小型城區(qū)濕地公園規(guī)劃建設(shè)分析研究論文

　　［摘要］隨著生活質(zhì)量的不斷提升，人們對于所處城市環(huán)境中濕地公園的要求也在不斷提高。本文希望通過對蘿崗濕地公園規(guī)劃建設(shè)的分析，探索河涌類小型城區(qū)濕地公園規(guī)劃建設(shè)的最佳途徑。

　　［關(guān)鍵詞］河涌類;濕地公園;規(guī)劃;建設(shè);探析;廣東蘿崗

　　蘿崗區(qū)位于廣州市東部，與白云區(qū)、天河區(qū)、黃埔區(qū)、增城市和從化市五個行政區(qū)交界，與東莞市和廣州市的番禺區(qū)隔江相望，是廣州城市發(fā)展“東進(jìn)”戰(zhàn)略，發(fā)揮開發(fā)區(qū)的輻射帶動作用，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的重點項目區(qū)域。項目區(qū)地處廣州市蘿崗區(qū)境內(nèi)，北面是開蘿大道，南面是開創(chuàng)大道，西面是蘿平路，臨近獅子山、科學(xué)城中學(xué)、香雪小學(xué)、科技館等，東面是香雪八路，臨近麒麟山、玉巖中學(xué)、科技人員公寓等。濕地公園規(guī)劃總面積14.4hm2，其中濕地面積3.6hm2。

　　1濕地資源概況

　　1.1濕地面積通過實地調(diào)查，蘿崗濕地公園總面積14.4hm2，濕地面積3.6hm2，占濕地公園總面積的25%，全部為河流濕地，其中永久性河流即南崗河3.3hm2，洪泛平原濕地0.3hm2，包括河漫灘、河心洲等。1.2濕地景觀資源濕地公園所在區(qū)段位于蘿崗文化教育園區(qū)(簡稱文教園)，文教園位于蘿崗中心區(qū)東部，西以北二環(huán)高速公路為界，東至香雪公園，西北至獅子山、麒麟山山腳，東北至香雪路;西南至開塑大道，東南至荔紅路(啟學(xué)路)。規(guī)劃范圍呈一東西走向的狹長帶狀區(qū)域，東西向長約4.1km，規(guī)劃總用地面積約為2.25km2。

　　2濕地公園場地基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)狀

　　濕地公園位于南崗河文教園區(qū)段河道景觀帶，大部分區(qū)域地勢較為平緩，臨南崗河兩側(cè)高差較大，原設(shè)計已采用臺階、平臺等進(jìn)行過渡，形成了或登高遠(yuǎn)眺，或憑欄近觀，或臨水而依的各個景觀空間。根據(jù)人流分布和使用功能，園區(qū)設(shè)置了四個主要人行入口廣場，同時，還分布了香雪臺、朗朗林、知魚臺等景點，以及親水木棧道、臨水平臺等游覽設(shè)施，通過3m的主園路和2m的次園路將各個景觀空間串聯(lián)起來。園區(qū)內(nèi)有公廁兩座，管理房一座，總體設(shè)施基本滿足場地需求。場地現(xiàn)狀不足之處在于，由于地處南崗河附近，較為潮濕，絕大部分木平臺和臨水欄桿已破損嚴(yán)重，亟需維護(hù)或更換;園區(qū)內(nèi)部分燈具、排水溝蓋板、垃圾桶等基礎(chǔ)設(shè)施破損嚴(yán)重，也需增補該部分設(shè)施;建筑、構(gòu)架等外墻和木桁架等部分破損，也需重新修補上漆。園區(qū)內(nèi)大部分植物生長良好，綠化率高，然而部分臨水區(qū)域地被和水生植物由于日常疏于維護(hù)，生長過于旺盛，遮蔽了臨水岸邊的觀賞視線。同時，由于河道淤塞嚴(yán)重，部分位置已與岸邊綠道標(biāo)高齊平，亟需進(jìn)行河道清淤處理。

　　3總體規(guī)劃與布局

　　3.1定位

　　根據(jù)蘿崗濕地公園的區(qū)位條件和資源條件，確定該濕地公園的性質(zhì)是以保護(hù)和恢復(fù)蘿崗區(qū)南崗河濕地生態(tài)系統(tǒng)為主要目的，以適度開展?jié)竦伢w驗展示和科普宣教活動為主要手段，以“別具文化教育特色、生態(tài)型、公益性”為主題定位的小型城區(qū)濕地公園。

　　3.2功能分區(qū)

　　根據(jù)蘿崗濕地公園資源條件和建設(shè)目標(biāo)，將濕地公園區(qū)劃為4個功能區(qū)。

　　3.2.1濕地保育區(qū)

　　該區(qū)位于公園北側(cè)，面積3.7hm2，占總面積的25.7%。河道兩側(cè)護(hù)坡為2005年對廣州市南崗河整治時，由廣州市水利水電勘測設(shè)計研究院設(shè)計修建，現(xiàn)狀為自然草皮護(hù)坡，坡腳種植合果芋、蘆葦?shù)人�生植物自然過渡，兩岸總長度為710m。該區(qū)域植物生長茂密，植物群落自然分布，人為干擾性小，具有相對明顯的濕地生態(tài)特征，適合作為濕地生物的棲息場所和遷徙通道，并通過濕地植物和動物生境的營造，適當(dāng)進(jìn)行濕地生態(tài)恢復(fù)。

　　3.2.2科普宣教區(qū)

　　該區(qū)位于濕地公園中部，西面是科學(xué)城中學(xué)和香雪小學(xué)，北邊接濕地保育區(qū)，面積1.7hm2，占總面積的11.8%。包括勤徑階梯、墨趣廣場、曲橋跌水等景點，具有濕地綠化、親水平臺、跌級水階、景觀水車、生態(tài)蓄水池、大型跌水假山石等各種類型的親水景觀，可作為展示濕地生態(tài)特征、水質(zhì)凈化等景觀展示的區(qū)域。通過營造鄉(xiāng)土水生和沼生濕地植物，建立不同種類的濕地植物展示區(qū)，通過濕地宣教長廊和科普宣稱牌，向大眾展示典型的自然濕地生態(tài)系統(tǒng)、濕地景觀及濕地文化，宣傳濕地的有關(guān)知識，形成集濕地植物認(rèn)知、濕地文化展示和生態(tài)文明教育于一體的.綜合性、多功能濕地科普宣教區(qū)［1］。

　　3.2.3管理服務(wù)區(qū)

　　該區(qū)位于濕地公園的中下部，緊臨香雪大道，毗鄰合理利用區(qū)，面積0.6hm2，占總面積的4.2%。區(qū)內(nèi)具有兩個場地寬闊的入口廣場、停車場、廁所、休閑廊架、活動小賣部等服務(wù)設(shè)施，可供市民和游客進(jìn)行休憩、餐飲、停車、集散等活動;同時，還有一處管理用房可作為管理機構(gòu)開展行政管理的場所。在濕地公園現(xiàn)有管理服務(wù)設(shè)施的基礎(chǔ)上，針對場地性質(zhì)，對滿足管理服務(wù)條件的設(shè)施進(jìn)行升級改造，增加濕地公園所要求具備的公園入口標(biāo)識、平面布置圖等內(nèi)容，建立完善的管理服務(wù)體系［2］。根據(jù)需要配置相應(yīng)的管理人員，以維持管理機構(gòu)的日常運營，同時也為市民和游客提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，實現(xiàn)良好的管理服務(wù)功能。

　　3.2.4合理利用區(qū)

　　該區(qū)位于濕地公園的南部，連接其他三個區(qū)域，面積8.4hm2，占總面積的58.3%。包括讀書平臺、竹籃翠影、鏡橋、木棧道、臨水平臺等景點，由于環(huán)境較為潮濕，日久失修，絕大部分木平臺和臨水欄桿已破損嚴(yán)重，部分燈具、排水溝蓋板、垃圾桶等基礎(chǔ)設(shè)施破損嚴(yán)重，建筑、構(gòu)架等外墻和木桁架等部分破損;部分臨水區(qū)域地被和水生植物由于日常疏于維護(hù)，生長過于旺盛，遮蔽了臨水岸邊的觀賞視線。在現(xiàn)有良好的景觀條件下，通過對已有基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行修葺和維護(hù)，對滿足濕地建設(shè)條件的園區(qū)內(nèi)河道進(jìn)行升級改造，進(jìn)一步完善游覽標(biāo)識系統(tǒng)，以現(xiàn)有的濕地自然資源和景觀資源為基礎(chǔ)，以市場和游客需求為導(dǎo)向，以建立完善的基礎(chǔ)設(shè)施體系為支撐，豐富整個濕地公園的旅游產(chǎn)品，從而提升整個濕地公園的游覽品味。

　　4濕地保護(hù)與恢復(fù)規(guī)劃

　　4.1資源保護(hù)規(guī)劃

　　4.1.1南崗河污染源管控

　　第一，對于人口密集的村落，建設(shè)厭氧穩(wěn)定塘和用以脫磷脫氮的人工濕地系統(tǒng)，經(jīng)集中處理后排入河涌。第二，在小村落采用豎流式活性污泥法進(jìn)行處理，之后經(jīng)天然河漫灘型濕地流入入河涌道。第三，將蘿崗濕地公園內(nèi)生活、工業(yè)等污水截流納入污水截污收集系統(tǒng)進(jìn)行集中處理，從源頭上阻斷濕地水環(huán)境的污染問題。進(jìn)行結(jié)構(gòu)性減排，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，把污染負(fù)荷降下來，并完善濕地周邊污水管網(wǎng)及污水收集系統(tǒng)。第四，入河涌邊緣污染控制帶建設(shè)與污染削減。第五，針對河涌兩岸路面產(chǎn)生的農(nóng)業(yè)、雨水徑流等面源污染問題，設(shè)置植被緩沖帶、生態(tài)護(hù)岸、湖濱緩沖地帶等措施促進(jìn)雨水下，阻截污染物，凈化水體，恢復(fù)濕地的生態(tài)系統(tǒng)功能。

　　4.1.2河涌水質(zhì)改善

　　第一，在確保生態(tài)安全的前提下，通過合理安排或調(diào)控水閘，科學(xué)配水，增加水網(wǎng)水文循環(huán)的連通性，加速水體置換周期［3］。第二，組織專門的隊伍定期對南崗河水域及其周邊區(qū)域的廢棄物進(jìn)行清理和集中處理，并對部分水域進(jìn)行清淤處理，減少污染物對水體的污染，保持良好的水體景觀和良好的水質(zhì)。第三，為減少外源固體污染物直接進(jìn)入南崗河水域，規(guī)劃在南崗河匯水口處設(shè)置截污網(wǎng)攔截污染物，并組織專門人員對這些固體廢棄物進(jìn)行定期清理，運出濕地公園外進(jìn)行集中處理。

　　4.2生境恢復(fù)規(guī)劃

　　4.2.1恢復(fù)河涌水陸邊界自然屬性

　　逐步恢復(fù)河涌水陸邊界的自然生態(tài)屬性。水陸的交付作用使河涌水陸邊界成為物質(zhì)循環(huán)、能量流動最為活躍的區(qū)域，具備了凈化水質(zhì)、水土保持、生物多樣性維持等許多重要的生態(tài)功能。因此，規(guī)劃對河涌水陸邊界自然屬性進(jìn)行恢復(fù)。第一，恢復(fù)河涌生態(tài)系統(tǒng)與陸生生態(tài)系統(tǒng)間水分、營養(yǎng)元素、能量的運行與交流［4］。第二，恢復(fù)或重建微地形，將河涌駁岸由剛性駁岸恢復(fù)為自然駁岸，進(jìn)而恢復(fù)其水文情勢。第三，河道清淤改造。南崗河(蘿崗區(qū)范圍)總長度約17.2km，原河道淤塞十分嚴(yán)重，堤岸防洪標(biāo)準(zhǔn)很低，已不能滿足蘿崗區(qū)城市發(fā)展的需求，因此，在確保防洪排澇安全的前提下，需對河涌進(jìn)行定期機械底泥疏浚，恢復(fù)自然水系和濕地植被。其次，可以探索采用生物酶技術(shù)進(jìn)行原位生態(tài)清淤，確保清淤后的水質(zhì)改善恢復(fù)。

　　4.2.2濕地生境構(gòu)建

　　南崗河為人工構(gòu)建的濕地河流，同時也是規(guī)劃區(qū)重要的城市河流濕地景觀，兼有科教、游憩等重要功能。因此，應(yīng)通過濕地生境構(gòu)建，完善其生態(tài)服務(wù)功能。首先，根據(jù)南崗河水文和空間結(jié)構(gòu)特征，構(gòu)建淺水灘涂等各種生境，并為鳥類、兩棲爬行類提供棲息生境;其次，根據(jù)南崗河沿線的河流地形走勢，可在河流廣闊地帶構(gòu)建人工水生植物浮島，如種植花葉香蒲、花葉蘆葦、菖蒲、水蔥、美人蕉、莼菜、紙莎草、千屈菜、再力花、燈心草等，利用叢植、片植和散置方式招引鳥類棲息;通過濕地生境構(gòu)建和關(guān)鍵物種招引，逐步形成結(jié)構(gòu)完整、功能發(fā)揮正常的河流濕地生態(tài)系統(tǒng)。

　　5主要建設(shè)內(nèi)容

　　5.1濕地保護(hù)與恢復(fù)工程

　　5.1.1河道清淤疏浚改造

　　濕地公園內(nèi)南崗河河道淤積較嚴(yán)重，部分位置已與岸邊綠道標(biāo)高齊平，因此需對整段河道進(jìn)行清淤，清淤前須做好導(dǎo)流防洪措施。因受客觀因素限制淤泥量無法準(zhǔn)確計算，經(jīng)現(xiàn)場踏勘目測預(yù)估，需要清理河道原有水壩以北平均淤泥厚度為1m，河道原有水壩以南平均淤泥厚度為0.5m，淤泥開挖采用1.5m3抓斗式挖泥船挖泥。同時由于本地段公路路面與河道間高差較大，需將挖泥船上淤泥進(jìn)行機械二次轉(zhuǎn)運，集中由運泥車運往集中傾倒區(qū)域。

　　5.1.2沿岸植被升級改造

　　濕地公園植物配置模式的設(shè)計，必須依據(jù)濕地生態(tài)系統(tǒng)的特點，遵循濕地植物的生態(tài)特性及自然群落的發(fā)展規(guī)律，模擬相同地帶濕地植物群落，形成多樣化的小生境，為動植物和微生物提供良好的棲息和繁衍場所，招引各種昆蟲、鳥類和魚類等動物前來棲息，形成完善的食物鏈，以保障濕地生態(tài)系統(tǒng)中能量轉(zhuǎn)換和物質(zhì)循環(huán)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展、最終實現(xiàn)濕地生物的多樣性。對濕地公園中水深為0.9～2.5m的深水區(qū)水域，植物配置要從生態(tài)學(xué)角度出發(fā)，主要考慮濕地凈化污水作用和自凈能力。植物配置以沉水植物+部分漂浮植物為主，如金魚藻、浮萍、鳳眼蓮等;水深為0.3～0.9m的淺水區(qū)水域，植物配置時以葉形寬大的睡蓮科、澤瀉科、天南星科的挺水和浮水植物為主，一般采用睡蓮群落、荇菜群落、千屈菜群落或多種水生植物群落組合式。為了形成穩(wěn)定的濕地生態(tài)系統(tǒng)，給濕地生物提供多樣的棲息環(huán)境，多數(shù)選擇挺水植物+浮葉植物的配置模式，可選用荷花、睡蓮、慈姑、澤瀉、芡實等。在水深0.3m水域和陸地或沼澤地過渡地帶，可配置以線性葉為主的禾本科、莎草科和燈心草科等濕生高草叢和部分挺水植物，如香蒲、菖蒲、水蔥、美人蕉、莼菜、紙莎草、千屈菜、再力花等，利用叢植、片植和散置方式，點綴于水邊，具有倒影入水、疏落有致的景象［5］。

　　5.2科普宣教基地建設(shè)工程

　　第一，利用公園現(xiàn)有管理房以及休閑廊架等作為濕地科普教育宣傳場所，設(shè)置室內(nèi)科普展覽室和室外科普教育長廊。在室內(nèi)科普展覽室內(nèi)，采用現(xiàn)代信息化媒體為平臺演示，傳播濕地科普知識。在室外科普教育長廊中，以濕地恢復(fù)現(xiàn)場、現(xiàn)場講座、宣講、圖片展覽等進(jìn)行濕地植物、動物、魚類、鳥類等形式多樣的宣講介紹形式面對大眾。第二，在植物種植方面，設(shè)置種植試驗區(qū)、植物生長觀測區(qū)、水生動植物觀察區(qū)，一方面能為濕地生態(tài)研究機構(gòu)提供真實可靠的數(shù)據(jù)支持，另一方面也讓參觀者實地感受到濕地景觀，通過切身參與，增長相關(guān)濕地生態(tài)知識。第三，結(jié)合園區(qū)標(biāo)識系統(tǒng)設(shè)置戶外科普宣傳欄，濕地各類標(biāo)識牌等，通過標(biāo)識牌進(jìn)行濕地解說和植物科普標(biāo)牌，大大提升了公園濕地科普宣教解說系統(tǒng)功能。同時利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)二維碼的宣傳速度快、普及范圍廣、成本低的優(yōu)勢，在園區(qū)標(biāo)識牌上設(shè)計制作“二維碼”，通過手機掃描接收濕地公園簡介、植物、動物、鳥類等生物多樣性的科普知識，積極利用互聯(lián)網(wǎng)、手機等新媒體開展線上線下科普教育活動。第四，通過不定期制作和印發(fā)宣傳冊，組建濕地環(huán)境教育管理、講解員、志愿者等隊伍普及濕地生態(tài)知識。

　　6結(jié)束語

　　通過本文對蘿崗濕地公園規(guī)劃建設(shè)的分析［6］，希望可以對今后河涌類小型城區(qū)濕地公園的規(guī)劃建設(shè)有一定的借鑒意義，同時也希望濕地公園的規(guī)劃建設(shè)可成為城區(qū)保護(hù)和恢復(fù)濕地生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)的一塊試驗田，以及推廣和展示濕地生態(tài)旅游文化的一張名片，為城區(qū)未來濕地生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)提供寶貴的經(jīng)驗。

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