青少年科技大賽小論文
青少年科技創(chuàng)新大賽有效地培養(yǎng)學(xué)生能力。小編為大家整理的青少年科技大賽小論文，希望大家喜歡。
【摘要】 體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長為主題的青少年科技創(chuàng)新大賽，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提升他們的動手操作技能，使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀整體科學(xué)素養(yǎng)的提高，大賽通過相互交流學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的.好奇心、想象力，為其終生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、探究科學(xué)奧秘打基礎(chǔ)。
【關(guān)鍵詞】 創(chuàng)新大賽 創(chuàng)新思維 技能 交流式
1.青少年科技創(chuàng)新大賽有助于創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
一年一度以“體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長”為主題的青少年科技創(chuàng)新大賽，為師生創(chuàng)新成果展示提供了一個很好的平臺，充分激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新熱情，活動中提高了學(xué)生的創(chuàng)新思維。學(xué)生通過觀察身邊的事和人，關(guān)注社會熱點(diǎn)，而提煉出選題，從而提出假設(shè)。進(jìn)而制定探究方案，通過實(shí)施探究方案遇到問題，反復(fù)實(shí)驗(yàn)解決問題，從而得出結(jié)論。這個過程中首先充分培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力，學(xué)生在克服困難反復(fù)試驗(yàn)中，通過思維不斷完善選題，通過查新突破與別人成果的不同達(dá)到創(chuàng)新，更重要的是學(xué)生在體驗(yàn)過程中得到激勵滿足，增強(qiáng)他們進(jìn)一步探究的信心。參賽學(xué)生往往能夠持續(xù)不斷地多年參賽，在創(chuàng)新中陪伴他們度過美好青春。同時(shí)，在活動過程中不斷欣賞自己，享受活動樂趣。它充分發(fā)揮學(xué)生想象力，使其自身潛力得到最大的釋放。
2.青少年科技創(chuàng)新大賽有助于學(xué)生技能的培養(yǎng)
當(dāng)今教育正在轉(zhuǎn)型變革時(shí)期，多年來的教育評價(jià)體系，只重知識而輕視技能，青少年科技創(chuàng)新大賽有效地培養(yǎng)學(xué)生能力，使學(xué)生在知識掌握、運(yùn)用、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等綜合素質(zhì)方面都得到提高，活動中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神，熱愛勞動、關(guān)心身邊人民的情感，失敗中總結(jié)出對待科學(xué)嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度;活動中逐漸熟悉到使用各種勞動工具及收集各種信息。如生物學(xué)方面使用顯微鏡、接種箱，以及生化檢測器材，物理學(xué)方面使用電器設(shè)備;光學(xué)設(shè)備;通過活動學(xué)生可熟煉掌握使用相關(guān)器材，順利完成實(shí)施方案的流程步驟，極大地提升學(xué)生動手操作技能。我在參加第26屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽的技能測試中，依據(jù)圖形組裝機(jī)器人，因?qū)I(yè)差異才感覺隔行如隔山，組裝速度和成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于物理專業(yè)、信息技術(shù)專業(yè)的老師。從中感悟到只有跨學(xué)科廣泛學(xué)習(xí)操作才能適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)需要。總之通過參加大賽，選手們除實(shí)際探究操作技能外，在撰寫論文，查新，制作展板，回答問辯等方面的技能都有很大提高。
3.青少年科技創(chuàng)新大賽提供了師生相互交流的平臺
學(xué)習(xí)就像蜜蜂辛勤采集百花才能釀出甜蜜，他山之石可以攻玉。只有相互借鑒學(xué)習(xí)才能不斷提升自己的整體素質(zhì)，參賽選手從校級、縣級、市級、省級到國家級層層選拔，之間他們接觸到來自四面八方的選手，通過相互接觸交流，認(rèn)識到他人的長處，也通過專家和觀眾的點(diǎn)評，了解自己選題進(jìn)一步改進(jìn)的地方。從而不斷學(xué)習(xí)激發(fā)自己的好奇心和上進(jìn)心，也通過不同等級獎項(xiàng)獲得者的榜樣力量感動、感化，促使選手不斷超越自己，追求科學(xué)傳播科技，不斷讓科技之光照亮黑暗點(diǎn)亮自己。
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