【教學目標】
1、 培養(yǎng)學生以多向思維發(fā)現(xiàn)有效信息的思維方法。
2、 學習文中主人公勇創(chuàng)新路，自強自立，為社會作出貢獻的精神。
【重點難點】
1、 重點放在闡發(fā)文中蘊含的思想啟迪上。
2、 難點是要讓學生從這個故事中形象地感受到擴展思路則有所創(chuàng)造的思想熏陶，學會多方發(fā)現(xiàn)信息的思維方法。
【教學設想】
1、 對于課文的詞句和內(nèi)容，學生均能讀懂，理解文意基本上沒有什么困難。所以不必花過多的時間在內(nèi)容講解上。講授此課還應處理好主人公的經(jīng)濟收入和創(chuàng)立事業(yè)的關系，應該強調(diào)后者而淡化前者。
2、 自學課文，用1課時。
3、 采用教師講授與學生討論相結合的方式。
【課文解析】
課文敘述一位下崗女職工在報紙上發(fā)現(xiàn)了蜘蛛有重要用途的信息，從而走上了養(yǎng)殖蜘蛛的創(chuàng)業(yè)道路，終于獲得成功的故事。全文可以分為五個部分。第一部分（1-3自然段）介紹黃惠瓊的家庭養(yǎng)殖場的情況。這是一個以結果為開篇的寫法。通過描寫這個蜘蛛養(yǎng)殖場雖然簡陋卻整齊有序、頗具規(guī)模的情形，表明養(yǎng)殖場的主人公已經(jīng)建立起一個特別的行業(yè)。第二部分（4-7自然段）敘述黃惠瓊決定哺養(yǎng)蜘蛛的起因。倒敘黃惠瓊下崗后并沒有氣餒，她從報紙上得知蜘蛛的價值，從而產(chǎn)生了創(chuàng)一條新路子的想法，決定以捕養(yǎng)蜘蛛為職業(yè)。第三部分（8-10自然段）敘述黃惠瓊決定哺養(yǎng)蜘蛛的艱難歷程。黃惠瓊跟著有關專家學習以后，帶領家人走進深山叢林，尋找蜘蛛，挖土捕蛛。以艱難的勞動換取了第一次收獲。第四部分（11-15自然段）敘述黃惠瓊家庭養(yǎng)殖場建立的經(jīng)過。黃惠瓊發(fā)現(xiàn)捕捉蜘蛛存在的問題，萌生了家養(yǎng)蜘蛛的新念頭。在建立家庭養(yǎng)殖場的過程中，黃惠瓊通過細致的觀察，逐步發(fā)現(xiàn)規(guī)律，不斷改進，終于解決蜘蛛養(yǎng)殖的關鍵難題，使人工養(yǎng)殖蜘蛛成為可能。第五部分（第16自然段）展望擴大蜘蛛養(yǎng)殖場的前景。這段呼應第一自然段，寫黃惠瓊在目前基礎上，正在籌建南方最大的“萬頭蜘蛛養(yǎng)殖場”，她對這個新行業(yè)的發(fā)展前景充滿信心。
【板書設計】
報紙（看到）----蜘蛛 （價值）----尋找（野外）----捕捉（存在問題）--家庭養(yǎng)殖場(建立經(jīng)過)(發(fā)展前景)
發(fā)現(xiàn)信息--利用信息--多向思維--勇創(chuàng)新路
【課后作業(yè)】基礎訓練1、2題
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