組長每月2-4次,有記錄有分析,未做到則1次扣1分。
4、一日活動環(huán)節(jié)過渡自然有序,環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的時間節(jié)點為5分鐘,如遇外出等活動,則酌情考慮,未能做到者,2次扣1分(5分)。
5、離園活動沒有有序組織的,一次扣xx元。
七、資料積累:10分
1、各類資料及時上交,拖延者每次扣1分,不交者扣全分。
2、有關(guān)活動塊版的信息資料,有活動結(jié)果后的半天之內(nèi)及時上交,保證質(zhì)量,每人每學(xué)期一次,每多錄用一次則加1分。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)利用率高,因地制宜,利用可再生資源,關(guān)心特色教育,自制教玩具,能就地取材,做到者加xx元
4、按時完成各類計劃,月、周、日計劃,要求明確、重點突出、層次分明,按時完成各類總結(jié)、專題、條理清楚,并能總結(jié)出經(jīng)驗,分析工作效果。
5、各類資料符合上交要求,未做到者,一次扣10分。
6、班級管理手冊、成長檔案保質(zhì)保量完成,如發(fā)現(xiàn)浪費做不好的一次扣xx元。
7、提倡勤儉辦園,節(jié)約材料的利用(如可回收的紙張、垃圾要及時分類放好,班級材料缺的要及時添補,多了要及時還辦公室,發(fā)現(xiàn)一次沒做好扣xx元。
8、空調(diào)要在合適的溫度才能開,注意教室通風(fēng)。
八、家長工作:20分
1、每學(xué)期度新生全面家訪一次,家訪率100%。
2、孩子一天沒來電訪,三天沒來家訪,未做到者扣xx元。
3、每周及時更換符合課改要求的家園之窗,內(nèi)容要豐富,具有教育宣傳意義,未做到者,一次扣1分。
4、上班期間要微笑面對家長,對家長和來賓態(tài)度友好,爭吵一次扣xx元。
5、與家長經(jīng)常溝通,建立良好的家園聯(lián)系,一個月內(nèi)教師能與班中每位幼兒的家長有溝通,有投訴的,每次扣3分。
6、成立班級家委會,并適時地開展活動,積極發(fā)揮其作用,并做好資料積累,未做到者,每次扣1分。
7、全班性家長活動,出勤率高于95%,未達95%者,每次扣1分。
九、各類競賽:加分項目
1、招生:新學(xué)年鞏生獎所有孩子都到獎xx元,走一位小朋友獎xx元,走2位獎xx元,走8位以上不能在本園上班。特色班報名獎全班都到,一個學(xué)生到生位老師獎xx元,90%以上獎xx元,80%以上獎xx元,60%以上獎xx元。
2、認(rèn)真組織,積極參與,未按要求參與的,一次扣1分。
3、得獎:園級:一等3分、二等2分、三等1分。學(xué)區(qū)級:一等6分、二等5分、三等4分?h級:一等9分、二等8分、三等7分。市 級:一等12分、二等11分、三等10分。文章發(fā)表:縣級5分、市級10分。
注:縣級以上得獎,學(xué)期結(jié)束再做獎勵。園級:一等xx元、二等xx元、三等xx元。學(xué)區(qū)級:一等xx元、二等xx元、三等xx元。縣 級:一等xx元、二等xx元、三等xx元。市級:一等xx元、二等xx元、三等xx元。舞蹈比賽:縣級:一等獎xx元、二等獎xx元、三等獎100元、鼓勵獎xx元。市級:一等獎xx元,二等獎xx元,三等獎xx元,鼓勵獎xx元。
4、學(xué)歷獎勵:幼教專業(yè):中專xx元,大專xx元,有普通話證書xx元,有教師資格證xx元。
5、工齡每學(xué)期xx元一年,一共是xx元,以此類推,8年封頂不再加。
教師的績效考核方案2
一、指導(dǎo)思想:
為了充分調(diào)動廣大教師的工作積極性,提高辦學(xué)效益,按照多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的分配原則,根據(jù)市(連教政[20xx]80號)、縣(灌教[20xx]9號)文件,結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實際,在上年度績效試行分配方案的基礎(chǔ)上進行完善,制定本細則。
二、考核對象:
本鎮(zhèn)小學(xué)在編在崗教師
三、考核原則
。ㄒ唬┳鹬匾(guī)律,執(zhí)行政策
。ǘ┳⒅亓靠,優(yōu)績優(yōu)酬
。ㄈ┘钕冗M,優(yōu)化管理
。ㄋ模┛陀^公正,便于操作
四、實施方法:
教師考勤、教學(xué)常規(guī)扣款所得均攤給本校教師;教學(xué)業(yè)務(wù)獎、教學(xué)質(zhì)量獎、活動競賽教研獎和班主任費等累計總額從全鎮(zhèn)教師的績效獎勵部分中均攤提取,獎給取得成績、作出貢獻的教師。獲獎的相關(guān)證件時間從20xx年9月1日開執(zhí)行。在核算獎金時以學(xué)校為單位提供證書的原件與復(fù)印件,無證書類的要提供分管領(lǐng)導(dǎo)簽字的證明材料。
五、考核內(nèi)容分為六部分:
教師出勤、教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)、教學(xué)效果、活動競賽、班級管理、突出貢獻。
(一)教師出勤(由各?己,通過之日起執(zhí)行):
1、每學(xué)期遲到或早退的次數(shù)不得超過兩次,超過的每一次扣10元。
2、病事假須履行好請假手續(xù)(先經(jīng)校長批準(zhǔn),再自行安排好課務(wù),最后到教導(dǎo)處備案),病假需出據(jù)縣級以上醫(yī)院證明,都要履行相關(guān)批假權(quán)限手續(xù);無論病事假一天扣50元。
3、曠工一天扣100元。
4、重大活動、各種會議、值日等不能準(zhǔn)時出勤的,每次扣30元(若因值日期間工作不得力,學(xué)生出現(xiàn)安全事故,一切后果自負(fù))。
5、特殊的事假由各校研究決定。
。ǘ┙虒W(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)(由各?己。以各校的平時檢查、周查、月查等為主,鎮(zhèn)小教組織的視導(dǎo)及隨機抽查情況反饋至各校并納入考核):
1、教學(xué)常規(guī):
。1)課堂無人上課扣50元(若課堂上因無人上課出現(xiàn)教學(xué)事故,一切后果自負(fù))。
(2)私自調(diào)課不按課表上課每次扣20元(調(diào)課必須經(jīng)校長或教導(dǎo)主任批準(zhǔn),持“調(diào)課”通知單上課)。
。3)違反其他教學(xué)常規(guī)每次扣20元(無教案進教室、坐著上課、課中擅離教室、接打手機、體罰學(xué)生等,若因體罰學(xué)生或擅離教室等違規(guī)情況而出現(xiàn)教學(xué)事故,一切后果自負(fù))。
(4)語、數(shù)、英要定期對學(xué)生進行單元過關(guān)檢測,并要附有相應(yīng)的“學(xué)生成績分析與教師的教學(xué)反思”,無檢測成績的每單元扣20元,無分析與反思的每次扣20元。
。5)不按時完成規(guī)定的其它業(yè)務(wù),如組織學(xué)生書法考級、金鑰匙競賽等,每次扣50元。
2、教學(xué)業(yè)務(wù):(每位教師的年度底分為200分,按兩學(xué)期的量化積分情況,年底按15%比例評出教學(xué)業(yè)務(wù)獎,獲獎?wù)呙咳霜?00元)
按照教學(xué)進度表的進程,做到業(yè)務(wù)一天一結(jié)。教案確保提前一天按要求備好(提倡提前一周備課),教案少一教時扣5分。上完的課要按要求及時寫好教學(xué)反思,漏寫一次扣2分。杜絕過度超前備課現(xiàn)象,在提前一周的基礎(chǔ)上,超一周扣5分(提倡提前鉆研教材,不作復(fù)備式的書寫)。語、數(shù)、英作業(yè)按進度少做一次扣2分,并要求當(dāng)天改完(包括本校所規(guī)定的教輔用書中必做必改內(nèi)容),漏改一次作業(yè)扣2分。大作文少做一次扣5分,中作少做一次扣3分。作業(yè)批改的等第及符號要規(guī)范,作業(yè)中的錯誤要讓學(xué)生訂正,嚴(yán)禁套改。杜絕紅錯,盡量消除黑錯,紅錯每一處扣2分,黑錯每一處扣0.5分。各科作業(yè)的本數(shù)少于班級生數(shù)的,少一本扣0.5分,突破90%底限后,有一本扣5分。
。ㄈ┙虒W(xué)質(zhì)量獎
1、普通教師(由小教統(tǒng)一考核)
(1)鎮(zhèn)舉行的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研:每年度對80%以上的班科統(tǒng)一組織質(zhì)量調(diào)研,對教學(xué)效果較好的(班科數(shù)的前三分之一)給予不低于200元的獎勵。如9班則獎第一至第三名200、150、120元。
教學(xué)效果較差的且和第一名平均成績落差超過10分的給予適當(dāng)扣款,超過部分以每分20元給予扣款。
鎮(zhèn)舉行的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研后要及時組織相關(guān)學(xué)科教師召開試卷分析會,通報成績,介紹經(jīng)驗做法,分析差的原因,提出改進措施。
(2)縣局教研室組織的調(diào)研檢測,班科成績進入全縣班級數(shù)的前1/4,獎該科任課教師500元。如果片上調(diào)研檢測,獎勵第一名、第二名500、300元,取得第四名及以下成級且和第三名落差超過10分給予200元罰款。
2、專職教師(由中心校負(fù)責(zé)考核)主要以參加各級各類的競賽活動的情況及結(jié)果為考核依據(jù)。
。1)教師自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及競賽。凡是縣局下發(fā)的通知,無論哪一級的培訓(xùn)或競賽必須參加,因個人原因未參加的,每次扣相關(guān)教師50元;競賽活動的獲獎情況考核同普通教師。
。2)輔導(dǎo)學(xué)生類。凡是縣局發(fā)出的通知,涉及到學(xué)生團體或個人的競賽活動都必須參加,無故放棄每次懲相關(guān)專職教師100元;顒拥墨@獎情況考核同普通教師。參加的競賽活動都要有獎項,如果是零獎項的將懲相關(guān)專職教師100元(一年中未舉行活動除外)。
。3)每位專職教師每學(xué)期末要對自已輔導(dǎo)的興趣小組進行一次成果展示或匯報,并得到校領(lǐng)導(dǎo)與教師的肯定與認(rèn)可。
。ㄋ模┗顒痈傎惤萄歇劊ㄓ尚〗探y(tǒng)一考核)
1、教師業(yè)務(wù)競賽
在鎮(zhèn)舉行的教師基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評比、優(yōu)秀教案評比、會卷比賽等業(yè)務(wù)競賽中,獲一、二、三等獎的教師分別獎40元、20、10元;在縣舉行的教師基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評比中,獲一、二、三等獎的教師分別獎100元、60元、40元;參加市、省此類業(yè)務(wù)競賽,分別增加60元、120元。在全縣組織的教師業(yè)務(wù)考試中,成績進入同學(xué)科前1/4的教師獎60元。
2、輔導(dǎo)學(xué)生參加教育行政主管部門組織的競賽
(1)團體類:(以校、班、組為整體)參加鎮(zhèn)組織的競賽活動獲一、二等獎的輔導(dǎo)教師分別獎60元、40元;參加縣、市級競賽獎額分別是鎮(zhèn)級的3倍、4倍(高一級的三等獎作為低一級的二等獎計算)。
。2)個人類:學(xué)生個人參加鎮(zhèn)組織的競賽活動獲一、二等獎的輔導(dǎo)教師分別獎20元、10元;參加縣、市、省、國家級競賽獎額分別在鎮(zhèn)級的基礎(chǔ)上增加20元、30元、40元、50元(高一級的三等獎作為低一級的二等獎計算,獎金按學(xué)生獲獎的個數(shù)統(tǒng)計)。
(3)學(xué)生寫字閱讀類:省市級的此類通知(書法展示賽、經(jīng)典誦讀等)由縣級組織,按縣級標(biāo)準(zhǔn)獎勵。
3、教科研獎
(1)課題在省、市、縣級立項后并能認(rèn)真按程序開展研究,在規(guī)定時間內(nèi)結(jié)題,分別獎?wù)n題主持人300、200、100元。
(2)論文在省級以上(含本省級)正規(guī)主流教育刊物,如《江蘇教育》等刊物上公開發(fā)表的,獎第一作者600元;在本市級刊物(<連云港教育>)上發(fā)表,獎第一作者300元(外省刊物是本省獎金的三分之一,發(fā)表的文章均要提供國家新聞出版總署認(rèn)證材料,認(rèn)證權(quán)屬小教)。
(3)論文參加省級評比:如在“教海探航”、“師陶杯”等論文評比中獲一、二、三等獎的,分別獎第一作者500、300、100元;在市級教育部門組織的論文、教學(xué)案例評比中獲一、二、三獎的分別獎100、60、40元.在縣級論文、優(yōu)秀教案、教學(xué)案例、會卷評比中獲一二三等獎,分別獎40、30、20元。
(4)教研活動:承擔(dān)鎮(zhèn)、網(wǎng)片、縣級教學(xué)研討觀摩課的執(zhí)教老師,獎20、30、50元。
4、新聞報道:灌云教育信息網(wǎng)教育報道每篇獎作者20元,連云港市教育信息網(wǎng)每篇40元。在黨報黨刊上發(fā)表的按省市縣分別獎500、300、100元。
5、表彰獲得鎮(zhèn)中心小學(xué)表彰的(按簡報及獎狀),獎100元每次。
。ㄎ澹┌鄤(wù)管理:(由各?己耍
1、津貼通過工作量及工作實績的考核進行重新分配。
。1)津貼的二分之一(每月60元)根據(jù)班主任工作量發(fā)放,工作量的考核主要以所任班級的學(xué)生數(shù)為主(學(xué)生數(shù)為期初清點核定為準(zhǔn),班額數(shù)的量化津貼由小教提供)。具體劃檔如下:
A、25人以下:每月30元;B、26—39人:每月50元;
C、40—49人:每月60元;D、50—60人:每月70元;
E、61人以上:每月80元。
。2)津貼的另二分之一(每月60元)根據(jù)各?己税嘀魅喂ぷ鲗嵖儼l(fā)放,具體的考核細則由各校根據(jù)實際情況制定,可圍繞安全、常規(guī)管理、班隊活動、陽光體育活動、學(xué)額鞏固,參加縣、鎮(zhèn)、校各種活動及競賽等方面定出細則,與津貼直接掛鉤。
2、在管理期間由于工作不得力,出現(xiàn)安全事故的扣除相應(yīng)的班主任津貼;如出現(xiàn)重大安全事故,一切后果自負(fù)。
3、教干津貼參照執(zhí)行。教干兼任班主任的只得較高類津貼。
。┩怀鲐暙I:(由小教考核)
在各類創(chuàng)建及重大活動中,為集體爭得榮譽或取得較好成績的,獎勵參與創(chuàng)建或負(fù)責(zé)群體1000、500、200元。
教師的績效考核方案3
為了維護廣大教職工利益,明確績效考核(獎勵性工資)分配政策,堅持“尊重規(guī)律,以人為本,以德優(yōu)先,注重實績,激勵先進,促進發(fā)展,客觀公正,簡便易行”的原則,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教師績效考核實施為契機,充分發(fā)揮績效考核在獎勵性工資中的杠桿作用,激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),扎實工作,開拓進取,積極主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo),努力推進我校持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、實施對象
學(xué)校在崗的教師。
三、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法
教師績效考核包括師德考核、履職考核、出勤考核、千分制考核四部分,共設(shè)200分,其中師德占40分,履職占120分,出勤15分,千分制25分。每月考核一次,對本校教育教學(xué)突出的教師可設(shè)獎勵分。
(一)師德考核
1、扣分項目:
。1)不按時上課,遲到或早退,不認(rèn)真履行教師職責(zé)的;每次扣5分。
。2)考試監(jiān)考遲到;每次扣5分。監(jiān)考過程未履行職責(zé)的玩手機扣15分,站在教室門口及教室門外的,扣20分,出現(xiàn)雷同卷的扣15分。
。3)不服從或不接受學(xué)校工作安排的;扣10分。
(4)一月內(nèi)無故1節(jié);扣40分,兩節(jié)以上取消當(dāng)月績效考核分?jǐn)?shù),并上報上級主管部門。
。5)出現(xiàn)教學(xué)事故的,扣40分。
2、加分項目
。1)教職工發(fā)現(xiàn)并制止學(xué)生違紀(jì),發(fā)現(xiàn)并上報重大違紀(jì)事件,每次獎勵5分。
(2)主動上前制止處理突發(fā)惡性的事件,獎勵15分。
。ǘ┞穆毧己120分:
1.教育教學(xué)過程(75分)
主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況,包括工作態(tài)度、責(zé)任心等。采取學(xué)校和學(xué)生評議的方式進行,每月評比教務(wù)科評分。
。1)備課:按學(xué)校規(guī)定,根據(jù)各教師備課的實際情況,通過學(xué)校教務(wù)科月查評比,將各教師月查結(jié)果分四等級分別給20分、16分、12分、0分。
。2)教學(xué):課堂中發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩手機的5人(含5人)以下,扣2分,6-10人的扣5分,10人以上扣10分;上課時間發(fā)現(xiàn)5人(含5人)睡覺,扣2分,6-10人的扣5分,10人以上扣10分。
。3)批改:根據(jù)作業(yè)是否適量,批改率95%、80%、70%,作業(yè)記載是否詳細等指標(biāo)由教務(wù)科檢查分三等級給分:20分、16分、12分。
。4)教研分析:及時(每月至少一次)進行質(zhì)量分析、試卷分析、學(xué)情分析以調(diào)整教情給10分。
。5)有教學(xué)計劃,能按計劃進行教學(xué)給5分。
2.教科研(45分):主要考核教師的教科研工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實際效果。
。1)每月完成學(xué)校規(guī)定聽課節(jié)數(shù)的給10分。
。2)完成規(guī)定的校組織的教研會議、聽課評課、集體備課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公開課、競賽活動等20分。由教務(wù)科評分。教職工參加校組織的教研會議、聽課評課、集體備課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公開課、競賽活動缺勤一次扣10分,請假的扣5分,遲到一次扣1分.
。3)每月至少在學(xué)校網(wǎng)站或OA系統(tǒng)上傳一篇論文或?qū)W習(xí)心得或教育教學(xué)隨筆、教學(xué)反思等給10分。
3.教師專業(yè)發(fā)展(5分):重點考核教師拓展參加各類培訓(xùn)進修、拓展專業(yè)知識、提高教育教學(xué)能力的情況。
。1)積極參與校本研究給2分。
。2)積極向?qū)W校博客上傳材料的給3分。
4.考勤(15分)
5.千分制考核由學(xué)生科負(fù)責(zé)。(25分)
(三)教育教學(xué)貢獻加分(10分):主要考核教職工在工作目標(biāo)任務(wù)完成的同時,參加教育行政部門確認(rèn)或組織的教育教學(xué)比賽或其他活動,并取得的成績。
。1)教師主講優(yōu)質(zhì)課、公開課獲獎;撰寫論文或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎;各類業(yè)務(wù)競賽獲獎等。(5分)
。2)參與校級師范課開課的。(2分)
。3)師徒結(jié)對幫帶年輕教師。(3分)
四、教職工績效考核結(jié)果作為績效工資分配、崗位聘任聘用、職務(wù)晉升和表彰獎勵的重要依據(jù)。
對履行崗位職責(zé),完成學(xué)校規(guī)定教育教學(xué)任務(wù)的.考核人員,發(fā)放按相應(yīng)等次發(fā)放獎勵性績效工資。對沒有考核結(jié)果的,取消獎勵性績效工資發(fā)放。
五、本方案經(jīng)教代會通過后實施。
教師的績效考核方案4
一、指導(dǎo)思想
為了充分調(diào)動廣大教師的工作積極性,提高辦學(xué)效益,按照多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的分配原則,根據(jù)市(連教政[20xx]80號)、縣(灌教[20xx]9號)文件,結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實際,在上年度績效試行分配方案的基礎(chǔ)上進行完善,制定本細則。
二、考核對象 本鎮(zhèn)小學(xué)在編在崗教師
三、考核原則
。ㄒ唬┳鹬匾(guī)律,執(zhí)行政策
。ǘ┳⒅亓靠儯瑑(yōu)績優(yōu)酬
。ㄈ┘钕冗M,優(yōu)化管理
。ㄋ模┛陀^公正,便于操作
四、實施方法:
教師考勤、教學(xué)常規(guī)扣款所得均攤給本校教師;教學(xué)業(yè)務(wù)獎、教學(xué)質(zhì)量獎、活動競賽教研獎和班主任費等累計總額從全鎮(zhèn)教師的績效獎勵部分中均攤提取,獎給取得成績、作出貢獻的教師。獲獎的相關(guān)證件時間按年度執(zhí)行。在核算獎金時以學(xué)校為單位提供證書的原件與復(fù)印件,無證書類的要提供分管領(lǐng)導(dǎo)簽字的證明材料。
五、考核內(nèi)容分為七部分:
師德、教師出勤 、教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)、教學(xué)效果、活動競賽、班級管理、其它。
(一)師德
違反法律、法規(guī)、上級教育主管部門及學(xué)校規(guī)定的師德行為,造成嚴(yán)重后果的。不享受績效工資部分。
。ǘ┙處煶銮冢ㄓ筛餍?己,通過之日起執(zhí)行)
1、每學(xué)期遲到或早退的次數(shù)不得超過兩次,超過的每一次扣10元。
2、病事假須履行好請假手續(xù)(先經(jīng)校長批準(zhǔn),再自行安排好課務(wù),最后到教導(dǎo)處備案),病假需出據(jù)縣級以上醫(yī)院證明,都要履行相關(guān)批假權(quán)限手續(xù);無論病事假一天扣50元。
3、曠工每天扣100元。
4、重大活動、各種會議、值日等不能準(zhǔn)時出勤的,每次扣30元(若因值日期間工作不得力,學(xué)生出現(xiàn)安全事故,一切后果自負(fù))。
5、特殊的事假由各校研究決定。
(三)教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)(由各?己耍阂愿餍5钠綍r檢查、周查、月查等為主,鎮(zhèn)小教組織的視導(dǎo)及隨機抽查情況反饋至各校并納入考核)
1、教學(xué)常規(guī)。
。1)課堂無人上課扣50元(若課堂上因無人上課出現(xiàn)教學(xué)事故,一切后果自負(fù))。
。2)私自調(diào)課不按課表上課每次扣20元(調(diào)課必須經(jīng)校長或教導(dǎo)主任批準(zhǔn),持“調(diào)課”通知單上課)。
。3)違反其他教學(xué)常規(guī)每次扣20元(無教案進教室、坐著上課、課中擅離教室、玩或長時接打手機、體罰學(xué)生等,若因體罰學(xué)生或擅離教室等違規(guī)情況而出現(xiàn)教學(xué)事故,一切后果自負(fù))。
。4)語、數(shù)、英要定期對學(xué)生進行單元過關(guān)檢測,并要附有相應(yīng)的“學(xué)生成績分析與教師的教學(xué)反思”,無檢測成績的每單元扣20元,無分析與反思的每次扣20元。
(5)不按時完成規(guī)定的或?qū)W校指定的其它業(yè)務(wù)工作,每次扣50元。
2、教學(xué)業(yè)務(wù):
每位教師的年度底分為200分,按兩學(xué)期的量化積分情況,年底按15%比例評出教學(xué)業(yè)務(wù)獎,獲獎?wù)呙咳霜?00元。教師業(yè)務(wù)量化積分比重分四個部分:一是各校檢查30%,二是鎮(zhèn)期中視導(dǎo)20%,三是鎮(zhèn)期末業(yè)務(wù)檢查40%,四是鎮(zhèn)抽查10%。
附量化細則:
按照教學(xué)進度表的進程,做到業(yè)務(wù)一天一結(jié)。教案確保提前一天按要求備好(提倡提前一周備課),教案少一教時扣5分。上完的課要按要求及時寫好教學(xué)反思(每課時一篇反思),漏寫一次扣2分。杜絕過度超前備課現(xiàn)象,在提前一周的基礎(chǔ)上,超一周扣5分。語、數(shù)、英作業(yè)按進度少做一次扣2分,并要求當(dāng)天改完(包括本校所規(guī)定的教輔用書中必做必改內(nèi)容),漏改一次作業(yè)扣2分。大作文少做一次扣5分,中作少做一次扣3分。作業(yè)批改的等第及符號要規(guī)范,作業(yè)中的錯誤要讓學(xué)生訂正,嚴(yán)禁套改。杜絕紅錯,盡量消除黑錯,紅錯每一處扣2分,黑錯每一處扣0.5分。各科作業(yè)的本數(shù)少于班級生數(shù)的,少一本扣0.5分,突破90%底限后,有一本扣5分。
。ㄋ模┙虒W(xué)質(zhì)量獎
1、普通教師(由小教統(tǒng)一考核)
。1)鎮(zhèn)每學(xué)期舉行期中、期末學(xué)科質(zhì)量調(diào)研:在教學(xué)質(zhì)量調(diào)研評估中,對教學(xué)效果較好的前三名予以獎勵,分別依次獎勵120、100、80元。
教學(xué)效果較差的且和班平均分成績落差超過10分的給予適當(dāng)扣款,超過部分以每分20元給予扣款。
(2)鎮(zhèn)不定期舉行的教學(xué)質(zhì)量單項調(diào)研獎勵辦法按第(1)項標(biāo)準(zhǔn)減半獎勵。
(3)縣局教研室組織的調(diào)研檢測,班科成績進入全縣班級數(shù)的前1/4,獎該科任課教師200元。如果片上調(diào)研檢測,獎勵第一名、第二名200、150元,取得第四名及以下成績且和第三名落差超過10分給予200元罰款。
2、專職教師(由中心校負(fù)責(zé)考核)主要以參加各級各類的競賽活動的情況及結(jié)果為考核依據(jù)。
(1)教師自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及競賽。凡是縣局下發(fā)的通知,無論哪一級的培訓(xùn)或競賽必須參加,因個人原因未參加的,每次扣相關(guān)教師50元;競賽活動的獲獎情況考核同普通教師。
(2)輔導(dǎo)學(xué)生類。凡是縣局發(fā)出的通知,涉及到學(xué)生團體或個人的競賽活動都必須參加,無故放棄每次懲相關(guān)專職教師100元;顒拥墨@獎情況考核同普通教師。參加的競賽活動都要有獎項,如果是零獎項的將懲相關(guān)專職教師100元(一年中未舉行活動除外)。
(3)每位專職教師每學(xué)期末要對自已輔導(dǎo)的興趣小組進行一次成果展示或匯報,并得到校領(lǐng)導(dǎo)與教師的肯定與認(rèn)可。
。ㄎ澹┗顒痈傎惤萄歇劊ㄓ尚〗探y(tǒng)一考核)
1、教師業(yè)務(wù)競賽
。1)在鎮(zhèn)舉行的教師基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評比、優(yōu)秀教案評比、會卷比賽等業(yè)務(wù)競賽中,獲一、二、三等獎的教師分別獎40元、20、10元。
。2)在縣舉行的教師基本功、優(yōu)質(zhì)課兩項比賽中,獲一、二等獎的教師分別獎100元、60元;參加市、省此類業(yè)務(wù)競賽,分別增加60元、120元。
。3)在全縣組織的教師業(yè)務(wù)考試中,成績進入同學(xué)科前1/4的教師獎60元。
2、輔導(dǎo)學(xué)生參加教育行政主管部門組織的競賽
。1)團體類:(以校、班、組為整體)參加鎮(zhèn)組織的競賽活動獲一、二等獎的輔導(dǎo)教師分別獎60元、40元;參加縣、市級競賽獎額分別是鎮(zhèn)級的3倍、4倍(高一級的三等獎作為低一級的二等獎計算)。
(2)個人類:學(xué)生個人參加鎮(zhèn)組織的競賽活動獲一、二等獎的輔導(dǎo)教師分別獎20元、10元;參加縣、市、省、國家級競賽獎額分別在鎮(zhèn)級的基礎(chǔ)上增加20元、30元、40元、50元(高一級的三等獎作為低一級的二等獎計算,獎金按學(xué)生獲獎的個數(shù)統(tǒng)計)。(不含書法展示賽)
3、教科研獎
(1)課題在省、市、縣級立項后并能認(rèn)真按程序開展研究,并在規(guī)定時間內(nèi)結(jié)題,分別獎?wù)n題主持人300、200、100元。
(2)論文在本省級以上正規(guī)主流教育刊物,如《江蘇教育》、《教育研究與評論》、《江蘇教育研究》等刊物上公開發(fā)表的, 獎第一作者300元;在本市《連云港教育》刊物上發(fā)表, 獎第一作者200元(發(fā)表的文章均要提供國家新聞出版總署、中國知網(wǎng)認(rèn)證材料,認(rèn)證權(quán)屬小教)。外省級刊物不作獎勵。由教育部主辦或主管的國家級刊物獎勵同本省級。
(3)參加省級 “教海探航”、“師陶杯”論文評比,獲一、二、三等獎的,分別獎第一作者200、150、100元;在市級教育部門組織的論文、教學(xué)案例評比中獲一、二、三獎的分別獎80、60、40元.在縣級論文、優(yōu)秀教案、教學(xué)案例、會卷評比中獲一二三等獎,分別獎40、30、20元。(協(xié)會、學(xué)會等社會團體舉辦的評比中獲獎的不作獎懲)
(4)教研活動:承擔(dān)鎮(zhèn)、網(wǎng)片、縣級教學(xué)研討觀摩課或講座的老師,獎20、30、50元。
(5)宣傳工作。根據(jù)教育局宣傳工作要求,外塑學(xué)校形象,促進每位教師做好學(xué)校信息宣傳工作,在灌云教育信息網(wǎng)、連云港教育網(wǎng)發(fā)布學(xué)校工作信息達局宣傳工作規(guī)定。(縣教育信息網(wǎng)每月4篇,市教育網(wǎng)每月2篇。)按月核算縣級每篇5元,市級每篇15元。每年度發(fā)放縣局任務(wù)規(guī)定內(nèi)績效額度不超過500元。
每月完成教育局規(guī)定報道篇數(shù)后,另發(fā)布的學(xué)校信息報道以每篇縣級10元,市級30元作獎勵,另獎勵部分總額度不超過500元。
(六)班務(wù)管理
1、津貼通過工作量及工作實績的考核進行重新分配。
津貼(班均每月120元)根據(jù)各?己税嘀魅喂ぷ鲗嵖儼l(fā)放,具體的考核細則由小教根據(jù)實際情況制定,圍繞安全、常規(guī)管理、班隊活動、陽光體育活動、學(xué)額鞏固,參加縣、鎮(zhèn)、校各種活動及競賽等方面定出細則,與津貼直接掛鉤。
每學(xué)期根據(jù)班主任考核積分分三類發(fā)放:第一類占班額的20%,發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為800元;第二類占班額的30%,發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為650元。第三類占50%,將班主任津貼余額均分。
2、在管理期間由于工作不得力,出現(xiàn)安全事故的扣除相應(yīng)的班主任津貼;如出現(xiàn)重大安全事故,一切后果自負(fù)。
3、教干津貼參照班主任執(zhí)行,平均額度不超過班主任一類標(biāo)準(zhǔn)。
。ㄆ撸┙栌媒處熆冃Э己
外借其它單位教師績效考核:以本鎮(zhèn)在崗教師最低績效的90%為發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
。ò耍⿲嵤
本方案自20xx年9月1日起執(zhí)行。
教師的績效考核方案5
薪資晉升考核公式:
指標(biāo): 教學(xué)考核分?jǐn)?shù)=(晉升升班率×0.7+晉升滿班率×0.3 -退班率 )× 100
這里的晉升升班率和晉升滿班率是指一二年級和六年級加了20%或者30%之后新算出來的數(shù)值。
根據(jù)這個考核分?jǐn)?shù)進行全校級或者學(xué)科級的排名。排完之后再針對每個老師的課酬,提供相應(yīng)的課酬的增加量。
具體操作方案:
1. 在考核周期中計算全校教師考核分,從高到低為AAA、AA、A、B、C五個檔次。
2. 在每次考核中,分?jǐn)?shù)從高到低排列,AAA、AA、A、B、C的占比分別為5%,10%,25%,50%,10%。
3. 漲薪標(biāo)準(zhǔn):課酬調(diào)整按照下面標(biāo)準(zhǔn)進行:
C級:不漲薪;B級:漲1級;
A級:漲2級;AA級:漲3級;
AAA級:漲4級。
機構(gòu)可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐恼n酬情況,按照晉升級別進行晉升,漲相應(yīng)的工資。
機構(gòu)可以保證每期或者每兩期,做一個評級,評完級后,需要保證50%以上的老師至少漲一級以上的工資。
4. 課酬調(diào)整除遵循分級標(biāo)準(zhǔn)外,還需滿足以下條例:
(1)老師每期綜合升班率低于60%不參與課酬調(diào)整
但是為了防止部分老師升班率很低,滿班率也很低,卻抱著“我只要不當(dāng)后10%,那我就可以增加課酬“這樣的想法。需要隊升班率進行規(guī)定,不能低于某個程度,比如60%。大家不要覺得60%還可以了,60%已經(jīng)很低了,十個學(xué)員,走了4個,如果兩期來說,一期60%,另外一期也是60%,60%×60%只有40%不到了。就是說春季是10個人,到了秋季,留下的孩子都不到4個了。
(2)全職和專職教師帶班量平均每期大于等于5個,兼職教師大于等于3個參與課酬調(diào)整。1年內(nèi)新老師除外。
(3)課時費≥xxx元/小時,如果滿班率低于75%;課時費≥xxx元,如果滿班率低于85%。不參與A級及以上級別的評選(最高評級為B級)。保證老教師上課有動力。
利潤導(dǎo)向方式:總?cè)藬?shù)+平均人數(shù)+升班率方式
考核周期:
一年四次,分別為2月考核秋季學(xué)期;3月考核寒假學(xué)期;8月考核春季學(xué)期;9月考核暑假學(xué)期。
考核指標(biāo):
總?cè)藬?shù)、平均人數(shù)、升班率
總?cè)藬?shù):教師當(dāng)期學(xué)生總量
平均人數(shù):教師當(dāng)期學(xué)生總量÷帶班數(shù)
升班率:升班人數(shù)÷當(dāng)前(最終)報名人數(shù)×100%;
總?cè)藬?shù)決定課酬級別,平均人數(shù)和升班率決定課酬增加值
具體操作方案:
怎么考量老師的教學(xué)水平,讓老師有動力去帶學(xué)生?需要合理的安排績效。
這樣的制度激勵下,老師會從兩個方面考慮問題:首先,多帶學(xué)生多排課。其次,希望每個班學(xué)生多,也不希望排超級多的課,這樣能保證每個班平均人數(shù)高。這樣就可以使得校長得到很好的結(jié)果:每個班平均人數(shù)高,老師的收益也不會太差,這樣能使得學(xué)校獲得比較好的收益。
每年的課酬,所有老師都重新計算,全部歸零。這樣能有效防止老師”吃老本“的現(xiàn)象。
面對一些新開的課程和班級,學(xué)生比較少。這時候可以和一些課比較少的新老師商量,是否可以課酬乘以80%來代課,以保證課程不虧本。遇到特殊的情況可以進行相對應(yīng)的調(diào)整。
獎金方案
現(xiàn)場發(fā)獎金,給其他老師看到,激勵效果會比較好。
(1)升班獎金(續(xù)保獎金)
(2)全勤獎金
(3)代課獎金
(4)其他福利——人文關(guān)懷(吃飯等)
教師的績效考核方案6
一、考核對象:
團西二小現(xiàn)任具體學(xué)科教學(xué)崗位的專業(yè)任課教師。
二、考核時間范圍:
每年的春學(xué)期開始至當(dāng)年的秋學(xué)期結(jié)束。
三、考核細則:
。ㄒ唬I(yè)務(wù)素質(zhì)(10%)
本科學(xué)歷記6分,?朴4分,中師記2分;完成指定教科研任務(wù)(課題和論文)的“學(xué)科帶頭人”省、市、縣級分別記5分、4分、3分,完成指定教科研任務(wù)的“教學(xué)能手”省、市、縣級分別記4分、3分、2分,未完成指定教科研任務(wù)的的減半記分。當(dāng)年新增各級“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”、“名教師”、“名校長”稱號的另加1分,總分不超過10分。
。ǘ┯媱澋闹朴喤c總結(jié)(5%)
每學(xué)期計劃總結(jié)各記2 .5分,各類學(xué)科計劃、小結(jié)不全或不符合要求的-0.1分/份,按學(xué)期分別計算,對應(yīng)學(xué)期計劃或總結(jié)分?jǐn)?shù)扣完為止。
。ㄈ﹤湔n20%
集體備課計8分,每學(xué)期4分。材料不符合學(xué)校統(tǒng)一要求的-0.1分/次,未按時上傳學(xué)校網(wǎng)站的-0.1分/次,對應(yīng)學(xué)期的分?jǐn)?shù)扣完為止。
個案備課計12分,每學(xué)期6分。檢查或抽查中發(fā)現(xiàn)備課材料質(zhì)量較差被點名通報的-0.4分/次,備課節(jié)次不足的-0.2分/課時,對應(yīng)學(xué)期的分?jǐn)?shù)扣完為止。
。ㄋ模┥险n25%
為他人代崗但實際未到崗的-0.5分/次,代崗而未按時到崗、上課不備課或備課與上課明顯不符造成課堂紀(jì)律混亂的、體罰或變相體罰學(xué)生的-0.4分/例,未經(jīng)教導(dǎo)處同意私自調(diào)課或不按教導(dǎo)處課表上課的-0.2分/例,上課遲到、拒絕學(xué)生聽課、因教師責(zé)任造成的學(xué)生上課不全且無嚴(yán)重后果的(有嚴(yán)重后果的另外處罰)、中途離開課堂、課堂上接聽電話-0.1分/例。教學(xué)工作檢查或抽查聽課被評為差課的-0.5分/次,總扣分不超過10分
(五)作業(yè)與輔導(dǎo)20%
作業(yè)輔導(dǎo)每學(xué)期各記10分,布置學(xué)生書面完成的作業(yè)有連續(xù)未批閱或錯批的-0.1分/例,教學(xué)工作檢查或抽查中發(fā)現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量較差或批閱不符合學(xué)校要求的-0.2分/次,對應(yīng)學(xué)期的分?jǐn)?shù)扣完為止。
。┛疾榕c評價4%
每學(xué)期考查各記2分,未按學(xué)校要求完成期末學(xué)情調(diào)研或考查任務(wù)的-0.5分/科,未按要求完成質(zhì)量分析報告的、統(tǒng)一閱卷中積分錯誤或錯批的-0.1分/例,考核學(xué)期內(nèi)分?jǐn)?shù)扣完為止。
。ㄆ撸⿲W(xué)習(xí)教研16%
教師參與集中政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)各記0.1分/周,學(xué)習(xí)無詳實記錄的減半記分;參與教研組集中活動記0.2分/周,學(xué)習(xí)無記錄的減半記分,不參加活動不得分。
四、考核辦法
積分從高到低排名,前十名為優(yōu)秀級,后十名為合格級,其余為良好級。每級獎金相差250元。
教師的績效考核方案7
一、指導(dǎo)思想:
1、加強校園管理,加大人事制度和分配制度的改革,建立充滿活力的校內(nèi)管理機制。
2、有利于激發(fā)全體教職工愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻的精神,有利于調(diào)動教職工的用心性和創(chuàng)造性,有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。
3、進一步體現(xiàn)獎勤罰懶,多勞多得,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,向關(guān)鍵崗位傾斜,向一線教師傾斜,向效率高、成果顯著傾斜。
4、本考核方案的考核結(jié)果,將作為年度《目標(biāo)管理獎發(fā)放辦法》的配套考核方案。
二、考核資料與分值:考核基本分為100分,加分不封頂,扣分最多為100分。
1、教學(xué)常規(guī)(基本為20分)。
(1)按時參加學(xué)科組活動。無故缺席者每次扣5分,請假者每次扣1分(因公、當(dāng)天病、事假除外,務(wù)必有書面請假條)。(由教研組長考核)
(2)教師備課筆記由教務(wù)部門組織檢查,評價結(jié)果按好、中、差三等每次分別計加2分、0分、扣2分(一學(xué)期評比一次)。
(3)作業(yè)布置、批改由業(yè)務(wù)校長組織檢查,評價結(jié)果按好、中、差三等分別計加2分、0分、扣2分(每學(xué)期評比一次)。
(4)聽課節(jié)數(shù)到達規(guī)定要求,并有評課意見加2分,每少聽一節(jié)扣1分,每缺一節(jié)評課意見的扣0.5分。弄虛作假者,查實一節(jié)扣2分。
(5)未經(jīng)校園同意私自調(diào)課,每次扣2分,曠課一節(jié)每次扣5分。
(6)無故不監(jiān)考一次扣10分,監(jiān)考遲到一次扣5分,私自調(diào)監(jiān)考一次扣2分。監(jiān)考不認(rèn)真扣5分,造成不良后果者扣10分。
(7)閱卷不服從校園安排一次扣5分,無故缺席者一次扣5分,閱卷不認(rèn)真或弄虛作假造成成績不真實,一次扣10分。
(8)各種成績及質(zhì)量分析不及時上交者一次扣2分。
(9)不服從校園課務(wù)安排一次扣10分,不理解校園安排的臨時性工作每次扣5分。(校長室考核)
(10)上課時,坐著上課的、接聽手機的、發(fā)信息的發(fā)現(xiàn)一次扣5分,手機鈴聲響扣2分。
(11)早讀課、技能課遲到或早退一次扣0.5分。無故缺席一次扣1分。
(12)未經(jīng)校長室同意私自為學(xué)生訂閱資料的,職責(zé)人每次扣10分,并追究其相應(yīng)職責(zé)。(校長室考核)
以上扣完基本分止,但加分不封頂,沒有加分和扣分的得基本分。
2、教學(xué)工作成績及其它(基本分60分)。
(1)實開公開課和示范課超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的并及時上交教案、評課表的教師每人加2分;面向市以上上公開課的教師加4分,面向區(qū)以上開出公開課的教師加3分。學(xué)期應(yīng)開公開課或匯報課而未開的,未開課教師扣5分。(三年未達標(biāo)教師開課要求以考核要求為準(zhǔn),其他教師每學(xué)年務(wù)必在校內(nèi)上公開課一節(jié))。
(2)任教學(xué)科理論考試及格率在80%以上的,加2分;60%以下扣3分。
(3)教師任教學(xué)科參加考級考證透過率在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上的加2分-5分.
(4)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽獲獎,校級競賽獲一等獎輔導(dǎo)教師加2分;區(qū)級競賽獲一、二、三等獎分別加3、2、1分;市級競賽獲一、二、三等獎分別加4、3、2分;省級以上競賽獲一、二、三等獎分別加6、5、3分(超過3人獲獎的,按3個最高級別累加,國家級另加)。
(5)有計劃開展興趣小組或第二課堂,并有活動記錄、教案,輔導(dǎo)教師加3分。
(6)學(xué)生、家長來電、來信、來訪意見較大,經(jīng)查實確有職責(zé)的一次扣5分。
(7)教師參與黃、賭、毒,經(jīng)查實,視情節(jié)扣10-30分。(校長室考核)
(8)教師有體罰或變相體罰,向家長索要錢物的,視情節(jié)扣10-20分,工作期間上網(wǎng)游戲的一次扣2分。(工會、校辦等部門考核)
(9)上級主管部門的調(diào)研性聽課,評為好課加2分,評為差課扣2分。
(10)校園領(lǐng)導(dǎo)巡課,發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)不認(rèn)真,課堂秩序混亂的扣5分。
(11)學(xué)生滿意率超過85%加2分,70%——84%加1分,低于60%的扣2分。
以上扣完基本分為止,但加分不封頂,沒有加分扣分的得基本分。
3、出勤(基本分20分)。
(1)每遲到或早退1次扣0.5分。(校辦考核)
(2)請假半天以上要填寫請假單,由校長批準(zhǔn)。一學(xué)期累計事假超過三天以上,有一天扣1分,病假不扣分,但務(wù)必出具醫(yī)院診斷,否則以事假考核。(校辦考核)
(3)未經(jīng)批準(zhǔn)不參加教職工會、政治學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每次扣1分。(校辦考核)
(4)行政人員隨機查崗,無故不在崗一次扣3分。
(5)凡請婚假、產(chǎn)假應(yīng)校園工作需要提前上班的教師,每提前一天加1分。
。ㄗⅲ阂皶r辦理銷假手續(xù),以銷假時日為準(zhǔn))(校辦考核)
(6)曠工一天扣10分。
以上扣完基本分為止,但加分不封頂,沒有加分和扣分的得基本分。
三、考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎掛鉤
1、教師績效考核每學(xué)期統(tǒng)計一次,每年考核計分。考核分前10%的教師為優(yōu)秀,考核分不滿70分的教師為基本合格,其余教師為合格。
2、在《目標(biāo)管理獎發(fā)放辦法》中,增設(shè)績效考核系數(shù),凡考核為優(yōu)秀的,增加系數(shù)0.1,考核為基本合格的,在總系數(shù)中扣去0.1系數(shù)。
四、說明
1、此《方案》教代會透過后,自20xx-2015學(xué)年第一學(xué)期起實施,考核期間為學(xué)制年度,即每年7月1日-次年6月30日(資料帶給期),統(tǒng)計時間為每學(xué)期末,每學(xué)年第二學(xué)期末計分評定等第。
2、的考核對象為全校任課教師,其中考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎掛鉤的對象為高級以下普通教師(行政干部與高級職稱教師、職員、職工除外)。
3、高級職稱及獲得區(qū)教學(xué)新秀稱號的骨干教師其績效考核結(jié)果是骨干教師考核的依據(jù)之一。
4、本辦法解釋權(quán)屬校長室。
教師的績效考核方案8
為鼓勵學(xué)校教師積極參加各類教育教學(xué)評比活動,努力工作,出優(yōu)秀成績,特制定我校評優(yōu)制度。具體如下:
一、評選范圍:
我校在編在崗的教職工。
二、評選時間:
以年度為單位,每個年度評選一次。具體時間在縣級評選之前。
三、評選原則:
堅持以平時工作考核、學(xué)期工作考核考核為主要依據(jù),堅持評選以教育教學(xué)第一線教師為主的原則;堅持不評誤工較多或有違紀(jì)行為人員的原則,做到評優(yōu)內(nèi)容和程序民主,方法科學(xué)易行,可操作。做到客觀、公正、科學(xué)地分析運用評優(yōu)資料,使評優(yōu)手段、方式、標(biāo)準(zhǔn)、程序達到恰當(dāng)、合理、促成評優(yōu)雙方理解,有利于調(diào)動教師主動性、積極性。
四、評選條件:
1、模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),在本學(xué)科教師中有較高威信。
2、有歧視學(xué)生、以教謀私、體罰或變相體罰學(xué)生等行為者,一票否決。
3、能主持(或參與)一項教改實踐活動,能舉行學(xué)科講座,在教學(xué)中取得一定效果。
4、教學(xué)效果好,所任學(xué)科成績在本校名列前茅。
5、教學(xué)綜合素質(zhì)較高,在全縣有一定影響力。
6、主持或參與到一項縣級以上的課題研究(項目)。
7、參加過各級組織的課堂教學(xué)比賽,按獲得獎項的級別分別進行不同的獎勵。
8、參加縣級以上組織的說課、課件制作、教案設(shè)計等有關(guān)教學(xué)比賽獲獎。
教師的績效考核方案9
為完善實施幼兒園績效工資工作,根據(jù)上級要求和幼兒園實際,現(xiàn)就幼兒園績效考核制訂如下辦法。
幼兒園績效工資由三部分組成,即:崗位津貼、工作量津貼和績效獎勵。其中崗位津貼和工作量津貼為基礎(chǔ)性績效工資,占總量的60%,績效獎勵40%。本年度增量部分主要用于績效一塊。
一、有關(guān)請假、病事假、調(diào)休代課等規(guī)定
1、病假憑病歷卡和該門診醫(yī)生開據(jù)的病假單,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)方可準(zhǔn)假。病事假國家工資按:國家規(guī)定執(zhí)行。績效獎勵按:五個工作日之內(nèi)病假每天扣50元,事假每天扣xx元。五個工作日之外病假每天扣xx元,事假每天扣xx元。
2、病假、事假與全勤掛鉤。
3、事假必須請假在前,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可準(zhǔn)假。
4、遲到、早退,如有特殊理由及時與園方聯(lián)系,根據(jù)實情酌情處理,一般情況處理:10分鐘——30分鐘扣20元。
5、曠工一天扣xx元,依次類推。工作時間上訪視作曠工,師德一票否決。
6、代課半天xx元。
7、教職工需要調(diào)休,不影響工作、學(xué)習(xí)。調(diào)休提前提出并填寫調(diào)休單,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后方可調(diào)休。不經(jīng)批準(zhǔn)自行調(diào)休,作曠工處理。連續(xù)調(diào)休不超過三個工作日,課務(wù)自行協(xié)商解決,避開教學(xué)月與幼兒園重大活動。
8、除急診、特殊病例外,看病盡量利用空班時間,并事先與領(lǐng)導(dǎo)請假,若島外看病時間達一天的作半天調(diào)休處理,看病后主動向領(lǐng)導(dǎo)出示病歷卡。
9、喪假、產(chǎn)假、婚假、公假按國家規(guī)定的假期執(zhí)行,享有全勤獎。
10、凡參加家長會憑有關(guān)學(xué)校通知,在完成本人工作量情況下酌情處理,假期不超過半天,來回路程假不提供。
11、計劃生育放環(huán)、獻血、取環(huán),在規(guī)定的假期工資獎金不受影響,不扣全勤獎,超過規(guī)定時間,按病假處理。
二、各項獎勵
1、公開活動獎
市級:一等xx元、二等xx元、三等xx元,參與或鼓勵獎xx元
市級專題交流xx元。
縣級:優(yōu)xx元、良xx元、參與或鼓勵獎xx元(說課加30元);
縣級專題交xx元
片級:優(yōu)xx元、良xx元(說課加xx元);
2、論文發(fā)表及獲獎
國家級非教育局教研室主辦無,必須為專業(yè)刊物。
發(fā)表:市級xx元、縣級xx元
獲獎:市級一等獎xx元、二等獎xx元、三等獎xx元;
縣級一等獎xx元、二等獎xx元、三等獎xx元。
同一內(nèi)容不重復(fù)獎,一般文章酌情處理。
教師的績效考核方案10
為加強教師隊伍建設(shè),規(guī)范教師隊伍管理,嚴(yán)肅教職工的年度考核工作。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員年度考核暫行規(guī)定》(人核培發(fā)[1995]153號)和《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師考核辦法》(內(nèi)蒙教職改字[1991]8號)文件精神,結(jié)合我旗教師隊伍的實際,制定本方案。
一、考核的目的
教師的年度考核是教師隊伍管理中一項重要的工作,也是評聘教師職務(wù)的基礎(chǔ)和前提。為了全面、系統(tǒng)地了解和掌握教師任職期間的實際情況,科學(xué)、公正地評價他們的工作,區(qū)分優(yōu)劣,獎勤罰懶,克服管理上的平均主義,激勵先進、鞭策后進,促進教師不斷提高政治思想覺悟,努力鉆研業(yè)務(wù),更好地教書育人,適應(yīng)新的形勢對教師提出的更高要求,并為教師的獎勵、職務(wù)晉升、續(xù)聘、解聘、低聘、工資待遇等提供依據(jù)。
二、考核的原則
1、堅持全面、客觀、公平、公正的原則;
2、堅持公開、民主與集中相結(jié)合的原則;
3、堅持定性與定量相結(jié)合的原則。
三、考核范圍
全旗中小學(xué)、幼兒園,教育單位的教職工。
四、考核內(nèi)容
根據(jù)對教師基本素質(zhì)、工作質(zhì)量、教育教學(xué)效果全面考核的要求,把考核內(nèi)容分為七個方面(每方面的考核指標(biāo)體系由本單位自定并量化)?己酥攸c是考核政治表現(xiàn),教書育人,履行崗位職責(zé)的實績。
1、政治態(tài)度與師德修養(yǎng);
2、學(xué)識水平與業(yè)務(wù)進修;
3、教育工作;
4、教學(xué)工作;
5、教育教學(xué)與教育科研;
6、培養(yǎng)指導(dǎo)教師和主動接受培養(yǎng)指導(dǎo)情況;
7、工作負(fù)荷。
五、考核標(biāo)準(zhǔn)
考核要以教師崗位職責(zé)和所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)為基本依據(jù)。 教師考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格(稱職)、基本合格(基本稱職)、不合格(不稱職)四個等次。優(yōu)秀等次的人數(shù)應(yīng)控制在本單位教職工總數(shù)的15%以內(nèi)。
1、優(yōu)秀的基本標(biāo)準(zhǔn)
能正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,模范遵守國家的各項法律、法規(guī)和教育部門的各項規(guī)章制度;業(yè)務(wù)熟悉,工作勤奮有創(chuàng)新,教育教學(xué)效果好,所承擔(dān)的工作成績顯著。
2、合格的基本標(biāo)準(zhǔn)
能正確貫徹黨和國家的教育方針和政策,遵守國家的各項法律、法規(guī)和教育部門的各項規(guī)章制度,熱愛教育工作,業(yè)務(wù)熟悉,工作積極,較好地完成各項教育教學(xué)任務(wù)。
3、基本合格的基本標(biāo)準(zhǔn)
政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,勉強適應(yīng)工作要求,工作積極性、主動性不夠,基本完成教育教學(xué)任務(wù),在工作中有失誤。
4、不合格的基本標(biāo)準(zhǔn)
政治思想覺悟較低,不勝任教育教學(xué)工作,責(zé)任心不強,組織紀(jì)律性差,不能完成所分擔(dān)的工作任務(wù),在工作中造成嚴(yán)重失誤。
六、考核辦法
考核工作要采用定性與定量相結(jié)合的方法。先定性,后定量,在定量處理的基礎(chǔ)上最后再定性。
1 、教師的考核工作,實行平時考核與階段考核相結(jié)合;學(xué)年考核與任職期滿考核相結(jié)合。平時考核一般為單項或幾項工作的考核,考核結(jié)果要由職能部門負(fù)責(zé)記載,每學(xué)期綜合一次。階段考核為全面考核,一般一年進行一次,由學(xué)?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署。
2、考核工作要在自我評價的基礎(chǔ)上進行。要充分聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行教師、教研組、年級組、被考核教師以及學(xué)生和學(xué)生家
長的意見。也可采取聽課、座談、民意測驗、查閱備課筆記、學(xué)生作業(yè)、考卷及觀摩教學(xué)、答辯、民主生活會等多種方式進行。
3、考核工作要在占有充分、真實的評價材料的基礎(chǔ)上進行。學(xué)校和教師本人要注意通過日常的教育、教學(xué)工作的渠道收集、記錄并提供有關(guān)的評價材料。
4、確定等級。學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組對最后考核結(jié)果進行審查,確定出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。優(yōu)秀率不能超過15%。
5、考核工作要增加透明度,考核結(jié)果要反饋給被考核者,征求本人意見,以指導(dǎo)其改進工作,提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。
6、教師的業(yè)務(wù)檔案是教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的真實記錄,是教師年度考核結(jié)果、職務(wù)聘任、晉升、獎懲的主要依據(jù),因此必須建立健全教師的業(yè)務(wù)檔案,加強業(yè)務(wù)檔案的管理和使用。每次考核結(jié)果都要及時整理歸檔。評定職務(wù)時必須提交業(yè)務(wù)檔案中的有關(guān)材料,教師調(diào)動時,業(yè)務(wù)檔案與人事檔案一并移交。
七、考核程序。
(一)成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組
由校長任組長,副組長由學(xué)校各職能部門的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,成員由具有較高學(xué)術(shù)水平、作風(fēng)正派、辦事公道、群眾公認(rèn)的環(huán)節(jié)干部和教師代表組成,教師代表應(yīng)占領(lǐng)導(dǎo)小組人數(shù)的三分之一。領(lǐng)導(dǎo)小組人數(shù)根據(jù)學(xué)校規(guī)模自定(5-9人)?己诵〗M的產(chǎn)生,必須走群眾路線,要在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上,民主產(chǎn)生?己斯ぷ饔煽己祟I(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署,組織實施。也可在領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學(xué)科考核組或各校點考核組,具體負(fù)責(zé)教師的初步考核工作,后報領(lǐng)導(dǎo)小組審定,最后形成對教師的綜合考核結(jié)果。
考核領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé),
1、根據(jù)本“方案”和學(xué)校實際制定切實可行的“教師年度考核方案”和“實施細則”。
2、組織、指導(dǎo)、監(jiān)督本單位的考核工作,確定被考核人的考核等次,受理教師對考核結(jié)果不服的復(fù)核申訴。發(fā)放考核結(jié)果書面通知書。
。ǘ┙M織召開教師大會或教代會,傳達教體局下發(fā)的《科左中旗中小學(xué)教師年度考核實施方案》;討論、通過學(xué)校的“教師年度考核方案”和“實施細則”。
。ㄈ┰O(shè)立教師個人考核檔案(檔案內(nèi)容包括:教育教學(xué)計劃、總結(jié);聽評課記錄;所教學(xué)科的競賽、考試成績記錄;獎懲記錄;教育教學(xué)論文;考查、考核總結(jié)及教育教學(xué)工作情況記錄考核鑒定表等)。
(四)被考核教師,根據(jù)考核內(nèi)容,自我總結(jié),填寫《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》 。
。ㄎ澹┛己祟I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)被考核人的自我評價和學(xué)校對該同志各項考核指標(biāo)量化情況,依據(jù)本“方案”的有關(guān)規(guī)定確定被考核人的考核等次,由單位領(lǐng)導(dǎo)寫出的考核評語并簽字?己私Y(jié)果要在校內(nèi)公示7天。如被考核教師對考核結(jié)果有不同意見,應(yīng)在公示期內(nèi)向考核小組提出復(fù)核申請。考核小組在認(rèn)真進行調(diào)查研究廣泛聽取各方意見的基礎(chǔ)上,10 天內(nèi)提出復(fù)核的處理意見,并以書面形式再通知本人。
八、下列人員按以下辦法進行考核
1、因公離開現(xiàn)職崗位的(指與教體局有協(xié)議者),參加原學(xué)校的年度考核,其中時間超過半年以上,由其服務(wù)或?qū)W習(xí)單位提供詳細書面表現(xiàn)情況,再定等次,否則考核結(jié)果為“不定等次”。
2、調(diào)動(含借調(diào))工作單位的,在現(xiàn)工作單位進行年度考核,其中在新單位工作不滿半年的,由調(diào)出學(xué)校提供詳細書面表現(xiàn)情況,再定等次。
3、見習(xí)期、試用期教師參加考核,定為“不定等次”,轉(zhuǎn)正定級后才評定等次。
4、一年內(nèi)請病假( 公傷除外、不含女職工產(chǎn)假) 累計超過6個月,考核結(jié)果為“不定等次”;一年內(nèi)曠工累計超過15 天的教師,當(dāng)年的考核應(yīng)定為“基本合格”或“不合格”。
5、本年度內(nèi)退休教職工,以審批手續(xù)為準(zhǔn),不參加本年度考核。
6、本年度因某種情況正被停職調(diào)查,以至立案審查未作結(jié)論的教師,參加當(dāng)年的年度考核,但不定等次。
7、本年度受行政記過或黨內(nèi)嚴(yán)重警告及以上處分的教師考核等次定為“基本合格”或“不合格”。
8、本年度有亂辦班、亂補課,體罰學(xué)生,影響極壞,受行政處分的教師,考核結(jié)果一律定為“不合格”等次。
9、本年度有違反計劃生育政策的教師考核等次定為 “不合格”
九、屬下列情況之一者,可不進行考核
1、因健康原因,不能堅持正常工作半年以上者;
2、到校外進修或出國學(xué)習(xí)等(指與教體局有協(xié)議者),按規(guī)定返校時間,無正當(dāng)理由,未經(jīng)批準(zhǔn)超過一年以上未返校者;無協(xié)議者。
十、考核結(jié)果的使用
。ㄒ唬┙處熢诒灸甓瓤己酥斜淮_定為“優(yōu)秀”的發(fā)放一次性獎金;
。ǘ皟(yōu)秀”、“合格”等次的,具有晉職和晉升工資的資格,其中優(yōu)秀人員在職務(wù)晉升、評模選優(yōu)、職稱聘任等方面可優(yōu)先考慮;
(三)本年度考核中被確定為“不定等次”、“未考核人員”、“基本合格”、“不合格”等次的
1、所在單位要安排人員進行幫帶。
2、當(dāng)年不得評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù);不得晉升工資。
3、對連續(xù)兩年考核確定為“基本合格”、“不合格”等次的教師,應(yīng)調(diào)整其工作崗位。
。ㄋ模┪幢M事宜按國家對事業(yè)單位工作人員考核的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
十一、 組織領(lǐng)導(dǎo)
考核工作是一項嚴(yán)肅認(rèn)真的工作,涉及到對教師工作的評價和本人的名譽利益,必須按政策、按規(guī)定的程序組織實施。
1、 教體局設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,審核各校的考核工作。人事股負(fù)責(zé)處理考核工作的日常事務(wù)。
2、各單位領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視,嚴(yán)格把關(guān)。考核要貫徹堅持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,堅持正確的政治方向和政策導(dǎo)向,實行公開、民主、平等、競爭的原則。考核過程中,要重視教師的思想政治
教師的績效考核方案11
為切實貫徹區(qū)教體局《關(guān)于加強全系統(tǒng)教職工績效考核工作的指導(dǎo)意見》,落實學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量考核方案,本著獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的原則,以及對教師的評價體現(xiàn)出公正、公平和公開的特點,達到進一步調(diào)動廣大教師的工作積極性,實現(xiàn)學(xué)校各方面工作再上新臺階,特擬訂“濟寧市實驗小學(xué)教師績效考核實施方案”。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)文件精神和學(xué)校實際,建立科學(xué)規(guī)范的考核分配機制,充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),扎實工作,開拓進取,積極主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo),努力推進我校持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、實施對象
全校在編在崗的教職工,分為一線教師、管理人員、教輔人員和工勤人員。一線教師是以教學(xué)為主并代滿上級規(guī)定課時量的教職工。管理人員以管理工作為主,按照上級要求兼任教學(xué)工作課時量達到本學(xué)科的1/3。教輔人員指以教輔管理工作為主,兼任本學(xué)科學(xué)科課時量的1/3;工勤人員指有基本固定的工勤崗位并完成學(xué)校交辦的其他工作。
三、考核分配原則
1.堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則?冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。
2.堅持“公正、公平、公開”的原則?冃Э己说娜^程公開,切實做到公平、公正。
3.堅持“科學(xué)合理”原則。全校績效考核實施方案要充分體現(xiàn)以人為本,科學(xué)合理,實事求是,具有可操作性和激勵性。
四、考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:陳衛(wèi)華
副組長:梁婕楊新忠劉令勤朱瑞禮毛鳳安
成員:王永峰盧小渙趙麗陳國景曹清華
盛梅張紅梅張麗莎柳軍寧王寵劉菲
賈勇宋學(xué)峰李娜張國棟朱瑞環(huán)
五、績效工資發(fā)放形式
全校教職工績效工資分上半年(1-6月)、下半年(7-12月)兩次考核造冊,由區(qū)教體局審核后進行發(fā)放。
六、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法
。ㄒ唬┙搪毠さ墓ぷ髁
1.各類人員的工作量。
教學(xué)崗位的工作量=規(guī)定課時量+學(xué)校安排的其他工作
管理崗位工作量=規(guī)定課時量的1/3+分管管理工作+學(xué)校安排的其他工作
教輔崗位工作量=規(guī)定課時量的1/3+分管教輔工作+學(xué)校安排的其他工作
工勤崗位工作量=工勤崗位工作+學(xué)校安排的其他工作
2.課時量。
規(guī)定課時量的依據(jù):按《省編制管理暫行規(guī)定》標(biāo)準(zhǔn)和國家《課程計劃》規(guī)定,結(jié)合學(xué)校實際,綜合計算工作量。(語文、數(shù)學(xué)12-14節(jié),綜合學(xué)科14-16節(jié))
規(guī)定課時量:
語文:(1)任教一個班的語文,擔(dān)任班主任。
。2)任教一個班的語文,兼任其他學(xué)科4――6節(jié)。
數(shù)學(xué):(1)任教兩個班的數(shù)學(xué)。
。2)任教一個班的數(shù)學(xué),擔(dān)任班主任。
。3)任教一個班的數(shù)學(xué),兼任其他學(xué)科6-8節(jié)。
綜合學(xué)科:14-16節(jié)。
說明:
跨課頭每周加兩課時;
雙班數(shù)學(xué)每周加兩課時;
。3)社團輔導(dǎo)每次加一課時;
。4)體訓(xùn)隊每周加三-四課時;
。5)組、部長每周加兩課時;
。6)體育教師管理廣播室每周加兩課時;
。7)一線教師兼任功能室、器材室管理員,每周加一課時;
(8)跨校區(qū)代課每周加兩課時;
。9)根據(jù)學(xué)校實際情況男53、女50周歲及以上教師課時量為本學(xué)科課時量的2/3的視為滿課時量;
。10)每超過或少于規(guī)定課時量一節(jié),每節(jié)加或減10元;教導(dǎo)處臨時安排的代課費為每節(jié)10元;
(11)沒有按時完成學(xué)校安排的其他工作,視情況扣除20-100元。
。ǘ┏銮诳记
繼續(xù)完善《濟寧市實驗小學(xué)考勤制度》,對違反考勤管理規(guī)定的,仍按原標(biāo)準(zhǔn):一線教師病事假扣除40元/天,另扣課時費15元(5元/節(jié),一天按3節(jié)計,如自行調(diào)課的不扣除課時費);后勤教師病事假扣除60元/天,期末一次性扣除相應(yīng)績效工資。連續(xù)住院15天的不扣錢(需提交住院證明及病歷)。本學(xué)期累計請假超過一個月(按30天算)、累計曠工2個工作日者,不再參與績效考核。
。ㄈ└黝惇剟
1.區(qū)級教學(xué)質(zhì)量抽測中,所抽班級學(xué)科成績列全區(qū)前五名者,獎所抽到班級相對應(yīng)學(xué)科教師第一名100元,第二名90元,第三名80元,第四名70元,第五名60元。綜合學(xué)科各個名次相應(yīng)依次降10元。
2.年級部長、教研組長能立足本職崗位,盡職盡責(zé)、吃苦耐勞、無私奉獻,帶領(lǐng)本組教師加強教育教學(xué)的研究與創(chuàng)新,形成了團結(jié)協(xié)作、積極進取的工作氛圍,圓滿完成各項工作者,每人每學(xué)期獎100元。
3.經(jīng)過長期組織學(xué)生訓(xùn)練,代表學(xué)校參加區(qū)級及以上體育、藝術(shù)、科技等大型活動中獲獎教師,給予獎勵。學(xué)校組隊參加區(qū)田徑、籃球運動會獲團體前六名,從第一名到第六名依次分別獎每名輔導(dǎo)教師100元、90元、80元、70元、60元、50元,每一塊金牌獎勵教練組30元。藝術(shù)、科技等組隊參加區(qū)級及以上團體(50人以上)比賽,區(qū)級一等獎獎每位輔導(dǎo)教師100元,二、三等獎依次減少10元,每提高一個級別增加20元。50人以下的團體獲獎降低一個等級。不計等次的獎項按二等獎計算。
4.經(jīng)上級部門批準(zhǔn),由學(xué)校組織教師參加全國、省、市、區(qū)、局級非業(yè)務(wù)比賽,獲一等獎?wù),依次分別獎獲獎教師100元、90元、70元、50元、30元,每下降一個獎次,減少10元。
5.學(xué)校在區(qū)級及以上檢查、驗收等工作(教學(xué)月例會、品牌教研組驗收、課堂教學(xué)展示、提高活動現(xiàn)場、各類研討會、現(xiàn)場會等)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教研組和教師給予適當(dāng)獎勵。對于玩忽職守,對待驗收工作不認(rèn)真,對整體工作造成影響的教師扣罰100元。
6.教師執(zhí)勤按時到崗,認(rèn)真管理,無責(zé)任事故。每人每月10元。
7.撰寫學(xué)校新聞稿件在國家、省、市、區(qū)級主流媒體(黨報、黨刊、電視臺、教育類報紙、雜志等)采用者,每篇分別獎50元、40元、10元、5元。市區(qū)教育網(wǎng)站分別獎8元、5元。
(四)各類人員的業(yè)績考核
1.一線教師的考核:各校區(qū)教導(dǎo)處組織實施
一線教師的考核項目主要為職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量三個方面,總分值為200分(語文、數(shù)學(xué)為210分)。考核辦法采取自評、互評、考核小組評相結(jié)合的形式,按照20%、40%、40%比例折算出每位任課教師的得分,然后以學(xué)科教研組為單位,按照40%、40%、20%分別定為業(yè)務(wù)考核一、二、三等獎。
。1)職業(yè)道德:50分
考核辦法:自評占20%、教研組互評占40%、考核小組評占40%
、俟ぷ鲬B(tài)度(10分):遵守勞動紀(jì)律,服從領(lǐng)導(dǎo),對學(xué)校安排的臨時工作不推諉扯皮,工作期間不瀏覽與教育無關(guān)的網(wǎng)頁,不辦私事,發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
、诩w活動(10分):按時參加學(xué)校集體活動及學(xué)習(xí),參加學(xué)校例會認(rèn)真做好記錄,無故缺席者一次扣2分;按要求完成學(xué)習(xí)筆記和心得體會,低于1000字者扣5分。
、蹐F結(jié)協(xié)作(10分):與同事團結(jié)共處,互相協(xié)作,不搬弄是非。不能團結(jié)協(xié)作,造成不良影響的扣1―10分。
、芰疂崗慕蹋10分):嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》的相關(guān)要求,如被發(fā)現(xiàn)并查實有違反規(guī)定者,一次扣5分。
、轃釔蹖W(xué)生(10分):關(guān)心熱愛全體學(xué)生,平等公正對待學(xué)生,如有歧視學(xué)生、體罰或變相體罰現(xiàn)象,視情節(jié)一次扣1―10分。
(2)教學(xué)常規(guī):110分
考核辦法:教學(xué)常規(guī)考核自評占20%、學(xué)科組評占40%、考核小組評占40%。
檢查內(nèi)容:計劃與總結(jié)6分、備課20分、課堂教學(xué)20分、聽課10分、作業(yè)批改及記錄10分、質(zhì)量檢測及分析10分、教研活動10分、輔導(dǎo)學(xué)生10分、培訓(xùn)研修8分、成長手冊與家訪記錄6分。
考核標(biāo)準(zhǔn)及依據(jù):依照教研室下發(fā)及學(xué)校制定的《小學(xué)教學(xué)常規(guī)實施細則》要求進行賦分,凡缺項不得分。
說明:①計劃與總結(jié):6分
每學(xué)期能制定所教學(xué)科(或相應(yīng)崗位)的計劃和總結(jié),并按計劃執(zhí)行。不按時上交計劃、總結(jié)者或計劃、總結(jié)質(zhì)量較差者扣1―6分。
、趥湔n:20分
各科教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n,每課時教案在保證質(zhì)量的前提下,還應(yīng)達到全學(xué)期量的要求。全學(xué)期規(guī)定:語文、數(shù)學(xué)總節(jié)數(shù)按語文教參總時數(shù),其他所有學(xué)科總節(jié)數(shù)=國家教育部規(guī)定每周節(jié)數(shù)×18,每缺一節(jié)扣1分;抄襲教案者或過于簡單者酌情扣分,期末教案不能評優(yōu)。每學(xué)期至少寫8節(jié)高質(zhì)量的教后反思(上級最新要求),缺一節(jié)或應(yīng)付檢查者扣1分。并不能定為優(yōu)秀等級。優(yōu)秀18-20分,良好15-17分,合格12-14分。
③課堂教學(xué):20分
嚴(yán)格按照課程表上課,不經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)私自調(diào)課和不執(zhí)行課表者每人每次扣5分;不能按時上下課,經(jīng)常遲到或拖堂,學(xué)生家長反映強烈者,扣5分。對無教案上課者第一次扣5分,第二次扣10分,第三次扣20分;信息技術(shù)、科學(xué)等學(xué)科按要求到功能教室上課,缺一次扣1分;對內(nèi)外堂不按教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)常規(guī)上課或上成放羊式課,每人每次扣1分。以上情況出現(xiàn)一種者課堂教學(xué)不能定為優(yōu)秀等級。優(yōu)秀18-20分,良好15-17分,合格12-14分。
、苈犝n:10分
認(rèn)真聽課,做好聽課記錄和評課。每學(xué)期聽課節(jié)數(shù),教師不少與20節(jié),教研組長不少于25節(jié),少一節(jié)扣1分。
⑤作業(yè)批改及記錄:10分
作業(yè)按要求設(shè)置齊全,不得任意刪減,及時進行單元檢測。批改要及時規(guī)范,并有作業(yè)批改紀(jì)錄及修改措施。凡漏批、錯批、或次數(shù)不足者,不能定為優(yōu)秀等級;凡作業(yè)批改缺少激勵性評語或無反饋者,作業(yè)批改與設(shè)置不能定為優(yōu)秀等級。優(yōu)秀9-10分,良好7-8分,合格5-6分。
、拶|(zhì)量檢測及分析:10分
認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)情況的階段性檢測和期中、期末檢測,及時分析檢測情況,期末認(rèn)真做好學(xué)生綜合等級評定工作。優(yōu)秀9-10分,良好7-8分,合格5-6分。
、呓萄谢顒樱10分
積極參加各級組織的教研活動,不遲到、不早退。校級教研活動累計無故缺席三次以上者,區(qū)級教研活動累計無故缺席一次者,此項不得分。
、噍o導(dǎo)學(xué)生:10分
有課外輔導(dǎo)計劃和活動記錄,并經(jīng)常進行輔導(dǎo),效果明顯。經(jīng)查輔導(dǎo)不及時、不認(rèn)真,效果不明顯,該項不能定為優(yōu)秀等級。優(yōu)秀9-10分,良好7-8分,合格5-6分。
、崤嘤(xùn)研修:8分
積極參加學(xué)校安排的各級各類培訓(xùn)和研修,按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)反思等質(zhì)量高,外出學(xué)習(xí)及時上交學(xué)習(xí)匯報并上匯報課或教研組內(nèi)交流。參加各類研修不合格者此項不得分。
、獬砷L手冊和家訪記錄:6分
能夠結(jié)合實際制定個人成長規(guī)劃,詳實記錄成長檔案。按照要求經(jīng)常進行有針對性的走訪,家校聯(lián)系效果明顯。如發(fā)現(xiàn)記錄不詳實、次數(shù)不夠,不能被評為優(yōu)秀等次。優(yōu)秀5-6分,良好3-4分,合格2-3分。
凡教學(xué)常規(guī)缺項者,本學(xué)期考核評定為最低等次。下學(xué)期根據(jù)缺項分值扣除個人績效。
男教師53周歲、女教師50周歲及以上一線教師代課需達到本學(xué)科平均課節(jié)數(shù)的三分之二,按時完成學(xué)校臨時安排的工作視為滿工作量。該部分教師教案可以寫簡案,但節(jié)數(shù)不得少于教參規(guī)定課時節(jié)數(shù)。作業(yè)、批改記錄、試卷、質(zhì)量分析按學(xué)校常規(guī)要求認(rèn)真完成,聽課不少于10節(jié)。其他常規(guī)資料不做硬性要求。
。3)教學(xué)質(zhì)量(50分)。主要考核教職工的教學(xué)工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實際效果。
A語文、數(shù)學(xué):
教學(xué)成績“三率(平均分、及格率、優(yōu)秀率)超過年級平均線,三率與上學(xué)期相比提高幅度較大、附加題得分率較高”五項中有三項及以上突出者,評為教學(xué)質(zhì)量一等獎,計50分。兩項或提高幅度較大一項者評為教學(xué)質(zhì)量二等獎,計48分;其他46分。
。ㄆ谥谐煽冋40%,期末成績占60%,數(shù)學(xué)雙班取平均值。)
B綜合學(xué)科:由所教班級的班主任、教研組長根據(jù)平時課堂教學(xué)與興趣社團輔導(dǎo)兩個方面的觀察和考查情況進行量化得分,以教研組為單位根據(jù)考核得分前40%定為一等獎50分,其他定為二等獎47分。其中,所教班級班主任、教研組長考核占50%,考核小組考核占50%。
2.其他人員的考核:
。1)學(xué)校管理人員考核:校長組織實施。達到區(qū)教體局有關(guān)兼課課時要求的管理人員考核結(jié)果等同于一線教師績效考核的一等獎;未達到區(qū)教體局有關(guān)兼課課時要求的管理人員考核結(jié)果等同于一線教師績效考核的二等獎。
。2)教輔及后勤人員考核:各校區(qū)后勤處組織實施。按照德能勤績方面進行考核,主要考核各功能室管理的情況。自評占20%、教師評占40%、考核小組評占40%,按照40%、40%、20%分別定為考核一、二、三等獎。一等獎的績效工資等同于一線教師績效考核的二等獎,二等獎的績效工資等同于一線教師績效考核的三等獎,三等獎的績效工資根據(jù)實際情況酌情降低。
(3)班主任績效考核方案單獨制定,由各校區(qū)大隊部組織實施。
班主任工作考核,從思想教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)、常規(guī)工作、學(xué)生活動、能力培養(yǎng)等方面進行評價。實行安全工作一票否決制,凡班級出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故,取消其班主任績效工資的分配資格。
七、績效考核結(jié)果的確定與使用
1.考核結(jié)果的確定
根據(jù)考核方案,計算教職工績效考核得分情況,考核等次的劃分分校區(qū)分別按語文、數(shù)學(xué)、綜合三大學(xué)科進行評定。各獎次比例分別為一等獎40%,二等獎40%,三等獎20%。其他各類人員依次降低一個檔次。
有下列情形之一者,考核結(jié)果直接確定為不合格,取消其績效工資分配資格。
。1)無正當(dāng)理由,不服從學(xué)校工作安排,造成惡劣影響者。
(2)經(jīng)查實有違背《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,體罰或變相體罰學(xué)生,從事有償家教、組織或參與收費辦班,強迫或變相強迫學(xué)生訂購教輔書籍資料等行為者;
。3)履行職責(zé)不到位,出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)失誤或重大安全責(zé)任事故者;
。4)以非法方式表達訴求,干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)校聲譽者;
。5)違反計劃生育等法紀(jì)、法規(guī)或嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì),損壞教師形象和學(xué)校聲譽行為者;
。6)本學(xué)期累計曠工達2個工作日、病事假累計超過1個月以上的;
2.績效考核工資的分配:
教師工作量、考勤、各類處罰直接在有關(guān)教師個人績效工資里扣除;扣除的錢數(shù)用于教師各項獎勵。
教職工績效發(fā)放結(jié)果為:績效基數(shù)-扣除數(shù)(教師工作量、考勤、處罰)+個人獎勵+業(yè)績獎次
3.考核結(jié)果的使用
績效考核結(jié)果是教師年度考核的主要依據(jù)。
績效考核結(jié)果是績效工資分配的主要依據(jù)。
績效考核的結(jié)果也是作為教師專業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉升、教師薪級工資調(diào)整、表彰獎勵等方面的重要依據(jù)。
教師的績效考核方案12
一、績效考核的目的
1、通過考核而使每位教師發(fā)現(xiàn)自身工作與目標(biāo)要求之間的差距,從而懂得如何改進自己的工作,促使教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提升
2、為浮動工資及獎金的發(fā)放提供依據(jù)。通過考核準(zhǔn)確衡量員工工作的“質(zhì)”和“量”,借以確定浮動工資和獎金的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
3、通過考核,獎優(yōu)罰劣,對員工起到鞭策、促進作用。
二、績效考核的原則
績效考核標(biāo)準(zhǔn)的制訂要本著“規(guī)范化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化”原則。
三、績效考核周期
學(xué)期考核:每學(xué)期末進行考核
四、考核內(nèi)容
從工作量、工作表現(xiàn)、工作成效方面考核
五、考核方法
360度績效考評法
360°績效反饋是一種較為全面的績效考評方法,它是指幫助一個組織的員工(主要是管理人員)從與自己發(fā)生工作關(guān)系的所有主體那里獲得關(guān)于本人績效信息反饋的過程。
我們利用多渠道收集信息的方式,全方位、多角度的反饋我們教師的工作。(可插圖。就是首先,自我評價的過程也是一個自我分析、自我提高的過程。其次,系主任熟悉教師的崗位職責(zé),他提出的意見常常具有建設(shè)性和指導(dǎo)意義。第三,學(xué)生與教師保持著最經(jīng)常、最直接的接觸,他們的具體建議和意見有助于教師改進教學(xué)態(tài)度、組織管理等具體環(huán)節(jié)。第四,同行具有和評價對象相同或相近的知識和背景,從事相同或者相近的教學(xué)和科研活動,他們能夠提出中肯的意見。
六、考核基本程序
1教師個人自評
2組織民主測評 3考核小組考核 4公示考核結(jié)果
七、具體實施:教師工作實績考核量表
2.平級互評
3. 學(xué)生評價
部門: 參評職工姓名: 職位: 日期:
八.分?jǐn)?shù)計算方法及考核等級確定
1.自我評價、上級評定、平級互評與學(xué)生打分的權(quán)重分別為20%,30%,20%,30%
2.將考核結(jié)果分為優(yōu)秀(90分以上)、良好(80-90分)、基本合格(70-80分)、合格(60-70分)、不合格(低于60分)五個等次。
九.考核結(jié)果的使用
1.在全校范圍內(nèi)公布每年度本科教學(xué)業(yè)績考核成績優(yōu)秀的教師名單。 2.凡申報學(xué)校教學(xué)科研崗位、專職教學(xué)崗位聘任的教師,聘前考核期本科教學(xué)業(yè)績須達到有關(guān)崗位聘任要求。
3.凡申報高一級職稱的教師,其教學(xué)業(yè)績成績須達到學(xué)校有關(guān)要求。破格晉升職稱者,近三年教學(xué)業(yè)績考核必須有一年為A,對于科研成果、社會貢獻特別突出者,教學(xué)工作業(yè)績考核也須連續(xù)為B以上;近五年來教學(xué)工作業(yè)績考核累計三年為A者,優(yōu)先晉升高一級職稱;在最近三年中,其中二年教師教學(xué)工作業(yè)績考核為D者,或最近一年教師教學(xué)業(yè)績考核為E者,不得申報高一級職稱。教授、副教授教學(xué)業(yè)績考核為E者,降低一級聘用,直至合格為止。
4.在省級各類針對教師開展的評先、評優(yōu)項目中,在項目實施周期內(nèi)教學(xué)業(yè)績考核成績必須有一年為A。
5.教學(xué)業(yè)績考核成績?yōu)镈者,由學(xué)院與學(xué)校職能部門共同向教師本人發(fā)出通知,提出改進要求。
6.對教學(xué)業(yè)績考核結(jié)果連續(xù)兩年為E者,停止其教師資格,不得聘為教師。
教師的績效考核方案13
根據(jù)《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》(教人[20xx]15號)和省教育廳《關(guān)于印發(fā)江西省義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核辦法的通知》(贛教人字[20xx]20號)及市教育局《關(guān)于印發(fā)<上饒市義務(wù)教育學(xué)?冃Э己藢嵤┺k法>的通知》(饒教發(fā)[20xx]15號)、《鄱陽縣義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核實施辦法》的通知精神,結(jié)合我鄉(xiāng)實際,制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,以服務(wù)和促進義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展觀為目標(biāo),以提高教師隊伍素質(zhì)為核心,以促進教師績效為導(dǎo)向,著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和老師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價制度,促進廣大教師為全面實施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。堅持公平公正、公開透明,充分發(fā)揚民主,增強績效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力,全面考核教職員工的德、能、勤、績。
二、基本原則
實施績效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則:(1)尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律,尊重教師的主體地位,充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。(2)以德為先,注重實績。把師德放在首位,注重教師履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻。(3)激勵先進,促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作,引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。(4)客觀公正,簡便易行。堅持實事求、民主公開,科學(xué)合理、程序規(guī)范,講求實效、力戒繁瑣。
三、考核對象
實施績效工資的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員。包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員和工勤人員。
四、考核主要指標(biāo)和內(nèi)容
考核主要指標(biāo)以教師完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)為基本依據(jù),全面考核德、能、勤、績,重點考核工作實績。
德,是指政治、思想和道德品質(zhì)表現(xiàn)。主要指標(biāo)包括教師的思想政治素質(zhì)、教師職業(yè)道德、個人品德、社會公德、廉潔從教等。
能,是指履行教師職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力水平。主要指標(biāo)包括教師具備的文化素質(zhì)、教學(xué)能力、科學(xué)研究能力、創(chuàng)新能力等。
勤,是指工作態(tài)度、工作表現(xiàn)等方面的表現(xiàn)。主要指標(biāo)包括出勤情況、工作責(zé)任心、工作作風(fēng)等。
績,是指完成教育教學(xué)工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率以及所產(chǎn)生的效益和貢獻。主要指標(biāo)包括從事德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展等。
考核內(nèi)容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責(zé),以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實績,包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實績。
五、考核辦法
(一)考核分類
1、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及初中校長(以教育局正式批復(fù)為準(zhǔn))由教育局和本?己诵〗M同時考核,其中正職校領(lǐng)導(dǎo)教育局考核占60%,副職校領(lǐng)導(dǎo)教育局考核占40%。
2、專任教師、學(xué)校其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員、工勤人員、班主任等均由學(xué)?己诵〗M考核。
(二)量化考核
考核共計xx0分,其中考勤20分、工作量30分、教育教學(xué)過程20分、教育教學(xué)業(yè)績30分。
(1)考勤(20分)。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、曠工1天扣3分,本項得分扣完為止,不計負(fù)分。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。考核依據(jù)為學(xué)?记谟涊d。
。2)工作量(30分)。量化出學(xué)校所有崗位工作量(如管理工作量、課堂教學(xué)工作量、教學(xué)教研工作量、初中早晚自習(xí)學(xué)生輔導(dǎo)工作量等)。全體教職工周工作量相加,得出學(xué)校各個崗位周工作量總和,除以全校教職工總數(shù),得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量分?jǐn)?shù)即為教職工工作量得分。計算公式:
教職工周人均工作量=學(xué)校各個崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)
教職工工作量得分=教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×30分
各學(xué)校要合理搭配教職工的工作量,盡量使教職工周工作量均衡。
。3)教育教學(xué)過程(20分)。主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動參與情況及任務(wù)完成情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實在常規(guī)過程中,積極參與教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)效益,實施素質(zhì)教育。從事非教學(xué)工作的人員的此項考核各校要制定相應(yīng)的細則。
。4)教育教學(xué)業(yè)績(30分)。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實際效果。非專任教師的教育教學(xué)實績考核,由學(xué)校依據(jù)崗位任務(wù)目標(biāo)及每次安排的工作任務(wù)制定詳細的考核細則,認(rèn)真嚴(yán)格搞好考核并量化打分。
六、考核程序
1、平時績效考核要堅持準(zhǔn)確及時,簡便易行,注重實效的原則,以月度記錄為基礎(chǔ),每學(xué)期考核一次;
2、學(xué)期末將績效考核結(jié)果以書面形式通知被考核教師。如教師對考核結(jié)果有不同意見,可以通過正常渠道向?qū)W?己斯ぷ餍〗M提出申訴。
3、學(xué)校將教師考核結(jié)果在本校內(nèi)公示5個工作日以上。
七、考核結(jié)果的使用
1、學(xué)期末考核結(jié)果作為年度考核的重要依據(jù),原則上獲優(yōu)秀等次的考核總分達到90分以上;合格等項的分?jǐn)?shù)在75—89分之間;基本合格的在60—74分之間;總分在60分以下及有下列行為之一者評為不合格:歧視侮辱學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生,造成惡劣影響的;私自辦班或進行有償家教的;向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品,向?qū)W生家長索要或變相索要財物的;曠課或請假超過國家規(guī)定的天數(shù)的;以非法方式表達訴求的;采取罷教等方式干擾正常教育教學(xué)秩序;損害學(xué)生利益的;出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的;有其他嚴(yán)重?fù)p壞教師形象和聲譽行為的。被評為不合格的人數(shù)不占比例。
全?冃ЧべY浮動總額
全校教師績效考核得分總和
2、績效考核結(jié)果作為績效工資分配的主要依據(jù)。為了此項工作穩(wěn)定進行,我鄉(xiāng)教師平均績效工資額的30%進行浮動,另外70%如教師無嚴(yán)重問題則平均發(fā)放。
教師浮動績效工資額=×教師個人績效考核得分
八、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督
1、各中小學(xué)校結(jié)合本校實際制定績效考核細則,考核細則必須經(jīng)過職工全會或職代會討論通過,報中心學(xué)校審批后方可執(zhí)行。
2、實施考核的全過程要公開透明,隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。考核量化分?jǐn)?shù)揭曉后,要在本校進行公示,公示期限不得少于5天。有意見的要及時核實,考核分值有誤的,必須重新確定考核分值。并告知教師可在規(guī)定的時限內(nèi)提出復(fù)核、申訴,各責(zé)任部門必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定,認(rèn)真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。
3、各校要成立教職工績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)考核分配具體實施工作。工作機構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表組成,校長任組長,考核小組成員中教職工代表不得少于三分之一?己诵〗M成員可由學(xué)校行政會提名或民主推選,經(jīng)教職工大會或教代會通過的方式產(chǎn)生。
九、紀(jì)律要求
在整個考核過程中,考核組成員,必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定,實事求是地進行考核。對考核中徇私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假者從嚴(yán)處理。
十、本方案自20xx年4月1日起實施。
十一、本方案由侯崗中心學(xué)校負(fù)責(zé)解釋。
教師的績效考核方案14
一、宗旨制定《教師績效考核工作實施方案》是義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資制度的需要,是貫徹落實上級有關(guān)文件精神的需要,是推動和促進我校師資隊伍專業(yè)發(fā)展的需要。
二、理念我?己朔桨讣纫狭x務(wù)教育學(xué)校的普遍規(guī)律,又要符合特校教育規(guī)律和特教職業(yè)特點。以提高教師敬業(yè)精神和專業(yè)素質(zhì)為核心,圍繞做多做少、做好做壞、做與不做、早做晚做、快做慢做等問題,還有積極主動與消極被動、認(rèn)真細致與馬虎粗心、愛崗敬業(yè)與敷衍了事等問題,旗幟鮮明、立場堅定地明確倡導(dǎo)與鼓勵的方向。積極向教學(xué)一線傾斜、向?qū)I(yè)發(fā)展傾斜、向老教師傾斜等,利用暑期聘用(任)開放中層領(lǐng)導(dǎo)崗位、班主任崗位和兼職崗位等,鼓勵開展競爭上崗、擇優(yōu)上崗、優(yōu)勝劣汰,形成積極進取、奮發(fā)努力的良好局面。
三、依據(jù)以上級有關(guān)文件精神為指導(dǎo),以教師職業(yè)道德規(guī)范為基礎(chǔ),以教育行政部門的工作要求、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、規(guī)章制度和崗位安排的內(nèi)容為基本依據(jù),相應(yīng)制定各類績效考核項目。以我校特色的日常工作要求為主要內(nèi)容,設(shè)立綜合績效考核項目;以各兼職崗位履行職責(zé)為主要內(nèi)容,設(shè)立崗位績效考核項目;以各類突出貢獻為主要內(nèi)容,設(shè)立單項績效考核項目。
四、要求實施績效工資后最基本的要求是所有項目均需通過考核才能發(fā)放(班主任津貼也將先考后發(fā)),學(xué)校只有限量的公用經(jīng)費,工會只有人均600元活動經(jīng)費,財政局監(jiān)察局將嚴(yán)格監(jiān)督任何違反規(guī)定擅自發(fā)放或變相發(fā)放錢物等(除追繳外還將追究行政責(zé)任)。獎勵性績效工資一般在年度考核后發(fā)放,教育局考核校長,學(xué)?己私處,各校獎勵性績效工資總額在教育局考核學(xué)校工作基礎(chǔ)上差異性配發(fā)。
在廣泛征求在職教師、學(xué)生家長和社會各界人士的意見,修改調(diào)整后提交教師大會審議,再上報上級有關(guān)部門批準(zhǔn)。每位教師都要認(rèn)真對照考核方案,在年終考核中客觀公正、實事求是地逐項逐條自查自評,每項打分和定性評價都要有真憑實據(jù)的資料佐證,經(jīng)得起驗證和審核,并作出說明。小組討論、大組交流和領(lǐng)導(dǎo)小組審核都要公開、公平、公正。教師的工作小結(jié)要以考核項目為依據(jù),有血有肉的總結(jié)全年工作情況。家長滿意度測評將向家長發(fā)放征求意見信,提高測評的可信度。
五、目的制定方案不是目的,考核也不是根本目的,實施績效考核最終目的是促進教師愛崗敬業(yè)、提高特教服務(wù)質(zhì)量、推進學(xué),F(xiàn)代化建設(shè)步伐。
教師的績效考核方案15
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)(教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見)(教人(XX)1 5號)、(廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)?冃Э己斯ぷ鲗嵤┮庖)(桂教人(XX)6 8號)、(南寧市義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作實施意見(試行))和(橫縣務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作實施意見(試行))(橫教發(fā)(XX)11號)及(云表鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作實施意見)精神,結(jié)合我村委小學(xué)實際情況,特制定本實施分配方案,經(jīng)教職工代表大會討論,在教職工中公示通過,報鎮(zhèn)中心學(xué)校批準(zhǔn)后實施。
二、實施對象
橫縣云表鎮(zhèn)南康村委小學(xué)在編在崗教職工。
三、考核細則
1、考勤(基分10分)
上課、集會、例會及各種會議:
遲到:每次扣0.1分。
請假:超出(橫縣中小學(xué)教職工管理條例)所規(guī)定的節(jié)數(shù)每節(jié)扣0.5分。
曠課:每節(jié)扣1分。
以上分?jǐn)?shù)扣完為止。
2、工作量(基分20分)
量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加,得出學(xué)校各個崗位周工作量總和,除以全校教職工總數(shù),得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計算公式為:教職工周人均工作量=學(xué)校各個崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)。教職工工作量得分=教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×20分。
3、職業(yè)道德(基分10分)
教職工不得體罰或變相體罰學(xué)生,不得歧視后進生,否則每次扣2分。
造成后果或不良影響的每次扣5分;不顧全大局,不按時完成學(xué)校布置的工作的每次扣2分;鬧不團結(jié),挑撥離間的每次扣5分。以上分?jǐn)?shù)扣完不止。
4、教育教學(xué)過程(基分30分)
、偕险n:(1)認(rèn)真上課,嚴(yán)格實行點名制度,保持教室紀(jì)律良好(體育課學(xué)生不能在校園內(nèi)亂跑),否則,每次扣1分。(2)上課期間出現(xiàn)不安全事故,由任課教師負(fù)全部責(zé)任,并根據(jù)情節(jié)輕重扣10——15分。(3)精心組織教學(xué),教學(xué)切合學(xué)生實際,關(guān)注每一個學(xué)生全面發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。否則,每落實不到位,上課應(yīng)付了事一次扣3分。
②備課、聽課、作業(yè)批改等
(1)各任課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n,做到書寫工整、環(huán)節(jié)齊全、具有創(chuàng)新性,符合課改精神,并有教后感,否則,每缺一節(jié)扣2分,質(zhì)量差者扣1分。(2)堅持聽課,做好聽課筆記,寫好聽課批語,達不到要求的每缺一節(jié)扣1分,無評語者扣0.5分。(3)作業(yè)批改認(rèn)真,無錯批、漏批現(xiàn)象,作業(yè)作文按要求完成任務(wù),批改要求詳批,具有指導(dǎo)作用。不按要求完成每缺一次扣1分,出現(xiàn)錯誤扣0.5分。(4)授完每一個單元后,不進行測試小結(jié)的每次扣2分。
、 班主任工作
班隊會、安全衛(wèi)生課不認(rèn)真授課,當(dāng)作自習(xí)課的,每節(jié)扣1分;學(xué)校布置的其它班級工作,班主任不認(rèn)真組織的,每次扣1分;獲得流動紅旗的班級,班主任每次加1分。
、苤抵軉T工作不認(rèn)真,不按時開、鎖大門,不履行值周要求的,每次扣2分,管理不善造成不良后果的,每次扣5分。以上分?jǐn)?shù)扣完為止。
4、教育教學(xué)及科研業(yè)績(基分30分)
(1)期終測試科任成績超出鎮(zhèn)達標(biāo)分的,每超一分加5分每低一分減3分,減完為止。(2)獲得校級以上教育教學(xué)科研和其它活動獎的校級和學(xué)區(qū)級每次加2分,鎮(zhèn)級加3分,縣級加4分,縣以上加5分。(3)發(fā)表論文或獲獎的每篇縣級加2分,市級加3分,自治區(qū)級加4分,國家級加5分。(4)參與課題研究的每個課題加5分。
四、本方案由橫縣云鎮(zhèn)南康村委小學(xué)校辦室負(fù)責(zé)解釋。
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