培訓(xùn)方案

時間：2024-01-17 12:07:12 培訓(xùn)方案我要投稿

培訓(xùn)方案大全（8篇）

　　為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的培訓(xùn)方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

培訓(xùn)方案大全（8篇）

培訓(xùn)方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要，全面實施素質(zhì)教育，以我區(qū)小學生素質(zhì)拓展課外活動精神為指導(dǎo)，以體驗教育為基本途徑，以體育藝術(shù)“2十1”項目和學生“實踐課堂”為載體，深入開展學生體育、藝術(shù)、文化、科技、少先隊和社會實踐等課外活動，著力提升學生綜合素質(zhì)，著力培育學生健全人格，促進學生身心健康發(fā)展，切實增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　二、目標任務(wù)

　　1.通過素質(zhì)拓展課外活動，培養(yǎng)我校學生在體育、藝術(shù)、科技等方面的興趣和愛好。

　　2.全面提升我校學生人文、藝術(shù)和科學素養(yǎng)，整體提高學生綜合素質(zhì)。

　　3.通過素質(zhì)拓展課外活動，提高學生體質(zhì)健康水平，和《國家學生體質(zhì)健康標準》達標率。

　　4.激發(fā)學生創(chuàng)造欲和想象力，充分開發(fā)他們的潛能，增強自信心和進取心。

　　5.培養(yǎng)學生的團隊精神，合作意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學生與人交往能力，增進同學之間互相了解，為學生全面發(fā)展、個性發(fā)展、終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

　　三、基本原則

　　1．堅持多樣性原則

　　充分考慮學生的智能特點和興趣愛好，開發(fā)多種選擇性課程，組織開展豐富多彩的課外活動，滿足每一位學生的學習需求，培養(yǎng)學生的興趣愛好，滿足學生多樣化個性發(fā)展需求，促進學生全面健康成長。

　　2．堅持層次性原則

　　以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，尊重個別差異，為不同層次的學生提供適合的課程。

　　3．堅持綜合性原則

　　創(chuàng)設(shè)有意義的素質(zhì)拓展項目，注重與學校特色相結(jié)合、與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合、與適應(yīng)未來社會發(fā)展能力相結(jié)合，全面提升學生綜合素養(yǎng)，增強學生的探究精神和綜合素質(zhì)。

　　4.堅持實踐性原則

　　為學生提供更多的動手操作、實踐體驗、合作學習的機會，豐富學生的學習經(jīng)歷，倡導(dǎo)學生自主性、實踐性，提高學生的勞動實踐意識和能力，培養(yǎng)學生的意志品格。

　　四、實施辦法

　　（一）活動安排

　　我校的素質(zhì)拓展活動在一至六年級開課，每周兩次，安排在周一、周五下午各一小時。

　�。ǘ┗顒觾�(nèi)容

　　我校遵循滿足學生不同的學習需要及興趣愛好，開設(shè)知識拓展類、體育健康類、藝術(shù)類、科技類、技能類、實踐活動類、主題活動類七大類20多種拓展活動項目或活動，盡可能地給學生提供適合并可選擇的課程。

　　1. 知識拓展類

　　主要指與基礎(chǔ)性課程內(nèi)容相關(guān)的研究性學習、專題教育等，是基礎(chǔ)性課程的延伸、應(yīng)用和整合。這類課程應(yīng)基于地方文化和學科核心素養(yǎng)，旨在拓展學生的知識面，激發(fā)學生的學習興趣。如閱讀、趣味數(shù)學、國文誦讀、語文、英語課本劇等。

　　2. 體育健康類

　　主要指與體育、健康教育等內(nèi)容相關(guān)的`課程。這類課程基于學生的多元智能和興趣愛好，旨在培養(yǎng)學生的體育特長，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣、促進身體的健康，提高學生體質(zhì)健康水平。如體育活動與健康、體育拓展訓(xùn)練、田徑等。

　　3. 藝術(shù)類

　　主要指與音樂、美術(shù)、表演藝術(shù)等內(nèi)容相關(guān)的課程。這類課程根據(jù)學生的興趣愛好，旨在培養(yǎng)學生的藝術(shù)特長和高雅的審美情趣。如書法、攝影、圍棋、繪畫、中國畫、影視、演唱、課本劇等。

　　4. 科技類

　　主要指與科學內(nèi)容相關(guān)的課程。培養(yǎng)孩子們從小愛科學、學科學、用科學的良好習慣，如科技制作、科學等。

　　5. 技能類

　　主要指與技能相關(guān)的課程。培養(yǎng)孩子們的動手能力，如折紙、剪紙、剪報制作、手工制作、書簽制作、十字繡、輕粘土制作等。

　　6. 實踐活動類

　　主要指與信息技術(shù)、勞動技術(shù)、生活技藝、科技教育調(diào)查研究、等內(nèi)容相關(guān)的課程。這類課程應(yīng)以增強學生社會責任感、探究精神和實踐能力為導(dǎo)向，旨在引導(dǎo)學生體驗生活、探究自然、了解社會，著重培養(yǎng)學生動手實踐、科學探究、團結(jié)協(xié)作、服務(wù)社會的能力。如布藝、編織、掌上風箏等。

　　7.主題活動類

　　深入開展“我的中國夢”“愛學習愛勞動愛祖國”“弘揚和培育民族精神”“傳承傳統(tǒng)美德”等主題教育活動。整合設(shè)計學校班隊會、少先隊活動課和德育實踐活動。組織中小學生到愛國主義教育基地、科普教育基地、博物館、展覽館、科技館、美術(shù)館等各類校外教育基地進行參觀、實踐體驗。

　�。ㄈ⿴熧Y隊伍

　　1．授課教師多數(shù)由本校有特長的教師兼任。

　　2．聘用部分社會較專業(yè)的教師、人士。

　　五、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立素質(zhì)拓展課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：劉愛民校長

　　組員：戚峻峰谷昭霞苗小蕓王愛玉劉健美

　　后勤保障：孫健壯

　�。ǘ┙�(jīng)費投入

　　學校統(tǒng)籌安排，嚴格按照相關(guān)規(guī)定要求，合理使用今年調(diào)增的生均公用經(jīng)費用于組織開展學生素質(zhì)拓展課外活動，合法合規(guī)使用資金，充分發(fā)揮素質(zhì)拓展課外活動資金的激勵作用。

　�。ㄈ⿵娀踩Ｕ�

　　1．學校牢固樹立“安全第一”的思想，高度關(guān)注校園安全和學生安全, 建立完善的安全管理制度，加強安全教育和管理工作,做好安全預(yù)案，確保素質(zhì)拓展課外活動安全有序的開展。

　　2．要嚴格審查校外教育機構(gòu)的準入資格，嚴格校外教師聘用程序和法律責任，依法守法，對指導(dǎo)教師和活動設(shè)施嚴格把關(guān)，確保安全。

　　3．有效利用校方責任險或拓展其他形式的保險，保障課外活動的順利實施。開展必要的自護自救教育，教給學生自我保護的方法，增強學生安全防范意識和自我保護能力

　�。ㄋ模┍Ｕ洗胧�

　�。�1）制訂學校拓展性課程開發(fā)和實施規(guī)劃，合理而有序地安排課程，增強課時安排的靈活性和課程對學生的適應(yīng)性。

　�。�2）加強師資培訓(xùn)

　　組織廣大教師深刻理解開展學生素質(zhì)拓展課外活動的重要意義，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，切實增強深化素質(zhì)教育的使命感和責任感。要加強對音樂、體育、美術(shù)、科技、勞技等學科的教師和少先隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，著力提升廣大教師指導(dǎo)學生開展素質(zhì)拓展課外活動的能力和水平。最大限度地調(diào)動教師在課程開發(fā)和實施上的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

　�。�3）指導(dǎo)教師根據(jù)學校課程規(guī)劃和學生學習需求，編制拓展性課程教案，明確教學目標、內(nèi)容安排、教學方法和評價方法。

　�。�4）列入課程安排表，在規(guī)定的周總課時內(nèi)安排教學，保證教學時間。

　�。�5）建立學生選課指導(dǎo)和管理制度，幫助學生根據(jù)興趣愛好、學習基礎(chǔ)等，選擇適合自身特點的拓展性課程或活動，合理配置拓展性課程的學習資源。

　�。�6）積極開發(fā)利用各種課程資源，如學校的圖書館、實驗室、專用教室，網(wǎng)絡(luò)學習資源，社區(qū)和社會教育資源等，發(fā)揮博物館、展覽館、青少年活動中心、勞技實踐基地、綜合實踐活動基地等校外教育基地的作用，引導(dǎo)社會各界參與學校拓展性課程開發(fā)和建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課程資源，多形式引進和借鑒其他學校的優(yōu)秀課程。

　�。�7）學校統(tǒng)一組織管理，科學合理指導(dǎo)，定時聽課，檢查教案，觀察學生學習及活動的情況。

　�。ㄎ澹┘訌娦麄饕龑�(dǎo)

　　積極配合宣傳部門，學校采用才藝展示、模擬表演、實驗操作、作品展示、制作相關(guān)的展牌、影像等多種形式進行展示宣傳，利用各種渠道，大力宣傳開展中小學生素質(zhì)拓展課外活動的重要意義和取得的成效，努力營造良好的社會輿論氛圍，形成全社會支持和廣大家長密切配合的良好局面。做好文字和資料的整理和留存工作。

培訓(xùn)方案篇2

開發(fā)區(qū)食品安全委員會各成員單位：

　　開發(fā)區(qū)沖擊違法添加不可食用物質(zhì),和濫用食品添加劑專項整治正在緊鑼密鼓開展中。為增強食安委各成員單位執(zhí)法人員,及相對管理人對食品添加劑相應(yīng)知識的了解，掌握食品添加劑的相關(guān)標準，開發(fā)區(qū)食品安全委員會辦公室結(jié)合轄區(qū)實際，在開發(fā)區(qū)范圍內(nèi)組織開展大規(guī)模的食品添加劑法規(guī)、標準培訓(xùn)活動，特別擬定實施方案如下:

　　一、培訓(xùn)對象及目的

　　本次食品添加劑法律法規(guī)及相關(guān)知識培訓(xùn)主要針對工商、質(zhì)監(jiān)、衛(wèi)生、農(nóng)牧等各成員單位執(zhí)法人員、食品安全信息員、檢查員、助理衛(wèi)生監(jiān)督員、檢查員及食品生產(chǎn)經(jīng)營單位負責人和相關(guān)技術(shù)管理人員。含飼料生產(chǎn)單位、農(nóng)獸藥等農(nóng)業(yè)投入品經(jīng)營店、畜禽養(yǎng)殖園區(qū)（場）、食品生產(chǎn)、經(jīng)營及餐飲單位主管生產(chǎn)技術(shù)的負責人，食品添加劑保管、使用操作人員等。要通過系統(tǒng)、全面的培訓(xùn)工作，使廣大一線執(zhí)法人員進一步掌握食品添加劑相關(guān)業(yè)務(wù)知識，以適應(yīng)監(jiān)管工作的需要，能做到監(jiān)管、指導(dǎo)與服務(wù)相結(jié)合。同時通過對相對管理人員的的培訓(xùn)，讓食品生產(chǎn)經(jīng)營者系統(tǒng)掌握食品添加劑相關(guān)知識和標準，正確選擇使用食品添加劑，履行好食品安全第一責任人的責任，真正做到人人參與，人人監(jiān)督，保障開發(fā)人民群眾的食品衛(wèi)生健康安全。

　　二、培訓(xùn)時間及方式

　　本次培訓(xùn)時間計劃從月日開始至月日結(jié)束。各相關(guān)部門要按照食品安全委員會《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市食安委辦<關(guān)于在全市開展食品添加劑法律法規(guī)及相關(guān)知識培訓(xùn)的通知>的通知》（紅食安委辦發(fā)[]3號）及早做好安排，并按照集中培訓(xùn)和現(xiàn)場指導(dǎo)相結(jié)合的原則，對監(jiān)管對象開展形式多樣、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)。

　　三、具體培訓(xùn)內(nèi)容及要求

　　為將培訓(xùn)工作扎扎實實的開展好，各部門要按照監(jiān)管職責對本單位執(zhí)法人員和監(jiān)管對象開展培訓(xùn)。

　　衛(wèi)生部門要開展好衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員、助理衛(wèi)生監(jiān)督員、檢查員、各餐飲單位法人及從業(yè)人員的培訓(xùn)，著重講解食品添加劑的定義、使用原則、食品分類、食品添加劑備案、標識標注及標簽評價的有關(guān)內(nèi)容，通過培訓(xùn)使衛(wèi)生監(jiān)督員對食品添加劑知識及檢查要點有了進一步了解，使衛(wèi)生監(jiān)督員對正在開展的“打擊餐飲業(yè)違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑專項整治行動”的政策理論水平得到進一步提高，針對性地查處食品添加劑違法行為的.能力得到了進一步提升。

　　質(zhì)監(jiān)部門要開展好開發(fā)區(qū)各食品加工企業(yè)（作坊）的培訓(xùn)，培訓(xùn)各經(jīng)營業(yè)主如何正確采購、使用食品添加劑，以及國家允許使用的食品添加劑品種、使用范圍以及允許用量等相關(guān)規(guī)定，要求食品添加劑使用、銷售單位自覺的開展自查，建立好使用臺帳，做到食品添加劑專人采購、專人管理、專人使用，堅決杜絕在食品中添加非食用物質(zhì)和違規(guī)使用食品添加劑的行為。

　　工商部門要對一線工商執(zhí)法人員和流通環(huán)節(jié)管理相對人開展培訓(xùn)。著重講解關(guān)于食品添加劑的品種、識假辨假的方法和相關(guān)知識，對于國家明令禁止的非使用物質(zhì)要嚴格檢查，并對各經(jīng)營單位的“三合一”臺帳的建立健全逐一進行培訓(xùn)。

　　農(nóng)牧部門要結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)特點、產(chǎn)業(yè)特點、地域特點，對所有農(nóng)資生產(chǎn)經(jīng)營及廣大農(nóng)戶開展形式多樣，普及科學、合理使用農(nóng)業(yè)投入品知識的培訓(xùn)，提高農(nóng)民規(guī)范化種種養(yǎng)殖技術(shù)水平，提高經(jīng)營者向農(nóng)民推介農(nóng)藥、肥料、獸藥等放心農(nóng)資，特別是培訓(xùn)飼料生產(chǎn)單位、農(nóng)獸藥等農(nóng)業(yè)投入品經(jīng)營店、畜禽養(yǎng)殖園區(qū)（場）、食品生產(chǎn)、經(jīng)營及餐飲單位主管生產(chǎn)技術(shù)的負責人，食品添加劑保管、使用操作人員等。

　　四、工作要求

　　各部門要明確責任，狠抓落實。要通過工作責任的層層落實，深入、細致、全面地完成好這次培訓(xùn)任務(wù)，月日前向開發(fā)區(qū)食品安全委員會辦公室報送培訓(xùn)工作方案及培訓(xùn)班次，月月前報送培訓(xùn)工作總結(jié)。

培訓(xùn)方案篇3

　　一、基本情況

　　目前，針對酒店培訓(xùn)工作出現(xiàn)較多問題，人力資源部提出對培訓(xùn)及質(zhì)檢的整改方案。望各部門予以配合，加強合作，共同出色完成酒店的各項培訓(xùn)及質(zhì)檢計劃。

　　二、目前培訓(xùn)、質(zhì)檢存在的主要問題

　�。�1）關(guān)于培訓(xùn)計劃：

　　部門依舊存在未準時在每月25號向人力資源部提交月培訓(xùn)計劃與月自檢計劃。各部門在已提交的培訓(xùn)計劃中，培訓(xùn)目的一項未填寫或填寫內(nèi)容模糊，培訓(xùn)方向不明確。

　�。�2）關(guān)于周培訓(xùn)總結(jié)：

　　各別部門依舊未按照人力資源部有關(guān)規(guī)定在每周五及時提交周培訓(xùn)報告單。并且在培訓(xùn)報告單中只附有簽到頁，未提交培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)情況難以做出正確總結(jié)。

　�。�3）各部門培訓(xùn)師

　　各部門未能與人力資源部進行有效溝通。導(dǎo)致培訓(xùn)月主題培訓(xùn)、人力資源部組織的培訓(xùn)、各部門組織的培訓(xùn)未能達到培訓(xùn)要求。

　�。�4）新員工入職培訓(xùn)

　　目前新員工入職培訓(xùn)遲到、缺勤、早退情況嚴重。培訓(xùn)過程中各別部門中途叫走培訓(xùn)員工情況較為普遍。新員工培訓(xùn)工程中睡覺、聊天、玩手機情況嚴重。

　�。�5）人力資源部組織的培訓(xùn)

　　由人力資源部組織的主題活動月培訓(xùn)、英語培訓(xùn)、培訓(xùn)師培訓(xùn)未得到各部門的重視。缺勤、早退情況較為普遍。

　　三、整改措施

　�。�1）各部門培訓(xùn)計劃應(yīng)遵循主題培訓(xùn)月內(nèi)容、酒店經(jīng)營情況、部門存在問題（技能、職責、服務(wù)理念）。要求部門對培訓(xùn)內(nèi)容由淺及深、循序漸進。

　　（2）各部門每月25號必須提交本部門月培訓(xùn)計劃及自檢計劃。人力資源部將于下月開始每月月中向各部門遞交關(guān)于下個月的培訓(xùn)主題文件。

　�。�3）25號未能及時提交月培訓(xùn)和自檢計劃的的部門，扣除部門管理人員考核表上相應(yīng)分值。

　�。�4）部門提交的月培訓(xùn)計劃、自檢報告由人力資源部進行審核。不合格的月培訓(xùn)計劃、自檢報告由人力資源部提出意見后發(fā)回部門，部門培訓(xùn)師進行整改。

　�。�5）每周如部門培訓(xùn)計劃有變，則由部門培訓(xùn)師通知人力資源部做相應(yīng)調(diào)整。

　　（6）每周五下午4點前部門培訓(xùn)師提交部門培訓(xùn)報告單，培訓(xùn)報告單附詳細培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)情況（參加人員名單、培訓(xùn)課時數(shù)、對上次考核合格率及出勤情況）。

　�。�7）如部門考核未達到標準的.員工，由部門內(nèi)部進行再培訓(xùn)。

　�。�8）培訓(xùn)師響應(yīng)主題培訓(xùn)月培訓(xùn)主題，做相關(guān)的培訓(xùn)計劃，組織部門內(nèi)部做主題培訓(xùn)，并對部門員工進行考核。

　�。�9）根據(jù)酒店營業(yè)淡、旺季的特點。酒店營業(yè)旺季期間一線部門培訓(xùn)次數(shù)可做相應(yīng)調(diào)整（每月不得少于2次）。但希望部門減少培訓(xùn)次數(shù)后，重視培訓(xùn)質(zhì)量。

　　（10）由人力資源部開設(shè)的培訓(xùn)也將根據(jù)酒店淡、旺季特點在時間上做相應(yīng)調(diào)整。但請各部門重視由人力資源部組織的相關(guān)培訓(xùn)。如受訓(xùn)人未參加此次培訓(xùn)，人力資源部將扣除員工績效考核表上的分值。

　　（11）部門培訓(xùn)師對部門培訓(xùn)進行考核。培訓(xùn)考核方法可選問卷調(diào)查法、座談會法、個別征求意見、中間檢查法、反饋信息。部門考核在最晚在每月第三周進行。人力資源部必須參加部門考核。部門考核完畢后向人力資源部報考核結(jié)果（員工考核成績）。人力資源部也將對各部門員工就培訓(xùn)內(nèi)容進行抽查考核。員工抽查考核成績將納入員工個人績效考核表。

　�。�12）請各部門管理重視新員工入職培訓(xùn)。今后未參加新員工入職培訓(xùn)、缺勤嚴重者、考試不合格者不予轉(zhuǎn)正�？鄄块T管理績效考核表上相應(yīng)分數(shù)。

　�。�13）各部門每周五必須向人力資源部交一周賓客意見。

　�。╔X）各部門每周五必須向人力資源部交本周賓客意見分析。

　�。�15）每月底把上次質(zhì)量分析會未解決的涉及本部門的問題再次進行

　　分析，落實更改情況。存在問題的部門每周五報人力資源部已經(jīng)整改問題的比率、未整改問題的比率及相應(yīng)問題的解決方案。

　�。�16）一線部門（餐飲、客務(wù)）需每天整理賓客意見，若出現(xiàn)投訴事件或是特殊事件需做分析，分析內(nèi)容（對此次事件的簡單概述、事件發(fā)生的原因、處理方法、最終結(jié)果），經(jīng)過部門經(jīng)理審核簽字后送至人力。

　�。�17）如有賓客向部門提供對酒店經(jīng)營有發(fā)展有意義的寶貴意見，請部門對此意見進行分析，并于每周五以電子版的形式交人力資源部。（部門經(jīng)理需審閱）

　　（18）人力資源部會根據(jù)各部門報送的月度自檢計劃進行質(zhì)檢，除常規(guī)質(zhì)檢內(nèi)容外，還會根據(jù)主題活動的內(nèi)容進行質(zhì)檢，并抽查員工相關(guān)主題月知識（抽查內(nèi)容為每月主題活動月培訓(xùn)內(nèi)容于酒店周邊設(shè)施）。望各部門配合人力資源部做好質(zhì)檢工作，在需要的情況下希望部門管理人員陪同質(zhì)檢。

　�。�19）各部門管理人員應(yīng)加強對員工管理，做好對本部門員工的督導(dǎo)于檢查，針對員工服務(wù)、業(yè)務(wù)技能，禮儀禮貌等方面。

　�。�20）各部門需在晨會上匯報當天質(zhì)檢內(nèi)容，人力與質(zhì)檢小組成員會根據(jù)各部門匯報的內(nèi)容進行重點質(zhì)檢，質(zhì)檢結(jié)果將于次日晨會上匯報。

　　（21）銷售部、餐飲部（中西餐于宴會預(yù)定）、客務(wù)部、餐飲部會議室，需對每次大小會議期間客人提出的意見建議、投訴事件、特殊事件進行收集整理，并對投訴和特殊事件進行分析。（內(nèi)容為事件的簡

　　要概述、發(fā)生此次事件的原因、處理方法、最終結(jié)果）

　�。�22）在日常質(zhì)檢中若發(fā)現(xiàn)員工有違紀、著裝、服務(wù)或是抽查相關(guān)培訓(xùn)與酒店基礎(chǔ)知識不合格者，人力資源部會以文字形式上報給各部門經(jīng)理，并按規(guī)定在員工考核表上作出相應(yīng)的扣分。

　　人力資源部

　　20xx-7-26

培訓(xùn)方案篇4

　　為貫徹落實省教育廳電教辦（湘教電辦通[20xx]8號）《關(guān)于開展湖南省基礎(chǔ)進校園活動的通知》精神，提高我校基礎(chǔ)教育水平，讓教師更好的利用省基礎(chǔ)教育網(wǎng)上的資源服務(wù)學生，服務(wù)課堂，服務(wù)教學，使省基礎(chǔ)進我校的校本培訓(xùn)更有實效，特制定本次培訓(xùn)活動的實施方案。

　　一、培訓(xùn)目的：

　　大力宣傳推廣省基礎(chǔ)，充分發(fā)發(fā)揮資源網(wǎng)在教育教學中的'使用效益，提高我校教育教學質(zhì)量。

　　二、培訓(xùn)對象：

　　市浦中心完小全體在職教師。

　　三、培訓(xùn)形式：

　　湖南省基礎(chǔ)進我校培訓(xùn)活動采取分輪形式開展，第一輪為中心教師；第二輪為片村小教師。由同一教師授課，培訓(xùn)場地具備投影儀等多媒體設(shè)備，同時顯示“湖南省基礎(chǔ)進市浦中心完小培訓(xùn)”的主題。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1、播放湖南省基礎(chǔ)宣傳片，讓全體教師對本網(wǎng)站有一個具體了解。

　　2、展示省基礎(chǔ)資源下載、上傳、統(tǒng)計等各項功能。

　　3、講解教師實名注冊、專家管理、資源征集活動。

　　4、解決省基礎(chǔ)實名注冊及其他應(yīng)用過程中遇到的問題，指導(dǎo)教師如何登錄、如何上傳、如何下載、如何創(chuàng)建個人博客、外調(diào)教師，新進教師如何進入省資源網(wǎng)、教學資源專家?guī)烊绾紊暾埖葍?nèi)容。

　　5、介紹中小學教師應(yīng)用省基礎(chǔ)教學資源服務(wù)教育教學的成功經(jīng)驗。

　　6、按縣教育局的具體要求在11月31日前完成上傳、下載資源各5條的任務(wù)。

　　五、時間安排：

　　第一輪培訓(xùn)時間：20xx年10月10日。

　　第二輪培訓(xùn)時間：20xx年10月14日。

　　六、培訓(xùn)地點：

　　市浦中心完小多媒體教室。

　　七、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　為使活動有序、實效，特設(shè)此項活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：zz及片小負責人

　　八、工作要求：

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任，指導(dǎo)全體教師認真按縣教育局的要求，不打折扣的落實完成任務(wù)。

　　2、加強信息交流，及時向縣局儀電站上報本�；顒影才偶盎顒娱_展情況等有關(guān)信息資料。

培訓(xùn)方案篇5

　　為落實全國教育工作會議精神和教育局召開的校長集中會議精神。為全面提高校長隊伍的整體素質(zhì)，能夠正確貫徹落實黨的教育方針忠誠于人民的教育事業(yè)。具有先進的`教育理念和教育思想，能創(chuàng)辦一流的特色學校，帶出和諧、文明、向上的教師隊伍，塑造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、管理強、作風好的校長隊伍，特制定本方案。

　　一、建立督察小組

　　組長：***

　　副組長：******

　　二、廣泛宣傳、提高認識

　　結(jié)合會議精神，召開校長培訓(xùn)動員會議，明確教育局要求，認真學習清河縣教育局關(guān)于校長培訓(xùn)的實施方案，使每一位校長認識到進行培訓(xùn)的緊迫性、必要性，提高認識，自覺積極參加培訓(xùn)。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　按教育局安排的內(nèi)容及學習日程進行，找全材料，發(fā)放筆記本、筆等學習工具。

　　四、習方式

　　以集中學習與自學相結(jié)合，每周一晚上7：30—9：30為集中學習時間。全體校長在會議室集中學習，明確專人主講。周二、周三為自學學習時間，根據(jù)學習內(nèi)容無論早晚自己完成學習內(nèi)容。周日晚上7：30—9：30為集中討論時間，把一周來學習的筆記整理好。周六參加局組的培訓(xùn)，上交學習筆記。

　　五、制定嚴格的學習制度

　　按時、按內(nèi)容認真學習，集中學習時間不準請假。認真學習做好記錄。真正落到實處，不走過場。普查小組隨時檢查學習情況，根據(jù)學習情況對參訓(xùn)人員量化記分。

培訓(xùn)方案篇6

　　一、活動目的：

　　通過一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的`活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作，進一步增強廣大師生的安全防范意識，提高應(yīng)對突發(fā)事件能力。

　　二、活動時間：20xx年3月31日——4月6日

　　三、活動主題：強化安全意識提升安全素養(yǎng)

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組長：黃萬龍

　　副組長：李靖平

　　成員：楊紅杜蕾以及各班班主任

　　五、活動安排：

　　本次活動共分為三個階段：

　　（一）活動準備階段（3月9日——3月13日）

　　建立組織，制定活動方案

　　（二）組織實施階段。（3月16日——4月6日）

　　學校將通過標語、橫幅、宣傳欄、廣播站、黑板報、班隊會等途徑加強宣傳，形成人人講安全的良好氛圍，宣傳安全教育的目的、內(nèi)容、意義。通過一系列活動的具體實施來增強師生的安全防范意識和自救自護能力。

　　（三）總結(jié)表彰階段

　　3月31日———4月5日，各班總結(jié)本次活動。學校將本次活動進行總結(jié)、整理活動資料上報鎮(zhèn)教育組。

培訓(xùn)方案篇7

　　根據(jù)《xx省“xx”中小學教師培訓(xùn)工作的實施意見》《xx省教育廳關(guān)于組織實施xx-20xx學年度中小學幼兒園教師全員培訓(xùn)的通知》《關(guān)于xx年度合肥市中小學幼兒園教師和教育管理干部培訓(xùn)工作安排的通知》等文件精神，為增強培訓(xùn)針對性，提高培訓(xùn)實效性，有效提升我校教師全員培訓(xùn)質(zhì)量，特制定本方案。

　　一、成立機構(gòu)

　　1、培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組

　　組長：張興國

　　副組長：李俊杰張光勝

　　成員：唐小軍朱仁強沈桂玲宋曉靜駱政群楊世斌

　　2、工作職責

　　培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組組長負責本學校培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定培訓(xùn)實施方案，對培訓(xùn)工作進行過程監(jiān)控。

　　培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組成員負責對培訓(xùn)工作進行指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

　　學校的一把手是培訓(xùn)工作的第一責任人，對培訓(xùn)工作全面負責，保證扎實有效地開展培訓(xùn)工作。

　　二、培訓(xùn)對象

　　全體在職教師。

　　三、培訓(xùn)目標

　　以“立足課程、聚焦課堂，提升技能，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展”為目標，以“有效學習評價”為主題，以提升師德修養(yǎng)、研修教師專業(yè)標準、提升教師信息素養(yǎng)、研修有效學習評價、研修專業(yè)技能、推動讀書活動等板塊為主要內(nèi)容，以提高培訓(xùn)實效性為重點，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，優(yōu)化管理機制，為提升教育教學質(zhì)量提供師資保障。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容

　　第一板塊：師德專題研修(集中3學時，自學3學時)

　　1.目的：引導(dǎo)教師牢固樹立職業(yè)理想情操，自覺踐行師德規(guī)范，弘揚社會主義核心價值觀，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有好老師”，成為青少年健康成長的引路人。

　　2.內(nèi)容：實施“中國好老師”行動計劃，倡導(dǎo)我校區(qū)教師將“四有好老師”的要求融入到日常工作，結(jié)合“師德師風提升工程”活動，提升教師的師德水平和專業(yè)素養(yǎng)。

　　3.形式：進行自我反思剖析等活動。

　　4.成果：撰寫個人師德反思報告、教育反思等。

　　第二板塊：教師專業(yè)標準研習(集中3學時，自學9學時)

　　1.目的：研習教師專業(yè)標準，促進我校教師專業(yè)發(fā)展。

　　2.內(nèi)容：分學科研讀《教師專業(yè)標準》的三個維度，十四個領(lǐng)域，六十多個專業(yè)標準要點，分學科進行專項技能培訓(xùn)。

　　3.形式：專題研討、撰寫教育敘事、試卷測評等形式。

　　4.成果：擬定個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

　　第三板塊：班主任專題研修(集中3學時，自學3學時)

　　1.目的：提高班主任班級管理的實踐能力和提升班主任的`綜合素質(zhì)。

　　2.內(nèi)容：學校德育理論與實踐；班主任專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)幸福；班集體建設(shè)與班級活動創(chuàng)新等。

　　3.形式：專題研討、優(yōu)秀班主任論壇交流等形式。

　　4.成果：撰寫班級管理總結(jié)報告、專題研修報告等。

　　第四板塊：有效學習評價研修(中小學：集中15學時，自學9學時)

　　1.目的：提升教師的有效學習評價能力。

　　2.內(nèi)容：研修課程標準“評價建議”，掌握有效學習評價內(nèi)涵。學習各學科課程標準的評價建議，明確學習評價的指導(dǎo)思想、內(nèi)容和方法。各校學科教研組（或備課組）以觀看名師的優(yōu)秀課例為抓手，組織教師進行基于有效學習評價的觀課議課活動，學習名師多元化有效學習評價策略；組織教師以有效學習評價為側(cè)重點，評析一節(jié)“優(yōu)課”并撰寫“有效學習評價”案例分析報告，或者錄制一節(jié)“優(yōu)課”。

　　3.形式：以研讀課標、課例研討、專家報告、觀課議課、錄制優(yōu)課等為形式，開展研修活動。

　　4.成果：錄制或者研究分析一節(jié)優(yōu)秀課例。錄制的“優(yōu)課”或“有效學習評價”案例分析報告，由學校教導(dǎo)處審核并于xx年10月底前上傳到區(qū)教育體育云平臺資源庫。

　　第五板塊：信息素養(yǎng)提升(集中3學時，自學3學時)

　　1.目的：進一步提升我校全體教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進信息技術(shù)與教育教學的深度融合。

　　2.內(nèi)容：基礎(chǔ)型：進一步學習多媒體課件制作。提高型：學習微課制作;深入研究如何利用信息技術(shù)突破教學重難點。利用信息技術(shù)作為輔助手段，解決教學中的重難點。關(guān)注學生學習過程，利用線上線下教育相結(jié)合的方式，豐富課程資源，提升教學效率。

　　3.形式：專家講座與個人自修相結(jié)合。

　　4.成果：教師每人撰寫教學設(shè)計一篇，并制作相關(guān)課件；或針對本學科某一教學知識點制作一節(jié)微課（二選一）。成果由學校統(tǒng)一于xx年10月底前上傳至xx區(qū)云資源中心里的“學科資源”欄目中。

　　第六板塊：推進讀書活動(集中3學時，自學3學時)

　　1.目的：以讀書沙龍的形式交流，樹立現(xiàn)代知識觀和教育觀。

　　2.內(nèi)容：圖書類型為教師專業(yè)發(fā)展或課堂教學、班級管理等�？筛鶕�(jù)本校教師讀書活動靈活安排。

　　3.形式：舉辦讀書沙龍活動，暢談閱讀收獲，分享閱讀經(jīng)驗，感悟閱讀樂趣。

　　4.成果：鼓勵老師們積極撰寫讀書心得，并將讀書心得統(tǒng)一于xx年10月底前上傳至xx區(qū)教育信息網(wǎng)“校本研修”專題“讀書心得”欄目。

　　五、管理與考核

　　為了保證教師暑假培訓(xùn)工作有效持久地開展，暑假培訓(xùn)將作為校本培訓(xùn)的主要形式和內(nèi)容，納入繼續(xù)教育管理范疇，參加教學業(yè)務(wù)培訓(xùn)的教師按60個學時記入本人繼續(xù)教育學。

培訓(xùn)方案篇8

　　新動力培訓(xùn)目標：幫助新動力學員完成從學生向職業(yè)人心態(tài)的轉(zhuǎn)變，迅速進入角色，為其成為公司的骨干力量打下堅實的基礎(chǔ)： 1、初步掌握工作中的基本職業(yè)技能，并學會利用公司內(nèi)外部資源進行學習； 2、使新動力熟悉萬科公司的整體運作模式和業(yè)務(wù)流程； 3、使新動力認同萬科的企業(yè)宗旨、核心價值觀。 4、使新動力表現(xiàn)出萬科人的基本素質(zhì)、行為模式，并具備初步的判斷力；

　　一、培訓(xùn)時間及分班安排

　　集團今年共招收新動力69人，根據(jù)畢業(yè)生的離校時間、男女搭配等原則分成兩個班進行培訓(xùn)，安排如下：（一）五期一班

　　報到時間：6月30日至7月1日培訓(xùn)時間：7月2日至23日

　　學員包括：已來總部報到的新動力和7月1日之前離校的畢業(yè)生，學員總計約34人。

　　報到時間：7月28日至7月29日培訓(xùn)時間：7月30日至8月20日學員：未參加一班培訓(xùn)的其它學員。

　　二、培訓(xùn)前的'聯(lián)系和溝通工作

　　１、聯(lián)系畢業(yè)生：向?qū)W員說明今年新動力培訓(xùn)工作的安排，確認畢業(yè)時間，進行學員分班，發(fā)報到通知函（另附）。

　�。�、分公司溝通：與各分公司就今年新動力的報到、培訓(xùn)安排、及新動力的定薪、勞動合同和培訓(xùn)后期等相關(guān)工作進行溝通。

　　三、畢業(yè)生報到

　　由各接收單位人力資源部門負責與學生聯(lián)系，確認移動聯(lián)系方式，并告知報到時間及可報銷范圍、額度。

　　報到地點：福田區(qū)黨校招待所

　　交通方面集團統(tǒng)一規(guī)范如下，請各公司務(wù)必執(zhí)行，以免學生間有不平等待遇的感覺。（若一線公司認為上述方式不適合本地情況，應(yīng)當及時知會集團人力資源部。并于學生出發(fā)前做好解釋工作。）