男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

科學(xué)教案

時間:2023-12-02 09:17:10 科學(xué)教案 我要投稿

(優(yōu)選)科學(xué)教案10篇

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的科學(xué)教案10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(優(yōu)選)科學(xué)教案10篇

科學(xué)教案 篇1

  設(shè)計思路:

  大班孩子已經(jīng)對大自然中的各種現(xiàn)象充滿探索的興趣,同時他們也在日常生活中積累了相當(dāng)?shù)闹R和經(jīng)驗(yàn)。在活動中,孩子們特別對一些自然界中物象預(yù)報天氣的現(xiàn)象頗感興趣,他們從好奇到自己主動地探索:通過信息的收集、故事的討論、繪畫的'表達(dá)和做個“小小氣象預(yù)報員”等活動,孩子的好奇得以滿足,知識得以豐富、經(jīng)驗(yàn)得到提升,從而能進(jìn)一步激發(fā)孩子探索大自然的興趣。

  活動目標(biāo):

  1、喜歡收集天氣信息,萌發(fā)幼兒觀察天氣的興趣。

  2、通過理解故事和爭做氣象預(yù)報員,鼓勵幼兒大膽地表達(dá)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、事先發(fā)動幼兒收集“大自然語言”的氣象信息:如“蜻蜓低飛,天要下雨”等氣象信息。

  2、倒霉的小白馬掛圖、小白馬頭飾

  3、繪畫材料、“小小氣象臺”舞臺一個

  活動流程:

  故事導(dǎo)入――討論――我知道的天氣信息――小小氣象預(yù)報員――延伸活動

  活動過程:

  1、故事導(dǎo)入:倒霉的小白馬

 。1)教師出示小白馬頭飾,引出故事:有一匹小白馬想出門,它遇到了一些什么事情呢?

 。2)教師有表情地講述故事。(出示掛圖)

 。3)提問:小白馬打算去草地上玩,遇到了什么倒霉事?為什么?

  小白馬打算去看日出,遇到了什么倒霉事?

  小白馬想去樹林里散步,遇到了什么倒霉事?為什么?

 。4)幼兒再次完整傾聽故事。

  2、討論:故事中告訴我們什么天氣信息?

  (1)聽了故事,故事中有那些關(guān)于天氣信息的內(nèi)容,如:晚上星星多,白天天氣熱;朝霞映紅了天,就會下雨等等。

 。2)小白馬還可以從哪些地方獲得天氣方面的信息?

  3、我知道的天氣信息。

 。1)在我們的生活中,你還可以從哪些地方知道天氣的信息?(觀察天氣、動物;電視、報紙、電腦等)

 。2)你收集的是什么信息,能不能把自己知道的氣象信息用繪畫表達(dá)出來。

 。3)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  4、小小氣象預(yù)報員。

 。1)那么,我們知道這么多的氣象信息,現(xiàn)在,我們就可以和電視臺的氣象預(yù)報員一樣來預(yù)報氣象。

  (2)討論:怎樣預(yù)報天氣。(教師引導(dǎo)幼兒用好聽的語句來表達(dá),如:烏龜背潮濕,明天下大雨)

 。3)學(xué)做“小小氣象預(yù)報員”

  5、延伸活動

  讓幼兒到戶外,看看天、花草樹木、小螞蟻等,猜猜明天的天氣,說說自己的理由。

科學(xué)教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、知道冬天過去春天會來。

  2、觀察春天的景象

  3、知道春天昆蟲會出來活動。

  4、享受聽故事和繪畫的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、故事圖片。

  2、冬天圖片和昆蟲圖片若干。

  3、春天背景圖。

  4、彩筆、多媒體。

  活動建議:

  一、出示冬天圖片,引起幼兒興趣,并簡單了解動物的冬眠。

  二、欣賞錄象,引導(dǎo)幼兒觀察并描繪春天的特點(diǎn)。

  三、出示故事圖片,教師有感情的講述故事《昆蟲運(yùn)動會》。

  教師提問:

  1、為什么昆蟲都躲起來睡覺了?

  2、為什么蜜蜂平平后來能到外面玩了?

  3、運(yùn)動會上,平平的朋友參加了什么比賽?

  4、如果你是平平,你喜歡冬天還是春天?為什么?

  四、教師出示昆蟲圖片,請幼兒觀察并描述昆蟲的外形特征。

  五、請幼兒為昆蟲穿上漂亮的'衣服并貼到春天的大背景圖上,集體創(chuàng)作一幅合作畫。

  六、活動延伸

  帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找春天。

科學(xué)教案 篇3

  活動目標(biāo)

  1.能選擇自然物測量物品的長度,初步掌握‘首尾相接’的基本測量方法。

  2.知道量具的長短與測量結(jié)果有關(guān),體驗(yàn)測量活動帶來的樂趣與成功感。

  活動準(zhǔn)備

  1.測量工具(各種長棍、尺、繩子、紙盒等)筆、記錄紙等。

  2.記錄表:標(biāo)明測量物體、測量工具與數(shù)據(jù)。

  3.幼兒學(xué)習(xí)資源。

  活動過程

  1.教師通過組織幼兒討論自己的身高、體重引出課題,知道測量要借助于工具。

  師:孩子們,你們知道自己多高嗎?

  師:你是怎么知道的?

  師:你們知道自己有多重嗎?

  師:你是怎么知道的?

  小結(jié):原來,要想知道身高、體重(要想測量)就得借助工具。

  2.請幼兒以組為單位測量桌子長度,初步探索自然測量的基本方法。

  (1)請幼兒討論,除了尺子還可以用哪些工具進(jìn)行測量,引導(dǎo)幼兒說出各種自然測量的工具,如;小棍、繩子、手掌、腳步、書本等。(可為幼兒提供幼兒學(xué)習(xí)資源開拓幼兒思路)

  師:要是想要知道桌子有多長?咱們可以怎么辦?(尺子量)

  師:除了用尺子,還可以用什么?

 。2)幼兒自由選擇用繩、小棒、鉛筆等工具測量桌子的長度,并做好記錄。

  師:孩子們,我在每一組投放了一份測量工具,請你們商量一下,一名幼兒記錄,其他的.孩子選擇工具進(jìn)行測量桌子。

  教師提醒幼兒將測量工具與測量結(jié)果都要記錄好,觀察幼兒的測量方法是否正確,并指導(dǎo)幼兒與同伴合作。

 。3)請多名幼兒演示不同的測量方法,師生討論哪種方法測出的結(jié)果更準(zhǔn)確。

  師:哪位小朋友想來為大家演示一下你是怎么測量的?

  師:你們覺得哪位小朋友的的測量結(jié)果準(zhǔn)確?

  3.教師示范首尾相接的測量方法,引導(dǎo)幼兒掌握其中要領(lǐng)。

 。1)重點(diǎn)請(運(yùn)用首尾相接的)幼兒演示測量過程,討論:為什么量一次后要用手按住這個點(diǎn),然后移動小棒從這個點(diǎn)開始繼續(xù)測量?

 。2)教師講解、示范正確的測量方法,強(qiáng)調(diào)幼兒在測量過程中容易出現(xiàn)的問題。

  如:用小棒測量時,小棒的首和尾要相接,不能有空,沿直線測量,記住總數(shù)。

  用繩子測量時,要將繩子拉直,做上標(biāo)記。

  4.請幼兒反思剛才本組測量的方法是否正確,運(yùn)用正確方法進(jìn)行二次測量。

  對運(yùn)用不同測量工具得出的結(jié)果進(jìn)行比較,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):量具的長短與測量結(jié)果有關(guān),量具越長(或大)分布測量的次數(shù)越少;量具越短(越小)分步測量的次數(shù)越多。

科學(xué)教案 篇4

  活動目標(biāo)

  知道自來水的來源。

  了解自來水的作用。

  養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備

  課件準(zhǔn)備:“水龍頭”gif圖;“自來水從哪里來”圖片;“自來水的作用”組圖;“哭泣的水龍頭”gif圖;《節(jié)水歌》歌曲視頻。

  活動過程

  播放動態(tài)圖片“水龍頭”,激發(fā)幼兒興趣,鼓勵幼兒自由討論水龍頭里的自來水是從哪里來的。

  水龍頭里有什么東西流出來?(水、自來水)

  猜猜水龍頭里的`自來水是從哪里來的?

  出示圖片“自來水從哪里來”,引導(dǎo)幼兒了解自來水的來源。

  自來水到底從哪里來呢?和剛才小朋友猜的一樣嗎?我們一起來看看吧。

  自來水廠從哪里抽水?

  自來水要經(jīng)過哪幾道處理才能到達(dá)我們的水龍頭?

  小結(jié):自來水廠從江河或水庫里抽水上來進(jìn)行加工,這些水要經(jīng)過消毒、沉淀、過濾才能變成自來水。自來水通過自來水管道被輸送到各個地方,所以我們打開水龍頭自來水就嘩啦嘩啦地流出來啦。

  出示圖片“自來水的作用”,引導(dǎo)幼兒操作課件,并說說用自來水來做什么。

  我們可以用自來水做什么呢?

  請你點(diǎn)擊它,接點(diǎn)自來水吧/用自來水洗一洗吧。

  小結(jié):我們燒水、洗衣、做飯、洗澡等都需要自來水。沒有自來水,我們的生活會變得一團(tuán)糟。自來水的作用真大。

  播放動圖“哭泣的水龍頭”,請幼兒說說水龍頭哭泣的原因,引導(dǎo)幼兒關(guān)緊水龍頭,節(jié)約用水。

  這些水龍頭為什么在哭呢?你知道原因嗎?誰來說說?

  原來水龍頭說不用水的時候要關(guān)緊它,不能浪費(fèi)水。誰來關(guān)緊水龍頭?

  還有一點(diǎn)水流出來,再點(diǎn)一點(diǎn)水龍頭關(guān)緊它吧。

  小結(jié):在我們?nèi)粘I钪杏猛晁⒁怅P(guān)緊水龍頭,不浪費(fèi)水,還要提醒家長節(jié)約用水。

  活動延伸

  家園共育

  請家長和小朋友一起觀看歌曲視頻《節(jié)水歌》,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的節(jié)水意識。

科學(xué)教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、通過活動了解動物身體的奇妙、有趣。

  2、能運(yùn)用身體各部位創(chuàng)造圖形,并能對應(yīng)身體圖形做動作。

  3、在游戲情境中感知活動的樂趣并積極參與其中。

  活動準(zhǔn)備:1、身體各部位圖形卡片2、動物圖形卡片3、布偶4、錄音

  活動過程:

  一、律動《郊游》——導(dǎo)入活動

  師:美麗的秋天來了,老師要到影子王國探險去,你們想去嗎?那咱們就出發(fā)吧!

  二、進(jìn)城啰!——熱身活動

  1、認(rèn)識身體各部位圖形。(手、頭、腳……)

  2、根據(jù)圖形與對應(yīng)的身體部位做動作。

  三、動物的身體真有趣

  1、壁虎借尾巴,了解壁虎斷尾是自衛(wèi)以及它能再生的功能。

  2、丟失的'影子,根據(jù)輪廓辨認(rèn)動物并鞏固其身體特征。

  四、我們的身體很有趣

  游戲:迷惑大狐貍

  延伸活動:小動物戰(zhàn)勝大狐貍(觀看vcd)

科學(xué)教案 篇6

  活動目標(biāo)

  1、觀察認(rèn)識各種樹葉,了解其名稱、形狀。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察興趣

  活動準(zhǔn)備

  葉子拼成的圖案若干幅,帶小朋友去撿來各種樹葉若干。

  活動過程

  一、出示樹葉拼成的圖案若干幅。

  提問:小朋友,知道這漂亮的圖案是用什么拼成的嗎?(樹葉)

  引導(dǎo)幼兒觀察圖案是用什么樣的.樹葉拼成,觀察其形狀介紹其名稱。

  二、請小朋友展示你帶來的樹葉,介紹樹葉的名稱和形狀,說一說你想用它來做什么圖案?

  三、請你用收集來的樹葉來拼成漂亮的圖案。師巡視指導(dǎo)幼兒用膠水和雙面膠粘到白紙上。

  四、展示幼兒作品,并介紹一下你的作品內(nèi)容是什么。

科學(xué)教案 篇7

  【教學(xué)目標(biāo)】

  科學(xué)概念:

  蝸牛有一些與生命活動相關(guān)的生活習(xí)性:運(yùn)動和休眠、呼吸、吃食、排泄。

  過程與方法:

  嘗試用不同的方法解決遇到的不同問題。

  情感、態(tài)度、價值觀:

  體會細(xì)致觀察對獲得信息的重要性。

  【教學(xué)重點(diǎn)】經(jīng)歷觀察蝸牛吃食、休眠、排泄的過程,體會觀察對獲取信息的重要性。

  【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)生表現(xiàn)自我的欲望與傾聽他人意見的沖突。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】分組:2-3只餓了的蝸牛,菜葉、蘋果片、餅干、等食物,記錄表。

  【教學(xué)過程】

  一、交流飼養(yǎng)蝸牛的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)

  1.復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

  2.交流飼養(yǎng)蝸牛過程中的發(fā)現(xiàn)。

  3.教師板書學(xué)生匯報的.內(nèi)容。

  4.關(guān)注:匯報情況的真實(shí)性,要求匯報的是自己觀察到的而不是聽別人說的或叢書上看到的。

  5.設(shè)計意圖:獲取更多的有關(guān)蝸牛的信息,初步體會觀察對獲取信息的重要性。

  二、觀察蝸牛吃食

  1.整理有關(guān)蝸牛排泄的信息,引出蝸牛吃什么和不吃什么。

  2.學(xué)生設(shè)計蝸牛吃什么和不吃什么的實(shí)驗(yàn)。

  3.學(xué)生用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證蝸牛吃什么和不吃什么。

  4.教師注意就學(xué)生提出的新問題提供信息。

  5.關(guān)注:學(xué)生設(shè)計實(shí)驗(yàn)的多樣性和可行性;學(xué)生觀察過程中新問題的提出。

  6.設(shè)計意圖:嘗試用不同的方法解決遇到的問題。

  三、觀察蝸牛排泄和呼吸

  1.指導(dǎo)觀察蝸牛排泄和呼吸的方法。

  2.學(xué)生觀察蝸牛排泄和呼吸。

  3.關(guān)注:學(xué)生觀察的方法的正確性和學(xué)生獲取更多地(如排便)信息。

  4.設(shè)計意圖:體會細(xì)節(jié)觀察對獲取信息的重要性。

  四、繼續(xù)觀察蝸牛

  1.學(xué)生課后繼續(xù)飼養(yǎng)蝸牛、并觀察和記錄獲取的信息。

  2.教師注意在學(xué)生飼養(yǎng)過程中就學(xué)生提出的新問題提供信息。

  3.關(guān)注:飼養(yǎng)中是否仔細(xì)認(rèn)真的觀察,注意引起飼養(yǎng)和觀察的興趣。

  4.設(shè)計意圖:在飼養(yǎng)中獲取更多的有關(guān)動物的信息。

  五、小結(jié)本課,這節(jié)課你有什么收獲?

科學(xué)教案 篇8

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識天氣符號,了解簡單的氣象知識。

  2、關(guān)注天氣預(yù)報,有觀看天氣預(yù)報的意識

  活動重點(diǎn):

  了解天氣與人們?nèi)粘I畹年P(guān)系。

  活動準(zhǔn)備:

  天氣預(yù)報視頻、天氣預(yù)報中常見的天氣符號。

  活動過程:

  一、情景導(dǎo)入課題:

  1.猜一猜,這是什么電視節(jié)目開始了?(播放天氣預(yù)報的音樂)

  2.說說自己對天氣預(yù)報的了解。

  我們從天氣預(yù)報中可以知道些什么?讓我們提早知道明天的天氣情況。

 。槭裁匆湛刺鞖忸A(yù)報,天氣預(yù)報對我們的`生活有什么幫助?)

  二、了解天氣預(yù)報內(nèi)容,認(rèn)識氣象標(biāo)識:

  1. 播放天氣預(yù)報視頻。(我們一起來看一段中央電視臺的天氣預(yù)報,它能讓我們知道全國各地的天氣狀況和氣溫。)

  今天我們先來認(rèn)識天氣符號。哪些是天氣符號?哪里會出現(xiàn)天氣符號呢?

  我們來記錄一下,這段錄象里,出現(xiàn)了哪些天氣符號。每個孩子一張表格,你看到哪個圖案有出現(xiàn),就在后面的空格中打勾。

  播放視頻,幼兒操作。同伴之間,相互看看。

  大張,匯總。(我們的祖國真大,在同一天里有各種不同的天氣。)

  2.師生一同認(rèn)識各種常見的氣象符號。(PPT)這里的有不認(rèn)識的嗎?一起認(rèn)讀一次。

  3.現(xiàn)在我們來學(xué)學(xué)氣象預(yù)報員預(yù)報天氣。模仿氣象預(yù)報員,學(xué)報城市天氣預(yù)報。

  分兩組進(jìn)行。

  三、了解天氣與人們?nèi)粘I畹年P(guān)系:

  好吧,天氣預(yù)報到底給我們生活帶來什么幫助呢?

  四、游戲活動:(下雨,熱天,下雪。)

科學(xué)教案 篇9

  一、主題活動由來

  幼兒來幼兒園一個月了,已經(jīng)擺脫了分離焦慮期。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和在幼兒園的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)幼兒對自我意識有了萌芽的發(fā)展,已經(jīng)意識到自身的主體意識的存在,能區(qū)分別人與自己,感知自己與周圍事物的關(guān)系。為此,我們確立了主題,通過游戲等一些活動方式,促進(jìn)幼兒認(rèn)識自我,增強(qiáng)主動性,獨(dú)立性。

  二、主題活動教育目標(biāo)

  1、知道“我”就是自己,我有自己的名字、標(biāo)記,又屬于我的東西。我和別人不一樣,能發(fā)現(xiàn)自己的好處與不足。

  2、認(rèn)識自己的五官的名稱,熟悉五官的位置,初步了解功用簡單的保護(hù)常識。

  3、自己有一雙能干的小手,愿意自己解扣、繪畫、表演。

  4、知道自己有一雙小腳丫,會自己走路不用別人抱。

  5、在成人幫助下懂得講衛(wèi)生,會自己用勺吃飯。

  6、我不愛哭,會自己玩和小朋友老師一起玩的高興。

  三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用

  教育資源

  1、 和幼兒一起創(chuàng)設(shè)主題墻上的'內(nèi)容

  2、 引導(dǎo)幼兒共同3、 布置墻面“可愛的小手”

  4、 展示幼兒用小手制作的作品

  5、 活動區(qū)創(chuàng)設(shè):

  建筑區(qū):引導(dǎo)幼兒用小手搭建,練習(xí)搭高、為龍、平鋪。

  美工區(qū):引導(dǎo)幼兒用半成品進(jìn)行粘貼,填涂,撕折。

  益智區(qū):通過一些教具培養(yǎng)幼兒動手操作

  娃娃家:通過一些道具培養(yǎng)幼兒自己做飯,合作有家的感覺

  周邊資源

  1、回家和爸爸媽媽一起制作玩具

  2、親子活動中和爸爸媽媽一起動手做泥造型

  家長資源

  1、 通過直通車。

  2、 讓家長幫幼兒收集各種廢舊材料。

  3、 為幼兒動手操作作準(zhǔn)備。

  4、 家長配合老師與幼兒一起互動制作泥造型。

  5、 家長幫忙提供關(guān)于主題活動的材料。

  6、 如:幼兒穿小的衣服。

  7、 褲子。

  四、主要活動內(nèi)容

科學(xué)教案 篇10

  活動目標(biāo):

  1、辨別幾種不同的聲音,知道不同的物體能發(fā)出不同的聲音。

  2、初步了解同種物體,由于數(shù)量的多少,發(fā)出的聲音也不同。

  活動準(zhǔn)備:有蓋的瓶子、豆子。

  活動重點(diǎn)(或難點(diǎn)):辨別幾種不同的聲音,知道不同的物體能發(fā)出不同的聲音。

  活動過程:

  一、教師出示裝有豆子、米的罐子

  1、教師搖一搖,請幼兒聽一聽聲音,說說發(fā)現(xiàn)了什么?(啟發(fā)幼兒注意傾

  聽罐子發(fā)出的不同聲音)

  2、兩種聲音一樣嗎?請幼兒學(xué)一學(xué)。

  二、引導(dǎo)幼兒猜一猜罐子里裝的是什么?

  1、幼兒自由討論

  2、教師打開封口進(jìn)行檢驗(yàn)。

  3、幼兒自制響罐

  將黃豆,大米等材料分別裝入罐子,并封住封口。

  4、嘗試對罐子發(fā)出的聲音進(jìn)行猜測

  罐子里裝了什么材料,聽一聽聲音有什么不同?

  三、嘗試用同種材料不同分量放入罐子進(jìn)行探索

  1、教師演示一粒豆子和許多豆子發(fā)出的'聲音,聽一聽有什么不同?

  2、請個別幼兒嘗試裝一裝、搖一搖、聽一聽。

  3、交流幼兒操作結(jié)果

  四、教師小結(jié)

  1、不同的物體能發(fā)出不同的聲音。

  2、同種物體,由于數(shù)量的多少,發(fā)出的聲音也不同。

【科學(xué)教案】相關(guān)文章:

科學(xué)教案 講科學(xué)用科學(xué)教案09-26

科學(xué)教案04-06

[經(jīng)典]科學(xué)教案11-15

(精選)科學(xué)教案11-23

[精選]科學(xué)教案10-17

科學(xué)教案[經(jīng)典]10-01

科學(xué)教案(精選)10-03

科學(xué)教案(經(jīng)典)09-28

科學(xué)教案07-20

科學(xué)教案【經(jīng)典】07-25