【精選】大班美術教案模板錦集7篇
作為一位無私奉獻的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編精心整理的大班美術教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班美術教案 篇1
活動目標:
1.能有感情的朗誦詩歌.
2.感受詩歌的韻律美,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望.
3.提高幼兒的繪畫能力及兒歌創(chuàng)編能力.
4.根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。
5.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
活動準備:
家鄉(xiāng)風景的背景圖一張,家鄉(xiāng)風景光盤一張,兒歌錄音帶,畫筆,繪畫紙.
活動過程:
一、出示背景圖,請幼兒觀看.
1.老師:小朋友們,看這兒的風景美不美呀?
幼兒:美.
老師:上面都有什么呀?
幼兒:太陽,山,河水等.
老師小結:這是一副美麗的風景圖,上面有太陽,山,河水,小船,樹木,花草.可真漂亮!
2.老師:老師這兒有一首兒歌,說的就是圖上的風景,讓我們一起來欣賞吧!
播放兒歌錄音.
3.對照背景圖,學習兒歌.
二、播放光盤,續(xù)編兒歌.
1.老師:小朋友們,兒歌里的家鄉(xiāng)可真美.下面,隨著老師的鏡頭再來看看我們自己美麗的家鄉(xiāng)吧.(觀賞光盤)
2.老師:看看,老師的光盤里啊有許多兒歌里沒有的景色.想不想自己創(chuàng)編進兒歌里呀?
幼兒:想.
3.鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編兒歌.例:
綠筆畫個大大傘,那是一棵樹.
紅筆畫幾個圓圈圈,那是大冬棗.
4.將幼兒編的兒歌小結.并總結一下每種物體的形狀和顏色,進而對各種顏色進行復習和鞏固.
三、繪畫兒歌內容.
1.老師:小朋友們,我們的家鄉(xiāng)可真美呀.給我們的家鄉(xiāng)畫張像吧.
2.幼兒繪畫,老師巡回指導.
3.作品評析,欣賞.將其張貼于美工區(qū),舉辦"我的家鄉(xiāng)美"小畫展,并邀請小班幼兒欣賞.
附兒歌:
我用畫筆畫家鄉(xiāng)
小畫筆,真好看.
紅,黃,黑,白,綠,
紫,褐,橙,青,藍.
紅筆畫太陽,一個圓圈圈.
藍筆畫小河,三條彎彎線.
褐筆畫個小片片,那是小帆船.
黃筆畫個大三角,那是一座山,
各種畫筆一起畫,
那是家鄉(xiāng)大花園.
大班美術教案 篇2
【教學目標】
1、學習制作紙漿的步驟,激發(fā)對紙漿畫的興趣。
2、培養(yǎng)動手能力,發(fā)展想象力和創(chuàng)造能力。
3、體驗活動的樂趣,培養(yǎng)合作意識。
【活動準備】紙漿、水管、鑷子、筷子
【活動過程】
一、導入
1、出示水管,師:這個是什么?你們在哪里見過。
2、水管它是用來做什么的?
二、觀察水管,對形狀、外形進行仔細的觀察。了解水管
三、出示紙漿。
師:小朋友請看看老師手上的這個是什么?(紙漿)
紙漿用來做什么的?(做紙漿畫的)
四、介紹水管畫
1、出示水管畫,看看這個是什么上面有什么?(剛剛的水管、有紙漿)
2、做好的水管畫怎么樣?(很漂亮)
3、你們像不像來做下我們的水管畫。
五、幼兒操作進行水管畫的制作
教師巡回指導,教導幼兒制作時的一些制作方法。
六、作品展示
將制作好的作品進行展示,供幼兒欣賞。
反思
本次的紙漿課題為“水管紙漿畫”,拋開平時的將紙漿直接制作在平面上,這次我們采用將紙漿立體化,使用我們�?匆姷乃茏鳛榈�,通過幼兒的創(chuàng)造想象將紙漿展示在我們的水管上,紙漿畫是我園的特色美術,在制作是幼兒也非常喜歡,對紙漿畫的熱愛程度也很高,作為我班,水墨畫是我們的主要特色之一,與紙漿畫相互交替相互學習,幼兒從中體驗樂趣從中學習特色美術從中提高自己的美感。立體化的制作和平板制作區(qū)別在于平板制作是簡單,立體需要幼兒豎直制作,也增大了制作是的難度,但大班幼兒協(xié)調操作比較好,難度也比較低。制作出來的成品的美感也很高。
大班美術教案 篇3
【活動目標】
1、大膽發(fā)揮想象,畫出外形新穎、特別的果樹以及樹上的水果。
2、通過想象進行繪畫的樂趣。
3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。
4、作畫時細心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗不同形式美術活動的樂趣。
【活動準備】
1、收集各種各樣的水果。
2、繪畫紙、水彩筆,每人1份。
【活動過程】
1、從神奇的箱子里,依次出示各種各樣的水果,激發(fā)幼兒的興趣,并觀察水果的特征。
2、講故事引入繪畫主題。
師:在神秘的果園里,有一棵神奇的果樹,樹上結了許許多多的果子。秋天到了,這些果子都成熟了。它們很特別,不光樣子好看,而且還有特殊的香味,引來了許多小動物。你們猜猜看,這棵果樹為什么很奇特呢?鼓勵幼兒大膽想象,大膽發(fā)言,激發(fā)幼兒的思維。
幼兒自由發(fā)言。
師:你們想不想畫一畫這神奇的果樹和水果呢?激發(fā)幼兒對繪畫的興趣。
3、引導幼兒發(fā)揮想象,構思外形奇特的水果和果樹。
師:你們想象中的奇特的水果是什么形狀的?有哪些顏色?味道怎樣?引導幼兒想象神奇的水果的形象;這棵果樹除了果實奇特以外,樹干、樹枝、樹葉有什么奇特的地方?引導幼兒進一步發(fā)揮想象,豐富表現(xiàn)內容。
4、幼兒繪畫,教師指導。
引導幼兒觀察水果后進行想象再畫。
引導幼兒大膽想象,在果樹上畫滿各種神奇的水果。
在給水果涂色時,提醒幼兒注意選用適當?shù)念伾屗麖木G色的樹葉突顯出來。
5、幼兒互相介紹自己的作品,說一說自己的作品的神奇之處。
【活動反思】
愛幻想是孩子的天性,奇思妙想的創(chuàng)造活動讓孩子其樂無窮。孩子們喜歡水果,熟悉水果,也愛畫水果,利用孩子的童年特性和對自然界各種事物的好奇心,讓孩子在美術活動中充分發(fā)揮愛想,敢想的特點,通過想想,玩玩,畫畫一系列學習活動,體驗造型表現(xiàn)的樂趣。課堂上我先讓學生來說說水果對我們人體的益處,具有什么樣的功能,讓他們知道一些簡單的生活常識,提高孩子們的學習興趣。欣賞書中作品,找找他們的優(yōu)點,你能想出更好的主意設計出更神奇的果樹嗎 讓大家相互介紹自己的想法,完善自己的想法。動手作畫之前提示色彩的運用和搭配。老師在巡視的時候發(fā)現(xiàn)學生的作業(yè)亮點也要及時展示大力鼓勵。在這樣的氛圍下增強學生的創(chuàng)作和表現(xiàn)欲望,用色也大膽了。
大班美術教案 篇4
今天下午的美術活動《名字大變身》,是讓幼兒將自己的名字用各種方式畫出來。大班的幼兒已能初步的畫出自己的名字了,為了讓活動變得理有趣,我就將孩子們最近特別感興趣的“撕名牌”游戲結合在一起,請幼兒自己制作出漂亮個性的名牌,然后就可以玩“撕名牌”游戲。孩子們聽了之后都特別的高興,很快就調動了他們參與活動的積極性,在制作名牌的過程中都非常地認真。有的`幼兒用漸變色來填充自己的名字,有的幼兒用漂亮的花朵來進行裝飾,還有的幼兒將自己的名字變成一只小動物等等,每個孩子都制作出了屬于自己的獨一無二的名牌。在玩“撕名牌”的環(huán)節(jié),幼兒平時電視看得較多,對于撕的方法都有所了解,但是沒有真正的玩過,對于規(guī)則還不是很清楚,導致出現(xiàn)了混亂。還有制作名牌的材料是紙的,所以很容易撕破,有個別幼兒因為名牌被別的小朋友撕破了而嚎啕大哭。
活動結束后,我也進行了反思。本次活動的前半部分是成功的,通過幼兒感興趣的內容激發(fā)了幼兒對于文字的興趣,在名牌的制作過程中也加深了幼兒對文字結構的了解。但后面的游戲環(huán)節(jié),我們準備還不夠充分,首先應該有透明膠將名牌進行封面,避免撕破。還有就是對游戲規(guī)則的制定,要在活動前進行集體討論,明確規(guī)則,只有考慮周祥這樣游戲玩起來才能更有趣。
大班美術教案 篇5
活動目標
1.幼兒能根據(jù)樹葉的形狀進行想象,并通過組合構成各種畫面,能用拼貼方法制作葉子畫。
2.幼兒能充分發(fā)揮想象,大膽嘗試創(chuàng)作出與眾不同的作品。
3.大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。
4.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。
活動準備
1.幼兒共同收集各種葉子。
2.制作材料:各種紙、雙面膠、剪刀、記號筆、油畫棒等。
3.數(shù)碼照相機、錄音機。
活動過程
1.創(chuàng)設氛圍,引發(fā)幼兒興趣。
老師:小朋友,前幾天我們去采集種子了,在路上我們還收集了許多樹葉寶寶�?�,今天老 師把這些樹葉寶寶都帶到我們這里來了, 它們想請小朋友說說秋天樹上的葉子有什么變化。
我們一起來聽著音樂來學一學樹葉飄落的樣子。(放音樂)。
2.引導幼兒觀察樹葉,進行合理的想象。
老師:小樹葉很高興,想和小朋友做游戲呢。請你找一找自己喜歡的樹葉和他做朋友,并說說它像什么。
老師:看看這片樹葉像什么呢?邊說邊用手在身后做搖尾巴的動作。
你們看這片樹葉像金魚的尾巴, 那么還缺了什么呢?我們可以用什么來代替金魚的身體 (嘴和眼睛)呢? 小朋友想了好多辦法,還想到了用工具把樹葉進行加工的好辦法。
3.幼兒制作葉子畫。
老師:今天我們就用樹葉來拼一拼、 貼一貼、 畫一畫、 剪一剪, 把你喜歡的圖案做出來好嗎? (幼兒動手制作)
4.展示作品,體驗樹葉粘貼的樂趣。
活動反思
隨著氣候一天天的轉涼,大樹的葉子漸漸的的變黃,從空中慢慢飄落下來,給大地披上一件暖和而又美麗的外衣。小朋友三五成群的蹲在地上撿著自己喜歡的葉子,有的玩著樹葉游戲,有的把葉子夾在書中,有的把葉子組合在一起拼擺成圖。多美的秋天,多聰明的小朋友��!孩子們舍不得這么美麗的秋天離我們遠去,那我們?yōu)楹尾涣糇∏锾�,讓小朋友在這個秋天里有個美好的回憶呢?
根據(jù)幼兒的喜好,為了留住秋天 我們開展了樹葉粘貼畫活動。小朋友及家長們都積極的收集著各種各樣的葉子,為活動做準備。
在活動中我首先讓幼兒通過觀察、創(chuàng)造、想象,再及時地提問開放性的問題:這片葉子的形狀像什么?幼兒眾說紛紜。有的說像鴨蛋;有的說像太陽,想法各不相同。此時幼兒的思維已經(jīng)被開發(fā)出來。隨后我把范例一一展示出來,幼兒幾乎歡騰起來�?粗@些美麗的圖案,再看看這神奇的葉子,小朋友們都迫不及待的想要制作這迷人的樹葉畫。最后幼兒在教師的引導、啟發(fā)下用自己的方式去把葉子粘貼成各具特色的畫。幼兒的創(chuàng)作五花八門,有小獅子、小松鼠、長頸鹿、小鳥、金魚、船等等�?梢钥闯鲇變赫娴膭幽X了,真的用心了。
從整節(jié)活動的效果看,幼兒對樹葉畫的粘貼活動是非常感興趣的。它即可讓幼兒動手又能動腦,是培養(yǎng)幼兒綜合能力的一個很好的體現(xiàn)。
大班美術教案 篇6
設計意圖:
我國歷史悠久,民間美術源遠流長,這些美術作品,象一首首質樸動人的民歌,清新、活潑、健康、幽默、富于創(chuàng)造性,散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土氣息,表達了廣大人民群眾美好的情感和獨特的審美情趣。同時,民間藝術生動的造型,鮮艷的色彩,恒常的主題,極易為兒童接受。然而在當前經(jīng)濟建設的社會轉型期,受到西方的電子文化以及日本為代表的動漫文化的沖擊,在孩子們的世界里,傳統(tǒng)文化的精華在慢慢淡出,中國孩子的心靈面臨母語文化資源的饑渴。由此,我們開展了“民間美術欣賞”系列活動,本次欣賞木版年畫“老鼠娶親”是活動之一,旨在以孩子們熟悉的生活題材為媒介,讓孩子了解感受、認識理解我國優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族民間文化。本活動通過觀察-聆聽-表演-繪畫等手段來讓孩子理解作品內涵,表達自己心中的童話,在創(chuàng)作過程中讓心靈得到真、善、美的滋養(yǎng)。
活動目標:
1、感受畫面熱鬧、喜慶的氣氛。
2、了解中國民間婚嫁的一些風俗及所蘊含的文化。
3、大膽表述自己的觀念的同時,注意傾聽同伴的意見。
活動準備:
電腦、投影、《老鼠娶親》圖片、嗩吶、嗩吶音樂《喜慶》、鑼、紅蓋頭、自制簡單的花轎。
活動過程:
1、整體欣賞。(出示畫面)
師:這幅畫上有誰?它們在干什么?請你把看到的和同伴講講。(幼兒自由講述)
2、分層欣賞。
師:這幅畫上有什么?它們在干什么?你怎么知道是老鼠結婚了呢?
師:新娘新郎在哪里呢?為什么要用紅色來裝扮花轎和新娘新郎呢?(紅色代表了熱鬧、喜慶、紅火……)
吹嗩吶:老鼠吹的是什么?這種樂器的名字叫什么?(出示嗩吶)我們一起來學學老鼠是怎么吹嗩吶的。再聽一聽嗩吶的音樂,聽了以后有什么感覺?
敲鑼:這只老鼠站在隊伍的哪里?它的手里拿的是什么?(出示鑼)我們來聽一聽這個鑼的聲音是怎么樣的?(聲音由強到弱,傳得很遠)好象在告訴人們什么呢?(鳴鑼開道,告訴人們快來看老鼠娶親了……)
送禮:看看這兩只老鼠手里拿著什么?為什么要送雞和魚?(代表吉祥如意、年年有余)
迎親的隊伍遇見了誰呢?貓在干什么?學一學貓的樣子?遇到這樣的貓,老鼠會有什么下場呢?
這幅畫里還蘊藏著一個流傳很廣的民間故事呢?你們想不想聽呢?
講述故事《老鼠嫁女兒》
你猜猜這幅畫是怎么畫成的呢?(介紹木版年畫,過年的時候人們把它掛在家里,希望來年五谷豐登。)
我們給這幅畫起個什么名字呢?
3、游戲
下面我們來玩一個老鼠娶親的游戲吧。(請幼兒分別扮演新郎新娘,以及吹嗩吶敲鑼抬轎的老鼠,另一幼兒扮演貓,進行游戲)
4、活動延伸:幼兒創(chuàng)作:《老鼠娶親》。
附故事:老鼠嫁女兒
哩哩啦,哩哩啦......敲鑼鼓,吹喇叭,老鼠家里辦喜事,有個女兒要出嫁。 “女兒嫁給誰?”媽媽問爸爸。爸爸是個老糊涂,他說;“誰神氣就嫁給他。”爸爸就去找太陽。太陽說;“烏云要遮我,烏云來了我害怕�!卑职钟秩フ覟踉啤踉普f:“大風要吹我,大風來了我害怕�!卑职钟秩フ掖箫L。大風說:“圍墻要堵我,我見圍墻就害怕。”爸爸又去找圍墻。圍墻說:“老鼠會打洞,老鼠來了我害怕。”太陽怕烏云,烏云怕大風,大風怕圍墻,圍墻怕老鼠,老鼠怕誰呀?爸爸樂得笑哈哈,“原來貓咪最神氣,女兒應該嫁給他�!绷ɡ玻ɡ�......敲鑼鼓,吹喇叭,老鼠女兒坐花轎,一抬抬到貓咪家。老鼠爸爸,老鼠媽媽,第二天去看女兒,咦,女兒不見啦�!芭畠涸谀�?女兒在哪?”貓咪說:“我怕人家欺負她,啊嗚一口就吞下。
大班美術教案 篇7
活動目標:
1.通過欣賞,感受青花瓷盤的色彩美和圖案美。
2.嘗試運用各種線條大膽地表現(xiàn)青花的花紋和圖案。
3.積極參與活動,體驗美工活動的樂趣。
活動重點:
嘗試運用各種線條大膽地表現(xiàn)青花的花紋和圖案。活動難點:會運用連續(xù)花紋和單獨花紋進行圖案設計。
活動準備:
1.知識經(jīng)驗準備:事先了解青花瓷的由來、認識過生活中的普通瓷器制品。
2.物質材料準備:PPT課件,一次性紙盤若干,藍色記號筆若干。
活動過程:
一、通過談話,播放ppt,認識青花瓷盤。
指導語:小朋友你們家里是不是有許多漂亮的盤子呢?今天老師也帶來了許多漂亮的盤子,我們一起來看看吧!
二、進一步欣賞青花瓷圖片,加深對線條、圖案的認識。
�、拍憧吹搅耸裁礃拥幕ḿy和圖案?這些美麗的花紋都裝飾在盤子的什么部位?(盤心、盤邊。)
�。�2)這些花紋是怎么排隊的?
三、明確要求,幼兒操作。
1、個別幼兒談談自己你設計的盤子,中間畫什么,周圍畫什么?
2、教師提出要求,幼兒操作。
�、傧妊b飾中間的,再裝飾旁邊的;
�、诖竽懷b飾,讓自己的作品與眾不同;
�、垡3之嬅嬲麧崱�
3、幼兒作畫,教師巡回指導,重點指導幼兒用線條大膽地表現(xiàn)青花的花紋和圖案。
四、展示作品、分享評價。
將幼兒的作品布置在展板上,提問:你最喜歡哪個盤子,為什么?
五、延伸活動:
進一步豐富與拓展幼兒相關知識與經(jīng)驗。
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