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畢業(yè)論文答辯15篇
在學(xué)習(xí)、工作中，大家都接觸過論文吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？下面是小編精心整理的畢業(yè)論文答辯，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)論文答辯1
上午好!
我是xx專升本xx班的xxx，我的論文題目是《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》。這篇論文是在我的指導(dǎo)老師xxx老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這段時(shí)間里，x老師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見和建議。在這里，我對(duì)她表示我最真摯的感謝和敬意!下面我將這篇論文的寫作研究意義、結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容、存在的不足向各位老師作簡(jiǎn)要的陳述，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)劄槭裁催x這個(gè)題目及這篇文章的研究意義。
我當(dāng)時(shí)之所以選擇《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》這個(gè)題目是因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)全球化和信息技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)賴以生存和發(fā)展的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，在中國(guó)很多企業(yè)都因?yàn)椴荒苓m應(yīng)這種變化而走向衰退。如何使企業(yè)既能保持目前的發(fā)展，又能在未來依然取得良好的發(fā)展勢(shì)頭等持續(xù)發(fā)展問題，引起各界越來越多的重視。因此，我們無(wú)論從社會(huì)財(cái)富創(chuàng)造、國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)家財(cái)政收入、充裕就業(yè)機(jī)會(huì)、提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力等哪一個(gè)方面去進(jìn)行考察，都需要對(duì)其不斷地進(jìn)行研究，以不斷提升企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的能力，從而促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)更快的發(fā)展。
其次，我想談?wù)勥@篇文章的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
我的論文主要分為以下四個(gè)部分：
第一部分，主要概述了企業(yè)的盈利能力的涵義，之后又從企業(yè)的生命周期角度闡述了企業(yè)一旦失去持續(xù)盈利的能力，根本就無(wú)法維持生命，突出了持續(xù)盈利能力對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性，持續(xù)發(fā)展已成為企業(yè)生存最基本的保障。我們應(yīng)在企業(yè)消亡和終結(jié)前，盡可能地延長(zhǎng)企業(yè)的壽命，使其在有限的生命周期內(nèi)實(shí)現(xiàn)其最大的價(jià)值。這既是對(duì)企業(yè)的盈利能力概念的補(bǔ)充和完善，也為下文進(jìn)行深入論述打下了基礎(chǔ)。
第二部分，著重分析了哪些因素影響了企業(yè)保持持續(xù)盈利的能力，主要有以下四個(gè)方面：
一、惡心競(jìng)爭(zhēng);
二、戰(zhàn)略規(guī)劃缺失;
三、缺乏現(xiàn)代企業(yè)制度和科學(xué)管理體系;
四、企業(yè)家浮躁的心態(tài)。
第三部分，主要從外因和內(nèi)因兩個(gè)方面分析了我國(guó)企業(yè)保持持續(xù)盈利能力的現(xiàn)狀，并對(duì)企業(yè)中存在的問題做了原因分析，指出外因只是對(duì)企業(yè)的發(fā)展存在一定程度的影響，并不是制約企業(yè)發(fā)展的決定因素。而真正制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸還是在于企業(yè)內(nèi)部，并且具有普遍性。
第四部分，主要是針對(duì)前文所提到的影響企業(yè)保持持續(xù)盈利能力的因素和現(xiàn)存企業(yè)中存在的幾個(gè)主要問題，提出了相應(yīng)的解決對(duì)策：
1、不斷創(chuàng)新，回避惡性競(jìng)爭(zhēng);
2、加強(qiáng)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，制定可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;
3、建立完善的核心制度和科學(xué)管理體系;
4、企業(yè)家要具有企業(yè)家精神和良好的心態(tài);
5、塑造優(yōu)秀企業(yè)文化;
6、高瞻遠(yuǎn)矚，樹立遠(yuǎn)大發(fā)展意識(shí)。同時(shí)，也將論文的結(jié)構(gòu)作了最后的收尾和完善，使論文整體結(jié)構(gòu)完整，論述合理。
最后，我想談?wù)勥@篇文章存在的不足。
在這篇論文的寫作過程中，我盡可能多的收集資料，雖然從中學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于自己學(xué)識(shí)淺薄，認(rèn)識(shí)能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方;也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達(dá)意的問題;加之時(shí)間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差甚遠(yuǎn)，許多問題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機(jī)會(huì)，萬(wàn)分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出這篇論文的錯(cuò)誤和不足之處，我將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我的論文答辯自述，敬請(qǐng)各位評(píng)委老師提出寶貴的意見。謝謝!
畢業(yè)論文答辯2
計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)論文答辯是整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)流程中最后一步，是不能忽視的，往往很多同學(xué)不注意忽視了細(xì)節(jié)，而在畢業(yè)論文答辯環(huán)節(jié)走了很多彎路，導(dǎo)致二次答辯，造成延遲畢業(yè)時(shí)間的嚴(yán)重后果。下面將從以下幾個(gè)方面帶領(lǐng)各位同學(xué)熟悉畢業(yè)論文答辯的流程以及需要注意的事項(xiàng)：
1、明確畢業(yè)論文答辯的目的
a. 學(xué)校鑒別畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的真?zhèn)?
b. 評(píng)價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量;
c. 考察學(xué)生臨場(chǎng)發(fā)揮的能力。
2、了解答辯的基本要求
a. 成員 答辯之前，院系畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成立答辯委員會(huì)，指導(dǎo)教師可以加入，但不能擔(dān)答辯委員會(huì)主席的職務(wù)，且在自己學(xué)生答辯時(shí)應(yīng)回避，不參與意見。
b. 時(shí)間 答辯時(shí)間一般為10-20分鐘，是對(duì)自己綜合能力、表達(dá)能力的挑戰(zhàn)。
c. 問答 答辯教師提出的問題有一定的方向性，主要分為鑒別論文真實(shí)性的問題、識(shí)別知識(shí)掌握程度的問題，判斷論文研究深度的問題。
3、心理準(zhǔn)備
a.認(rèn)真 答辯是學(xué)生獲準(zhǔn)畢業(yè)、取得學(xué)位的必經(jīng)之路，只要認(rèn)真對(duì)待，通過答辯并非難事。
b.自信 樹立自信心，適當(dāng)放松心情，不要給自己過大的壓力，積極熱情，泰然處之。只有充滿自信，沉著冷靜，才會(huì)在答辯時(shí)有良好的表現(xiàn)。
c.放松 提前練習(xí)，努力適應(yīng)答辯環(huán)境，克服恐懼、緊張的心理。
4、物質(zhì)準(zhǔn)備
申請(qǐng)資料、論文底稿、答辯PPT、參考資料，答辯提綱，練習(xí)講稿
5、要順利通過答辯，并在答辯時(shí)真正發(fā)揮出自己的水平，除了在答辯前準(zhǔn)備好答辯提綱外，還需要了解和掌握答辯的要領(lǐng)和藝術(shù)。
a.禮儀：著裝整理大方，尊重答辯老師，言行舉止要文明禮貌，目光與老師適當(dāng)交流，回答完問題后致謝退場(chǎng)。
b.語(yǔ)言：抓住要害，簡(jiǎn)明扼要;客觀全面、辯證留有余地，條理清楚，層次分明。吐詞清晰，聲音適中�；卮鸩怀鰡栴}，不可強(qiáng)辯。
c.內(nèi)容：緊扣主題，從始至終以論文題目為中心展開論述可以使評(píng)委思路明朗，對(duì)你的畢業(yè)論文給予肯定。
d.應(yīng)變：對(duì)問題如果不太有把握，可以試著回答，如果是自己沒有搞清楚的問題，就應(yīng)該實(shí)事求是的講明自己還沒有搞清楚，表示今后一定認(rèn)真研究這個(gè)問題，切不可強(qiáng)詞奪理，進(jìn)行狡辯。
畢業(yè)論文答辯3
尊敬的評(píng)委老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好!
我叫***，是17級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生。我的畢業(yè)論文題目是《我國(guó)上市公司會(huì)計(jì)報(bào)表附注披露問題探討》。我的指導(dǎo)老師是廖小菲老師。從確定選題、擬定提綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了廖老師精心細(xì)致的指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫作方法，并在較短的時(shí)間里完成了論文的寫作。
近年來有許多學(xué)者都對(duì)上市公司會(huì)計(jì)報(bào)表附注披露做了研究，目前也有了比較成熟而且完備的理論，對(duì)研究上市公司會(huì)計(jì)報(bào)表附注披露問題有很高的參考價(jià)值。但這些理論沒有就會(huì)計(jì)報(bào)表附注披露中存在的問題提出一套很完備而且操作性比較強(qiáng)的完善措施。
本文選擇我國(guó)上市公司會(huì)計(jì)報(bào)表附注披露作為畢業(yè)論文的寫作題材，一方面是因?yàn)樵谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的今天，上市公司信息披露的質(zhì)量問題已成為一個(gè)全球性的難題，另一方面，公司會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量直接關(guān)系到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有效運(yùn)作和持續(xù)發(fā)展，而擺在這些難題面前的首要任務(wù)就是完善上市公司會(huì)計(jì)信息披露，也及會(huì)計(jì)報(bào)表附注信息披露。
在論文的寫作過程中，我按照提出問題→分析問題→解決問題”的思路，先理論介紹，具體問題分析，再闡明問題的原因，最后提出相應(yīng)措施。具體結(jié)構(gòu)是：
第一部分為會(huì)計(jì)報(bào)表附注披露的研究背景及研究現(xiàn)狀，研究現(xiàn)狀中涵蓋了國(guó)內(nèi)、國(guó)外的研究情況;
第二部分為會(huì)計(jì)報(bào)表附注的基本理論，其中闡述了會(huì)計(jì)報(bào)表附注的定義和作用;
第三部分為我國(guó)上市公司會(huì)計(jì)報(bào)表附注披露的現(xiàn)狀，具體包括我國(guó)上市公司會(huì)計(jì)報(bào)表附注披露的問題探討及其原因分析，本文認(rèn)為，我國(guó)上市公司會(huì)計(jì)報(bào)表附注披露存在信息披露失真、信息披露的相關(guān)性不足、信息披露滯后且不規(guī)范的問題，并且認(rèn)為我國(guó)上市公司會(huì)計(jì)報(bào)表附注披露的制度缺陷、監(jiān)督不力、利益的誘惑、相關(guān)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低是造成上市公司會(huì)計(jì)信息披露問題的主要原因;
第四部分為我國(guó)上市公司會(huì)計(jì)報(bào)表附注披露問題的完善對(duì)策，具體包括完善信息披露的準(zhǔn)則和制度、加強(qiáng)相關(guān)監(jiān)管部門監(jiān)督力度、加大違規(guī)披露的懲罰力度、提高相關(guān)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì);
第五部分：結(jié)論。
在知識(shí)和信息主宰的今天，會(huì)計(jì)報(bào)表附注信息已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)必不可少的測(cè)試棒。從某種意義上來說，公司會(huì)計(jì)報(bào)表附注信息的質(zhì)量會(huì)影響到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有效運(yùn)作和健康發(fā)展，報(bào)表使用者(特別是廣大投資者)對(duì)公司的信任是資本市場(chǎng)有效運(yùn)作和健康發(fā)展的前提條件。但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善，會(huì)計(jì)報(bào)表逐漸暴露其弊端和局限性，會(huì)計(jì)報(bào)表附注信息披露更有待進(jìn)一步完善。
由于本人理論水平有限，本論文對(duì)我國(guó)上市公司會(huì)計(jì)報(bào)表附注披露問題的探討仍比較淺顯，對(duì)會(huì)計(jì)信息披露中存在的諸多不足分析得還不夠徹底，相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施也不夠具體。我國(guó)上市公司會(huì)計(jì)報(bào)表附注披露還有很多問題需要持續(xù)深入地研究。
最后，再次感謝廖小菲老師在我的畢業(yè)論文寫作過程中所給予的悉心幫助與指導(dǎo);其次我要感謝各位專業(yè)老師在這四年來對(duì)我的教育與培養(yǎng)，沒有你們的教導(dǎo)，也就沒有我的今天;最后也要感謝本專業(yè)同學(xué)這幾年來對(duì)我的關(guān)心與支持，
最后再次懇請(qǐng)各位老師、同學(xué)們對(duì)我的論文進(jìn)行批評(píng)指正，謝謝大家!
畢業(yè)論文答辯4
�。�1）確定結(jié)構(gòu)方案應(yīng)考慮哪些因素？有何重要作用？
（2）確定計(jì)算模型應(yīng)考慮哪些因素？你的模型有何特點(diǎn)？
�。�3）選擇內(nèi)力變形計(jì)算方法時(shí)應(yīng)考慮哪些要求？你選用了哪幾種計(jì)算方法，為什么？
（4）結(jié)構(gòu)概念設(shè)計(jì)的含義是什么？有何重要作用？怎樣進(jìn)行？
�。�5）結(jié)構(gòu)布置的作用是什么？對(duì)結(jié)構(gòu)性能有何影響？怎樣進(jìn)行？
�。�6）抗震概念設(shè)計(jì)有哪些基本原則？怎樣體現(xiàn)？
�。�7）鋼筋混凝土柱為何要控制軸壓比？怎樣控制？
�。�8）地震作用怎樣計(jì)算？應(yīng)注意哪些問題？
�。�9）框架剪力墻結(jié)構(gòu)有何結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？框架與剪力墻怎樣共同工作？怎樣計(jì)算？
（10）抗震承載力調(diào)整系數(shù)代表什么物理概念？怎樣確定？
�。�11）框架抗震設(shè)計(jì)為什么要遵循強(qiáng)柱弱梁、墻剪弱彎的原則？怎樣實(shí)現(xiàn)？
�。�12）延性系數(shù)的物理概念是什么？怎樣計(jì)算？
�。�13）荷載組合的目的是什么？怎樣選擇最不利組合？
�。�14）荷載折減的作用是什么？按什么規(guī)律折減？
（15）樓梯梁板配筋有何特點(diǎn)？
（16）鋼柱是否需要控制軸壓比？為什么？
（17）柱腳構(gòu)造設(shè)計(jì)怎樣保證實(shí)現(xiàn)計(jì)算模型的`假定？
（18）鋼結(jié)構(gòu)節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)有何特點(diǎn)？應(yīng)考慮哪些主要因素？
�。�19）基礎(chǔ)方案應(yīng)考慮哪些影響因素？怎樣避免基礎(chǔ)不均勻沉降？
�。�20）怎樣保證結(jié)構(gòu)整體性能？整體與局部有何辯證關(guān)系？
畢業(yè)論文答辯5
各位教師，同學(xué)們：
晚上好！
我叫xxx，是20xx級(jí)xx三班的學(xué)生。我今日論文答辯的題目是《鐵道信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備在線監(jiān)測(cè)方法研究》。我的論文是在教師的細(xì)心指引及教導(dǎo)下完成的，在那里我要對(duì)我的指導(dǎo)教師表示感激。我也要對(duì)在坐的各位教師表示感激，多謝你們百忙之中還來參加我的論文答辯。接下我把我的論文選題的初衷及主要資料向各位教師做一陳述，期望教師們?cè)诓蛔阒幗o予指導(dǎo)批評(píng)。
第一，我先談?wù)勥@次論文選題的初衷。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的鐵路線路已經(jīng)成為世界上最繁忙，最復(fù)雜以及發(fā)展最快的鐵路系統(tǒng)之一。為了滿足我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和發(fā)展的需求，計(jì)劃到20xx年，我國(guó)將完成長(zhǎng)達(dá)10萬(wàn)公里里程的鐵路運(yùn)行建設(shè)，并將忙碌干線劃分成貨運(yùn)路線和客運(yùn)路線，實(shí)現(xiàn)兩者分線運(yùn)行，提高鐵路運(yùn)行效率，革新在線運(yùn)行的主要技術(shù)裝備，以到達(dá)世界發(fā)達(dá)國(guó)家水平。
進(jìn)入21世紀(jì)，客運(yùn)專線和提速區(qū)段技術(shù)上頭的提高引領(lǐng)著我國(guó)鐵路技術(shù)的長(zhǎng)久發(fā)展，隨著列車運(yùn)行控制系統(tǒng)向智能復(fù)雜方向的不斷發(fā)展，以及實(shí)現(xiàn)列車平穩(wěn)高速運(yùn)行的信號(hào)設(shè)備的不斷提高，如何實(shí)現(xiàn)設(shè)備運(yùn)行的安全可靠已經(jīng)成為電務(wù)維護(hù)部門所應(yīng)對(duì)的最關(guān)鍵的問題。雖然鐵路技術(shù)人員已經(jīng)對(duì)鐵路信號(hào)設(shè)備的監(jiān)測(cè)做過很多的研究和學(xué)習(xí)，可是，就像人類生病一樣，鐵路信號(hào)設(shè)備的監(jiān)測(cè)也會(huì)出現(xiàn)故障，并隨著設(shè)備復(fù)雜程度的加大，出現(xiàn)故障的幾率也在加大，出現(xiàn)故障的地方也會(huì)變得越來越多。因?yàn)殍F路運(yùn)行效率受設(shè)備故障的影響，并可能會(huì)發(fā)生人員安全事故，給經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活帶來巨大損失，所以提高鐵路信號(hào)設(shè)備的監(jiān)測(cè)和故障診斷水平至關(guān)重要。
第二，我來介紹下本篇論文的主要資料
本論文以鐵道信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備中的高壓不對(duì)稱脈沖軌道電路和S700K轉(zhuǎn)轍機(jī)道岔控制電路典型故障為研究對(duì)象，然后以小波變換和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)理論為基礎(chǔ)，對(duì)以上設(shè)備的典型故障進(jìn)行分析診斷識(shí)別。本文的整體安排具體如下：
�。�1）介紹數(shù)據(jù)信號(hào)采集系統(tǒng)，經(jīng)過軌道電路信號(hào)采集器和S700K轉(zhuǎn)轍機(jī)道岔控制電路采集器獲取相關(guān)參數(shù)數(shù)據(jù)，為實(shí)時(shí)在線監(jiān)測(cè)和及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備的故障信息奠定數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。
�。�2）分析和驗(yàn)證了FFT算法不能從含干擾高壓不對(duì)稱脈沖信號(hào)中獲取軌道電路的特征頻率，提出了基于小波分析的多尺度變換算法，用以提取含干擾的高壓不對(duì)稱脈沖信號(hào)的特征頻率信息，為下文的高壓不對(duì)稱脈沖軌道電路故障識(shí)別供給特征數(shù)據(jù)。
（3）建立BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、RBF神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型，對(duì)S700K轉(zhuǎn)轍機(jī)道岔控制電路進(jìn)行故障診斷，研究并比較了兩種神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型的診斷結(jié)果；構(gòu)建模糊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型，并對(duì)高壓對(duì)稱脈沖軌道電路的故障進(jìn)行診斷。
�。�4）最終經(jīng)過Matlab仿真，驗(yàn)證了模型的有效性，給出診斷結(jié)果并故障報(bào)警。
第三，關(guān)于本論文的不足之處
我的這篇論文雖然是經(jīng)過收集資料及運(yùn)用自我所見所學(xué)的有限知識(shí)完成了，但還是因?yàn)樽晕疑碛邢薜闹R(shí)及見識(shí)，沒能對(duì)這些存在的問題進(jìn)行更深層次的剖析。有很多遺漏的，不足的地方，期望教師們能給予指導(dǎo)，這對(duì)于我今后工作學(xué)習(xí)有相當(dāng)大的幫忙。再次多謝大家。
畢業(yè)論文答辯6
一、為了做好本科畢業(yè)論文答辯活動(dòng)的組織工作，制定本辦法。
二、本科生畢業(yè)論文答辯活動(dòng)由商學(xué)院本科生畢業(yè)論文答辯委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱答辯委員會(huì)）及各系本科畢業(yè)論文答辯工作小組（以下簡(jiǎn)稱答辯小組）負(fù)責(zé)組織。答辯委員會(huì)由5－7人組成；各答辯小組由3～5人（單數(shù)）組成。
三、答辯活動(dòng)程序如下：
�。ㄒ唬┱撐闹笇�(dǎo)教師于答辯會(huì)前兩周內(nèi)依照系制定的論文成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，給出除答辯成績(jī)之外的分?jǐn)?shù)以及擬就的評(píng)語(yǔ)交答辮小組負(fù)責(zé)人；論文在答辯小組內(nèi)傳閱，同時(shí)指定1～2名小組成員作為每份論文的重點(diǎn)提問人，由其對(duì)論文及初評(píng)成績(jī)和評(píng)語(yǔ)做重點(diǎn)審查并提出質(zhì)詢的重點(diǎn)問題2－3個(gè)（題目在答辮會(huì)前保密），問題僅限于論文所涉及的學(xué)術(shù)問題，論文指導(dǎo)教師不應(yīng)兼為本論文的重點(diǎn)提問人。
�。ǘ┟磕�5月份的第一周舉行答辯會(huì)，每個(gè)答辯小組占用一天時(shí)間分別進(jìn)行各自的答辯活動(dòng)。到會(huì)答辯小組成員不足半數(shù)時(shí)，答辯會(huì)展期舉行，否則無(wú)效。
�。ㄈ┐疝q會(huì)議程為：
1、主持人宣布答辯會(huì)開始；宣布經(jīng)答辯委員會(huì)審定的答辯小組名單；宣布會(huì)議規(guī)則。
2、每個(gè)答辯人用5－10分鐘時(shí)間介紹自己論文選題的意義、論文的主要內(nèi)容，對(duì)本論題的研究情況以及自己的貢獻(xiàn)作出說明，對(duì)論文作必要的補(bǔ)充或其他說明。
3、答辯小組向答辯人提出質(zhì)詢的重點(diǎn)問題。
4、答辯人經(jīng)15分鐘時(shí)間的準(zhǔn)備后回答提問，答辯小組成員在答辯人回答問題之后或回答過程中繼續(xù)就有關(guān)向題發(fā)問，請(qǐng)答辯人辯答。每位答辯人辯答的時(shí)間不超過30分鐘。
5、與會(huì)的每一位答辯人均完成辯答后，答辯人、旁聽人退場(chǎng)，答辯小組評(píng)定成績(jī)。評(píng)定方式可以是集體討論式的，取協(xié)商后的一致性意見逐項(xiàng)打分；也可以投票方式由小組成員逐項(xiàng)記分，依匯總的平均值取分，其中指導(dǎo)教師與重點(diǎn)提問人的意見每人按2票計(jì)分。成績(jī)?cè)u(píng)定后修改完善評(píng)語(yǔ)。
6、答辯會(huì)結(jié)束。
（四）答辯小組在答辯會(huì)結(jié)束1周之內(nèi)將論文及成績(jī)與坪語(yǔ)連同答辯會(huì)記錄一并送答辯委員會(huì)審核。
（五）答辯委員會(huì)在接到論文及有關(guān)文件材料2周之內(nèi)召開會(huì)議，審查并確認(rèn)論文成績(jī)及評(píng)語(yǔ)并及時(shí)將其公開。
四、答辯會(huì)一律公開舉行，允許其他師生旁聽。
五、答辯人本人必須出席答辯會(huì)；不得不作解釋地拒絕回答問題；不得以錄音或請(qǐng)他人代答等方式進(jìn)行答辯；不得以任何一種方式藐視答辯委員會(huì)和答辯小組；否則其論文按不及格處理。
六、答辯人對(duì)自己論文的成績(jī)有異議，可向答辯委員會(huì)提出書面申訴意見，答辯委員會(huì)必須予以解釋說明，或?qū)嵤虑笫堑馗恼煽?jī)。
畢業(yè)論文答辯7
1、內(nèi)容清晰、重點(diǎn)突出
一般的開題報(bào)告內(nèi)容包括：項(xiàng)目?jī)?nèi)容與意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、創(chuàng)新點(diǎn)與特色、預(yù)期成果和擬解決的關(guān)鍵問題、已有基礎(chǔ)、研究進(jìn)度安排、人員分工、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等等。
其中已有基礎(chǔ)包括：與本項(xiàng)目有關(guān)的研究積累和已取得的成績(jī);已具備的條件，尚缺少的條件及解決方法。
關(guān)于人員分工：因?yàn)槭琼?xiàng)目申請(qǐng)開題，要附加說明負(fù)責(zé)人和成員的成績(jī)(如學(xué)習(xí)成績(jī)，是否為優(yōu)異生，參加實(shí)踐活動(dòng)、比賽的經(jīng)歷和成績(jī)、特長(zhǎng)等等)
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：主要用于資助項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)費(fèi)、材料費(fèi)、書籍費(fèi)、論文版面費(fèi)、調(diào)研差旅費(fèi)等研究費(fèi)用。
對(duì)于大學(xué)生來講，特別是低年級(jí)的，夠復(fù)雜的!但畢竟是國(guó)家級(jí)的項(xiàng)目，要做國(guó)家級(jí)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人了，一定要認(rèn)真對(duì)待。
2、控制好時(shí)間
在規(guī)定的答辯時(shí)間內(nèi)，把問題，特別是重點(diǎn)講清楚。事先要演練一下，控制好時(shí)間。
3、關(guān)于回答評(píng)委提問
要抓住重點(diǎn)、簡(jiǎn)明扼要;如果是不會(huì)、不清楚的問題，還有陳述中存在的錯(cuò)誤、漏洞等，如實(shí)說明，是沒有考慮、還是忽視了，不要羅嗦一堆理由，糾纏不清。
如果想讓評(píng)委和自己都滿意，事先一定要成分準(zhǔn)備，圍繞項(xiàng)目的相關(guān)問題、評(píng)為可能會(huì)問及的問題等等。充分準(zhǔn)備了與沒有準(zhǔn)備肯定是不一樣的。
4、充滿自信，聲音洪亮
不管是講的時(shí)候，還是回答問題，都要精神飽滿，聲音洪亮。
時(shí)間倉(cāng)促，說得不周與不對(duì)的地方，請(qǐng)大家補(bǔ)充、批評(píng)指正。
畢業(yè)論文答辯8
尊敬的各位評(píng)委老師：
我叫XX，是XX級(jí)XXX學(xué)本科專業(yè)學(xué)員。我所撰寫的論文題目是：《基于環(huán)境認(rèn)知的災(zāi)難紀(jì)念型景觀設(shè)計(jì)研究--以四川汶川地震災(zāi)區(qū)為例》，我的指導(dǎo)老師是進(jìn)修學(xué)校的楊柳老師。從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了楊老師精心細(xì)致的指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫作方法，并能在較短的時(shí)間里迅速完成論文的寫作。
不管今天答辯的結(jié)果如何，我都會(huì)由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動(dòng)，感謝各位評(píng)委老師的批評(píng)指正。
人類希冀世界和社會(huì)永遠(yuǎn)的和平與和諧，然而天災(zāi)人禍帶來的危機(jī)、動(dòng)亂、死亡古今相隨。21 世紀(jì)之始，世界經(jīng)歷了 “911”恐怖襲擊、印尼海嘯、海地地震，我國(guó)也歷經(jīng)浩劫。從“非典事件”、汶川“5·12 大地震”、青海玉樹地震，到雅安蘆山地震，面對(duì)這些慘痛教訓(xùn)的史實(shí)，面對(duì)這些世界或者我國(guó)災(zāi)難史上的黑暗一頁(yè)，我們?cè)撛鯓涌创殉蔀闅v史的災(zāi)難，是召開紀(jì)念大會(huì)以示重視?是確立紀(jì)念日以示警戒?還是復(fù)建新城抹去災(zāi)難的印跡?我們?cè)撊绾渭o(jì)念?紀(jì)念是一種精神活動(dòng)，訴諸人的情感活動(dòng)，紀(jì)念的物化就形成紀(jì)念性景觀。
紀(jì)念性景觀是使人回憶，聯(lián)想或傳承歷史的景觀場(chǎng)所。作為風(fēng)景園林學(xué)中一種非常重要而特殊的設(shè)計(jì)類型，紀(jì)念性景觀因其強(qiáng)烈的政治性、時(shí)代性和主題性特征成為社會(huì)性思想傳達(dá)的主要載體，因此往往能夠產(chǎn)生重大和深遠(yuǎn)的社會(huì)效應(yīng)和影響，是風(fēng)景園林設(shè)計(jì)創(chuàng)作永恒的研究課題之一。對(duì)災(zāi)難事件的記錄，緬懷逝者、教育等需要促使了災(zāi)難紀(jì)念景觀的興建。
我的論文全文分為四部分。
�、贋�(zāi)難紀(jì)念性景觀的基本設(shè)計(jì)問題
②環(huán)境認(rèn)知理論背景下災(zāi)難紀(jì)念型景觀的關(guān)注的設(shè)計(jì)要點(diǎn)
�、坫氪ǖ卣馂�(zāi)區(qū)紀(jì)念性景觀的空間體驗(yàn)與意象元素調(diào)查
④基于環(huán)境認(rèn)知的災(zāi)難紀(jì)念型景觀的設(shè)計(jì)優(yōu)化
論文首先從災(zāi)難紀(jì)念型景觀的基本概念入手，追溯其精神含義，歷史脈絡(luò)，類型模式，空間特征，歸納它一般性的設(shè)計(jì)規(guī)律。然后對(duì)災(zāi)難紀(jì)念型景觀涉及的認(rèn)知理論分類進(jìn)行闡述，找到空間設(shè)計(jì)和認(rèn)知理論背景下對(duì)紀(jì)念性景觀設(shè)計(jì)的關(guān)注重點(diǎn)，針對(duì)災(zāi)難紀(jì)念型景觀的各類空間進(jìn)行認(rèn)知體驗(yàn)分析，發(fā)掘現(xiàn)狀各設(shè)計(jì)模式在空間體驗(yàn)方面存在的問題。
此外，在此理論構(gòu)架基礎(chǔ)上，通過問卷調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研等手段獲得認(rèn)知度較高的汶川災(zāi)區(qū)三種紀(jì)念場(chǎng)所的整體感知，意象要素，認(rèn)知體驗(yàn)評(píng)價(jià)，歸納出不同類型的紀(jì)念場(chǎng)所的意象要素特點(diǎn)，繪制整體場(chǎng)所意向圖;探討意象要素與場(chǎng)景的組織關(guān)系。其次，通過意向度量化、綜合評(píng)價(jià)指數(shù)量化繪制的知覺矩陣圖，總結(jié)災(zāi)區(qū)紀(jì)念性景觀存在的問題并分別提出整治對(duì)策。
這篇文章的寫作過程，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己學(xué)識(shí)淺薄的過程。雖然，我盡可能地收集材料，但由于識(shí)識(shí)能力的不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方，有些觀點(diǎn)是幼稚的;也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達(dá)意的問題。以上種種，墾請(qǐng)各位老師見諒并提出寶貴意見。無(wú)論如何我將繼續(xù)努力。本篇論文已經(jīng)完成，雖然不是很盡人意，還有許多的地方需要更全面的改進(jìn)，但總的來說，在撰寫的過程中，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西，更進(jìn)一步豐富了自己的知識(shí)，自己的認(rèn)識(shí)也有了相當(dāng)?shù)奶岣摺Ｖx謝大家!
畢業(yè)論文答辯9
尊敬的各位老師：
您們好!(鞠躬致意)
首先，感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間傾聽我的畢業(yè)論文答辯。我叫××，是口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)××班的學(xué)生，我的論文題目是×××(這里改成口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)論文題目)，論文是在×× (改成導(dǎo)師名字) 導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的，借此機(jī)會(huì)，我要向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，對(duì)任教我的各位口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)：
首選，允許我介紹一下本次論文的選題背景和研究意義。隨著時(shí)代發(fā)展，口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域相關(guān)理論和技術(shù)研究日新月異……(簡(jiǎn)單闡述本論文在口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的背景和研究意義)。因此，×××(這里改成口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)論文題目)在口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用前景和實(shí)際的理論價(jià)值。
其次，我想介紹一下×××(這里改成口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)論文題目)這篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。論文結(jié)構(gòu)包括中英文摘要與關(guān)鍵詞、目錄、正文、附錄、參考文獻(xiàn)等五個(gè)部分。正文主要內(nèi)容包括綜述、研究方法和過程、研究結(jié)果分析。(這里根據(jù)口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)論文具體內(nèi)容進(jìn)行更改)
畢業(yè)論文答辯10
1、積極與指導(dǎo)教師聯(lián)絡(luò)
在整個(gè)計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文寫作過程中，應(yīng)積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系，對(duì)自己畢業(yè)論文的進(jìn)展、遇到的問題及時(shí)與進(jìn)行交流、探討，按照指導(dǎo)教師的指導(dǎo)意見進(jìn)行修正、改進(jìn)論文，確保文章的質(zhì)量。
一些同學(xué)因?yàn)槭菢I(yè)余學(xué)習(xí)，平日里工作繁忙，有時(shí)無(wú)法按時(shí)在約定的日期與指導(dǎo)教師見面，為此應(yīng)采用其他方法與老師聯(lián)絡(luò)，如電話、傳真、E-mail等等。而且要盡可能地參加老師約定的見面會(huì)。通過與老師的交流探討，確保自己的畢業(yè)論文沿著合格正確的方向進(jìn)行。
指導(dǎo)教師對(duì)整個(gè)畢業(yè)論文成績(jī)是很有發(fā)言權(quán)的，其中包括你平日對(duì)待畢業(yè)論文寫作的態(tài)度成績(jī)。因此，不要給指導(dǎo)教師留下你對(duì)畢業(yè)論文漠不關(guān)心的印象。
比如個(gè)別學(xué)生只是在最后論文答辯的那一天才來見一見老師交畢業(yè)論文，這樣的做法應(yīng)當(dāng)竭力避免。
2、計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文答辯
計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文答辯，是面對(duì)面與評(píng)委們的交流，是評(píng)委們對(duì)同學(xué)們畢業(yè)論文的認(rèn)定與評(píng)價(jià)，主要考核同學(xué)們語(yǔ)言表達(dá)能力、對(duì)問題的說明能力。
同學(xué)們?cè)趨⒓哟疝q之前，應(yīng)確保完成各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括按要求裝訂畢業(yè)論文、列寫答辯提綱、制作展示掛圖等等，這一切都是為了給參加答辯作好物質(zhì)上的準(zhǔn)備。
物質(zhì)上進(jìn)行了準(zhǔn)備，對(duì)計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文答辯的精神準(zhǔn)備也要充分。重要的一條就是要消除緊張心理。絕對(duì)不能一見到評(píng)委會(huì)的“陣勢(shì)”就什么也不會(huì)說了。特別是一旦評(píng)委指出了文中存在的一些錯(cuò)誤，就不知所措、無(wú)言以對(duì)。請(qǐng)同學(xué)們記住，在這種情況下，要穩(wěn)住陣腳，繼續(xù)著眼于問題本身，可以回答:“您指出的錯(cuò)誤確實(shí)存在，因條件所限，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)與改正，在今后的工作中將加以改正，感謝您的提醒�！憋@得大方得體，有利于對(duì)問題的繼續(xù)陳述。
同學(xué)們對(duì)評(píng)委的各項(xiàng)提間、質(zhì)疑，一定要做到有問必答、一針見血，切忌答非所問、不懂裝懂。答辯過程是展現(xiàn)自己才華的一個(gè)好機(jī)會(huì)，應(yīng)予以重視。
畢業(yè)論文答辯11
一、首先是開場(chǎng)白：
各位老師，上午好!我叫……，是……級(jí)……班的學(xué)生，我的論文題目是……。論文是在……導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)四年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
二、 內(nèi)容
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。……
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文分成……個(gè)部分.
第一部分是……。這部分主要論述……
第二部分是……。這部分分析……
第三部分是……
學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報(bào)告”，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報(bào)告變成了“讀書”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡(jiǎn)要，言簡(jiǎn)意賅。不能占用過多時(shí)間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無(wú)時(shí)是熟時(shí)”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語(yǔ)中的。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明;二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯;三忌平平淡淡，沒有重點(diǎn)。
三、 結(jié)束語(yǔ)
最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
謝謝!
四、老師提問
1、自己為什么選擇這個(gè)課題?
2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?
3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?
4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?
5、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解?對(duì)這些不同的意見，自己是怎樣逐步認(rèn)識(shí)的?又是如何處理的?
6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些?
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹?
8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么?
對(duì)以上問題應(yīng)仔細(xì)想一想，必要時(shí)要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱，在答辯時(shí)用。這樣才能做到有備無(wú)患，臨陣不慌。
五、答辯技巧
在答辯時(shí)，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個(gè)良好的開端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究(如頭、肩、胸、脊、腰等)認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負(fù);肩手頸正顯示正直、剛強(qiáng)，脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。但過于如此，就會(huì)被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風(fēng)度姿態(tài)，即使全場(chǎng)有肅然起敬之心，舉動(dòng)格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對(duì)我們確實(shí)有很大的啟發(fā)。
在聽取教師提問時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是：
沉著冷靜，邊聽邊記
精神集中，認(rèn)真思考
既要自信，又要虛心
實(shí)事求是，絕不勉強(qiáng)
聽準(zhǔn)聽清，聽懂聽明
在回答問題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里?從哪一個(gè)角度去回答問題最好?應(yīng)舉什么例子來證明?回答問題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。這就要一、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。二、有開頭主體與結(jié)尾。三、有條理、有層次。四、應(yīng)用詞確當(dāng)，語(yǔ)言流暢。五、應(yīng)口齒清楚、語(yǔ)速適度。開頭要簡(jiǎn)潔：?jiǎn)蔚吨比�，是最好的開頭，開門見山地表述觀點(diǎn)，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會(huì)流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并，整理成若干條目，列成幾個(gè)小標(biāo)題：分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠(舉例子)就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。
畢業(yè)論文答辯12
各位老師，同學(xué)們：
晚上好!
我叫xxx，是20xx級(jí)會(huì)計(jì)三班的學(xué)生。我今天論文答辯的題目是《民營(yíng)中小企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的成因及防范》。我的論文是在xxx老師的細(xì)心指引及教導(dǎo)下完成的，在這里我要對(duì)我的指導(dǎo)老師表示感謝。我也要對(duì)在坐的各位老師表示感謝，謝謝你們百忙之中還來參加我的論文答辯。接下我把我的論文選題的初衷及主要內(nèi)容向各位老師做一陳述，希望老師們?cè)诓蛔阒幗o予指導(dǎo)批評(píng)。
第一，我先談?wù)勥@次論文選題的初衷。
在20xx年經(jīng)濟(jì)危機(jī)暴發(fā)以來，全球的經(jīng)濟(jì)一直低迷。這對(duì)我國(guó)中小企業(yè)的影響更是空前：企業(yè)倒閉、老板跑路、跳樓等等負(fù)面新聞在人們的生活中頻頻出現(xiàn)。
中小企業(yè)在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中做出了重大的貢獻(xiàn)，尤其是在就業(yè)和稅收方面，占有著不容忽視的地位。但隨著民營(yíng)經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷壯大，中小企業(yè)由于自身實(shí)力薄弱、資金不充足等原因，在市場(chǎng)運(yùn)作中應(yīng)變能力差，暴露出的問題也越來越多，尤其是在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不佳的大背景下，民營(yíng)中小企業(yè)成本大幅上升，出口型民營(yíng)中小企業(yè)更是陷入上下游擠壓的困境，發(fā)展期間未顯現(xiàn)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問題更是顯露無(wú)遺。所以民營(yíng)中小企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的問題已經(jīng)不容忽視了。
第二，我來介紹下本篇論文的主要內(nèi)容
一、描述財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的概念，分析財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因及類別，并結(jié)合雅戈?duì)柤瘓F(tuán)的財(cái)務(wù)報(bào)表對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)做了實(shí)例分析。
二、從民營(yíng)中小企業(yè)的基本情況入手，進(jìn)一步對(duì)我國(guó)民營(yíng)中小企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)成因進(jìn)行分析。
三、以浙江信泰集團(tuán)為例，分析當(dāng)前形勢(shì)下我國(guó)中小企業(yè)普遍面臨的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
四、針對(duì)民營(yíng)中小企業(yè)所面臨的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)提出了四條防范措施。
(一)應(yīng)建立健全的內(nèi)部稽核制度
(二)組成專門的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理小組
(三)加強(qiáng)日常資金管理，保證資金合理匹配
(四)選擇正確的風(fēng)險(xiǎn)管理策略
五、總結(jié)。在一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)暴過后，中小企業(yè)越來越受到重視，自20xx年始，我國(guó)已出臺(tái)了不少的政策受惠于中小企業(yè)，促使其健康穩(wěn)定發(fā)展。
第三，關(guān)于本論文的不足之處
我的這篇論文主要談?wù)撁駹I(yíng)中小企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的成因及防范，雖然是通過收集資料及運(yùn)用自己所見所學(xué)的有限知識(shí)完成了，但還是因?yàn)樽约荷碛邢薜闹R(shí)及見識(shí)，沒能對(duì)這些存在的問題進(jìn)行更深層次的剖析。有很多遺漏的，不足的地方，希望老師們能給予指導(dǎo)，這對(duì)于我今后工作學(xué)習(xí)有相當(dāng)大的幫助。再次謝謝大家。
畢業(yè)論文答辯13
上午好!
我是**專升本**班的***，我的論文題目是《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》。這篇論文是在我的指導(dǎo)老師***老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這段時(shí)間里，*老師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見和建議。在這里，我對(duì)她表示我最真摯的感謝和敬意!下面我將這篇論文的寫作研究意義、結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容、存在的不足向各位老師作簡(jiǎn)要的陳述，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
畢業(yè)論文答辯14
一、畢業(yè)論文答辯組織機(jī)構(gòu)
（一）答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)院成立本科畢業(yè)論文答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)畢業(yè)論文答辯工作安排與組織協(xié)調(diào)。成員如下：
組長(zhǎng)：張敦力
副組長(zhǎng)：王華
成員：龔翔王昌銳彭艷陳波王征徐欣蒲文燕
秘書：王芹
�。ǘ┓稚⒋疝q
1、分散答辯工作組
學(xué)院統(tǒng)一安排7個(gè)答辯工作組，負(fù)責(zé)畢業(yè)論文答辯工作的具體實(shí)施，答辯對(duì)象是通過學(xué)院第一批答辯資格審查、成績(jī)?cè)u(píng)定為良好、及格、不及格的學(xué)生。
2、分散答辯小組
教研室統(tǒng)一安排答辯小組組長(zhǎng)及成員名單，分組安排將在論文系統(tǒng)中進(jìn)行查詢。
�。ㄈ┘写疝q
學(xué)院統(tǒng)一安排該類答辯，第一批集中答辯學(xué)生為通過學(xué)院第一批答辯資格審查的推薦免試攻讀碩士學(xué)位的學(xué)生（簡(jiǎn)稱推免生）、指導(dǎo)教師評(píng)分90分以上（含90分）的學(xué)生。
�。ㄋ模┩七t答辯
第二批答辯的學(xué)生，學(xué)院另行安排，具體等學(xué)院網(wǎng)站公告。
二、畢業(yè)論文答辯小組的安排
（一）各分散答辯小組人員構(gòu)成，見附件
�。ǘ┐疝q期間
1、第一批分散答辯期間
答辯期間為5月3日— 5月12日。分散答辯利用老師無(wú)授課任務(wù)的時(shí)間進(jìn)行，具體時(shí)間、地點(diǎn)由分散答辯工作組的負(fù)責(zé)人、各小組組長(zhǎng)與學(xué)生協(xié)商確定（如需借用會(huì)議室，請(qǐng)?zhí)崆罢尹h政辦徐會(huì)超主任借用）。
2、第一批集中答辯時(shí)間：4月26日——4月28日。答辯分組安排見稍后通知。
3、第二批答辯資格審查時(shí)間：5月12日（指導(dǎo)老師需在5月11日之前完成定稿評(píng)閱），第二批答辯時(shí)間另行通知。需參加第二批答辯資格審查的學(xué)生為：
（1）第一批答辯資格審查未通過的學(xué)生；
�。�2）畢業(yè)論文第一批答辯未通過，但可修改的學(xué)生。
4、學(xué)院本學(xué)期只組織兩批答辯，如第二批答辯資格審查未通過或第二批答辯未通過，延期至與20xx屆本科畢業(yè)論文一起答辯。
三、畢業(yè)論文答辯的材料準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┐疝q前的材料準(zhǔn)備
1、提交的材料清單：答辯前，答辯學(xué)生需提交如下材料：
�。�1）畢業(yè)論文（定稿）：3份。
2、提交方式和時(shí)間
�。�1）參加集中答辯組的學(xué)生，論文需隱去指導(dǎo)老師姓名，但需用鉛筆在封面寫上論文指導(dǎo)老師姓名，材料于4月25日（周一）上午11:00前直接交給會(huì)計(jì)學(xué)院文泉樓南307王芹老師。
（2）參加分散答辯組的學(xué)生，3份論文交指導(dǎo)老師，轉(zhuǎn)交答辯小組，提交時(shí)間由答辯小組通知。
�。ǘ┘写疝q、分散答辯中的事宜
1、學(xué)生答辯結(jié)束后，學(xué)生自行登錄論文系統(tǒng)，錄入答辯問題和答案，再次提交修改后的論文定稿。
2、集中答辯、分散答辯的答辯小組組長(zhǎng)完成成績(jī)和答辯意見錄入。
�。ㄈ┐疝q后的材料準(zhǔn)備
論文答辯完成后，以班級(jí)為單位提交的歸檔材料包括：
1、《本科畢業(yè)論文開題報(bào)告書》：1份（由學(xué)院統(tǒng)一導(dǎo)出電子版，以班級(jí)為單位來學(xué)院拷貝，學(xué)生自行打�。�
2、畢業(yè)論文（初稿）：1份
3、畢業(yè)論文（定稿）：1份
4、《本科畢業(yè)論文寫作及答辯過程控制表》：1份（由學(xué)院統(tǒng)一導(dǎo)出電子版，以班級(jí)為單位來學(xué)院拷貝，學(xué)生自行打印）
5、《本科畢業(yè)論文自查表》：1份
6、《本科畢業(yè)論文相似性檢測(cè)報(bào)告》：1份（只需打印含有姓名，重復(fù)率的頁(yè)面即可）
以上材料請(qǐng)一并裝入畢業(yè)論文牛皮檔案袋中（論文資料袋的書脊上由上而下寫上指導(dǎo)老師姓名、學(xué)生姓名）。5月18日前由班級(jí)統(tǒng)一交給教學(xué)秘書。
四、畢業(yè)論文答辯程序
1、答辯小組組長(zhǎng)宣布答辯小組成員組成，簡(jiǎn)要介紹答辯流程；
2、學(xué)生報(bào)告論文的主要內(nèi)容，必須包括研究思路、分析方法、研究結(jié)論以及創(chuàng)新點(diǎn)或研究收獲，時(shí)間為5分鐘。集中答辯的學(xué)生必須制作PPT，無(wú)PPT匯報(bào)，則答辯成績(jī)不得高于80分。
3、答辯小組成員提問，每個(gè)老師至少提2個(gè)問題，共6個(gè)問題；
4、學(xué)生回答問題，應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，時(shí)間為3-5分鐘；
5、答辯小組進(jìn)行評(píng)議；
6、形成答辯決議，并評(píng)定論文總評(píng)成績(jī)；
7、向?qū)W生公布答辯結(jié)果；
8、答辯后，在系統(tǒng)中錄入答辯成績(jī)和答辯意見。
具體流程以答辯小組的安排為準(zhǔn)。
五、成績(jī)?cè)u(píng)定
各答辯小組根據(jù)指導(dǎo)教師的建議成績(jī)和答辯實(shí)際情況，綜合評(píng)定畢業(yè)論文的總評(píng)成績(jī)。成績(jī)一律采用百分制，90分以上為優(yōu)秀，60分以上為合格，60分以下為不合格。
�。ㄒ唬┓稚⒋疝q小組分?jǐn)?shù)的評(píng)定
分散答辯小組，評(píng)定優(yōu)秀畢業(yè)論文應(yīng)從嚴(yán)把握。分散答辯小組評(píng)定的畢業(yè)論文答辯成績(jī)?cè)瓌t上不得超過90分。除非該畢業(yè)生答辯前，有3名以上本專業(yè)的教授聯(lián)名推薦該生畢業(yè)論文為優(yōu)秀論文。
�。ǘ┘写疝q組分?jǐn)?shù)的評(píng)定
參加答辯對(duì)象主要是推免生、推薦參加校級(jí)優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文評(píng)選的學(xué)生（即畢業(yè)論文指導(dǎo)老師評(píng)分90分以上），答辯小組可以根據(jù)答辯實(shí)際情況，綜合評(píng)定畢業(yè)論文的總評(píng)成績(jī)。無(wú)PPT匯報(bào)，答辯成績(jī)不得高于80分。
畢業(yè)論文答辯15
本科畢業(yè)論文答辯評(píng)語(yǔ)：
優(yōu)秀(>90)
該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容，回答問題時(shí)反應(yīng)敏捷，思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文為優(yōu)秀。
良好(>=80 &&<90)
該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文成績(jī)?yōu)椤傲己谩薄?/p>
中等(>=70 &&<80)
該生能在規(guī)定時(shí)間敘述論文的主要內(nèi)容，對(duì)提出的問題一般能回答，無(wú)原則錯(cuò)誤。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文成績(jī)?yōu)橹械取?/p>
及格(>=60 &&<70)
該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，對(duì)某些主要問題的回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能作補(bǔ)充說明。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文成績(jī)?yōu)榧案癖究飘厴I(yè)論文答辯評(píng)語(yǔ)20xx集錦本科畢業(yè)論文答辯評(píng)語(yǔ)20xx集錦。
本科畢業(yè)論文答辯評(píng)語(yǔ)精選：
1、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義)。
該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。
2、本文研究了*****，對(duì)*****有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，為****提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語(yǔ)句通順，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。
3、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
4、該生的論文比較符合當(dāng)前的實(shí)際，有一定的理論價(jià)值和實(shí)踐意義，但在結(jié)構(gòu)上不夠合理，希望進(jìn)行修改，同意開題。
5、王銳同學(xué)的論文《基于FPGA技術(shù)的電子密碼鎖》，完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究(設(shè)計(jì))任務(wù)。論文采用EDA技術(shù)通過自頂向下的設(shè)計(jì)方法對(duì)數(shù)字密碼鎖進(jìn)行了設(shè)計(jì)，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu)、主要功能、設(shè)計(jì)流程、模塊劃分及總體和各模塊的VHDL源程序，并且給出了數(shù)字密碼鎖設(shè)計(jì)的仿真結(jié)果。外語(yǔ)資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。
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