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汗水換來的歡笑語文課件

時(shí)間:2022-09-24 13:30:47 課件 我要投稿
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汗水換來的歡笑語文課件

  第1課時(shí)

汗水換來的歡笑語文課件

  教學(xué)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)以前學(xué)過的的開頭和結(jié)尾的方法,(習(xí)作訓(xùn)練)《汗水換來的歡笑》。

  2、會(huì)給《汗水換來的歡笑》加上開頭和結(jié)尾,初步做到緊扣題意和內(nèi)容,語句簡(jiǎn)潔。

  重點(diǎn):能緊扣題目?jī)?nèi)容,用簡(jiǎn)潔的評(píng)議給《汗水換來的歡笑》加上開頭和結(jié)尾。

  難點(diǎn):寫好《記一次勞動(dòng)》這篇短文的開頭和結(jié)尾,寫勞動(dòng)的歡樂。

  教學(xué)過程:

  1、自學(xué)課文,明確訓(xùn)練要求。

 �。�1)揭題,自學(xué)課文,思考問題:

 �、龠@次習(xí)作訓(xùn)練的要求是什么?

 �、谝獙懞梦恼碌拈_頭和結(jié)尾,必須注意什么?

 �。�2)檢查自學(xué)情況。

  2、復(fù)習(xí)幾種常見開頭方法。

  (1)讀《背篼》的開頭,說說這樣開頭有什么。好處。

 �。�2)讀《日新月異的電視機(jī)》的開頭,說說這樣的開頭有什么處。

 �。�3)讀《敲開世界冠軍的大門》的開頭,說說這種寫法的作用,小學(xué)五年級(jí)語文教案《(習(xí)作訓(xùn)練)《汗水換來的歡笑》》。

  小結(jié):讀課關(guān)于“文章開頭的寫法”的常見的幾種寫法的一段話。

 �。�4)讀《貓》的結(jié)尾,說說這種寫法的好處。

 �。�5)讀《囑咐》的結(jié)尾,說說這種寫法好在哪里。

 �。�6)讀《背篼》的結(jié)尾,說說這種寫法的作用。

  (7)讀《萬里長(zhǎng)城》的結(jié)尾,說說這種垢作用和好處,

  小結(jié):文章開頭和結(jié)尾的寫法很多。,但不管哪種寫法,都要緊扣內(nèi)容,語句簡(jiǎn)潔,不繞彎子。

  3、給《汗水換來的歡笑》加上開頭和結(jié)尾。

 �。�1)讀短文《汗水換來的歡笑》①短文的主要內(nèi)容是什么?②怎樣根據(jù)“緊扣內(nèi)容,語句簡(jiǎn)潔,不繞彎子”的要求給短文加上開頭和結(jié)尾。

 �。�2)指名說說思考的結(jié)果。

 �。�3)比較下面幾種開頭的寫法,說說哪一種寫法好,為什么。

 �、傧挛缟险n鈴響過以后,班主任劉教師走進(jìn)教室對(duì)大家說:“我們的操場(chǎng)雜草叢生,高低不平,我們要用汗水使操場(chǎng)變個(gè)樣。

  “全校同學(xué)做好事,大家說好嗎?”同學(xué)們齊聲回答:“好!”

  ②今天,我們要下決心,用汗水使操場(chǎng)變個(gè)樣。

  ③上課了,教師說:“今天我們要平整操場(chǎng)。”

 �。�4)比較下面幾種結(jié)尾的寫法,說說怎樣寫結(jié)尾好。

 �、偻ㄟ^大家的努力,平整操場(chǎng)的任務(wù)勝利地完成了。

  ②我們完成了平整操場(chǎng)的任務(wù),個(gè)個(gè)都高高興興地回教室去了。

 �、墼趪W嘩的中,我們站在走廊上,看著用汗水平整的操場(chǎng),都甜甜地笑了。

 �、茏詈�,操場(chǎng)綞平整好了。

 �。�5)小結(jié)。

  4、指導(dǎo)寫短文。

 �。�1)確定寫短文的題目。

  (2)回顧自己以參加過的一次勞動(dòng)的情況。

  (3)說說自己寫這篇短文的主要內(nèi)容。

  第2課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):能按開頭和結(jié)尾的要求寫一篇短文。

  教學(xué)過程:

  1、指名說說寫這篇短文的要求是什么。

  2、練習(xí)習(xí)作,教師巡視指導(dǎo)。

  3、交流習(xí)作。

 �。�1)提出評(píng)議要求:開頭和結(jié)尾是否能做到內(nèi)容,語句簡(jiǎn)潔,不繞彎子。

 �。�2)指名交流。

 �。�3)評(píng)議。

  4、提出修改要求。

  5、學(xué)習(xí)修改習(xí)作。

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汗水換來的歡笑語文課件

  第1課時(shí)

汗水換來的歡笑語文課件

  教學(xué)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)以前學(xué)過的的開頭和結(jié)尾的方法,(習(xí)作訓(xùn)練)《汗水換來的歡笑》。

  2、會(huì)給《汗水換來的歡笑》加上開頭和結(jié)尾,初步做到緊扣題意和內(nèi)容,語句簡(jiǎn)潔。

  重點(diǎn):能緊扣題目?jī)?nèi)容,用簡(jiǎn)潔的評(píng)議給《汗水換來的歡笑》加上開頭和結(jié)尾。

  難點(diǎn):寫好《記一次勞動(dòng)》這篇短文的開頭和結(jié)尾,寫勞動(dòng)的歡樂。

  教學(xué)過程:

  1、自學(xué)課文,明確訓(xùn)練要求。

 �。�1)揭題,自學(xué)課文,思考問題:

 �、龠@次習(xí)作訓(xùn)練的要求是什么?

 �、谝獙懞梦恼碌拈_頭和結(jié)尾,必須注意什么?

 �。�2)檢查自學(xué)情況。

  2、復(fù)習(xí)幾種常見開頭方法。

  (1)讀《背篼》的開頭,說說這樣開頭有什么。好處。

 �。�2)讀《日新月異的電視機(jī)》的開頭,說說這樣的開頭有什么處。

 �。�3)讀《敲開世界冠軍的大門》的開頭,說說這種寫法的作用,小學(xué)五年級(jí)語文教案《(習(xí)作訓(xùn)練)《汗水換來的歡笑》》。

  小結(jié):讀課關(guān)于“文章開頭的寫法”的常見的幾種寫法的一段話。

 �。�4)讀《貓》的結(jié)尾,說說這種寫法的好處。

 �。�5)讀《囑咐》的結(jié)尾,說說這種寫法好在哪里。

 �。�6)讀《背篼》的結(jié)尾,說說這種寫法的作用。

  (7)讀《萬里長(zhǎng)城》的結(jié)尾,說說這種垢作用和好處,

  小結(jié):文章開頭和結(jié)尾的寫法很多。,但不管哪種寫法,都要緊扣內(nèi)容,語句簡(jiǎn)潔,不繞彎子。

  3、給《汗水換來的歡笑》加上開頭和結(jié)尾。

 �。�1)讀短文《汗水換來的歡笑》①短文的主要內(nèi)容是什么?②怎樣根據(jù)“緊扣內(nèi)容,語句簡(jiǎn)潔,不繞彎子”的要求給短文加上開頭和結(jié)尾。

 �。�2)指名說說思考的結(jié)果。

 �。�3)比較下面幾種開頭的寫法,說說哪一種寫法好,為什么。

 �、傧挛缟险n鈴響過以后,班主任劉教師走進(jìn)教室對(duì)大家說:“我們的操場(chǎng)雜草叢生,高低不平,我們要用汗水使操場(chǎng)變個(gè)樣。

  “全校同學(xué)做好事,大家說好嗎?”同學(xué)們齊聲回答:“好!”

  ②今天,我們要下決心,用汗水使操場(chǎng)變個(gè)樣。

  ③上課了,教師說:“今天我們要平整操場(chǎng)。”

 �。�4)比較下面幾種結(jié)尾的寫法,說說怎樣寫結(jié)尾好。

 �、偻ㄟ^大家的努力,平整操場(chǎng)的任務(wù)勝利地完成了。

  ②我們完成了平整操場(chǎng)的任務(wù),個(gè)個(gè)都高高興興地回教室去了。

 �、墼趪W嘩的中,我們站在走廊上,看著用汗水平整的操場(chǎng),都甜甜地笑了。

 �、茏詈�,操場(chǎng)綞平整好了。

 �。�5)小結(jié)。

  4、指導(dǎo)寫短文。

 �。�1)確定寫短文的題目。

  (2)回顧自己以參加過的一次勞動(dòng)的情況。

  (3)說說自己寫這篇短文的主要內(nèi)容。

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  教學(xué)過程:

  1、指名說說寫這篇短文的要求是什么。

  2、練習(xí)習(xí)作,教師巡視指導(dǎo)。

  3、交流習(xí)作。

 �。�1)提出評(píng)議要求:開頭和結(jié)尾是否能做到內(nèi)容,語句簡(jiǎn)潔,不繞彎子。

 �。�2)指名交流。

 �。�3)評(píng)議。

  4、提出修改要求。

  5、學(xué)習(xí)修改習(xí)作。