解讀一個(gè)勵(lì)志的哈佛女孩
光陰似箭日月如梭就在夜間11：59-12：00那短短一秒鐘里的我就從十七歲變?yōu)槭藲q了，在我還有些不習(xí)慣的時(shí)候踏上了正青春的年華。我是大人了。想起來(lái)，心里挺高興的，但也有一種說(shuō)不出來(lái)的感受。在我人生的十八年里，我不斷的成長(zhǎng)，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地嘗試，但也經(jīng)歷了一些風(fēng)雨。
我的童年是多姿多彩的，甚至可以說(shuō)是令人羨慕的，因?yàn)樗錆M了各式各樣的榮譽(yù)：第五屆小學(xué)生書法比賽美術(shù)類一等獎(jiǎng)，“我心目中的奧林匹克社區(qū)”繪畫比賽一等獎(jiǎng)，“青春與奧運(yùn)同行”征文演講比賽二等獎(jiǎng)，“讓詩(shī)插上翅膀”朗誦比賽三等獎(jiǎng)，舞蹈五級(jí)，在政協(xié)大禮堂與教育電視臺(tái)的新年聯(lián)歡晚會(huì)上表演魔術(shù)，報(bào)紙上還多次發(fā)表過(guò)我的文章和作品……小學(xué)里，我從三年級(jí)開始就當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)和合唱團(tuán)指揮。不久后，我又成為了學(xué)校廣播臺(tái)的主播，策劃人和管樂(lè)團(tuán)的長(zhǎng)笛首席。那時(shí)，在老師們的教導(dǎo)和表?yè)P(yáng)中，在同學(xué)們的擁愛(ài)中，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)和愛(ài)護(hù)中，在光環(huán)之下，我像一棵小樹似的健康，快樂(lè)，茁壯的成長(zhǎng)。但來(lái)到美國(guó)后，我的生活來(lái)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎。
在我11歲即將小學(xué)畢業(yè)那年，我來(lái)到了世界的首都美國(guó)紐約。剛到這里時(shí)，我覺(jué)得這里環(huán)境不錯(cuò)，別墅式的小樓，遍地的花草樹木。時(shí)不時(shí)還會(huì)有幾只小松鼠在樹邊玩耍，特別稀奇！不過(guò)誰(shuí)知沒(méi)過(guò)幾天，我對(duì)紐約的新鮮感便被無(wú)盡的孤獨(dú)與寂寞吞沒(méi)了。由于語(yǔ)言不通，我根本沒(méi)有朋友，甚至連個(gè)可以跟我說(shuō)話的人都沒(méi)有。我開始想念我在中國(guó)的親人，朋友和老師。我開始想念我親愛(ài)的，溫暖的祖國(guó)。我開始想念活生生地北京，車水馬龍的王府井，人來(lái)人往的隆福寺夜市，山清水秀的北海公園，甚至我原來(lái)一點(diǎn)都不想去的周末課外學(xué)習(xí)班。
2003年秋天的一個(gè)清晨,我在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下第一次踏入了一個(gè)我十分陌生的美國(guó)校園。陣陣秋風(fēng)吹走了夏天的暑氣。一片片枯黃的樹葉徐徐飄落在地上,為大地鋪上了一層厚厚的地毯。清晨微弱的陽(yáng)光淡淡的灑射在紐約第五中學(xué)的教學(xué)樓上。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的入學(xué)登記后,教務(wù)主任Heller女士帶領(lǐng)我來(lái)到了教室。我們每天都要上十節(jié)課，而除了體育課外上課一點(diǎn)都聽(tīng)不懂的我,悶悶的心里總是有一種說(shuō)不出的茫然。在我面前擺著英語(yǔ)這座看不到頂?shù)拇笊�。我怎樣才能成功及快速的登上山�?我怎樣才能順利的通過(guò)考驗(yàn)?甚至我到底能否熬過(guò)在這陌生國(guó)度里的每一秒，每一時(shí)，每一天？這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是未知數(shù)，像一塊塊巖石一樣重重地壓在我背上讓我喘不過(guò)氣來(lái)。雖然我不用像爸爸,媽媽那樣擔(dān)心工作,吃飯,與住房的問(wèn)題,但面對(duì)著困難，語(yǔ)言障礙和孤獨(dú)，當(dāng)時(shí)的我深深地陷進(jìn)了壓力的旋渦，不知道該怎樣去面對(duì)我新的生活。從小學(xué)里的大隊(duì)長(zhǎng)到美國(guó)初中里的比沙不如的小人物，從中文作文一等獎(jiǎng)到英語(yǔ)一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，我剛來(lái)美國(guó)時(shí)經(jīng)歷的痛苦并不只是一星半點(diǎn)。
每次坐在我們家車?yán)锫?tīng)著理查德克萊德曼的樂(lè)曲<<星空>>響起,我都會(huì)有一陣小小的感動(dòng)。<<星空>>是百草園廣播節(jié)目的主題曲。這個(gè)節(jié)目是由我在育芳小學(xué)一手創(chuàng)辦起來(lái)的.從挑選播音員,節(jié)目的編輯到節(jié)目的播出,可以說(shuō)我沒(méi)少花心血。一想到這個(gè)陪我從當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)開始一起走了3年的朋友已化為烏有,我的心里不免有些隱隱的痛。覺(jué)得原來(lái)高高在上的我,如今已墜落深谷。原來(lái)在美麗鮮艷的花叢中的我,一瞬間摔落到黑暗的荊棘叢中。那時(shí)候，背著父母，我常常淚水洗面，因?yàn)椴恢雷约涸撏淖�。窗外的冰激凌車放著叮叮咚咚歡快的歌曲，可屋內(nèi)，我的腦子里卻是一片絕望。在學(xué)校我沒(méi)有辦法跟同學(xué)交流。我不明白我周圍的人在說(shuō)什么，而我也更不會(huì)表達(dá)自己的想法。有一天在數(shù)學(xué)課上，我急著想上廁所，便舉起手問(wèn)老師“MayIgotothetoilet?”(我可以去馬桶嗎？)頓時(shí)，同學(xué)們的眼光都聚集到了我的身上，仿佛我是一個(gè)外星人似的�！癥ouwishtogotothebathroom?”(你想去洗手間？)老師問(wèn)�！癊hh…Yes.”我害羞地跑出了教室。
還記得有一次在英文課上，我當(dāng)時(shí)最好的朋友跟坐在我旁邊的同學(xué)說(shuō)我dumb。我樂(lè)呵呵的看著他們交談，直到旁邊的人嘲諷地把dumb這個(gè)詞寫在我的筆記本上，用手比劃，讓我查我的電子字典。Dumb。傻的意思。我頓時(shí)覺(jué)得眼前一片空白，恨不得趕快挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。怎么也沒(méi)想到在美國(guó)我最信任的“朋友”居然會(huì)這樣說(shuō)我。在學(xué)校，同學(xué)只要沒(méi)帶筆，就會(huì)連問(wèn)都不問(wèn)就拿我的，再也不還回來(lái)。由于我英語(yǔ)不好，也不能跟老師溝通，很多事都總是悶在心里，默默地期盼著能有一個(gè)人來(lái)可以幫助幫助我，帶給我凍傷的心靈一點(diǎn)小小的溫暖。但這對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)只是個(gè)十分奢侈的夢(mèng)。
回家后，懦弱的我跟爸爸媽媽傷心的哭訴我在學(xué)校的種種不順，豆大的淚水一滴一滴劃過(guò)我的臉頰在桌面上匯成了一個(gè)小湖。我告訴他們我沒(méi)有辦法跟同學(xué)溝通更由于不能表達(dá)自己而被同學(xué)欺負(fù)。雖然爸爸媽媽總會(huì)教我怎么處理碰到的問(wèn)題，但這些方法在我身上一點(diǎn)也不管用。我開始討厭上學(xué)。我討厭同學(xué)們對(duì)我像外星人似的看待。幼小的我受不了這生命給我開的玩笑。那時(shí)每天太陽(yáng)落山地時(shí)候，我總感覺(jué)一切都在沉下去，陰沉地黃昏讓人郁悶。但每當(dāng)我早上睜開眼時(shí)，心里也總有一股對(duì)未來(lái)的恐懼感。不知道怎么才能熬過(guò)這新一天的生活。
不過(guò)不久后我終于明白了：要想不受欺負(fù)，只有自強(qiáng)。經(jīng)過(guò)一段苦苦的心理掙扎，在爸爸媽媽的安慰和鼓勵(lì)下，我下定決心要努力學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)會(huì)英語(yǔ)，還要成為學(xué)校里成績(jī)最好的學(xué)生。不管英語(yǔ)這座大山有多高，不管在爬山過(guò)程中我會(huì)跌倒幾次，我要找回真正的自我，原來(lái)那個(gè)永不屈服的我。我開始不分白天黑夜一本一本地讀一頁(yè)只有兩行英語(yǔ)的小兒圖畫書。從幾個(gè)小時(shí)讀一本，到三個(gè)小時(shí)讀一本，到兩個(gè)小時(shí)讀一本，到一個(gè)小時(shí)讀一本。從兩歲的小兒圖畫書，到五歲的兒童書，到薄薄的字書，我一個(gè)字一個(gè)字的查著，一個(gè)單詞一個(gè)單詞的背著。我要求自己每天必須背會(huì)三十個(gè)新單詞。時(shí)間一秒秒，一天天的過(guò)去。來(lái)紐約一個(gè)月后，在老師和家長(zhǎng)的幫助下，自以為從小有數(shù)學(xué)天賦的我第一次在課堂里舉手發(fā)言，回答老師問(wèn)的數(shù)學(xué)題。答對(duì)后的我心中無(wú)比的自豪。果然功夫不負(fù)有心人，在短短的.半年后我不僅考出了ESL(EnglishasSecondLanguage)班，我還被轉(zhuǎn)到了學(xué)校最好的一班，并在紐約市的數(shù)學(xué)和英文考試中得了雙level4(最高的成績(jī))。我每學(xué)期的成績(jī)也總是我們學(xué)校的前幾名。之后，又經(jīng)過(guò)一番拼了命的努力，我在一年后考上了紐約最好的高中-史蒂文森高中。
回想起來(lái)，那是我人生中的第一場(chǎng)風(fēng)雨。從中學(xué)的經(jīng)歷和文化沖擊中，我懂得了語(yǔ)言的重要性和自強(qiáng)的重要性。我學(xué)會(huì)去尊重和寬待別人，包括那些在某些方面不如我的人。那些痛苦荊棘的磨練也使我更加勇敢地面對(duì)生活。俗話說(shuō)得好，“沒(méi)有磨難，不配稱作真正活過(guò)；沒(méi)有痛苦,就不是真實(shí)的人生�！比说囊簧y免要經(jīng)歷許多的磨難與痛苦，而我想只有面對(duì)這一場(chǎng)場(chǎng)的挫折，一次次的磨難，經(jīng)受著考驗(yàn)，我們才真正的一步步走向成熟，一步步走向成功。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)史蒂文森高中是我學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的搖籃，實(shí)踐與創(chuàng)新的基地。它帶給我的不僅是新的環(huán)境，新的同學(xué)和老師，更重要的是她賜予了我許多不同的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)并探索我所有的愛(ài)好與興趣，并讓我有能力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。面對(duì)著高中里激烈的競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)著學(xué)習(xí)上的壓力，面對(duì)著各方面的磨煉和一次次的挫折，我逐漸一步步地摸索，尋找自己。同時(shí)在那個(gè)新的環(huán)境里，我又能感受到學(xué)習(xí)的自由并擁有了課程上和課外活動(dòng)上選擇的能力。慢慢地，我在這里找到了自信，找到了自我。如果說(shuō)小學(xué)和初中是爸爸媽媽牽著我走的話，那么在高中這個(gè)階段，我仿佛放開了父母握著我的手，開始跌跌撞撞的自己走。去更真實(shí)地感受這世界上的風(fēng)雨，去經(jīng)歷成功，去面對(duì)失敗。而在我長(zhǎng)大成熟的這個(gè)過(guò)程中，隨著我人生觀和世界觀的逐步建立形成，我也變得更自立，更自信，更陽(yáng)光。
在高中時(shí)代，我成為了紐約市數(shù)學(xué)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，亞洲表演俱樂(lè)部主席，學(xué)校學(xué)生會(huì)課外活動(dòng)總管理人，數(shù)學(xué)雜志總編輯。癌癥中心里的科學(xué)研究員與紐約市立大學(xué)麥卡萊榮譽(yù)學(xué)院助理教師。我用自己的熱情帶動(dòng)了周圍的人，我用行動(dòng)不斷地實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想。但其實(shí)在我走過(guò)的每一步之間，在我每一個(gè)小成功之間都有數(shù)不勝數(shù)的失敗，甚至有時(shí)更跌的頭破血流。不過(guò)在這一次次跌倒的過(guò)程中，我卻悟出了一番哲理：世界上的每個(gè)人都沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生。相反，我們卻時(shí)刻與失敗比鄰而居。但也許正因?yàn)檫@個(gè)世界上有太多無(wú)奈的失敗，稀少的成功才變得魅力十足。而為了這些稀少的成功我們才更要有頑強(qiáng)的意志更要有不怕失敗的精神。眼前的所有事不可能十全十美，萬(wàn)無(wú)一失，但我們始終要相信自己，因?yàn)橹灰环艞�，我們就還有成功的機(jī)會(huì)。
今年四月，我被哈佛大學(xué)錄取了。這也勾起了我小時(shí)候的一個(gè)回憶。那時(shí)，我偶然聽(tīng)到媽媽跟別人談?wù)撘粋�(gè)考上哈佛大學(xué)的學(xué)生，并且羨慕之情溢于言表。當(dāng)時(shí)幼小而單純的我心里真有些不服氣。雖然我根本一點(diǎn)也不了解哈佛大學(xué)，只聽(tīng)說(shuō)過(guò)她是世界上第一的學(xué)府，不過(guò)我卻好強(qiáng)地跟媽媽說(shuō)“考上哈佛大學(xué)有什么難的，我長(zhǎng)大后也肯定能考上！”時(shí)光荏苒，這么多年過(guò)去了，今年當(dāng)我真的收到哈佛大學(xué)錄取通知書的時(shí)候，回首來(lái)時(shí)路，真是點(diǎn)滴在心頭。人說(shuō)：曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。但只有經(jīng)歷了，才更能體會(huì)那五味雜陳的心理感受。懂得努力,汗水，挫折，淚水，勇氣，夢(mèng)想與笑容。不過(guò)雖然事實(shí)在某種程度上認(rèn)可了我一直的努力，但我謹(jǐn)記路正長(zhǎng)，這只是又一個(gè)起點(diǎn)而已。將來(lái)的日子，苦著呢。比現(xiàn)在需要更多的努力。沒(méi)有任何一個(gè)成功是永遠(yuǎn)的。還得接著往前沖!
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