大班美術(shù)美麗的花園教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的大班美術(shù)美麗的花園教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班美術(shù)美麗的花園教案1
活動目標(biāo):
1、通過在沙瓶上進(jìn)行繪畫,練習(xí)幼兒立體作畫的能力。
2、回憶經(jīng)驗,鞏固對迎春花、喇叭花等一些花的特征的了解。
3、體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
4、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗
5、愿意參加美術(shù)活動,感受繪畫活動的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花。
2、幼兒有立體作畫的經(jīng)驗。
3、沙瓶人手一份。
4、顏料、毛筆等若干。
活動過程:
一、談話交流,引起興趣。
師:"小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)(春季)?春天美不美?美在什么地方呢?"
二、回憶經(jīng)驗,復(fù)習(xí)表述。
1、師:花園里的`花真美麗,前幾天,我們在花園里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……)
2、師:我們前幾天在花園里找到了許多花,有迎春花……老師還給他們照了相呢。 看!這是什么花?(繡球花、迎春花……)
3、小結(jié):我們剛才看到了各種各樣的花,它們有的是紫色的,有的是紅色的,有的是白色的,五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣,有的像喇叭一樣真好看。小朋友找到了各種各樣的花,可真高興,可是有一只小蝴蝶不高興了,你們知道為什么嗎?(幼兒猜想)
三、自主選擇,創(chuàng)造表現(xiàn)
1、師:因為小蝴蝶的花園里什么也沒有,所以想請小朋友幫忙,幫忙裝飾花園,讓它的花園比別人還漂亮。
2、介紹材料與操作要求。
3、幼兒操作,教師觀察。
四、鼓勵交流、體驗情感。
師:今天我們幫助小蝴蝶畫出了這么美的花園,小蝴蝶可高興啦!讓我們一起把自己設(shè)計的花園布置在"青青草原",讓更多的朋友來參觀我們的美麗花園!
活動反思:
整個活動環(huán)節(jié)自然相扣,主線清晰,幼兒不僅對我們美麗的家鄉(xiāng)(中國)有了較全面清晰的認(rèn)知和了解,同時通過教師對災(zāi)區(qū)情況的介紹,讓幼兒對災(zāi)區(qū)小朋友的學(xué)習(xí)、生活情況有了進(jìn)一步的了解,并激發(fā)了幼兒同情心及博大的愛心,記住在這次地震中遇難的親人和同胞,記住奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線的解放軍叔叔、醫(yī)生護(hù)士、廣大的志愿者,樹立長大后建設(shè)我們美麗家園的決心。
大班美術(shù)美麗的花園教案2
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用從下到上畫線表現(xiàn)小草的形象特征。
2、大膽地用繪畫、粘貼畫、點畫、印畫等技能,表現(xiàn)對春季美好的感受。
3、激發(fā)幼兒參與操作的興趣和熱情。
4、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。
5、用舒適的方法握筆,享受大膽涂色的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、事先帶領(lǐng)幼兒去春游,或在晨接時帶領(lǐng)幼兒在迷宮活動,觀看春季的植物,如:花、草等。
2、白紙與幼兒人數(shù)相同、
、倬G色、紅色、黃色、桔黃色油畫筆若干。
、诰G色油畫筆、各種顏色的紙花若干、6瓶漿糊。
、劬G色油畫筆、水粉色彩、布。④綠色油畫筆、水粉色彩、積木若干、布。
活動過程:
1、以交談的形式引入活動教師:"小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)(春季)?為什么知道是春天?春天美不美?美在什么地方呢?"
2、引導(dǎo)幼兒談?wù)動^察到的草地及鮮花。教師:你們看到的小草是什么顏色的?(綠色的)。小草長的什么樣子?小草是從什么地方長出來的?
3、以有趣的談話,引入操作活動!敖裉煨『胝埿∨笥褞蛡忙,因為其它蝴蝶的花園里開滿了花、長滿小草,多么美呀。可是小蝴蝶的花園里什么也沒有,所以想請小朋友幫忙,幫忙裝飾花園,讓它的花園比別人還漂亮!敝v述幾種制做方法。
4、交代要求,幼兒開始作畫,教師巡視指導(dǎo)。幫助個別能力差的幼兒掌握畫小草和布置花的方法,鼓勵能力強(qiáng)的幼兒大膽繪制,豐富畫面。
5、幼兒布置壁畫讓幼兒自己動手把作品布置到壁畫中,表揚大膽作畫、用色,以及畫面整潔的幼兒;顒友由煸诜謪^(qū)活動中可讓幼兒繼續(xù)用油畫筆和水粉色彩大膽創(chuàng)作。
分區(qū)活動:
、倜佬g(shù)區(qū):自由繪畫,大膽用色。
②計算區(qū):找朋友③穿鈕珠:大膽的制作裝飾鏈。按種類穿或交叉穿。
、芡尥藜遥鹤層變哼x擇喜愛的角色進(jìn)行活動。
、菀嬷菂^(qū):用不同的圖形拼成各種各樣的圖案。
⑥泥工區(qū):用不同的方法(團(tuán)、搓、壓、捏、。┑燃寄馨涯嘀瞥筛鞣N物品。
活動反思:
通過這次活動給我一些啟示,在美術(shù)活動中我們提倡“放手”也推崇“出手”,放手是讓學(xué)生在一個寬松自在的環(huán)境氛圍中,尊重學(xué)生的個性和情感表達(dá),讓孩子們獨立自主的創(chuàng)造和大膽想象,但在實際操作中我們有疑惑的是這個度的把握,像這次活動我覺得在整個活動過程中缺少一點激情,它在整個教學(xué)過程中起著主導(dǎo)作用,只有教師自己有了激情,才能帶動孩子產(chǎn)生積極的反應(yīng)。在課堂上我應(yīng)該改變一下在語言或者講課的方式,也可以改變一下教學(xué)的環(huán)境,讓孩子在積極主動的氛圍中輕松學(xué)習(xí),效果更佳。
在示范畫的時候我自己感覺有些簡單,可以讓個別學(xué)生自己用小紙片先試一試,感受一下會更好。放范畫和示范畫的黑板擺放地離學(xué)生有些遠(yuǎn)和偏了,學(xué)生的視覺看畫太遠(yuǎn)了,應(yīng)擺放在合適的位置。
講課語氣要生動,因為這節(jié)課主要內(nèi)容是花,是學(xué)生身邊非常熟悉的事物,要想使整節(jié)課生動起來比較困難,所以這就對教師提出了更高的要求,不但要注意教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置要生動,語言的組織也非常重要,只要把學(xué)生的情緒帶動起來了,那這堂課可就成功了一半。
我在花的知識和表現(xiàn)手法的講解中,學(xué)生的`主動性沒有發(fā)揮,就是老師怎么示范,學(xué)生就怎么做,其實正確的做法是應(yīng)該給學(xué)生一個自由的發(fā)揮空間。課后我想,如果能讓學(xué)生自己多感受一些就好了,對新知識、新技法、新材料的體驗才能真正激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。
作業(yè)的點評缺乏目的性,應(yīng)該針對一幅畫指出好在哪里,怎么畫的。只有這樣才能使幼兒大膽的去動手、動腦,發(fā)揮自己的天性。讓幼兒在實踐中發(fā)展創(chuàng)造力和想象力,并在每節(jié)課后都有及時總結(jié)經(jīng)驗,認(rèn)真反思,為今后的活動奠定堅實的基礎(chǔ)。
這節(jié)課,我鼓勵孩子們用“刮蠟法”的方式,為不同的花的花瓣和葉子涂色。孩子們都很感興趣,都樂意為這些花“穿上漂亮的衣服”。我在示范刮蠟法涂畫的時候,特意向孩子們強(qiáng)調(diào):花的花瓣和葉子的顏色要形成對比,否則花會顯得很晦澀,當(dāng)然針對二年級的學(xué)生,我們不宜講得太深,其實學(xué)生是能感覺到的。
學(xué)生們分組給美麗的花園創(chuàng)作鮮花時,由于多種材料的引進(jìn),作業(yè)的創(chuàng)作方法和呈現(xiàn)效果顯得更豐富。但是在課堂上,許多的孩子只能感受到其中的一種,這給了我些許困惑,更困惑的是由于材料的限制,學(xué)生沒有機(jī)會選擇到自己喜歡的材料來表現(xiàn)。這是我上這堂課感覺最苦惱的地方。
在作業(yè)中,孩子們都很認(rèn)真給花瓣涂上各種各樣的顏色。有的甚至一朵花上就出現(xiàn)多色花瓣,但是花的葉子,除了大部分涂上綠色外,個別孩子涂上其他顏色。不知道是他們隨意涂,還是他們眼中的事物與成人不同。最后,我選擇欣賞他們的作品。尊重孩子的眼光,尊重孩子的表達(dá),孩子的世界也是美麗的。
大班美術(shù)美麗的花園教案3
活動目標(biāo):
1、嘗試有目的地選擇花的顏色,運用相近色彩方式進(jìn)行漸變色畫。
2、在分工合作中畫街心花園,體會只有人人參與,才能使花園更美麗。
活動重難點:
運用相近色方式進(jìn)行漸變色畫
活動準(zhǔn)備:
1.課件《美麗的街心花園》。
2.多張不同花朵的示范畫。
3、蠟筆、紙等繪畫工具。
活動過程:
一、話題導(dǎo)入——談?wù)劷中幕▓@(價值點:了解街心花園里有什么)
1.導(dǎo)入語:猜猜這是什么?(出示街心花園字體)
2.提問:街心花園里有些什么?怎樣的街心花園最受人們歡迎
小結(jié):街心花園里有很多綠化,還有各種品種的花朵。街心花園可以讓城市變得更美麗,空氣更新鮮,人們的身體更健康。
二、觀察圖片、感知色彩。(價值點:感知漸變色的形成)
1、引導(dǎo)語:老師這里有許多漂亮的小花,一起來看一看。
2、找出同種色
。1)提問:這些小花的衣服一共有幾種顏色?
。2)小結(jié):這些小花的衣服都是由同種色變成的,由深到淺,非常美麗!
3、找出同種色中的過渡色
提問:它們衣服的顏色是從深色馬上轉(zhuǎn)到淺色的嗎?中間的顏色是怎樣變出來的?
小結(jié):是呀,從深色變成淺色需要過渡,只要把兩種顏色像手拉手一樣連接起來,小花就能有漂亮的漸變衣啦。
三、教師示范、幼兒操作(價值點:學(xué)畫圓形向外的漸變方法)
1、教師出示未涂色的向日葵圖片一張,過渡語:我是向日葵,你們能幫我設(shè)計出漸變衣嗎?
2、配色:
關(guān)鍵提問:向日葵有些什么顏色呢?在轉(zhuǎn)變顏色時,需要注意什么呢?
小結(jié):黃色和橙色是同種色。接色的'時候要像好朋友一樣,兩手交叉握握緊。
3、 教師示范涂色:
操作要點:先涂圍墻再涂里,顏色深淺要注意。見面時像好朋友,互相交叉手握緊。涂色時要用點力,方向一致最均勻。
四.幼兒設(shè)計街心花園(價值點:體驗分工合作創(chuàng)造街心花園)
1.幼兒分成數(shù)個小組,以拼圖的方式,每組負(fù)責(zé)一個地塊,模擬建造街心花園。
2. 要求:
每人種一塊地,每塊地種一種花。
每朵花上的相近色涂色時方向要一致。
兩種顏色互相交叉。
3、重點觀察與指導(dǎo):
幼兒的構(gòu)圖與布局是否恰當(dāng),是否體現(xiàn)出同種色的漸變過程
五. 觀賞談?wù)?/p>
1.將小花園拼貼到小組的花園里。
2.互相觀賞各自的街心花園里有哪些花朵,哪些創(chuàng)意最會受人歡迎。
3.將各組的街心花園拼貼在一起,組成一個大的街心花園。
大班美術(shù)美麗的花園教案4
設(shè)計背景
教育內(nèi)容的選擇,不僅要貼近幼兒的生活,而且也要是幼兒感興趣的事物,蝴蝶是孩子們比較喜歡的一種昆蟲,因為它色彩鮮艷,形態(tài)各異,喜歡在花叢中翩翩起舞,深受孩子們的喜歡,同時,蝴蝶左右兩邊的翅膀及其花紋是對稱的,抓住這一特征,我選擇了這節(jié)美術(shù)課。
活動目標(biāo)
1、通過多媒體課件,讓幼兒了解蝴蝶的外形特征,知道蝴蝶的翅膀及其花紋對稱的。
2、讓幼兒學(xué)會用對印的方法裝飾蝴蝶,培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及手、眼、腦的協(xié)調(diào)性。
3、通過學(xué)習(xí),使幼兒在繪畫過程中感受成功的喜悅,激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn),展示的勇氣。從而培養(yǎng)他們對繪畫的興趣以及審美能力。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
重點難點
1、讓幼兒了解蝴蝶的外形特征,知道蝴蝶的翅膀及其花紋對稱的。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及手、眼、腦的協(xié)調(diào)性。
3、通過學(xué)習(xí),使幼兒在繪畫過程中感受成功的喜悅,激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn),展示的勇氣。
活動準(zhǔn)備
1、錄音機(jī)。
2、蝴蝶頭飾。
3、課件PPT。
活動過程
一、游戲《猜猜我是誰》
1、師做動作,小朋友們猜猜老師模仿的是誰。
2、請小朋友做個難點的動作讓大家來猜一猜。
3、大家一起做動作,老師喊停就停。
二、聽蝴蝶
1、初聽
師:今天老師帶來了一首很好聽的樂曲,小朋友仔細(xì)聽,你覺得樂曲可能表現(xiàn)的是哪種小動物或小昆蟲的.形象,它在干什么?
2、表演
(1)師指導(dǎo)學(xué)生再來聽其中的一段,想想小蝴蝶可能在干什么。
(2)擺擺造型。
3、復(fù)聽
導(dǎo)語:此時此刻,我們就是那一只只美麗的蝴蝶,隨著音樂,揮動著美麗的翅膀,我們來到草地上,翩翩起舞,嬉戲玩耍;接著我們來到花叢中,停在花朵上采集花粉;飛呀飛呀,我們又來到小河邊,展開翅膀,看看水中自己的影子,多美啊,多有趣呀。
三、看蝴蝶
1、欣賞生活中千姿百態(tài)的蝴蝶。
2、請學(xué)生用一兩句話來談?wù)劯惺堋?/p>
四、唱蝴蝶
1、聽
(1)、初聽歌曲
導(dǎo)語:今天我們教室可成了蝴蝶聚會了,連蝴蝶仙子也來了,他還給我們帶來了一首很有趣的歌曲,請小朋友仔細(xì)聽——生說說歌曲中的主角是誰。
(2)復(fù)聽
復(fù)聽歌曲是怎樣贊美蝴蝶的,
(3)齊念歌詞
跟老師把歌詞按節(jié)奏念一念。
(4)再聽
再次聆聽歌曲,請小朋友們邊聽邊想該用什么心情演唱這首歌曲。
2、唱
(1)哼唱
指導(dǎo)學(xué)生用啦哼唱這首歌曲。
(2)齊唱
播放音樂,請全體學(xué)生齊唱歌曲。
(3)跟唱
生跟琴演唱歌曲。
五、贊蝴蝶
1、導(dǎo)入
師:蝴蝶仙子覺得小朋友的表現(xiàn)非常出色,它要在我們班評出小小作詞家、小小歌唱家、小小舞蹈家,并頒發(fā)蝴蝶的獎?wù)。要求是~,這一塊為舞蹈組,這一塊為作詞組,這一塊為歌唱組,現(xiàn)在老師數(shù)三下,請小朋友們輕輕走到參賽組坐好。
2、師指導(dǎo)方法
3、作品展示
4、創(chuàng)造蝴蝶的美
欣賞人們利用蝴蝶創(chuàng)造出生活中的美。
六、放飛夢想
師:可見蝴蝶帶給我們的美簡直是難以言喻,美不勝收,就讓我們帶著蝴蝶的美,帶著對美好生活的向往,帶著我們美麗的夢想和蝴蝶一起飛吧。
教學(xué)反思
此活動各個環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊,符合幼兒的需要,課堂中,我嘗試了新的教學(xué)方法,完成了活動目標(biāo)。但也有一些不足的地方,如:第一:本節(jié)課是美術(shù)課,課堂中不單單是傳授孩子繪畫方面的技能,而應(yīng)該讓他們知道有關(guān)蝴蝶的更多知識,如:可讓孩子簡單了解毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的,蝴蝶是益蟲還是害蟲,當(dāng)時也考慮到了,搜集了一些資料,有的說它幼蟲期是害蟲,因為它吃農(nóng)作物,成蟲期是益蟲,因為它通過飛行給植物傳播花粉,也有的說在幼蟲期是益蟲,因為它吃蚜蟲,答案不統(tǒng)一,也就沒給孩子傳授這方面的知識。第二:范畫時,示范完蝴蝶的畫法后,應(yīng)該把范畫拿過去,不應(yīng)該展示在黑板上,這樣,孩子作畫時,可讓他們自己充分想象,還可以畫什么,從而充分發(fā)揮他們的想象力。
總之,本次教學(xué)活動從設(shè)計到展示,我收益非淺,尤其在活動后的反思中認(rèn)識到每次活動都是一次藝術(shù)的創(chuàng)造,相信在不斷的學(xué)習(xí)和反思中,對中班幼兒的課堂教學(xué)我會把握的更好。一節(jié)課不過二十五分鐘,無論是成功還是失敗,留給上課的、聽課的人的思索都會很多,我作為執(zhí)教者,對這節(jié)課還是回味無窮,因為它讓我成熟了很多。
大班美術(shù)美麗的花園教案5
活動目標(biāo):
1、了解街心花園的特.點和與人們生活環(huán)境的關(guān)系。
2、在分工合作中畫街心花園,體會只有人人參與,才能使花園更美麗
活動準(zhǔn)備:
1、上海街心花園的照片。
2、各色水彩筆、白紙人手一份。
3、有關(guān)植物的書籍分類貼好標(biāo)簽,置于書架上。
活動過程:
一、談?wù)劷中幕▓@
1、幼兒回憶自己曾經(jīng)去過的街心花園。
2、欣賞上海街心花園的照片。
3、談?wù)摚航中幕▓@里有些什么?怎樣的街心花園最受人們歡迎?在大街上造花園的`理由?
小結(jié):街心花園可以讓城市變得更美麗,空氣更新鮮,人們的身體更健康。
二、設(shè)計“街心花園”
1、幼兒分成數(shù)個小組,合作畫“街心花園’,(每組負(fù)責(zé)一個“地塊”,每個幼兒負(fù)責(zé)其中一“小塊”)。
2、分組討論各自的“街心花園”里有什么花草樹木,并進(jìn)行分工繪畫。
3、從照片、圖書里找找看看,確定“街心花園”里的花草樹木,想一想還需要畫哪些設(shè)施。
4、按分工要求用輪廓線畫出各種圖像,并在空白處涂上綠色表示草坪,布置各自的花園。
三、觀賞談?wù)?/p>
1、每組幼兒將個人畫好的小花園拼貼在一起,組成小組的“街心花園”。
2、互相觀賞各自的“街心花園”里有什么,哪些創(chuàng)意最會受人歡迎。
3、將各組的“街心花園”拼貼在一起,組成一個大的“街心花園”。
活動延伸:用剪紙、折紙等方法制作各種人物,拈貼在畫好的“街心花園”的走道等處,表示人們在街心花園里休息、散步和鍛煉。
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