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幼兒園教師績效考核實施方案
為了確定工作或事情順利開展,預先制定方案是必不可少的,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的幼兒園教師績效考核實施方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園教師績效考核實施方案1
按照《明光市義務(wù)教育學校獎勵性績效工資實施方案》的精神,結(jié)合我!督處煿ぷ骺荚u辦法》,從學校和教師實際出發(fā),現(xiàn)制定《明光市高王小學教師獎勵性績效工資實施方案》,該方案已經(jīng)xx年10月13日我校全體教師討論、表決通過(試行稿)現(xiàn)予執(zhí)行。具體內(nèi)容如下:
一、指導思想
根據(jù)文件精神和本校實際,以義務(wù)教育學校教職工績效工資實施為契機,建立科學規(guī)范的教師收入分配機制,充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,激勵廣大教師愛崗敬業(yè),扎實工作,開拓進取,積極主動地完成各項工作目標和任務(wù)。
二、實施對象
我校在編在崗教師。
三、分配原則
1、堅持“按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平”的分配原則。以工作態(tài)度、責任心和實際業(yè)績?yōu)橐罁?jù),多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬,適當拉開分配差距(但不宜過大),重點向一線教師、骨干教師、工作付出和做出突出成績的教師傾斜。
2、堅持“科學合理”原則。統(tǒng)籌兼顧學校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系,科學安排,建構(gòu)符合我校實際的分配激勵機制。
3、堅持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實行陽光操作,分配方案經(jīng)學校全體教師大會討論通過后實施,確保教師有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
四、發(fā)放形式
學校教師獎勵性績效工資占績效工資總量的30%,每年分學期三次(2—6月、7—8月、9—元月)考核造冊,學校依照獎勵性績效工資考評方案,每項獨立核算,提出考評結(jié)果報教育局審核后,由財政部門根據(jù)考核結(jié)果劃入個人工資銀行帳戶。
五、實施細則
(一)考勤津貼(獎勵性績效工資的20%)(胡宏忠、伏德州負責)
1、教師在校時間不少于8小時,全體教師應按時上下班,不遲到,不早退,實行簽到坐班制,出滿勤、干滿點,每月公布考勤一次,月滿勤者學校發(fā)給月滿勤獎(考勤津貼的均值)。
2、教師因事因病需履行請假手續(xù),中心校教導處和村校長可審批本校教師半天假。中心校及村校教師請假一天以上的(含一天)由中心校校長審批。七天以上由學校簽署意見報教育局審批,較長時間的病假需有醫(yī)院診斷證明。教師因病請假,半天扣5元;因事請假,半天扣10元。
3、未請假者無故不上班的,均視為曠課曠工,曠課一節(jié)扣20元,曠工半天扣50元,曠工超過三天的取消當月工作量津貼。
4、遲到、早退(各處室安排工作時無故不在崗一節(jié)課內(nèi)即視為早退,遲到早退超過一節(jié)課的視為半天事假)每月3次折算半天事假,扣10元。
5、教師違規(guī)代簽到,每次扣代簽、被簽者各50元。
6、值日(含中午)不到崗,不履行職責(含人在校而不在崗)一次扣10元,并負當天該崗的一切責任(公假除外)。
7、學校規(guī)定的活動(政治學習、業(yè)務(wù)學習、教研活動、臨時性通知及其他集體活動)缺席者,每1次扣10元(公假不扣,以會議記錄為準)。
8、教師簽到由教導處負責監(jiān)督,學校主要領(lǐng)導以及值班領(lǐng)導抽查,當天教導處人員監(jiān)督不到位的扣20元。
9、上課遲到、中途離堂、提前離堂一次扣5元。
10、教師調(diào)課需要經(jīng)教導處批準,私自調(diào)課視為曠課,曠課一節(jié)20元。
11、嚴禁在上班時間做與教育教學無關(guān)的事情,否則,一次扣5元。
12、公假代課每節(jié)3元,病事假代課每節(jié)2元。
13、對婚、喪、產(chǎn)等相關(guān)法律規(guī)定的假期,按照文件規(guī)定的執(zhí)行。特殊的病、事假經(jīng)校行政會議研究決定。
(二)班主任津貼(獎勵性績效工資的10%)(分處室負責)
班主任津貼主要體現(xiàn)在對班主任工作的傾斜,班集體建設(shè)與管理(詳見《明光市高王小學班主任工作考核細則》),享受不同程度的津貼補助。具體考核內(nèi)容:
1、計劃與總結(jié)(胡宏忠負責)
(1)能及時制訂本學期班主任工作計劃,要求具體、重點突出、有針對性、可操作性和創(chuàng)新性,并按時上交者得3分,遲交一天扣1分,不交者0分。
(2)學期結(jié)束前,能及時撰寫班主任工作總結(jié),并按時上交者計3分,遲交一天扣1分,不交者0分。
2、《班主任手冊》(伏德州負責)
班主任手冊記載細致并且齊全的上限6分計分,學生寫的為0分。
3、紀律情況
(1)堅持做好學生安全教育,并及時做好記錄,每周至少一次(滿分10分),少開一次扣1分(以班主任手冊記載為準)。一學期班中無安全責任事故和意外傷害事故計10分,發(fā)生一起安全責任事故的不計分(以實際發(fā)生為準)。發(fā)生傷害、影響較大的安全事故,倒扣分,甚至追究責任人的法律責任。(董如春負責)
(2)加強早讀、午間、課間管理,做到文明活動,秩序井然,早讀和午間能按規(guī)定時間組織學生在班學習的上限10分計分(以值日教師值班記錄、少先隊檢查和隨機檢查為準)。好10分,一般6分,差3分。(胡宏忠負責)
4、衛(wèi)生情況(董如春、鄭培貌負責)
每天及時打掃教室及清潔區(qū)衛(wèi)生(衛(wèi)生大掃除每周一次),并保持全天清潔的計20分,如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑或雜物的有一次扣0.5分(隨時檢查)。如發(fā)現(xiàn)學生在校園內(nèi)亂扔廢紙、果皮、食品袋等現(xiàn)象的,有一次扣0.5分,扣完為止(以少先隊檢查和一日常規(guī)檢查記載為準)。
5、環(huán)境與布置(李劍亮、劉建康負責)
(1)教室布置:室內(nèi)環(huán)境情況,要求做到地面保持整潔,墻上無蜘蛛網(wǎng),課桌凳排列整齊,學生文具擺放有條理,衛(wèi)生潔具放置有序,上限10分計分。(每周檢查一次,學期末取平均分)好10分,一般6分,差3分。
(2)專欄和板報:按規(guī)定出好每期專欄、班級板報的,上限10分計分。(每月評比一次,學期末取平均分)。好10分,一般6分,差3分。
6、班隊主題活動(伏德州負責)
能認真組織好每周一次的班隊活動課,每學期不得少于10次,班隊活動課時間不得少于40分鐘,要求班隊活動課有主題(在學校教導處、少先隊安排的教育主題下進行,無安排則各班依據(jù)各班實際情況定主題),有內(nèi)容,有記錄。滿分5分,每少一次扣1分,扣完為止。(以班隊活動記錄為依據(jù))
7、家校聯(lián)系(夏茂河負責)
提倡經(jīng)常和學生家長取得聯(lián)系,每學期對50%學生進行書面、電話、家訪等方式進行聯(lián)系。并能適時組織召開學生家長會,效果好的加3分。
8、好人好事或公益活動(劉建康、李劍亮負責)
(1)能積極參加學校舉行的各項集體活動計3分,缺一次扣1分。
(2)班級有班務(wù)日志或好人好事記載本,記載完整的'計2分,一般計1分,沒有記載的為0分。
9、集會或升旗儀式(鄭培貌負責)
升國旗儀式或集會,學生著裝統(tǒng)一,紅領(lǐng)巾佩戴整齊,紀律嚴明、秩序井然,做到“快、靜、齊”上限10分計分。
10、德育工作或班主任會議(胡宏忠負責)
堅持參加學校組織的德育工作或班主任會議,參加一次且認真記錄并及時傳達安排班級工作的得1分。(以會議記錄為準)
11、班級校產(chǎn)管理(董如春負責)
(1)愛護學校花草樹木10分,要求學生不得攀折、踩踏花草樹木,有一人次扣1分(隨時檢查);
(2)及時關(guān)閉門窗10分,平時要及時關(guān)閉電燈,不得晴天開長明燈,有一次扣1分。放學后,不能按要求及時鎖門、關(guān)好窗戶、關(guān)閉電燈的,有一次扣1分。(隨時檢查)
(3)愛護課桌板凳、門窗及教室內(nèi)的財物等公共財產(chǎn),完好無人為損壞的,全學期計10分,有人為損壞的,維修費在班補中扣除,同時,一次扣1分。(以總務(wù)處檢查記錄為準)
12、圖書和二次用書管理(鄭培貌、夏茂河負責)
圖書借閱和二次用書維護工作,圖書每月以班級為單位借閱一次得2分,丟失一本,按價賠償且扣0.5分;二次用書班主任要精心管理,丟失一本扣1分。
13、臨時性工作(胡宏忠負責)
學校及各處室要求上報的材料或限期完成的工作,班主任及班級學生能積極支持配合學校各項工作的開展,積極主動按時上報、完成的,每次得2分。如有妨礙、沒有完成的或沒有支持配合工作開展者一次扣1分(以各部門反映為準)。
14、各項比賽活動成績(伏德州、劉建康責)
平時各項活動成績按照比例折合上限10分。
計算公式:
(三)學校常規(guī)管理津貼(獎勵性績效工資的15%)(楊軍負責)
學校的常規(guī)管理工作是教師工作的重要內(nèi)容,教師精神文明建設(shè)、學校安全、文明教育,公物管理與環(huán)境愛護等各方面,如對違規(guī)補課、有償家教、體罰等行為,予以處理,學校要根據(jù)實際情況制定各項管理細則,責任到人,評比到位。
詳見《高王小學教師常規(guī)管理考核細則》,有下列行為之一者本項不得分或酌情得分。
1、升旗儀式、集會和“兩操”經(jīng)常不到位者或者到位不負責任者(升旗和課間操要求全體教師參加,眼保操由課任教師負責);
2、不承擔組織分配的任務(wù),不服從工作調(diào)動和學校安排以及嚴重違反學校規(guī)章制度,經(jīng)批評教育不改者;
3、體罰、侮辱學生,經(jīng)舉報查證屬實者;
4、由于失職或不認真完成教學工作,給學校或師生造成損害或不良影響者;
5、課堂上、值班期間出現(xiàn)安全事故或有重大責任事故造成嚴重損失和后果的;
6、違規(guī)補課、有償家教和亂訂資料向?qū)W生推銷者;
7、所管理的公物人為受到嚴重損壞者;
8、違反明光市教育局《教師隊伍管理若干規(guī)定》上必須遵守的;
9、違背《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,有失教師形象者。
(四)教育教學管理津貼(獎勵性績效工資的30%)(胡宏忠、伏德州、李劍亮、劉建康負責)
教育教學管理主要分兩部分考評教師:
一是教學常規(guī)管理(教師備課、上課、作業(yè)批改與檢查、教研組織參與等方面常規(guī)性工作):
1、教師備課:備課的教案,要求書寫認真、規(guī)范,不得涂改、粘貼。備課的優(yōu)劣要從備課的數(shù)量(符合授課的總課時數(shù))、質(zhì)量上評判。照抄照搬名家教案、舊教案翻新和備課內(nèi)容環(huán)節(jié)不全的應扣分。根據(jù)教學檢查評定,最高分值為9分。
2、教師上課:結(jié)合一人兩節(jié)課教研活動進行,按照上課的要求,由教研組長組織本組教師參與評價,最高分值為5分。
3、教師聽課:《明光市高王小學教師聽課記錄簿》中應有聽課時的詳細記錄和評價意見,并及時經(jīng)教導處或者教研組長簽章有效。原則上每學期學校領(lǐng)導20節(jié),一般教師15節(jié)。根據(jù)檢查評定,最高分值為6分。
4、教師的作業(yè)批改與檢查:作業(yè)批改要求做到精批細改,錯誤處應及時糾正,數(shù)量飽滿。教導處要有檢查,有記錄,一般每學期不少于2次。根據(jù)教學檢查評定,最高分值為12分。
5、輔導與檢測:利用輔導課、課余時間,組織興趣小組,開展研究性學習,拓寬學生視野,激發(fā)學習興趣,促進學生學業(yè)成績提高。每單元結(jié)束后及時進行質(zhì)量檢測且認真批閱,經(jīng)教導處確認最高分值為5分。
6、計劃與總結(jié):開學初有計劃、學期末有總結(jié),且符合質(zhì)量要求的,最高分別加2分。
二是教學質(zhì)量檢驗(是指學期末或市教育局學期中的質(zhì)量抽測,所任班級語文、數(shù)學、英語考試即統(tǒng)考統(tǒng)批的質(zhì)量評定):
1、平均分成績:以中心校為單位排名分值分別為第1名30分,第2名20分,第3名10分,第4名5分。分會排名分值分別為60分、50分、40分、35分、30分、25分、20分、15分、10分、5分。明光市排名第一至十名分值分別為120分、110分、100分、90分、85分、80分、75分、70分、65分、60分)。
注:代平行雙班課的取兩個班的平均成績,按1.5倍計算分值。跨學科的分別按任教學科成績計算分值。
2、上臺階成績:和上次(已作為評定的成績)相比,平均分每提高1分,考核分計3分(每次均和第一名相比較),原第一名現(xiàn)保持分為3分。
計算公式:
(五)教科研津貼(獎勵性績效工資的5%)(胡宏忠、伏德州負責)
教科研津貼主要用于教師參與教研活動,撰寫教學論文,參加各學科教研或競賽成果的獎勵。
1、校本教研:教研組開展的“一人兩節(jié)課”活動,認真準備,能自己制作課件或教具在多功能教室上課的,憑記錄和材料加10—5分(李劍亮、劉建康、胡潤青負責);利用農(nóng)遠資源在接收室或者光盤播放室上課的憑記錄和材料每次加0.5分(上限5分)(李劍亮負責);在實驗室能利用實驗器材上好實驗課的憑記錄和材料每次加0.5分(上限5分)(蔣克棟負責)【注:利用或自己制作實驗器材在接收室或光盤播放室上課的視為實驗課】。在個人教育博客上發(fā)布文章(教學反思、經(jīng)驗、體會、教學設(shè)計、說課稿、評課意見等),每篇字數(shù)在200字以上的計0.5分(上限5分)(楊軍負責)。
2、論文發(fā)表與交流:論文發(fā)表與交流指在省級以上教育部門主管、主辦的學術(shù)期刊(cn或issn刊號,不含增刊)上發(fā)表的有關(guān)教育教學研究的文章,或者在各級教育教學研究部門內(nèi)部刊物(含學校教研等)刊登和研討會上發(fā)言的有關(guān)教育教學研究的文章,或者各級教研部門組織的論文評選。分國家、省、市、縣、分會、學校六級,每級設(shè)一、二、三等獎。分值分別為國家級15、13、12分;省級12、10、8分;市級8、7、6分;縣6、5、4分;分會4、3、2分;學校2、1、0.5分。發(fā)表(刊登)但未評獎,則按相應級別的平均值加分。
3、教學評優(yōu):凡經(jīng)層層評選推薦參加的各級課堂教學(說課)等優(yōu)質(zhì)課評選活動,獲獎以通報或證書為準,分省、市、縣、分會、校五級。每一級分一、二、三等獎。以校級為標準,分值分別為3、2、1。分會級按校級分值的2倍評分,縣級按校級分值的3倍評分,市級按校級分值的4倍評分,省級按校級分值的5倍評分。每學年同一學科同一評優(yōu)內(nèi)容以最高級別和等次計分。
凡經(jīng)各級層層評選推薦的“教學能手”和“骨干教師”(以通報或證書為準),分省、市、縣、分會、學校五級,分值分別為10、8、6、4、2;“教壇新星”和“學科帶頭人”以同級別分值的1.5倍評分。同一次評選只計一次最高分,不重復計分。
4、教育教學指導:指由教育主管部門主辦的經(jīng)學校、分會、縣等層層選拔推薦參加的各級各類競賽活動中,所任學科、班級團體或?qū)W生個人獲獎,其任課教師可獲得教育教學指導獎(以證書或通報為準)。設(shè)省、市、縣、分會、學校五級,每級分一、二、三等獎,分值分別為省級8、6、4分;市級6、4、2分;縣市級4、3、2分;分會2、1.5、1分;學校1、0.5分(一二等獎)。
5、教學示范觀摩課:指由各級教育主管部門主辦或?qū)W校舉辦的示范課、觀摩課教學、校際聯(lián)誼活動(含送教)和“手拉手”活動交流課教學。按省級8分、市級6分、縣4分、分會級3分、中心校級2分予以計分,可累計加分。
6、教師基本素質(zhì):指教師參加教育主管部門或教育行政部門與其他部門聯(lián)合舉辦的演講、朗誦、書畫、攝影、“三字兩畫(話)”、教學設(shè)計、教學案例、班隊會活動案例、錄像課、教具或?qū)W具設(shè)計、課件等教師基本功競賽活動。分省、市、縣、分會、學校五級,每級設(shè)一、二、三等獎,分值分別為省級10、9、8分;市級8、7、6分;縣6、5、4分;分會4、3、2分;學校2、1分(一二等獎)。
7、科研專題:指由上級教育主管部門或者學校確定的教科研課題或?qū)n}研究項目。對已立項并實施研究的憑材料給予計分。分省、市、縣、學校四級,分值為12、8、6、4分。課題組負責人(含子課題負責人)計滿分,成員按0.5倍計分,F(xiàn)已結(jié)題且獲科研成果獎的,一等獎按2倍,二等獎按1.5倍,三等獎按1.2倍,給予獎勵計分。
計算公式:
(六)工作量津貼(獎勵性績效工資的20%)(楊軍、胡宏忠、伏德州負責)
工作量津貼分兩個部分考核,一部分是全員教師基木工作量考核占津貼的60%(各年級各學科根據(jù)教學特點合理分配好課時,保持均衡的工作量);
1、教師周工作量標準:根據(jù)明光市教育局《教師隊伍管理若干規(guī)定》文件精神,結(jié)合我校實際,分配我校教師周工作量標準(詳見學期教師任課分工表中的周工作量),津貼的發(fā)放以實際上課的工作量記載為依據(jù)(教導處記錄)。
2、早讀課教師進班指導早讀折合0.5課時,中午轉(zhuǎn)差培優(yōu)課教師上課的折合1.5課時(值班組長負責)。
3、教師男滿55周歲、女滿50周歲的每周補貼3課時,教師任教班額在65人以上的每周補貼2課時。
4、管理崗位周課時補貼:副校長7課時,教導、總務(wù)正副主任5課時,工會主席、少先大隊輔導員3課時,報賬員、資料統(tǒng)計員4課時,語數(shù)英教研組長3課時(需履行職責,否則為0),村校長3課時。(兼職不累計計算)
5、因公或安排參加各類活動未能進堂上課的,教導處根據(jù)工作情況折合工作量。
1、法定節(jié)假日的值班,寒、暑假加班,國家規(guī)定工作時間之外的各種加班或未統(tǒng)一安排的各種教學活動,如收集整理資料、監(jiān)考、閱卷、輔導、運動會等其他集體活動,根據(jù)其工作量和實績折合成課時計算(村校加班須先報中心校備批)。
2、中午值班:按時到崗且安全安靜無事故,值班組長計2課時、值班教師計1.5課時,工作沒有做到位,依據(jù)情況扣分(值班組長記錄)。
3、各室管理折合成課時計算:多功能教室每周折合2課時;圖書閱覽室(含校園廣播室)、實驗室、體育器材室、二樓教師辦公室(語數(shù)組)每周折合1課時。
4、校園網(wǎng)站管理:
、僮约鹤珜懢庉嫲l(fā)布學校信息每條折1課時,相同內(nèi)容同時在其他網(wǎng)站上發(fā)布每站每條計0.2課時;
、谡戆l(fā)布學校其他教師或者學生撰寫的信息每條計0.3課時;
、坜D(zhuǎn)載其他教育網(wǎng)站的信息在學校網(wǎng)站上發(fā)布每條計0.2課時。
5、報刊通訊信息管理:在《明光報》、《明光教育通訊》、《滁州電視報》、《滁州日報》、《安徽青年報》、《安徽日報》等報刊雜志上發(fā)布學校信息,每篇按照縣級、市級、省級分別計2課時、4課時、6課時(校長室負責統(tǒng)計)。
6、臨時突擊性加班根據(jù)任務(wù)輕重緩急由校長室臨時決定。
(七)其他
1、暑假(7、8月份)的獎勵性績效工資,扣除當月的節(jié)假日值班、加班費用后,余下金額按比例分配。
2、校長津貼由教育局根據(jù)校長的績效考核確定。
六、組織領(lǐng)導與相關(guān)要求
1、學校成立教師獎勵性績效工資管理考核工作領(lǐng)導小組。
組長:xx
副組長:xx
組員:xx
1、領(lǐng)導小組指導協(xié)調(diào)績效工資管理考核工作,負責績效工資管理與考核方案的具體實施。同時協(xié)調(diào)解決績效工資管理考核工作中教師有關(guān)疑義及爭議,負責學校各種加班、超工作量補貼的標準審核、數(shù)量統(tǒng)計工作。
2、管理考核方案執(zhí)行要公開透明,對教師的績效考核量化結(jié)果要進行公示,公示期限為3天,對有不同意見的教師,領(lǐng)導小組成員及時給予核實反饋。
3、管理考核工作要堅持原則,秉公辦事,規(guī)范程序,客觀公正。考核、統(tǒng)計中,對不按規(guī)定程序和規(guī)定內(nèi)容實施考核的,如:管理工作不到位、弄虛作假、執(zhí)行不公、馬虎從事、做人情者造成考核不公平的,均視為不作為,發(fā)現(xiàn)一次即從每周崗位課時中扣除2課時;對違反紀律,借機徇私舞弊的,嚴肅查處、追究責任,重者就地免職(局管干部先免后報)。
4、未盡事宜由學校教師績效工資管理考核工作領(lǐng)導小組研究評定。
5、本考核方案由校領(lǐng)導班子會議集體提出,教師績效工資管理考核工作領(lǐng)導小組審核,全體教師表決通過并報明光市教育局批準后執(zhí)行。上級有新的規(guī)定出臺時,以新規(guī)定為準。
幼兒園教師績效考核實施方案2
一、指導思想
以義務(wù)教育學校教職工績效工資實施為契機,建立科學規(guī)范的勞績分配機制,充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,激勵廣大教師愛崗敬業(yè),扎實工作,開拓進取,積極主動地完成各項工作任務(wù)目標,努力推進我校教育教學持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、考核分配原則
1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。獎勵性績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因,只要沒有崗位績效考核結(jié)果,就不能參與獎勵性績效工資分配發(fā)放。
2、堅持“公正、公平、公開”的原則。獎勵性績效工資考核分配的全過程公開,切實做到公平、公正。
三、獎勵性績效工資發(fā)放形式
1、教師獎勵性績效工資分上半年(1-6月)、下半年(7-12月)兩次考核造冊,由中心學校審核后報市財政局,通過個人工資帳戶直接劃撥到教師個人工資卡上。
2、教師獎勵性績效工資分兩大塊發(fā)放:20%--30%發(fā)放領(lǐng)導和班主任津貼,80%--70%發(fā)放教師績效工資。
四、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法
(一)教師考核方法(100±10分)
【師德師風】(15分)
主要采取家長座談、學生評教、教師互評、問卷調(diào)查等方式進行評估:
1、忠誠黨的教育事業(yè),遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,遵紀守法,品行端正,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學生,記15分。
2、有體罰或變相體罰學生的行為,遭到家長投訴,一次扣5分。造成惡劣影響,被中心校、市教育局通報批評的一票否決,記0分。
3、因賭博抹牌被抓(以派出所記錄為準),一次扣5分。因情節(jié)嚴重,被派出所拘留的一票否決,記0分。
4、擅自兜售教輔資料,進行有償家教的一票否決,記0分。
5、有存在道德品質(zhì)敗壞或作風不正派,嚴重妨礙和諧社會安定團結(jié)的行為,且影響惡劣的一票否決,記0分。
6、違反x政策規(guī)定的一票否決,記0分。
7、不承擔學校分派的'任務(wù),不遵守學校規(guī)章制度,校長戒勉談話三次不改的一票否決,記0分。
8、工作失職,造成重大安全責任事故或造成重大損失的一票否決,記0分。
【教師工作量】(30分)
以教師周人均工作量為標準進行評估,計算公式為:教師周人均工作量=學校各個崗位周工作量總和÷教師總?cè)藬?shù)。
1、凡完成學校標準工作量的,記30分。
2、教師工作量得分=每周課時÷教師周人均工作量×30。
3、副校長職務(wù)的工作量相當于一個教師標準工作量的三分之二;中層干部和班主任職務(wù)的工作量相當于一個教師標準工作量的二分之一;后勤、門房管理人員的工作量相當于一個教師的標準工作量。
【坐班考勤】(10分)
以值日領(lǐng)導的巡課記載為依據(jù)進行考評:
1、嚴格遵守學!蹲嗫记谥贫取,按時坐班上課的,記10分。
2、遲到、早退一次(5分鐘內(nèi))扣0.5分;曠辦一節(jié)扣1分;曠課一節(jié)扣2分。
3、事假(法定假日除外)全學期累計5天之內(nèi)不扣分;超出一天扣2分;病假(不含住院治療)全學期累計5天之內(nèi)不扣分,超出一天扣1分。
4、無故缺席應參加的政治業(yè)務(wù)學習、網(wǎng)絡(luò)培訓、專題講座、教師例會、集體活動等作曠辦處理。(每次按2節(jié)課計算)
【教學過程】(15分)
依據(jù)《教師上課制度》、《備改量化細則》、《聽課評課制度》、《校本培訓制度》等要求進行評估:
1、嚴格按照學!督處熒险n制度》要求,圓滿完成教學任務(wù)的記3分。沒完成教材的,按每一課(節(jié))扣1分計算。無案上課,坐著講課,上課接打手機,歧視、謾罵、侮辱、驅(qū)趕學生的,一次扣0.5分。
2、嚴格按照學校《備改量化細則》要求,圓滿完成教學任務(wù)的記5分。備改月查受到通報表彰的一次加0.5分,受到中心學校通報表彰的一次加1分。備課缺一課時扣0.5分,教學反思缺一次扣0.5分,作業(yè)(不含大作文)缺一次扣0.5分,大作文缺一次扣1分,上級檢查通報批評一次扣2分。
3、嚴格遵守學!督逃蒲兄贫取,按時參加各級組織的教研活動,圓滿完成授課、聽課、評課任務(wù),并做好記錄,記2分。無故缺席活動一次扣0.5分,聽課節(jié)次(每周1節(jié)),缺一節(jié)扣0.2分。
4、按時參加校本培訓,每月完成20xx字以上的學習筆記,記2分。缺一次學習筆記扣0.5分。
5、全學期完成一篇優(yōu)秀教學設(shè)計和一篇優(yōu)秀論文,記2分,缺一項扣1分。
6、學初有計劃,期末有總結(jié),記1分,缺一次扣0.5分。
【教學效果】(30分)
1、語數(shù)教師按期中(15分),期末(15分)分兩次結(jié)算。計算公式為:科任教師積分=15×班級數(shù)÷班級積分之和×班級積分。
2、小科教師以學生測評(10分),期末檢測(20分)為依據(jù)結(jié)算。
、賹嵭蟹纸M結(jié)算:
英語組(2人):
科學組(3人):
品德、健康組(4人):
體育組(4人):
音美組(2人):
、凇皩W生測評”以學生問卷調(diào)查和領(lǐng)導集體評議為依據(jù)確定等級。
、邸捌谀z測”英語、品德、科學三科以全市統(tǒng)考為依據(jù)結(jié)算,體育、音樂、美術(shù)以學校檢測為依據(jù)結(jié)算。
英語、品德、科學三科合格率達所有年級平均值記20分,每增加5%按1分累加;每減少5%按1分累減。體、音、美三科每個年級抽一個班學生檢測,均分達所有年級平均分記20分,每增加5分按1分累加;每減少5分按1分累減……
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