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中班美術(shù)公開(kāi)課水墨教案(通用11篇)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編收集整理的中班美術(shù)公開(kāi)課水墨教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班美術(shù)公開(kāi)課水墨教案 1
活動(dòng)過(guò)程:
1、能大膽嘗試調(diào)配墨色的濃淡層次,了解水與墨的相互關(guān)系。
2、在體驗(yàn)、探索、欣賞中感受中國(guó)畫(huà)的獨(dú)特美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、兩幅幼兒水墨畫(huà)作品;大師的水墨畫(huà)作品一幅;
2、水墨畫(huà)常規(guī)用具(毛筆、墨汁、抹布、洗筆桶、宣紙等);
3、一次性水杯若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、比較,引出主題
1、出示兩幅幼兒作品,對(duì)比:“這兩幅畫(huà)在墨的顏色上有什么不同?”
2、教師小結(jié)。
二、探究水墨
1、交代要求:老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了很多杯水,請(qǐng)你讓水和墨一起做
做游戲,看看有什么變化?
2、幼兒嘗試、探究。
3、交流,小結(jié)。
三、欣賞水墨
出示大師的畫(huà),討論:畫(huà)上畫(huà)了什么?墨的顏色有變化嗎?你是怎么
看出來(lái)的?
四、表現(xiàn)水墨
1、交代要求:請(qǐng)你運(yùn)用我們剛才調(diào)好的不同濃淡的墨去畫(huà)畫(huà)自己最想畫(huà)的東西。
2、幼兒作畫(huà)。
3、展示作品,同伴間互相交流。
活動(dòng)反思:
通過(guò)對(duì)水墨畫(huà)的'教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的能力,建立起大膽創(chuàng)造的信心,讓幼兒在動(dòng)手操作的過(guò)程中把自己潛在的創(chuàng)造力充分表現(xiàn)出來(lái)。這種創(chuàng)造的過(guò)程將會(huì)使幼兒體會(huì)成功。每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴創(chuàng)造不單能受到大家的尊重,同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重別人,喚起幼兒美好的情感,建立起健全的人格。
中班美術(shù)公開(kāi)課水墨教案 2
活動(dòng)目標(biāo)
1.在觀(guān)察小毛驢的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用肢體動(dòng)作的方式來(lái)表現(xiàn)小毛驢的不同動(dòng)態(tài),體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種造型的快樂(lè)。
2.能根據(jù)自己的感知經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性地用水墨畫(huà)的形式表現(xiàn)小毛驢的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。
3.培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫(huà)的興趣,激發(fā)幼兒愛(ài)自然、愛(ài)動(dòng)物的情感。
4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小毛驢的PPT、毛筆、墨汁、顏料、抹布、罩衣、小水盆、場(chǎng)景布置、音樂(lè)等。
活動(dòng)過(guò)程
1.出示阿凡提的`故事圖片,提問(wèn)幼兒觀(guān)察阿凡提有只可愛(ài)的小動(dòng)物是什么。
2.播放PPT引導(dǎo)幼兒觀(guān)察小毛驢的各種動(dòng)態(tài)和外形特征。
你最喜歡的是哪幅圖的小毛驢,猜猜看它在干什么?
小結(jié):小毛驢長(zhǎng)著圓圓的身體,圓圓的腦袋,圓圓的腦袋上有兩只長(zhǎng)耳朵,有個(gè)突出的嘴巴,還有鼻子和眼睛,它有的脖子上有鬃毛,圓圓的身體下面有四條腿,身后還有一條長(zhǎng)尾巴,它的身上是黑色的,肚皮嘴巴是白色的。
3.游戲活動(dòng)“造型變變變”
師:“我們把小毛驢的頭套在我們的手掌上,用手臂當(dāng)脖子來(lái)變小毛驢,當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)你可以和同伴在草地上玩耍,也可以去吃樹(shù)葉,也可以到小河邊喝水,也可以找個(gè)舒服的地方睡覺(jué),當(dāng)音樂(lè)一停你就要擺好造型像雕塑一樣定在那里,當(dāng)老師來(lái)問(wèn)你時(shí)你就要大聲地告訴老師,你變得小毛驢在干什么?”
4.欣賞優(yōu)秀的水墨畫(huà)作品,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),小毛驢的頭用毛筆應(yīng)怎么畫(huà),身體要用什么毛筆的什么部分來(lái)畫(huà),四肢和尾巴要怎么畫(huà)?
5.幼兒作畫(huà)讓幼兒畫(huà)一畫(huà)小毛驢的不同動(dòng)態(tài)。
(1)大家商量合作,最好能變出和別人不一樣動(dòng)作的小毛驢,會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢?用毛筆把你想好的小毛驢畫(huà)出來(lái),看誰(shuí)的小毛驢發(fā)生的故事最有趣。
(2)提出毛筆畫(huà)畫(huà)時(shí)的注意事項(xiàng):洗筆時(shí)動(dòng)作要輕,不要甩筆,可以在小毛巾上輕輕地吸水,用顏料時(shí)一定要先洗筆再蘸顏料畫(huà)。毛筆不要畫(huà)到自己的身上和同伴的身上。
6.幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫(huà)出和別人不同的小毛驢動(dòng)態(tài),并添上一些簡(jiǎn)單的背景和提醒幼兒水墨畫(huà)繪畫(huà)時(shí)注意事項(xiàng)。
7.請(qǐng)小朋友將自己畫(huà)好的作品貼到展板上,向同伴們介紹你的小毛驢在干什么。
教學(xué)反思:
這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。
小百科:水墨畫(huà)是由水和墨調(diào)配成不同深淺的墨色所畫(huà)出的畫(huà),是繪畫(huà)的一種形式,更多時(shí)候,水墨畫(huà)被視為中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà),也就是國(guó)畫(huà)的代表。也稱(chēng)國(guó)畫(huà),中國(guó)畫(huà)。墨水畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)畫(huà)之一。墨水是國(guó)畫(huà)的起源,以筆墨運(yùn)用的技法基礎(chǔ)畫(huà)成墨水畫(huà)。線(xiàn)條中鋒筆,側(cè)鋒筆,順?shù)h和逆鋒,點(diǎn)染,擦,破墨,撥墨的技法。墨于水的變化分為五色。畫(huà)成作品,題款,蓋章。就是完整的墨水畫(huà)作品。
中班美術(shù)公開(kāi)課水墨教案 3
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解水墨畫(huà)的表現(xiàn)方式,初步嘗試用毛筆簡(jiǎn)單繪畫(huà)。(重點(diǎn))
2、能用濃、淡墨表現(xiàn)榕樹(shù)和小鳥(niǎo)。(難點(diǎn))
3、感受中國(guó)水墨畫(huà)的獨(dú)特神韻。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
材料準(zhǔn)備:
1、各種鳥(niǎo)鳴的錄音,榕樹(shù)的圖片、國(guó)畫(huà)《小鳥(niǎo)天堂》。
2、國(guó)畫(huà)顏料、桌布、毛筆、宣紙、墨汁。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
1、了解榕樹(shù)的體征,生活環(huán)境。
2、幼兒有過(guò)毛筆繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、播放錄音,請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的叫聲,感受鳥(niǎo)兒的快樂(lè)。
提問(wèn):你聽(tīng)到了誰(shuí)的叫聲?是一只鳥(niǎo)再叫嗎?這么好聽(tīng)的叫聲,你們通過(guò)這些小鳥(niǎo)聲音覺(jué)得它們快樂(lè)嗎?為什么?你們猜猜看它們?cè)谀睦铮?/p>
在干什么這么快樂(lè)?那么,小鳥(niǎo)為什么這么喜歡大樹(shù)呢?
二、觀(guān)察并認(rèn)識(shí)格樹(shù)
1、了解榕樹(shù)的生長(zhǎng)規(guī)律
提問(wèn):你看到了幾棵樹(shù)?它是什么樣子的?
2、從整體到局部觀(guān)察榕樹(shù)的每一個(gè)部分。
三、欣賞吳冠中的國(guó)畫(huà)作品,感受水墨畫(huà)的美及表現(xiàn)特點(diǎn)。
1、欣賞國(guó)畫(huà)作品《小鳥(niǎo)天堂》
提問(wèn):先請(qǐng)你們來(lái)猜猜吳冠中爺爺是用什么來(lái)畫(huà)這幅畫(huà)的?畫(huà)的是什么?
2、觀(guān)察樹(shù)干的不同,了解繪畫(huà)方法。
提問(wèn):你看到了什么?你怎么知道是樹(shù)?這是樹(shù)的哪一部分?樹(shù)干是什么樣子的?
幼兒探索水墨畫(huà)墨色濃淡變化的方法。(怎樣讓濃墨變淡?以及理解濃淡墨的使用方法)。
3、觀(guān)察鳥(niǎo)兒的形態(tài)與變化
提問(wèn):畫(huà)中除了榕樹(shù)還有什么?這些小鳥(niǎo)在干什么?你怎么知道這些彩色的點(diǎn)是小鳥(niǎo)?是怎樣變化的?
4、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)畫(huà)面中墨色的濃淡變化以及鳥(niǎo)與樹(shù)林的和諧美。
四、幼兒自由創(chuàng)作
幼兒大膽作畫(huà),提醒他們盡量保持畫(huà)面衣著整潔。
五、分享交流:布置鳥(niǎo)兒樂(lè)園,體驗(yàn)水墨畫(huà)的美。
【課程反思】
水墨畫(huà)是我第一次嘗試教學(xué),但憑著我對(duì)書(shū)法有一定的基礎(chǔ),又上網(wǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)了解了一些如何指導(dǎo)幼兒進(jìn)行水墨繪畫(huà)的技巧和方法,便很有信心地把水墨畫(huà)教學(xué)搬進(jìn)了課堂,并切合“鳥(niǎo)樂(lè)“這一主題設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)《鳥(niǎo)兒樂(lè)園》。回憶本次活動(dòng),本著激發(fā)幼兒興趣,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作為核心,讓幼兒在輕松,愉快的氛圍里學(xué)習(xí)。其中有以下幾點(diǎn)值得回味:
1、情境帶入激發(fā)幼兒創(chuàng)造興趣
在本次活動(dòng)中,通過(guò)情境的創(chuàng)設(shè)激發(fā)了幼兒的情感,“鳥(niǎo)·樂(lè)”情境的貫穿了整個(gè)活動(dòng),并為活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。
2、抓住幼兒的興趣組織教學(xué)
水墨畫(huà)是我國(guó)的瑰寶又稱(chēng)國(guó)畫(huà),主要講究黑色的變化和用筆的手法,這在我們幼兒園是沒(méi)嘗試過(guò)的。所以在本次的.活動(dòng)中,合理的設(shè)計(jì)讓幼兒對(duì)課程內(nèi)容十分感興趣,課堂氣氛非;钴S。孩子們都積極的參與到課程活動(dòng)中來(lái),能跟著老師的思路認(rèn)真觀(guān)察,大膽想象,敢于創(chuàng)新,并通過(guò)作品表達(dá)了對(duì)課程內(nèi)容的理解。
3、清晰講解體驗(yàn)成功
依據(jù)幼兒的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒自主發(fā)現(xiàn)畫(huà)樹(shù)干和畫(huà)樹(shù)枝的用筆方法不同,側(cè)峰畫(huà)粗粗的樹(shù)干,中鋒畫(huà)細(xì)細(xì)的樹(shù)枝,幼兒的自主學(xué)習(xí)解決了教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)觀(guān)察吳冠中先生的《鳥(niǎo)兒的樂(lè)園》發(fā)現(xiàn)墨色的變化。知道用濃墨、淡墨來(lái)表示遠(yuǎn)近關(guān)系,一濃一淡的強(qiáng)烈對(duì)比。正因?yàn)橛辛诉@樣的分步觀(guān)察與講解,在操作時(shí),雖然幼兒都是第一次接觸毛筆等工具,但在創(chuàng)作過(guò)程中每一位孩子都顯得很熟練,創(chuàng)作的熱情非常高,完成的幼兒更是迫不及待地展示出來(lái),體驗(yàn)了初次作畫(huà)成功的喜悅。
但活動(dòng)中也存在著一些不足,如:
1、導(dǎo)入和作品欣賞的部分內(nèi)容太多不夠簡(jiǎn)練,以至于留給幼兒作畫(huà)的時(shí)間太短。
2、課程每個(gè)環(huán)節(jié)的銜接比較連貫,但是內(nèi)容太多,擔(dān)心觀(guān)察的不夠,以至于導(dǎo)入時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。
3、在時(shí)間的分配比例上把控不好。
4、孩子的興趣點(diǎn)太多,由于時(shí)間關(guān)系沒(méi)有給子他們提出的問(wèn)題更多的關(guān)注。
5、最后的點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié),沒(méi)有留給孩子們足夠的時(shí)間欣賞作品,老師對(duì)幼兒作品的分析不夠透徹。
通過(guò)組織本次活動(dòng),認(rèn)真研究分析課程內(nèi)容,為自己上好一節(jié)美術(shù)課程總結(jié)了更多的經(jīng)驗(yàn),為提高了美術(shù)教學(xué)水平打下了良好的基礎(chǔ)。
中班美術(shù)公開(kāi)課水墨教案 4
設(shè)計(jì)思路:
進(jìn)入中班后我班開(kāi)展了水墨畫(huà)的教學(xué),兒童一般都習(xí)慣硬筆在較硬的材料上涂邪,水墨畫(huà)無(wú)論從筆、紙、還是顏料上的習(xí)慣完全不同,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),小朋友已有良好的執(zhí)筆、洗筆習(xí)慣,對(duì)水墨畫(huà)產(chǎn)生興趣。但孩子的表現(xiàn)力與成人不同,因而在活動(dòng)中一方面讓家長(zhǎng)了解老師的教學(xué)方法,另一方面展示孩子畫(huà)畫(huà)方面的真實(shí)情況,希望通過(guò)這一活動(dòng)讓家長(zhǎng)能根據(jù)孩子的特點(diǎn)在家進(jìn)行有效指導(dǎo)或有一個(gè)正確的觀(guān)點(diǎn)不要打擊孩子的'繪畫(huà)積極性。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用水墨顏料、毛筆畫(huà)出牽;,繼續(xù)學(xué)習(xí)側(cè)鋒的筆法。
2、有良好的執(zhí)筆、洗筆習(xí)慣,
3、能較仔細(xì)的觀(guān)察畫(huà)面,對(duì)水墨畫(huà)產(chǎn)生興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、觀(guān)察過(guò)各種美麗的花
2、每人一張
宣紙,每張桌子曙紅,濃墨、淡墨各一份,每人兩只筆,老師范畫(huà)一幅
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、引起作畫(huà)興趣
師:這是什么花?回憶以前學(xué)過(guò)的兒歌《牽牛花爬高樓》,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察牽牛花的花朵的形狀、花葉、花藤。
2、講解示范:
。1)用妹妹筆蘸玫瑰紅畫(huà)出牽;ǖ幕ǘ洌欢、二朵、加一個(gè)花苞
。2)用筆尖蘸濃墨畫(huà)出花托
(3)姐姐筆用側(cè)鋒畫(huà)花葉,三筆構(gòu)成一葉
。4)濃墨畫(huà)出牽牛花細(xì)細(xì)的、纏饒?jiān)诋?huà)葉間的藤
3、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)
注意幼兒執(zhí)筆、洗筆的姿勢(shì)與方法以及筆法
4、展示幼兒的作品
中班美術(shù)公開(kāi)課水墨教案 5
活動(dòng)準(zhǔn)備
宣紙若干、墨水、棉簽、毛巾、肥皂。
準(zhǔn)備幾盆水。
中國(guó)水墨畫(huà)視頻、有關(guān)"擴(kuò)散"的課件。
活動(dòng)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)水墨畫(huà)是國(guó)畫(huà)的含義。
仔細(xì)觀(guān)察墨汁遇到水后發(fā)生的細(xì)微變化過(guò)程,并能用語(yǔ)言描述。
能利用墨汁在水中漂浮形象的變化來(lái)設(shè)計(jì)墨跡畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程
一、介紹中國(guó)的國(guó)畫(huà)--水墨畫(huà)。
1.出示水墨畫(huà),請(qǐng)幼兒觀(guān)察與平時(shí)我們畫(huà)的圖畫(huà)有什么區(qū)別?
2.認(rèn)識(shí)墨水。
二、觀(guān)察墨水碰到水面后的變化。
1.猜一猜:蘸一點(diǎn)墨水輕輕地去親一下水面,猜猜會(huì)怎么樣?
2.試一試:用蘸了墨水的棉棒輕碰水面。
教師:是不是我們小朋友所猜的那樣呢?請(qǐng)小朋友去試一試。
3.說(shuō)一說(shuō):交流實(shí)驗(yàn)后的發(fā)現(xiàn)。
教師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。
播放課件,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察"擴(kuò)散"現(xiàn)象。
總結(jié):墨水寶寶輕輕地親了一下水面,墨水寶寶就會(huì)四處蔓延,這種現(xiàn)象有個(gè)好聽(tīng)的名字,它叫擴(kuò)散。
4.觀(guān)看《水墨畫(huà)》視頻,遷移經(jīng)驗(yàn)。
三、觀(guān)察肥皂棒碰墨汁后的變化。
1.試一試:先用棉簽在肥皂上輕碰一下,然后用棉簽去點(diǎn)有墨汁的.地方。
2.說(shuō)一說(shuō):交流發(fā)現(xiàn)到得奇特現(xiàn)象。
教師:你發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的變化呢?
3.小結(jié)有肥皂的棉簽碰到水里的墨水寶寶,墨水寶寶就會(huì)逃到得快,因?yàn)槟团K東西都怕肥皂,所以,就像我們小朋友的小手臟了,變得黑黑的,用肥皂洗一洗,黑黑的臟東西就逃跑了。
四、利用墨水碰到肥皂擴(kuò)張的特性作畫(huà)。
1.幼兒操作,互相欣賞作品。
2.幼兒為墨畫(huà)命名,分享創(chuàng)作的快樂(lè)。
中班美術(shù)公開(kāi)課水墨教案 6
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用水墨畫(huà)方法畫(huà)蝌蚪。
2、加深對(duì)蝌蚪形象的認(rèn)識(shí)。
3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、毛筆、宣紙、墨、調(diào)色盤(pán)(內(nèi)有墨汁)人手一份。
2、范畫(huà)一張。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師出示范畫(huà),請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀(guān)察與以前的.畫(huà)有什么不一樣。
教師從作畫(huà)材料、工具及畫(huà)面效果等方面引導(dǎo)幼兒觀(guān)察。
二、教師一一出示作畫(huà)工具,吸引幼兒的注意力。
三、教師示范作畫(huà)步驟。
1、用毛筆的側(cè)鋒畫(huà)出蝌蚪的身體。
2、用毛筆的筆鋒勾勒出蝌蚪的尾巴。
3、添畫(huà)水草和小魚(yú)。
四、幼兒作畫(huà)。
1、提醒幼兒作畫(huà)時(shí)用墨適量。
2、指導(dǎo)并幫助幼兒用正確的方法畫(huà)蝌蚪。
五、展示作品,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)反思:
我在示范蝌蚪畫(huà)法的時(shí)候,由于需要換材料畫(huà)尾巴,這之間孩子們比較不能協(xié)調(diào)。我可以引出一個(gè)知識(shí)點(diǎn),告知幼兒蝌蚪是先長(zhǎng)身體的,慢慢地才長(zhǎng)出尾巴。這樣就將多次按壓身體后再添畫(huà)尾巴的方法自然地教授給幼兒了,他們也能更好地理解了。
中班美術(shù)公開(kāi)課水墨教案 7
活動(dòng)目標(biāo):
1、愛(ài)小動(dòng)物,保護(hù)小動(dòng)物的情感。
2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫(huà)的興趣。
3、通過(guò)大熊貓的黑白對(duì)比、學(xué)習(xí)濃墨、淡墨的運(yùn)用。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
到動(dòng)物園參觀(guān)過(guò)大熊貓;大熊貓的圖片資料、水墨畫(huà)工具。
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞討論
1、你們喜歡黑色嗎?
其實(shí)黑色也很漂亮又很有用,想一想我們畫(huà)哪些東西的時(shí)候需要黑色?
2、欣賞大熊貓圖片
找找大熊貓身體上哪些地方有黑色。
二、師生共同討論畫(huà)法。
1、今天我們要用水墨畫(huà)來(lái)畫(huà)大熊貓。
墨可以調(diào)成淡墨、濃墨,那么大熊貓身上黑的地方用什么墨?
其它地方又用什么墨呢?
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)試畫(huà)大熊貓,大家欣賞討論。(邊欣賞大熊貓圖片)
大熊貓由哪些部分組成?像什么形狀?用濃墨還是淡墨?
先畫(huà)什么?再畫(huà)什么?
教師和幼兒共同完成范畫(huà)。
三、提出創(chuàng)作要求
剛才我們欣賞了這么多的大熊貓,有吃東西的,有睡覺(jué)的,有坐在地上的,有爬在樹(shù)上的…….現(xiàn)在我們用畫(huà)筆來(lái)給你喜歡的大熊貓照個(gè)像,照相前要先想好:大熊貓和誰(shuí)在一起?在什么地方?在干什么?把大熊貓的動(dòng)作也要照下來(lái)!
四、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)重點(diǎn)
1、導(dǎo)剛?cè)腴T(mén)的中班孩子掌握調(diào)濃墨、淡墨的技巧。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,創(chuàng)作不同的熊貓形態(tài)。
3、提醒幼兒注意水墨畫(huà)作畫(huà)習(xí)慣,鼓勵(lì)剛?cè)腴T(mén)的孩子正確握筆。
4、引導(dǎo)大班的孩子用不同的.水墨畫(huà)技巧作畫(huà),并能用顏料添畫(huà)背景,鼓勵(lì)中班孩子向大班孩子學(xué)習(xí)。
五、欣賞評(píng)價(jià)
展示幼兒作品,相互欣賞,說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的作品,并說(shuō)說(shuō)為什么。
活動(dòng)反思:
繪畫(huà)可以鍛煉幼兒多方面發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的想象力,讓幼兒在繪畫(huà)中自由發(fā)揮,還可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、思維等等。繪畫(huà)是文化教育必不可少的組成部分,繪畫(huà)是啟蒙教育。為了讓幼兒了解熊貓的外形特征,通過(guò)學(xué)習(xí)用水墨畫(huà)來(lái)體現(xiàn)熊貓的外形特征,知道熊貓是中國(guó)的國(guó)寶,是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。
中班美術(shù)公開(kāi)課水墨教案 8
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步嘗試用宣紙?jiān)谒羞M(jìn)行拓印。
2、感受拓印圖案變化的美感,能根據(jù)拓印的影像,大膽想象。
3、積極參與活動(dòng),樂(lè)于表現(xiàn),體驗(yàn)新方法作畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
毛筆;墨汁;小水盆;水;快餐盒及宣紙若干;報(bào)紙;抽紙;圖示若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、介紹材料,激發(fā)興趣
1、在黑板上出示兩張紙,一張宣紙,一張繪畫(huà)紙。
師:今天老師給小朋友帶來(lái)了兩位客人,我把他們都請(qǐng)到了黑板上,你們看它們是誰(shuí)?
2、小朋友自由議論、教師小結(jié)。
師:對(duì),是一張我們平時(shí)畫(huà)畫(huà)時(shí)用的紙,是一張宣紙。今天我們就要用宣紙來(lái)作畫(huà)。平時(shí)你們?cè)诶L畫(huà)紙上用什么筆畫(huà)畫(huà)呢?(蠟筆、水彩筆)那請(qǐng)小朋友想一想,在宣紙上可以用什么筆來(lái)畫(huà)畫(huà)?(蠟筆、水彩筆、毛筆……)
3、師:現(xiàn)在老師要教給你們一種新的作畫(huà)方法,叫水墨拓印。我給你們準(zhǔn)備了很多的材料,待會(huì)我們就要用這些材料來(lái)作畫(huà),請(qǐng)小朋友來(lái)看一看、認(rèn)一認(rèn),都有哪些材料?
4、幼兒自由觀(guān)察,講講看到的東西。(宣紙、盆、水、墨汁……)
二、演示過(guò)程,幼兒觀(guān)察
1、師:現(xiàn)在老師就給你們示范一下水墨拓印畫(huà)是怎么做出來(lái)的。請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看,我先做的什么,再做的什么,最后做的什么。
2、操作演示。(只進(jìn)行演示,不作講解)
師:老師的水墨拓印畫(huà)就完成了,F(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)看,這幅畫(huà)我是怎么做出來(lái)的?(幼兒邊說(shuō),教師再一次示范)
3、展示制作圖示,肯定幼兒的回答。
師:你們說(shuō)得非常好,老師按照你們說(shuō)的做,真的做成了水墨拓印畫(huà)。
4、點(diǎn)評(píng)拓印出來(lái)的花紋,讓幼兒體驗(yàn)拓印圖案變化的美感。(將拓印的宣紙展示在展示臺(tái)上讓幼兒欣賞)
師:花紋好看嗎?你們覺(jué)得它像什么?它們的花紋是一樣的嗎?那你們想不想自己做一做呢?那好,現(xiàn)在我就請(qǐng)小朋友們嘗試用這種新方法作畫(huà)。(要求:把衣袖挽起來(lái),不拿小椅子,輕輕地走到一個(gè)小盆子面前和它做朋友)
三、大膽操作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
1、幼兒自主操作,嘗試水墨拓印畫(huà)的作法。(把幼兒的成果呈放在展示臺(tái)上,自然風(fēng)干)
2、請(qǐng)小朋友們回到自己的小椅子上,并談?wù)勗诓僮鬟^(guò)程中遇到了什么困難。請(qǐng)其他小朋友幫他們想想辦法。(引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,尋求解決問(wèn)題的方法)
。1)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)滴墨的方法。
師:滴墨的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做?(不能到處亂甩,并引導(dǎo)幼兒用多種滴墨方法,制作不同花紋的水墨拓印畫(huà))
。2)提問(wèn):宣紙?jiān)趺礃樱浚ê鼙,吸水性?qiáng),碰到水后容易壞。)拓印的時(shí)候應(yīng)該注意什么?弄濕了紙要怎么放?(拓印時(shí)要小心,放在報(bào)紙上等其自然風(fēng)干)
3、欣賞第一次的成果——調(diào)動(dòng)幼兒的審美情趣。
四、解決問(wèn)題,再次操作
1、師:你們想不想再玩一次水墨拓。磕俏覀冞@一次要比第一次做得好。老師還給你們準(zhǔn)備了各種顏色的水彩,待會(huì)你們可以將它們滴在盆里,讓你的水墨拓印畫(huà)穿上漂亮的新裝,好嗎?
2、幼兒帶著解決的問(wèn)題再一次操作,教師觀(guān)察指導(dǎo)。
五、展示作品,互相欣賞
自由欣賞,互相說(shuō)說(shuō)自己拓印的像什么。
六、結(jié)束活動(dòng)
師:小朋友今天真能干,作出了那么好看的.畫(huà),改天我們就用這些漂亮的畫(huà)去布置我們的活動(dòng)區(qū),好不好?
活動(dòng)反思:
通過(guò)展示作畫(huà)材料和演示操作過(guò)程,我讓幼兒感受了活動(dòng)的新穎和有趣,觸發(fā)了他們自己動(dòng)手來(lái)嘗試的需求,激發(fā)了他們主動(dòng)參與活動(dòng)的愿望和興趣。在操作活動(dòng)中,我充分給予幼兒自主操作、探索、想象、交流的空間和時(shí)間,讓幼兒在想和講的過(guò)程中發(fā)展其創(chuàng)造性思維。在展示欣賞中,幼兒既感受了拓印圖案變化的美感,又能大膽想象,大膽講述,體驗(yàn)新方法作畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。新《綱要》指出:教師應(yīng)成為幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。因此,本次活動(dòng),我采用了示范法、討論法、觀(guān)察法、啟發(fā)法以及開(kāi)放性提問(wèn)法等,這些方法的應(yīng)用,擺脫了教師傳統(tǒng)的說(shuō)教形式,充分尊重幼兒,寓教于樂(lè)。
活動(dòng)評(píng)析:
《綱要》指出:“藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑!苯處煈(yīng)為幼兒“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象”。
該教師充分考慮到了幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣和接受能力,教學(xué)內(nèi)容有針對(duì)性。本次活動(dòng)形式特點(diǎn)鮮明,具有一定的挑戰(zhàn)性。內(nèi)容能夠激起幼兒活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)幼兒的想象力,讓幼兒在快樂(lè)中得到發(fā)展,習(xí)得經(jīng)驗(yàn);顒(dòng)中教師創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動(dòng)環(huán)境,且為幼兒們提供多種材料以及自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),教師通過(guò)操作示范、展示圖例,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察、操作,發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題,鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象,既讓幼兒嘗試了一種新的作畫(huà)方式,又讓幼兒在作畫(huà)過(guò)程中充分想象、感受美感、表達(dá)想法,使幼兒在操作過(guò)程中活動(dòng)的難點(diǎn)得以有效突破。
中班美術(shù)公開(kāi)課水墨教案 9
活動(dòng)目標(biāo):
1、情感與態(tài)度目標(biāo):通過(guò)裝飾花瓶的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)中國(guó)畫(huà)的熱愛(ài),體驗(yàn)印染和裝飾所帶來(lái)的樂(lè)趣。
2、技能目標(biāo):能夠較熟練的運(yùn)用毛筆和國(guó)畫(huà)顏料進(jìn)行印染和裝飾。
3、創(chuàng)造力培養(yǎng)目標(biāo):發(fā)揮自己的想象裝飾花瓶,培養(yǎng)幼兒初步的`創(chuàng)造能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
毛筆宣紙國(guó)畫(huà)顏料盛滿(mǎn)水的小盤(pán)(與幼兒人數(shù)相同),卡紙剪出的花瓶(與幼兒人數(shù)相同)
活動(dòng)過(guò)程:
一、視頻導(dǎo)入
師:小朋友們,今天老師請(qǐng)你們欣賞一段民族舞,在舞蹈中很多的演員組成了一個(gè)很大的造型,我們一起來(lái)看看吧!
師:舞蹈中我們看到了一個(gè)什么樣的造型呀?(花瓶)有哪兩種顏色?(白、藍(lán))
教師總結(jié):那像這種用了白色的面,青色的花裝飾的花瓶我們就稱(chēng)它為青花瓷!
二、欣賞青花瓷瓶
師:我今天就帶了幾個(gè)青花瓷過(guò)來(lái),我們一起來(lái)欣賞一下!(出示白板幕布ppt)
師:這么美的青花瓷瓶你最喜歡哪個(gè)?為什么?你看到了哪些圖案?
教師總結(jié):青花瓷作為我們中國(guó)四大瓷器中的一種,就是因?yàn)樗鼈兊念伾,圖案精美,所以深受人們的喜愛(ài)。
三、教師示范畫(huà)青花瓷瓶
師:你們想不想畫(huà)一畫(huà)青花瓷呢?
師:那在動(dòng)手畫(huà)之前,先看我來(lái)示范一下!我們就用這一盤(pán)清水來(lái)畫(huà)哦!
步驟:
1、我先用毛筆沾滿(mǎn)顏料
2、然后再清水的盤(pán)子里任意攪一下
3、把宣紙按在水面上
4、瓶身我們已經(jīng)畫(huà)好了,再把它貼在花瓶的中間,瓶頸和瓶底我們就用藍(lán)色水彩筆來(lái)畫(huà)青花
四、幼兒畫(huà)青花,教師巡回指導(dǎo)。
師:這樣一個(gè)青花瓷瓶已經(jīng)完成了,你們想不想來(lái)試一試?那我已經(jīng)給我們小朋友準(zhǔn)備好了毛筆、宣紙等繪畫(huà)材料啦!趕快去動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)吧。ū尘皃pt循環(huán)播放)
五、作品展示
師:這么美的青花瓷瓶趕緊拿上來(lái)讓我們的客人老師也欣賞一下吧!還有其他小朋友也想看一看呢,我們拿去讓他們也看看吧!
中班美術(shù)公開(kāi)課水墨教案 10
一、活動(dòng)內(nèi)容:
水墨青花。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)裝飾花瓶的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)畫(huà)的熱愛(ài),體驗(yàn)印染和裝飾所帶來(lái)的樂(lè)趣。
2、通過(guò)欣賞青花瓷,簡(jiǎn)單了解二方連續(xù)紋樣的特點(diǎn)。
3、能夠較熟練的運(yùn)用毛筆和國(guó)畫(huà)顏料進(jìn)行印染和裝飾,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。
三、活動(dòng)重點(diǎn):
運(yùn)用毛筆和國(guó)畫(huà)顏料進(jìn)行印染和裝飾花瓶。
四、活動(dòng)難點(diǎn):
二方連續(xù)紋樣的設(shè)計(jì)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教具:課件、范例。
2、學(xué)具:紙盤(pán)、報(bào)紙、毛筆、花瓶底圖、宣紙幼兒人手一份;顏料兩人一份。
六、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬╅_(kāi)始部分。
1、師幼問(wèn)好。
2、欣賞視頻,引出主題。
今天劉老師給小朋友帶來(lái)了一段師視頻,請(qǐng)小朋友仔細(xì)的看。
師提問(wèn):請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō),視頻上的`瓷器有什么共同的特點(diǎn)?(只有藍(lán)白兩種顏色):古時(shí)候人們把藍(lán)色叫做青色,所以我們看到的這些瓷器就是我們特有的青花瓷。青花瓷只有藍(lán)白兩種顏色,又稱(chēng)白地青花瓷,也叫青花,很有特點(diǎn)。
。ǘ┗静糠。
1、欣賞青花瓷實(shí)物,激發(fā)興趣。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用印染的方法制作青花瓷。
。1)談話(huà)激趣。
現(xiàn)在老師要用一種特殊的方法制作青花,我不用毛筆來(lái)畫(huà),只請(qǐng)清水幫忙,你們相信嗎?
(2)教師示范做印染畫(huà)的方法。
。3)幼兒動(dòng)手做印染畫(huà)。
3、繼續(xù)欣賞青花瓷,認(rèn)識(shí)了解二方連續(xù)紋樣。
(1)了解青花瓷花瓶的的各部分名稱(chēng)。
(2)認(rèn)識(shí)了解二方連續(xù)紋樣。
(3)欣賞范例,說(shuō)一說(shuō)喜歡哪一部分。
4、幼兒完整的制作青花瓷花瓶。
。1)裝飾花瓶的瓶口、瓶頸、瓶底。
。2)瓶身上粘貼印染畫(huà)。
。ㄈ┙Y(jié)束部分。
1、幼兒互評(píng)制作、設(shè)計(jì)的青花瓷。
2、裝飾區(qū)角。
3、結(jié)束活動(dòng)
中班美術(shù)公開(kāi)課水墨教案 11
教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)審美能力
2、掌握水墨人物畫(huà)的繪制和方法
重點(diǎn):
能把想到的水墨人物用各種手法表現(xiàn)出來(lái)
難點(diǎn):
能運(yùn)用各種方法進(jìn)行創(chuàng)作工筆人物、寫(xiě)意人物等
教具:
范例實(shí)物、圖片
教學(xué)活動(dòng):
一、導(dǎo)人
水墨畫(huà)在我們有悠久的歷史,畫(huà)水墨人物寫(xiě)生時(shí),你的眼光就是水墨的:五官是勾線(xiàn)還是用點(diǎn)?頭發(fā)是干擦還是濕墨?衣服一遍畫(huà)成,還是既擦又染,加工多少遍?
二、出示多媒體
老師在網(wǎng)上的畫(huà)廊里看到許多特別的水墨人物畫(huà),大家跟隨我一起去看看吧。
播放多媒體
誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的'畫(huà)面,你為什么喜歡它?
觀(guān)察這些畫(huà),試著說(shuō)一說(shuō)這些畫(huà)的畫(huà)法、彩、特點(diǎn)和皴法的獨(dú)到之處。
三、如果讓你繪畫(huà)你會(huì)畫(huà)出什么樣的水墨人物呢?
畫(huà)一個(gè)你最喜歡的人吧。
四、作業(yè)設(shè)計(jì)
1、可以用水墨工具寫(xiě)生人物頭像。
2、也可以畫(huà)半身或全身像。
五、教后感:
同學(xué)們由于接觸的水墨畫(huà)比較少,所以特別感興趣,學(xué)的也非常認(rèn)真,在創(chuàng)作中能夠大膽而不拘束,但由于接觸較少而感到陌生,很多關(guān)于國(guó)畫(huà)的知識(shí)都不太了解,所以這節(jié)課上起來(lái)比較累,為了能更多的讓同學(xué)們掌握關(guān)于國(guó)畫(huà)的知識(shí),我收集了一些關(guān)于國(guó)畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合自己的示范,開(kāi)闊了同學(xué)們的視野。增強(qiáng)了同學(xué)們創(chuàng)作的信心。
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