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九年級(jí)化學(xué)第一單元課件
導(dǎo)語(yǔ):初中化學(xué)第一單元課程的知識(shí)點(diǎn)是什么?如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)?以下是小編為大家搜集的文章,歡迎大家閱讀與借鑒!
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。
2、取的信息進(jìn)行加工。
3、會(huì)問(wèn)題,認(rèn)識(shí)化學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。
【教學(xué)重點(diǎn)】
【教學(xué)難點(diǎn)】如何讓學(xué)生知道“化學(xué)是什么”。
【教學(xué)準(zhǔn)備】實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
AgNO3溶液HCl溶液NaOH溶液酚酞CuSO4溶液 試管架
大試管3支小燒杯
【課時(shí)安排】1課時(shí)
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
一、魔術(shù)激趣
甲:(展示A、B象呢?
甲:[AB液體(AgNO3溶液)。]
C、D兩種無(wú)色液體),我也請(qǐng)大家猜一猜,如果
向盛有C液體(NaOH溶液)的燒杯內(nèi),逐滴滴入D液體(無(wú)色酚酞)]
(在同學(xué)們期待的目光中)
乙:我的節(jié)目叫“花開(kāi)花落知多少”。
丙:我是一個(gè)制造商,產(chǎn)品是什么呢?(展示藍(lán)色的E液體和無(wú)色的F液體)。
丙:[向盛有E液體(CuSO4溶液)的試管中倒入無(wú)色的F液體(NaOH溶液),倒出試管上層清液后,將藍(lán)色沉淀物移到一個(gè)小果凍盒內(nèi)。]
丙:同學(xué)們,我的產(chǎn)品是什么呢——“果凍”,但這種假果凍是不能吃的。
師:謝謝三位同學(xué)的精彩表演,同時(shí)感謝所有同學(xué)的積極參與。這些有趣的現(xiàn)象都與化學(xué)
密切相關(guān)。(將噴霧壺內(nèi)液體向一張白紙噴去,白紙顯示出紅色的“化學(xué)大世界”。)下面讓我們大家一起走進(jìn)這神秘的“化學(xué)大世界”。
二、動(dòng)畫(huà)展示
教師課前制作由不同圖片組成的動(dòng)畫(huà):化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩。
學(xué)生欣賞動(dòng)畫(huà)同時(shí)思考問(wèn)題:什么是化學(xué),化學(xué)與人類發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有何關(guān)系?
三、討論交流
學(xué)生欣賞動(dòng)畫(huà)、閱讀教材、小組討論,然后全班同學(xué)交流對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)。
四、探究活動(dòng)
1、閱讀教科書(shū)、研究插圖
2、小組競(jìng)賽
。1)說(shuō)出你所知道的化學(xué)家。
(2)列舉生活、生產(chǎn)與化學(xué)有關(guān)的現(xiàn)象或事例。
。3)展示帶來(lái)的相關(guān)資料和實(shí)物。
五、圖片展示
1、 西班牙西北部海岸被污染的海灘。
2、 3、 堆積如山的工業(yè)有害廢物。
4、 工業(yè)廢料“紅塵”滾滾。
5、 資料“綠色化學(xué)”。
六、探究小結(jié)
未來(lái)化學(xué)將是朝著“綠色化學(xué)”的方向發(fā)展;同時(shí)
七、課堂整理
揭開(kāi)了化學(xué)學(xué)習(xí)的序幕,既突出了化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),又寓意著“化學(xué)探----猜測(cè)----設(shè)計(jì)----實(shí)踐----結(jié)論----反思”,同時(shí)暗喻了學(xué)生是化學(xué)學(xué)習(xí)的主體。
課堂內(nèi)容選取觸目驚心的“反面教材”顯示了化學(xué)另一面,很自然地向?qū)W生呼喚出“綠色化學(xué)”。這種教學(xué)處理對(duì)培養(yǎng)學(xué)生作為現(xiàn)代公民的社會(huì)責(zé)任感是十分必要的。
特別值得一提的是,王老師在化學(xué)第一課學(xué)習(xí)中,就涉及到了學(xué)生“化學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)袋”,這是在新的教育理念指導(dǎo)下,新的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)實(shí)踐和新的教育評(píng)價(jià)觀的具體體現(xiàn),這種作法是值得提倡的。
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