學(xué)生名著讀后感(集合15篇)
認真品味一部名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編整理的學(xué)生名著讀后感,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生名著讀后感1
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心,而是堅強地走了過來。高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼喪父,隨著母親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始。外祖父家,與其說是家,不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常暴躁、視財如命,主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后,阿廖沙離開了外祖父家,獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。而現(xiàn)在的我們,真是身在福中不知福,不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽,穿不暖,還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕,讓我不由得想到:假如我們生活俄國沙皇時期又會怎么樣?會認為那根本不是人生活的地方嗎?時代在不斷進步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過:“想要得到幸福,你首先要學(xué)會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出,才會長久,有所爭取,才會得到。'
學(xué)生名著讀后感2
我不是在說大話,《魯濱遜漂流記》其實有很多人看過,它講述了魯濱遜.克羅索不滿于現(xiàn)狀,乘船冒險卻流落到薩累的摩爾人手中。他好不容易逃出后到國外干著高薪的葡園,可他又因同樣的原因乘船離開,再次失事并獨自逃到了荒島,養(yǎng)羊、種地、抓鱉,生存了二十幾年后,解救了土著并命名為“星期五”讓他做奴仆。后來他又救了“星期五”的爸爸和一些白人,最終終于在1686年12月19日乘船回到故土,歷時35年,島上居住27年2月零19天。
看完這書,我不由感嘆,丹尼爾的想象力讓人折服,同時生動的描繪也令人身臨其境。例如從魯濱遜解救“星期五”的故事中我看到了魯濱遜的勇猛與智慧,從“星期五”自愿讓魯濱遜殺他的故事中看出了“星期五”的忠誠。我認為這本書還有一個優(yōu)點:它沒有分章節(jié),并用第一人稱寫,如同自傳,讓我融入其中,仿佛主人公就是我。再次回想起來,書中的人物品質(zhì)我都應(yīng)該學(xué)習(xí)。魯濱遜的勇敢、機智、處變不驚,“星期五”的忠心耿耿、領(lǐng)悟性高,這些都是我學(xué)習(xí)的目標。同時,我還懂得了不能不滿足于現(xiàn)狀,要知足等道理,魯濱遜就是因為這而流落荒島。在生活中同樣要知足,俗話說:“知足常樂!北热缯f:買了很多很多玩具了,卻總是因為沒收集完全套而不滿足,就是不應(yīng)該的了。
啊!這本書就是這樣一本名著,它寫得樸實、生動、有創(chuàng)造性。這樣一本書,也不需要多說,你們也快去看看吧!
學(xué)生名著讀后感3
讀了《簡·愛》這本書后,我百感交集:既同情簡·愛的悲慘遭遇,又驚嘆于她那不屈不撓的頑強毅力。這本書描述了一個“灰姑娘”令人憐憫,令人震撼,更令人佩服的奮斗精神。
簡·愛是個普通而平凡的女孩,可是上帝偏偏捉弄她,給予她無窮的苦難,將她推向痛苦的懸崖邊緣。她是個孤兒,從小父母雙亡,不得不寄居在舅舅家里?墒牵四笇λ植缓,每天都拿她當(dāng)仆人對待,還經(jīng)常虐待她,就連跟她差不多大的孩子都欺負她。不屈強權(quán)的簡·愛實在受不了這般折磨,便毅然離開了這個“監(jiān)獄”。來到一所學(xué)校,又開始了一段漫長的新生活。長大后的她做了家庭教師,但感情卻受到挫折,經(jīng)過千辛萬苦之后,才擁有了一個美滿令人羨慕的家庭,擁有了一個完美的人生。
雖然簡·愛嘗盡了人生的苦難,卻仍然頑強不屈,與命運掰手腕,最終贏回了自己美好人生。簡·愛是個孤兒,而我們的條件卻非常好,但很少有人像她那樣堅強,那樣不屈不撓!難道我們就該當(dāng)之無愧嗎?讀了這本書,我堅信只有在逆境中懂得堅強,勇于戰(zhàn)勝困難的人才是真正成功的人。記住海明威的一句名言:人可以被撕碎,但不可以被打倒。即使被挫折和失敗一百次打翻,也要一百零一次站起來,把苦澀的微笑留給昨日,用不屈的毅力和信念贏得未來!
學(xué)生名著讀后感4
今天,我和媽媽一起讀了葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕罚液芟矚g這個故事。
我知道了稻草人的骨架是用竹子做的,肌肉是用黃稻草做的,帽子是用荷葉做的。他站在田里,用來趕走那些飛來的小雀。
一天晚上,稻草人遇見了三件讓人傷心的事。第一件事是:一位眼睛模糊的老太太八到九年前死了丈夫,她只有一個兒子,沒想到,三年前兒子也死了。本來希望今年的稻子能豐收,可小蛾卻把稻子吃成了光桿兒。稻草人很著急,但他不能動彈。
第二件事是:一位漁婦在河邊捕魚,她的兒子病了,她沒有時間照顧他。稻草人想去做柴火,給孩子煮茶喝。
第三件事是:稻草人看見一位婦女,她的丈夫要把她賣掉。婦女很傷心,她要投河自盡。稻草人定在泥土里,不能去救她,痛苦地昏倒了。
我非常喜歡這個熱心善良的稻草人。
學(xué)生《稻草人》名著讀后感2
讀了《稻草人》這本書,我覺得葉圣陶老人是多么的了解童心啊!如果我是小草,那么《稻草人》就是大樹;假如我是綠葉,那么《稻草人》就是那朵嬌嫩而又稚氣的花朵。
《稻草人》這本書主要寫了一些勵志故事,鍛煉我們意志的,孩子的童心必須要接觸的文章。
我要學(xué)習(xí)《稻草人》書上的寫作手法,寫作手法有:比喻,擬人,排比,比擬,擬物等等,應(yīng)有盡有,書上才顯得親切,活躍,引人深思。在這本書上,有著許許多多華麗的語句,這些語句是在我們寫作中需要掌握的。
童心是天真無邪的,童心是小鳥,羽毛很美麗,飛來飛去在那四季的懷抱里。葉圣陶老先生的作品不愧被流傳千古,他的“神筆一揮”,就透徹的描寫出了童心。
如果葉圣陶老先生還在世,我一定要拜他為師。
學(xué)生名著讀后感5
《綠山墻的安妮》是一部很甜蜜寫兒童生活的小說。加拿大的作者露西以清晰流暢的筆觸,講述了純真善良,熱愛生活的主人公小安妮。
小主人公安妮從小就失去爸爸媽媽,在領(lǐng)養(yǎng)人,朋友,老師之間發(fā)生了很多故事……
這本書主要講述的是馬修和馬麗拉兄妹兩在綠山墻農(nóng)舍過著簡單平淡的生活。為了給患有心臟病的馬修找一個幫手,他們打算在孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個孤兒。沒想到陰差陽錯的,孤兒院竟然送來了滿頭紅發(fā)并且喋喋不休的十一歲小女孩安妮。小安妮,天真熱情。滿腦子都是熱情的想象,在她的想象中:頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會說話,一定會給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友,向他們訴說心事。
然而,酷愛幻想以及愛美之心,安妮給自己帶來一連串的`麻煩,她不斷的闖禍又不斷的改正錯誤。最終,憑借著自己的刻苦與努力,安妮不但得到了領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛,也重新贏得了老師和同學(xué)們的友誼。
我認為安妮是一個很值得我們學(xué)習(xí)的一個人。她有著金子般善良的心,遇到困難不驕不餒。她在不快樂的事當(dāng)中尋找快樂的理由,在困難當(dāng)中又尋找希望。她心胸寬廣,心里裝著愛與善良,裝著堅強與勇敢。我們也要像安妮一樣用樂觀向上的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。
學(xué)生名著讀后感6
今年是我小學(xué)生涯的最后一年。過了春節(jié),我就要參加各種各樣的考試:奧數(shù)、語文、小升初……但在參加語文考試之前,必須要先閱讀兩本書:《三國演義》和《水滸傳》。動作緩慢的我現(xiàn)在才開始看《水滸傳》,都來不及了,只好大概翻一翻。但比較喜歡歷史的我卻慢慢發(fā)現(xiàn),我不是在讀文學(xué),不是在讀歷史,而是在讀自己。
白話版的《水滸傳》中,第一個出現(xiàn)的人物是魯智深。由于時間有限,我還沒有讀完,所以只對魯智深有一個簡單的了解。魯智深,原名魯達,因為自知殺人太多,就自愿出家當(dāng)了和尚。雖然他知道自己要改正錯誤,但依然是好酒好肉,不愿清修,所以號稱“花和尚”。
魯智深雖然知道自己的毛病,心里也想改正,但是卻沒有實際行動。我也總是這樣,老是改不掉壞毛病……
一次做數(shù)學(xué)題,有一道題很難,我怎么想也想不出來,就想問媽媽,看她有沒有思路,但她回答我說:“自己再想想!”本來就沒思路的我,只好裝模作樣地想了一下。我又一次問媽媽,想必她可以告訴我了吧,可她又一次拒絕了我,接著用重一些的語氣對我說:“你用草稿本了嗎?”
我嚇到了!草稿本?好久沒有摸過了吧!上次就因為我沒有打草稿做錯了題,還發(fā)誓要改,F(xiàn)在看來,又是一句空話。想改,卻沒有實際行動。
我就像魯達一樣,有改的心,沒有改的行,這就是“語言上的巨人,行動上的矮子”!有行動,才有效果!可千萬不要像魯達一樣的“花心”。
學(xué)生名著讀后感7
《紅樓夢》,又名《石頭記》,《金陵十二釵》,為清代作家曹雪芹所著。它是我國古典文學(xué)四大名著之一,中國古代章回體長篇小說,更是家喻戶曉的讀物。小說主要以賈,史,王,薛四大家族的興衰為背景,講述了滿紙荒唐言,一把辛酸淚的故事。以公子賈寶玉微視角,以賈寶玉與林黛玉,薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線,展現(xiàn)了人性美和悲劇美。
在小說中有名有姓的人多達480余人,可其中能給人帶來深刻印象的經(jīng)典人物寥寥無幾。而寶玉,黛玉,寶釵和王熙鳳更是成為了千古不朽的經(jīng)典形象。《紅樓夢》最大的特點就是作者寫出了人物性格的復(fù)雜與獨特,以不同的角度寫出了人物的不同層次。
在最近學(xué)習(xí)的課文《紅樓春趣》中,寫的是大觀園中孩子們放風(fēng)箏的場面,其中,使我印象最深的人物是林黛玉。在文中的林黛玉在放風(fēng)箏時,見寶玉因為放不起來而生氣,黛玉十分聰明地將錯歸在風(fēng)箏的頂線上,從此可以看出黛玉,她十分地聰慧,情商也非常高。不單單從這一點可以看出,我們還可以追隨到林黛玉進賈府的一回中,賈母問黛玉讀沒讀過書,黛玉回答道,只念過《四書五經(jīng)》。當(dāng)寶玉問她同樣的問題時,黛玉卻說,不曾讀,只上了一年學(xué),些許認得幾個字。為什么不一樣呢?因為面對賈母,要說出事實,這是基于長輩的尊重,而面對寶玉,歷來小心謹慎的黛玉,不想惹人記恨。從此就可以體現(xiàn)出黛玉的機敏與謹慎。在生活中,能與到這般聰慧的人,不但會給人的第一印象好,在以后的生活中,在社會中生存,也有很大的幫助。
讀書使我獲得知識,懂得怎樣說話;讀書使我思想深刻,讀懂怎樣去人與人之間交流;讀書使我陶冶情操,明白一個人的品性可以從話語中看出。讀懂《紅樓夢》,更是使我修煉了品格。
學(xué)生名著讀后感8
《西游記》這部經(jīng)典神話小說,作為中國人那是無人不知,無人不曉,F(xiàn)如今,拿起這本沉甸甸的《西游記》,想起扣人心弦的情節(jié)真讓我感慨萬分。書中講述的是唐僧師徒四人歷盡千辛萬苦前往先天求取真經(jīng)的故事。他們一路顛簸坎坷,力盡九九八十一難,最終到達雷因寺取得真經(jīng)。
《西游記》是一本神話小說,在作者精妙的筆法下,塑造出栩栩如生的人物形象,最主要的是唐僧師徒四人,他們性格各異,個性突出。孫悟空是我最喜歡的人物,因為它擁有七十二般變化,他的變幻莫測令人驚嘆,在大鬧天宮的時候就已顯現(xiàn)它的神通廣大。他嫉惡如仇,性格精明而又淘氣,在取經(jīng)路中他是妖魔鬼怪的克星,妖怪的騙術(shù)瞞不過他的火眼金睛。豬八戒是令人喜歡的二號人物,他的呆頭呆腦,傻里傻氣真叫人笑破肚皮,他在我看來確實傻得可愛,他所具備的“貪、嗔、癡、懼、色、懶”使人物個性更加突出,他與孫悟空常常制造出滑稽搞笑的情節(jié)。豬八戒看似無能,實則忠誠老實。師傅唐僧有一顆慈悲之心,他用他的真經(jīng)來感化世人。
沙僧是從不被師傅操心的徒弟之一,他勤勞、老實,他無怨無悔地挑起行囊重擔(dān)跟隨師父取經(jīng)。師徒四人攀山越嶺,過河渡江,他們不愁路遠,不懼艱險,不畏困苦,只為求得真經(jīng)。最終他們也不負眾望,取得真經(jīng),功德圓滿。這個故事告訴我們:做事應(yīng)竭盡全力去完成,不可半途而廢。這也給予我不少啟發(fā),無論是在生活中還是學(xué)習(xí)中都要有堅持不懈、勇往直前、敢于跟困難作斗爭的精神。讓我們將這個經(jīng)典的作品永遠銘記于心吧!
學(xué)生名著讀后感9
《西游記》是由古代著名小說家吳承恩根據(jù)民間傳說編寫的,里面講了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬師徒五人去西天取經(jīng)的一個故事。
誰會相信一個曾經(jīng)大鬧天空的猴子,而且還是猴王的孫悟空,在現(xiàn)代誰都知道猴的脾氣是很急的,更何況是一只曾大鬧天空的猴子呢,他最后竟然與唐僧等人一起修得正果,那是因為他機智果斷、忠心耿耿,一心保護唐僧,最終才成佛。
誰會相信豬八戒這頭壞事干盡的豬,這頭豬不但好色還貪吃,曾經(jīng)脅迫高老莊的女兒嫁給他,但是他竟也會得到佛祖的認可成為了佛,那是因為他雖然好吃懶做,但是在孫悟空不在的時候,總是第一個沖出來保護師傅,最后才苦盡甘來。
沙僧是一個在流沙河吃人的妖怪,怎么可能成為一個佛,一個忠心善良的佛,因為他吃苦耐勞,非常聽師傅的話,最后被佛祖升成了佛。
最重要的是唐僧,他領(lǐng)導(dǎo)他們四個走了十萬八千里,歷經(jīng)了九九八十一難,雖然他可以讓孫悟空騎筋斗云一會就到,但他還是選擇一步一個腳印走出來,不僅這樣,他還十分善良,連一只螞蟻都不愿踩死。
正是因為他們師徒五人團結(jié)一致,一起走過了十萬八千里,最終都成了佛,那難道我們不可以嗎?如果我們學(xué)會堅持學(xué)會善待別人,學(xué)會多為別人想一定,多一些愛心,那這世界將會多美好!
學(xué)生名著讀后感10
《三國演義》是我國四大名著之一,主要講述了魏、蜀、吳三個勢力斗爭的故事,最后晉朝一統(tǒng)江山的故事。
《三國演義》成功地刻畫了近二百多個人物,他們在羅貫中的筆下惟妙惟肖,栩栩如生,有仁德寬厚,愛才如命的劉備,鞠躬盡瘁,死而后已的諸葛亮,陰險狡詐,雄才大略的曹操,忠義兩全,智勇雙全的趙云,心胸狹隘,嫉賢妒能的周瑜,老當(dāng)益壯,為國盡忠的黃忠……
《三國演義》當(dāng)中,提到足智多謀,神機妙算,大家都會想到:諸葛亮,提到鞠躬盡瘁,死而后已,大家還會想到:諸葛亮。諸葛亮究竟怎么足智多謀,神機妙算呢?他借東風(fēng),空城計,七星燈,三氣周瑜,罵死王朗,草船借箭,木牛流馬,智料華容道,錦囊殺魏延,巧擺八陣圖,以木偶退司馬懿。他又怎樣鞠躬盡瘁呢?在劉備死后,他明明知道劉阿斗乃無能昏庸之輩,卻還是盡力用自己的智慧來幫助蜀漢成就大業(yè),最后累死。
《三國演義》中每個典故都有自己的道理,每個人都用自己的能力來詮釋忠義二字。關(guān)羽千里走單騎,過五關(guān)斬六將,為的是對兄弟之間的忠。趙云長坂坡單騎救主,曹軍中七進七出,為的是對主公之間的忠。貂蟬以身飼賊,誅國賊董卓,為的是對國家之間的義……
《三國演義》告訴了我忠,義,仁,德,真是令我大開眼界!
學(xué)生名著讀后感11
最近,我讀四大名著之一的《三國演義》。書中內(nèi)容講的是東漢末年,天下分崩臨析,戰(zhàn)爭紛起,曹操、劉備、孫權(quán)三方勢力逐漸崛起。形成魏、蜀、吳三國鼎立之勢,三國逐鹿,造就許多獨具特色的人物:上知天文,下知地理,足智多謀的諸葛亮,忠厚義氣,驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽,勇猛過人,粗中有細的張飛,才華橫溢,心胸狹窄的周瑜,胸懷大志、知才善任的孫權(quán),文韜武略、為人奸詐的梟雄曹操……
其中我最敬佩上知天文、下知地理、足智多謀的諸葛亮。為什么我最佩服他呢?因為他十分機智,就拿《草船借箭》那個故事來說吧。
那個故事中,周瑜故意刁難諸葛亮,命他在十日之內(nèi)造完十萬支箭。面對這不可能完成的任務(wù),孔明有信心的回答說不須十日,三日便可完成,并立下軍令狀。魯肅十分擔(dān)心。孔明卻一點也不著急,他請魯肅接二十條船給他。,每個船上都要三十個人,還要扎草人一千個,并排列在船的兩側(cè)。
兩天過去,到第三天四更時,諸葛亮突然派人來請周瑜,說他一定要同去取箭,周瑜將信將疑地和諸葛亮一起出發(fā)。
五更時分,船隊接近曹軍水寨?酌髁畲灰蛔峙砰_。軍士擂鼓吶喊。曹軍水軍都督聽到戰(zhàn)鼓聲和吶喊聲,心想一定會有埋伏,便讓萬余名弓箭手在江邊一字排開,向江中放箭。當(dāng)?shù)静萑松系募鍧M時。諸葛亮立即吩咐士兵把船只調(diào)頭迅速離開。到營寨,周瑜有點不相信。派人把草上的的箭數(shù)數(shù),的確有十萬多只。從此以后,周瑜再也不為難諸葛亮。
諸葛亮用他的才智取得心胸狹窄的周瑜的信任。這就是我最敬佩諸葛亮的原因。
學(xué)生名著讀后感12
在今年的寒假里,我看了四大名著之一的《三國演義》,我特別敬佩武力高強的趙云,奸詐無比的曹操,鎮(zhèn)定自若的孫權(quán)······但是,讓我學(xué)習(xí)的人是諸葛亮,因為他是一個既聰明又有智慧的人,讓我記憶深刻的計謀是“空城計”。
那一天馬謖丟了街亭,諸葛亮十分氣惱,軍中又傳來司馬懿帶十萬雄兵殺向西城,諸葛亮大驚,但馬上又鎮(zhèn)定了下來,他坐在城樓上,悠閑地彈琴。十萬大軍一到,便看見諸葛亮坐在城樓上彈琴,司馬懿怕中了埋伏,不敢前進,猶豫了一會兒,便撤退了。
諸葛亮的足智多謀,令我佩服,我現(xiàn)在真想透視一下他的腦袋,看看里面到底是什么構(gòu)造的。
下面我們來說說關(guān)羽,關(guān)羽有一次為了保護劉備的家眷,假降曹操了,曹操想讓關(guān)羽為自己做事,于是便用金子和權(quán)力來誘惑,但是,關(guān)羽并不接招,關(guān)羽的這種行為經(jīng)常會被看成是寧死不屈的光榮精神,但在我眼里,這種行為是不給面子,會遭到報應(yīng)的,然而,關(guān)羽又不給孫權(quán)了一次面子,所以被孫權(quán)殺害了,活該!
但是關(guān)羽的武功可是很厲害的,他溫酒斬華雄的事跡酷斃了。關(guān)羽提刀上馬,出營戰(zhàn)華雄,一會兒就把華雄斬下馬來,他提著華雄的腦袋,回到軍營,一下就把華雄的腦袋扔到地上,舉起酒杯一飲而盡。軍中上下無不驚嘆。
我敬佩他的勇氣,那可不是匹夫之勇,而是不因為別人的經(jīng)歷而害怕的勇氣。
在三國的風(fēng)云里,每一場戰(zhàn)爭都是一局棋,走錯一步,這局棋就很難再扭轉(zhuǎn)局勢。
學(xué)生名著讀后感13
今天,媽媽檢我買了一本《魯濱遜漂流記》我非常喜歡這本書,它講述一位英國人,名叫魯濱遜,他在家中就能享受優(yōu)裕生活的,他有一個理想就是要出海,所以不聽父母的勸告,出海遠洋,出海后,他刻服種種困難,終于又回到祖國,《魯濱遜漂流記》讀后感。
當(dāng)他再次行海的時候,他們又遇見了猛烈的颶風(fēng),一連幾天,他們一共有十四個人,其中有一個患熱病死了,還有二個人被海浪卷走,剩下的十一個人都上了小艇,結(jié)果小艇被大浪給打翻了,只有魯濱遜一個人活了下來,但是他沒有衣服可換,也沒有任何充饑止渴的東西,身邊除了一把小刀,一個煙斗和一匣煙葉,別的什么也沒有,天黑了,他還擔(dān)心會有猛獸和野人的襲擊,而他沒因此放棄生活,而是用自己的雙手,智慧和恿氣解決了一個又一的問題,他一個人在荒島生活了二十七年,在這二十七年中,他自己制了許多的生活工具,讀后感《《魯濱遜漂流記》讀后感》。當(dāng)他苦悶的時候,他會去調(diào)整自己的心態(tài),把當(dāng)前的好處和壞處加以比較,并把自己的幸與不幸,有利與不利排列出來,重新調(diào)整自己的心態(tài),讓自己重新振做起來,還在這么堅苦的情況下每天堅持寫日記,而我媽媽追著我讓我寫日記,我確三天打魚兩天曬網(wǎng),當(dāng)我遇到困難的時候,就會顯的垂頭喪氣,以后,我一定要向魯濱遜學(xué)習(xí)。
當(dāng)重返故鄉(xiāng)面對三百多只狼的時候,非常鎮(zhèn)定,不拿著槍亂打,而是按照順序一排一排的打,如果是我,我就會亂打,不過我也會用火把它們嚇走,所以我做什么事都要冷靜,也要有個計劃,這樣才能起到事半功倍的效果。
學(xué)生名著讀后感14
大家還記得“手不釋卷”的大將呂蒙嗎?他可是《三國演義》中的重要人物。
今年暑假,我又一次看完了《三國演義》,對每位將領(lǐng)的人物個性又有了深入的了解。像英勇善戰(zhàn)的曹仁、急性子的張飛、百戰(zhàn)百勝的周瑜、驍勇無比的呂布……都給我留下了深刻的印象。
但是,我最敬佩的還是有勇有謀的呂蒙將軍,佩服的是他孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神。他一邊管理軍隊,一邊堅持閱讀軍書,雖然很忙,但還是擠出時間攻讀史書、兵書,就是領(lǐng)兵打仗,也不離開書本。他這種持之以恒的精神值得我學(xué)習(xí)。
無獨有偶,媽媽學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)歷也感動著我。媽媽是個特別怕水的人,所以一直學(xué)不會游泳,每次剛跳入水中,就喊著:“水好深,我很怕!彼悦看螌W(xué)習(xí)游泳,都以失敗告終。
今年暑假,她鼓足勇氣,下定決心,一定要學(xué)會游泳。在爸爸的鼓勵下,媽媽終于勇敢地下水了。她深深地吸了一口氣,慢慢地把頭沉入水中,不到幾秒,媽媽就探出了水面,顯得很痛苦的樣子。但是她一點也不示弱,說:“不行,我還得再來,還要在水中別更長的時間。”就這樣,媽媽一次又一次地練習(xí),終于,可以在水中憋很長時間了。幾次以后,她可以浮在水面上了,這個旱鴨子終于變成了水鴨子。
呂蒙將軍熱愛學(xué)習(xí)的精神和媽媽知難而進的游泳經(jīng)歷都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我應(yīng)該向呂將軍學(xué)習(xí)他那孜孜不倦的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在暑假中,每天保證至少有四小時的學(xué)習(xí)時間。要向媽媽那樣,遇到困難不害怕,全力以赴,確保成功。
學(xué)生名著讀后感15
大家認為四大名著中哪個最好看?有人覺得《水滸傳》比較好看,有人覺得《三國演義》比較精彩。可我覺得《紅樓夢》最為貼近現(xiàn)實。
《紅樓夢》中講述了賈、王、史、薛四大家族由盛轉(zhuǎn)衰以及各種人物的命運。我覺得四大家族的衰落主要是因為他們安于享樂、奢侈浪費導(dǎo)致的。
在榮國府里,那些公子小姐天天吃喝玩樂,喝酒吟詩,而且每個人的生活都十分奢侈。每個主人都有許多個丫鬟和小廝伺候:他們有的負責(zé)伺候主人,有的煮水泡茶,有的在外頭站崗,有的看管主人的物品,有的干粗活等等。主子們吃的米飯都是上等的米,就連沏茶也要用澄清的雨水。平時賈府中的主子們吃飯的時候,都要擺一大桌宴席,魚肉,羊肉,牛肉,豬肉,鹿肉應(yīng)有盡有。然而他們只吃一點,其他的全部都浪費了。后來賈家因為太過奢侈,入不敷出,再加上賈家有人犯錯,導(dǎo)致朝廷抄家。賈家一下子破敗了。樹倒獼猴散,林黛玉、賈母、王熙鳳等相繼去世,后來寶玉也出家了。榮國府這座“大廈”就這么徹底地倒塌了。
安于享樂、奢侈浪費,不僅會毀滅一個家族,同樣也會毀滅掉一個國家甚至個人。比如大唐王朝,本來是強盛富貴的,可是后來唐玄宗吃喝玩樂,不理國事,于是整個大唐帝國毀于安史之亂,最后滅亡。許多朝代的滅亡也莫不如此。要是我們青少年在該努力的年華安于享樂,不思進取奢侈浪費,同樣也會毀了我們的自己,最后也會落得“白了少年頭,空悲切!
十年磨一劍,曹雪芹先生花了十年時間寫出了《紅樓夢》,它就像一面鏡子提醒著我們,所以我們要多讀《紅樓夢》,多反思自己。
【學(xué)生名著讀后感】相關(guān)文章:
學(xué)生名著讀后感08-31
大學(xué)生名著讀后感09-19
名著小學(xué)生讀后感09-19
小學(xué)生名著的讀后感01-06
中學(xué)生名著讀后感11-02
小學(xué)生名著讀后感11-09
學(xué)生名著讀后感15篇11-06