男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

如何教好小學數(shù)學論文

時間:2021-04-07 20:02:01 論文 我要投稿

如何教好小學數(shù)學論文

  導語:數(shù)學是研究數(shù)量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科,從某種角度看屬于形式科學的一種。下面由小編為大家整理的如何教好小學數(shù)學論文,希望可以幫助到大家!

如何教好小學數(shù)學論文

  數(shù)學教學是一門科學,又是一門藝術。數(shù)學教學要想真正成為一門科學,或者一門藝術,其基礎在于教師的教學基本功。正如劉加霞教授所說:“教師的專業(yè)成長不僅是我們搞好數(shù)學教育教學工作的根本,也是數(shù)學課程改革能否真正取得成功的關鍵!比绾胃愫媒虒W的基本功?具體做法如下:

  1、 要備課程標準

  備課是提高教學質量的前提,加強教學,首先要加強備課。課程標準是備課的依據(jù),是指導教學的綱領性文件,備課必須準確體現(xiàn)課標的理念,符合課標的要求。新課程的教學目標及價值取向是教師在備課時必須予以體現(xiàn)的。教師在備課時要做到“心中有標”。

  2、 要備教材

  教材是教學的具體內容。教師備課首先要吃透教材,只有這樣,才能把握教材的知識點、能力點、重點和難點。哪些內容要求理解,哪些知識要聯(lián)系舊知識,哪些知識要靈活運用,培養(yǎng)哪些能力,真正達到對教材懂、透、化。要做到“心中有書”。

  3、 要備學生

  學生是教學的對象,是學習的主體,所以備課必須備學生。要從過去圍繞教師如何教而備,轉變?yōu)閷W生如何學而備,內容必須是有利于學生的學習和發(fā)展,要依據(jù)多元智能理論從多維的角度思考學生。從“三維”目標上關注全體學生的全面發(fā)展。要堅持以學生的發(fā)展為根本目的,一切為了學生學習,一切為了學生發(fā)展。要做到“心中有生”

  4、 要備教學設計

  教師是課前教學的設計者,教學過程的組織者。設計教學要做大量的工作,而且是創(chuàng)造性的工作。要在吃透教材、了解學生的基礎上,在新的教學思想指導下,精心設計每節(jié)課的教學過程和教學方法。教學設計主要包括明確的教學目標,合理的教學過程,靈活適當?shù)慕虒W方式和方法等。教學設計完成后,要進一步熟練,真正變成自己的東西。這樣在教學時,才能做到既受教學設計的“約束”,又不受其“束縛”。

  5、 注意激發(fā)學習興趣

  愛因斯坦說得好:“興趣是最好的老師!睂W習興趣是指學生渴望獲得科學文化知識,并著力去認識它、探索它的一種心理傾向。在教學過程中教師應具體做到以下幾點:

  (一)創(chuàng)設情境激發(fā)學生的學習興趣。培養(yǎng)學生的學習動機對數(shù)學學習活動具有引發(fā)、維持與導向作用。因此,在教學中應注意抓住數(shù)學內容本身的特點激發(fā)學生的學習動機。

 。ǘ┙M織游戲,寓教于樂。低年級的學生容易被一些新奇的來激所吸引,在教學中,如果組織學生通過實話多變的游戲活動來學習數(shù)學知識,他們就會對學習產(chǎn)生濃厚的興趣,把注意力長時間在學習對象上來,使教學收到良好的效果。在教學過程中我常采用游戲活動:開小小運動會、評選優(yōu)秀郵遞員、撥蘿卜、奪紅旗、開火車等,我還制作了十幾種小動物頭飾,讓學生戴在頭上,無論是一面紅旗或一個頭飾,還是一幅色彩鮮艷的圖畫,都增強了練習的趣味性,使學生興趣盎然,爭先恐后地做數(shù)學游戲。為了使學生保持比較持久的注意力,設計情節(jié)有趣的練習。例如,在教學"兩位數(shù)加減法"時我讓學生猜水果游戲,如:確認了水果代表哪個數(shù)字,學生舉手喊打開,這樣的教學過程,學生始終精神集中,情緒高漲,甚至很少有人出錯。這種簡單易行的游戲,深受學和喜愛。

 。ㄈ┙M織競賽,享受成功的喜悅,培養(yǎng)學生的競爭意識在小學數(shù)學教學中,利用小學生好奇、爭強、樂勝的心理,適時、適當?shù)亻_展多種形式的競賽,如“看誰算得又對又快”、“奪紅旗”、“比比誰最聰明”、“解題方法最佳的是誰”……引發(fā)學生的競爭意識得到自我評價、自我表現(xiàn)的機會,以不斷深化學習動機,把學生從對分數(shù)的競爭引向追求知識、提高能力的競賽。從而達到增添興趣,擴展思維,發(fā)展智能的目的。

  6、 要營造民主開放的課堂環(huán)境

  《課程標準》明確指出:“數(shù)學教育要以獲取知識為首要目標,轉變?yōu)槭紫汝P注人的發(fā)展,創(chuàng)造一個有利于學生生動活潑、主動發(fā)展的教育環(huán)境,提供給學生充分的發(fā)展空間!遍_放的課堂是探究知識的場所,是思維碰撞的樂園。民主的師生關系,和諧的課堂氣氛是保證創(chuàng)造成功的重要條件。創(chuàng)設一個民主和諧的課堂氣氛是發(fā)展學生創(chuàng)造思維的保障。課堂教學一旦觸及學生的情感和意志領域,這種方法就能發(fā)揮高度有效的作用。怎樣才能創(chuàng)設民主和諧的課堂環(huán)境呢?首先,教師要熱愛學生,沒有愛就沒有教育是逐漸被人們所認識的教學真諦。其次,要建立民主平等的師生關系,使學生感到老師即是自己的師表,又是最親可以與之交心的朋友。最后,學生之間也要形成和諧、友好、互助、競爭的關系。

  7、 要變“教”的數(shù)學為“做”的數(shù)學,做到一題多解

  實踐證明,在小學數(shù)學中采用傳統(tǒng)的“知識——應用”模式,試圖讓學生學會了知識再去用,“裝滿了知識再去行”是行不通的。最好的方法是讓學生在數(shù)學實踐活動中直接接觸多種事實,讓他們用自己的思想做實驗,這樣才有可能使他們在心靈上獲得種種深刻的印象,從而獲得有用的經(jīng)驗。因此,小學數(shù)學教學應該重視教學實踐,加強實際操作活動,在活動中做到一師多解,培養(yǎng)創(chuàng)造性的思維,讓學生在做中學,學中悟,悟中創(chuàng)。

  8、 要培養(yǎng)學生良好的習慣

  小學數(shù)學大綱把“培養(yǎng)學生良好的學習習慣”作為素質教育的一個重要方面。俄國教育家烏申斯基說過:“良好的習慣是人在他的神經(jīng)系統(tǒng)中所儲存的資本。這個資本不斷增值,而人在其整個一生中,就享受著它的利息。”這足可以說明,小學生良好的學習習慣,對他今后的發(fā)展將起著重要作用。因此,在小學階段培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣,是每一位數(shù)學教師的重要職責

 。ㄒ唬、培養(yǎng)學生認真閱讀數(shù)學課本的習慣,使學生具備閱讀課本的能力。在數(shù)學課中,應使學生把“看、讀、思、練”結合起來。從兒童一入學就應該帶領學生逐步學會看懂圖、式、文,再引導學生弄清術語,理解關鍵詞語,引發(fā)學生思考。隨著學生年齡和抽象能力的'不斷提高,對課本內容提出更明確而具體的要求,讓學生養(yǎng)成先閱讀后做作業(yè)的習慣。

 。ǘ┡囵B(yǎng)學生認真審題的習慣,審題是進行正確計算不可缺少的環(huán)節(jié)。通過審題訓練,可以養(yǎng)成學生認真嚴謹?shù)牧晳T,引導學生靈活地選擇正確合理的計算方法,提高做題的質量與速度。

  1、作題時,首先學生應讀懂題目要求,正確理解題意。這就需要教師在平時注意培養(yǎng)學生讀題、理解題的能力,明確題目中究竟要我們做什么、怎么做,然后再進行計算。

  2、教會學生觀察題型,正確運用定律、性質,使計算簡便。

  3、審題要始終貫穿整個解題過程,既要看全題,又要看運算過程出現(xiàn)的新數(shù)字、新情況,做到方法得當。正確的審題能夠保證正確、迅速的解題,所以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的審題習慣是非常重要的。

 。ㄈ┡囵B(yǎng)學生勤于動腦,善于思考的習慣學生學習數(shù)學這一活動,歸根到底是思維的活動,只有勤于動腦,肯于思考,才能理解和掌握數(shù)學知識,形成各種數(shù)學能力。教師首先要注意激發(fā)學生的思考欲望,善于提出啟發(fā)學生思考的問題,形成學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的良好品質;其次要注意提供適量的思考依據(jù),培養(yǎng)學生有根據(jù)、有條理、有序的進行思考的習慣;多角度地尋求解決問題的方法,促使思維水平的逐步提高。

 。ㄋ模┡囵B(yǎng)學生認真獨立的完成作業(yè)和自覺檢查的習慣學生的作業(yè)反映了學生的學習態(tài)度和學習習慣。良好的作業(yè)習慣包括:態(tài)度認真、及時檢查驗算、書寫工整、獨立完成、富有創(chuàng)見等。從學生剛一入校的那天起,就要培養(yǎng)正確的書寫姿勢,要求書寫工整、格式規(guī)范。從數(shù)字至數(shù)的書寫、從一位數(shù)到多位數(shù)、從整數(shù)到小數(shù)、分數(shù)的書寫,都要嚴格要求。獨立完成作業(yè)是發(fā)揮作業(yè)應有作用的切實保證,要經(jīng)常表揚那些能夠克服困難并認真檢查作業(yè)的學生,防止和糾正抄襲別人作業(yè)的壞習慣。習慣是人們在長期實踐中養(yǎng)成的。因此,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,必須貫穿在整個數(shù)學教學過程中。要堅持嚴格要求,示范誘導,反復訓練,才能取得預想的結果。

  9、課末小結

  課末小結是整個課堂教學的有機組成部分,畫龍點睛的課末小結,對于幫助學生總結重點、理清知識脈絡、加深記憶、鞏固知識、活躍思維、發(fā)展興趣具有重要作用。好的課末小結,是為實現(xiàn)課時教學目標服務的,否則就失去了課末小結的意義。要有濃縮的“提煉”藝術,在設計過程中,應抓住最本質最主要的內容,做到少而精,簡明扼要,前呼后應,形成對照,使學生豁然開朗。

  10、教學反思

  教學反思是教師以自己的教學活動過程為思考對象,對自己的行為、決策以及由此產(chǎn)生的結果進行審視和分析的過程,是一種通過提高參與者的自我覺察水平來促進能力發(fā)展的途徑。它有利于教師進行教學環(huán)境。教師在課堂教學中遇到某一現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)某些問題,有針對性地進行反思,或者在教師之間進行討論,并將新的理解和借鑒運用到數(shù)學實踐中去,形成良性循環(huán),這是提高教學效果的有效方法。

  教師只有不斷改善教學行為,才能為教學研究提供準確的第一手材料,教學反思是教師專業(yè)成長的助推器。課后回顧對照自己的教學設計和實際課堂教學,選取自己認為最有價值、影響最深的改進意見以日記的形式予以記錄,并分析改進的原因、理念和措施,為有針對性地改進教學計劃創(chuàng)造了良好的條件。

  總之,要教好小學數(shù)學,是要多方思考的。在內容上應該關注學生的日常生活和社會生活,使數(shù)學成為生活數(shù)學和社會數(shù)學;在功能上應該重視學生全面和諧發(fā)展,使數(shù)學成為人文數(shù)學;在教法上應該加強學生的操作與實踐活動,使數(shù)學成為做的數(shù)學和實踐數(shù)學。簡言之,小學數(shù)學應該是學生自己的數(shù)學。

【如何教好小學數(shù)學論文】相關文章:

如何延展教材空間小學數(shù)學論文3000字01-14

有關課堂練習的小學數(shù)學論文3000字01-14

數(shù)學論文_800字12-07

公立小學如何分班08-30

有關課堂的預設與生成小學數(shù)學論文3000字01-14

公立小學如何轉學到私立小學04-24

小學升初中如何轉學07-08

小學作文如何描寫植物08-05

小學作文如何擬標題10-07

數(shù)學論文作文合集7篇05-19