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培訓(xùn)計(jì)劃

時間:2022-04-29 14:58:41 培訓(xùn)計(jì)劃 我要投稿

培訓(xùn)計(jì)劃模板匯總10篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編為大家收集的培訓(xùn)計(jì)劃10篇,歡迎大家分享。

培訓(xùn)計(jì)劃模板匯總10篇

培訓(xùn)計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  為進(jìn)一步提高教師的心理健康水平和教育能力,以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的需要,培養(yǎng)教師良好的心理素質(zhì),根據(jù)硚口區(qū)教育局下發(fā)的有關(guān)規(guī)定,我校積極開展對全校教師的心理健康教育校本培訓(xùn)活動,特制定教師培訓(xùn)計(jì)劃如下:

  二、培訓(xùn)目的:

  通過心理健康教育專題培訓(xùn)等活動的開展,不斷提高教師的心理健康水平,使廣大教師了解心理學(xué)基本理論及心理問題產(chǎn)生的原因、表現(xiàn),掌握針對心理健康問題進(jìn)行輔導(dǎo)或指導(dǎo)的手段和方法,并在教育教學(xué)工作中自覺運(yùn)用心理健康知識及心理輔導(dǎo)方法和技巧來幫助自己和學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中遇到的一些心理問題,促使學(xué)生健康成長,促進(jìn)教師之間的和諧互助,同時也進(jìn)一步提高自身的心理健康水平。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇2

  為進(jìn)一步加強(qiáng)司法行政系統(tǒng)隊(duì)伍建設(shè),提高司法行政干警的業(yè)務(wù)能力,提高在新形勢下化解社會矛盾、維護(hù)社會穩(wěn)定的能力,結(jié)合我局實(shí)際,制定本計(jì)劃。

  以全面提升司文秘站-您的專屬秘書,中國最強(qiáng)免費(fèi)!法行政工作業(yè)務(wù)能力為目標(biāo),努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的干部隊(duì)伍,為全面建設(shè)"幸福__"提供智力支持,為促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定提供法治保章。

  1、圍繞中心,服務(wù)大局。干部教育培訓(xùn)工作必須堅(jiān)持為黨和國家工作大局服務(wù),為司法行政改革發(fā)展服務(wù),把縣委、縣政府重大戰(zhàn)略部署及司法行政工作改革發(fā)展的重要舉措作為教育培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容。

  2、突出重點(diǎn),全員培訓(xùn)。教育培訓(xùn)工作必須堅(jiān)持面向全體干部,突出重點(diǎn)人員,開展各種類別、各種內(nèi)容、各種方式培訓(xùn),推動學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。

  3、按需施教,注重實(shí)效。教育培訓(xùn)工作必須適應(yīng)司法行政隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際需要,立足當(dāng)前,著眼長遠(yuǎn),增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,提高教育培訓(xùn)質(zhì)量。

  4、深化改革,探索創(chuàng)新。不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和機(jī)制,增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作的生機(jī)與活力,開創(chuàng)司法行政系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作新局面。

 。ㄒ唬┥鐓^(qū)矯正工作專題培訓(xùn)班

  責(zé)任股室:基層股

  培訓(xùn)對象:各司法所工作人員、基層股工作人員

  培訓(xùn)內(nèi)容:社區(qū)矯正工作實(shí)務(wù)

  培訓(xùn)人數(shù):30

  培訓(xùn)時間:1天(20xx年4月,具體時間另行通知)

  培訓(xùn)地點(diǎn):__縣司法局會議室

 。ǘ┚C合業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)班

  責(zé)任股室:辦公室

  培訓(xùn)對象:司法行政系統(tǒng)全體職工

  培訓(xùn)內(nèi)容:公文寫作、文件管理、協(xié)調(diào)溝通等日常綜合辦公業(yè)務(wù)

  培訓(xùn)人數(shù):59人

  培訓(xùn)時間:1天(20xx年5月,具體時間另行通知)

  培訓(xùn)地點(diǎn):__縣司法局會議室

 。ǘ┓"七進(jìn)"專題培訓(xùn)班

  責(zé)任股室:宣教股

  培訓(xùn)對象:各司法所職工、局機(jī)關(guān)職工

  培訓(xùn)內(nèi)容:法律七進(jìn)業(yè)務(wù)工作

  培訓(xùn)人數(shù):59

  培訓(xùn)時間:1天(20xx年6月,具體時間另行通知)

  培訓(xùn)地點(diǎn):__縣司法局會議室

 。ㄋ模┓稍ぷ鲗n}培訓(xùn)班

  責(zé)任股室:公律股、法援中心

  培訓(xùn)對象:各司法所、法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、司法鑒定所、法援中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)法律援助工作站工作人員,局機(jī)關(guān)職工

  培訓(xùn)內(nèi)容:法律援助工作實(shí)務(wù)

  培訓(xùn)人數(shù):75

  培訓(xùn)時間:1天(20xx年7月,具體時間另行通知)

  培訓(xùn)地點(diǎn):__縣司法局會議室

 。ㄎ澹┕C鑒定業(yè)務(wù)培訓(xùn)班

  責(zé)任股室:公律股、公證處

  培訓(xùn)對象:司法行政系統(tǒng)全體干部職工、公證員、司法鑒定人員

  培訓(xùn)內(nèi)容:公證鑒定法規(guī)、實(shí)務(wù)

  培訓(xùn)人數(shù):65

  培訓(xùn)時間:1天(20xx年8月,具體時間另行通知)

  培訓(xùn)地點(diǎn):__縣司法局會議室

 。┤嗣裾{(diào)解專題培訓(xùn)班

  責(zé)任股室:基層股

  培訓(xùn)對象:全縣調(diào)解組織專兼職人員

  培訓(xùn)內(nèi)容:人民調(diào)解技能

  培訓(xùn)人數(shù):待定

  培訓(xùn)時間:1天(20xx年9月,具體時間另行通知)

  培訓(xùn)地點(diǎn):待定

 。ㄆ撸┓芍R專題培訓(xùn)班

  責(zé)任股室:公律股

  培訓(xùn)對象:司法行政系統(tǒng)全體職工

  培訓(xùn)內(nèi)容:中華人民共和國人口和計(jì)劃生育法修訂法

  培訓(xùn)人數(shù):59

  培訓(xùn)時間: 1天(20xx年10月,具體時間另行通知)

  培訓(xùn)地點(diǎn):__縣司法局會議室

  (八)法律服務(wù)工作者專題培訓(xùn)班

  責(zé)任股室:公律股、基層股

  培訓(xùn)對象:法援中心職工,各律師事務(wù)所、法律服務(wù)所、司法鑒定所全體職工

  培訓(xùn)內(nèi)容:法律業(yè)務(wù)知識及辦案實(shí)務(wù)

  培訓(xùn)人數(shù):75人

  培訓(xùn)時間:1天(20xx年11月,具體時間另行通知)

  培訓(xùn)地點(diǎn):__縣司法局會議室

培訓(xùn)計(jì)劃 篇3

  一、咖啡廳服務(wù)員工作職責(zé)

  1、自覺遵守咖啡廳內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,工作安排

  2、信表端裝,儀表大方,著裝整潔,住址參加各項(xiàng)例會。

  3、按要求做好責(zé)任區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生

  4、做好餐具各項(xiàng)補(bǔ)充,以使替換

  5、嚴(yán)格遵守咖啡廳內(nèi)的服務(wù)程序

  6、熟知咖啡廳內(nèi)提供的菜品和價格及特點(diǎn)。

  7、做好收臺、翻臺,提高多臺利用率。

  8、做好收尾結(jié)束工作,做好防火、防盜。

  9、積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷提高服務(wù)技能。

  二、咖啡廳服務(wù)操作程序

  1、客人達(dá)到咖啡廳時,由領(lǐng)位歡迎客人。

  1.1歡迎客人

  1) 打開大門,立于領(lǐng)位臺內(nèi);

  2) 見到客人走至2米外后,走出咨客臺,左手握菜牌;

  3) 向客人微笑,打招呼,如是?停瑒t以某某先生/小姐稱呼。

  1.2詢問預(yù)訂:詢問客人是否預(yù)訂。

  1、預(yù)訂:接受預(yù)訂時,問清楚客人姓名、訂座人數(shù)、就餐時間、聯(lián)系方法和客人的特殊要求。

  1.3如客人已預(yù)訂,帶其到事先已訂好的桌前。

  1.4如客人未預(yù)定,按客人要求和人數(shù)帶入相應(yīng)的餐桌。

  1) 詢問客人是否吸煙,并分別帶入吸煙區(qū)或非吸煙區(qū);

  2) 詢問客人有否其他愛好,如靠窗或角落位子;

  1.5引導(dǎo)入座

  1) 為女士拉椅,等其入座后,將椅子推入;

  2) 將餐巾對折成三角,鋪于客人大腿上(和廳面服務(wù)員合作做);

  3) 打開菜單及飲料單從右邊遞至客人;

  4) 倒退兩步,轉(zhuǎn)身離開,迅速回到領(lǐng)位臺。

  2、廳面服務(wù)員倒冰水

  1) 立于客人右側(cè);

  2) 用左手輕輕拿起水杯;

  3) 將水往水杯中間倒,以示對客人的尊重;

  4) 將水倒八分滿;

  5) 輕輕放置客人右手邊。

  3、廳面服務(wù)員聽取開胃飲品單:詢問客人餐前酒,并重復(fù)客人所點(diǎn)飲料名稱。

  4、落單

  1) 取“點(diǎn)菜單”(一式三聯(lián)),填寫桌號、人數(shù)、服務(wù)員姓名;

  2) 第一單為新單,以“n”表示;

  3) 填寫飲料名稱及數(shù)量;

  4) 把點(diǎn)菜單交于收款員,由收款員簽字;

  5) 把第一聯(lián)交給收款員;

  6) 持二、三聯(lián)至酒吧拿取飲料。

  5、服務(wù)餐前飲品

  1) 左手托托盤,用右手進(jìn)行服務(wù);

  2) 站立于客人右手邊將酒水倒入酒杯。

  6、聽取點(diǎn)菜

  1) 走近客人,面帶微笑,目光接觸客人,站于客人右側(cè);

  2)認(rèn)真聽取客人的點(diǎn)菜,先女后男,順時針原則;

  3)重復(fù)客人所點(diǎn)內(nèi)容,得到客人認(rèn)可后,倒退離開。

  7、服務(wù)面包和牛油

  1) 將面包放入面包籃,黃油(每位2顆)放于墊花紙的黃油碟上;

  2) 站于客人右側(cè),將面包籃及黃油放于客人黃油餐碟前。

  8、聽單

  1) 將客人點(diǎn)菜內(nèi)容寫入“點(diǎn)菜單”上;

  20xx咖啡廳服務(wù)員培訓(xùn)計(jì)劃

  2) 交于帳臺,由收款員簽字;

  3) 點(diǎn)菜單一式三聯(lián),第一聯(lián)交于帳臺,第二聯(lián)交于廚房,第三聯(lián)交于跑菜員。

  9、根據(jù)菜式調(diào)整餐具

  9.1檢查點(diǎn)菜單上的菜式,準(zhǔn)備所需用具,如是否需要燒車等;

  9.2根據(jù)客人點(diǎn)菜要求,布置所需餐具;

  9.3沙律叉置于主叉左側(cè),沙律刀置于主刀右側(cè),湯羹置于沙律刀的右側(cè)。

  10、根據(jù)客人用餐節(jié)奏上菜。頭盤 湯 沙律 主菜 甜品

  11、席間服務(wù)

  11.1服務(wù)調(diào)汁

  1) 站于客人左側(cè);

  2) 將汁澆于客人沙律頂部,讓汁醬順勢往下流;

  3) 詢問客人是否滿意,無須將汁醬留在客人桌上;

  4) 倒退離開餐桌。

  11.2添酒水:不斷添加酒水,水杯或酒杯里的酒水不能少與1/3;

  11.3更換煙灰缸:煙灰缸內(nèi)不能超過兩個煙頭,或煙灰缸內(nèi)有許多雜物

  1) 左手拖托盤,托盤上放置干凈的煙灰缸;

  2) 站于客人右邊,用右手將干凈的煙灰缸放在臟的煙灰缸上面;

  3) 同時拿起兩個煙灰缸到托盤上,將干凈的煙灰缸放回到臺面上。

  11.4主菜完畢

  1) 站于客人右側(cè),將客人主菜盤、面包籃、醬油碟等撤走;

  2) 用甜品碟,餐巾清掃桌面。

  12、上甜品

  1) 站于客人右側(cè);

  2) 客人左手邊放甜點(diǎn)叉,右手邊放甜點(diǎn)更,兩者離開桌邊一英寸;

  3) 從冷菜間取出甜品;

  4) 用右手服務(wù);

  5) 退后兩步,離開。工作計(jì)劃

  13、上咖啡或茶

  1) 糖盅內(nèi)放2包低糖、4包咖啡晶糖、6包白糖;奶盅內(nèi)倒1/2奶;

  2) 將糖盅、奶盅置于餐桌中間;

  3) 右手拿咖啡底碟,上放咖啡杯,茶匙平置于咖啡杯前,從客人右手邊放于客人兩手之間;

  4) 用茶壺/咖啡壺為客人倒2/3滿,將壺放于客人右手邊,壺口勿對客 人,應(yīng)朝外。

  14、結(jié)帳

  15、送客

  1) 為客人拉椅;

  2) 與客人告別,歡迎客人再次光臨。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇4

  為了落實(shí)好村衛(wèi)生站工作,促使我鎮(zhèn)農(nóng)村醫(yī)藥藥事業(yè)的發(fā)展,建立一支業(yè)務(wù)過硬的基層醫(yī)藥人才隊(duì)伍,緊緊抓住創(chuàng)建“全國農(nóng)村中醫(yī)工作先進(jìn)縣”的有利時機(jī),進(jìn)一步鞏固“省級農(nóng)村中醫(yī)工作先進(jìn)縣”成果,全面落實(shí)“科技興醫(yī)”的戰(zhàn)略目標(biāo),結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況,特制定大石鎮(zhèn)衛(wèi)生院鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)計(jì)劃:

  一、培訓(xùn)的目標(biāo)和意義

  鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)計(jì)劃開展鄉(xiāng)村醫(yī)生業(yè)務(wù)培訓(xùn)是為了提高鄉(xiāng)村醫(yī)生的醫(yī)療、預(yù)防和保健水平,建立一支“能中會西”的三級衛(wèi)生網(wǎng)底。衛(wèi)生隊(duì)伍,加快發(fā)展農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的步伐,特別是促進(jìn)醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展,建立健全基礎(chǔ)衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò),搞好基層公共衛(wèi)生工作,保障廣大人民群眾的身體健康。

  二、培訓(xùn)對象

  大石鎮(zhèn)所屬各級衛(wèi)生站的鄉(xiāng)村醫(yī)生,無論是未取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格的,還是具備執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的,只要是中區(qū)衛(wèi)生局批準(zhǔn)的,并頒發(fā)了《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》的村衛(wèi)生站,并向農(nóng)村居民提供常見病和多發(fā)病的預(yù)防與一般診療服務(wù)的基層衛(wèi)生技術(shù)人員,都必須全員準(zhǔn)時參加相關(guān)培訓(xùn)及考試。(具體參培人員名單附后)

  三、培訓(xùn)的時間安排及要求

  每年培訓(xùn)10次,參加培訓(xùn)人員必須作好記錄(培訓(xùn)簽冊到詳見附件2),每次培訓(xùn)完后要進(jìn)行考核,并考試合格,要求達(dá)到能掌握中西醫(yī)的基礎(chǔ)知識和基本技能,熟練掌握中醫(yī)藥基礎(chǔ)和治療常見病、多發(fā)病的中醫(yī)藥防治技術(shù)。未達(dá)到要求的,必須補(bǔ)課。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容

  基本的醫(yī)療預(yù)防:常見病、多發(fā)病診斷治療、危重病人轉(zhuǎn)診、護(hù)送常識及中醫(yī)藥政策與法規(guī)、中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論、中醫(yī)藥的臨床運(yùn)用,西醫(yī)基礎(chǔ)知識、預(yù)防醫(yī)學(xué)、病案分析、臨床實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)交流、傳染病報(bào)告等方面知識。

  五、具體組織實(shí)施

  設(shè)立村衛(wèi)生站培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組(詳見附件5),其參加培訓(xùn)人員由大石中心衛(wèi)生院培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組安排,并組織實(shí)施。中醫(yī)方面的授課老師由中心衛(wèi)生院中醫(yī)科安排本院的中醫(yī)主治醫(yī)師及老中醫(yī)給予授課,西醫(yī)方面授課老師由住院部各科室主任給予授課。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇5

  一、分析培訓(xùn)需求——方案設(shè)計(jì)的前提

  培訓(xùn)專家應(yīng)該采用各種方法和技術(shù),分析培訓(xùn)的必要性,以及培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容。需求分析是確定培訓(xùn)計(jì)劃的前提,也是培訓(xùn)評估的基礎(chǔ)。培訓(xùn)需求可從三方面進(jìn)行:

  1,組織分析。根據(jù)企業(yè)的遠(yuǎn)景和使命,確定對員工的要求,以保證培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)理念符合企業(yè)的總體目標(biāo)和戰(zhàn)略要求。

  2,工作分析。新員工達(dá)到理想的工作績效所必須掌握的知識、技能和能力,如果已經(jīng)有成熟的崗位說明書,可以直接參照書中對員工的要求。

  3,差距分析。指將員工現(xiàn)有的水平與未來工作崗位對其技能、態(tài)度的要求進(jìn)行比照,研究兩者之間存在的差距,確定需要哪方面的培訓(xùn)來提高員工的崗位勝任能力。

  二、明確培訓(xùn)目標(biāo),分層設(shè)置總目標(biāo)和具體目標(biāo)

  培訓(xùn)總目標(biāo)是整個培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)依據(jù),具有宏觀、不可操作性的特點(diǎn)。典型的表述如通過新員工入職培訓(xùn)幫助新進(jìn)員工了解和熟悉公司的一般情況,從而適應(yīng)企業(yè)的各種環(huán)境,勝任新工作,使新員工在入職前對公司有一個全方位的`了解,認(rèn)識并認(rèn)同企業(yè)的事業(yè)及企業(yè)文化,堅(jiān)定自己的職業(yè)選擇,理解并接受企業(yè)的共同語言和行為規(guī)范。培訓(xùn)的具體目標(biāo)是對總目標(biāo)的分解和細(xì)化,具備可操作性。它一般包括了解企業(yè)的文化和經(jīng)營理念、熟悉企業(yè)的各種通用的政策、規(guī)章制度;了解企業(yè)的業(yè)務(wù)狀況和產(chǎn)品基礎(chǔ)知識、知道崗位的基本要求;能熟練應(yīng)用各種基本的工作技能等。

  三、遵循培訓(xùn)原則

  培訓(xùn)原則是對該方案在設(shè)計(jì)理念上的界定,常見的如以崗位時間鍛煉為主,脫崗培訓(xùn)為輔,在實(shí)踐中快速成長;針對不同類別的新員工針對性培養(yǎng);培養(yǎng)過程嚴(yán)格管理,嚴(yán)格考核。

  四、明確培訓(xùn)方案的適用對象

  如本方案適用于某公司或某部門的新員工培養(yǎng)。

  五、設(shè)定合理的培訓(xùn)時間

  一般公司的職前培訓(xùn)在7—30天不等,少數(shù)大型公司的部分職位如銷售則要2—3個月;到崗后的培訓(xùn)周期較長,會持續(xù)6個月—1年左右。

  六、選定合適的培訓(xùn)責(zé)任部門

  職前培訓(xùn)由企業(yè)總部統(tǒng)一安排,責(zé)任部門為人力資源部或?qū)iT的培訓(xùn)中心;在崗鍛煉期間,由員工所在業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé);若跨部門鍛煉,則有多個業(yè)務(wù)部門共同負(fù)責(zé)。

  七、設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容

  一般來說,新員工入職培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括知識、技能和其他素質(zhì)方面的培訓(xùn),他們需要與需求分析的結(jié)果相符合,并與工作的要求相關(guān)。知識方面應(yīng)包括企業(yè)的地理位置和工作環(huán)境、企業(yè)文化和企業(yè)經(jīng)營理念、戰(zhàn)略和企業(yè)的發(fā)展前景、企業(yè)的標(biāo)志及由來、企業(yè)的發(fā)展歷史階段、產(chǎn)品和服務(wù)等,專業(yè)性較強(qiáng)的崗位還需要增加對應(yīng)的專業(yè)知識,如某公司的技術(shù)新員工需要在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)完10本專業(yè)相關(guān)圖書并通過考試。技能方面應(yīng)包括有效溝通、團(tuán)隊(duì)合作、時間管理、會議管理等通用技能。其他素質(zhì)方面,主要指的是在價值觀層面能認(rèn)同企業(yè)的文化。此外,不同的培訓(xùn)層次有不同的內(nèi)容重點(diǎn),如企業(yè)層次的培訓(xùn)傾向于文化、政策等宏觀層面,部門層次的培訓(xùn)傾向于部門結(jié)構(gòu)職能、工作職責(zé)、關(guān)鍵績效指標(biāo)等。

  八、選擇合適的培訓(xùn)方式

  培訓(xùn)方式通常包括如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、角色扮演法等,他們各具特色,在新員工入職培訓(xùn)中,要依據(jù)需要和可能,合理地選擇采用。根據(jù)成人學(xué)習(xí)

  的規(guī)律,新員工入職培訓(xùn)應(yīng)該盡量多采用學(xué)員參與度高的方式以提升培訓(xùn)效果。

  九、準(zhǔn)備好相關(guān)的培訓(xùn)支持資源

  培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)方法決定如何選擇培訓(xùn)支持資源。一般應(yīng)包括教室、會議室、工場、教材、筆記本、筆、模型、投影儀、電視、錄像等,這些安排能讓員工從不同的角度體會到企業(yè)的關(guān)懷,所以在設(shè)計(jì)時需要盡量考慮員工的感受。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇6

  為認(rèn)真貫徹落實(shí)自治州關(guān)于今冬明春農(nóng)業(yè)富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)工作會議精神,做好農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作,提高農(nóng)村勞動者素質(zhì)和就業(yè)能力,促進(jìn)農(nóng)村富余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移,結(jié)合我校實(shí)際,為使培訓(xùn)工作更為有效落實(shí),特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神,以服務(wù)就業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨,緊緊抓住自治州推進(jìn)跨越式發(fā)展和長治久安的大好機(jī)遇。綜合運(yùn)用培訓(xùn)就業(yè)扶持政策,完善工作機(jī)制,提高培訓(xùn)質(zhì)量,提升農(nóng)業(yè)富余勞動力職業(yè)素質(zhì),為我州經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展輸送合格的勞動力資源。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為確保做好“農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移”培訓(xùn)任務(wù),博州電大校黨委高度重視此項(xiàng)培訓(xùn)工作,將由校長統(tǒng)一管理,副校長專管,具體工作由博州電大繼續(xù)教育處負(fù)責(zé)組織招生、管理、教學(xué)培訓(xùn)。

  三、培訓(xùn)目標(biāo)

  堅(jiān)持以職業(yè)技能培訓(xùn)為重點(diǎn),以取得國家職業(yè)資格證書為標(biāo)準(zhǔn),以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)為目的,不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量,培訓(xùn)合格率和職業(yè)資格取證率力爭達(dá)到90%以上,就業(yè)率達(dá)到80%以上。

  四、培訓(xùn)工種及層次

  培訓(xùn)工種:《鋼筋工》

  培訓(xùn)層次:初級。

  五、培訓(xùn)內(nèi)容

  鋼筋工是我國建筑行業(yè)實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入的職業(yè)之一,《國家標(biāo)準(zhǔn)—鋼筋工》已頒布實(shí)施。通過培訓(xùn),學(xué)員能掌握鋼筋工基本知識,相關(guān)安全知識,熟練使用工具及機(jī)械,對鋼筋進(jìn)行除銹、調(diào)直、連接、切斷、成型、安裝鋼筋骨架的人員。

  六、培訓(xùn)教材與考核

  1、培訓(xùn)教材

  教材選用應(yīng)堅(jiān)持“統(tǒng)一規(guī)范、實(shí)際適用、先進(jìn)創(chuàng)新”的原則。在培訓(xùn)工作中,主要使用勞動部門組織編寫的技能鑒定等系列培訓(xùn)教材,作到參訓(xùn)學(xué)員人手一冊教材。

  2、考試與考核

  參加集中引導(dǎo)性培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)的學(xué)員都要參加考試和考核,考試和考核合格者頒發(fā)結(jié)業(yè)證書或職業(yè)資格證書。本著培訓(xùn)和技能鑒定相結(jié)合的原則,我校將積極做好相關(guān)工作,保證90%以上的學(xué)員獲得職業(yè)技能鑒定證書。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇7

  20xx學(xué)年是一個新的開始,我們龍川學(xué)校小學(xué)部迎來了第二個十年。在反思總結(jié)第一個十年的工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,暑假我們管理層老師在愛的教育體系下進(jìn)一步討論明確了的促進(jìn)教師發(fā)展的"三好老師細(xì)則"和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的"三好學(xué)生細(xì)則"。為了更好的落實(shí)這20xx學(xué)年的校本培訓(xùn)工作,提高我校教師的綜合素質(zhì),加強(qiáng)我校教師繼續(xù)教育管理,結(jié)合我校教師隊(duì)伍的實(shí)際狀況和課程實(shí)施需要特制訂我校校本培訓(xùn)計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神,按照市教育局的統(tǒng)一要求,積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化,促進(jìn)教師專業(yè)成長和生命活力,努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

  二、總體目標(biāo):

  為了更好促進(jìn)教師發(fā)展學(xué)校在新學(xué)年根據(jù)實(shí)際確立兩個重點(diǎn)目標(biāo)"目標(biāo)管理"、"考試研究"。每個部門,每個團(tuán)隊(duì),每個老師都要有一個具體目標(biāo),這個目標(biāo)必須是在自己上學(xué)年的短板的基礎(chǔ)上制定。如何在當(dāng)前教育背景下更大程度上去發(fā)揮素質(zhì)教育,我們需要從課標(biāo)入手,教材入手,真正明確學(xué)生的"掌握點(diǎn)"。學(xué)期初每位老師在自己實(shí)際情況的基礎(chǔ)上制定自己的組織目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)及個體目標(biāo);另外新學(xué)期每位老師都人手一份20xx版新課標(biāo),老師要認(rèn)真研讀,以20xx版課標(biāo)為導(dǎo)向,領(lǐng)悟教育思想,更新教育觀念,解決自己在教學(xué)中遇到問題或困惑,提升自己駕馭課堂能力,促進(jìn)自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。同時我們還要繼續(xù)做好傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí),反思教育內(nèi)涵,觀看學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村最美教師,樹立良好的師德師風(fēng),使教師的自我反思行為縱深發(fā)展,凸顯個體價值,倡導(dǎo)團(tuán)體合作,形成終身學(xué)習(xí)的能力。

  1。緊緊圍繞"三好教師細(xì)則",通過培訓(xùn),努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。為培養(yǎng)"三好學(xué)生"奠定基礎(chǔ)。

  2。逐步建立主動參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系,使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  1。師德培訓(xùn)(以愛的教育為主線,對教師進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育、心理健康教育、職業(yè)道德教育提高教師道德修養(yǎng)和文化內(nèi)涵;以鄉(xiāng)村最美教師的事跡為教材,進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思,提高教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。)

  2。三好教師細(xì)則培訓(xùn)(每位教師人手一份三好教師細(xì)則,對自己各塊各項(xiàng)工作有一個具體標(biāo)準(zhǔn),明確要求,有法可依)

  3。傳統(tǒng)文化培訓(xùn)(每周二晚生活老師學(xué)習(xí)會、每周三晚全體教師學(xué)習(xí)會、周五晚部分教師讀書會,我們將會按時參加傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí))

  4。20xx版課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)(各老師人手一份課標(biāo)自己用心研讀,備課組討論學(xué)習(xí)、參加上級部門組織的課標(biāo)培訓(xùn),各層次強(qiáng)化學(xué)習(xí),準(zhǔn)確把握教學(xué)要求)

  5。教材分析培訓(xùn)(鉆研教參,鉆透教材,準(zhǔn)確把握學(xué)生的每一個掌握點(diǎn))

  四、培訓(xùn)形式

  1。專題講座。聘請一些教育教學(xué)專家和本校資源(如大王老師、呂老師、賈老師等),面向全體教師進(jìn)行專題講座,介紹當(dāng)前教育改革與發(fā)展情況。

  2。骨干教師講座。骨干教師將自己參加培訓(xùn)獲得的理論與教學(xué)的實(shí)踐起來結(jié)合。針對本校、本學(xué)科平時存在的實(shí)際進(jìn)行集中授課。

  3。教學(xué)示范(包括上課與說課)研討。教師展示自己課堂運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方式,滲透、落實(shí)新課程理念,組織觀摩,并進(jìn)行有針對性的討論。

  4。課例分析。將收集到的各種優(yōu)秀課例展現(xiàn)出來,供教師研究、交流,重在探討理論如何在實(shí)踐中的運(yùn)用。

  5。課題研究。問題即課題。帶著課題成長,是提高教師專業(yè)發(fā)展水平的重要途徑。開展以校本為主的課題研究,解決實(shí)際問題,提高教師的教科研能力。

  6。問題沙龍。提煉教學(xué)中的有關(guān)問題,組織部分教師,在骨干教師的帶領(lǐng)下,展開針對性的探究。重在解決教學(xué)實(shí)際中出現(xiàn)的問題。

  7。 校際交流。校際交流活動是校本培訓(xùn)的重要途徑之一。我校將積極開展校際交流活動,學(xué)習(xí)他校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),充實(shí)豐富培訓(xùn)的內(nèi)容和形式。一方面積極派有發(fā)展?jié)摿Φ慕處焻⑴c名校教學(xué)研究和學(xué)術(shù)研討活動,接受名師的指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)專家引領(lǐng);另一方面積極參與各級各類的教學(xué)研討活動,實(shí)現(xiàn)校際間的資源共享。

  8。 走出去,請進(jìn)來。上級教育主管部門為教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供了很多機(jī)會,我們每次都盡可能派出有較高水平的教師積極參加學(xué)習(xí),尤其是青年教師在政策上將給予傾斜。并在每次學(xué)習(xí)后,組織廣大教師開展二次培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,努力提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。定期邀請教研室、進(jìn)修學(xué)校、兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、專家、骨干來校講座、指導(dǎo)、點(diǎn)評、示范等。

  9。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和管理。

  網(wǎng)絡(luò)是老師獲取最新資料、與外面世界接軌的重要途徑。許多教學(xué)網(wǎng)站都容納了許多精彩的信息。我們分層要求,倡導(dǎo)老師從參與跟貼開始,養(yǎng)成勤于瀏覽、勇于跟貼、樂于發(fā)表觀點(diǎn)的習(xí)慣,提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇8

  一、服務(wù)員培訓(xùn)的種類

  服務(wù)員培訓(xùn)的種類,可根據(jù)培訓(xùn)對象的不同進(jìn)行分類。

  1.上崗前的培訓(xùn)

  上崗前的培訓(xùn)也稱崗前培訓(xùn),即服務(wù)員走上工作崗位前的培訓(xùn)。上崗前的培訓(xùn)要做到“先培訓(xùn)取得上崗合格證書后再上崗”,目的是使其適應(yīng)并勝任所分配的工作。

  2.上崗后的培訓(xùn)

  服務(wù)員上崗后的培訓(xùn)是一項(xiàng)長期的工作,它不僅包括新上崗的服務(wù)員,也包括參加工作多年的服務(wù)員的培訓(xùn)。上崗后的培訓(xùn)內(nèi)容帶有鮮明的適應(yīng)性和針對性,目的是解決工作中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)和問題。上崗后的培訓(xùn)要重視按等級標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行等級培訓(xùn)與考核。對上崗后服務(wù)員的培訓(xùn)主要有在崗培訓(xùn)和脫產(chǎn)培訓(xùn)。

  3.在崗培訓(xùn)

  在崗培訓(xùn)是指服務(wù)員在工作場所、在完成生產(chǎn)服務(wù)任務(wù)過程中所接受的培訓(xùn)。在崗培訓(xùn)是本著干什么學(xué)什么,缺什么補(bǔ)什么的原則進(jìn)行培訓(xùn)的。在崗培訓(xùn)以實(shí)際操作為主,通過實(shí)際操作使其提高業(yè)務(wù)技術(shù)能力。在崗培訓(xùn)是崗前培訓(xùn)的繼續(xù)和發(fā)展,是從低級階段邁向中級階段培訓(xùn)的進(jìn)展。在崗培訓(xùn)應(yīng)貫穿每個員工就業(yè)的全過程。

  4.脫產(chǎn)培訓(xùn)

  脫產(chǎn)培訓(xùn)是指參加培訓(xùn)的服務(wù)員暫時脫離崗位或部分時間脫離崗位參加的培訓(xùn)。脫產(chǎn)培訓(xùn)是以提高服務(wù)員的理論知識為主,在培訓(xùn)形式上以教學(xué)為主的培訓(xùn)方法。這種培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)時間集中、精力集中、人員集中、培訓(xùn)內(nèi)容集中等,能較快地提高服務(wù)員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  二、服務(wù)員培訓(xùn)的要求與形式

  1.培訓(xùn)的要求

  做任何事情都應(yīng)該是有備而發(fā)的,服務(wù)員培訓(xùn)也是如此。在實(shí)施培訓(xùn)前,首先應(yīng)該考慮有無必要培訓(xùn),培訓(xùn)什么內(nèi)容,然后才能擬定培訓(xùn)方案,按照既定方案有條不紊地開展培訓(xùn)工作。

 。1)發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)需求,確定培訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)服務(wù)現(xiàn)場存在的問題、賓客投訴以及上級領(lǐng)導(dǎo)的要求,及時發(fā)現(xiàn)需要培訓(xùn)的內(nèi)容,目的是為了適應(yīng)新形勢的需要和有針對性地解決工作中存在的問題。

 。2)培訓(xùn)方案要具體可行。培訓(xùn)方案要包括以下幾個主要內(nèi)容:

 、倥嘤(xùn)的目的是什么?

  ②培訓(xùn)的內(nèi)容是什么?

 、叟嘤(xùn)的對象是誰?

 、芘嘤(xùn)的時間如何安排?

  ⑤誰來授課?

 、捱\(yùn)用什么樣的培訓(xùn)形式和方法?

  ⑦如何考核鑒定學(xué)員?

 、嗥渌马(xiàng)怎樣安排?如:教材、地點(diǎn)、場地、經(jīng)費(fèi)等的安排。

  2.培訓(xùn)的形式

  培訓(xùn)形式是指培訓(xùn)的方式。它包括采取什么形式進(jìn)行培訓(xùn)工作,是課堂還是模擬,是現(xiàn)場還是會議討論等諸多內(nèi)容。

  (1)課堂教學(xué)。在課堂內(nèi)由教師授課,此形式適合于服務(wù)意識、工作態(tài)度的灌輸和理論知識的傳授。運(yùn)用此形式要求講課結(jié)合實(shí)際,通俗易懂。

 。2)情景教學(xué)。即結(jié)合現(xiàn)場進(jìn)行講授,此方法適合于技能培訓(xùn)。

  (3)模擬練習(xí)。由學(xué)員現(xiàn)場試以執(zhí)行或操作;或直接在實(shí)際服務(wù)中進(jìn)行,或模擬服務(wù)情景練習(xí),或有意識設(shè)置障礙,請學(xué)員執(zhí)行中排除等。

  (4)現(xiàn)場觀摩。由學(xué)員在服務(wù)現(xiàn)場觀摩,從別人實(shí)踐過程的觀察中學(xué)習(xí)模仿,加深印象。

 。5)會議討論。以會議形式,對某一案例展開討論,得出正確結(jié)論和解決問題的方法。

  三、培訓(xùn)的步驟

  俗話說,不依規(guī)矩,不成方圓。培訓(xùn)工作尤其強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的“規(guī)矩”——培訓(xùn)的步驟,培訓(xùn)步驟科學(xué)、合理,就能收到較好的培訓(xùn)效果。

  1.培訓(xùn)需求分析

  培訓(xùn)需求分析可根據(jù)客人意見反饋表、市場營銷調(diào)查、回客率、員工代表會議記錄、經(jīng)營利潤報(bào)表、成本損耗報(bào)告、衛(wèi)生檢查記錄等方面的資料來預(yù)測。當(dāng)客人不滿、服務(wù)員士氣低落、高消耗、低效率、衛(wèi)生達(dá)不到要求時,就意味著需要培訓(xùn)。

  制定“培訓(xùn)需求分析”時,要列出問題,并分析產(chǎn)生問題的原因,確定需要培訓(xùn)的項(xiàng)目;要回顧相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn),找出差距,制定出出新的標(biāo)準(zhǔn)。

  2.制定培訓(xùn)計(jì)劃

  制定培訓(xùn)計(jì)劃的第一步是做具體的分析工作,分析培訓(xùn)任務(wù),創(chuàng)造培訓(xùn)需要的條件,完成培訓(xùn)的步驟和完成每一步驟的培訓(xùn)方法。

 。1)制定宏觀和具體的培訓(xùn)目標(biāo)。培訓(xùn)必須注重實(shí)際,提高服務(wù)員的各種必備的工作能力。因此,培訓(xùn)目標(biāo)的制定一定要根據(jù)具體的培訓(xùn)目標(biāo),使服務(wù)員在培訓(xùn)課程結(jié)束時,掌握應(yīng)該具備的專業(yè)知識和服務(wù)技能。

 。2)選擇培訓(xùn)方法。使培訓(xùn)方法適合于被確定的培訓(xùn)目標(biāo)。

 。3)列出培訓(xùn)所需的用品。如白(黑)板和白(黑)板筆、視聽設(shè)備、技巧培訓(xùn)所需的教具、輔導(dǎo)材料等。

  (4)要確定培訓(xùn)場地、參加培訓(xùn)的人員名單、培訓(xùn)每個步驟所需的時間。

  3.實(shí)施培訓(xùn)

  高級服務(wù)員是對初、中級服務(wù)員實(shí)施培訓(xùn)的主要承擔(dān)者。對初、中級服務(wù)員的工作表現(xiàn)、素質(zhì)、服務(wù)質(zhì)量等,要通過培訓(xùn)予以提高。

  高級服務(wù)員在實(shí)施培訓(xùn)時,要有訓(xùn)導(dǎo)師的特質(zhì),有教學(xué)的愿望,具備所需的培訓(xùn)知識,具有示范和表達(dá)能力。培訓(xùn)時要有幽默感,以創(chuàng)造便于初、中級服務(wù)員學(xué)習(xí)的氣氛。要有耐心,使他們感到培訓(xùn)是為了幫助他們提高。另外,訓(xùn)導(dǎo)師還要使自己能夠得到學(xué)員的尊重,這樣才有利于初、中級服務(wù)員專注地投入培訓(xùn)。

  4.培訓(xùn)評估

  每次培訓(xùn)結(jié)束前,應(yīng)發(fā)放簡單的培訓(xùn)評估表。填寫評估表,可以采用不填寫姓名的方法,鼓勵學(xué)員說實(shí)話。評估內(nèi)容包括:課程達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)嗎?課程內(nèi)容充實(shí)嗎?教授方法滿意嗎?課程內(nèi)容有助于你的工作嗎?課程中你最感興趣和最不感興趣的內(nèi)容是什么?你對課程改進(jìn)的意見是什么?

  評估完成后,訓(xùn)導(dǎo)師要仔細(xì)分析培訓(xùn)評估結(jié)果,修改教案,使培訓(xùn)更有效。

  5.不斷輔導(dǎo)

  培訓(xùn)過程的基本環(huán)節(jié)是不斷地輔導(dǎo),輔導(dǎo)包括:鞏固培訓(xùn)中學(xué)到的內(nèi)容;提示初、中級服務(wù)員該做什么及怎樣做。目前教法有需要改進(jìn)時,要注意創(chuàng)造輕松的氣氛,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性,時間要充裕,速度不易過快,并重視輔導(dǎo)時的語言表達(dá)。

  四、訓(xùn)導(dǎo)師應(yīng)具備的基本技能

  訓(xùn)導(dǎo)師自身技能與知識水平直接關(guān)系到培訓(xùn)質(zhì)量。要想達(dá)到理想的培訓(xùn)效果,必須掌握知識培訓(xùn)和技能培訓(xùn)不同的方法和步驟。

  1.認(rèn)真準(zhǔn)備培訓(xùn)提綱及培訓(xùn)計(jì)劃

  培訓(xùn)提綱和計(jì)劃的具體內(nèi)容應(yīng)視培訓(xùn)目的、要求而定。

  2.做好培訓(xùn)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備

  準(zhǔn)備工作包括:保證培訓(xùn)教室已按你的要求布置好;保證所有你需要的設(shè)備及教具都已準(zhǔn)備好;準(zhǔn)備好你要用的參考材料;預(yù)計(jì)新服務(wù)員可能提出的問題;為了解服務(wù)員是否掌握培訓(xùn)內(nèi)容而準(zhǔn)備些問題;提前到達(dá)教室,使自己完成心理準(zhǔn)備。

  3.建立自信心

  你的責(zé)任是讓培訓(xùn)活動更輕松,這樣能使培訓(xùn)更有效,更有趣味性。服務(wù)員希望你是專家并且能負(fù)責(zé)任,因此要講話清楚,聲音洪亮,并給服務(wù)員充滿信心的表情。

  4.鼓勵參與

  人們最好的學(xué)習(xí)效果來自實(shí)踐,訓(xùn)導(dǎo)師要創(chuàng)造條件,調(diào)動大家課堂上的學(xué)習(xí)熱情,多鼓勵大家積極參加培訓(xùn)。

  在培訓(xùn)課上可以專門安排一段時間讓服務(wù)員們“操練”,采取某種方法去實(shí)踐培訓(xùn)中學(xué)到的知識。要鼓勵服務(wù)員在培訓(xùn)課上提問題,并用“這個問題提得好”或“非常高興你提這樣的問題”等語言對他們加以鼓勵,多問他們問題可以了解服務(wù)員對培訓(xùn)內(nèi)容掌握的程度。要制造這樣的氣氛:不管服務(wù)員做得怎樣,不用對與錯來判斷,讓服務(wù)員放心,他們不會被取笑,不會因參與或提出問題而受批評。

  5.給予反饋

  給予服務(wù)員反饋,告知他們做得如何對技能培訓(xùn)非常重要,讓服務(wù)員知道只會按新技能操作還不夠,還需要知道訓(xùn)導(dǎo)師對他們所做的評價,知道再做些什么才更符合標(biāo)準(zhǔn)。積極的評價,會促使服務(wù)員下次做得更好。

  6.總結(jié)

  每次培訓(xùn)結(jié)束時,歸納強(qiáng)調(diào)所培訓(xùn)的內(nèi)容,總結(jié)重點(diǎn),并告知服務(wù)員希望他們按所學(xué)內(nèi)容去工作。

  五、培訓(xùn)的方法

  培訓(xùn)方法也可稱為教學(xué)方法,是教師和學(xué)員為完成培訓(xùn)任務(wù),實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo),在培訓(xùn)過程中使用的所有活動的途徑。它包括教師培訓(xùn)的方法和學(xué)員在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)的方法。常用的培訓(xùn)方法有以下幾種。

  1.講授法

  講授法也稱課堂演講法,即由教師對學(xué)員用講授形式傳播知識的一種方法。這種方法的支配者是教師,屬單向溝通,適合知識性培訓(xùn)。采用這種方法,特別要考慮如何使學(xué)員有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣,專心一意。這就要求教師對課題有深刻的研究,并對學(xué)員的知識、興趣及經(jīng)歷有所了解。

  2.操作示范法

  操作示范的基本程序是:講解——示范——演練,它多用于情景教學(xué)。教師在培訓(xùn)現(xiàn)場向?qū)W員講授操作理論和技術(shù)規(guī)范,并按照崗位規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)、程序進(jìn)行示范表演,學(xué)員當(dāng)即跟隨演練,教師進(jìn)行指導(dǎo),直到學(xué)員的操作符合標(biāo)準(zhǔn)。這種方法使學(xué)員領(lǐng)會和掌握要點(diǎn),學(xué)習(xí)速度較快,比較適合技能培訓(xùn)。如客房衛(wèi)生整理等操作技能的培訓(xùn)。

  3.案例分析法

  這是把工作中發(fā)生的案例讓學(xué)員進(jìn)行分析,研究并提出見解的一種培訓(xùn)方法。它多適用于課堂教學(xué)和會議討論式教學(xué)。這種方法能使理論和實(shí)際緊密結(jié)合,學(xué)員有充分的感性認(rèn)識。通過案例分析,能培養(yǎng)學(xué)員分析問題、判斷問題和解決問題的能力。案例應(yīng)具有典型性、實(shí)用性、趣味性,可以是現(xiàn)實(shí)的,也可以是虛構(gòu)的,往往有多種解決的辦法,因此適合充分利用討論的形式,暢所欲言,集思廣益,達(dá)到相互啟發(fā)、達(dá)成共識的目的。

  4.角色扮演法

  學(xué)員在一個仿造或真實(shí)的工作環(huán)境中,按照實(shí)際崗位和標(biāo)準(zhǔn),扮演成各種角色而進(jìn)行的一種訓(xùn)練方法。它多用于模擬訓(xùn)練,比較適合程序化、規(guī)范化強(qiáng)的培訓(xùn)活動。例如,在培訓(xùn)“總臺開房程序”的課程中,可由一些學(xué)員扮演“賓客”,另一些學(xué)員扮演總臺“接待員”。當(dāng)“賓客”走到總臺時,由“接待員”按照標(biāo)準(zhǔn)開房程序?yàn)槠涮峁┓⻊?wù):問候賓客——向賓客推銷客房——查驗(yàn)證件——賓客登記——填寫歡迎卡(住房通知)——確認(rèn)付款方式——請行李員引領(lǐng)賓客并向賓客告別——通知有關(guān)部門——材料整理。

  5.討論法

  討論法是以會議的形式,發(fā)動學(xué)員對某一問題展開討論,從而達(dá)到教學(xué)目的的一種實(shí)用性很強(qiáng)的培訓(xùn)方法。采用討論法培訓(xùn),必須由指導(dǎo)培訓(xùn)的教師擔(dān)任討論會的主持人,對討論會的全過程實(shí)施策劃與控制。討論法培訓(xùn)的效果,取決于教師的經(jīng)驗(yàn)與技巧。教師要善于激發(fā)學(xué)員踴躍發(fā)言,引導(dǎo)學(xué)員的想像力,要控制好討論氣氛,不偏離主題。通過對討論意見的歸納小結(jié),逐步引導(dǎo)學(xué)員對討論結(jié)果有較統(tǒng)一的認(rèn)識。

  6.崗位訓(xùn)練法

  以工作崗位為課堂,主要是訓(xùn)練服務(wù)員的操作技能。教師要善于利用淡季空余時間以及班前班后的空余時間,指導(dǎo)服務(wù)員進(jìn)行各項(xiàng)操作技能的訓(xùn)練,以達(dá)到規(guī)范要求。

  7.視聽法

  視聽法培訓(xùn)是指使用各種視聽教學(xué)設(shè)備為主要培訓(xùn)手段進(jìn)行培訓(xùn)的方法。它既適用于課堂教學(xué),又適用于情景教學(xué)、會議討論等教學(xué)形式。視聽教具包括電視機(jī)、錄像機(jī)、錄音機(jī)、投影機(jī)等。有針對性地使用視聽教具,有助于使教學(xué)活動變得生動形象,幫助學(xué)員加深理論知識的理解,提高其實(shí)際操作的能力。

  六、培訓(xùn)評估方法

  培訓(xùn)評估是檢驗(yàn)學(xué)員學(xué)習(xí)效果的一種方法,同樣也是檢查教師教學(xué)水平高低的方法,培訓(xùn)評估一般有以下幾種。

  1.筆試測驗(yàn)法(問卷法)

  利用閉卷筆試形式,根據(jù)測驗(yàn)成績對培訓(xùn)效果進(jìn)行測定的方法。這種方法適用于學(xué)員理論知識的測定。試卷考試的試題要多樣化,既要有選擇題、判斷題,又要有填空題和簡答題等,命題要做到難易適中。

  2.實(shí)操測驗(yàn)法

  利用實(shí)際操作的形式,根據(jù)成果和操作過程評估培訓(xùn)效果。這種方法適用于學(xué)員對操作規(guī)范技能的測定。實(shí)操考試試題要有統(tǒng)一的規(guī)范和固定的模式。

  3.提問法(面試法)

  以口頭提問的方式向?qū)W員提出有關(guān)問題,根據(jù)回答結(jié)果評估培訓(xùn)效果。

  4.案例測驗(yàn)法

  根據(jù)學(xué)員完成典型作業(yè)的結(jié)果測定培訓(xùn)效果的方法。

  5.觀察法

  對學(xué)員在實(shí)踐工作中的表現(xiàn)進(jìn)行觀察來測定培訓(xùn)效果的方法。

  對服務(wù)員培訓(xùn)的評估(考評),可用一種或兼用幾種方法,評估結(jié)果要做到公平合理,評估結(jié)果要與升職提薪相聯(lián)系。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇9

  一、 培訓(xùn)目標(biāo)

  1、總體目標(biāo)

  培養(yǎng)具備以下條件的人員:掌握餐廳服務(wù)基礎(chǔ)知識,能夠運(yùn)用基本技能,獨(dú)立完成本職業(yè)服務(wù)程序,并能做到服務(wù)質(zhì)量一流。

  2、服務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)目標(biāo)

  通過培訓(xùn),使學(xué)員掌握企業(yè)經(jīng)營的理念、服務(wù)的理念,餐廳服務(wù)員的素質(zhì)要求,餐飲服務(wù)禮儀規(guī)范及各種待客服務(wù)技巧,學(xué)會用禮儀包裝自己 ,自覺塑造良好的職業(yè)形象,營造良好的服務(wù)氛圍,提高綜合服務(wù)素質(zhì),提升對企業(yè)的忠誠度,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,為迅速、全面提高餐廳服務(wù)檔次打下良好的基礎(chǔ)。

  3、操作技能培訓(xùn)目標(biāo)

  通過培訓(xùn),使學(xué)員熟練掌握餐廳服務(wù)的基本技能、基本程序,提高語言表達(dá)能力和實(shí)際工作的應(yīng)變能力及心理素質(zhì),能夠把所學(xué)到的知識靈活運(yùn)用到實(shí)際工作中去,為客人提供滿意的服務(wù)。

  二、 教學(xué)要求

  (一)服務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)要求

  1、企業(yè)形象塑造及餐廳服務(wù)員個人形象塑造的重要性

  2、服務(wù)的含義、服務(wù)的理念、服務(wù)的模式

  3、餐廳服務(wù)員的素質(zhì)要求

  4、餐廳服務(wù)員的職業(yè)道德要求

  5、餐廳服務(wù)員的禮節(jié)禮貌的基本要求

  6、餐廳服務(wù)員儀容儀表儀態(tài)的基本要求

  7、餐廳服務(wù)中常用的禮貌用語

  8、如何樹立“前臺員工是賓館內(nèi)部的顧客”的理念,加強(qiáng)前后臺的合作

  (二)、操作技能培訓(xùn)要求

  1、托盤的基本要領(lǐng)

  2、餐巾折花

  3、中餐擺臺

  4、斟酒、上菜、分菜

  5、中餐宴會的預(yù)定

  6、中餐宴會的接待服務(wù)程序及技巧

  三、教學(xué)計(jì)劃安排

  總課時數(shù):140課時。

  專業(yè)理論:10課時。

  專業(yè)技能:60課時;

  一、課程任務(wù)和說明

  通過培訓(xùn),使培訓(xùn)對象掌握餐廳服務(wù)員的理論知識和操作技能,培訓(xùn)完畢,培訓(xùn)對象應(yīng)能夠獨(dú)立上崗,完成餐廳服務(wù)的日常接待與衛(wèi)生清潔等工作。

  在教學(xué)過程中,應(yīng)以理論教學(xué)為基礎(chǔ),注意加強(qiáng)技能訓(xùn)練,使培訓(xùn)對象通過實(shí)際訓(xùn)練,掌握所學(xué)的理論知識和操作技能。

  二、課程和課時分配表

  ......

  三、 服務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)的教學(xué)要求

  通過培訓(xùn),使學(xué)員掌握企業(yè)經(jīng)營的理念、服務(wù)的理念,餐廳服務(wù)員的素質(zhì)要求,餐飲服務(wù)禮儀規(guī)范及各種待客服務(wù)技巧,學(xué)會用禮儀包裝自己 ,自覺塑造良好的職業(yè)形象,營造良好的服務(wù)氛圍,提高綜合服務(wù)素質(zhì),提升對企業(yè)的忠誠度,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,為迅速、全面提高餐廳服務(wù)檔次打下良好的基礎(chǔ)。

  四、操作技能培訓(xùn)的教學(xué)要求

  通過培訓(xùn),使學(xué)員熟練掌握餐廳服務(wù)的基本技能、基本程序,提高語言表達(dá)能力和實(shí)際工作的應(yīng)變能力及心理素質(zhì),能夠把所學(xué)到的知識靈活運(yùn)用到實(shí)際工作中去,為客人提供滿意的服務(wù)。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇10

  為了確保遠(yuǎn)程教育工作順利開展,發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的最佳應(yīng)用效益,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平,根據(jù)上級有關(guān)教師培訓(xùn)的要求,特制定遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手段和信息技術(shù),以多媒體、交互式為特征,遠(yuǎn)距離、快速度、高質(zhì)量地傳送教學(xué)聲像、圖文和數(shù)據(jù),突破了傳統(tǒng)教學(xué)和教育在時間和空間上的限制。讓先進(jìn)地區(qū)的教育資源,通過國家構(gòu)建的信息高速公路,傳送地最需要的邊遠(yuǎn)地區(qū)。使教育資源達(dá)到“優(yōu)質(zhì)化”、“普及化”、“近距離化”、“實(shí)時化”。

  二、奮斗目標(biāo)

  通過遠(yuǎn)程教育,讓教師掌握更先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)和光盤技術(shù),彌補(bǔ)教材、認(rèn)知缺陷,通過暢通信息渠道,縮短城鄉(xiāng)差距,減少資源浪費(fèi),達(dá)到資源共享。

  三、具體措施

  1、根據(jù)學(xué)校制定的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃,制定詳實(shí)的個人遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃,并根據(jù)計(jì)劃開展培訓(xùn)工作。

  2、參加培訓(xùn)并做好記錄。

  3、通過培訓(xùn),深入了解遠(yuǎn)程教育的意義、作用。每次培訓(xùn)參訓(xùn)都要按時到場,不早退。

  4、通過培訓(xùn),達(dá)到如下要求:

  (1)了解遠(yuǎn)程教育的意義,及相關(guān)知識。

 。2)掌握了必要的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識,能夠進(jìn)行Windows的簡單操作。如文件(文件夾)的建立、復(fù)制、移動、刪除等。

 。3)掌握電視機(jī)、DVD的基本操作,具備對遠(yuǎn)程教育資源的查找、下載、并應(yīng)用于教學(xué)的能力。

 。4)教師能夠在已有資源的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己上課的需要,對資源進(jìn)行二次開發(fā)和應(yīng)用。在本期的課堂教學(xué)過關(guān)評定中,參加過關(guān)評定的教師使用資源上課達(dá)到90%以上,利用資源自制課件上課達(dá)到50%以上。

  5、觀看遠(yuǎn)程教育可,學(xué)習(xí)、體會,并上好遠(yuǎn)程教育示范課。

  在培訓(xùn)工作中,我們一定要應(yīng)該揚(yáng)長避短,在上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,把遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)工作做好,為遠(yuǎn)程教育的順利實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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