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拾金不昧議論文

時間:2021-03-20 10:25:29 論文 我要投稿

拾金不昧議論文

  議論文,又叫說理文,是一種剖析事物論述事理、發(fā)表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非等方法,來確定其觀點正確或錯誤,樹立或否定某種主張。議論文應該觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。拾金不昧的議論文應該怎么寫?

拾金不昧議論文

  拾金不昧議論文(一):

  暑假的一天,天氣炎熱。我向爸爸要了一元錢,去惠豐超市買一顆冰糕。

  到了惠豐超市,買冰糕的人可真多呀!我對阿姨說:“我要一顆一元錢的冰糕!卑⒁踢f給我一顆冰糕,我接過冰糕正要走的時侯,低頭看見地上有兩元錢,我趕緊撿起來,心想:兩元錢又能夠買兩顆冰糕啦。之后我又一想:這樣做是不對的。這錢是誰掉的呢?剛才有一位阿姨在這放貨,肯定是她掉的。我趕緊走到阿姨面前說:“阿姨,您掉了兩元錢吧?“阿姨摸了摸兜,說:“是我掉的!卑⒁探舆^錢說:“多謝你,小朋友!蔽艺f:“不用謝,這是我就應做的。”說完,我高高興興地回家了。

  我回家把這天的是告訴爸爸、媽媽,他們夸我是個誠實的好孩子,我心里十分高興。

  拾金不昧議論文(二):

  記得二年級的一個雙休日,發(fā)生了一件事。它一向深深地印在我的腦海里,讓我難已忘懷。

  那是一個星期六的下午,我學好素描,已經是下午三點多了。我的肚子“咕咕”直叫,好餓啊!我背著書包朝路旁的小吃店走去。我邊走邊想:這天怎樣這么餓,要是天上能掉下幾只烤雞腿或是幾個餡餅來,那該多好啊!我正想著,忽然看見前面有一個亮晃晃的東西。不會是錢吧?我自言自語地說。雖然我不相信會有這么好的事情發(fā)生,但是,我還是朝著那亮晃晃的東西跑了過去,仔細一看,果真是一元錢!哈哈,真是心想事成,天助我也!雖然沒有烤雞腿,有一元錢也很不錯了。我迅速地把錢撿了起來,拽在手里,連蹦帶跳地走進小吃店,打算買一杯香噴噴的貢丸湯,填填我那饑餓的肚子。

  在我剛要把錢遞出去的一剎那間,仿佛有一個聲音在耳邊輕輕地提醒我:你是一名少先隊員,就應拾金不昧。此刻該怎樣辦呢?我伸出去的手縮了回來。我猶豫不決,到嘴的貢丸湯就不要了嗎?這時,我那“該死”的肚子又“咕咕咕”地叫了起來,好像在催我:“不要猶豫,快把錢遞過去買貢丸湯呀!”

  我再次伸出了手,忽然,我感覺仿佛有無數(shù)雙眼睛正看著我,我感到臉紅了,伸出去的手又縮了回來。我是一名少先隊員,撿到錢,就應交給老師,而不是拿去買自我想吃的東西。于是第二天,我回到學校,把那一元錢交給了大隊部的老師。老師微笑著對我點點頭,說:“很好!多謝你!”

  雖然那天下午我沒有吃到美味的貢丸湯,但是,我心里卻感到美滋滋的。因為我經受了一次考驗,證明了:我,是一名合格的少先隊員!更因為這件事教會了我一個做人的道理:拾金不昧!

  拾金不昧議論文(三):

  靜物是凝固的美,動景是流動的美;直線是流暢的美,曲線是婉轉的美;喧鬧的城市是繁華的美,寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處有美,只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,有一顆感悟美的心靈。

  她16歲,是一名小兒麻痹癥的患者,在一所中學讀書。她默默無聞,坐在教室里的最后一排。沒有優(yōu)異的成績,沒有顯赫的家世,更沒有如花的美貌,外加身體的缺陷,使她成了全班同學的取笑對象。應對同學們嘲諷的話,她從不還口,而是以“既來之,則安之”的態(tài)度對待它,也許她早已習慣了這樣的生話,有了必須的承受力,但是16年的生活并不是那么順利,可想而知,這必須會給她幼小的心靈造成了巨大的創(chuàng)傷。

  那個星期二,又輪到她們組值日了。幾個調皮的男生欺負她,讓她自我去那個碩大的.籃球場值日,她沒說什么,只是拿著掃帚默默地去值日。然而,行動不便的她一瘸一拐地走了大約5分鐘才到。她的淚順著臉頰滑下來,流到嘴里,她立刻用手擦干,低下頭掃地,就在她掃到最后一個籃球場時,遠遠地看到籃球架旁邊有一個紅色的紙片在地上躺著,她走過去,想掃走它,沒想到,走近一看卻是一百元錢,她留意翼翼地拾起,打開一看,原先里邊還裹著一個20元和幾個硬幣。她想:丟錢的同學必須很著急,我就應趕緊把錢交給老師。她又一瘸一拐地向政教處走去……不一會,一樓的黑板上就出現(xiàn)了一段話:八年一班的同學XXX拾金不昧,丟錢的同學請到政教處領取。結果,丟錢的同學很快拿到了自我丟失的錢,他很感謝她。

  她的同學們都很不解,她為什么會把錢還給丟錢的人,120多元對她那不寬裕的家來說也是一筆不小的數(shù)目。她毫不猶豫地說:“雖然我家很貧困,但是那些錢是別人的,我們千萬不能為了一點蠅頭小利而迷失了自我啊!”說完,教室里想起了熱烈的掌聲。她,早已淚流滿面……

  雖然她長得并不美,但是她卻用實際行動證明了自我的內在美。能夠做到拾金不昧,這也是一種美啊!


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