四年級(jí)語文明禮儀的
文明是什么？文明是“得道多助，失道寡助”的真誠，文明是“己所不欲，勿施于人”的睿智，文明是“君子成人之美，不成人之惡”的寬和，文明是中國這個(gè)禮儀之邦的特色，下面是小編為大家搜集整理的四年級(jí)英語文明禮儀的，歡迎大家閱讀與借鑒，希望能夠給你帶來幫助。
四年級(jí)語文明禮儀的
教學(xué)目標(biāo)：
1．知道日常生活中的常用禮貌用語。
2．愿意學(xué)習(xí)并使用禮貌用語。
3．以正確使用禮貌用語為榮。
4．正確使用日常生活中的禮貌用語“請(qǐng)”、“您”、“你好”、“謝謝”（別客氣、不用謝）、“對(duì)不起”（沒關(guān)系）、“再見”等等。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用禮貌用語。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1．磁帶：課文、兒歌錄音、歌曲《咱們從小講禮貌》 下載
2．小電話模型。
3．小紅花數(shù)朵。
教學(xué)過程：
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟公共生活中的禮貌的重要性；
2、使學(xué)生從自己做起，從身邊的小事做起，堅(jiān)持不懈養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：公共生活中禮貌的重要性；
難點(diǎn)：如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
情境假設(shè)：你在逛街時(shí)，迎面走來一位學(xué)校的老師，你會(huì)怎樣想老師表達(dá)禮貌？學(xué)生回答：微笑、問好、鞠躬、打招呼??假設(shè)你是一位大酒店的接待員，大廳里迎面走來一位客人，上述任何一種方式都可以隨便使用嗎？學(xué)生回答，教師轉(zhuǎn)承：禮貌可以用許多方式表達(dá)，但在許多固定場(chǎng)合，對(duì)人表達(dá)禮貌的時(shí)候必須講究一定的方式，這就是禮儀。比如，賓館、酒店的服務(wù)人員見到客人微笑，再彎腰說“您好”，而且彎腰還有一定的要求。
二、生活中的禮儀及其作用
承上：禮儀在生活中是無處不在的，有家庭禮儀、校園禮儀、社交禮儀等。不同的行業(yè)有不同的禮儀，不同的場(chǎng)合也有不同的禮儀。學(xué)生除了要講究家庭禮儀、校園禮儀外，還要懂得社交禮儀。
請(qǐng)學(xué)生說說生活中常見的禮儀，如尊重長(zhǎng)輩，記住父母生日，用自己良好表現(xiàn)作為給父母的生日禮物，出門向家長(zhǎng)道別，放學(xué)回家自覺向家長(zhǎng)打招呼等家庭禮儀；課堂禮儀，尊師禮儀，校園公共場(chǎng)所等校園禮儀；影劇院、圖書館等社交禮儀，并暢談禮儀在生活中的作用。
禮儀在生活中的作用：1.美化生活；2.有助于提高自身修養(yǎng)；
3.有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往，改善人際關(guān)系；4.有助于凈化社會(huì)風(fēng)氣。
三、文明交往的技巧
交往的主要方式交談和行為，所以與人交往的時(shí)要注意言談禮儀和行為禮儀，這是主要方式。
提問：講究言談禮儀和行為禮儀在與人交往的過程中有什么作用？回答：是一種修養(yǎng)，體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采和魅力，傳遞著對(duì)他人的尊重。承轉(zhuǎn)：人與人之間的文明交往不僅需要講究禮儀，這是肯定的，還要講究一定的交往技巧。
交往技巧：如：提意見時(shí)要把握時(shí)機(jī)，注意方式；拒絕別人的要求時(shí)，可以講明自己不能這么做的原因，然后向他人推薦可以勝任次要求的人；開玩笑的時(shí)候要因時(shí)、因環(huán)境、因內(nèi)容而要有“度”。
四、總結(jié)
提出要求：希望學(xué)生能在日常生活中注意自己的禮儀，并多積累人際交往的技巧。
第二課 禮貌稱呼
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生明白在公共場(chǎng)所應(yīng)該注意的知識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
讓學(xué)生明白在公共場(chǎng)所應(yīng)該注意的.知識(shí)：如何使用禮貌稱呼。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、教師傳授禮儀知識(shí)
1.使用禮貌用語。要求別人幫助時(shí)說“請(qǐng)”；得到別人的幫助說聲“謝謝” ；打擾了別人說聲“對(duì)不起”；當(dāng)別人向自己道歉時(shí)說聲“沒關(guān)系”。
2.與人交往熱情有禮。見到教師問“教師好”；同學(xué)見面互相問好；不隨意打斷別人的講話；觀看演出和比賽，不起哄；不頂撞長(zhǎng)輩。
3.講話注意場(chǎng)合。在圖書館、閱覽室、教室、影劇院、集會(huì)、午休等場(chǎng)合不要大聲喧嘩。
4.凈化語言環(huán)境。對(duì)人不叫侮辱性綽號(hào)；不說臟話；不罵人。
二、教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐禮儀
第三課用普通話
教學(xué)目標(biāo)：
通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生聯(lián)系生活，認(rèn)識(shí)文明禮儀的重要性，并且能從自我做起，時(shí)時(shí)講禮貌，從小培養(yǎng)起文明禮貌的好習(xí)慣。
活動(dòng)過程：
一、宣布活動(dòng)開始：
親愛的同學(xué)們，我們中華民族自古就有禮儀之邦的美稱，講文明懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。希望同學(xué)們能時(shí)刻
注意自己的言行，做講文明懂禮貌的好少年。
二、活動(dòng)開始：
現(xiàn)在大家都看見了，我們一共分成了4個(gè)小組，在下面的活動(dòng)中，我們就以組為單位，開始一場(chǎng)小小的競(jìng)賽，看看哪個(gè)組能獲得優(yōu)勝！大家準(zhǔn)備好了嗎？那么現(xiàn)在我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：
�。ㄒ唬┪拿饔谜Z知多少
規(guī)則：在3分鐘的時(shí)間里，每個(gè)小組在答題紙上，秘密地，寫下你們知道的文明用語，寫對(duì)1個(gè)，得10分。
其實(shí)，文明用語有很多，除了您、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系等這些常用的基本用語之外，還有許多，讓我們一起來看一看（投影出示）我們一起來讀一讀好嗎?預(yù)備齊：（全班齊讀）
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接下來是問答的環(huán)節(jié)，每組都有問題，我會(huì)給每個(gè)組1分鐘的思考討論時(shí)間，然后根據(jù)你們的回答來打分，又高到低分別是：70分、50分、40分、30分�，F(xiàn)在我們開始了： 一組的同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)聽題，不要漏掉了一個(gè)環(huán)節(jié)。
1、聽好了：你是班長(zhǎng)，每天總會(huì)早早地來到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過道上追逐打鬧�？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）
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