與民間兒童游戲有關(guān)的論文
【摘要】 民間兒童游戲是由民間創(chuàng)編，并在民間代代相傳的兒童喜聞樂見的活動(dòng)。它給無數(shù)人帶來了童年的歡樂，留下了許多美好的回憶。而且，民間兒童游戲有著很好的教育作用，其對兒童各方面的發(fā)展影響是巨大的，作用是其他游戲無法替代的。
【關(guān)鍵詞】幼兒教育 民間游戲 價(jià)值 合作意識民間游戲?qū)和瘉碚f至關(guān)重要，它是兒童產(chǎn)生高級心理現(xiàn)象的重要源泉，也是兒童社會化的重要途徑。愛玩、愛游戲是兒童的天性。我國著名的教育學(xué)家陳鶴琴就曾經(jīng)說過："游戲是孩子的生命。"這充分說明游戲是符合幼兒心理特點(diǎn)與年齡特點(diǎn)的一種獨(dú)特的活動(dòng)形式。當(dāng)前，很多幼兒園教師都認(rèn)識到了游戲在幼兒教育中的巨大作用。只有將游戲活動(dòng)納入有目的、有計(jì)劃的教育活動(dòng)，為孩子們提供一個(gè)豐富的活動(dòng)和游戲環(huán)境，放飛孩子們的天性，才能讓幼兒們健康成長，擁有一個(gè)快樂的、美好的童年。
民間游戲決定了它在促進(jìn)兒童的發(fā)展方面具有重要作用：
一、促進(jìn)兒童團(tuán)結(jié)、友愛、和諧、調(diào)合等社會性的發(fā)展民間兒童游戲一般需要2-3名以上兒童共同合作才能進(jìn)行。如"拍手"（2人），"人、槍、老虎"（3人），"丟手絹""捉迷藏"、"老鷹抓小雞"等則需多人參加，滿足兒童合群的需要。有研究表明：積極的伙伴之間的社會強(qiáng)化可能出現(xiàn)在自由游戲中，而不是出現(xiàn)在成人組織或設(shè)計(jì)的活動(dòng)中。民間兒童游戲使兒童三五成群一起游戲，通過相互協(xié)調(diào)、模仿，學(xué)會與別人友好相處，使兒童助人、合作等心理品質(zhì)得到發(fā)展，學(xué)會自己解決人際關(guān)系之中的矛盾，學(xué)會控制自己的情緒和行為。民間游戲可充分培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和組織能力，促同時(shí)在這種愉快的活動(dòng)中，孩子自己動(dòng)手動(dòng)腦，協(xié)調(diào)能力得到了提高。心理學(xué)研究還表明：大家在一起活動(dòng)或游戲，會比個(gè)人活動(dòng)、游戲的效果好得多，這種"共同行動(dòng)看效果",可促進(jìn)兒童在共同的活動(dòng)中得到全面發(fā)展。
二、民間游戲是強(qiáng)健幼兒身體.培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)的有效途徑《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出："要把促進(jìn)幼兒健康成長擺在幼兒園教育的首要位置。"要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，游戲不失為一種很好的教育方式和有效途徑。幼兒在進(jìn)行"丟手絹…老鷹捉小雞…跳房子"等游戲中少不了要做出跑、跳、投等動(dòng)作，這不僅有助于增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性，還有助于身體各器官的生理機(jī)能得到鍛煉和改善，從而達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的目的，為孩子們今后的生活和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
另外，游戲中經(jīng)常融入一些體育活動(dòng)，例如，以班為單位開展的的比賽，或是傳統(tǒng)的踢毽、跳繩比賽等。這些帶有競技體育色彩的游戲既能強(qiáng)身健體，增強(qiáng)幼兒的自信心和意志力。而對于在游戲中受到挫折的幼兒，則會積極反思失敗的原因，力圖下次爭取有好的表現(xiàn)。長此以往，不僅有利于幼兒的智力發(fā)展，還可以培養(yǎng)他們克服困難的意志力，使其在壓力下具備更好的心理素質(zhì)。
三、游戲是深化幼兒對合作的認(rèn)識，培養(yǎng)其合作意識的有效方法《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出："培養(yǎng)幼兒樂于與人交往的意愿，學(xué)會相互幫助、相互合作、互相分享是幼兒園教育的目標(biāo)之一。"在幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中都離不開幼兒的相互合作，因此，在此階段培養(yǎng)幼兒的交往合作能力，形成良好的習(xí)慣具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。在進(jìn)行"老鷹捉小雞"的游戲時(shí)，我就對小朋友提出了一個(gè)要求，讓他們在游戲前自行協(xié)調(diào)好角色并且告訴他們在游戲中要相互配合，互相幫助，從而保證"老鷹"抓不到"小雞"。在這個(gè)游戲中，幼兒們很好地注意到了自己的角色，相互合作，約束了自己的行為，游戲進(jìn)行得十分順利。 讓幼兒們在快樂的游戲中德、智、體、美各方面得到全面發(fā)展。
幼兒民間體育游戲的實(shí)施幼兒民間體育游戲的運(yùn)用曾在網(wǎng)絡(luò)上看到過這么一段話："民間體育游戲的材料是土的，但教育是靈活的；材料是舊的，教育是新的；材料是粗的，教育是細(xì)的；材料是廉的，駕馭價(jià)值是高的`。
1. 根據(jù)幼兒年齡特征選擇內(nèi)容每個(gè)年齡段的幼兒有著各自不同的特征，所適宜的體育游戲也會各不相同。我們在選擇游戲內(nèi)容的時(shí)候充分考慮不同年齡段幼兒的特征，靈活地進(jìn)行引導(dǎo)。在小班，我們選擇比較簡單的等大動(dòng)作、情節(jié)性更強(qiáng)的游戲；中班時(shí)選擇相對有些難度的游戲活動(dòng)；大班可以開展難度更高、合作性更強(qiáng)的游戲。在游戲中鍛煉體能、練習(xí)基本動(dòng)作，更獲得了快樂的體驗(yàn)和和諧的合作。
2. 根據(jù)動(dòng)作發(fā)展需要選擇內(nèi)容。
幼兒園健康教育的重要任務(wù)之一是鍛煉幼兒的身體，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。積淀豐富的民間體育游戲能滿足幼兒各種動(dòng)作發(fā)展的需要，開展游戲極為方便，效果也很好，深得幼兒喜愛。
3歲以上。游戲者隨兒歌"叮�；⒛九郎习�"，將做捏東西狀的手疊放至另一人的手背上，依次疊高，直到無法夠著為止。 練習(xí)追逐跑貼燒餅。
4歲以上。將游戲者分為人數(shù)相等的兩組,每人準(zhǔn)備沙包一個(gè)。分別在"房子"外面站好：先規(guī)定幾種跳法。開始時(shí)，先由各組第一人按第一種方法，分別從1、2、3、4、5、6或6、5、4、3、2、1的順序跳。成功后，可得10分，若失敗，退下來。然后各組第二人按第二種方法跳，以此類推，得分多的一組為冠軍。 平衡練習(xí)編花籃，結(jié)對翻轉(zhuǎn)身體180度炒黃豆。
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