大學(xué)的行政組織論文
行政組織作為各類社會(huì)組織中最為重要和富有代表性的組織形態(tài)亦不例外，下面小編整理的大學(xué)的行政組織論文，歡迎來(lái)參考！
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的建立和完善，社會(huì)對(duì)高等學(xué)校的要求也越來(lái)越高，高等學(xué)校為了適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的人才，就必須建立符和現(xiàn)代高等學(xué)校要求的行政管理系統(tǒng)，使學(xué)校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各方面工作既有分工，又有聯(lián)系與協(xié)作，在內(nèi)部結(jié)構(gòu)建一個(gè)充滿生機(jī)和活力的高效率機(jī)構(gòu)，即建立一個(gè)科學(xué)的、合理的、現(xiàn)代化的行政組織。科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、有效的監(jiān)督、可行的決策，均依賴于有條不紊的各級(jí)行政組織。
一、建立符合現(xiàn)代行政組織管理體系，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)學(xué)校的要求
現(xiàn)代行政組織理論認(rèn)為，學(xué)校的各級(jí)行政組織必須具備四種素質(zhì)，首先適應(yīng)環(huán)境，能夠適應(yīng)系統(tǒng)環(huán)境提出的各種要求，并積極作出反應(yīng)；其次達(dá)到目標(biāo)，學(xué)校的各級(jí)行政組織都要有明確的目標(biāo)，且這些目標(biāo)應(yīng)符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)學(xué)校提出的要求；再次統(tǒng)一協(xié)調(diào)，在學(xué)校的行政組織系統(tǒng)內(nèi)的各個(gè)不同系統(tǒng)及其活動(dòng)之間建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)的關(guān)系，最后是形態(tài)維持，也就是說(shuō)行政組織的結(jié)構(gòu)要符合社會(huì)發(fā)展，得到社會(huì)承認(rèn)和支持。也就是能夠在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，有效地發(fā)揮作用，符合社會(huì)改革發(fā)展的需要。
綜合行政組織的四個(gè)方面素質(zhì)看，行政組織結(jié)構(gòu)實(shí)際上表現(xiàn)為三個(gè)層次來(lái)體現(xiàn)，其第一層為決策層，其第二層為管理層，其第三層為技術(shù)層。組織中的第三層次又是三個(gè)相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)，各有其職權(quán)、任務(wù)和組織形式。
二、校、院、系的職能
一個(gè)科學(xué)的行政組織機(jī)構(gòu)，必須是能夠正確有效地確定各級(jí)行政組織的職能，并能充分發(fā)揮各級(jí)行政組織的職能作用。
高校的各級(jí)權(quán)力關(guān)系是整個(gè)行政組織運(yùn)行的動(dòng)力，必須要有科學(xué)合理的權(quán)力分配，才能形成有效的服從與被服從、指揮與被指揮的.關(guān)系，才能明確責(zé)任，行政組織才能有共同的目標(biāo)和為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的共同行動(dòng)。同時(shí)作為一級(jí)行政組織，還要擁有一定的人、財(cái)、物管理權(quán)限，以保證其行政手段實(shí)施的物質(zhì)基礎(chǔ)，并能有效調(diào)動(dòng)本級(jí)行政人員的積極性。因此，就合計(jì)只能而言，學(xué)校是學(xué)校行政組織的最高決策機(jī)構(gòu)，通常采用黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，它的主要職能是宏觀決策。具體地說(shuō)，主要著重于目標(biāo)管理，掌握黨的路線、方針、政策，把握學(xué)校的辦學(xué)方向，制定適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的教學(xué)、科研工作計(jì)劃和整體目標(biāo)，協(xié)調(diào)、檢查、監(jiān)督、評(píng)價(jià)學(xué)校的工作。其機(jī)構(gòu)要精簡(jiǎn)、統(tǒng)一、高效，即各職能部門要精簡(jiǎn)，業(yè)務(wù)范圍及分工不宜過(guò)細(xì)，人員編制太多，它要求建立一支高水平、精明能干、一專多能的行政干部隊(duì)伍，能較好地協(xié)助校長(zhǎng)進(jìn)行決策和提供決策咨詢與參謀作用。而要把那些整天跟著領(lǐng)導(dǎo)的瞎參謀無(wú)能量的干部舍去――特別是高校機(jī)關(guān)行政人員甚多，尢其是行政干部（副科、正科和副處）不干具體工作，瞎亂指手畫腳，智商又底下――可專業(yè)技術(shù)人員又大缺，往往都是外行管理內(nèi)行，不懂的管理專業(yè)的――這和“中國(guó)夢(mèng)”何而不同――？
而學(xué)校作為管理中心，采用院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制地行政管理實(shí)體，對(duì)所屬院、系（部）實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校的行政管理主要通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)院來(lái)實(shí)現(xiàn)。它的職能是：協(xié)助校長(zhǎng)管理校務(wù)（行政、教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)等），平衡下屬院、系（部）的發(fā)展，幫助各院、系（部）爭(zhēng)取資源，協(xié)助各院、系（部）間的相關(guān)業(yè)務(wù)；根據(jù)決策中心（學(xué)校）的總體規(guī)劃、奮斗目標(biāo)和各項(xiàng)工作布置，制定本學(xué)院短、中、長(zhǎng)期發(fā)展方向和奮斗目標(biāo)，協(xié)調(diào)各院、系（部）的學(xué)科建設(shè)；組織多學(xué)科聯(lián)合、交叉開(kāi)展重大科研項(xiàng)目的工作；統(tǒng)籌調(diào)配全院人、財(cái)、物，使各種資源得到充分的利用，進(jìn)行行政管理。
同時(shí)，在大學(xué)的運(yùn)行組織系統(tǒng)中，除了院、系外，還有兩個(gè)不可缺少的機(jī)構(gòu)――監(jiān)督機(jī)構(gòu)和反饋機(jī)構(gòu)，保證學(xué)校的各項(xiàng)指令得以正確執(zhí)行，保證各項(xiàng)決策的科學(xué)更合理，充分發(fā)揮他們的作用。
監(jiān)督機(jī)構(gòu)按照大學(xué)的實(shí)際情況可由三方面組成：一是按照行政組織建立起的行政監(jiān)督機(jī)構(gòu)，依法在校、院兩級(jí)建立；二是各級(jí)黨組織，要充分發(fā)揮各級(jí)黨組織對(duì)行政工作的監(jiān)督作用；三是大學(xué)的職工代表大會(huì)要充分發(fā)揮職工代表大會(huì)的民主監(jiān)督作用，不能做樣子，走形勢(shì)，擺空架子。高校設(shè)了很多機(jī)構(gòu)，也配備了人、物成套的東西，都沒(méi)有發(fā)揮很好的作用，一定要把各路中間層次打掉，一切為教學(xué)服務(wù)，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切！
反饋機(jī)構(gòu)，實(shí)際上是信息機(jī)構(gòu)，它是行政決策體制的重要部分，因?yàn)槿魏握_的決策都離不開(kāi)各項(xiàng)信息的輸入、處理。學(xué)校的信息渠道通常利用教學(xué)、科研、學(xué)生工作、后勤等部門，同時(shí)還有校學(xué)術(shù)委員會(huì)、校學(xué)位委員會(huì)等。
目前，部分高校在行政組織方面按照社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)際要求，對(duì)原有的行政組織進(jìn)行改革，取得了一定的成績(jī)。嚴(yán)格管理高校各級(jí)行政組織，讓各級(jí)行政組織充分履行各項(xiàng)權(quán)利和責(zé)任，保證高校各項(xiàng)行政指令的正確執(zhí)行，學(xué)校就會(huì)充滿活力，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中得到全面的發(fā)展，與此同時(shí)，也給學(xué)生們一個(gè)滿意的答卷。
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