綜述論文范文
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家都不可避免地會接觸到論文吧，論文對于所有教育工作者，對于人類整體認識的提高有著重要的意義。寫論文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的綜述論文范文，歡迎大家分享。
綜述論文范文1
前 言
音樂編輯作為音樂文化傳播的中介環(huán)節(jié)由來已久、古已有之，而作為學(xué)則始于上世紀90年代。雖在此前已有音樂編輯的字眼見于學(xué)界，但筆者認為此類字眼式的詞語僅為其他音樂研究中的一種外向表述，在文意與研究的目的性上則與其全然無所關(guān)聯(lián)。由此，對于音樂編輯學(xué)真正意義上的研究，筆者認為應(yīng)始于蔡際洲先生的“一個悄然興起的研究領(lǐng)域—關(guān)于改革開放以來的音樂編輯學(xué)研究”一文，該文刊于1991年的《中國音樂年鑒》上，蔡文對音樂編輯學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)進行了梳理，對其學(xué)科性質(zhì)進行了論述，并從期刊圖書編輯、廣播電視編輯、音像制品編輯、編輯史以及編輯教育等多個方面進行探討。為音樂編輯學(xué)的研究打下堅實的基礎(chǔ)，樹立了后人前行的目標。若以此為契機，對音樂編輯學(xué)的探索已是碩果累累，迄今為止，尚有專著5部、碩士學(xué)位論文23篇、學(xué)術(shù)論文90余篇。分別從各個不同的切入點對音樂編輯學(xué)進行了探索，若以20年時間為限，各類文獻可謂是浩如煙海。與此同時，也給相關(guān)研究與查閱帶來了一定的困難和不便，另外，面對音樂編輯學(xué)的發(fā)展和學(xué)界的不斷探索，其成果和不足也亟待昭示。筆者基于此現(xiàn)實，為審視成果、謀求發(fā)展計，力圖多方查閱文獻，作此文獻研究綜述。但因客觀條件和自身主觀性所限，研究中難免有紕漏之處，望請學(xué)界同仁指出，力求學(xué)術(shù)的完整與嚴謹性。同時也愿此文能給相關(guān)研究者帶去些許方便。
一、 專著
就目前國內(nèi)音樂編輯學(xué)專著而言，其內(nèi)容多處于對音樂編輯學(xué)的探索階段，這種探索涉及音樂編輯學(xué)的本體、主體、客體、素養(yǎng)等方面。在本體探索中表現(xiàn)為對音樂編輯學(xué)的學(xué)科定位、歷史沿革、發(fā)展狀況、基本原理、行為方法諸層面。在主體與客體中，則主要表現(xiàn)為編輯的主體與客體，分別為編輯主體的思想、方法、意識、行為和編輯客體的對象差異以及不同客體對象對編輯主體的具體要求。素養(yǎng)則來源于不同客體的特征，不同客體的編輯方法與特征決定了主體素養(yǎng)的不同或多樣化�，F(xiàn)有專著便以此為基礎(chǔ)，或通篇或章節(jié)式的對以上問題作了全面探討。另外，所有專著在體例上各有千秋，作者均為行業(yè)專家，無論在文意亦或是學(xué)術(shù)高度上都有不可比擬和超越性。
李寶杰﹒《音樂編輯學(xué)：音樂研究的交叉視閾》（文化藝術(shù)出版社，20xx（9）），本書由西安音樂學(xué)院著名編審李寶杰主編，全書以代序和四篇碩士學(xué)位論文構(gòu)成。由李寶杰編審執(zhí)筆的代序部分主要闡述了我國音樂編輯學(xué)的淵源、由來、建設(shè)、發(fā)展以及編輯原理和主客體關(guān)系，并對音樂編輯學(xué)進行了定義和客觀的發(fā)展預(yù)測。后四篇碩士學(xué)位論文分別以不同的音樂編輯領(lǐng)域為出發(fā)點，通過不同的客體對象，分別探討了音樂編輯在現(xiàn)代傳媒與期刊發(fā)行等活動中所充當?shù)慕巧退鶑氖碌男袨�。就音樂編輯主體與客體間的生產(chǎn)過程作了全面的論述。本書是全國唯一一部通篇式的音樂編輯學(xué)專著，在國內(nèi)音樂編輯學(xué)發(fā)展史上有著重要的意義。
蔡際洲﹒《音樂理論與音樂學(xué)科理論》（上海音樂出版社，20xx（6）），本書是由蔡際洲教授的31篇學(xué)術(shù)論文組成，書中第21篇“一個悄然興起的研究領(lǐng)域—關(guān)于改革開放以來的音樂編輯學(xué)研究”一文原載自20xx年《中國音樂年鑒》，后被收入此書中，全文對音樂編輯學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)進行了梳理，對其學(xué)科理論進行了研究論述。文章分別從集成編輯、期刊圖書編輯、廣播電視編輯、音像制品編輯、編輯史、編輯教育等多方面對初露端倪的音樂編輯學(xué)進行全面的探討，為而后音樂編輯學(xué)的發(fā)展鋪平了道路，本文可看作是中國音樂編輯學(xué)發(fā)展的基石[1]。
汪月波﹒《音樂編輯與音樂傳播》（中國廣播電視出版社，20xx（8）），全書共分為六章，其中一、二、六章是對音樂編輯的論述，第一章從音樂編輯的職業(yè)和職業(yè)細化來說明何謂音樂編輯以及音樂編輯的分類。第二章重點論述了音樂編輯的職能與素質(zhì)，通過音樂編輯工作中的四種能力（音樂鑒賞能力、媒體認知能力、音樂制作能力、藝術(shù)洞察能力）來說明音樂編輯主體應(yīng)該具備哪些職業(yè)素質(zhì)，對其職業(yè)道德也有所涉及。第六章對音樂編輯軟件Nuendo、Cake Walk、Sonar、Cubase SX等進行簡要介紹。此書在對了解音樂編輯應(yīng)具備哪些職業(yè)素質(zhì)和音樂編輯軟件方面有著舉足輕重的作用。
人民音樂出版社總編室﹒《音樂編輯手冊》（人民音樂出版社，1994（9）），本書以音樂文字編輯的工作全程為契機，詳細介紹了各類音樂圖書的生產(chǎn)過程。對選題、組稿、審稿、加工整理、校樣付型、出書、重印修訂、再版作了詳細說明，另外還全面介紹了音樂符號、術(shù)語、樂器符號、音域表、樂器縮略表等。對音樂圖書編輯過程中所有常見和罕見的問題都做了全面的論述。
陳義成﹒《電視音樂與音響》（中國廣播電視出版社，20xx（5）），全書多論述電視音樂和電視音響，第四章的第八節(jié)單獨成篇，論述電視劇音樂編輯的作用和方法，通過音樂編輯在電視劇創(chuàng)作過程中的職責(zé)和工作行為，重點突出音樂編輯在電視劇音樂制作中的重要作用。本文在對了解音樂編輯與電視劇音樂制作兩者的關(guān)系和在對音樂制作的方法方面有著重要的指導(dǎo)意義。
二、 學(xué)位論文
碩士學(xué)位論文指國內(nèi)各音樂編輯學(xué)碩士單位指導(dǎo)其學(xué)生完成的學(xué)術(shù)研究，目前據(jù)公開的數(shù)據(jù)顯示，共有23篇。這些研究幾乎囊括了音樂編輯學(xué)的各個方面，內(nèi)容涉及文字、期刊、出版發(fā)行、廣播、電臺、電視的音樂編輯，以及音樂編輯家的研究，除此之外，還有對其本體的探索。這些研究立意新穎、個案特征鮮明，在研究方法上多采用橫向的對比研究和縱向的歷時性研究，無論任意都不乏學(xué)術(shù)含金量。筆者在研究過程中將此類文章按各個院校和學(xué)術(shù)單位分類，在次序上以文章數(shù)量的多寡降次排列。之所以拋卻文章內(nèi)容而按此法分類，筆者意在對各個院校和學(xué)術(shù)單位作一橫向的對比研究，使得院校專業(yè)特色、學(xué)術(shù)成果、學(xué)科發(fā)展和相應(yīng)的不足一一凸顯。這將有利于各院校單位更好的審視今日成果，謀求以后的發(fā)展，同時也能確立學(xué)科的龍頭單位，便于各兄弟院校的經(jīng)驗交流和學(xué)術(shù)溝通。
綜述論文范文2
論文關(guān)鍵詞:數(shù)字圖書館信息營銷組織消費者
論文摘要:從數(shù)字圖書館信息營銷的主體、客體和內(nèi)容幾個方面分析了數(shù)字圖書館信息營銷的特點，指出充分認識數(shù)字圖書館信息營銷的特點對數(shù)字圖書館發(fā)展有現(xiàn)實的指導(dǎo)意義。
隨著新技術(shù)的廣泛應(yīng)用和互聯(lián)網(wǎng)的急劇發(fā)展，信息檢索的手段和方式都發(fā)生了歷史性的變化，圖書館不再是人們獲取信息和知識的唯一途徑，各種營利性或非營利性的信息服務(wù)機構(gòu)快速發(fā)展，圖書館面臨前所未有的挑戰(zhàn)。面對這場變革，圖書館只有適時地調(diào)整自身的發(fā)展策略，才能夠鞏固其已有的地位。也正是在這樣的歷史背景下，圖書館界引人了市場營銷的理念。
1信息營銷與數(shù)字圖書館信息營銷
信息營銷是市場營銷中的一個概念和方法。針對信息營銷有兩種不同的解釋，一種解釋是“信息營銷是指了解、激勵和創(chuàng)造特定的信息用戶，并利用信息資源，向合適的用戶提供所需信息服務(wù)，從而獲得利益回報的經(jīng)營活動。另一種解釋是“信息營銷是指企業(yè)在經(jīng)營活動中，以信息為重要資源，綜合運用各種現(xiàn)代化信息技術(shù)，獲取、處理、組織、利用各種有效的信息來制定營銷策略，并協(xié)調(diào)和管理營銷工作，從而比競爭對手更快、更準確地識別、預(yù)測并滿足顧客需要的一種營銷方式”。第一種解釋是指信息服務(wù)業(yè)的產(chǎn)品(服務(wù))營銷策略。第二種是指信息化社會中企業(yè)的營銷方式。概而言之，所謂信息營銷，就是信息服務(wù)機構(gòu)對其信息產(chǎn)品與服務(wù)進行分析、調(diào)研、計劃、組織、促銷、分銷，實現(xiàn)與信息用戶的價值交換，滿足信息用戶信息需要的一系列過程。這一過程開始于信息機構(gòu)對潛在信息消費需求的市場調(diào)查、分析，終止于最后滿足于目標用戶(現(xiàn)實用戶)的具體信息需求，完成與他們的價值交換。這種價值交換過程，對于信息機構(gòu)來說，是充分實現(xiàn)信息資源的內(nèi)在價值;對于信息接受者來說，是獲得信息資源的使用價值，即獲得信息資源的有用性。
數(shù)字圖書館信息營銷是在融合了信息營銷學(xué)和圖書館學(xué)的一些理論知識以及綜合目前圖書館的工作實際而形成的一個新概念，它是指圖書館對其信息產(chǎn)品與服務(wù)進行分析、調(diào)研、計劃、組織、促銷、分銷，實現(xiàn)與信息用戶的價值交換，滿足信息用戶需求的一系列過程。其核心和本質(zhì)就是發(fā)現(xiàn)信息用戶，挖掘信息需求，它強調(diào)以信息用戶為中心以及服務(wù)至上的工作理念。數(shù)字圖書館信息營銷內(nèi)容包括信息產(chǎn)品的營銷和信息服務(wù)的營銷。通過信息營銷，縮短了圖書館、信息用戶與社會之間的距離，最大限度地發(fā)揮了圖書館信息資源的作用。
2數(shù)字圖書館信息營銷的重要性
數(shù)字圖書館實行信息營銷，適應(yīng)了時代環(huán)境的變化。數(shù)字圖書館是在信息技術(shù)高速發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，市場經(jīng)濟已經(jīng)非常發(fā)達。因此，數(shù)字圖書館從誕生之日起就一直按照市場經(jīng)濟的競爭行為進行經(jīng)營和發(fā)展，其市場行為性非常強。在知識經(jīng)濟時代，數(shù)字圖書館應(yīng)該成為整個國民教育的重要部分，成為獲取信息、加工信息、配置信息資源的重要部門。數(shù)字圖書館產(chǎn)生和發(fā)展的社會環(huán)境，使數(shù)字圖書館發(fā)展的理念也發(fā)生了變化，這就是要以增強市場競爭能力的理念來指導(dǎo)自身的經(jīng)營和發(fā)展。
數(shù)字圖書館實行信息營銷，有利于自身生存與發(fā)展。市場經(jīng)濟條件下，知識經(jīng)濟興起，信息產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，數(shù)以萬計的信息咨詢公司、服務(wù)中心、檢索中心成立，徹底摧毀了“田園式”的傳統(tǒng)圖書館模式，圖書館的生存和發(fā)展面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，也出現(xiàn)新的發(fā)展契機。我國已加人WTO,國外的信息服務(wù)業(yè)也相繼進人我國，各類信息機構(gòu)紛紛登臺，相互角逐，傳統(tǒng)的圖書館不改革創(chuàng)新主動出擊，仍然故步自封，將喪失競爭力，其生存空間必然受到擠壓。隨著社會信息化程度的加深，數(shù)字圖書館要想在信息社會和電子信息網(wǎng)絡(luò)中生存并發(fā)展，就必須強化信息職能。因此數(shù)字圖書館必須對自身的觀念與管理策略做出相應(yīng)的調(diào)整，特別是要適應(yīng)市場化和信息化，實行信息營銷，增強造血功能。
數(shù)字圖書館實行信息營銷，保障了用戶的信息需求。圖書館學(xué)是強調(diào)服務(wù)的科學(xué)，服務(wù)觀念成為圖書館學(xué)思想的重要因素，離開了服務(wù)，圖書館事業(yè)就失去了存在的價值。一方面，在數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化時代成長起來的數(shù)字圖書館仍然是信息服務(wù)業(yè)，其目的是利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，方便快捷地為人們提供知識與信息服務(wù);另一方面，在商品經(jīng)濟的全面作用下，有市場就有競爭，有競爭就要有營銷，營銷已成為各產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域組織發(fā)展的必要手段，對數(shù)字圖書館也是如此。信息營銷是數(shù)字圖書館開展服務(wù)的重要手段和方式，其目的就是利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)及圖書情報專業(yè)的技術(shù)方法，針對用戶的信息需求特點，開發(fā)信息產(chǎn)品并推向市場，提高用戶的滿意程度。
3數(shù)字圖書館信息營銷的特點
3.1數(shù)字圖書館營銷主體的特殊性
數(shù)字圖書館營銷主體的特殊性體現(xiàn)在其運作方式上。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，我國數(shù)字圖書館的發(fā)展模式形成了以下兩類。
3.1.1國家與單位投入的運營模式
為了推進信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，國家對此投人了大量的人力和物力，重要的幾個國家支持項目如下:
(1)中國試驗型數(shù)字圖書館。中國試驗型數(shù)字圖書館(CPDL)的是1997年度由原國家計委批準立項的國家重點科技項目，總體目標是建立相互協(xié)作、互為補充、聯(lián)合一致的中國試驗型數(shù)字圖書館。他的實施包括兩大部分:首先是研制初步成型的數(shù)字圖書館實現(xiàn)技術(shù)，其次是逐步建立一個規(guī)范化的分布式數(shù)字式資源庫。目前，該系統(tǒng)已經(jīng)建設(shè)了千家詩、北京故宮、海洋世界、宇宙的結(jié)構(gòu)和中國古代建筑5個多媒體資源庫，信息量約5GB。
(2)中國高等教育文獻保障體系(CALIS)。中國高等教育文獻保障體系是一個網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書館資源共享系統(tǒng)，是國務(wù)院批準的我國高等教育“211工程”總體建設(shè)規(guī)劃中兩個公共服務(wù)體系之一，其總體目標是在“九五”期間建成以中國教育與科研計算機網(wǎng)為依托的網(wǎng)上信息資源共享系統(tǒng)。
(3)全國黨校系統(tǒng)數(shù)字圖書館工程建設(shè)項目。它的總體目標是5年一8年內(nèi)建設(shè)安全寬帶基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)體系和超大規(guī)模的數(shù)據(jù)交換及服務(wù)中心，與50個社會機構(gòu)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)連接和資源共享，建立面向社會的中心網(wǎng)站和若干各具特色的子網(wǎng)站，形成全球最大的馬克思主義教育和傳播網(wǎng)站，建設(shè)全國性的、分布式的大型知識庫群，總體技術(shù)達到與國際接軌的水平。
3.1.2企業(yè)投入及市場化運營
隨著國外電子圖書市場的持續(xù)升溫，國內(nèi)市場也逐漸活躍。除了政府直接支持的項目以外，國家也在大力發(fā)展企業(yè)的數(shù)字圖書館，比如超星、書生、北大方正等，也都在這個領(lǐng)域里尋求發(fā)展。
(1)超星公司。北京世紀超星信息技術(shù)有限公司長期致力于紙張圖文資料數(shù)字化技術(shù)及其相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用推廣，開發(fā)了易用經(jīng)濟的Pig圖書格式，為國內(nèi)外圖書館、檔案館和出版社數(shù)字化提供了成熟的整體解決方案。
(2)中國知識基礎(chǔ)設(shè)施工程(CNK1)。這是由清華同方光盤股份公司組織實施的中國知識基礎(chǔ)設(shè)施工程，旨在提高國家知識和技術(shù)的創(chuàng)新能力，增強國際競爭力。它引進國內(nèi)外重要的數(shù)字化資源，開發(fā)期刊、會議論文集、博顏士論文、報紙、教科書等數(shù)字化資源，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)研究院。
(3)中國數(shù)字圖書館工程。中國數(shù)字圖書館工程是運用現(xiàn)代高新技術(shù)所支持的國家級數(shù)字資源系統(tǒng)工程，涉及信息資源加工、存儲、檢索、傳輸和利用的全過程，是國家信息化建設(shè)不可缺少的重要內(nèi)容，是知識經(jīng)濟的重要載體。
3.2數(shù)字圖書館營銷客體的特殊性
數(shù)字圖書館營銷客體的特殊性體現(xiàn)在其目標市場分為界限分明的兩部分。數(shù)字圖書館的目標市場分為組織消費者和個體消費者兩部分。組織消費者包括大型圖書館、高校圖書館、科研教育機構(gòu)以及企事業(yè)單位的圖書館。個體消費者主要是指其他直接從數(shù)字圖書館獲取信息資源已滿足需要的需求個體。這兩部分消費者具有不同的購買動機，需求特點也不同，從數(shù)字圖書館獲取信息資源的方式也不同，從消費者特征角度可以對兩者進行明確的劃分。
組織消費者對數(shù)字圖書館資源的購買，主要是以較低成本來增加自己的庫存資源，豐富資源的表現(xiàn)形式和檢索方式，以便用更多的信息資源吸引讀者，更好地為公眾和社會服務(wù)。它并不是數(shù)字圖書資源的最終消費者，它要面對個體消費者，個體消費者是數(shù)字圖書資源的最終消費者;個體消費者對數(shù)字圖書資源的購買則主要是出于自己對信息資源的使用需求。因此，從購買動機看，兩者具有不同的購買出發(fā)點。其中的組織消費者有些像其他行業(yè)的代理經(jīng)銷商，但是由于數(shù)字圖書館提供的是數(shù)字圖書資源，具有俱樂部產(chǎn)品的特殊性，因此，組織消費者又不完全等同于一般意義的代理經(jīng)銷商。
組織消費者對數(shù)字圖書館所提供的信息資源的需求是批次性海量購買，購買的資源范圍廣泛，對資源的詳細內(nèi)容不作更明確的要求;而個體消費者對數(shù)字圖書館所提供的信息資源的需求是持續(xù)性微量購買，購買的資源范圍一般比較狹窄，限定在某一領(lǐng)域之內(nèi)，同時對資源的詳細內(nèi)容要求明確。從這里可以看出，組織消費者和個體消費者對數(shù)字圖書館所提供的信息資源的需求特點具有明顯的差異。
3.3數(shù)字圖書館營銷內(nèi)容的特殊性
數(shù)字圖書館營銷對象的特殊性體現(xiàn)為提供的數(shù)字資源作為一種社會商品，是一種辦公用品，具有俱樂部產(chǎn)品的性質(zhì)，具體體現(xiàn)在:
(l)非競爭性:單個俱樂部成員對俱樂部產(chǎn)品的消費不會降低和減少其他成員消費該產(chǎn)品的質(zhì)量和數(shù)量。也就是說，任何單個的個體消費者對數(shù)字圖書館信息資源的消費不會降低和減少其他消費者對該數(shù)字圖書館信息資源消費的質(zhì)量和數(shù)量。
(2)非排他性:消費在俱樂部成員之間是非排他的，但是對于俱樂部之外的成員，消費則具有排他性。個體消費者在對數(shù)字圖書館的信息資源進行消費時，一旦通過某種方式被允許使用該信息資源，就成為該數(shù)字圖書館的俱樂部成員，而且這些俱樂部成員之間沒有排他性，數(shù)字圖書館的資源信息可以讓每位俱樂部成員公平地共享。但是對于那些沒有被允許使用該信息資源的人，就沒有權(quán)利使用這些信息資源，對這部分人具有排他性。
通過對數(shù)字圖書館信息營銷特點的分析可以看出，我國的數(shù)字圖書館在國家的支持下已經(jīng)取得長足的發(fā)展，數(shù)字圖書館目標市場對信息需求特點的不同使得數(shù)字圖書館既要研究并提供目前用戶急需的各種信息，又要研究并預(yù)測今后用戶信息需求的走向，為數(shù)字圖書館長遠發(fā)展提供政策指導(dǎo)，為信息營銷提供信息支持。只有這樣，數(shù)字圖書館的信息營銷才有旺盛的生命力，才能成為數(shù)字圖書館可持續(xù)發(fā)展的新的生長點。
綜述論文范文3
高熱驚厥為兒科臨床常見疾病，患兒的體溫高達39℃～40℃，如病情嚴重，則體溫可能會超過40℃。高熱驚厥的反復(fù)發(fā)作可直接誘發(fā)癲癇、遺留后遺癥或?qū)е禄純核劳鯷1]。為了有效救治患兒，則在臨床中不但要做好急救工作，同時還應(yīng)進行相應(yīng)的護理。本文分析了小兒高熱驚厥的護理進展，報道如下。
1 資料與方法
1.1一般資料 選擇我院在2011年10月～2014年1月收治的85例作為觀察對象，男49例，女36例；年齡為4個月～4歲，平均（2.1±0.8）歲。所有患兒的臨床癥狀與診斷標準相符，均確診為小兒高熱驚厥，體溫為38.3℃～41.2℃，麻疹7例、腸道感染20例、肺炎18例，其余40例為上呼吸道感染；首次驚厥62例，復(fù)發(fā)23例。
1.2方法 患兒入院后立即進行治療，如給予吸氧及藥物止痙等，在治療的過程中根據(jù)患兒的病情進行對應(yīng)護理，護理方法包括以下幾種。
1.2.1病情監(jiān)測 護士應(yīng)對患兒的瞳孔、意識、呼吸、脈搏及心律等進行實時監(jiān)測，并將相應(yīng)的體征變化記錄下來。當患兒出現(xiàn)不良反應(yīng)時立即通知臨床醫(yī)生進行處理。此外，如發(fā)現(xiàn)患兒呼吸不暢時，則可保持平臥位，并將頭部轉(zhuǎn)向一側(cè)，及時將呼吸道當中的嘔吐物及分泌物清理干凈，以保證呼吸道處于暢通狀態(tài)。
1.2.2對癥護理 如患兒的體溫仍在不斷上升，則應(yīng)避免將厚度過大的棉被蓋在患兒身上，以免加重病情。為防止高。
1.2.3心理護理 為有效改善患兒的病情，則不但要對患兒心理狀態(tài)進行干預(yù)，同時還應(yīng)做好家屬的心理干預(yù)工作。如患兒的年齡相對較小，則可以利用撫觸等方法使患兒產(chǎn)生安全感；對于年齡較大的患兒，則應(yīng)以和藹、親切的態(tài)度與患兒進行語言交流，或陪患兒猜謎語，給患兒講故事，教患兒畫畫、折紙等。在進行護理的過程中應(yīng)適時鼓勵或表揚患兒，以便轉(zhuǎn)移患兒對于疾病的注意力。
1.2.4基礎(chǔ)護理 在治療過程中盡量避免挪動患兒，并注意嚴格執(zhí)行無菌操作。病房應(yīng)保持安靜，以避免患兒受到噪音的刺激而導(dǎo)致病情反復(fù)發(fā)作；同時注意定期整理病房及進行消毒，使病房整潔衛(wèi)生，防止患兒在病房中吸入污濁的空氣。在口腔護理方面，注意采用浸有吠喃西林溶液的棉球?qū)純嚎谇贿M行清潔，清潔2次/d即可。因患兒高熱時汗液較多、新陳代謝較快，且容易出現(xiàn)大小便失禁現(xiàn)象，所以應(yīng)及時將被汗液浸濕的衣被更換掉，以避免患兒的皮膚遭到感染；如患兒嗜睡，則定期幫助變換體位，同時對臀部及背部進行按摩，以改善血液循環(huán)。如驚厥發(fā)作則應(yīng)暫停飲食，高熱時患兒的消化功能會出現(xiàn)一定程度的減弱，因此可給予營養(yǎng)豐富且易消化的食物。
2 結(jié)果
經(jīng)治療及護理后，所有患兒均痊愈，無1例發(fā)生腦水腫及出現(xiàn)嚴重后遺癥；驚厥發(fā)作次數(shù)大于2次的為7例，其中1例患兒為持續(xù)驚厥，經(jīng)過對癥處理后臨床癥狀得以緩解。
3 討論
小兒高熱驚厥病情危急，可對患兒機體造成嚴重損傷。因此在實施臨床護理工作的過程中，要注意觀察病情，了解驚厥發(fā)作時間及臨床癥狀，以便能夠進行針對性的護理。在對患兒實施護理的過程中安撫家屬情緒，可以讓家屬更好的配合臨床治療及護理工作，因此要充分重視對患兒家屬進行心理干預(yù)良性，如進行有效治療，則在一般情況下可避免留下后遺癥，但部分病情嚴重的患兒可能會出現(xiàn)癲癇等嚴重并發(fā)癥；對此，護士應(yīng)在日常護理工作中提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，熟練掌握救治高熱驚厥患兒的程序，以便可以有效配合臨床醫(yī)生對患兒實施急救。
綜上所述，及時的救治與細致的護理是治愈高熱驚厥患兒的關(guān)鍵，在臨床中應(yīng)注意全面完善對應(yīng)的護理工作，以提高患兒的治愈率及預(yù)防后遺癥的發(fā)生。
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綜述論文范文4
摘要:隨著會計信息化工作已成為一種時代發(fā)展趨勢，會計信息化對企業(yè)發(fā)展的重要性日益彰顯，企業(yè)和財會人員要充分重視和加強企業(yè)會計信息化建設(shè)，從而使企業(yè)能更方便、快捷、有效地獲取管理所需數(shù)據(jù)和信息，提高企業(yè)的效率和業(yè)績。
關(guān)鍵詞:企業(yè)會計信息化；重視和加強；提高
一、企業(yè)會計信息化的內(nèi)涵
企業(yè)會計信息化指的是將會計信息作為管理信息資源，全面運用計算機、網(wǎng)絡(luò)通信為主的信息技術(shù)對其進行獲取、加工、傳輸、應(yīng)用等處理，為企業(yè)經(jīng)營管理、控制決策和經(jīng)濟運行提供充足、實時、全方位的信息。企業(yè)會計信息化是現(xiàn)代公司發(fā)展的一個重要保障，通過不斷深入地將企業(yè)會計運用到信息化建設(shè)體系中，將兩者有效地融合起來，從而能實現(xiàn)兩個領(lǐng)域更好更快地發(fā)展，會計信息化使得企業(yè)在處理和利用會計信息會更快捷、更高效。企業(yè)會計信息化已成為當前會計核算的一個發(fā)展趨勢和潮流，其重要性已不斷地彰顯，通過對其的運用很大程度上減少了財務(wù)人員的工作量，提高了工作效率，而且通過特定模板分析，可以從財務(wù)數(shù)據(jù)中提取更多有效地財會信息，為企業(yè)發(fā)展和管理提供更清晰的指引方向。
二、企業(yè)會計信息化的發(fā)展現(xiàn)狀
我國會計經(jīng)歷了不同的階段，從原來的手工賬到簡單的軟件電子賬，到現(xiàn)在頗具規(guī)模的會計信息化階段，國內(nèi)會計信息化系統(tǒng)適用于規(guī)模適中并且財務(wù)數(shù)據(jù)較多的企業(yè)。這類系統(tǒng)能夠大大地提高會計處理效率、保證數(shù)據(jù)的準確性及數(shù)據(jù)傳輸?shù)募皶r和有效性。目前，國內(nèi)比較領(lǐng)先的軟件包括金蝶、用友、浪潮等。小規(guī)模的會計軟件有管家婆、速達等。企業(yè)可直接購買軟件服務(wù)商家已有的功能模塊，如賬務(wù)處理、報表、固定資產(chǎn)管理、出納、發(fā)票管理等。我國會計信息化系統(tǒng)較國外的發(fā)展進度要慢，尚不夠完善，但是也有一定的優(yōu)勢，國內(nèi)會計軟件相對要實惠，操作也更靈活些，部分功能模塊可按企業(yè)需求進行開發(fā)，定制更加適合本企業(yè)管理的流程，提升企業(yè)內(nèi)部管理控制水平。
三、發(fā)揮企業(yè)會計在信息化建設(shè)體系中的效能
（一）企業(yè)需重視會計信息化的建設(shè)
企業(yè)只有對會計信息化進行充分的了解，才能更好地運用。企業(yè)的內(nèi)部人員，特別是有著決策權(quán)力的管理者應(yīng)不斷地更新觀念，充分認識會計信息化對企業(yè)發(fā)展的重要性，它不僅是一種比較先進的會計核算方式，更是順應(yīng)潮流發(fā)展的趨勢。因此，企業(yè)應(yīng)當重視會計信息化建設(shè)，提高對其的認識，主動推進會計信息化的建設(shè)和實施，并且在資金方面及公司制度方面給予一定的支持和鼓勵，加強對相關(guān)人員的培訓(xùn)和考核力度，更好地促進企業(yè)會計信息化的發(fā)展，提高企業(yè)的效率和業(yè)績。
�。ǘ┳龊糜嬎銠C系統(tǒng)安全保障工作
計算機系統(tǒng)安全對企業(yè)數(shù)據(jù)的安全和保存十分重要。我們可以從以下幾個方面來對計算機信息安全進行維護：第一個方面是要提高財會人員在安全方面的意識，使用時規(guī)范地按照軟件流程進行；第二個方面是建設(shè)比較完善的內(nèi)部控制制度，同時還應(yīng)該建設(shè)內(nèi)部崗位責(zé)任制度，不同的用戶有不同的管理權(quán)限，系統(tǒng)能有效地保留軟件使用的記錄，若出現(xiàn)問題時，能有效地找出相應(yīng)的責(zé)任人，這樣也會增強操作人員的責(zé)任心；第三個方面是要定期對會計資料進行備份保存，不單單只是在主機上保存?zhèn)浞葙Y料，還要對會計資料進行硬件備份。以免計算機出現(xiàn)故障時而導(dǎo)致財務(wù)數(shù)據(jù)的丟失；第四個方面是要加強對相關(guān)電腦的殺毒和系統(tǒng)防護，以免電腦中毒，導(dǎo)致財務(wù)數(shù)據(jù)丟失或者外泄。
（三）提高企業(yè)的創(chuàng)新能力
隨著互聯(lián)網(wǎng)科技水平的不斷發(fā)展，ERP與財務(wù)軟件之間的契合度加強，目前具有一定規(guī)模地企業(yè)也正在加大力度投入信息化建設(shè)，從而實現(xiàn)隨時隨地辦公智能化，公司很多流程上也廣泛地運用了信息化，因此企業(yè)要根據(jù)自身的實際情況，更好將企業(yè)會計與信息化建設(shè)系統(tǒng)相結(jié)合，從而節(jié)約公司成本、提高企業(yè)的效率和收益。
（四）重視和加強會計信息化人才的培養(yǎng)
當今世界，人才是各個行業(yè)競爭的核心因素。在企業(yè)會計信息化的管理當中，也不例外。企業(yè)只有足夠重視人才的培養(yǎng)和引進，建設(shè)一支具有高素質(zhì)的會計信息化人才。具體而言，企業(yè)管理層應(yīng)該改變和及時更新觀念，重視人才的培養(yǎng)、穩(wěn)定已有的人才、引進新的人才；投入一定的資金加強對財會人員和相關(guān)系統(tǒng)維護人員的培訓(xùn)；制定合理有效的人員獎懲機制和考核制度，對合格的人員進行獎勵，不合格的人員制定相應(yīng)的制度進行管理。人才的培養(yǎng)是一個公司發(fā)展的核心所在，企業(yè)和企業(yè)管理層應(yīng)對其給予足夠的關(guān)注和支持。
（五）加強外部監(jiān)督
目前，很多地區(qū)新成立的企業(yè)至稅務(wù)局專管員處進行稅務(wù)信息登記時，也要求填寫核算制度及財務(wù)核算軟件信息。此舉措其實也很大程度促使企業(yè)使用財務(wù)軟件。企業(yè)會計信息化建設(shè)中應(yīng)該借助外部監(jiān)管的力量來促使會計信息化能得到更有效地利用，企業(yè)的會計工作更加的規(guī)范。
四、結(jié)語
開展會計信息化工作，是符合時代發(fā)展趨勢，提高企業(yè)綜合管理水平的重要方式。目前，與西方國家相比，我國企業(yè)會計信息化發(fā)展水平還存在較大差距，會計信息化工作需進一步重視和加強。希望企業(yè)和企業(yè)管理層能更加重視和加強會計信息化地建設(shè)，更好地促進會計信息化不斷地發(fā)展和進步。
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綜述論文范文5
CIR(WTZJ-I型)日常維護
CIR日常維護要確保設(shè)備處于正常的工作狀態(tài),對設(shè)備故障準確定位,利用指示燈、自檢和CIR庫檢設(shè)備對故障模塊作出判斷,并對故障進行處理。CIR庫檢設(shè)備可完成CIR檢測。CIR自檢時會把自檢結(jié)果通過457.925MHz頻點以FFSK(快速移頻鍵控)調(diào)制方式發(fā)送給庫檢臺,在顯示器上顯示自檢結(jié)果。建立臺賬后也可通過“地面遙測”啟動CIR檢測各功能模塊,并接收自檢結(jié)果。CIR自檢過程如下:在MMI操作終端按“設(shè)置”鍵,進入設(shè)置界面,再進入維護界面中,設(shè)置庫檢IP和庫檢電話。在設(shè)置界面選中“0.出入庫檢測”,按“確認”鍵進入出入庫檢測界面,再選中“1.自檢”,按“確認”鍵選擇庫檢IP,開始自檢,自檢結(jié)束后,MMI上對于配置設(shè)備均應(yīng)顯示檢測成功,如若出現(xiàn)檢測失敗,應(yīng)檢查相應(yīng)相關(guān)單元模塊。人機操作界面及故障處理人機操作界面是GSM-R機車綜合無線通信設(shè)備與運營維護人員的交流平臺,通過打印終端、揚聲器、MMI操作終端、送受話器等設(shè)備完成信息顯示、人機信息交流和控制操作傳輸?shù)裙ぷ�。MMI操作終端常見故障有MMI液晶屏不亮、MMI按鍵無反應(yīng)、MMI揚聲器無聲音、送受話器掛機MMI無反應(yīng)、送受話器PTT無反應(yīng)等;送受話器則出現(xiàn)按鍵不起作用、對方聽不到聲音或聽不到對方的聲音、有雜音等故障。
檢查處理方法如下:
�、費MI液晶屏不亮:應(yīng)檢查電源供電是否正�；騇MI內(nèi)部連接線有無松動;再檢查逆變器、液晶屏、工控板是否完好,不好則更換;
�、趽P聲器無聲音:若喇叭完好,應(yīng)是功放芯片D9和音頻通道故障,更換相應(yīng)芯片;
�、鄞蛴〗K端:可能是打印機電纜松動、打印機機芯、打印機控制板故障;
�、芩褪茉捚�:聽不到對方聲音可能是喇叭損壞或電線虛焊;對方聽不到本機聲音則可能是MIC頭、芯片D3、耦合電容C1、C5損壞。
CIR主機主要內(nèi)部模塊功能及故障處理
(1)450MHz單元模塊450MHz單元模塊在主控單元的控制下完成450MHz調(diào)度通信所規(guī)定的機車電臺功能及承載的數(shù)據(jù)傳輸功能。設(shè)備不能正常工作:若電源模塊輸出和CPU供電都正常時,可能是晶振或CPU壞;無發(fā)射功率:先檢查控制線連接是否正常,再檢查信道機、轉(zhuǎn)接板、控制板是否正常,如不正常則更換;調(diào)度不能呼叫機車:檢查信道機接收、轉(zhuǎn)接板、接收載頻、呼入信令解碼是否正常,如不正常更換故障模塊及外圍元件;呼叫正常、查詢列尾風(fēng)壓故障:檢查發(fā)送FFSK是否正常,如正常,應(yīng)是接收FFSK故障。
(2)800MHz單元模塊800MHz機車電臺單元(LBJ單元)具有向KLW(旅客列車尾部安全防護裝置)查詢列車尾部風(fēng)壓和控制KLW排風(fēng)制動的功能,具有發(fā)送和接收列車防護報警信息等功能。CIR已安裝內(nèi)置式LBJ單元,但MMI未顯示CIR含有該設(shè)備(MMI操作界面未顯示“報警”兩字):此類問題可能是CIR主機對LBJ供電出現(xiàn)故障,即LBJ電源接口與CIR主機供電接口連接不好、LBJ電源接口尾纜存在斷路或開焊、LBJ與CIR設(shè)備通訊連接不牢靠、內(nèi)置式LBJ單元主控板接口芯片故障等。CIR關(guān)機后,LBJ未正常關(guān)機(CIR斷電之后,MMI未提示“LBJ三分鐘后關(guān)機”):備用電池連接電纜松動、斷路及連接處斷裂。LBJ通訊不暢,多數(shù)功能無法使用:故障原因是800MHz天線與CIR主機連接不良、800MHz內(nèi)部天線連接電纜、800MHz天線及饋線故障。
(3)GSM-R語音單元模塊、GSM-R數(shù)據(jù)單元模塊、GPS單元模塊GSM-R語音單元故障:網(wǎng)絡(luò)信號正常但不能送話。SIM卡壞;無網(wǎng)絡(luò)信號可能是模塊壞或SIM卡壞。GSM-R數(shù)據(jù)單元故障:無法獲取有效的本機IP。電源LED燈滅,后又慢慢亮起。網(wǎng)絡(luò)指示LED會閃爍、快閃。如果MMI上的機車號和路局的APN(AccessPointName)正確,應(yīng)是SIM卡壞或GPRS模塊壞或天線與設(shè)備連接不良。GPS單元故障:設(shè)備上電后指示燈不亮可能是GPS單元模塊電源配件、指示燈或晶體器件損壞,CPU供電不正常;開電1~3min后運行燈亮5s、滅5s周期循環(huán),應(yīng)是GPS天線或天饋不良或被遮擋。
(4)電源及電池單元模塊A單元電源單元模塊故障有:開關(guān)損壞、開關(guān)部分引入線虛焊、無110V電源輸入、短路、熔絲燒毀、無13.3V電壓輸出。如果測試點S無電壓或測試點G電壓低于25V,判定模塊V8損壞,更換V8即可;如果測試點S電壓約等于輸入電壓,且輸出無電壓,判定芯片N1損壞,更換N1即可;有13.3V輸出(發(fā)光二級管HL1綠燈亮),但無19V電壓:如果設(shè)備能夠正常啟動,并且在450MHz模式下,功能正常使用,但在GSM-R模式下,語音模塊、數(shù)據(jù)模塊都無法工作,有可能是沒有19V電壓造成的;故障點:電阻R13、芯片N2或V15已損壞。
(5)記錄單元模塊記錄單元使用錄音功能時,面板上“錄音”指示燈不閃爍應(yīng)是電控信號故障。處理方法:用萬用表測量芯片D5管腳1電壓,當有電控信號時,正常約為5V,不正常則更換三極管V2;用示波器查看D5管腳3的波形,正常時能檢測到1kHz方波,不正常則更換D5。記錄單元使用數(shù)據(jù)記錄時,“數(shù)據(jù)”指示燈不閃爍則主控單元數(shù)據(jù)接口故障,應(yīng)更換器件D11。
(6)主控單元模塊CIR主機上電后,控制單元“電源”指示燈不亮:若CIR主機其他單元存在同樣的問題,外部供電可能異常,檢查CIR主機供電有無110V直流,供電正常情況下檢查CIR主機電源電纜是否完好;若主機電源單元異常,更換主機電源單元,若單元內(nèi)其他指示燈存在同樣的問題,可能是單元接插件未與主機可靠接觸,應(yīng)檢查控制單元96芯插座是否與CIR主機可靠連接,若單元內(nèi)其他指示燈顯示均正常,則是指示燈的發(fā)光二極管壞,更換二極管。
(7)接口單元模塊接口板故障:錄音通道不通(XS11),應(yīng)是變壓器T5燒壞;終端A語音通道不通(XS19),應(yīng)是變壓器T1(MIC),T2(SP)燒壞;終端B語音通道不通(XS20)應(yīng)是變壓器T3(MIC),T4(SP)燒壞。匯接板故障:測試點+3.3V2電壓不正常應(yīng)是24N1損壞;XS11(DMIS)的4腳上送245mV/100Hz的信號,若測試點DDML-IN、FSKIN1無信號應(yīng)是芯片N25損壞。接口單元故障:數(shù)據(jù)1燈不正常可能是發(fā)光二級管HL2或芯片D11損壞;數(shù)據(jù)2燈不正�？赡苁前l(fā)光二級管HL3損壞或芯片D12損壞;數(shù)據(jù)3燈不正�？赡苁前l(fā)光二級管HL4或芯片D13損壞;TDCS(列車調(diào)度指揮系統(tǒng))入燈不正�？赡苁前l(fā)光二級管HL7或芯片D6損壞;調(diào)度命令燈不正�？赡苁前l(fā)光二級管HLI或芯片D20損壞。
綜述論文范文6
1.整理：營造整潔的高效的車間環(huán)境
整理是指對車間的產(chǎn)品與設(shè)備進行科學(xué)合理的位置安排與規(guī)劃。這也是做到“物盡其用”的很重要的一方面。制造型企業(yè)的生產(chǎn)車間物品繁多，若不及時進行整理，就會使得整個車間的環(huán)境雜亂不堪，將會影響到員工的工作情緒與工作效率。在對車間物品進行規(guī)劃時，可以借鑒一些先進的經(jīng)驗，當然，在吸收借鑒先進經(jīng)驗的同時，更要結(jié)合本企業(yè)生產(chǎn)車間的實際情況，做到具體問題具體分析，只有這樣才能夠真正落實新的現(xiàn)場管理模式。有相關(guān)有研究資料表明，人在整潔的令人舒服的相對寬闊的空間工作，工作效率將會得到一定的提高。對車間物品進行整理，還可以節(jié)約車間的空間，從未為產(chǎn)品的擴大生產(chǎn)提供一定的場地。
2.整頓：對車間物品與人員的雙重整頓
對車間物品與人員的整頓是指在車間空間整理的基礎(chǔ)上進行的。在物品整頓方面主要是指加強對車間物品的借用和歸還制度的建設(shè)和實施，保證車間物品能夠物盡其用。除此之外，還應(yīng)該加強對車間生產(chǎn)設(shè)備的維護，以保證設(shè)備的使用年限，當然這在某種程度上也是在為企業(yè)節(jié)省生產(chǎn)成本。在人員整頓方面，首先需要建立嚴格的人事管理制度，首先是上班簽到以及生產(chǎn)獎勵制度，在有懲戒有獎勵的工作環(huán)境之下，工人的工作熱情才會提高，也會加強對工作的餓責(zé)任感。此外，管理者還應(yīng)當從人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面進行整頓。企業(yè)所要營造的宏觀環(huán)境就應(yīng)該是充滿關(guān)愛的，能夠提升員工對企業(yè)歸屬感與認同感的，只有基于這樣的人文情懷與情感基礎(chǔ)，員工才會積極配合企業(yè)的相關(guān)管理和工作的實施。
3.清掃：保證車間環(huán)境的清潔衛(wèi)生
車間人員與物品以及生產(chǎn)設(shè)備都能夠步入全新的現(xiàn)場管理模式的正軌之后，就需要時刻維持車間環(huán)境的清潔衛(wèi)生。清潔的車間環(huán)境一方面能夠保證產(chǎn)品的生產(chǎn)質(zhì)量，另一方面這也是為員工的生產(chǎn)創(chuàng)造一個相對優(yōu)雅的環(huán)境。在車間清掃方面，需要有專員在固定的時間進行清掃工作，以保證清掃工作的開展不會妨礙正常的生產(chǎn)工作。
4.清潔：對車間現(xiàn)場環(huán)境進行維護
對車間現(xiàn)場的環(huán)境進行維護是基于以上三點。車間良好環(huán)境的建設(shè)與實施之后還需要有一定的維護與監(jiān)督體系。關(guān)于維護與監(jiān)督人員方面，筆者建議在實施現(xiàn)場管理環(huán)節(jié)就應(yīng)該選擇合適的人員來完成這項專職工作，用以維護現(xiàn)場環(huán)境以及解決現(xiàn)場管理中出現(xiàn)的一些突發(fā)問題。
5.素養(yǎng)：提高員工的個人工作素養(yǎng)
由于很多員工只是具有專業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)技能，但是作為新時代企業(yè)的員工，僅僅具有這樣的工作技能是遠遠不夠，還需要員工綜合素質(zhì)的提升與個人素養(yǎng)的體現(xiàn)。我們知道，員工的個人素養(yǎng)對于其工作的開展具有非常重要的作用。對于企業(yè)而言，良好的員工精神面貌對于整個企業(yè)的企業(yè)文化的創(chuàng)建與企業(yè)形象的樹立具有重要作用。因此在實施現(xiàn)場管理時，員工的個人素養(yǎng)的培養(yǎng)也是不可忽略的。
6.結(jié)語
在經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，中國早已成為“世界工廠”，“MadeinChina”的產(chǎn)品也遠銷時間各地。為提高制造企業(yè)的產(chǎn)品市場競爭力，維護企業(yè)在當前市場中的銷售份額，在生產(chǎn)車間實施現(xiàn)場管理將會為企業(yè)的發(fā)展貢獻很大力量。筆者相信，在這樣的創(chuàng)新理念之下，企業(yè)的發(fā)展定會越來越好。
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綜述論文范文8
［摘要］全面預(yù)算管理是內(nèi)控管理中重要的內(nèi)容。文章對全面預(yù)算管理的發(fā)展過程以及功能進行了分析研究，以期為日后的學(xué)術(shù)研究提供一定的理論基礎(chǔ)。
［關(guān)鍵詞］全面預(yù)算管理；研究綜述；內(nèi)部控制
1前言
隨著高科技的不斷發(fā)展，進入到21世紀后，全世界迎來前所未有的好的發(fā)展空間，社會勞動結(jié)構(gòu)從以前的勞動力為主發(fā)展為知識技術(shù)型結(jié)構(gòu)。正是在這樣的背景下，特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和現(xiàn)代計算機的不斷更新，促使企業(yè)發(fā)展的格局需要不斷改變。全球經(jīng)濟發(fā)展速度不斷加快，市場競爭也愈發(fā)激烈，競爭機制與結(jié)構(gòu)也在悄然變化。企業(yè)在迎來更多發(fā)展機遇的同時也面對著更大的競爭壓力，發(fā)展空間受到一定的限制。在這樣的環(huán)境下，企業(yè)要想繼續(xù)發(fā)展不斷壯大，就需要完善管理方式與方法。而預(yù)算管理、財務(wù)管理作為企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展中的重要組成部分，也要與時俱進地適應(yīng)國家經(jīng)濟體制的改革和國際上的最新發(fā)展，只有這樣企業(yè)才能保持成長與活力。所以，實施全面預(yù)算管理是使企業(yè)適應(yīng)市場經(jīng)濟環(huán)境多元財務(wù)架構(gòu)體系的客觀要求。預(yù)算是以貨幣及其他數(shù)量形式反映公司未來一段時期內(nèi)全部經(jīng)營流動所涉及的項目目標及相應(yīng)措施的價值說明。企業(yè)所有的經(jīng)濟活動都有相應(yīng)的目標，預(yù)算管理也是。要想實現(xiàn)管理的最終目標，預(yù)算的執(zhí)行與控制非常重要。因為各種因素的變化影響，實際的執(zhí)行結(jié)果和目標的設(shè)定會出現(xiàn)差異，這就要進行調(diào)整，并為以后的業(yè)績評價及預(yù)算實施提供參考依據(jù)。從企業(yè)的角度而言，預(yù)算是完成目標的保障，也是公司制度建立的基礎(chǔ)。
1．1研究意義
我國企業(yè)全面預(yù)算起步較晚，大約在20世紀90年代初剛發(fā)展，雖然在不斷地進步改善，但由于起步晚，大部分企業(yè)的全面預(yù)算管理仍存在很多的漏洞。對企業(yè)全面預(yù)算管理進行探討和研究，具有積極地實踐意義和理論意義。推行全面預(yù)算管理有助于企業(yè)了解其整體經(jīng)營狀況。根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略目標，從大局出發(fā)，在充分地了解企業(yè)各個部門的作用和地位的基礎(chǔ)上，合理配置企業(yè)資源。在企業(yè)進行決策時，使用科學(xué)的方法，最大限度地避免浪費，同時提高經(jīng)濟效益，實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟效益和價值最大化。因此，全面預(yù)算管理是能夠使企業(yè)及時為適應(yīng)市場環(huán)境變化而調(diào)整戰(zhàn)略目標和加強企業(yè)內(nèi)控的重要手段。預(yù)算管理關(guān)系到企業(yè)各個部門的經(jīng)營活動，在編制預(yù)算時也需要每個部門積極參與，相互了解彼此在企業(yè)中的位置，有利于以后更加默契的配合。由于預(yù)算可以使每個部門職責(zé)明確，有效的避免了相互推諉責(zé)任的事情發(fā)生，也促進了任務(wù)更加高效的完成。因此，編制預(yù)算不僅有利于企業(yè)發(fā)展也對各部門員工起到激勵與控制的作用。
1．2國內(nèi)外文獻綜述
1．2．1國外相關(guān)文獻綜述全面預(yù)算管理是一種對企業(yè)資源進行有效整合的控制工具，20世紀20年代后，學(xué)者們進行了大量的探討研究，并在企業(yè)中進行了廣泛的運用。（1）傳統(tǒng)預(yù)算研究。1992年麥西金出版《預(yù)算控制》，書中從內(nèi)控的角度描述了預(yù)算控制理論，這本書中的觀點標志著企業(yè)預(yù)算管理觀點的出現(xiàn)。格倫A威爾（GlenmA．Welsh）在其文章中提出，企業(yè)預(yù)算工作是指對今后一個時間段里企業(yè)的所有經(jīng)營活動動態(tài)的預(yù)測，客觀的表現(xiàn)企業(yè)的管理者對企業(yè)經(jīng)營的計劃和目標［1］。（2）現(xiàn)代預(yù)算管理的研究。20世紀末，預(yù)算管理發(fā)展趨勢也慢慢開始多元化。羅伯特S卡普蘭（RobertS．Kaplan）和戴維P諾頓（DavidP．Norton）合作推出平衡計分卡的概念。之后，卡普蘭與羅賓庫伯（RobinCooper）研究出了作業(yè)成本法（ABC）。這些新概念促進了企業(yè)預(yù)算管理的發(fā)展。學(xué)者R．AlanWebb在他文獻里提出，管理者對預(yù)算控制的程度和其企業(yè)的聲譽有著緊密的聯(lián)系，預(yù)算控制實施的效果在一定程度上與企業(yè)的聲譽有著極大地關(guān)系。另外，企業(yè)管理層對聲譽的重視程度，會對其內(nèi)控監(jiān)管的松緊程度產(chǎn)生較大的影響［2］。1．2．2國內(nèi)相關(guān)文獻綜述李小鵬（20xx）在《如何加強集團企業(yè)全面預(yù)算》文中提出我國全面預(yù)算管理中仍然存在著全面預(yù)算管理組織不夠完善，預(yù)算管理中缺少事前、事中控制等較多問題。企業(yè)全面預(yù)算管理存在諸多問題需要進一步完善［3］。龔巧莉（20xx）在《全面預(yù)算管理：案例與實務(wù)指引》中表明預(yù)算編制中需要使用大量的預(yù)算基本表，這些預(yù)算表單是財務(wù)部門根據(jù)企業(yè)各部門的合理管理需求來設(shè)置的，這些表從部門預(yù)算表到財務(wù)預(yù)算匯總表都要在預(yù)算編制前提供［4］。黃錦亮（20xx）在其文獻里提出目前企業(yè)所面臨的主要預(yù)算管理問題基本是由于企業(yè)無法明確的定位未來發(fā)展目標所致［5］。學(xué)者宋良榮（20xx）在其文章中提出，我國企業(yè)要想實施科學(xué)的全面預(yù)算管理，就必須將EVA指標納入到預(yù)算管理考核中，為企業(yè)管理的實際操作提供一定的現(xiàn)實依據(jù)［6］。
2相關(guān)概念界定
從含義和功能兩點進行全面預(yù)算管理理論概述。
2．1全面預(yù)算管理含義
全面預(yù)算管理是一種以全面預(yù)算為基礎(chǔ)的綜合性企業(yè)管理系統(tǒng)，主要是對企業(yè)經(jīng)營預(yù)測各種管理活動并且進行規(guī)劃，并且對其實施的效果要進行具體的分析反饋，并及時進行修正，控制。這種管理方法可以解決企業(yè)內(nèi)部諸多問題，提高資源利用率，實現(xiàn)整體目標最優(yōu)化方案。該管理方法對于企業(yè)的經(jīng)營，管理有著長遠的影響。全面預(yù)算管理本質(zhì)是預(yù)算控制，核心是關(guān)注企業(yè)的內(nèi)控，對于完善企業(yè)內(nèi)控有著重要作用。在預(yù)算的編制、實施、控制以及評價中對企業(yè)整個管理活動起到監(jiān)管作用。
2．2全面預(yù)算管理功能
�。�1）戰(zhàn)略規(guī)劃功能。企業(yè)經(jīng)營的總目標是企業(yè)發(fā)展的大方向，具體實施時則要分解成細微的小目標，保證各部門見的銜接。（2）部門協(xié)調(diào)功能。全面預(yù)算可以將企業(yè)的所有經(jīng)營活動納入統(tǒng)一而有序的預(yù)算體系中，企業(yè)在實現(xiàn)總目標的過程中需要各部門的協(xié)調(diào)，目標明確權(quán)責(zé)分明，可以使企業(yè)的局部與整體相互配合好，達成最有目標。（3）過程控制功能�？刂剖侨骖A(yù)算的中心要點，是以后預(yù)算目標的基礎(chǔ)。（4）信息溝通功能。編制預(yù)算管理時，管理者與執(zhí)行者在共同目標的促進下需要進行不斷的溝通交流，增進彼此的了解。（5）監(jiān)控獎懲功能。全面預(yù)算管理可以明確員工職責(zé)，激發(fā)積極性，做到讓員工和企業(yè)雙贏。
3結(jié)論
全面預(yù)算既是一種管理模式，又是一種戰(zhàn)略實施的過程。預(yù)算管理作為一種全面的經(jīng)濟管理系統(tǒng)，是公司財務(wù)管理和經(jīng)營管理高度融合的一種絕佳方式，也是公司內(nèi)控的一種有效手段。全面預(yù)算管理是一種科學(xué)有效的生產(chǎn)管理方法，對企業(yè)實現(xiàn)價值最大化具有中重要意義。
主要參考文獻
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綜述論文范文9
［摘要］實驗教學(xué)是初中物理教學(xué)的關(guān)鍵。優(yōu)化實驗教學(xué)，用靈活、個性化的方式開展物理教學(xué)，能更好地發(fā)揮教師和學(xué)生的潛力�；谡侠砟�，巧妙結(jié)合物理模型、信息技術(shù)、生活情境等手段優(yōu)化物理實驗教學(xué)，能讓物理課堂充滿生機和活力，更有利于學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)的提升。
�。�關(guān)鍵詞］初中物理；實驗教學(xué)；有效策略
物理課程立足于幫助學(xué)生從物理學(xué)視角認識自然，理解自然，建構(gòu)關(guān)于自然界的物理圖景；引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究過程，使用科學(xué)研究方法，養(yǎng)成科學(xué)思維習(xí)慣，增強創(chuàng)新意識和實踐能力；引領(lǐng)學(xué)生認識科學(xué)的本質(zhì)以及科學(xué)技術(shù)社會環(huán)境（ＳＴＳＥ）的關(guān)系，形成科學(xué)態(tài)度、科學(xué)世界觀和價值觀，為做好有責(zé)任感的未來社會公民奠定基礎(chǔ)。初中物理教學(xué)是學(xué)生物理知識體系構(gòu)建的奠基階段，對學(xué)生進入后續(xù)物理學(xué)習(xí)，培育核心素養(yǎng)，實現(xiàn)全面發(fā)展有著非常關(guān)鍵的作用。當前的初中物理教學(xué)還存在一些弊病，比如教學(xué)形式僵化、課堂氣氛不夠活躍、課堂思維含量不高、學(xué)習(xí)趣味性不濃等問題，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)積極性。如何有效提高課堂教學(xué)效率？優(yōu)化物理實驗是關(guān)鍵，以實驗教學(xué)為突破口，引領(lǐng)課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，是提高初中物理教學(xué)質(zhì)量的必由之路，這就迫切要求教師對物理實驗教學(xué)進行創(chuàng)新。基于整合理念，落實以下策略，可以有效提升物理實驗教學(xué)的質(zhì)量。
一、結(jié)合信息技術(shù)開展實驗教學(xué)，實現(xiàn)優(yōu)勢互補
興趣永遠是學(xué)生最好的老師。信息技術(shù)的迅猛發(fā)展給物理教學(xué)帶來了更多的選擇，教師完全可以將實驗教學(xué)與多媒體技術(shù)相結(jié)合，使教學(xué)智慧化、數(shù)字化。從心理學(xué)的角度來說，多媒體多樣的技術(shù)手段和生動的表現(xiàn)形式，非常適合初中生好動、注意力不集中和好奇心強的學(xué)習(xí)心理特性，對提高教學(xué)效率非常有幫助。如果只是單純地照本宣科，對學(xué)生灌輸長篇大論的理論知識，會令課堂變得枯燥無味。物理實驗本來就具有新奇活潑的優(yōu)勢，在實驗教學(xué)中運用信息技術(shù)增強表現(xiàn)力，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的探究興趣。例如，在“凸透鏡成像規(guī)律”的教學(xué)中，因為凸透鏡成像的規(guī)律，對初中生來說，非常復(fù)雜，有點類似于數(shù)學(xué)中的分段函數(shù)，成像結(jié)果分為三種情況：有實像和虛像、放大和縮小、正立和倒立，還有物距和像距的動態(tài)變化規(guī)律、物距和像距的大小關(guān)系，更有一倍焦距和二倍焦距特殊點的成像性質(zhì)，以及光路可逆知識點的融入。面對這樣復(fù)雜的知識點，實驗教學(xué)的重要性更是體現(xiàn)得淋漓盡致，優(yōu)化凸透鏡成像規(guī)律的實驗探索是本課教學(xué)的關(guān)鍵。同時，針對這一教學(xué)難點，在實驗得出成像規(guī)律后，或者是第二課時教學(xué)中，用凸透鏡成像規(guī)律的Ｆｌａｓｈ動畫課件再一次演示凸透鏡成像的幾種情況，既可有效進行鞏固復(fù)習(xí)，也更有利于將學(xué)生頭腦中零碎的實驗片段組合成整體，進而動態(tài)并整體地把握凸透鏡成像的各種情況，實現(xiàn)真正意義上的深入理解。在突破這樣的教學(xué)難點時，多媒體課件輔助實驗教學(xué)，利用虛擬實驗的高效、動態(tài)功能，實現(xiàn)傳統(tǒng)實驗與信息化手段的優(yōu)勢互補，是優(yōu)化實驗教學(xué)的一種有效手段。又如，學(xué)生首次接觸“光的折射”的概念時，光靠課本上的簡單內(nèi)容和教師的簡單演示并不足以讓學(xué)生完全掌握各種物理現(xiàn)象的特點。教師可以在課前制作好教學(xué)ＰＰＴ，并通過多媒體設(shè)備展現(xiàn)出來。如在“光的折射”教學(xué)中，可以順勢讓學(xué)生聯(lián)想站在岸上看水中物體的情景，利用多媒體制作動畫，展示光路的傳播路徑和成像，這樣能夠讓學(xué)生對光的折射以及在生活中的應(yīng)用有更深入的理解。多媒體技術(shù)支持下的虛擬實驗，能夠讓實驗教學(xué)變得更加有趣，也更高效。
二、配合物理模型開展實驗教學(xué)，提升推理能力
教學(xué)的較高境界，不是讓教師成為課堂的中心，而要把課堂的主動權(quán)交還給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在物理實驗教學(xué)過程中，教師要鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和聯(lián)想能力�？茖W(xué)推理不是毫無根據(jù)的胡思亂想，但也不必太過拘泥于形式，只要是有道理的、比較符合情理的，即使猜測有些偏差，也應(yīng)該給予充分的肯定。為了便于學(xué)生理解，還可以在需要時使用物理模型輔助實驗教學(xué)。例如，水在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種形態(tài)上的變化是一個比較容易混淆的問題，但它又是一個必須掌握的重點知識。這種知識光靠一遍遍地重復(fù)強調(diào)是沒有用的，只有學(xué)生自己理解了才能準確掌握。為了培養(yǎng)學(xué)生的推理能力，筆者在課前要求學(xué)生講講自己對“水是怎么凝結(jié)成冰”和“水是怎么變成水蒸氣的”這兩個問題的理解。有學(xué)生用熱脹冷縮的生活經(jīng)驗來解釋：冷的時候水分子縮成一團就變成了固態(tài)，受熱膨脹散開后就成了氣態(tài)。還有學(xué)生補充說：水分子之間應(yīng)該有相互吸引力，冷的時候吸引力變強，熱的時候吸引力變?nèi)�。這些推測雖然不完全正確，但是卻比較合理，所以筆者首先肯定了它們合理的地方，然后拋出正確的思路讓學(xué)生再去思考。在這個過程中，用了水分子的模型，模擬水的變化，每個水分子用一個小圓球來表示，水分子間的相互吸引力用一根小木棍來表示。在低溫時表現(xiàn)為吸引力，所以水的形態(tài)是相對穩(wěn)定的固態(tài)和液態(tài)，而隨著溫度升高，水分子獲得了足夠的內(nèi)能后，分子間的力轉(zhuǎn)化為斥力，分子間的距離增大就變成了氣態(tài)。在這樣的啟發(fā)下，學(xué)生的探究積極性得到了極大的提高，都爭先恐后地提出了自己的想法，這樣的課堂思維活躍，教學(xué)效果很好。
三、聯(lián)系生活情景開展實驗教學(xué)，培養(yǎng)物理思維
思維能力是學(xué)生解決物理問題的關(guān)鍵。教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的物理思維就顯得非常重要了。初中物理課堂中培養(yǎng)物理思維，以下兩個方面必不可少：直覺思維的培養(yǎng)和生活化的物理探究。例如，在“光的折射和反射”教學(xué)中，就可以滲透直覺思維的培養(yǎng)：關(guān)于光線在折射現(xiàn)象和反射現(xiàn)象中的夾角關(guān)系，不妨先由教師給學(xué)生做演示，通過直接觀察做出猜測。大部分學(xué)生都會發(fā)現(xiàn)，反射現(xiàn)象中反射角和入射角的大小是一樣的。而在折射現(xiàn)象中，有一些學(xué)生觀察不太仔細，因此誤以為折射角和入射角一樣大或更小。隨后經(jīng)過實踐證明，學(xué)生能夠快速地糾正自己的錯誤，同時觀察同類型的現(xiàn)象時也形成了更準確的直覺思維。對生活化的物理探究，以學(xué)生理解漫反射和鏡面反射之間的區(qū)別為例，可以采取將實驗教學(xué)與實際生活相聯(lián)系的方式進行。比如老式的電影放映機，投影儀的光照射到幕布上，因為幕布的表面并不是光滑的，光線在粗糙的表面上發(fā)生了漫反射，所以坐在任何位置的人都能欣賞到電影。而如果取一面鏡子，用激光筆把一束光打在鏡面上，此時發(fā)生的卻是鏡面反射，所以只有站在特定方向上的人才能看到鏡子上的光點。這樣通過與實際生活相結(jié)合，就能夠把實驗教學(xué)融入真實的生活情境中，幫助學(xué)生探究實際生活中的物理現(xiàn)象。綜上所述，教師在物理實驗教學(xué)過程中要善于運用多媒體技術(shù)、構(gòu)建物理模型、結(jié)合生活情境等，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的物理思維能力，在有限的課堂時間里，優(yōu)質(zhì)高效地完成教學(xué)目標，用智慧設(shè)計課堂，用興趣引領(lǐng)學(xué)習(xí)，用靈性升華教學(xué)。優(yōu)化物理實驗教學(xué)，對提高教學(xué)效率、完成既定的教學(xué)目標和培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，都有非常重要的作用。
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綜述論文范文10
摘要：從低碳經(jīng)濟的概念及其內(nèi)涵到低碳經(jīng)濟評價指標的選取方法及中國發(fā)展低碳經(jīng)濟的政策考慮三個方面對我國學(xué)術(shù)界對低碳經(jīng)濟的研究進行了文獻綜述。低碳經(jīng)濟是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經(jīng)濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)。如今，完善低碳經(jīng)濟整個理論體系顯得勢在必行。
關(guān)鍵詞：低碳經(jīng)濟;政策;產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);創(chuàng)新
“低碳經(jīng)濟”( Low Carbon Economy)最早見諸政府文件是在20xx年的英國能源白皮書《我們能源的未來：創(chuàng)建低碳經(jīng)濟》。作為第一次工業(yè)革命的先驅(qū)和資源并不豐富的島國，英國充分意識到了能源安全和氣候變化的威脅，它正從自給自足的能源供應(yīng)走向主要依靠進口的時代，按20xx年的消費模式，預(yù)計20xx年英國80%的能源都必須進口。
一、關(guān)于低碳經(jīng)濟的概念研究
20xx年，前世界銀行首席經(jīng)濟學(xué)家尼古拉斯·斯特恩牽頭在其《斯特恩報告》指出，全球以每年1%CDP的投入，可以避免將來每年5% - 200/oGDP的損失，呼吁全球向低碳經(jīng)濟轉(zhuǎn)型。國內(nèi)早期研究低碳經(jīng)濟的莊貴陽( 20xx)認為，低碳經(jīng)濟是指依靠技術(shù)革新和政府推出相應(yīng)的政策措施，實施一場能源革命，建立一種減少溫室氣體排放的低碳經(jīng)濟發(fā)展模式，從而減緩氣候變化。低碳經(jīng)濟的實質(zhì)是能源效率和能源結(jié)構(gòu)的問題，核心是能源科技創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，目標是走以低能耗、低排放、低污染為特征的可持續(xù)發(fā)展道路。謝軍安等( 20xx)認為低碳經(jīng)濟的內(nèi)涵包含三方面的內(nèi)容：第一，低碳經(jīng)濟是相比于基于碳密集能源生產(chǎn)方式和能源消費方式的高碳經(jīng)濟而言的;第二，低碳經(jīng)濟是對于新能源和化石能源的經(jīng)濟發(fā)展模式而言的。最后，低碳經(jīng)濟是對于人為碳通量而言的，是一種人為解決碳通量增加引起的地球碳失衡而實施的人類自救行為。低碳經(jīng)濟本質(zhì)上屬于全球的碳中性經(jīng)濟。
付允等( 20xx)認為，低碳經(jīng)濟是一種綠色經(jīng)濟發(fā)展模式，它是以低能耗、低污染、低排放和高效能、高效率、高效益為基礎(chǔ)，以節(jié)能減排為主要發(fā)展方式，以碳中和技術(shù)為重點發(fā)展方法的綠色經(jīng)濟發(fā)展模式。李建建、馬曉飛( 20xx)認為，低碳經(jīng)濟是低能耗、低排放、低污染的經(jīng)濟形態(tài)。其特點是通過實體經(jīng)濟的技術(shù)創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、發(fā)展模式轉(zhuǎn)型來減少對化石燃料的依賴，以降低溫室氣體排放量、適應(yīng)和減緩地球氣候變暖;其本質(zhì)是通過不斷增加對氣候變化科技研發(fā)的投入，提高能源利用效率，開發(fā)清潔能源技術(shù)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，重構(gòu)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的'微觀基礎(chǔ)。
范建華( 20xx)認為需要從五個方面來深刻理解低碳經(jīng)濟豐富的內(nèi)涵：第一，在對碳排放與經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系的規(guī)律上，低碳經(jīng)濟是經(jīng)濟發(fā)展的必然產(chǎn)物;第二，在主體上，企業(yè)是低碳經(jīng)濟發(fā)展的主體;第三，在發(fā)展內(nèi)容上，主要構(gòu)建低碳型產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和低碳型區(qū)域發(fā)展模式;第四，在目標上，要權(quán)衡資源環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，最終使得能源的使用效率最大，生態(tài)環(huán)境最優(yōu)化，使人民生活福利最大;第五，在低碳經(jīng)濟發(fā)展的路徑選擇上，必須堅持節(jié)能減排。
綜上所得，正是由于全球能源與環(huán)境問題日益顯著，低碳經(jīng)濟作為當下的研究熱點，越來越多的學(xué)者參與其理論和實踐的完善拓展。也就能看到我們的學(xué)者從不同的角度和不同的研究領(lǐng)域來看待和發(fā)展低碳經(jīng)濟。盡管研究的角度不同和表達方式的差異，其根本內(nèi)涵是大致相同的，即低碳經(jīng)濟是一種以低能耗、低污染、低排放和高效能、高效率、高效益這“三低三高”為主要特征，以最少的溫室氣體排放獲得整個社會最大產(chǎn)出的綠色經(jīng)濟。
二、中國發(fā)展低碳經(jīng)濟的政策考慮
不管用什么指標去評價當今中國的低碳經(jīng)濟發(fā)展水平，得出的結(jié)論肯定都是不達標的，如何來解決當今中國低碳水平不高的問題顯得尤為重要。如果要迅速推進當前低碳經(jīng)濟的發(fā)展，國家必須制定一系列的政策去全方位立體的推廣�，F(xiàn)在很多專家學(xué)者都對其公共政策提出了自己獨到的見解。
謝軍安( 20xx)認為當今中國的“高碳”特征非常明顯，高速推進的工業(yè)化、城市化、現(xiàn)代化， “富煤、少氣、缺油”的資源特征以及工業(yè)化比重不平衡等因素制約著中國從“高碳”轉(zhuǎn)向“低碳”的步伐。所以他從中國的國情出發(fā)提出了幾點建議：第一，分步實施，有序推進中國的產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)型和技術(shù)革新;第二，加快建立我國的低碳發(fā)展國家戰(zhàn)略，從發(fā)展戰(zhàn)略和長期目標，從國家層面到企業(yè)甚至個人層面，全面實行社會經(jīng)濟生活低碳化;第三，優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)，大力開發(fā)新能源和可替代能源;第四，在全力推進科學(xué)技術(shù)革新的同時保護知識產(chǎn)權(quán);第五，積極推進碳信息平臺的建立，構(gòu)建中國的碳平衡交易平臺;第六，推進企業(yè)參與國際經(jīng)濟貿(mào)易規(guī)則的制定，緊跟時代風(fēng)向標;第七，促進低碳經(jīng)濟立法，保障低碳經(jīng)濟的順利推進。
李友華( 20xx)認為中國目前經(jīng)濟增長與減排目標之間產(chǎn)生了巨大矛盾，只有科學(xué)的運用好政府政策才能實現(xiàn)這兩個目標。他認為科學(xué)的發(fā)展低碳經(jīng)濟需有一下幾個對策：第一，落實科學(xué)發(fā)展觀，實施低碳經(jīng)濟的發(fā)展戰(zhàn)略;第二，加大經(jīng)濟投入，促進低碳經(jīng)濟的技術(shù)改革和國內(nèi)國際間合作;第三，制度的創(chuàng)新，盡快完善碳排放的貿(mào)易制度，創(chuàng)造條件建立碳基金;第四，建立低碳經(jīng)濟示范園區(qū)，可分為區(qū)域性，行業(yè)性示范區(qū);第五，發(fā)展低碳能源體系，例如核能，太陽能等清潔能源;第六，關(guān)注農(nóng)村低碳經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村是碳源的大戶，解決農(nóng)村碳匯，對全世界的影響極大。
可見，在低碳經(jīng)濟政策上面，基本都是從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，能源結(jié)構(gòu)，資金投入，技術(shù)革新，金融財政創(chuàng)新等幾個方面來進行創(chuàng)新的，同時帶給我們很多新的理念，比如碳稅，碳交易平臺等等。從國家政策層面來推廣低碳經(jīng)濟的效果是肯定的。如何在使各個層面的公共政策之間相互配合，產(chǎn)生最高最好的效率，還需要我們深入進行實證分析和討論。
參考文獻：
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[3]李勝，陳曉春.低碳經(jīng)濟：內(nèi)涵體系與政策創(chuàng)新U】科技管理研究，20xx (10)：41-44.
作者簡介：李煒興，男，漢族，在讀本科生，華南師范大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院，經(jīng)濟學(xué)。
鄭楚華，女，漢族，在讀本科生，華南師范大學(xué)心理學(xué)院，心理學(xué)(師范)。
綜述論文范文11
一、教學(xué)改革目標
�。ㄒ唬┐_立培養(yǎng)獨立學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)的人文-科技-應(yīng)用型人才的教育教學(xué)理念
這種全新的教育、教學(xué)理念是源于獨立學(xué)院的人才培養(yǎng)定位。獨立學(xué)院是在中國高等教育由精英化向大眾化過渡的時代背景下應(yīng)運而生的，是以新機制和新模式辦學(xué)的新型辦學(xué)實體。辦學(xué)歷史雖短，卻顯示出強勁的生命力。獨立學(xué)院雖然明確定位為普通本科院校，由于其培養(yǎng)對象與一般高校迥異，其人才培養(yǎng)目標和定位必然有別于普通高校。20xx年，教育部《關(guān)于規(guī)范并加強普通高校以新的機制和模式試辦獨立學(xué)院管理的若干意見》明確指出：“獨立學(xué)院的專業(yè)設(shè)置，應(yīng)主要面向地方和區(qū)域社會、經(jīng)濟發(fā)展的需要，特別是要努力創(chuàng)造條件加快發(fā)展社會和人力資源市場急需的短線專業(yè)�！边@一規(guī)定，從政策上要求獨立學(xué)院應(yīng)以培養(yǎng)符合市場經(jīng)濟發(fā)展要求、服務(wù)地方經(jīng)濟的各類應(yīng)用型人才為己任。受傳統(tǒng)“學(xué)而優(yōu)則仕”和重學(xué)術(shù)輕價值觀念的影響，我國的普通高校人才培養(yǎng)自覺不自覺地以造就學(xué)術(shù)型人才為己任，忽視了應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。而高職培養(yǎng)模式陳舊，辦學(xué)層次較低，師資水平有限等現(xiàn)實令高職難以擔(dān)當培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)應(yīng)用型人才的重任。獨立學(xué)院有辦學(xué)自主權(quán)，能夠靈活地根據(jù)人才市場的需求調(diào)整專業(yè)方向。這些優(yōu)勢都為獨立學(xué)院培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型人才留下了巨大的發(fā)展空間。大學(xué)的類型不同、層次不同，對社會的功能自然有所差異。漢語言文學(xué)專業(yè)在不同大學(xué)也自然有不同的定位，實現(xiàn)不同的人才培養(yǎng)目標。獨立學(xué)院建設(shè)發(fā)展的方向是應(yīng)用型的，培養(yǎng)的是服務(wù)地方經(jīng)濟社會的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。這一定位，決定了獨立學(xué)院在漢語言文學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)上，既不能一味地模仿或照搬普通高�；蚰阁w學(xué)校的人才培養(yǎng)目標，同時也要有別于高職院校的“高級技術(shù)人才”的較低層次的人才培養(yǎng)要求。綜合分析，我們認為獨立學(xué)院的漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)該定位在：“培養(yǎng)符合社會需要的具有良好的語言文學(xué)修養(yǎng)的，一專多能的應(yīng)用型、復(fù)合型漢語人才。”這是獨立學(xué)院的人才培養(yǎng)定位對獨立學(xué)院培養(yǎng)漢語言文學(xué)專業(yè)人才提出的新要求。
�。ǘ﹪@人文-科技-應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式,進行獨立學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)課程體系與教學(xué)內(nèi)容的改革，培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型漢語人才
這項改革必須同時是人文知識教育的保障、人文精神的熏陶與培育的保障和實用技能教育的保障。我們獨立學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)新版培養(yǎng)方案的修訂正是本著以上指導(dǎo)思想進行的。在學(xué)生的人文知識、人文思想和人文精神的培養(yǎng)方面，我們構(gòu)建了由獨立學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)課程和學(xué)校面對全校開設(shè)的人文通識課程(哲學(xué)、美學(xué)類、歷史類、藝術(shù)類等方面的必修課、選修課）組成的一個立體的、全方位的人文教育體系。特別值得一提的是,我們增加了諸多國學(xué)課程,突出地體現(xiàn)了漢語言文學(xué)本科專業(yè)學(xué)生對于中華人文知識和人文精神所賦有的理解與傳承的使命。在實用技能的培養(yǎng)方面，我們主要圍繞強化現(xiàn)代辦公能力、寫作能力、交際與協(xié)調(diào)能力等方面開設(shè)了一些相關(guān)課程。這一方面的工作還需要加強，需要深入到社會和人才需求市場中去，摸清楚究竟有哪些應(yīng)用比較廣泛的實用技能需要我們的學(xué)生去掌握。隨著高等教育大眾化時代的到來和市場經(jīng)濟的繁榮發(fā)展，社會需要一專多能的復(fù)合型漢語人才，即以漢語言文學(xué)專業(yè)為基礎(chǔ)，兼具其他能力的工作者。就業(yè)渠道的多元化，所謂“一崗定終身”的現(xiàn)象趨于消失。因此，在人才的培養(yǎng)上，應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的“專才型”，發(fā)展一專多能的“復(fù)合型、應(yīng)用型”人才。獨立學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)漢語言文學(xué)專業(yè)一成立，就明確提出“培養(yǎng)具有較好的文學(xué)修養(yǎng)、基礎(chǔ)扎實、具有較強的漢語和英語運用能力，能熟練使用計算機，能勝任與語言文學(xué)相關(guān)工作的復(fù)合應(yīng)用型人才”。這一人才培養(yǎng)目標，抓兩頭、重內(nèi)涵，即一方面強化人文基礎(chǔ)課程，堅守“人文教育”的陣地，強調(diào)文學(xué)修養(yǎng)和理論基礎(chǔ)；另一方面，注重應(yīng)用型基本技能的培養(yǎng)，如漢語和英語的運用能力，計算機的使用熟練程度。這種培養(yǎng)目標的確立，完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，增強學(xué)生適應(yīng)未來社會需要的能力。這種人才培養(yǎng)方式的創(chuàng)新，也是適應(yīng)交叉學(xué)科的興起的需要。當前，漢語言文學(xué)專業(yè)與計算機、信息處理專業(yè)交叉衍生，融合滲透，也為培養(yǎng)新型的漢語言文學(xué)專業(yè)人才提供了現(xiàn)實依據(jù)。
�。ㄈ┩ㄟ^各種途徑，強化獨立學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)
1.建立健全校外實踐基地，注重實踐教學(xué)。應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的核心是要培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。要達到這一目標，就必須大力加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，建立多層次、各種類型的實踐教學(xué)體系。應(yīng)用型本科的實踐教學(xué)體系的內(nèi)涵應(yīng)該是：課內(nèi)外緊聯(lián)系、校內(nèi)外相結(jié)合，從重視學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)入手，本科教學(xué)專業(yè)實踐的環(huán)節(jié)總時數(shù)需占教學(xué)計劃總學(xué)時的一定比例，并且要貫穿人才培養(yǎng)的始終；加強實習(xí)帶隊教師的遴選、培養(yǎng)，真正發(fā)揮帶隊教師的指導(dǎo)作用。獨立學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)在應(yīng)用型漢語言文學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)中，強化實踐教學(xué)與突出技能的培養(yǎng)，加大應(yīng)用與實踐的比例。有別于其他高校只設(shè)置畢業(yè)實習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)，該系還增加“中期實習(xí)”，即在學(xué)生第二學(xué)年結(jié)束后，利用8周的時間進行實習(xí)。這樣，不僅可以讓學(xué)生提前到社會中去鍛煉，檢驗自己的學(xué)習(xí)效果，明確今后兩年學(xué)習(xí)的方向，其更重要的意義還在于強化理論聯(lián)系實際的能力，提高自身的職業(yè)技能，增強社會競爭力。2.與職業(yè)技能鑒定接軌，提高學(xué)生的職業(yè)技能。當前社會的專業(yè)化分工越來越細，要求學(xué)生掌握相應(yīng)的職業(yè)技能，快速適應(yīng)崗位需要，是用人單位在接受畢業(yè)生時優(yōu)先考慮的因素。因此，提高學(xué)生的專業(yè)技能，是提升職業(yè)競爭力的重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的有效杠桿。與社會職業(yè)技能鑒定接軌，鼓勵學(xué)生在完成模塊教學(xué)后參加社會各種職業(yè)技能培訓(xùn)和技能考試、測試，取得社會公認的職業(yè)技能資格考試證書，這不失為一條提高學(xué)生職業(yè)競爭力的有效手段。他們在教學(xué)中積極推行職業(yè)資格的培訓(xùn)，如普通話等級、“兩學(xué)”（教育學(xué)和心理學(xué)）的培訓(xùn)，滿足學(xué)生獲取教師資格證的要求；開展秘書證、人力資源師資格培訓(xùn)，讓更多的學(xué)生獲取高級秘書、人力資源師等從業(yè)資格。通過這些職業(yè)資格的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生從業(yè)規(guī)范和良好的職業(yè)素質(zhì)，使其在畢業(yè)后能夠達到勞動準入制要求的相關(guān)的技能等級，為自己順利就業(yè)添磚加瓦。3.強化學(xué)生實踐能力的自我培養(yǎng)意識，充分發(fā)揮學(xué)生組織的作用。獨立學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標的實施，不僅要充分挖掘校內(nèi)有效資源，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社團活動，更要發(fā)揮獨立學(xué)院學(xué)生活動能力強，參與意識重的特點，重視學(xué)生實踐能力的自我培養(yǎng)意識。學(xué)生組織是發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我服務(wù)，鍛煉自我、提升自我的重要平臺，具有聯(lián)系廣、凝聚力強，理論聯(lián)系實際的特點，對大學(xué)生提高實踐能力發(fā)揮重要作用。重視學(xué)生社團活動培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的作用，是獨立學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生工作的一以貫之的思想。中文系成立之后，各類代表學(xué)科特色的課外活動百花齊放，爭奇斗艷，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，
二、改革策略
我們已經(jīng)從20xx年上半年開始搜集資料，進行實驗，從而使獨立學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生具備足以在職場立足的語文能力，并且就業(yè)后能適應(yīng)工作需要的效果。
�。ㄒ唬┐_定“應(yīng)用能力”培養(yǎng)的教學(xué)目標要改變過去以“傳授語文知識”為主的教學(xué)目標，根據(jù)市場對人才能力的需求，明確了獨立學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)以培養(yǎng)“閱讀欣賞”、“應(yīng)用寫作”和“口語表達”三項應(yīng)用能力為核心的教學(xué)目標，突出了獨立學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)的實用性。
�。ǘ﹦�(chuàng)立“三合一”式的課程體系
要改變過去漢語言文學(xué)專業(yè)即“文學(xué)欣賞”的“單一式”教學(xué)格局，變?yōu)橛伞拔膶W(xué)作品閱讀與欣賞”、“實用應(yīng)用寫作”和“職業(yè)口才訓(xùn)練”三個板塊組成的課程體系，實現(xiàn)了獨立學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)課程的綜合性。
（三）力爭探索出“基于工作流程”設(shè)計教學(xué)內(nèi)容、安排教學(xué)順序的“工學(xué)結(jié)合”新路子
為了實現(xiàn)以上教學(xué)改革路線，結(jié)合語文教學(xué)的特點，我們確定“以工作環(huán)節(jié)和流程”為依托，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容、安排教學(xué)順序。如：《寫作學(xué)》教學(xué)中，依據(jù)營銷工作主要環(huán)節(jié)及工作順序，設(shè)計并依次安排了“求職信、申請書、市場調(diào)查報告、市場預(yù)測報告、藥品營銷策劃、產(chǎn)品說明書、廣告文案設(shè)計、招投標書、合同書”寫作的教學(xué)內(nèi)容；“職業(yè)口才訓(xùn)練”部分，以“營銷口才訓(xùn)練”命名，以產(chǎn)品推銷的主要工作環(huán)節(jié)和過程先后，設(shè)計并依次安排了“開場白技巧、產(chǎn)品介紹技巧、情感溝通技巧、客戶答疑技巧、促進成交技巧和售后跟進技巧”的口才訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容。在每一節(jié)的教學(xué)中，又按照實際工作中完成此任務(wù)的順序來完成寫作任務(wù)或口頭表達任務(wù)。
�。ㄋ模┐蛩銍L試
針對不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的考核方式考核是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)完成質(zhì)量的有效方法之一，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的指揮棒。為了配合應(yīng)用能力培養(yǎng)的教學(xué)目標，考核主要采取能力測試的方式。具體做法是：1．文學(xué)鑒賞采取論文式考核方式。即期末由學(xué)生選擇一篇或一部自己喜愛的文學(xué)作品，根據(jù)要求，撰寫一篇鑒賞文章。這種考核方式能綜合考查學(xué)生文學(xué)鑒賞、文章寫作和語言表達三方面的能力。2．應(yīng)用寫作采取過程式考核方式。即貫穿在整個教學(xué)過程中的開放性、階段式考核，課上學(xué)一個、課下寫一個，每寫成一篇記一次成績，邊學(xué)邊考，學(xué)完既考完，累計算平均分，不再有期末統(tǒng)一理論考核。這種考核方式能考查學(xué)生利用資源提高寫作水平的能力，更能使學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中保持高度的注意力和學(xué)習(xí)的積極性，獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。3．口才訓(xùn)練采取即興口試的考核方式。即在平時或期末，以分散或集中的形式，給每人制作一個話題題簽，由考生抽簽決定自己的口語考試內(nèi)容，準備5分鐘后，表述3分鐘，由老師從內(nèi)容設(shè)計、口頭表達和態(tài)勢語運用三個方面綜合評定成績。這種考核方式能鍛煉和考查學(xué)生的臨場發(fā)揮和應(yīng)變能力，具有一定的挑戰(zhàn)性。
綜述論文范文12
一、原有工作平臺的壓力使然
首先,一些主持人在原有電視臺的工作不順利,就有可能轉(zhuǎn)型。不順的情況可能是和領(lǐng)導(dǎo)或同事的關(guān)系不睦,也可能是對單位的一些規(guī)定不滿,或者與制片人在節(jié)目形式和主持風(fēng)格上的要求不一致,等等。另外,一些電視臺為了提高收視率,不斷給主持人施加壓力。雖然說主持人對節(jié)目的成敗至關(guān)重要,但電視節(jié)目的成功依靠的是集體智慧,單憑一個主持人決定不了節(jié)目的成敗。當主持人感到這樣的壓力時,轉(zhuǎn)型的念頭就萌生了。其次,一些電視臺節(jié)目改版也會令主持人被動轉(zhuǎn)型。電視臺的競爭歸根到底是節(jié)目的競爭。為了吸引受眾眼球,任何一個節(jié)目都需要不斷改頭換面,推陳出新。近年來,許多品牌節(jié)目也在不斷地改版,其中包括電視臺主動更換主持人,也有一些主持人因不能勝任改版后的工作而被迫轉(zhuǎn)型,或者不愿承擔(dān)改版后的工作壓力而主動轉(zhuǎn)型。
二、市場化的競爭給主持人轉(zhuǎn)型提供了更多的機會
在過去的計劃經(jīng)濟條件下,人才的流動主要依靠組織來協(xié)調(diào),個人自主流動是比較困難的;而在當前的市場經(jīng)濟條件下,人才自由流動主要靠市場中的供求關(guān)系來調(diào)節(jié)。市場化的運作方式為當前的主持人轉(zhuǎn)型或者說流動提供了宏觀條件。對于電視臺來說,主持人的知名度、品牌價值影響甚至決定了節(jié)目、欄目以及所在電視臺的生命力和傳播力。于是,對主持人的競爭愈演愈烈,各電視臺紛紛標出高價,以誘惑、吸引主持人。這種競爭為一些知名主持人的轉(zhuǎn)型提供了客觀機遇和誘惑,利弊權(quán)衡,擇優(yōu)而轉(zhuǎn)。
三、數(shù)字化媒體的發(fā)展,使得媒體平臺增多,頻道增多,對于主持人的客觀需求增多
市場經(jīng)濟的法則是:供不應(yīng)求時,商品價格就上揚;供大于求時,商品的價格就下降。數(shù)字化的發(fā)展使得電視頻譜資源承載了更多的電視臺和電視頻道。如此之多的媒體平臺給了主持人更多的需求空間和發(fā)展機會。選擇性的增多,使得他們不得不對原來機構(gòu)的發(fā)展空間和生存狀態(tài)與未來的發(fā)展機遇進行比較。比較之后,跳槽或轉(zhuǎn)型在所難免。
四、反思
電視節(jié)目主持人的轉(zhuǎn)型無論對自身還是對電視臺都是有利有弊。首先,對于主持人來說,其積極意義是主持人轉(zhuǎn)型能為他們提供一種新的嘗試和鍛煉機會。長期主持一檔節(jié)目或工作在一家電視臺容易限制他們的思維,禁錮創(chuàng)新能力,而新節(jié)目、新團隊有助于主持人潛能的發(fā)揮。但是,對主持人來說,轉(zhuǎn)型畢竟是一種新的嘗試,自然存在風(fēng)險。雖然初衷是美好的,但只有經(jīng)過實踐才能知道成敗,一蹶不振者大有人在。對于主持人的主動轉(zhuǎn)型,筆者認為,轉(zhuǎn)型成功率很重要,轉(zhuǎn)型有風(fēng)險,切忌盲目跟風(fēng)。在此,給準備轉(zhuǎn)型或正在轉(zhuǎn)型的主持人提幾點建議:第一,要不斷學(xué)習(xí),不斷提高自身能力,包括業(yè)務(wù)能力、知識儲備、交往能力等,這樣才能為成功轉(zhuǎn)型提供資本儲備。第二,要充分考慮新平臺是否適合自己,即是否適合自己長項的發(fā)揮;若新平臺原來有負責(zé)人,新的負責(zé)人還要考慮自己與原負責(zé)人的異同,取長避短。第三,要考慮地域性帶來的審美差異。主持人轉(zhuǎn)型到其他區(qū)域主持,應(yīng)該考慮節(jié)目所在區(qū)域受眾的審美需求和特點,使自身主持風(fēng)格適應(yīng)該地區(qū)的受眾。第四,要處理好新單位的人際關(guān)系和新團隊的關(guān)系。若是因主持人對原單位不滿而選擇離開,要分析一下原因,是自己的原因還是單位的原因。若是個人原因,轉(zhuǎn)型還會遇到類似的情形。第五,主持人應(yīng)對原電視臺心存感恩,因為畢竟是它為你提供了主持節(jié)目和歷練的平臺。其次,對于原電視臺來說,主持人轉(zhuǎn)型的利弊不能一概而論。若主持人是在臺內(nèi)轉(zhuǎn)型,只是原有節(jié)目改版或換到臺內(nèi)其他欄目做主持,對于電視臺來說可能是好事,因為這是電視臺為了節(jié)目的更好發(fā)展而做的主動調(diào)整;若主持人屬于跨臺轉(zhuǎn)型或跨行業(yè)轉(zhuǎn)型,給電視臺帶來弊端的可能性很大。電視臺的成功依賴于欄目的成功,而主持人的離開往往使欄目發(fā)展受阻,給之前為之投入的人力、物力、智力造成損失。當然,原主持人跳槽也為新主持人的進入創(chuàng)造了機會。
如果原主持人不走,新人則很少有機會脫穎而出。另外,想跳槽的主持人若沒有實現(xiàn)換個工作的愿望,那么對于原來的電視臺也未必是件好事。所謂“留住人留不住心”,“強扭的瓜不甜”,既然執(zhí)意要走,不如另找人來做。當前,電視臺對于頻頻轉(zhuǎn)型的主持人現(xiàn)象,應(yīng)該想辦法留住人,讓主持人心甘情愿地工作,而不能聽之任之。美國國際數(shù)據(jù)集團高級副總裁、亞太區(qū)總裁熊曉鴿曾說,“隨著中國媒體產(chǎn)業(yè)的市場化進程,媒體的競爭遲早會從資金規(guī)模轉(zhuǎn)化為人才的競爭,攻擊對手壯大自己的最好方法就是挖走人才,這是一種商業(yè)法則。”③電視臺要留住人,主要應(yīng)從以下方面入手:第一,創(chuàng)造良好、公平、和諧的工作環(huán)境。一些主持人離開并非都是為了錢。有些單位獎懲不明,制度不合理,執(zhí)行不透明,這種不公平的環(huán)境是造成人才流失的主要原因之一。人性化管理與高待遇但工作環(huán)境差的工作相比,很多人更愿意選擇待遇不高但心情舒暢的環(huán)境工作。第二,為主持人創(chuàng)造發(fā)揮才智的平臺。對主持人來說,事業(yè)發(fā)展前景遠比高薪更重要。對許多人來說,能充分展示自己才華又舒心的地方才是最適合自己的。如湖南衛(wèi)視的一位主持人,曾在央視主持過節(jié)目并取得不錯的成績,但他卻不愿意離開湖南衛(wèi)視,因為他認為自己是湖南臺培養(yǎng)出來的,不愿意離開自己舒心的環(huán)境和享受的狀態(tài)。一個好的平臺不僅可以讓主持人施展才華,更能讓主持人找到歸屬感。第三,提高主持人薪酬待遇。電視臺應(yīng)該在積極發(fā)展自身的同時提高主持人的待遇。這會讓主持人在拿到尊嚴、薪酬和福利待遇的同時有一種成就感和自豪感。
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1利用科學(xué)思維能夠提升藝術(shù)家素養(yǎng)
作為藝術(shù)的創(chuàng)造主體，藝術(shù)家為了能創(chuàng)作出杰出的藝術(shù)作品，要求他們擁有水平較高的藝術(shù)素養(yǎng)，其中包括藝術(shù)專業(yè)創(chuàng)作技巧、藝術(shù)表達能力、藝術(shù)創(chuàng)新思維等，只有這樣，藝術(shù)家們才有可能創(chuàng)作出具有創(chuàng)新性，又不失審美精神的藝術(shù)作品，間接推動藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展。從這個層面上總結(jié)，藝術(shù)的發(fā)展離不開以藝術(shù)家的藝術(shù)素養(yǎng)作為基礎(chǔ)，而科學(xué)思維在提升藝術(shù)家素養(yǎng)方面，起到了極大促進作用。筆者認為，科學(xué)理論知識和方法是科學(xué)思維的前提，可以幫助藝術(shù)家在掌握知識的同時，擺脫樸素的自發(fā)方式，從而有效地幫助藝術(shù)家自覺地學(xué)習(xí)文化知識，以提高自身的文化素質(zhì)�？茖W(xué)思維為藝術(shù)家提供科學(xué)的分析方法，幫助他們在藝術(shù)積累中，通過鑒別大量原始材料和理清材料之間內(nèi)在聯(lián)系，奠定產(chǎn)生藝術(shù)靈感的基礎(chǔ)。通過科學(xué)思維與藝術(shù)思維的交互作用，共同為藝術(shù)家的創(chuàng)作活動提供完整、有序、合理的思維基礎(chǔ)，以便藝術(shù)家更加深入到藝術(shù)創(chuàng)作的實踐之中。
2利用科學(xué)思維加深對藝術(shù)作品的理解
藝術(shù)創(chuàng)造活動是一個系統(tǒng)和復(fù)雜的過程，通過對其階段性進行合理必要的分析，才能清醒的認識和自由把握科學(xué)思維在藝術(shù)創(chuàng)作過程中的作用。不過，在藝術(shù)實踐中這三個階段并非截然分開、先后出現(xiàn)的，我們不能將三個階段作機械的分割和理解，而是要層層了解、環(huán)環(huán)相扣和相互滲透，總而言之，科學(xué)思維在這幾個階段中起到了舉足輕重的作用，并推動著藝術(shù)的發(fā)展。
3將科學(xué)思維融入藝術(shù)鑒賞活動
作為藝術(shù)作品鑒賞的主體，鑒賞者通過感官對藝術(shù)作品的意蘊進行思索和想象，最后對作品作出評價。筆者認為藝術(shù)鑒賞作為藝術(shù)活動的最后環(huán)節(jié)，鑒賞者的滿意與否，是推動藝術(shù)品產(chǎn)量化發(fā)展的關(guān)鍵，因此鑒賞者作為藝術(shù)作品鑒賞地方主體，其科學(xué)思維對藝術(shù)鑒賞的質(zhì)量和水平具有很大的影響，從另一方面又會促進藝術(shù)工作者素養(yǎng)的提升，為鑒賞者的理解和藝術(shù)工作者的再創(chuàng)造提供良好的基礎(chǔ)條件，因此我們可以將科學(xué)思維融入到藝術(shù)鑒賞當中，促進藝術(shù)的發(fā)展。
4利用科學(xué)思維能引導(dǎo)藝術(shù)批評活動
對藝術(shù)作品進行分析、評判和研究等科學(xué)認識活動，是需要在一定的理論指導(dǎo)前提下的，對藝術(shù)進行批評其實是一種理性的審視，所以他要求批評者具有明晰的理性思維，具有嚴謹?shù)睦碚撔陨鐣茖W(xué)知識，科學(xué)思維具有概括思維、判斷思維和推斷思維，藝術(shù)批評需要理性，科學(xué)思維正好符合這點要求，因此說科學(xué)思維在藝術(shù)批評中起到重要作用。科學(xué)思維提升了批評家的理論能力、邏輯能力和推理能力，從而保障了藝術(shù)批評的科學(xué)性；科學(xué)思維的邏輯性與敏銳性幫助批評家及時把握藝術(shù)發(fā)展的動態(tài)，引導(dǎo)藝術(shù)的發(fā)展；科學(xué)思維的客觀性與邏輯性關(guān)系到藝術(shù)批評的準確性、客觀性、科學(xué)性并使批評方法得以科學(xué)實施。簡單言之，科學(xué)思維與生俱來的邏輯性、理論性、系統(tǒng)性和敏銳性推動了藝術(shù)批評發(fā)展。
5結(jié)束語
綜上所述，科學(xué)思維是一門既有思維科學(xué)特性和技術(shù)科學(xué)特性的交叉學(xué)科，其具體特點是理性、邏輯性、系統(tǒng)性以及創(chuàng)新性，而藝術(shù)在創(chuàng)作的過程當中，體現(xiàn)出藝術(shù)的靈感性特征，以及形象性和抽象性的特征等，科學(xué)思維對藝術(shù)的發(fā)展起著非常重要的推動作用。也就是說，科學(xué)與藝術(shù)是互相影響的學(xué)科，兩者的關(guān)系與“天地大美，殊途同歸”的哲學(xué)理念不謀而合，藝術(shù)需要借助科學(xué)思維獲得理性發(fā)展，從更高層次上提高意識發(fā)展主體的創(chuàng)新能力。
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1建筑工程安全引發(fā)的各類事故
聯(lián)線互聯(lián)網(wǎng)，在搜索引擎上輸入“建筑事故”，一張張慘不忍睹的圖片，一例例觸目驚心的案例；有高空墜落鋼筋插入人體的，有混凝土大面積剝落掉下砸傷行人導(dǎo)致尸體四分五裂的，有高層建筑裝修吊籃中間斷裂的，有住宅工程拆除塔式起重機發(fā)生傾覆導(dǎo)致重大傷亡事故的，還有工地坍塌導(dǎo)致11人被埋致死的事件等。根據(jù)國家安監(jiān)局20xx年發(fā)布的統(tǒng)計顯示，全年建筑業(yè)發(fā)生的傷亡事故就2278起，死亡2722人，僅次于煤礦事故。這一樁樁的事故，導(dǎo)致多少家庭破裂，意外雖有，如何杜絕意外的發(fā)生、減少傷亡，是一個大方向的問題。只有在各個環(huán)節(jié)，給出基于行為的建筑工程施工管理安全管理的思路和理念，對存在的安全管理問題進行針對性的計劃，并實施施工生產(chǎn)過程中的一個跟蹤和記錄，切實實行安全管理方向，避免建筑施工人員發(fā)生安全事故和降低安全風(fēng)險的發(fā)生概率，加強建筑工程施工安全管理的流程，規(guī)范施工生產(chǎn)行為和項目從業(yè)人員全員的參與性，及時跟進安全教育等措施，才能使我們少流血和少流淚。
2當今建筑工程安全管理弊端分析
2.1建筑施工作業(yè)人員無安全意識
如今的建筑施工工地里的工作者大部分都是農(nóng)民工，顧名思義，就是文化程度不高的農(nóng)村務(wù)工人員，因生活環(huán)境的影響，不具備有施工安全的意識，忽略建筑工程施工工地安全的風(fēng)險因素，這一現(xiàn)象是普遍現(xiàn)象，不是個例。①他們是主觀認為安全管理屬于建筑企業(yè)或者管理者領(lǐng)導(dǎo)們考慮的問題，和自己關(guān)系不大。②在使用工程工具或器械時，不能嚴格遵照規(guī)程進行操作，粗心大意或根本不在意方式方法。③建設(shè)工程企業(yè)的管理人員不能夠做到實時監(jiān)督管理，忽略帶動，起帶頭作用，沒有安全管理意識，從而起不到帶動施工工作人員的安全意識。
2.2安全組織流程執(zhí)行不規(guī)范
在很多時候，企業(yè)在流程的規(guī)范上在一開始設(shè)計時還是比較遵循經(jīng)驗和實際勘測規(guī)劃的，制定相關(guān)較為嚴密的組織和規(guī)范流程，嚴格按照文件和相關(guān)法律法規(guī)來執(zhí)行的，但是在施工過程中卻依然存在很多的安全隱患，這是因為在具體實施時部分環(huán)節(jié)缺少監(jiān)督力度，導(dǎo)致流程在執(zhí)行上不規(guī)范，從而幾乎失去了施工規(guī)范的流程化操作，特別是施工人員，比如在安全帽上，施工人員不帶安全帽進入工地，管理者不重視，導(dǎo)致長此以往，大家都沒有這個習(xí)慣，安全帽擺在宿舍形同擺設(shè)，農(nóng)民工缺乏安全意識，管理者不能及時管理，埋下安全隱患。
2.3沒有執(zhí)行力的管理體系
目前我國的建筑工程行業(yè)，存在著多頭分包特色，一各小小的工程，可能有2家以上的施工單位參與，各自為大，關(guān)系復(fù)雜，魚龍混雜，對于很多的管理體系只是應(yīng)付檢查和上級領(lǐng)導(dǎo)，有些企業(yè)現(xiàn)場的安全管理指示牌大而顯眼，卻并沒有實際操作，僅僅限于形式主意，在施工安全管理上存在一定的區(qū)域淪陷，不能發(fā)揮管理體系的作用，上查下掩飾，上要求整改，下面做面子工程，出現(xiàn)安全事故時，責(zé)任的認定都存在一定的難點，因為這類工程普遍是層層轉(zhuǎn)包，有的施工隊伍甚至沒有合格的建筑資質(zhì)，而追究具有資質(zhì)的總包者，其又不是工程具體的實施者，無法對他們進行有效的懲罰。在安全管理費用方面，國家相關(guān)文件有明確要求，然而資金不能及時到位，甚至挪用，資金對安全管理的體系產(chǎn)生副作用。
3加強建筑安全管理的措施
3.1建立培訓(xùn)機制，樹立安全教育
從建筑工程開工進場就開始設(shè)立培訓(xùn)機構(gòu)，對所有參與施工人員進行崗前、崗中的定期培訓(xùn)教育；從工作前就培養(yǎng)樹立安全意識，風(fēng)險發(fā)現(xiàn)處理能力，做到人人重視。制定培訓(xùn)方案，進行有針對性的和經(jīng)常性的安全教育與培訓(xùn)，并進行一定的考核評分，實行責(zé)任制化，定點定人定責(zé)任。從而全員提高專業(yè)素質(zhì)，切實的增強施工從管理到普通工人自我安全防范和自救的能力，做到安全生產(chǎn)無事故。
3.2規(guī)范組織流程，強化執(zhí)行力
利用工程施工建設(shè)初期設(shè)計的組織規(guī)范流程，根據(jù)現(xiàn)場實際進行強化完善，形成記錄，加強企業(yè)自身監(jiān)督管理團隊建設(shè)，依據(jù)組織規(guī)范，設(shè)立安全管理制度，包括文件要求的標準體系和責(zé)任制落實，分解責(zé)任到各項目實施責(zé)任人和施工作業(yè)隊伍中去，對于積極響應(yīng)貫徹和落實安全管理和操作的責(zé)任人給予相應(yīng)的獎勵，讓組織規(guī)范流程不落空；反之，對于不積極響應(yīng)和配合的人員給予批評，嚴格懲處安全責(zé)任落實不到位的責(zé)任人，并通報批評。進一步加強完善安全預(yù)警方案和事故應(yīng)急處理方案，從而起到預(yù)防作用。
3.3落實安全生產(chǎn)費
堅決不允許挪用安全生產(chǎn)費，責(zé)任人應(yīng)及時申報要求，企業(yè)負責(zé)管理只能部門應(yīng)不遺余力的執(zhí)行支持安全生產(chǎn)費的�？顚Ｓ�。建立安全標識標牌，宣傳安全教育事項，讓所有人在平時教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上通過生活中的細節(jié)潛移默化的學(xué)習(xí)安全管理知識。安全質(zhì)量管理部門應(yīng)在安全生產(chǎn)上，購置相應(yīng)的安全生產(chǎn)所需用品，及安全生產(chǎn)所需要的一切建設(shè)需要。從實際出發(fā)，讓每一分安全生產(chǎn)費不浪費，好鋼用在刀刃上。
3.4完善現(xiàn)場管理，加強安全生產(chǎn)保障
根據(jù)建筑施工工程的大小，在現(xiàn)場抽調(diào)安全風(fēng)險控制技術(shù)高的人員組建應(yīng)急預(yù)案小組，成立專門的機構(gòu)，用來對可發(fā)生的安全風(fēng)險進行排除，加強施工巡邏，并在各施工現(xiàn)場大幅張貼小組成員聯(lián)系方式，有效預(yù)防未知事故的發(fā)生，一旦出現(xiàn)險情，第一時間能有相關(guān)專業(yè)人員進行指導(dǎo)，進行處理。一旦發(fā)現(xiàn)險情預(yù)警，能及時勒令并監(jiān)督改正，查處一方，整改解決一方。運用先進科學(xué)技術(shù)成果，不斷撤換陳舊、報廢施工機械和現(xiàn)場材料，改進工藝施工技術(shù)，對產(chǎn)生安全威脅的一切可能排除，在很大程度上降低風(fēng)險，盡可能的減少因人為和機械因素產(chǎn)生的危險，有效杜絕預(yù)防安全事故的產(chǎn)生，確保施工現(xiàn)場的安全運行。
4結(jié)語
了解工程安全的重要性，排除風(fēng)險出現(xiàn)的可能，采取應(yīng)對措施，減少生命安全威脅，造福社會，造福人民。對我國經(jīng)濟發(fā)展能起到一定的促進作用，讓我們的幸福感不再因建設(shè)工程的安全而降低。
綜述論文范文15
【摘要】建筑工程質(zhì)量控制包括設(shè)計階段的質(zhì)量控制和施工階段的質(zhì)量控制，本文主要就建筑工程質(zhì)量控制的具體措施作出了些論述，供同行借鑒參考。
【關(guān)鍵詞】建筑； 質(zhì)量控制； 設(shè)計階段； 施工階段
引言
產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣，是衡量一個國家生產(chǎn)力發(fā)展水平以及技術(shù)經(jīng)濟發(fā)展水平的重要標志。高度重視建筑工程施工質(zhì)量管理，做到思想上共識、決策上共謀、膽識上共體、目標上共立、任務(wù)上共擔(dān)，才能夠達到國家的施工驗收規(guī)范和房屋的質(zhì)量驗收標準，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)工程。提高建筑工程質(zhì)量是擴大建筑市場占有率，樹立單位信譽的根本途徑。認真抓好施工過程的每一個環(huán)節(jié)，把工程質(zhì)量從事后檢查把關(guān)轉(zhuǎn)向事前預(yù)防控制，嚴把質(zhì)量關(guān)，確保工程質(zhì)量穩(wěn)步持續(xù)地提高。
1 設(shè)計階段的質(zhì)量控制
一個優(yōu)質(zhì)的建筑工程建設(shè)項目, 不僅需要在施工中強化管理, 精雕細刻, 而且與設(shè)計水平有著密不可分的關(guān)系。設(shè)計水平的優(yōu)劣直接影響到整個工程使用, 必須從初始設(shè)計階段, 就十分注意提高設(shè)計水平, 保持設(shè)計方案的合理性、先進性, 選擇兩種以上的多個初步設(shè)計方案, 綜合比較, 選取最佳方案。
1.1 地質(zhì)災(zāi)害防治規(guī)劃
在掌握地質(zhì)災(zāi)害現(xiàn)狀基礎(chǔ)上, 確定地質(zhì)災(zāi)害的防治目標、防治原則, 根據(jù)地質(zhì)災(zāi)害分布規(guī)律及發(fā)育特點對防治工作進行總體部署, 制定可行的措施, 通過規(guī)劃的作用, 規(guī)范地質(zhì)災(zāi)害的防治工作。
1.2 做好建設(shè)地點的地質(zhì)水文勘測
設(shè)計前期的地質(zhì)水文勘測, 對于工程的設(shè)計而言十分重要。建設(shè)地點的地質(zhì)條件、水文狀況必須搞清。此項工作應(yīng)由具有相應(yīng)資質(zhì)等級的專業(yè)部門和專業(yè)人員承擔(dān), 并以其勘測結(jié)果做嚴格的審核。向設(shè)計部門提供準確翔實的數(shù)據(jù), 確保設(shè)計基礎(chǔ)數(shù)據(jù)準確無誤。
1.3 做好新型建筑材料的試驗
近年來, 隨著建筑業(yè)的蓬勃發(fā)展, 建筑行業(yè)迎來了新的發(fā)展機遇。許多新型建筑材料的問世, 替代了傳統(tǒng)的建筑材料, 不僅降低了建設(shè)工程成本, 縮短了工期, 也為節(jié)約能源和環(huán)境保護提供了新的途徑。對新型建筑特別是防水材料的選用應(yīng)在充分試驗, 切實可行的基礎(chǔ)上選擇。對沒有成功經(jīng)驗的新型材料應(yīng)避免使用。
1.4 做好施工圖的審核工作
建筑工程建設(shè)項目的設(shè)計, 從初步設(shè)計階段到正式出具施工圖, 應(yīng)由多個專業(yè)的人員按設(shè)計程序進行。由于施工單位急于開工, 使設(shè)計部門忽視了施工圖的審核, 造成分階段出圖, 致使各專業(yè)的設(shè)計圖紙互相矛盾, 不能 “交圈” , 影響了設(shè)計質(zhì)量; 因此, 必須高度重視施工圖的審核工作。各專業(yè)的圖紙完成之后, 必須由主設(shè)人員召集各專業(yè)設(shè)計人員進行嚴格的審核, 最大限度地把問題和不足消滅在出圖之前, 進而提高設(shè)計質(zhì)量。
2 施工階段的質(zhì)量控制
在工程施工階段，技術(shù)管理工作是工程質(zhì)量得以保證的重要方面，技術(shù)管理工作貫穿于施工的全過程。
2.1 技術(shù)交底
指施工前，技術(shù)人員對施工工人進行技術(shù)教育和職業(yè)道德教育，同時把設(shè)計要求、技術(shù)標準、工藝操作規(guī)程等轉(zhuǎn)換成具體而明確的質(zhì)量要求，如砌磚工程的砂漿飽滿度、灰縫水平度及厚度、拉結(jié)筋的布設(shè)、混凝土澆筑時的振搗插點及振搗時間，并在質(zhì)量檢驗中正確執(zhí)行這些技術(shù)法規(guī)，做到標準具體化。
2.2 技術(shù)監(jiān)督
技術(shù)人員做到邊施工邊指導(dǎo)，對重要結(jié)構(gòu)如承重柱、主梁等部位應(yīng)加強技術(shù)監(jiān)督，它包括軸線的控制，混凝土的制備、澆灌、振搗、養(yǎng)護等一系列技術(shù)性較強的工作。由于環(huán)節(jié)多，施工周期長，所以不能放松每一環(huán)節(jié)的技術(shù)監(jiān)督。不僅要全面地抓好環(huán)節(jié)技術(shù)，而且還要針對重要環(huán)節(jié)做重點技術(shù)監(jiān)督和管理。
2.3 技術(shù)復(fù)核
技術(shù)復(fù)核工作是工序完工后運用檢測工具對產(chǎn)品進行校核的一項技術(shù)工作，也可應(yīng)用多級檢查及交叉檢查制度，盡可能減少質(zhì)量隱患的漏查。通過技術(shù)復(fù)核可以發(fā)現(xiàn)，施工效果、施工水平是否出現(xiàn)超出規(guī)范的偏差等�？傊夹g(shù)復(fù)核是對施工成果的檢驗，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時整改、及時總結(jié)經(jīng)驗，便于加強以后的施工工作。
2.4 做好施工隊伍的選擇
一般工業(yè)與民用建筑項目, 選好施工隊伍尤為重要。建設(shè)項目應(yīng)普遍實行招標制, 通過招投標盡可能選擇專業(yè)隊伍或具有相應(yīng)資質(zhì)等級的建筑施工企業(yè)承建, 確保工程建設(shè)項目按國家現(xiàn)行專業(yè)質(zhì)量標準、操作規(guī)范施工。
2.5 做好設(shè)計交底和圖紙會審
施工前, 設(shè)計單位的各專業(yè)設(shè)計人員必須向施工單位的技術(shù)人員和施工管理人員作設(shè)計交底, 把設(shè)計圖和各專業(yè)的施工要點等做詳細交待。施工單位在接到正式施工圖后, 應(yīng)立即組織圖紙自審, 分專業(yè)審查圖紙中存在的問題, 制定施工方案; 按選定的施工方法, 探討施工中保證設(shè)計要求的可行性; 在圖紙會審中, 由設(shè)計、施工技術(shù)人員協(xié)商解決存在的問題。
2.6 嚴格實行建筑工程質(zhì)量監(jiān)理制
為了保證建筑工程質(zhì)量, 建筑工程建設(shè)項目必須實行質(zhì)量監(jiān)理制度。專業(yè)監(jiān)理人員對施工全過程進行質(zhì)量監(jiān)督, 是提高工程質(zhì)量的重要措施。在監(jiān)理過程中, 監(jiān)理人員對施工單位制定的施工方案、選擇的施工方法、選用的主要建筑材料構(gòu)( 配)件及設(shè)備等全方位監(jiān)督, 對于促進質(zhì)量管理提高工程質(zhì)量, 具有極大的促進作用。
2.7 加強施工中的質(zhì)量管理
工程質(zhì)量, 從根本上講主要取決于施工中的質(zhì)量管理。施工企業(yè)在組建項目班子時, 必須設(shè)專職質(zhì)量檢查員, 不得兼職。質(zhì)檢員必須持證上崗, 而且應(yīng)具備相關(guān)工種的專業(yè)知識。質(zhì)檢員應(yīng)按照建筑工程建設(shè)項目擬定的工程質(zhì)量等級,在施工的各個環(huán)節(jié)過程監(jiān)督檢查, 各專業(yè)工種要實行質(zhì)量交接制度, 建立 “三檢” 制, 即自檢、互檢、交接檢。上道工序不達標準, 不能進行下道工序。建立起行之有效的質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng), 以保證分部分項工程的質(zhì)量達到預(yù)定標準。嚴格工序間交接檢查, 重要工序, 如隱蔽工程作業(yè), 需按有關(guān)質(zhì)量驗收標準檢查驗收, 否則不準進行下道工序施工。如基礎(chǔ)工程中,對開挖好的基槽、基坑, 未經(jīng)工程地質(zhì)鑒定和量測標高、尺寸, 不得澆注墊層混凝土; 鋼筋混凝土工程中, 完成模板后,未經(jīng)檢查, 不得綁扎綱筋, 未經(jīng)檢查驗收, 不得澆注混凝土。重要工程部位, 必要時應(yīng)組織試驗和技術(shù)復(fù)核。根據(jù)建筑工程的特點, 對完成的分項分部程, 按組織相應(yīng)的質(zhì)量評定標準方法, 進行檢查驗收。在一定物質(zhì)條件下, 人是決定因素。要對施工人員經(jīng)常性地進行 “百年大計、質(zhì)量第一” 的教育, 牢固樹立對國家和用戶負責(zé)的責(zé)任觀念, 建立以質(zhì)量和效益為主要指標的考核體系, 建立切實體現(xiàn)按勞分配原則和政治與經(jīng)濟相統(tǒng)一的激勵機制, 激勵全體人員對承建工程的責(zé)任感, 在實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)工程中, 牢固占領(lǐng)建筑市場, 使企業(yè)得以生存和不斷發(fā)展。
2.8 做好建筑工程的質(zhì)量驗收
建筑工程的質(zhì)量驗收應(yīng)分為工程整體驗收和分部驗收。整體驗收是在分部驗收的基礎(chǔ)上進行的, 是工程竣工后工程質(zhì)量認定的重要內(nèi)容。分部工程驗收是在分項工程質(zhì)量檢驗的基礎(chǔ)上進行的。因此, 做好分項工程的質(zhì)量檢驗最為重要, 用分項保分部, 用分部保整體, 最終達到整體質(zhì)量等級的目標。
3 結(jié)語
建筑工程質(zhì)量的好壞，既關(guān)系到國家的長遠利益，關(guān)系到國民經(jīng)濟的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，又關(guān)系到人民群眾的工作、生產(chǎn)、居住環(huán)境和社會的和諧穩(wěn)定。建造一個質(zhì)量好的工程，可以增強固定資產(chǎn)的耐久性，延長使用壽命，減少一次性投入，節(jié)約維修費用，為人們工作、生產(chǎn)、居住提供良好的環(huán)境。反之，一個質(zhì)量差的工程，不僅會造成人力、物力的巨大浪費，延誤建設(shè)工期，而且給人民群眾造成生命財產(chǎn)的巨大損失。施工階段是建筑業(yè)生產(chǎn)的主體活動，也是實施質(zhì)量監(jiān)控的關(guān)鍵階段。建筑質(zhì)量是生命、生存及發(fā)展的保證, 建筑質(zhì)量是建設(shè)管理的重要組成部分。搞好建筑質(zhì)量控制, 必須堅持 “百年大計、質(zhì)量第一 ”的方針, 貫徹“預(yù)防為主” 的原則; 因此, 必須嚴格把好質(zhì)量控制關(guān)。本文論述了一些自己的看法，僅與從事相關(guān)工作的同志共同交流探討。
參考文獻
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