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小學(xué)語文教學(xué)中法制教育的作用論文

時(shí)間:2021-07-03 13:05:03 論文 我要投稿

小學(xué)語文教學(xué)中法制教育的作用論文

  在信息化的社會(huì)背景下,青少年的違法犯罪呈逐年上升的趨勢(shì)。尤其是在網(wǎng)絡(luò)暴力泛濫的環(huán)境之下,學(xué)生在成長(zhǎng)的過程中容易受到一些不良信息的影響,從而使得價(jià)值觀、人生觀和世界觀發(fā)生扭曲,最終走向違法犯罪的道路。俗話說:“百年大計(jì),教育為本!睂W(xué)校教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的重要陣地,而在小學(xué)階段的教學(xué)中,語文學(xué)科又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育的根本。因此,作為小學(xué)語文教師,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育是教師義不容辭的責(zé)任和使命。強(qiáng)化學(xué)生的法制教育,一方面可以正確地引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀,引導(dǎo)學(xué)生辨明是非,達(dá)到預(yù)防未成年人犯罪的目的;另一方面,法制教育也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的根本,教師培養(yǎng)學(xué)生良好的法律意識(shí),讓學(xué)生成為遵紀(jì)守法的社會(huì)主義公民,是新課程改革和素質(zhì)教育的基本要求。本文中,筆者結(jié)合當(dāng)前小學(xué)語文法制教育的現(xiàn)狀,探討在小學(xué)語文教學(xué)中滲透法制教育的策略。

小學(xué)語文教學(xué)中法制教育的作用論文

  一、當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)中法制教育的現(xiàn)狀分析

  當(dāng)前,在小學(xué)語文教學(xué)中,很多教師教學(xué)的重點(diǎn)往往是學(xué)生識(shí)字、寫字、閱讀以及寫作的練習(xí),這一切都是為了提升學(xué)生的考試成績(jī)。誠(chéng)然,對(duì)于習(xí)作、識(shí)字、閱讀等基礎(chǔ)性教育,在小學(xué)語文的教學(xué)中是必不可少的,只是筆者認(rèn)為,教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行這些教育的過程中,可以豐富教學(xué)的內(nèi)容,形成多元化的教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文教學(xué)的多元化?偨Y(jié)下來,當(dāng)前小學(xué)語文法制教育的現(xiàn)狀如下:

 。保處煂(duì)法制教育的重要性認(rèn)識(shí)不足。

  依法治國(guó)是我國(guó)根本的治國(guó)方略,在法制社會(huì)的環(huán)境之下,法律是保障公民生命財(cái)產(chǎn)安全的基礎(chǔ)。這就要求教師在教學(xué)中,從小事做起,從孩子做起,讓學(xué)生從小接觸法律,懂得遵守法律并用法律的武器保護(hù)自己的合法權(quán)益,有效地防止青少年違法犯罪的發(fā)生。但是,在實(shí)際的教學(xué)過程中,很多教師根本沒有認(rèn)識(shí)到法制教育的重要性,也沒有將法制教育有效地滲透到課堂教學(xué)中,從而使得小學(xué)語文教學(xué)中法制教育缺失,難以達(dá)到良好的教學(xué)效果。

 。玻處煹姆伤仞B(yǎng)不高。

  對(duì)于小學(xué)語文教師而言,不僅要具有法律意識(shí),還要具備相應(yīng)的法律知識(shí)。但是,對(duì)于絕大部分的小學(xué)語文教師而言,法律意識(shí)淡薄、法律知識(shí)欠缺。很多教師在教學(xué)中,即使認(rèn)識(shí)到法律知識(shí)的重要性,但由于自身的法律素養(yǎng)不足,也不能有效地滲透法制教育。加上部分教師對(duì)相關(guān)的法律知識(shí)把握不準(zhǔn),在滲透法制教育的過程中往往容易出現(xiàn)張冠李戴的教學(xué)現(xiàn)狀,從而使得學(xué)生接受了不正確的法律教育,對(duì)于促進(jìn)學(xué)生法律意識(shí)的提升毫無益處。

  二、小學(xué)語文教學(xué)中如何有效地滲透法制教育

  從根本上講,法制教育對(duì)于全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為遵紀(jì)守法的社會(huì)主義公民具有重要的'作用。那么,在小學(xué)語文教學(xué)中,教師應(yīng)當(dāng)采取怎樣的教學(xué)措施有效地滲透法制教育呢?

 。保⒆阏n本教材,滲透法制教育。

  對(duì)于小學(xué)語文教師的教學(xué)而言,教學(xué)內(nèi)容必須立足于課本教材,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣购脱a(bǔ)充。在小學(xué)語文教材中,一般都會(huì)有關(guān)于道德行為和法制觀念的課文,教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)結(jié)合教材的內(nèi)容,認(rèn)真挖掘,努力找到滲透點(diǎn)。無論是一篇課文,還是一句話,只要教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,都可以起到滲透法制教育的目的。對(duì)于小學(xué)語文教學(xué)而言,教師在滲透法制教育的過程中,要善于把握好度,一方面,教師不能將語文課上成法制課,避免出現(xiàn)喧賓奪主的現(xiàn)象;另一方面,教師不能漠視法制教育的重要性,不能對(duì)語文教材中關(guān)于法制教育和道德教育的課文視而不見。即是說,立足課本教材,滲透法制教育,是小學(xué)語文教學(xué)中滲透法制教育的有效途徑。

  2.在習(xí)作點(diǎn)評(píng)的過程中滲透法制教育。

  在小學(xué)生的作文教學(xué)中,有很多涉及道德和法律的寫作題目。教師在寫作點(diǎn)評(píng)的過程中,可以有效地滲透法制教育。例如,教師讓學(xué)生寫一篇“拾金不昧”的作文,對(duì)于學(xué)生而言,拾金不昧是一種美德,是值得贊揚(yáng)的。教師在點(diǎn)評(píng)學(xué)生作文的過程中,不能僅僅是站在道德的角度點(diǎn)評(píng)文章,還要結(jié)合法律,讓學(xué)生明白:拾金不昧是一種美德,但如果拾得別人的東西,卻非法占有,將會(huì)觸犯法律,會(huì)受到法律的制裁。這樣的作文點(diǎn)評(píng)模式,不僅強(qiáng)化了學(xué)生的道德意識(shí),同時(shí)也提升了學(xué)生的法律意識(shí),達(dá)到了一石二鳥的教學(xué)目的。

 。常陂喿x教學(xué)中滲透法制教育。

  對(duì)于小學(xué)生而言,閱讀是拓展視野、全面提升語文綜合素質(zhì)的途徑。在小學(xué)語文的閱讀教學(xué)中,教師可以通過對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo)滲透法制教育。例如,教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀《鳥的天堂》這篇文章時(shí),在閱讀的過程中可以滲透環(huán)境保護(hù)和動(dòng)物保護(hù)等相關(guān)的法律知識(shí),提升學(xué)生的法律素養(yǎng)。

 。矗處熞粩嗵嵘陨淼姆伤仞B(yǎng)。

  在小學(xué)語文教學(xué)中,教師要想達(dá)到良好的法制教育目的,就需要不斷提升自身的法律素養(yǎng)。對(duì)于法律素養(yǎng)的提升而言,教師可以采取具有針對(duì)性的學(xué)習(xí)模式。例如,教師在教學(xué)過程中,針對(duì)某篇課文,可以結(jié)合信息技術(shù)的手段,通過網(wǎng)絡(luò)查找的方式,找尋其中的法律知識(shí)點(diǎn),并進(jìn)行適當(dāng)?shù)臐B透。這樣的教學(xué)模式,可以讓教師不斷地積累相關(guān)的法律知識(shí),進(jìn)而有效地促進(jìn)小學(xué)語文法制教育的發(fā)展?偠灾,在新課程改革和素質(zhì)教育的背景之下,作為新時(shí)代的小學(xué)語文教師,應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)到法制教育的重要性,認(rèn)識(shí)到在“依法治國(guó)”的國(guó)度,遵守法律的重要性。并在小學(xué)語文教學(xué)中,有效地滲透法制教育,收獲良好的教學(xué)效果。

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