（熱）大班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的大班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)，教師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及愛好，引導(dǎo)幼兒對大自然的奧秘的認(rèn)識與探本學(xué)究。
為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒的科學(xué)教學(xué)制定計(jì)劃如下：
一、本班基本情況：
我班幼兒對科學(xué)方面的知識很感興趣，尤其是對于探索科學(xué)的奧秘有著極高的興趣，喜歡嘗試和發(fā)現(xiàn)一切新鮮事物，真是興趣盎然。當(dāng)然其中也存在一些還有待建構(gòu)的東西，例如有些實(shí)驗(yàn)不能獨(dú)立完成，必須得由別人幫助，常規(guī)性的東西興趣不高等，介與此，我制定了以下計(jì)劃：
二、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┲鲃訁⒓佣喾N形式的科學(xué)活動，愿意用普通話大膽表現(xiàn)自己的情感或經(jīng)驗(yàn)。
�。ǘ┡囵B(yǎng)重點(diǎn)幼兒對大自然中的一些現(xiàn)象和動植物的生長發(fā)育的認(rèn)識。提高幼兒對科學(xué)的探究能力。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，喜歡與他人交往的習(xí)慣。
�。ㄋ模┦箤W(xué)生掌握生活中的一些科學(xué)常識。
�。ㄎ澹┲雷匀皇挛锸窍嗷ヂ�(lián)系的，培養(yǎng)幼兒判斷事物因果關(guān)系的能力。
�。⿲W(xué)會初步理解晝夜交替現(xiàn)象，知道事物的運(yùn)動變化市有規(guī)律的。
（七）培養(yǎng)幼兒對探索自然現(xiàn)象的興趣，學(xué)會合作，做好分工。
�。ò耍┡囵B(yǎng)幼兒喜歡參與科學(xué)探究活動，在活動中積極思考，自己動手實(shí)驗(yàn)，探究新事物的興趣和能力，感受成功的快樂。
上述是大班科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，我將嚴(yán)格按照計(jì)劃對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，但在具體實(shí)施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，以便對使幼兒得到更好的發(fā)展。
三、教學(xué)措施：
�。ㄒ唬┯杏�(jì)劃的教育活動與日常生活教育活動相結(jié)合。
�。ǘ┗顒拥脑O(shè)計(jì)與組織要有利于幼兒主動動手操作動腦思考。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)幼兒動手操作能力和科學(xué)探索精神。
�。ㄋ模┡c其他領(lǐng)域教育相滲透。
（五）幼兒園科學(xué)教育要與幼兒生活緊密聯(lián)系。
�。┘覉@密切配合。
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墩子學(xué)校20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期幼兒大班科學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃
教材名稱教學(xué)班級及人數(shù)執(zhí)教：程燕
甘肅少年兒童出版社幼兒大中班《科學(xué)》教學(xué)班級：幼兒大中班8人教學(xué)內(nèi)容分析本課程旨在通過主題統(tǒng)整、分科教學(xué)的形式培養(yǎng)幼兒的人際智能：培養(yǎng)幼兒的理解他人的能力，以及與人進(jìn)行有效交往的能力。內(nèi)省智能：培養(yǎng)幼兒自我認(rèn)識的能力。自然觀察智能：培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境有積極的觀察力，對自然景物有誠摯的興趣和強(qiáng)烈的好奇心。幼兒園科學(xué)教育是指幼兒在教師的引導(dǎo)下，通過自身的活動，對周圍物質(zhì)世界進(jìn)行機(jī)、叩察、操作、發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案的探索過程。它的本質(zhì)就是教會幼兒科字地思考問題，培養(yǎng)；兒理性的思維方式，這樣才能幫助幼兒客觀地認(rèn)識周圍時(shí)世界，理解事物之間的關(guān)系，從而更好地成長。因此，在以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)的前提下，本領(lǐng)域教學(xué)活動重在對幼兒科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)即培養(yǎng)幼兒的科學(xué)情感、科學(xué)能力，以獲取一定的科學(xué)知識為目標(biāo)。幼兒科學(xué)教育的盧容是非常廣泛的，在編寫本領(lǐng)域內(nèi)容時(shí)，我們將其分為人體奧秘、自然現(xiàn)象、生活科技、自然環(huán)境四大類。內(nèi)容以幼兒生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，從小事入手，由易到難，逐漸深入。這幾類學(xué)習(xí)內(nèi)容整合在五大主題單元里（每學(xué)期），每個(gè)單元有5~6節(jié)活動，便于教師結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行選擇教學(xué)。學(xué)情分析通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了人體奧秘、自然現(xiàn)象、生活科技、自然環(huán)境的興趣和好奇心。教學(xué)總體目標(biāo)要求
1、激發(fā)幼兒的科學(xué)情感。
2、注重幼兒科學(xué)能力的培養(yǎng)。
3、與探索實(shí)踐相結(jié)合。
4、培養(yǎng)幼兒的理解他人的能力，以及與人進(jìn)行有效交往的能力。
5、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用整個(gè)身體或身體的一部分解決問題和熟練地掌控物體的能力。
6、培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境有積極的觀察。教學(xué)重、難點(diǎn)人體奧秘、自然現(xiàn)象、生活科技、自然環(huán)境四大類，內(nèi)容以幼兒生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，從小事入手，由易到難，逐漸深入。
教學(xué)方法：
1、注重激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，是幼兒學(xué)習(xí)的最好的老師，因此，在活動設(shè)計(jì)過程中，首先非常注重增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容味性、挑戰(zhàn)性，采用創(chuàng)號是言、游戲等方法，集體、小組、個(gè)別相結(jié)合等形式不斷鼓勵幼兒積極參與，讓幼兒到語言活動帶來的愉悅，對語言活動產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望，引導(dǎo)幼兒獲得成功。
2、創(chuàng)設(shè)情景，注重促進(jìn)幼兒觀察想象能力的發(fā)展，活動設(shè)計(jì)更加重視為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)的情境和機(jī)會，鼓勵和引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，遷移已有經(jīng)驗(yàn)，大膽、積極、主動地把自己的經(jīng)歷、感受、理解和經(jīng)驗(yàn)說給大家聽，促進(jìn)幼兒觀察想象能力的發(fā)展。
3、促進(jìn)幼兒思維發(fā)展。提高教學(xué)質(zhì)量總體設(shè)想學(xué)校教導(dǎo)處意見
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