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培訓(xùn)實(shí)施方案

時(shí)間:2024-03-25 10:20:40 培訓(xùn)方案 我要投稿

培訓(xùn)實(shí)施方案集合8篇

  為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編整理的培訓(xùn)實(shí)施方案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

培訓(xùn)實(shí)施方案集合8篇

培訓(xùn)實(shí)施方案 篇1

  各村、鎮(zhèn)屬各部門(mén):

  根據(jù)縣扶貧辦文件精神,為進(jìn)一步加大對(duì)木城村民居改造和全鎮(zhèn)民居改造的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)力度,提高改造戶的居住環(huán)境,建設(shè)具有布依民族元素,融入布依族傳統(tǒng)建筑文化新的.房屋外觀,加大改造力度,提高居民居住水平,改善旅游條件,調(diào)整農(nóng)村旅游產(chǎn)業(yè),提高旅游質(zhì)量,發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),增加農(nóng)民收入,結(jié)合實(shí)際特制定本實(shí)施方案:

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹落實(shí)中央、省、市、縣關(guān)于建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的有關(guān)精神,根據(jù)我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際和民居改造培訓(xùn)需要,圍繞農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)村三個(gè)文明建設(shè),以提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)為主要內(nèi)容,開(kāi)展民居改造培訓(xùn)和農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),為提高我鎮(zhèn)農(nóng)

  業(yè)綜合生產(chǎn)能力,促進(jìn)農(nóng)民增收,為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)觀光旅游提供人才智力保障,從而推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、培訓(xùn)農(nóng)村民居改造實(shí)用技術(shù);

  2、培訓(xùn)農(nóng)村實(shí)用科學(xué)技術(shù)。

  三、組織實(shí)施

  1、斷橋鎮(zhèn)聘請(qǐng)縣專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員作為培訓(xùn)教師,確保培訓(xùn)效果和質(zhì)量。

  2、木城村參與改造的農(nóng)戶參加培訓(xùn),其余各村安排4

  人參加培訓(xùn),參加培訓(xùn)50人。

  3、印發(fā)技術(shù)資料,人手一份。

  四、培訓(xùn)時(shí)間安排。

  20xx年12月29日至30日,兩天培訓(xùn)。

  五、經(jīng)費(fèi)使用

  項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)1萬(wàn)元。根據(jù)項(xiàng)目要求和實(shí)際需要,經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃如下。

  1、安排1人到青島學(xué)習(xí)和實(shí)地考察費(fèi)5000元。

  2、培訓(xùn)技術(shù)資料復(fù)印費(fèi)500元。

  3、接送人員燃油費(fèi)500元。

  4、組織培訓(xùn)人員就餐兩天及其其他費(fèi)用4000元。

  六、保障措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

  鎮(zhèn)政府成立了由分管鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng),農(nóng)技站、財(cái)政所和各

  項(xiàng)目實(shí)施村負(fù)責(zé)同志任成員的民居改造培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。并在農(nóng)技站設(shè)辦公室,農(nóng)技站站長(zhǎng)兼任辦公室主任,具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目的計(jì)劃制定和組織落實(shí)。

  (二)培訓(xùn)內(nèi)容突出重點(diǎn)、注重實(shí)效

  從實(shí)際出發(fā),結(jié)合各村實(shí)際出發(fā),體現(xiàn)布依民族元素,融入布依族傳統(tǒng)建筑文化。

 。ㄈ┘訌(qiáng)部門(mén)協(xié)作。

  圍繞培訓(xùn)工作,鎮(zhèn)關(guān)職能部門(mén)要在項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,積極開(kāi)展工作,按照分工職責(zé),充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì),密切配合,加強(qiáng)協(xié)作,有效開(kāi)展工作,確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果。

  斷橋鎮(zhèn)人民政府

培訓(xùn)實(shí)施方案 篇2

  為一步進(jìn)提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力,提升教育理念、教育能力、科研意識(shí)和科研水平,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。特制定我校校本培訓(xùn)實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  校本培訓(xùn)工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以更新教育觀念為先導(dǎo),以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口,以學(xué)習(xí)、研究新課程教材為重點(diǎn),以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線,以教師參與研究培訓(xùn)為主要形式,以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,以提高廣大教師實(shí)施新課程能力和教育創(chuàng)新能力,培養(yǎng)一批專(zhuān)業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的,全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)與培訓(xùn)原則

  1、培訓(xùn)目標(biāo)

  通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn),促使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要,努力造就一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、勝任新課程教學(xué),適應(yīng)素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的教師隊(duì)伍。為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

  2、培訓(xùn)原則

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施新教材能力這一目標(biāo),把師德教育放在首位,提高教師教育創(chuàng)新能力,全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

  1、師德培訓(xùn)

  以活動(dòng)為載體,對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育和職業(yè)道德教育,使教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,強(qiáng)化教師自身修養(yǎng),塑造良好的教師形象。

  2、教育教學(xué)能力培訓(xùn)

  以教研組為單位,不斷探索研訓(xùn)一體化,開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),不斷提高教師的教育教學(xué)能力。

  3、信息技術(shù)培訓(xùn)

  通過(guò)自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合,提高教師熟練操作多媒體及制作多媒體課件的能力;提高教師借助電腦獲取信息、利用信息的能力。

  4、教育科研能力培訓(xùn)

  教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容,學(xué)校要樹(shù)立教研科研意識(shí),把培訓(xùn)和教育科研緊密結(jié)合,圍繞新課程的實(shí)施,結(jié)合課堂教學(xué),進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn)。要注重教師教學(xué)科研意識(shí)和能力的培養(yǎng)。引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷提高教學(xué)能力,提高教育科研的`專(zhuān)業(yè)技能水平。

  四、培訓(xùn)形式

  五、保障措施

  1、加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)

  學(xué)校是校本培訓(xùn)基地,建立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,依托校內(nèi)教科研機(jī)構(gòu),確定專(zhuān)人,具體組織實(shí)施校本培訓(xùn)工作。認(rèn)真制定校本培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃與年度培訓(xùn)計(jì)劃,要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展和教師需求這個(gè)中心,探索符合學(xué)校發(fā)展特點(diǎn)的校本培訓(xùn)模式,為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供廣闊的空間。

  2、完善校本培訓(xùn)的管理體制

  學(xué)校制定年度培訓(xùn)計(jì)劃,確定培訓(xùn)內(nèi)容,采取多種形式組織實(shí)施。對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量、培訓(xùn)效益要及時(shí)進(jìn)行考評(píng)、評(píng)估與反思,要建立健全激勵(lì)機(jī)制,將培訓(xùn)的考核與期末教師考核結(jié)合起來(lái)。

  3、落實(shí)校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

  學(xué)校積極采取措施,保證對(duì)校本培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入。教師外出培訓(xùn),應(yīng)按規(guī)定報(bào)銷(xiāo)有關(guān)費(fèi)用;要積極改善辦學(xué)條件,配備教學(xué)設(shè)施,逐步實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)手段的現(xiàn)代化。

培訓(xùn)實(shí)施方案 篇3

  一、教師隊(duì)伍現(xiàn)狀:

  本學(xué)期共有教師5名。其中大專(zhuān)學(xué)歷1名,學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)3名。10年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教師1名,其余13名為僅有0——3年教齡的年青教師。

  二、師資培訓(xùn)具體要求:

  對(duì)新教師的培訓(xùn)目標(biāo):通過(guò)師徒帶教活動(dòng),使新教師基本熟悉教育教學(xué)常規(guī)工作,掌握實(shí)施幼兒一日活動(dòng)中隊(duì)生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、游戲四大課程板塊具體操作的基本要求。逐步具備初級(jí)教師的專(zhuān)業(yè)條件,成為勝任型教師。

  對(duì)初級(jí)教師的培訓(xùn)目標(biāo):基本熟悉一般的教學(xué)原理、會(huì)分析教材,選擇教學(xué)內(nèi)容、獨(dú)立制訂教學(xué)方案,獨(dú)立執(zhí)教四大課程板塊,并會(huì)進(jìn)行反思和改進(jìn)。初步獲得教學(xué)經(jīng)驗(yàn),適應(yīng)教育教學(xué)工作,有科研意識(shí)和一般科研能力,每學(xué)期有1次公開(kāi)教學(xué),每年有1篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。

  三、師資培訓(xùn)具體措施:

  由于教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)能力處于迫切需要提高的`狀態(tài),師資培訓(xùn)是關(guān)鍵,而其中的師徒帶教培訓(xùn)方法是使新教師快速?gòu)倪m應(yīng)到勝任的最好方法。

  師徒帶教安排:

  1、 馬麗——?jiǎng)⑺?/p>

  2、 華雪——王明勝

  四、師資培訓(xùn)具體實(shí)施策略:

  1、營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),研究育人的教研氛圍,關(guān)注教師個(gè)性化問(wèn)題的解決和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)感悟的提煉,以提高教學(xué)工作能力為抓手,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  2、加強(qiáng)對(duì)大教研活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中研究能力的有效提升和研究方法的培訓(xùn),以全體教師積極參與的形式展開(kāi)全員培訓(xùn),引領(lǐng)教師掌握教學(xué)過(guò)程研究的方法,注重研究過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)的積累,注重研究過(guò)程的目的是要推動(dòng)實(shí)踐的研究目的,注重有效研究后為提升實(shí)踐發(fā)揮具體作用。具體研究切入點(diǎn)見(jiàn)學(xué)期大教研組計(jì)劃。

  3、指導(dǎo)教師制定好個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,特別關(guān)注規(guī)劃目標(biāo)的可行性和達(dá)成度,促進(jìn)教師自主發(fā)展和有效發(fā)展。

  4、注重強(qiáng)化教師有效實(shí)施園本課程的意識(shí)。把四大板塊的課程和園本課程積極滲透,引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)滲透、理解、執(zhí)行園本課程,提高實(shí)施課程的有效性。

  5、積累現(xiàn)場(chǎng)案例,在研讀、分析、反思、改進(jìn)的過(guò)程中提高新、老教師教育教學(xué)的基本能力。

  6、園長(zhǎng)是提高課程質(zhì)量的第一責(zé)任人,實(shí)行對(duì)課程實(shí)施、提高課程質(zhì)量的全面參與和即時(shí)指導(dǎo),負(fù)責(zé)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的督促、指導(dǎo)、推動(dòng)、實(shí)施。通過(guò)以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),以具體課例研究為載體的分析研究反思,提高教師的實(shí)際操作能力。

培訓(xùn)實(shí)施方案 篇4

  一、總體設(shè)計(jì)思路

  1.以《四川省中小學(xué)骨干教師成長(zhǎng)計(jì)劃》、《宜賓市中小學(xué)骨干教師成長(zhǎng)計(jì)劃實(shí)施意見(jiàn)》及《宜賓市翠屏區(qū)"十一五"教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃及20xx年遠(yuǎn)景規(guī)劃體系》為指導(dǎo),結(jié)合我校實(shí)際制定本方案。

  2.以可持續(xù)發(fā)展和現(xiàn)代學(xué)習(xí)思想開(kāi)展培訓(xùn),突出針對(duì)性、實(shí)效性、先進(jìn)性、前瞻性,突出"創(chuàng)新、集成、開(kāi)放、實(shí)效"等原則,從培訓(xùn)、教研、科研三個(gè)維度設(shè)計(jì),使之相互促進(jìn)、相互支持、融合為一,共同為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展服務(wù)。

  3. 遵循骨干教師的成長(zhǎng)規(guī)律,構(gòu)建"合格教師——成熟教師——優(yōu)秀教師——骨干教師——時(shí)代名師"的教師梯級(jí)發(fā)展模式。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  1.熱愛(ài)教育事業(yè),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),敬業(yè)愛(ài)崗,教書(shū)育人、為人師表。

  2.具有扎實(shí)的教學(xué)基本功,具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),能夠運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué),有實(shí)踐新教教材的愿望與能力。

  3.積級(jí)參加省、市、區(qū)、校組織的各種活動(dòng),在新課程實(shí)施與研究中充分發(fā)揮骨干帶頭作用與示范輻射作用。

  4.能勝任畢業(yè)班工作,有較強(qiáng)的教材整合能力和獨(dú)立命題的能力。

  5.具備較強(qiáng)的教育管理能力,勝任班主任工作。

  6.成長(zhǎng)為市區(qū)一流,省內(nèi)知名的學(xué)科帶頭人與骨干力量。

  三、培訓(xùn)對(duì)象

  宜賓市八中符合晉升市級(jí)骨干教師條件的在職教師。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容

  1.專(zhuān)業(yè)態(tài)度。這是鑄造師魂的教育,通過(guò)培訓(xùn),使骨干教師從戰(zhàn)略高度樹(shù)立"為學(xué)生終生發(fā)展奠基"的教育思想,鑄就了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、銳意進(jìn)取、甘于奉獻(xiàn)的干部教師隊(duì)伍。

  2.專(zhuān)業(yè)知識(shí)。這是提升教師實(shí)施素質(zhì)教育能力和水平的訓(xùn)練。以豐富教師學(xué)識(shí),拓寬、加深、更新教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)為核心,使各教師知識(shí)更加廣博、厚實(shí)。

  3.專(zhuān)業(yè)能力。這是提升教師走"專(zhuān)家型"、"學(xué)者型"道路的直接訓(xùn)練。重點(diǎn)提升三大能力,一是教育實(shí)踐能力,二是自我發(fā)展能力,三是教育科研與創(chuàng)新能力。

  五、培訓(xùn)模式

  1.學(xué)習(xí)經(jīng)典著作

  一名教師的成長(zhǎng)至少需要讀幾十本書(shū)。教研組指定讀書(shū)目錄,統(tǒng)一發(fā)放硬面抄讀書(shū)筆記,定時(shí)檢查讀書(shū)筆記,定期評(píng)選、交流、展示優(yōu)秀讀書(shū)心得和讀書(shū)筆記。列舉篇目:《新世紀(jì)師德修養(yǎng)》、《國(guó)內(nèi)外前沿教育理論》、《現(xiàn)代教育思想研究》、《新課程學(xué)科教學(xué)法》、《新課程理念與課堂教學(xué)行為策略》、《當(dāng)代中學(xué)名師教學(xué)風(fēng)格通論》、《數(shù)學(xué)思想方法論》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究》、《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。

  2.培訓(xùn)者引領(lǐng)

 、倮碚撝v座。定期邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者、名師來(lái)我校作專(zhuān)題講座。講座要體現(xiàn)兩點(diǎn):理論性強(qiáng)的內(nèi)容,要把理性闡述和解決教學(xué)疑難結(jié)合起來(lái),完成理論對(duì)實(shí)踐的'指導(dǎo)過(guò)程;實(shí)踐性強(qiáng)的內(nèi)容,要能指導(dǎo)教師運(yùn)用理論進(jìn)行案例分析,解決實(shí)際問(wèn)題為基本要求。

  ②案例解析。校內(nèi)優(yōu)秀骨干教師搜集教學(xué)中的共性問(wèn)題,選擇典范的案例進(jìn)行解析,引導(dǎo)其他教師研究、學(xué)習(xí)、反思、感悟、借鑒。

 、凼痉斗聞(chuàng)。組織成功者(如張順生老師)演示示范,讓其他教師仿照練習(xí),再創(chuàng)造性地遷移。

  3.科研和培訓(xùn)互動(dòng)

 、僖晕倚J屑(jí)科研課題《主動(dòng)探究,分層遞進(jìn)》為中心,組織全組教師積極參加教育科研實(shí)踐,在科研實(shí)踐中抓住問(wèn)題或困難,有針對(duì)性地培訓(xùn)。

  ②組織教師學(xué)習(xí)和推廣張順生老師的"微成教學(xué)法"并在全組進(jìn)行創(chuàng)新推廣。

  ③積極倡導(dǎo)各備課組搜集教學(xué)中的共性問(wèn)題研究開(kāi)發(fā)微型課題。

  4.現(xiàn)場(chǎng)會(huì)診

  讓教學(xué)智慧在研究中國(guó)共產(chǎn)黨生。每位骨干教師每期至少精心準(zhǔn)備一堂生動(dòng)精彩的校級(jí)公開(kāi)課。第一,確定合適的主題,選擇教學(xué)過(guò)程中有困惑的問(wèn)題。第二,精心準(zhǔn)備,教師的真實(shí)教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)格得以展現(xiàn)。第三,回歸常態(tài),研究課不搞花架子。第四,進(jìn)行深入的評(píng)判分析。聽(tīng)課評(píng)課要上升到理論高度,揣摸行為背后的深層原因,有效地進(jìn)行智慧的碰撞和經(jīng)驗(yàn)的傳遞。第五,形成明確的結(jié)論呈現(xiàn)。這些結(jié)論既可以給老師以動(dòng)力和壓力,更可以不斷積累加以概括和提煉,進(jìn)行推廣。

  5.師結(jié)對(duì),走向共生

  在全組范圍內(nèi)組織"拜師"活動(dòng),堅(jiān)持"一幫一"或"一幫二"的"導(dǎo)師帶徒"活動(dòng),要求各隊(duì)子制定階段性的成長(zhǎng)計(jì)劃,實(shí)行捆綁式發(fā)展。要求導(dǎo)師隨時(shí)與徒弟進(jìn)行思想交流、切落實(shí)"跟蹤聽(tīng)課"、重點(diǎn)強(qiáng)化"示范課"、"隨堂課"、"診斷課",讓青年教師選一格,再入格,直至跳出"模式",逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。為體現(xiàn)"幫扶"成果,每學(xué)期舉行一次青年教師匯報(bào)活動(dòng),提供更多展示平臺(tái)。

  6.外出參觀、學(xué)習(xí)

 、傥晒歉山處熗獬鰧W(xué)習(xí)、考察,盡可能為他們提供充實(shí)自我、提高自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,獲得最佳的教育、教學(xué)效益,同時(shí)通過(guò)開(kāi)闊眼界,為斷創(chuàng)新,逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

 、谕ㄟ^(guò)走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)的原則,與兄弟學(xué)校的骨干教師互相交流與學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)教育教學(xué)手段與方法,提高教育教學(xué)水平。

  7.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與推廣

  ①每位骨干教師要有定期的教學(xué)反思記錄,重點(diǎn)是做好對(duì)教育教學(xué)案例的分析,定期在組內(nèi)做教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)。

 、诜e極撰寫(xiě)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,要求骨干教師每年至少有一篇論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表或論文比賽中獲二等獎(jiǎng)以上。

  ③每期在校內(nèi)組織開(kāi)展優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件等評(píng)比活動(dòng)。

 、芄膭(lì)骨干教師參加各類(lèi)教育教學(xué)大賽,使其在大賽中得到鍛煉和完善。

  8.教學(xué)示范

 、俪浞职l(fā)揮我校課改成果,積級(jí)支持、組織骨干教師到各區(qū)、縣、鄉(xiāng)等上示范課;定期組織骨干教師送教下鄉(xiāng)到幫扶學(xué)校,

 、诜e極參加市區(qū)教研活動(dòng)。爭(zhēng)取每期在我校至少召開(kāi)一次市區(qū)教研活動(dòng),我組骨干教師每期至少上一節(jié)市區(qū)示范課,做一次專(zhuān)題講座,參加一個(gè)科研課題。

  9.繼續(xù)教育

  骨干教師積極參加繼續(xù)教育,要求骨干教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)全年不低于100學(xué)時(shí)。

  年 月 日

培訓(xùn)實(shí)施方案 篇5

  為了提高教師綜合素質(zhì),從而提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)《昭區(qū)教字[20xx]130號(hào)》文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定本方案。

  一、意義

  有計(jì)劃地開(kāi)展校本培訓(xùn),對(duì)于深化教師培訓(xùn)改革,強(qiáng)化教師終身學(xué)習(xí)意識(shí),提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平,促進(jìn)教育教學(xué)改革與發(fā)展都具有重要意義。

  二、目標(biāo)和任務(wù)

  1、目標(biāo):強(qiáng)化教師終身學(xué)習(xí)意識(shí),培養(yǎng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究”的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)新理念、新技能、新方法與教育教學(xué)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的作用,加強(qiáng)培訓(xùn)資源的整合,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高。

  2、任務(wù):每學(xué)年至少開(kāi)展一個(gè)科目(專(zhuān)題 )的培訓(xùn),每位教師(含以工代教人員)每學(xué)年至少參加一個(gè)科目(項(xiàng)目)的校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)時(shí)間累計(jì)不少于50個(gè)學(xué)時(shí)。校本培訓(xùn)納入各教師的年終綜合考核,并與履職晉級(jí)考核掛鉤。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

  成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組

  組 長(zhǎng):楊云武(校長(zhǎng))

  副組長(zhǎng):王順友(副校長(zhǎng))、張祥友(副校長(zhǎng))

  組員:鄧福忠、王振明、周正平、徐志芳、劉玉美

  領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室:

  辦公室主任由王順友兼任,副主任由王振明兼任并負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)與材料歸檔。

  成員:李云、陳英、劉榮華、徐家鵬、周應(yīng)梅

  四、形式和內(nèi)容

  本次校本培訓(xùn)形式主要是:課程學(xué)習(xí)式、專(zhuān)題講座式、自學(xué)反思式、課題(主題)研究式、骨干示范式、結(jié)對(duì)幫扶式(同伴互助式)、專(zhuān)家(優(yōu)秀教師)引領(lǐng)式、觀摩考察式、課例(案例)分析式、以課代研式(教學(xué)設(shè)計(jì)集體研究式)、讀書(shū)筆記式、互評(píng)交流式、聽(tīng)課記錄評(píng)價(jià)式、研究報(bào)告式等。

  本次校本培訓(xùn)的內(nèi)容包括:政治理論、師德師風(fēng)、教育理論、教學(xué)方法、學(xué)科知識(shí)、教育教學(xué)技能、現(xiàn)代教育技術(shù)、論文寫(xiě)作、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)評(píng)價(jià)、考察實(shí)踐、課改實(shí)驗(yàn)、書(shū)法等。

  五、時(shí)間安排

  本次校本培訓(xùn)計(jì)劃從20xx年9月啟動(dòng)到20xx年7月結(jié)束,一共五年。

  1、20xx年9月,制定并向區(qū)級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上報(bào)校本培訓(xùn)中期規(guī)劃和年度計(jì)劃,中期規(guī)劃確定五年。同時(shí)進(jìn)行宣傳動(dòng)員,報(bào)名注冊(cè),落實(shí)師資和教材(資料),落實(shí)經(jīng)費(fèi),劃分培訓(xùn)單位等。

  2、以后每年6月提交下一年度校本培訓(xùn)審批計(jì)劃到教育局校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室審批。

  3、20xx年9月至20xx年7月為第一年度的培訓(xùn)。本年度的培訓(xùn)內(nèi)容主要是:政治理論、新《義務(wù)教育法》、師德師風(fēng)、現(xiàn)代教育理論、書(shū)法等。培訓(xùn)的主要形式為:自學(xué)——反思式、校長(zhǎng)講座式、專(zhuān)家輔導(dǎo)式、讀書(shū)筆記式、小組研究式等。用60個(gè)學(xué)時(shí)。

  4、20xx年8月至20xx年7月為第二年度的培訓(xùn)。本年度的培訓(xùn)內(nèi)容主要是:教育教學(xué)技能、書(shū)法等。培訓(xùn)的.主要形式為:專(zhuān)家輔導(dǎo)式、觀摩交流式、自學(xué)反思式、讀書(shū)筆記式、課題研究式等。用60個(gè)學(xué)時(shí)。

  5、20xx年8月至20xx年7月為第三年度的培訓(xùn)。本年度的培訓(xùn)內(nèi)容主要是:現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)科知識(shí)等。培訓(xùn)的主要形式為:自學(xué)反思式、課題研究式、以課代研式、專(zhuān)家引領(lǐng)式等。用60個(gè)學(xué)時(shí)。

  6、20xx年8月至20xx年7月為第四年度的培訓(xùn)。本年度的培訓(xùn)內(nèi)容主要是:課題研究、論文寫(xiě)作、教學(xué)評(píng)價(jià)等。培訓(xùn)的主要形式為:自學(xué)反思式、讀書(shū)筆記式、聽(tīng)課記錄評(píng)價(jià)式、觀摩交流式、主題研究式、研究報(bào)告式等。用60個(gè)學(xué)時(shí)。

  7、20xx年8月至20xx年7月為第五年度的培訓(xùn)。本年度培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:經(jīng)驗(yàn)交流、考察實(shí)踐、課改實(shí)驗(yàn)等。培訓(xùn)的主要形式為:專(zhuān)題講座式、自學(xué)反思式、骨干示范式、結(jié)對(duì)幫扶式、課題研究式、聽(tīng)課評(píng)價(jià)式等。用60個(gè)學(xué)時(shí)。

  六、做好工作總結(jié)

  每學(xué)年的培訓(xùn)工作結(jié)束,由辦公室及時(shí)寫(xiě)出本年度的培訓(xùn)工作總結(jié)。總結(jié)成績(jī),推廣經(jīng)驗(yàn),表彰先進(jìn),找出存在問(wèn)題并提出今后改進(jìn)意見(jiàn),整個(gè)培訓(xùn)結(jié)束,寫(xiě)出總的工作總結(jié)。

  七、管理與考核

  1、從現(xiàn)在起,學(xué)校將校本培訓(xùn)納入教師的考勤管理,對(duì)擅自不參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)者,由領(lǐng)導(dǎo)組打好考勤,一個(gè)學(xué)期計(jì)算一次,若累計(jì)缺席5個(gè)學(xué)時(shí)以上,學(xué)校不認(rèn)定當(dāng)年度學(xué)分。

  2、從現(xiàn)在起,學(xué)校將校本培訓(xùn)納入期末和年終履職考核,并與晉升、評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)掛鉤。若對(duì)校本培訓(xùn)敷衍了事,培訓(xùn)成績(jī)欠佳者,年終履職考核和評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)、晉升實(shí)行一票否決,培訓(xùn)學(xué)分不予認(rèn)定。

  3、每年度培訓(xùn)完畢,由領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)教師個(gè)人進(jìn)行考核鑒定,對(duì)培訓(xùn)合格者,報(bào)請(qǐng)區(qū)級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)核鑒定后,認(rèn)定相應(yīng)學(xué)分。

  4、每位教師每學(xué)年初必須制定個(gè)人參加培訓(xùn)的年度計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃,每月必須記2—3篇讀書(shū)筆記,每篇不少于300字,每科筆記不少于10篇。

  5、每位教師必須按學(xué)校要求填寫(xiě)課題研究進(jìn)度表,每期必須交一篇學(xué)習(xí)研究總結(jié)和論文。

  6、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、學(xué)習(xí)組組長(zhǎng)必須隨時(shí)搜集課題研究成果,并將成果在全校推廣。

  7、凡課題研究有成果者,學(xué)校將按照昭區(qū)教字(20xx)7號(hào)文件“關(guān)于《昭陽(yáng)區(qū)教育科學(xué)研究成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》的通知”的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn),給予50%的獎(jiǎng)金。

  8、女教師在當(dāng)年12月底年滿50周歲,男教師年滿55周歲,只參加培訓(xùn),不考核。

  八、經(jīng)費(fèi)保障

  學(xué)校將在“預(yù)算外經(jīng)費(fèi)”中每年撥出5500元專(zhuān)項(xiàng)校本培訓(xùn)資金,用于培訓(xùn)工作。

培訓(xùn)實(shí)施方案 篇6

  為了適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要,切實(shí)提高我校教師師德水平、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)生行為習(xí)慣和班級(jí)管理水平,學(xué)校定于開(kāi)展20xx年暑假假期校本培訓(xùn)工作。具體培訓(xùn)方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  不斷深化學(xué)校教育教學(xué)改革,提高教師實(shí)施新課程能力,更新教育觀念和專(zhuān)業(yè)知識(shí),以提高教師師德和班級(jí)管理為重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,不斷增強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  1、加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn),提高教師的師德水平。

  2、通過(guò)培訓(xùn),幫助教師深入理解新課程理念,掌握綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的.意義和評(píng)價(jià)方式。

  3、加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn),提高班主任管理能力。

  4、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,養(yǎng)成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

  5、通過(guò)外出學(xué)習(xí)匯報(bào),更新教師觀念,提高教育教學(xué)效果。

  三、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):高應(yīng)忠

  副組長(zhǎng):潘自忠 邢素剛

  成員:姚帆、楊仕華、莊娟、鄧?guó)檮?/p>

  四、培訓(xùn)對(duì)象

  全體教師

  五、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、師德師風(fēng)

  2、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)

  3、班級(jí)管理

  4、學(xué)生行為習(xí)慣

  六、培訓(xùn)形式

  1、 專(zhuān)題講座

  2、小組研討

  七、培訓(xùn)時(shí)間

  20xx年7月13-14日,上午8:30—11:00,下午3:00—5:30

  20xx年8月23-24日,上午8:30—11:00,下午3:00—5:30

  八、培訓(xùn)要求

  1、培訓(xùn)期間按時(shí)上、下班,不得隨意請(qǐng)假,保質(zhì)保量。2、參訓(xùn)教師必須做好學(xué)習(xí)筆記

培訓(xùn)實(shí)施方案 篇7

  背景分析:為了全面提高我校教師的新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)水平、課件制作水平以及輔導(dǎo)學(xué)生電腦制作的能力,達(dá)到提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力和信息素養(yǎng)水平特此擬定本培訓(xùn)方案。樹(shù)立以師生發(fā)展為本的培訓(xùn)理念,圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色,構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)的自主、開(kāi)放的校本培訓(xùn)模式。以提前教師現(xiàn)代教育理念和信息技術(shù)教育的能力和水平為重點(diǎn),努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

  1、課件制作技術(shù),A、圖形處理,B、音視頻處理,C、動(dòng)畫(huà)制作

  2、課件(案例)分析:多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)、文字腳本撰寫(xiě)。

  精選新課標(biāo)下演示型教學(xué)課件在課堂的應(yīng)用實(shí)例1-2個(gè),精選新課標(biāo)下網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)型課件1-2個(gè),對(duì)所選的案例進(jìn)行全面的分析,這種全面的分析有兩個(gè)方面,一是教學(xué)設(shè)計(jì)分析,二是以新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)為藍(lán)本進(jìn)行課件的的設(shè)計(jì)與制作,引導(dǎo)受訓(xùn)的老師從案例中得到相應(yīng)的啟示,引發(fā)教師的思考。在案例分析的過(guò)程中,做到理論講述與實(shí)踐操作相結(jié)合。

  一、培訓(xùn)目的

  在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中,為使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求,按照教體局統(tǒng)一部署,根據(jù)教師教育教學(xué)的實(shí)際需要,我鎮(zhèn)舉辦的電腦課件培訓(xùn)圓滿結(jié)束。

  二、培訓(xùn)過(guò)程

  電腦課件制作培訓(xùn),主講教師由劉熙清、鄒光耀兩教師擔(dān)任。培訓(xùn)從20xx年7月7日到7月11日共五天。參加培訓(xùn)的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的目的,積極參加這次學(xué)校組織的培訓(xùn),以自己的行動(dòng)去實(shí)踐新課程理念下學(xué)習(xí)型教師的'倡導(dǎo)。

  為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能,培訓(xùn)班結(jié)合學(xué)員計(jì)算機(jī)水平,恰當(dāng)分組,并由有一定電腦操作水平的青年教師擔(dān)任組長(zhǎng)堅(jiān)持日常輔導(dǎo),共同提高。

  三、課件展示

  培訓(xùn)結(jié)束后計(jì)劃舉行教師課件比賽,現(xiàn)在教師正積極著手準(zhǔn)備,到時(shí)將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

  四、總結(jié)

  通過(guò)本次培訓(xùn)老師對(duì)課件制作產(chǎn)生了濃厚的興趣,尤其是制作技巧有了質(zhì)的提高。老師們?cè)谡n件制作方面不在是零了,老師們敢于自己能手制作一些簡(jiǎn)單的課件。分組教學(xué)的模式和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法得到教師們的一致好評(píng)。分班組到好處是老帶新,熟帶生,培養(yǎng)合作意識(shí)。學(xué)員們到放學(xué)時(shí)間仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí),尤其是一部分沒(méi)在名額內(nèi)的教師,雖然沒(méi)報(bào)上名,但全程參與了培訓(xùn),學(xué)習(xí)積極性高,對(duì)課件制作相當(dāng)重視,精神可嘉。相信在不久的將來(lái),我鎮(zhèn)教師的電腦課件制作水平能更上一個(gè)新臺(tái)階。

  五、存在不足:

  1、在教學(xué)中,存在衛(wèi)生、紀(jì)律難管理的現(xiàn)象,需要與相關(guān)學(xué)校加強(qiáng)配合,共同管理。

  2、11日一天停電,課程安排在前一天時(shí)間完成,時(shí)間緊任務(wù)重,效果不理想。

  3、老師在制作課件的目的上不明確,制作的課件沒(méi)有解決課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師制作的課件有的浮于形式。

  4、Power Point課程還沒(méi)有形成符合自己的一套路子。老師們學(xué)會(huì)了基本操作技能,但不能靈活運(yùn)用到課件制作中。

  5、我們的教師計(jì)算機(jī)操作技能存在差異,有的操作能力很強(qiáng),有的很弱,為了顧及到整體水平,我們不得慢慢的講解,使操作水平高的教師沒(méi)有得到充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。

培訓(xùn)實(shí)施方案 篇8

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  為進(jìn)一步提高我校教師的現(xiàn)代教育技術(shù),幫助全體教師更好地了解現(xiàn)代教育技術(shù)及其在教學(xué)中的應(yīng)用,使每一位教師在現(xiàn)代教育思想和理論的指導(dǎo)下,打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,從而提高師生的信息素養(yǎng)和能力,促進(jìn)學(xué)校整體教育素質(zhì)的提升。提高教師辦公效率,促進(jìn)無(wú)紙化辦公。使教師能全面掌握本等級(jí)的技術(shù)理論知識(shí)和操作技能。培訓(xùn)的具體要求是理解windows操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí),全面了解office20xx的基本知識(shí),主要是掌握word和excel的操作應(yīng)用和相關(guān)操作。

  二、培訓(xùn)要求

  windows基本操作:教師能熟練掌握windows操作系統(tǒng)的基本概念、資源管理器的基本使用;相關(guān)屬性的基本設(shè)置、磁盤(pán)操作和控制面板中的常規(guī)操作。

  word文字處理:教師能熟練掌握文擋編輯;文字、段落格式設(shè)置與編排;表格與公式的制作;圖文混排;熟悉批注、腳注、尾注、題注及修訂標(biāo)記等的建立;熟悉樣式與模板的應(yīng)用、宏的使用;掌握頁(yè)面設(shè)置與打印輸出。

  excel電子表格:教師應(yīng)掌握excel的基本概念和基本操作、熟練掌握工作表的編輯和格式化;公式與函數(shù)的基本使用;各種圖表的操作應(yīng)用;數(shù)據(jù)清單的使用與管理;掌握頁(yè)面設(shè)置與打印輸出。

  powerpoint演示文稿:創(chuàng)建演示文稿,修改母板,新建模板,設(shè)置演示文稿的頁(yè)面格式:演示文稿的頁(yè)面設(shè)置;設(shè)置演示文稿的編排格式;演示文稿的插入設(shè)置;動(dòng)畫(huà)設(shè)置及放映,打包。

  三、 培訓(xùn)形式和地點(diǎn)

  培訓(xùn)形式:采用信息技術(shù)教師講解,并對(duì)全體參培人員集體指導(dǎo),學(xué)員互幫互學(xué)、集中上機(jī)操作的方法。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程64課時(shí)。

  培訓(xùn)地點(diǎn):新城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校機(jī)房。

  學(xué)校教師計(jì)算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃

  信息技術(shù)發(fā)展很快,為了適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育的要求,我校以發(fā)展為主題,以改革為動(dòng)力,以現(xiàn)代教育信息技術(shù)建設(shè)為重點(diǎn),以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,力爭(zhēng)創(chuàng)辦教 育信息技術(shù)示范學(xué)校。結(jié)合我校校情,我們擬定了20xx年度信息技術(shù)培訓(xùn)方案。

  一、培訓(xùn)目的

  1.使廣大教師能夠了解和掌握計(jì)算機(jī)實(shí)用基本操作知識(shí)與技能。

  2.使廣大教師能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的教育教學(xué)信息處理。

  3.使廣大教師能夠比較熟練的運(yùn)用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù)。

  二、培訓(xùn)對(duì)象

  1.在校的所有教職員工。

  2.學(xué)校不設(shè)定參加考試教師的年齡,對(duì)自己不參加考試的教師將來(lái)產(chǎn)生的后果自己負(fù)責(zé)。

  3.對(duì)已經(jīng)取得國(guó)家或省級(jí)計(jì)算機(jī)過(guò)關(guān)證件的教師,也必須參加學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核。

  4、計(jì)算機(jī)教師也應(yīng)參加學(xué)校組織的考試。

  三、培訓(xùn)的內(nèi)容與要求

  1.基本操作部分

 、傥募拔募䦅A的建立、命名、保存

  ②文件及文件夾的刪除、移動(dòng)、重命名

 、畚募䞍(nèi)容的復(fù)制、剪切、修改和刪除

  ④查找

  2.了解word的最基本操作,會(huì)建立新文檔,并能在硬盤(pán)和u盤(pán)上存儲(chǔ)、打開(kāi)。文字處理部分

 、傥淖州斎(速度、準(zhǔn)確率)

 、谂虐

  ③本學(xué)科試卷排版打印

  3.表格的制作部分

  ①繪制表格(規(guī)整表格、不規(guī)整表格)

 、谠O(shè)計(jì)表格

 、劢贪冈O(shè)計(jì)

  4.會(huì)使用cai軟件輔助教學(xué),多媒體課件(幻燈片)的制作。

  5.網(wǎng)絡(luò)知識(shí)部分:

  (1)怎樣申請(qǐng)電子信箱及收發(fā)郵件

  四、培訓(xùn)方式:

  以自學(xué)為主,指導(dǎo)為輔。

  五、考核的方法和形式

  1.考試的.內(nèi)容為計(jì)算機(jī)實(shí)用操作技術(shù),不考理論知識(shí)和死記硬背的內(nèi)容。具體考核的內(nèi)容及要求細(xì)則,由學(xué)校組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員統(tǒng)一制定。

  2.本次計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核不再進(jìn)行統(tǒng)一集中培訓(xùn),一律靠個(gè)人自學(xué)。

  3.本次計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核共分三個(gè)檔次記錄成績(jī),即:優(yōu)秀、合格(過(guò)關(guān))、不合格(不過(guò)關(guān))。

  4.對(duì)取得《教師計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核》證書(shū)的教師在聘用、晉職、評(píng)優(yōu)、等過(guò)程中同等條件下優(yōu)先考慮。篇三:教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作計(jì)劃

  篇五:教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)計(jì)劃

  在全體中小學(xué)教師中開(kāi)展以普及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn)。結(jié)合我校實(shí)際為切實(shí)搞好這項(xiàng)培訓(xùn)工作,爭(zhēng)取參訓(xùn)教師全部合格,現(xiàn)就本次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作制定如下計(jì)劃:

  一、 培訓(xùn)的重要性與必要性

  在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的新形勢(shì)下,計(jì)算機(jī)已進(jìn)入了人類(lèi)社會(huì)的各個(gè)角落,影響到社會(huì)生活的每一個(gè)領(lǐng)域,對(duì)科學(xué)技術(shù)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,對(duì)教育的內(nèi)容、方法、手段的變革等,越來(lái)越起著巨大的作用。為適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)時(shí)代的需要,在全體教師中進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn),普及計(jì)算機(jī)知識(shí),運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)推動(dòng)教學(xué)改革,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)手段的現(xiàn)代化,是培育“四有新人”,加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求和緊迫任務(wù),對(duì)新世紀(jì)教育形勢(shì)的發(fā)展具有重要意義。

  二、培訓(xùn)對(duì)象與目標(biāo)要求

  培訓(xùn)對(duì)象為45歲以下在職小學(xué)公民辦教師。

  所有在職教師達(dá)到如下目標(biāo)要求:了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),掌握基本文字處理軟件操作技術(shù),初步了解多媒體技術(shù),能上網(wǎng)查詢信息資料。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容、地點(diǎn)及時(shí)間

  1、培訓(xùn)內(nèi)容:培訓(xùn)分理論學(xué)習(xí)和上機(jī)操作實(shí)習(xí)兩個(gè)部分。

  2、培訓(xùn)地點(diǎn)及時(shí)間:本次培訓(xùn)分兩個(gè)組交叉進(jìn)行,地點(diǎn)在中心小學(xué)微機(jī)室,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真抓好培訓(xùn)工作。

  四、組織領(lǐng)導(dǎo)

  這次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作時(shí)間短,任務(wù)重,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加大工作力度,認(rèn)真組織,保證培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)效果,力爭(zhēng)參訓(xùn)人員全部合格。

  五、規(guī)定與要求

  1、凡參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的教師,經(jīng)考試合格者,濰坊市教委頒發(fā)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)合格證書(shū),成績(jī)記入業(yè)務(wù)檔案,并登記繼續(xù)教育學(xué)分,作為年度考核和教師聘任的條件之一。

  2、認(rèn)真搞好這次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的組織學(xué)習(xí)工作,保證培訓(xùn)時(shí)間和效果。

  3、參訓(xùn)人員要建立學(xué)習(xí)筆記,輔導(dǎo)時(shí)間要認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記,做到不誤課,出滿勤,按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)。

  4、輔導(dǎo)教師要制定切實(shí)可行的培訓(xùn)輔導(dǎo)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,靠好班。

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