一、目的要求
1.學習立意，確定文章主題，“寓意于敘述和描寫之中”；
2.學習在主題思想指導下選材。
二、作前講話
1.文章一定要有主題（中心）。
寫文章一定要表達一種看法、一個思想，正如人有靈魂一樣，文章也一定要有靈魂。沒有靈魂，人活不起來；沒有靈魂，文章也立不起來。中心思想就是文章的靈魂，它統率著文章的結構、語言及其它構成要件。我們閱讀一篇文章就要先抓“中心”（主題）這個靈魂；老師分析文章、指導閱讀也要從中心（主題）入手，因為主題是文章的核心，它能起到“牽一發(fā)而動全身”的功效。這就要求我們寫文章之前，一定要先確立一個中心思想，確定寫這篇文章要表達的中心、主題。下面的習作就是沒有中心的典型：《云龍公園》。（投影）
沿著一條大道來到小湖邊，我找了一只石凳坐下休息。望著白云朵朵的天空，覺得有些熱，大約是路走久了的緣故吧！碧色的湖水，泛著微波。河的兩旁長著稀疏的幾排柳樹，地上是青綠色的雜草和從樹上落下的一些枯葉。偶爾，還有一二只小蟲在爬來爬去。蒼蠅居然也已經出現了，嗡嗡地飛過我的耳邊。太陽升高了，陽光穿過樹葉的空隙在地上留下斑駁的黑影，綠色的湖水在陽光照耀下，粼粼閃光。這時候，一陣陣輕風，將不知是什么花兒的香味傳來，沁人心脾。湖面上泛起了一道道波痕，樹身沙沙地直搖晃，接著便落下零星的花瓣。風停了，熱呼呼的空氣向我襲來，我望了望空中被陽光照得緋紅的云層，心想不能再坐了，于是便站起身來，向公園的深處走去......
教師點評總結：作者觀察得很細致，寫景狀物也有相當的能力，但是，寫了這么多，說明了什么問題呢？看不出來，這叫漫無中心，沒有主題。要知道，即使是珍珠，胡亂地湊在一起，也不會成為美好的藝術品。所以，記事記敘文不僅敘事、寫景、記人，更重要的是記敘描寫的事情要表達一定的中心，這就是要有主題。
2.何為主題（立意）
我們常說“立意”，“立”就是確立；“意”就是中心思想，也稱主題。寫文章一定要明確為什么要寫這篇文章，表達什么觀點，表明什么態(tài)度，達到什么目的。魯迅先生說自己寫文章是：“熱烈地主張著所是”，“熱烈地攻擊著所非”。這個“是非”就是觀點、中心。顯然，“立意”要在下筆行文之前進行，這叫--意在筆先。
下筆之前主題明確了，選材就有依據了，落筆行文也就有了核心和靈魂，行文中的每一句話、沒一個段落都要緊緊地圍繞這個中心。換句話說，就要把“意”放進所記敘描敘的每一個段落和每一個句子中去，這叫做--寓意于敘述和描寫之中。
3.主題從何而來
人們參加社會實踐，或者讀書、學習、感悟，在實踐中觀察、體驗、思考，有了新的認識和感受，并逐漸加深，就形成了文章的主題思想。優(yōu)秀文章的主題思想，都是在社會實踐或讀書感悟中逐漸形成的。形成的過程是：學習、實踐、觀察、體驗、思考、錘煉。在家庭、校園、自然、社會的學習、實踐中，積累對人、對事、對物的看法，形成正確的思想。思想正確，才能閃耀光華，才有“發(fā)現”主題的本領。思想麻木，在有價值的材料也會在眼皮底下溜走。
三、如何迅速確立好的“立意”
1.立意貴在集中 好的文章立意往往集中在某一點，它在文中熠熠閃光，但這光芒都發(fā)自那一個光源。如朱自清的《背影》，作者集中筆力從語言與行動兩個方面精雕細刻，表現父親對兒子的關愛之情，而不是面面俱到。再如魏巍的《我的老師》，立意的中心是“老師愛學生”，全文七件小事，都是圍繞這個點展開的。這一點如同一個圓心，圍繞這個圓心，可以任意畫出無數個圓。
2.立意貴在新穎 立意要翻新，要表現出個性，一是少來一點“意義”�！坝幸饬x”是很多同學的一貫追求。究竟什么是有意義？生活中的有些事，這樣看也許毫無意義，那樣看也許極有意義，有時橫看成嶺側成峰，怎么看都有意義。其實，作文不在于寫什么，而在于怎么寫。二是少拖一條“尾巴”。很多同學為了使立意深刻，總愛在結尾處拖出一條尾巴，牽出一點哲理。跳繩就跳繩，結尾偏要加一句“成功就在最后的堅持之中”；放風箏就放風箏，后來偏要加一段“我的理想就像風箏，在藍天上飛翔”，似乎只有這樣，立意才不同凡響。這樣做往往弄巧成拙，使文章的立意落入窠臼，丟失了自己的個性。 文章的立意要想新穎，關鍵要擺脫常規(guī)思維的束縛。如在抗洪救災活動中，家人積極捐錢捐物，你被感動了，想以此為題作文。如果你從“一方有難，八方支援”的角度直接立意，就很可能使這一素材成為“俗材”。有位同學從反面立意，卻達到了出人意料的效果，而且使這一素材煥發(fā)出光彩。他擬題為《我們家的“葛朗臺”》，先寫父親平時如何吝嗇，然后再寫在救災中的慷慨解囊，兩相形成鮮明的對比，使這一看似平淡的材料煥發(fā)出光彩。當然，新穎必須建立在真實的基礎上，同時要善于逆向思維，獨辟蹊徑，用文學家的敏銳眼光去感悟材料，只有這樣才能寫出新穎獨特的文章。因為自己心底的感悟永遠是獨特的，所以關鍵還要用心去領悟。
3.立意貴在鮮明 一篇優(yōu)秀作文，立意必須是鮮明的。也就是說你贊成什么，反對什么必須讓讀者清楚地感受到。只有立意鮮明了，文章才有真情實感，才有可能打動讀者。立意鮮明的關鍵就是從自身感受最深的一點打開思路，然后以此為契機進行深入的思考，以求得對材料的認識達到深層次。然后將其溶于筆端，透過字里行間，傳達給讀者，使之產生強烈的情感共鳴。山東濱州的中考題是“××我對你說”，一位考生飽含對媽媽的熱愛與贊美之情在考場上邊寫邊流淚，鮮明的立意與真切的情感交織在一起，這樣的文章一定感人。
四、立意技巧
1.放開視野，尋求廣度 也就是說，我們圍繞所給的題目與要求，把選材和立意的視野放開，不只是局限于話題本身。如山西省中考作文題目以“橋”為話題，我們在立意時就不能只想到生活中有形的普通的“橋”，更應該想到文學作品中的“橋”以及溝通人與人心靈的“橋”等等。有了廣闊的視野，然后選擇自己最能寫好的角度立意。
2.有的放矢，把握精度 同學們寫文章立意要做到有很強的針對性，緊跟社會和時代的步伐，或倡導健康向上的精神，或針砭時弊，發(fā)人深省，或提煉哲理，令人警醒。如湖南益陽市以“書”為話題的中考滿分作文《西游后傳》，通過唐僧師徒取經成功后的打算，揭示人們的內心世界，諷刺當今社會上貪求功名利祿的風氣，具有很強的現實意義。
3.縱橫拓展，追求深度 即在立意時，要放開思想，多往更深的層次上去思考，挖掘出深刻的內涵來。如重慶市中考滿分作文《責任》，記敘了婆媳之間矛盾的產生到最后解決的過程，得出人與人之間應該怎樣相處的道理，使文章的立意有了深度，給人以啟迪。
【范文引領】（投影展示）_
作文：__________是一把雙刃劍
友情提示：雙刃劍，兩邊都有刀鋒。常用來比喻某個東西的利與害。 選擇一個合適的對象，在橫線上填上相應的詞語。
要求：①寫出真情實感，文體不限。②卷面整潔，字數不少于500字。③文中不能出現真實的校名、人名。
完美是一把雙刃劍
完美是一把雙刃劍。
追求完美，是一種很高的人生境界。我們追尋人類發(fā)展的足跡，不難發(fā)現。在歷史上有無數人為了追求完美的人生，不惜嘔心瀝血、孜孜以求，甚至付出了自己寶貴的生命。達芬奇，就是在對“畫蛋”的完美追求中，奠定了自己成為一代繪畫巨匠的基礎；賈島也是在對詩詞完美的“推敲”中，留下了“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”的千古名句等等，還有很多。當我們懷著虔誠的心，欣賞這一片片為完美所支撐出的絢麗的天空時，奮發(fā)之心油然而生。
可“人無完人，金無足赤”。又有誰會知道，正是這種追求完美的心態(tài)，使多少人煩人自煩，陷于無邊的煩惱之中，無法自拔，痛不欲生。
一名已婚婦女。既想扮好職場角色，又想扮好妻子角色，更想扮好母親角色。怕工作不如同事，她成天盯著同事的表現，自己戒慎，同事心驚。怕丈夫有所抱怨，她隨時注意丈夫的言行，自己猜疑，丈夫難受。怕女兒學壞作怪，她經常偷看女兒的日記，自己操心，女兒生氣。如果她不想事事都顧全，既承認自己的不完美，也接納別人的不完美，便能輕松自己，并且自在別人。一場追求完美的演出既累了自己，更煩了別人。結果往往是因為追求完美，而不完美。
如果世間有那么多完美，霸王項羽就不會“自刎烏江”，留下千年的遺憾；勾踐就不會遭受百般凌辱后，“臥薪嘗膽”，成就帝業(yè)；海倫也不會發(fā)出“假如給我三天光明”的吶喊……完美就是這樣一把雙刃劍，它既能成就你輝煌的人生，也能使你陷入萬劫不復的地獄。
五、寫作訓練
請以“給夢想一次開花的機會”為題，寫一篇不少于600字的作文。
六、獨立作文，當堂完成。
李純
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