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語言表達得體備考方案(人教版高三備課資料)

發(fā)布時間:2016-5-6 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

    語言表達得體,簡言之指根據(jù)語境條件,恰當使用語言。這類考題近幾年在包括我省在內(nèi)的一些自主命題的試題中,多與簡明、病句、仿寫等相結(jié)合出現(xiàn)。題型多為主觀形式,一般賦分4-6分?疾閮(nèi)容多依據(jù)語境進行轉(zhuǎn)述說明、選詞填空、指出并修改不得體的材料(廣播稿、留言條、啟事、通知)等。

在帶領學生進行復習的過程中,多關注以下出錯方面。

    

1、 不注意語言環(huán)境:

10日晚,小沈陽夫婦在江蘇衛(wèi)視節(jié)目現(xiàn)場表演二人轉(zhuǎn),演完時,女主持趙丹軍來搭話,結(jié)果小沈陽來了一句他常在舞臺上說的玩笑話--“臭不要臉的”。趙丹軍當時就生氣地紅了臉。本來一場熱熱鬧鬧的場面一下子就變得很尷尬。 

    女主持人趙丹軍,主持風格一向以謹慎著稱,小沈陽也是想調(diào)解一下氣氛,但面對攝像鏡頭,忘卻了此時的語言環(huán)境,也就是我們通常所說的說話的“場合”。

這類錯誤,在考題中時有出現(xiàn)。

2、 不符合語體要求:

(法院公告):4月18日,該犯叫他的老婆和兩個哥兒們一同到博物館踩點,回來合計好行動步驟,當晚乘月黑風高之機,溜進博物館,盜竊了不少很值錢的文物。

正如在日常的生活中口語表達的稱謂“爸爸”“媽媽”等,跟“父親”“母親”等詞語不能隨意使用一樣,“法院公告”不僅是一件很嚴肅的事情,也是一種純書面表達形式。這里的“老婆”“哥兒們”等口語,以及“乘月黑風高之機”等感情色彩鮮明的詞語,顯然不合要求。

3、 不理解謙辭和敬辭的具體含義

(1) 讓您見笑了

(2) 鼎力相互、惠顧

(3) 您家父還好吧?

(4) 那你就先失陪一下,忙你的去吧!

這一類錯誤,在試題中出現(xiàn)得比較經(jīng)常,這里,不僅有一個誤解的原因,可能還有一種曲解的成份在其中。比如“讓您見笑了”,有不少人還固執(zhí)地把它說成為“讓您看笑話了”,這其中的“見”,顯然被曲解了。

4、 情急之中:

在一個急馳的公交車上,一個婦女突然被猛閘車給甩到前面。她“噔噔噔”從過道上竄來,一腳踩在過道邊上一個乘客的腳上。她臉窘得通紅,慌忙給人道歉:“對不起,踩錯了”。嚇得過道對面的乘客連忙把腳收進去了。

       事實上,生活中有很多在情急之中的口誤,也是出錯的一個原因。

從近年國內(nèi)高考在這一考點的涉足情況來看,其題型大致有以下幾個方面。

(1)考查說話的分寸,符合人物的身份、心理等方面的問題。

(2)考查謙辭、敬辭誤用的問題。

(3)轉(zhuǎn)述過程中的表達問題。

(4)給出一個或幾個設定的情境,按要求寫一段話。

這里,第(1)(4)條是考查的重點,第(2)(3)條是考查的難點,特別是古今謙辭、敬辭以及一些外交聲明、外交辭令,要多加揣摩,引導學生分析好這些語句的表達場合、背景、雙方的身份等。

以下,推薦給學生幾道此類題目。

1、某地擬修建一條高速公路,一棵千年古柏正巧處于高速公路必經(jīng)之地,需要砍伐。各界人士聞訊后紛紛上書有關部門,要求修改設計方案。請根據(jù)下列人物身份,各擬一句話,說明他們反對砍伐的理由。 

  (1)植物學家說: 

 。2)歷史學家說: 

 。3)美學家說:

2、在不同的語言環(huán)境中,對同一內(nèi)容的表達方式是不相同的。請按照限定的語體和語言環(huán)境,將“歡迎對方到時參加”這一意思分別作出恰當?shù)谋硎觥?/p>

⑴在商場的廣告里:_____________________________

⑵在給兄弟單位的請柬里:_________________________________________

⑶在給下級的書面通知里:__________________________________________

⑷在父母給子女的口頭通知里:______________________________________

3、下面是一個中學生寫給著名語言學家王力的信的正文,有些措辭不妥,請找出并修改,有幾處寫幾處。

您好。我能給您寫信,很為您感到榮幸。您是大語言學家,知識淵博,寫了那么多書,給我們這些初生之犢以很深的影響。我喜歡您的書,可當?shù)仄,很難買到。請您受勞為我郵一本您寫的《古漢語常識》,并懇請您復信教誨。切切!

4、下面是某投資咨詢公司的一則廣告,其中有些詞用得不得體,請你幫助修改。

本公司歡迎各界朋友前來請教,我們將不吝賜教,在提供投資策略方面鼎力相助,并惠贈《實用投資指南》一冊。

5、下面句子的內(nèi)容放在A、B兩種不同的語言環(huán)境中進行轉(zhuǎn)述。

小李對小王說:“我明天上午不去語文組找郭老師了,請你告訴她一聲。再幫我問問,后天晚上去她家里找她行不行。”

A.  當天下午,小王在校門口對郭老師的女兒姍姍說到這件事。

小王說:______________________________________________________。

B.  第二天一大早,小王跑到語文組把這件事告訴郭老師本人。

小王說:______________________________________________________。

 

馬恩列斯