魯教版初三化學(xué)課件
魯教版的初三化學(xué)怎么設(shè)計(jì)教案才合適呢？以下是小編收集的相關(guān)信息，僅供大家閱讀參考!
學(xué)習(xí)目標(biāo)
了解溶解度的涵義，初步學(xué)習(xí)繪制和查閱溶解度曲線。
教學(xué)重點(diǎn)
建立溶解度的概念。
教學(xué)難點(diǎn)
溶解度概念的形成。
教學(xué)程序
(設(shè)問(wèn))
一杯水能溶解多少氯化鈉呢?物質(zhì)能不能無(wú)限制的溶解在一定量的水中呢?根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)，思考提出的問(wèn)題。
（過(guò)渡)一定量的水中究竟能不能無(wú)限制的溶解溶質(zhì)呢?我們還是讓事實(shí)說(shuō)話。
�。ㄒ龑�(dǎo)實(shí)驗(yàn)）活動(dòng)探究一
學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。交流發(fā)表觀察所得：
第一次的5 g氯化鈉都溶解了；第二次的5g氯化鈉不能全部溶解；加入5 mL水后氯化鈉又溶解了。觀察交流用硝酸鉀代替氯化鈉后的現(xiàn)象。
(繼續(xù)實(shí)驗(yàn))用硝酸鉀代替氯化鈉再進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)， 仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了什么?這個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí)說(shuō)明了什么?
(小結(jié))說(shuō)明在—定量的溶劑里是無(wú)法無(wú)限度的溶解某種溶質(zhì)的。而隨著外界條件(溫度、溶劑的量等)的改變，情況就會(huì)發(fā)生變化。在一定溫度下，向一定量的溶劑里加入某種溶質(zhì)，當(dāng)溶質(zhì)不能繼續(xù)溶解時(shí)，所得到的溶液叫做飽和溶液，反之則是不飽和溶液。
(引導(dǎo)分析)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中你還能得出什么結(jié)論?(從改變溫度、改變?nèi)軇┑牧恳鹑芙馇闆r發(fā)生的改變上來(lái)分析。)
（小結(jié)） “飽和”與“不飽和”是相對(duì)而言的，在一定條件下他們是可以互相轉(zhuǎn)變的。只有在指明“一定量溶劑里”和“在一定溫度下”，“飽和”和“不飽和”才有確定的意義。
（媒體播放)海水曬鹽的過(guò)程。觀看、思考海水曬鹽的原理。
回憶剛做的實(shí)驗(yàn)，理解飽和溶液與不飽和溶液互相轉(zhuǎn)換的方法。（討論）在上面的活動(dòng)與探究中，用的水都是20mL，其中溶解氯化鈉和硝酸鉀的質(zhì)量是否相同?
(分析、討論)由此可見(jiàn)，當(dāng)要比較不同物質(zhì)的溶解情況時(shí)，最好要注意什么?除此之外，還要附加什么條件?
(設(shè)問(wèn))用一杯水和一盆水來(lái)分別溶解糖和食鹽，你能判斷糖和食鹽誰(shuí)溶解得多嗎?
(小結(jié)) 我們把在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量叫做溶解度。通常所說(shuō)的溶解度是指物質(zhì)在水中的溶解度。
得出初步結(jié)論：室溫下，水中溶解的二者的量差不多，但溫度升高時(shí)，水中溶解的`硝酸鉀就多得多了。
討論分析。交流匯報(bào)：要在一定溫度下，還要在一定量的溶劑里，才能比較不同物質(zhì)的溶解情況根據(jù)分析，理解概念。討論分析：
理解四要素是缺一不可的。
溶解度的相對(duì)大小。理解溶解度和溶解性的關(guān)系。
閱讀教材，理解溶解性是用來(lái)粗略表示溶解情況的。
理解絕對(duì)不溶的物質(zhì)是沒(méi)有的。
�。ㄖv解）我們用實(shí)驗(yàn)的方法可以測(cè)出物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度。
�。ㄗx表）P表。
(討論)（投影)1．繪制的溶解度曲線有什么特點(diǎn)?為什么?
2．從繪制的溶解度曲線上查出上述幾種物質(zhì)在℃和℃時(shí)的溶解度。
3．從溶解度曲線中，你還能得到哪些信息?
(小結(jié))溶解度曲線所表示的意義。(見(jiàn)板書(shū)設(shè)計(jì))
理解表格中各數(shù)據(jù)的含義。
根據(jù)數(shù)據(jù)繪制溶解度曲線：橫坐標(biāo)為溫度，縱坐標(biāo)為溶解度。
結(jié)合自己所畫(huà)溶解度曲線，討論、分析問(wèn)題，并交流匯報(bào)。
�。ㄟ^(guò)渡)前面我們所講的都是固體物質(zhì)的溶解度。那么氣體物質(zhì)是否也有這樣的特點(diǎn)呢?
(討論)
2．燒開(kāi)水時(shí)，鍋底有很多小氣泡，為什么?這說(shuō)明了什么?
(小結(jié))影響氣體溶解度的因素是：溫度和壓強(qiáng)。
(討論)如何增加養(yǎng)魚(yú)池水中的含氧量?
理解影響氣體溶解度的因素是什么。
結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)討論分析，想出辦法。
(小結(jié))學(xué)完本課題，你知道了什么?你能用我們所學(xué)到的知識(shí)解決什么問(wèn)題嗎?
當(dāng)堂練習(xí)，反饋所學(xué)知識(shí)的掌握情況。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
復(fù)習(xí)：飽和溶液
飽和溶液：在一定溫度下，向一定量的溶劑里加人某種溶質(zhì)，
溶質(zhì)不能繼續(xù)溶解時(shí)，所得到的溶液叫飽和溶液。
溶質(zhì)還能繼續(xù)溶解時(shí)，所得到的溶液叫不飽和溶液。飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)換：
二、溶解度
1．概念：在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量。
2．溶解度四要素：一定溫度下100g水中
達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)溶解的質(zhì)量
3．溶解度曲線的意義：
(1)溶解度的三種情況：
A．大多數(shù)物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，如KNO3。
B．少數(shù)物質(zhì)的溶解度受溫度的影響不大，如：NaCl。
C．極少數(shù)物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，如：Ca(OH)2。
(2)交點(diǎn)P表示：在該溫度下，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等
(3)影響固體溶解度的因素是：溫度。4．氣體溶解度：氣體的溶解度是指在壓強(qiáng)為101kPa和一定溫度時(shí)，氣體溶解在1體積水里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)的氣體體積。
影響氣體溶解度的因素：溫度和壓強(qiáng)。
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