桔生 從容
教學(xué)目標(biāo)
1、 了解當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌。
2、 正確認識和理解父母，體會母（父）愛的偉大。
課型：自讀
教學(xué)過程
一、 導(dǎo)入
電影劇本《花季雨季》是根據(jù)郁秀的同名長篇小說改編而成的。原小說反映的不僅是一個中學(xué)生群體的花季雨季，而且反映出一座城市，一個時代的花季和雨季--改革開放的艱辛和輝煌；而電影劇本的主題則集中于反映高一學(xué)生在老師精心培育下，健康成長的喜人情景。
小說寫的是劉夏過生日，但劇本卻改作謝欣然過生日，過生日的情節(jié)也作了重大改變。劇本強化了兩個重要情節(jié)：一是世上的媽媽都知道女兒的生日，但女兒卻不知媽媽的生日；二是媽媽吃魚頭，魚身給女兒吃。這樣的強烈反差，突出了母愛的偉大。
二、 作者與作品
郁秀，1974年出生，1984年隨父母工作調(diào)動移居深圳。1993年高中畢業(yè)后舊讀深圳大學(xué)和美國西雅圖艾德蒙學(xué)院聯(lián)辦的學(xué)位課程。現(xiàn)在美國留學(xué)。
在深圳十年，以一個女中學(xué)生的獨有眼光，觀察特區(qū)的社會變化對教育及青少年的深刻影響，對特區(qū)少男少女的豐富生活有獨特的體驗，產(chǎn)生強烈的創(chuàng)作沖動。這部小說開始于高一，到高三時草成，大二赴美前改出。小說具有濃郁的校園色彩、特區(qū)觀念與超前意識。1996年出版后，風(fēng)靡校園，連續(xù)四年居全國暢銷書排行榜，并獲中央“五個一工程”獎、國家圖書獎提名獎、全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎。
桔生、從容兩位劇作者，將小說改編成劇本，由張揚執(zhí)導(dǎo)，該電影曾獲政府頒發(fā)的華表獎。
三、 劇本人物介紹
謝欣然：全劇的女主角之一。是深圳某重點中學(xué)高一（2）班的班長（小說中是副班長）。隨父母從上海到深圳讀書。媽媽是醫(yī)師，父親是建筑工程師。
江楠：班主任兼語文教師，40多歲。
劉夏：文娛班委，長相出眾。
柳清：欣然同班女同學(xué)，長得很胖。
王笑天：欣然同班男同學(xué)，父親是市公安局副局長。
余發(fā)：學(xué)校收的“高價生”，父親是大款。
陳明：學(xué)習(xí)班委，被同學(xué)稱為“英才生”，他“兩耳不聞窗外事，一心只讀案頭書。”
四、 課文內(nèi)容概括
課文有七個場面，可分成五個部分。
第一部分（第1場），開端（起因），寫欣然要過十六歲生日。
戲劇沖突：欣然想在家里開生日派對，排斥父母的參加；媽媽想請外婆來參加，一家四口在一起過生日。二者形成了矛盾沖突，雖然由于爸爸的圓場、媽媽的讓步，矛盾得到了初步妥協(xié)。但欣然內(nèi)心卻掀起了波瀾。她的生日究竟會怎樣過，給讀者留下了懸念，引起種種猜測。
第二部分（2--3場），發(fā)展，寫同學(xué)們熱情籌措欣然的生日晚會，班主任的話引發(fā)了欣然的思考。
這兩場的作用是什么？
明確：這兩場極力寫欣然的同班同學(xué)如何熱情地策劃她的生日派對，渲染了一種生日氣氛，似乎生日派對勢在必行。但班主任老師的一席話，使很多同學(xué)受到深刻的啟示。那么，欣然會不會改變自己的決定呢？這里只字未提，只給人們留下一個懸念。
第三部分（4--5場）寫父母“躲”生日晚會，表現(xiàn)父母博大的胸懷和真摯的愛心。
爸爸媽媽先在書店看書，后來又在街頭散步，目的是讓女兒和同學(xué)們在家中開一個快快樂樂的生日晚會，其目的是什么？
使讀者感到欣然和同學(xué)們一定會在家中熱熱鬧鬧、高高興興地開著生日派對。
第四部分（第6場），高潮。女兒正等著和父母一起過生日。
開頭設(shè)置的懸念，此時才豁然解開。體現(xiàn)了巧妙的藝術(shù)構(gòu)思，增強了戲劇效果。
關(guān)于媽媽愛吃魚頭的細節(jié)描寫的作用是什么？
明確：把母愛推向了更深層次。
第五部分（第七場），尾聲。補充交代班里女生的共同行動--為媽媽做生日賀卡。
欣然的旁白有何作用？
明確：道出了課文的主題：“從媽媽身上，我知道了什么是母愛�！�
一個少女懂得了母愛的偉大，是成長的標(biāo)志。莫泊桑說過：“人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在當(dāng)我們懷念到母親的時候�！瘪R克思說過：“還有什么比父母心中蘊藏著的情感更為神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽，它的光焰照耀著溫暖著凝結(jié)在我們心靈深處的意向！”
中心意思
課文通過花季少女謝欣然過生日的曲折動人的故事，描寫了年輕一代在老師精心培育下健康成長的喜人情景，啟示年輕一代要消除和填平所謂“代溝”，必須正確認識和理解父母，體會母（父）愛的偉大。
寫作特點
1、 巧設(shè)懸念，情節(jié)巧妙。
2、 場面的豐富性，劇情的急速性。
作業(yè)
完成課后練習(xí)。
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