品德與社會教案課件

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)，知道保護(hù)未成年人的根本法律是《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，知道未成年人是指未滿十六周歲的公民。

　　2、了解《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，能就法律條款中的有關(guān)規(guī)定對身邊的現(xiàn)象發(fā)表評論。

　　3、在成長過程中，知道并學(xué)會用法律保護(hù)自己。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，對身邊的事情有更深刻的認(rèn)識，能夠就法律條款中的有關(guān)規(guī)定對身邊的現(xiàn)象發(fā)表評論，并學(xué)會用法律保護(hù)自己。

　　難點(diǎn)：學(xué)會用法律保護(hù)自己。

　　教學(xué)時間:二課時

　　自學(xué)提綱

　　學(xué)生自學(xué) 教師補(bǔ)充、修改

　　課堂流程

　　師生互動 教師補(bǔ)充、修改

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　最近，有一位同學(xué)露露遇到了一件煩惱的事，你想聽一聽他的煩惱，幫助他解決煩惱嗎？（愿意！）

　　讓我們來聽一聽他的心聲吧！

　　我無法原諒母親偷看了我的信。

　　“媽，你過來，這是什么�！� 我抓起一疊信狠狠地問，“媽，你真的太令我失望了�！眿寢層悬c(diǎn)不知所措，“小楓，媽也是為了你好啊，你看你都上初中了，媽不想你分心啊，媽本來打算等你考完了再給你的�！薄盀槲液�？為我好就不應(yīng)該把信藏起來。”這是的我已經(jīng)完全喪失理智了，“你不但藏我的信還看我的信……”“媽沒看啊�！薄皼]看？那這是什么。”我舉起手中的一封信，顯然這已經(jīng)被拆開過的�！澳阋詾槟闶俏覌寢尵涂梢怨芪业囊磺袉幔课乙彩侨�，我也需要自由，你為什么私自拆看我的信件，你不知道私自拆人信件是犯法的嗎？作為一個母親，你就不能認(rèn)識到這件事的錯誤性和嚴(yán)重性嗎？！”

　　同學(xué)們，你知道這件事的嚴(yán)重性嗎？

　�。ㄇ址噶穗[私權(quán)）

　　同學(xué)們，法律是保護(hù)個人隱私權(quán)的。讓我們來學(xué)習(xí)一下：

　　第三十條 任何組織和個人不得披露未成年的個人隱私。

　　第三十一條 對未成年人的信件，任何組織和個人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要由公安或者人民檢察院依照法律規(guī)定的程序進(jìn)行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆外，任何組織或者個人不得開拆。

　　在這花樣的年華里，我們的未成年人卻受到很多的傷害。這傷害猶如航船時的暗礁，可能產(chǎn)生致命的打擊，一切不及挽回。我們自己應(yīng)該學(xué)會自我保護(hù)，要做到知法、懂法，用法律保護(hù)自己。積極維護(hù)自身的合法權(quán)利。你知道維護(hù)少年權(quán)益該用什么法律武器嗎？

　　二、初步學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

　�。ㄒ唬�、課件出示：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》通過、公布、施行的日期以及相關(guān)條款。（1991年9月4日第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議通過 1991年9月４日中華人民共和國主席令第50號公布 自1992年1月1日起施行）學(xué)生自主閱讀,并再次進(jìn)行評論。

　　（二）、課件出示：第一章 總則

　　第一條 為了保護(hù)未成人的'身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人，根據(jù)憲法，制定本法。

　　三、了解法律保護(hù)的權(quán)益

　　1、父母可以帶未成年人子女到歌廳唱歌嗎？

　　案例：一天晚上吃過飯，小強(qiáng)的爸爸說：“沒什么事情做，帶你歌廳唱歌吧”。結(jié)果到了歌廳門口，門衛(wèi)卻說：“大人可以進(jìn)去，小孩不能進(jìn)，看見這牌子了嗎‘未成年人禁止入內(nèi)’”。小強(qiáng)的爸爸不理解：“我們花錢進(jìn)去唱歌，憑啥不讓我兒子進(jìn)？”

　　2、兒童的智力成果受法律保護(hù)嗎？

　　案例：小明是個聰明愛動手的孩子，經(jīng)常自己做一些小發(fā)明，他只有14歲，還沒成年，他的發(fā)明能申請專利得到保護(hù)嗎？

　　3、誰是孩子的監(jiān)護(hù)人？

　　案例：李某夫婦在一次交通事故中雙雙身亡，留下一對雙胞胎兄弟。兄弟倆由于沒有父母管教，經(jīng)常跟社會上一些不三不四的小青年來往，最近因參與盜竊活動，被公安收審。但由于兄弟倆年齡還小，被免除刑事責(zé)任。公安通知他們的監(jiān)護(hù)人來派出所領(lǐng)人，但親戚們對兄弟倆已經(jīng)頭疼至極，都不愿意去。

　　4、未成年可以進(jìn)游戲廳嗎？

　　案例：育新小學(xué)附近有個游戲廳，盡管門前立著“未成年人禁止入內(nèi)的牌子”，卻仍有很多同學(xué)放不后到游戲廳玩游戲，游戲廳這種做法對嗎？

　　四、請你出招

　　同學(xué)們，我們要加強(qiáng)自我保護(hù)意識，當(dāng)少年兒童的合法權(quán)益受到侵害時，應(yīng)該怎么辦？(學(xué)生以小組為單位，自主選擇課文中的其他案例，進(jìn)行評論。)

　　五、小結(jié)

　　生活中處處有法律，法律保護(hù)未成年人的正當(dāng)權(quán)利，未成年人要增強(qiáng)法制觀念，依法律已，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。

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