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分析游戲在體育教學(xué)中的作用論文

時(shí)間:2021-06-26 14:55:41 論文 我要投稿

分析游戲在體育教學(xué)中的作用論文

  在小學(xué)的體育教學(xué)中,游戲教學(xué)內(nèi)容豐富、形式活潑多樣,符合少年兒童的活動(dòng)特點(diǎn),深受他們喜愛。 它對(duì)學(xué)生全面鍛煉身體,認(rèn)識(shí)客觀事物, 促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展,陶冶美德情操,展現(xiàn)個(gè)人才能,培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)等都起到特殊作用。 所以說,游戲教學(xué)在體育教學(xué)中越來越被教師所重視。 在進(jìn)行游戲教學(xué)時(shí),力求做到以下幾點(diǎn),就能收到更好的教學(xué)效果。

分析游戲在體育教學(xué)中的作用論文

  一、體育課游戲化,要有針對(duì)性

  在體育教學(xué)中安排游戲是為了更好地完成教學(xué)任務(wù),很多人認(rèn)為體育課應(yīng)該是跑啊、跳啊,讓學(xué)生機(jī)械地反復(fù)練習(xí)。其實(shí)根據(jù)小學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn), 游戲才是他們的樂園,因此,游戲內(nèi)容的選擇必須與教材緊密聯(lián)系,充分考慮到教學(xué)效果。 如針對(duì)某一項(xiàng)技術(shù)、動(dòng)作掌握有困難時(shí),教師應(yīng)經(jīng)常安排一種或兩種與該技術(shù)動(dòng)作有聯(lián)系的游戲進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué)。 這樣做不僅僅是因?yàn)榧夹g(shù)技能必須復(fù)習(xí)才能得到鞏固和提高, 而且也只有學(xué)生對(duì)游戲了解的越深刻時(shí), 才能促使學(xué)生在游戲中掌握動(dòng)作技術(shù)技能。 同時(shí)教師也可以針對(duì)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際情況, 自編一些適合學(xué)生特點(diǎn)的游戲,如上籃球課時(shí),可安排傳球游戲,運(yùn)球游戲,投籃游戲等;上跳遠(yuǎn)課時(shí)可安排單腳接力跑游戲,跳背游戲等。 總之,編的游戲和上課內(nèi)容相關(guān),即可作輔助練習(xí),也可活躍課堂氣氛,提高學(xué)生上課的興趣及興奮性。 只要我們多費(fèi)心思盡量運(yùn)用游戲的活動(dòng)方式來提高興趣,就能使體育課變得生動(dòng)多姿,學(xué)生練起來就會(huì)有滋有味,動(dòng)起來也會(huì)生龍活虎。

  二、 在游戲教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生上體育課的趣味性,培養(yǎng)正確的姿勢(shì)

  游戲教學(xué)的形式生動(dòng)活潑,內(nèi)容豐富多彩,其目的是讓學(xué)生在愉悅、歡快的氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí),掌握各種基本技能。 小學(xué)階段的游戲有它的針對(duì)性, 主要以發(fā)展快速反應(yīng)、速度和跑以及發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)綜合動(dòng)作為主的球類游戲等等,這些游戲的開展既發(fā)展了學(xué)生綜合素質(zhì),又便于和中學(xué)教材更好地銜接起來, 為今后的體育運(yùn)動(dòng)打好身體基礎(chǔ)。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn),有些游戲可以創(chuàng)設(shè)一定情境或在自然的地形條件下進(jìn)行,更能提高學(xué)生的興趣, 鞏固和提高所學(xué)的技能,達(dá)到良好的效果。 有些游戲教師不僅要講解示范,而且要積極參與,讓自己融入到學(xué)生群體中去,成為其中一員,及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正錯(cuò)誤,幫助學(xué)生示范掌握正確動(dòng)作要領(lǐng),起到事半功倍的作用。

  三、開辟多種途徑,提高體育游戲課的教學(xué)效率

  開辟多種游戲教育途徑, 采取多種教學(xué)手段,可使課堂氣氛生動(dòng)活潑,增強(qiáng)學(xué)生愛好體育的`信心,特別是對(duì)那些不愛活動(dòng)的學(xué)生,更具有吸引力,以保證教學(xué)質(zhì)量的提高。 如課堂運(yùn)用錄音、錄像等多媒體教學(xué)手段,必要時(shí)再配以活動(dòng)人像和圖片等進(jìn)行教學(xué), 可以收到良好的教學(xué)效果。 比如,教學(xué)跨越式跳高的內(nèi)容時(shí),先出現(xiàn)四個(gè)階段(準(zhǔn)備階段、起跳階段、騰空階段 、落地階段)的圖片給學(xué)生講解,使學(xué)生建立初步的活動(dòng)表象,根據(jù)講解需要,隨時(shí)出示活動(dòng)人像,擺出幾個(gè)動(dòng)力定型,在此基礎(chǔ)上, 讓學(xué)生觀看整個(gè)連貫動(dòng)作的錄像,然后組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。 練習(xí)中,學(xué)生通過自我分析比較和教師的進(jìn)一步指導(dǎo), 更快地掌握正確的動(dòng)作。 最后讓學(xué)生觀察體育比賽的跳高姿勢(shì),使課內(nèi)教學(xué)延伸到課外,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效率。

  四、 在游戲教學(xué)中科學(xué)性和合理性的有機(jī)結(jié)合

  游戲教學(xué)時(shí)要考慮學(xué)生的不同年齡、性別差異和學(xué)生的體育基礎(chǔ)以及學(xué)生的體質(zhì)水平、性格特征等因素。 要結(jié)合教材內(nèi)容和新課標(biāo)的要求,采取由淺入深、由易到難的科學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。 游戲時(shí)要注意觀察學(xué)生身體狀況的變化、掌握適宜的運(yùn)動(dòng)量和練習(xí)密度。 做到區(qū)別對(duì)待, 如對(duì)小學(xué)一、 二年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn),選擇的游戲要簡(jiǎn)單,并且要有趣味性,滿足兒童喜愛玩耍的心理要求, 充分感受到體育游戲的樂趣。 并鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地變換游戲的活動(dòng)形式, 以利于他們?cè)谟螒驎r(shí)能更好地發(fā)揮體育技能, 同時(shí)還要實(shí)事求是地進(jìn)行簡(jiǎn)單分析和講評(píng),多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。 提高學(xué)生的游戲興趣,為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的服務(wù)。

  總之, 游戲教學(xué)在小學(xué)階段占有重要地位,教學(xué)時(shí)要講究科學(xué),要有適當(dāng)?shù)拿芏群瓦\(yùn)動(dòng)量,要注意安全教育,預(yù)防傷害事故。

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