團體核心凝聚力的打造教育論文

　　【摘要】個體在團隊中更關注于自我價值的實現(xiàn)和情感的體驗,個體在形成優(yōu)秀的團隊中的影響力和楷模作用,教育使個體素質得以提升的同時使團隊的整體素質呈現(xiàn)良好的態(tài)勢發(fā)展。

　　【關鍵詞】個體素質 團隊精神 凝聚力

　　教育:教指教導,教育指導,教化,教育感化;育:培育。教育的力量是運用一套機制施之于人使受教育者自覺自愿地發(fā)展、成長為對集體、國家有價值的個體。

　　不同的團體中一定是由個性和能力不同的人員組成,對于這些人員,形成核心文化是打造團體凝聚力的關鍵,團體核心競爭力的形成是決定團體競爭意識的主流,提升團體競爭優(yōu)勢,團體主文化主宰一切,形成一個優(yōu)秀的團隊,它的決定因素是:環(huán)境、團體中個人的風貌、個體素質的表現(xiàn)、上下協(xié)調溝通的程度,以及個體對于組織的忠誠度,其中個體的心理環(huán)境起著相當重要的作用。

　　團體文化的打造體現(xiàn)在環(huán)境的氛圍中,一個優(yōu)秀的團隊必定生存于一個溫馨、和諧、富有生機活力的環(huán)境中,環(huán)境以它特有的語言告訴我們這里的主人是敬業(yè)、忠誠度極強,具有團體意識的組織,任何一個環(huán)節(jié)都無不體現(xiàn)了他們的精誠之心,團體中個人的風貌表現(xiàn)在他們的精神狀態(tài)、個人的言行舉止、禮儀、言語行動是個體內(nèi)在素質的外在體現(xiàn),溫文而雅的談吐和處處以人為先的處事態(tài)度,體現(xiàn)了個體的優(yōu)秀,團體的競爭力體現(xiàn)在團體中人才的素質以及團體中溝通渠道的暢通程度,良好的'溝通方式可以使組織內(nèi)部呈現(xiàn)良好的運轉態(tài)勢。

　　個體對于團體的忠誠度不單只是體現(xiàn)在薪酬,他們更加關注的是團體中自我價值的實現(xiàn)、個體的發(fā)展空間、團體提供給他們所能夠感受到的心理情懷,如果在團體中的互助、互敬、平等、協(xié)調、尊重為先的氛圍籠罩下,個體必會產(chǎn)生一種情感價值上的依靠感,從而執(zhí)著地為團體奉獻產(chǎn)生雙贏的功效。

　　能夠擁有一支這樣的團隊,教育的力量起著導引和楷�；�育的作用。當一個個體的力量猶如磁石般具有引導力量時,一切的問題將會自然迎刃而解,當一個個體的語言有所節(jié)制,行為舉止有禮有節(jié),禮儀表現(xiàn)恰如其分時,也就是個人的外顯特性發(fā)生變化時,同時他的內(nèi)部環(huán)境也得到提升,所以改變一個人時最有效的措施是使他的外在表現(xiàn)有所改變的前提下實施,一旦他們的行動已經(jīng)成為習慣,那樣他的內(nèi)部素質也會彰顯出明顯的變化。教育的力量在于先從思想上使受教育對象有所認識,以外顯因素的改變來體現(xiàn)其內(nèi)有素質的改變程度。

　　當個體素質得以提升時,團隊的整體和諧度得以促進,團隊的綜合競爭實力得以優(yōu)化。

　　在團隊核心凝聚力的形成過程中,個體素質起著決定性因素,個體素質的形成和個體心理環(huán)境有著密切的關系。

　　環(huán)境包括內(nèi)、外環(huán)境和大環(huán)境小環(huán)境之分,對于人來說心理環(huán)境的形成往往不但對于本人的健康因素非常重要,對于人類的生命品質、人類的和諧程度乃至整個社會的進步都發(fā)揮了非常重要的作用。

　　這就是心理內(nèi)環(huán)境,心理內(nèi)環(huán)境是人們在先天心理意識隨著自己的家庭氛圍、受教育的程度、個人的生活閱歷以及自我調控的逐步形成和深化中形成且不斷更新。 人的心理是人們在關注自己的周圍事物、人群時產(chǎn)生的一種內(nèi)心活動,這種內(nèi)心活動對于周邊的情況的變化做以處理、應對,一個人的心理環(huán)境有好壞之分,也就是有積極和消極心理環(huán)境的區(qū)別,形成積極的心理環(huán)境在對于眼前出現(xiàn)的各種狀態(tài)的事件總是充滿積極、愉悅的心情去自信面對,而消極的心理環(huán)境在應對事件時,總是以消極的心態(tài)去處理和應對,甚至會產(chǎn)生有障礙心理使自己的人生無形中形成一個過不去的坎,這就要求我們在成長、成熟的過程中要以一種積極的心態(tài)來面對人生,形成積極的心理內(nèi)環(huán)境,會使自己受益頗豐。我們的身體猶如容器一樣,當你以美好的東西承載時,它就會展現(xiàn)出美好的一面,正如我們的心靈,當你以愉悅、樂觀、自信的心情去生活時,一種良好的心理內(nèi)環(huán)境就已經(jīng)構建,這時人生中的任何挫折你總是會以一種寬容、包容、融洽的心態(tài)去面對、處理,你的周遭環(huán)境也會呈現(xiàn)出良好的運轉態(tài)勢,陽光燦爛、笑容燦爛、聲樂縈繞,美好的主旋律會成為你的人生節(jié)奏,人的心理環(huán)境的形成與個體的生活閱歷、受教育程度以及自我調控有密切的關系,當你以積極的心態(tài)去處理事物時你的良好的心理內(nèi)環(huán)境就已經(jīng)形成,面對挫折勇敢面對,積極處理,探尋最佳的最有理性的符合自然之道、人生之道和自我做人之道的方法和途徑。就自然環(huán)境分析,處于良好的生活環(huán)境中,人的心理、情感會產(chǎn)生一種溫馨、寧靜和被尊重被關愛的心理感受,處于一種不和諧的環(huán)境中,人們會產(chǎn)生一種不愉悅、缺少關愛、冷漠的心理感受,因此內(nèi)外環(huán)境與心理內(nèi)環(huán)境有著密不可分的作用,拓展到人和人之間的相處中,一個擁有良好心理環(huán)境的人和一個擁有不良心理環(huán)境的人之間的相處是可以互相影響互相轉變的,當我們都形成一種良好的心理內(nèi)環(huán)境時人和人之間的和諧就已經(jīng)近在咫尺,這樣的氛圍中整個社會大環(huán)境會隨之以一種更加和諧、積極、陽光、溫馨、關愛為主旋律的暢想曲自主形成,個體得到了發(fā)展,團體核心凝聚力就明顯提高,整個社會大系統(tǒng)的運作就更加自主、良性、順暢,因為一種核心凝聚力在推動著團體,促使它發(fā)揮它的運轉機能。

　　團隊核心凝聚力是團隊發(fā)展的主力,個體是團隊中不可缺少的成分,當個體內(nèi)環(huán)境不斷優(yōu)化、提升、感染、影響時整個團體的核心凝聚力也會猶如磁石般魅力無窮、魄力無限,讓我們在教育的力量的影響下人人不斷美化自我內(nèi)環(huán)境,讓我們芬芳滿園,讓整個團隊以幽雅、高貴、富麗堂皇的姿態(tài)展現(xiàn)在面前,讓笑容這張名片成為人和人之間友好交往的見證。

【團體核心凝聚力的打造教育論文】相關文章：

《核心團隊打造》的培訓心得07-05

打造團隊凝聚力心得04-28

團隊凝聚力打造方案01-01

幼師培訓團體打造心得體會02-11

籃球核心后衛(wèi)的培養(yǎng)和訓練教育論文07-03

高校創(chuàng)業(yè)教育的教學平臺打造問題論文07-24

父母應是孩子教育的核心者的議論文03-31

高校通識教育之核心教學目標論文07-05

父母應是孩子教育的核心者的議論文12-16