男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

教師培訓(xùn)計(jì)劃

時(shí)間:2023-09-14 13:05:22 詩(shī)琳 培訓(xùn)計(jì)劃 我要投稿

2023教師培訓(xùn)計(jì)劃(通用20篇)

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢?以下是小編精心整理的2023教師培訓(xùn)計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2023教師培訓(xùn)計(jì)劃(通用20篇)

  教師培訓(xùn)計(jì)劃 1

  本人任教小學(xué)語(yǔ)文10年以來(lái),始終能保持一種飽滿(mǎn)的激情,不斷地學(xué)習(xí)和反思,積累了一定的教育、教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。為了自己能夠更好的工作,在學(xué)習(xí)、工作中得到成長(zhǎng)。特制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,并在實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名市級(jí)骨干教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

  一、階段成長(zhǎng)目標(biāo):

  在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在探索中提高,在發(fā)展中完善

  二、成長(zhǎng)途徑:

  1、專(zhuān)家引領(lǐng)。

  2、讀書(shū)學(xué)習(xí)。

  3、同伴互助。

  4、自我反思。

  二、分項(xiàng)成長(zhǎng)計(jì)劃:

  (一)、加強(qiáng)自身的師德教育:(略)

  (二)自身的完善:

  1、專(zhuān)家引領(lǐng),注重實(shí)效

  (1)、樹(shù)立正確的專(zhuān)家觀念。專(zhuān)家的許多見(jiàn)解,往往具有前瞻性和預(yù)見(jiàn)性,得到專(zhuān)家的指點(diǎn),能夠很好地促進(jìn)教育教學(xué)工作。而是否能夠走的更遠(yuǎn),關(guān)鍵不是我們的專(zhuān)家有多少,關(guān)鍵是看教師能將專(zhuān)家教給的東西吸收多少。

  (2)、積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。以觀看專(zhuān)家視頻、書(shū)籍和案例分析為主,虛心請(qǐng)教身邊的名師、優(yōu)秀教師,充分利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),自覺(jué)的吸納新理念,使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。

  2、靜心閱讀,提升內(nèi)在素養(yǎng)。

  (1)精讀書(shū)籍。讀政治之書(shū),以養(yǎng)大氣;讀專(zhuān)業(yè)之書(shū),以養(yǎng)才氣;讀休閑之書(shū),以養(yǎng)靈氣。本期以讀“專(zhuān)業(yè)之書(shū)”為主,“政治、專(zhuān)業(yè)之書(shū)”為輔。繼續(xù)堅(jiān)持每天讀書(shū)半小時(shí)以上,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。

  每月必讀教學(xué)雜志:《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《四川教育》

  分月閱讀主要專(zhuān)業(yè)書(shū)目:(略)

  (2)、做好讀書(shū)筆記。養(yǎng)成勤于積累的習(xí)慣,本期做好詳細(xì)的讀書(shū)筆記,不少于2萬(wàn)字。

  3、潛心鉆研,打造個(gè)性課堂。

  (1)、樹(shù)立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱,明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí)、技能、能力等方面的要求,并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí),落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。

  (2)、認(rèn)真上課,注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn),要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。

  (3)、認(rèn)真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理,科學(xué)地、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練,每次作業(yè)全部批改,做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改,大面積出錯(cuò)的一定要講評(píng)。

  同時(shí),認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。

  (4)、積極組織開(kāi)展各類(lèi)課內(nèi)外活動(dòng)。認(rèn)真的、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生。

  (5)、在自己的班級(jí)中,努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生的對(duì)話(huà)交流,形成個(gè)性的教育藝術(shù)。

  4、同伴互助,碰撞思維火花。

  5、勤于反思,促進(jìn)自我完善。

  (1)、“想大問(wèn)題,做小事情。”學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的.教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,從反思中提升教學(xué)研究水平。

  (2)、對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程。

  (3)、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)。

  (4)、本期撰寫(xiě)教育隨筆不少于1萬(wàn)字。撰寫(xiě)或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文2篇。

  (三)、發(fā)揮骨干的輻射作用

  1、“用行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己,用成績(jī)來(lái)證明自己!鼻袑(shí)起到模范帶頭作用。

  2、積極參加各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和教研活動(dòng),并爭(zhēng)取在活動(dòng)中提高。

  3、本期內(nèi)認(rèn)真上好市級(jí)骨干教師的示范課1節(jié),虛心學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  4、細(xì)致做好學(xué)校學(xué)科牽頭人和聽(tīng)課小組的各項(xiàng)工作。本期聽(tīng)課不少于25節(jié)。

  5、帶動(dòng)身邊的教師,打造一個(gè)“比、學(xué)、趕、幫”的研修團(tuán)隊(duì)。

  教師培訓(xùn)計(jì)劃 2

  根據(jù)市教育局要求各校每周組織教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的精神,立足于我校教育教學(xué)工作的實(shí)際,特制訂本計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)水平,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新潛力的新型教師隊(duì)伍,著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、總體目標(biāo):

  1、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入點(diǎn),促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段,加快知識(shí)更新與拓展。

  2、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展,提高教育教學(xué)科研潛力,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展?jié)摿Α?/p>

  3、教師信息化培訓(xùn),全體教師能熟練制作課件,運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)。

  三、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):xxx

  副組長(zhǎng):xxx

  成員:xxx

  四、培訓(xùn)時(shí)光、形式及資料:

  (1)培訓(xùn)時(shí)光、形式:每周集中培訓(xùn)一次,由學(xué)校教導(dǎo)處安排領(lǐng)導(dǎo)或教師主講,時(shí)光以每周一通知為準(zhǔn)。

  (2)培訓(xùn)資料:

  1、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn):

  目標(biāo):進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,幫忙教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的推薦,使教師能以此為依據(jù),在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,將理論運(yùn)用于實(shí)踐,制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。

  2、教育教學(xué)技能培訓(xùn):

  在全體教師中開(kāi)展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),包括個(gè)案研究的潛力、教學(xué)設(shè)計(jì)的潛力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)的`潛力、師生溝通的潛力、問(wèn)題反思與問(wèn)題解決潛力等培訓(xùn)。

  3、教師信息化培訓(xùn):

  要求教師實(shí)現(xiàn)“四會(huì)”:會(huì)文字處理,會(huì)制作簡(jiǎn)單的課件,會(huì)上網(wǎng)查閱、下載資料,會(huì)收、發(fā)電子郵件,同時(shí)教師能在課堂教學(xué)中會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。

  4、教師讀書(shū)活動(dòng):

  45周歲以?xún)?nèi)的教師每月讀兩本書(shū),45周歲以上的教師每月讀一本書(shū)。教師自學(xué)與群眾組織相結(jié)合,并組織讀書(shū)征文、寫(xiě)心得體會(huì)等活動(dòng)調(diào)動(dòng)教師讀書(shū)的積極性。

  五、具體措施:

  1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭,堅(jiān)持以校為本,根據(jù)學(xué)校的實(shí)踐狀況,組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)光分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或全校集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  2、充分利用學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)資源,發(fā)揮多媒體教室與學(xué)校資源庫(kù)的功效,加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn),提高教師的應(yīng)用水平。

  3、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)狀況將納入教師業(yè)務(wù)檔案袋,與教師績(jī)效考核,評(píng)先表模掛鉤。

  教師培訓(xùn)計(jì)劃 3

  一、指導(dǎo)思想:

  以基礎(chǔ)教育課程改革精神及理念為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹省、州及安圖縣關(guān)于對(duì)骨干教師培訓(xùn)精神,努力提高骨干教師的素質(zhì),充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,為深化課程改革奠定良好的基礎(chǔ)。

  二、培訓(xùn)原則

  1、理論與實(shí)際相結(jié)合的原則。

  2、整體培訓(xùn)與分層培訓(xùn)相結(jié)合的原則。

  3、教科研與培訓(xùn)相結(jié)合的原則。

  4、與新課程師培相結(jié)合的原則。

  三、工作任務(wù):

  1、按照安圖縣教育局及安圖縣縣教師進(jìn)修學(xué)校的工作要求及布暑,認(rèn)真做好各級(jí)各類(lèi)骨干教師的確定工作,做到骨干教師的確定有理可循,以業(yè)績(jī)?yōu)橹饕罁?jù),充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性。

  2、做好骨干教師的的培訓(xùn)工作。隨著教育形勢(shì)的不斷發(fā)展,骨干教師的培訓(xùn)富予了新的內(nèi)容。本學(xué)年度,學(xué)校將根據(jù)學(xué)校工作的實(shí)際情況加強(qiáng)對(duì)他們的培訓(xùn)工作。一是以教研組為單位,利用各種教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)使骨干教師更多地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的理論知識(shí),用智育充實(shí)他們的頭腦。二是學(xué)校根據(jù)工作計(jì)劃進(jìn)行業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。三是要求與鼓勵(lì)骨干教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論知識(shí)的自學(xué),以最大限度地學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)理論知識(shí)。

  3、繼續(xù)開(kāi)展骨干教師開(kāi)展示范課活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展示范課活動(dòng),使骨干教師在集體備課、評(píng)課、說(shuō)課、教研組的幫助下等活動(dòng)中得到充分的煅煉,從而使骨干教師的理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),使他們盡快的成長(zhǎng)起來(lái)。

  4、開(kāi)展骨干教師的傳幫帶活動(dòng)。骨干教師具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),因此在工作中根據(jù)學(xué)校教研活動(dòng)的實(shí)際情況,安排骨干教師幫助與指導(dǎo)新參加工作的青年教師,使骨干教師與青年教師共同發(fā)展、共同提高,實(shí)現(xiàn)提高教師整體素質(zhì)的目的。

  5、各級(jí)各類(lèi)骨干教師本學(xué)年度要每人出一節(jié)骨干教師示范課,以達(dá)到資源共享的目的。

  6、為各級(jí)各類(lèi)骨干教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)平臺(tái)。一是在校內(nèi)給他們提供煅煉的機(jī)會(huì)。二是多為他們創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的'各種機(jī)會(huì),使他們能夠認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn),以達(dá)到“吸取精華,剔除糟粕”的目的。

  7、本學(xué)年末骨干教師要根據(jù)學(xué)校的培訓(xùn)及自學(xué)情況寫(xiě)出高質(zhì)量的總結(jié),以為今后的骨干教師培訓(xùn)工作積累經(jīng)驗(yàn)。

  四、保證措施

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),把骨干教師工作納入到工作日程。

  2、學(xué)校為骨干教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),骨干教師的學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)學(xué)校負(fù)責(zé)支出。

  3、骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。對(duì)不思進(jìn)取、水平不高,停滯不前的骨干教師將取消其資格。

  教師培訓(xùn)計(jì)劃 4

  一、指導(dǎo)思想

  通過(guò)培訓(xùn),使新教師進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想,熱愛(ài)教育事業(yè),熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī),樹(shù)立正確的教育觀念和新課程理念,提高教育教學(xué)能力,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),使新教師順利啟航,為將來(lái)在教海劈波斬浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)行打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此,我校語(yǔ)文組制訂本學(xué)期新教師培訓(xùn)計(jì)劃。

  二、預(yù)期目標(biāo)

  1、讓新教師在短時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)校,熟悉工作崗位,進(jìn)一步鞏固新教師的專(zhuān)業(yè)思想,具備良好的道德素養(yǎng),能熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)學(xué)生。

  2、初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能,理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系,課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。

  3、對(duì)課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較深刻的`認(rèn)識(shí),并能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,增強(qiáng)駕馭教材、駕馭學(xué)生及駕馭課堂能力,提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量。

  三、重點(diǎn)工作

  1、抓學(xué)習(xí),促發(fā)展。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。因此,要先從學(xué)習(xí)入手,集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),結(jié)合自身找差距,在教育、教學(xué)中約束自己,規(guī)范自己,從而達(dá)到自修、自思、自我提高的目的。

  2、以課堂教學(xué)為主陣地,提高課改意識(shí)。深入開(kāi)展新教師備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課等活動(dòng),要求新教師每月聽(tīng)課至少4節(jié),取長(zhǎng)補(bǔ)短,促其發(fā)展。

  四、具體措施

  1、繼續(xù)采取“青藍(lán)之約”師徒接對(duì)的傳統(tǒng)方式

  通過(guò)校內(nèi)師徒接對(duì)培訓(xùn),充分發(fā)揮骨干教師、老教師的傳幫帶作用,使新教師盡快成長(zhǎng)。具體安排:

  師傅:XX

  徒弟:XX

  師傅:XX

  徒弟:XX

  師傅:XX

  徒弟:XX

  師傅要從備課、上課等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)徒弟,切實(shí)提高其業(yè)務(wù)水平。徒弟要誠(chéng)懇、虛心學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校要分階段安排新教師上公開(kāi)課,組織其他教師真誠(chéng)地進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課,促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)。

  2、對(duì)學(xué)員要求

  制定好個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,參加好培訓(xùn)活動(dòng),做好筆記、卡片,及時(shí)記錄心得、案例與反思,上好匯報(bào)課,做好階段培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)。

  每一課:充分準(zhǔn)備教案、教學(xué)資源,精講精練,隨堂作業(yè),及時(shí)批改,每課反思。

  每一周:師徒互動(dòng)1次以上,聽(tīng)取講座、輔導(dǎo)1次。

  每學(xué)期:進(jìn)行學(xué)期總結(jié)。上交聽(tīng)課筆記、學(xué)習(xí)總結(jié)。

  教師培訓(xùn)計(jì)劃 5

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師繼續(xù)教育,使我校教師繼續(xù)教育走上制度化、規(guī)范化的軌道,讓全體教師的教育觀念、教學(xué)水平、教育科研能力都得到進(jìn)一步提高,特制訂我校教師培訓(xùn)計(jì)劃。

  一、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想:

  以提高教師的整體素質(zhì),建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線(xiàn),堅(jiān)持多層次、多渠道、多形式、學(xué)用結(jié)合、講求實(shí)效的原則;突出繼續(xù)教育內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)效性和先進(jìn)性,構(gòu)建合理的培訓(xùn)體系,進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,開(kāi)拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。

  二、培訓(xùn)的對(duì)象:

  全體教師。

  三、培訓(xùn)目的:

  樹(shù)立正確的教育觀念,確立良好的職業(yè)道德,合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),勝任本職級(jí)及晉升高一職級(jí)業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力,基本適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的.要求。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容:

  主要為現(xiàn)代教育理論,學(xué)科知識(shí)更新與擴(kuò)展,教育教學(xué)技能訓(xùn)練和實(shí)踐研究等,突出培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教師培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容為小學(xué)各科單冊(cè)教材,采取聽(tīng)評(píng)研討課、教材研讀、專(zhuān)題講座外出學(xué)習(xí)等培訓(xùn)形式,突出培養(yǎng)教師使用新的課標(biāo)理念進(jìn)行課堂教學(xué)改革的知識(shí)水平和能力。

  五、培訓(xùn)的方式:

  采取外出學(xué)習(xí)、校級(jí)聽(tīng)課、集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)等形式相結(jié)合的方式,以集中培訓(xùn)為主。

  六、工作要點(diǎn):

 。、按照學(xué)校部署,做好教師繼續(xù)教育工作,按要求組織教師參加教師上級(jí)組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)以及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

 。、按照上級(jí)有關(guān)政策、文件認(rèn)真做好教師職稱(chēng)評(píng)聘和教師資格認(rèn)定工作,切實(shí)抓好教師繼續(xù)教育與教師職評(píng)的結(jié)合,及時(shí)做好宣傳組織、資料呈報(bào)。

 。、充分發(fā)揮我校骨干教師的作用,讓他們作為校本培訓(xùn)的師資力量,發(fā)揮其輻射和示范作用,讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),既可進(jìn)行教材輔導(dǎo)、開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能;

 。、繼續(xù)抓好“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課、匯總材料等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。

  5、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。

  校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級(jí)管理,就是各個(gè)管理層要各司其職,各負(fù)其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次:

  一是校級(jí)決策層,校長(zhǎng)是第一責(zé)任人,把握校本培訓(xùn)的方向,提供人、財(cái)、物等方面的條件;

  二是繼教執(zhí)行層,主要職責(zé)是在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,組織和開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng),并通過(guò)管理擴(kuò)大參與面,提高培訓(xùn)水平。具體做好五項(xiàng)工作:

 、俳⑾鄳(yīng)的規(guī)章制度;

 、趲熧Y隊(duì)伍建設(shè);

 、劢M織培訓(xùn);

 、茇(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測(cè)評(píng);

  ⑤檔案建設(shè);

  三是教研組基礎(chǔ)層,教研組長(zhǎng)主要職責(zé)是:

 、賱(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn);

 、谥鞒忠越M為單位的教科研活動(dòng)。

 。丁⒁哉n堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。

  (1)圍繞新課程改革,組織全體教師完成好“四個(gè)一”培訓(xùn)任務(wù):參與一次課改交流與研究;提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì);上好一節(jié)課改研究課;寫(xiě)好一篇課改經(jīng)驗(yàn)論文。

 。2)圍繞新課程改革,主要開(kāi)展好“三項(xiàng)”校本培訓(xùn)活動(dòng):

  一是開(kāi)展好“學(xué)習(xí)新課標(biāo),心得體會(huì)大家談”活動(dòng)。以教研組為單位,組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)新的教育理論,然后人人交流學(xué)習(xí)心得。并從每個(gè)教研組篩選1—2名教師在校本培訓(xùn)時(shí)間交流;

  二是以教研組為單位,篩選1—2名教師,利用校本培訓(xùn),交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試,相互切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短;

  三是開(kāi)展好課改研究課和說(shuō)課活動(dòng)。在要求人人講研究課的基礎(chǔ)上,各教研組推薦一節(jié)最能體現(xiàn)有效教學(xué)的課,利用校本培訓(xùn)時(shí)間向全員教師展示,并且授課人現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課,說(shuō)課以教學(xué)觀念的更新、教學(xué)行為的變革、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變及教學(xué)方法的創(chuàng)新為主要內(nèi)容。

  7、做好教師教科研成果的統(tǒng)計(jì)工作以及教師教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)的核算。

  教師培訓(xùn)計(jì)劃 6

  一、指導(dǎo)思想

  以國(guó)家的教育方針和上級(jí)關(guān)于師訓(xùn)工作的文件、政策精神為指導(dǎo),以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),以“評(píng)好課”為師訓(xùn)工作的重點(diǎn),以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)師德建設(shè),加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

  2、努力打造學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體。

  3、建設(shè)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”,深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究。

  三、工作要點(diǎn)

  1、理清工作思路,避免工作盲目性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神,明確工作任務(wù)和要求。

  2、以實(shí)施新課程教材為契機(jī),深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),更新教師教學(xué)理念,把“主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主,鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式,建立“尊重、關(guān)愛(ài)、民主”的新型師生關(guān)系,倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。

  3、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范,努力提高學(xué)歷水平,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識(shí)。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系,將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。

  4、繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃,加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性,營(yíng)造適合教師成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍,發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的'應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。

  5、全面了解每位教師的教學(xué)情況,對(duì)新入編的教師加強(qiáng)跟蹤聽(tīng)課、評(píng)課和交流,不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。

  四、工作措施

  1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。

  把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,以此項(xiàng)工作為突破口,切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平。

  2、以課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),把“評(píng)好課”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù),完成《校本培訓(xùn)記錄冊(cè)》的相關(guān)內(nèi)容。

  3、內(nèi)部挖潛,擇本校之能人,訓(xùn)本校之教師。各校要積極開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,發(fā)揮其輻射和示范作用,讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),既可開(kāi)展講座傳授評(píng)課經(jīng)驗(yàn),也可通過(guò)示范課展示評(píng)課技能,切實(shí)讓全體教師從中受益。

  4、為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障,讓教師能根據(jù)自身的需要參加個(gè)性化培訓(xùn)。

  5、抓好“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn)。中心初中將選派骨干教師或教壇新星外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,回校歸來(lái)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。

  6、圍繞新課程改革,積極開(kāi)展“六個(gè)一”業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)。利用校本培訓(xùn),交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試,相互切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短;開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),制定教師讀書(shū)計(jì)劃及推薦書(shū)目,寫(xiě)好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得;開(kāi)展專(zhuān)題研討及讀書(shū)活動(dòng)。安排新課改專(zhuān)題報(bào)告、教育(學(xué))論壇等活動(dòng)。

  7、根據(jù)上級(jí)規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時(shí)結(jié)合本校教師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,繼續(xù)開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等。

  8、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理、分類(lèi),形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。

  五、具體工作安排

  10月份

  1、組織第三輪繼續(xù)教育第三專(zhuān)題繼續(xù)教育培訓(xùn)報(bào)名,為暑假集中培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。

  2、做好第三輪繼續(xù)教育第二專(zhuān)題培訓(xùn)頒證準(zhǔn)備工作,為每一位合格的教師頒發(fā)證書(shū),并對(duì)第二專(zhuān)題培訓(xùn)進(jìn)行全面的研討和總結(jié)。

  3、做好第三輪繼續(xù)教育第三專(zhuān)題教材、記錄冊(cè)的發(fā)放工作。

  4、組織動(dòng)員教師及社會(huì)人員報(bào)名參加普通話(huà)培訓(xùn)與測(cè)試。

  4、安排好暑假教師培訓(xùn)工作。

  11-12月份

  進(jìn)一步落實(shí)第三輪繼續(xù)教育第三專(zhuān)題的培訓(xùn)工作,檢查各校校本培訓(xùn)情況。

  檢查《校本培訓(xùn)記錄冊(cè)》的使用情況。

  教師培訓(xùn)計(jì)劃 7

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  通過(guò)培訓(xùn),使新教師更新教育理念,提升新教師的師德修養(yǎng)水平;理解并初步掌握課程標(biāo)準(zhǔn);形成教育教學(xué)能力;提高新教師對(duì)學(xué)校教育理念和教育文化的認(rèn)同度,盡快融入學(xué)校的教育文化,縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。

  二、培訓(xùn)對(duì)象

  20xx年xx月進(jìn)入我校的新教師。

  三、培訓(xùn)形式

  教務(wù)處、德育處、教科室集中指導(dǎo)和教研組“以老帶新”個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合;交流座談與個(gè)體自學(xué)感悟相結(jié)合,充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、師德修養(yǎng)培訓(xùn):著眼于加強(qiáng)新教師對(duì)當(dāng)代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí),確立敬業(yè)愛(ài)崗、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的正確思想。

  2、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn):著眼于使新教師明確學(xué)校教育、教學(xué)工作的基本流程、規(guī)范、要求和教師的基本職責(zé),規(guī)范新教師的教育教學(xué)行為。

  3、教學(xué)技能培訓(xùn):著眼于培養(yǎng)新教師將理論運(yùn)用于實(shí)踐和掌握教學(xué)基本功的能力,進(jìn)行備課、說(shuō)課方法的訓(xùn)練。

  五、基本做法與要求

  1、對(duì)新教師的培訓(xùn)堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)兩手抓,把政治思想教育和師德教育放在首位,提高新教師的敬業(yè)、愛(ài)崗精神和教育教學(xué)能力。

  2、為新教師配備一名師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師作為指導(dǎo)教師,在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)新教師進(jìn)行傳、幫、帶,具體指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實(shí)踐。新教師在培訓(xùn)期聽(tīng)指導(dǎo)教師示范課不少于30節(jié),并寫(xiě)出聽(tīng)課感想;指導(dǎo)教師聽(tīng)新教師課不少于10節(jié),并要對(duì)所聽(tīng)的課給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。

  3、學(xué)校利用星期六的時(shí)間組織新教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),使其在短時(shí)間內(nèi)按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行課堂教學(xué),初步掌握備課、上課、作業(yè)(布置、批改、檢查)輔導(dǎo)、考試等教學(xué)常規(guī)工作,養(yǎng)成自覺(jué)鉆研業(yè)務(wù)的良好習(xí)慣。

  4、新教師要制定好個(gè)人計(jì)劃,根據(jù)學(xué)習(xí)的'內(nèi)容,寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平。新教師要加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)、計(jì)算機(jī)運(yùn)用等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項(xiàng)技能。

  六、培訓(xùn)考核驗(yàn)收

  新教師培訓(xùn)考核驗(yàn)收工作由教務(wù)處、教科室、學(xué)校共同進(jìn)行?疾榭己藘(nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果等方面。集中培訓(xùn)期間的考核采用案例分析、筆記、總結(jié)并結(jié)合出勤、作業(yè)等方式進(jìn)行。分散實(shí)踐培訓(xùn)的考核,采用上匯報(bào)課,編寫(xiě)教案、檢查讀書(shū)筆記等方式進(jìn)行。

  考核驗(yàn)收的內(nèi)容及負(fù)責(zé)部門(mén):

  1、理論學(xué)習(xí)考試,由教科室負(fù)責(zé)。

  2、新教師與指導(dǎo)教師聽(tīng)課情況,由教務(wù)處協(xié)同級(jí)部進(jìn)行檢查。

  3、新教師匯報(bào)課、教師基本功比賽,由教務(wù)處、教科室負(fù)責(zé)。

  4、培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)、教案、讀書(shū)筆記、教育教學(xué)心得體會(huì)各1篇,由教務(wù)處負(fù)責(zé)。

  教師培訓(xùn)計(jì)劃 8

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  通過(guò)培訓(xùn),使新教師進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想,熱愛(ài)教育事業(yè),樹(shù)立正確的教育觀念及理解新課程理念;熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī),掌握課堂管理的基本方法;能正確評(píng)價(jià)學(xué)生,正確處理好特殊學(xué)生的問(wèn)題,與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系;掌握教育科研的一般方法,初步形成教育科研的習(xí)慣。

  二、培訓(xùn)對(duì)象

  新上崗的全市中小學(xué)教師

  三、培訓(xùn)主要內(nèi)容

  1、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

  按照師德修養(yǎng)與法律法規(guī)、教育教學(xué)常規(guī)與教材教法、教育科研與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、心里健康與班級(jí)管理等四個(gè)板塊,下設(shè)8個(gè)專(zhuān)題:

 。1)師德規(guī)范教育專(zhuān)題:進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》和優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡等。加強(qiáng)師德建設(shè),使新教師熱愛(ài)教育工作,立志做一名光榮的合格的人民教師。

 。2)政策法規(guī)專(zhuān)題:進(jìn)一步了解《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等政策法則,增強(qiáng)教師的法規(guī)意識(shí),遵章守法。

  (3)教育教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練專(zhuān)題:結(jié)合觀摩課堂教學(xué),在備課、上課、組織課堂教學(xué)等常規(guī)方面進(jìn)行有針對(duì)性的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),盡快提高新教師的教育教學(xué)能力。

 。4)新課改教材教法專(zhuān)題:通過(guò)學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)理論,深刻領(lǐng)會(huì)新課改的精神實(shí)質(zhì),加大課改力度,是新教師成為新課改的一支生力軍。

  (5)教育科研專(zhuān)題:是新教師樹(shù)立以科研為先導(dǎo)的'意識(shí),在科研理論指導(dǎo)下,開(kāi)展教育教學(xué)工作,努力做科研型的新型教師。

  (6)教師心理健康教育專(zhuān)題:要求掌握關(guān)于心理衛(wèi)生和心理健康教育的基本知識(shí),具有科學(xué)合理的思維方式,、正確先進(jìn)的教育觀念,積極穩(wěn)定的情緒與情感,完美的性格特征,較強(qiáng)的人際交往能力和自我調(diào)節(jié)能力。

  (7)班級(jí)管理專(zhuān)題:通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家講座和優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹,觀看班主任工作專(zhuān)題光盤(pán),閱讀班主任工作書(shū)籍等,提高新教師的組織能力、管理能力和協(xié)調(diào)能力。

 。8)教師禮儀專(zhuān)題:要求掌握教師儀態(tài)儀表,行為舉止的一般要求,做到文雅大方。

  2、師徒結(jié)對(duì)

  保證每位新教師有一位指導(dǎo)教師,鼓勵(lì)“一師多徒,一徒多師”指導(dǎo)教師實(shí)行雙導(dǎo)師制,一名班主任指導(dǎo)師,一名學(xué)科指導(dǎo)師,原則上由所在學(xué)校自主或新教師本人選定,但需將結(jié)對(duì)名單報(bào)市職教中心師訓(xùn)科備案。

  指導(dǎo)師職責(zé):

 。1)定期交流研討,解答新教師的疑難問(wèn)題,并提供專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)。檢查新教師的教案,對(duì)教案提出修改意見(jiàn)。每學(xué)期不少于5次。

 。2)聽(tīng)課要求:新教師每月聽(tīng)指導(dǎo)教師的課不少于6節(jié);指導(dǎo)教師聽(tīng)新教師的課每月不少于2節(jié),并就教學(xué)目標(biāo)的要求、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的使用、學(xué)法滲透等方面提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。

 。3)指導(dǎo)班級(jí)管理工作,班隊(duì)活動(dòng)組織與設(shè)計(jì)等,每學(xué)期不少于2次。

  (4)指導(dǎo)新教師參加教育教學(xué)技能達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)。

 。5)學(xué)年末提交一份師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié),對(duì)新教師做出基本評(píng)價(jià)。

  3、教育教學(xué)技能達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)

  達(dá)標(biāo)內(nèi)容及一般性標(biāo)準(zhǔn):

 。1)教師禮儀

  儀態(tài)儀表:儀表(一般含衣著、裝飾、發(fā)型等)莊重大方,樸實(shí)得體,整潔美觀。

  行為舉止:舉止文雅端莊,言談文明禮貌,坐態(tài)、站姿自然,氣質(zhì)和諧。

  (2)教師書(shū)法

  毛筆字:能用毛筆書(shū)寫(xiě)一副簡(jiǎn)單的作品。

  硬筆字:能用鋼筆、水筆等書(shū)寫(xiě)一副簡(jiǎn)單的作品。

  粉筆字:在黑板上書(shū)寫(xiě)名人格言、古詩(shī)詞等,要求規(guī)范、端正、美觀。

  簡(jiǎn)筆畫(huà):根據(jù)指定的物品用簡(jiǎn)筆畫(huà)出其輪廓、形狀等,要求快速、形似。

  (3)教師語(yǔ)言

  普通話(huà)水平:能說(shuō)流利的普通話(huà),達(dá)到或超過(guò)規(guī)定的普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)。

  即興朗誦:能較流利地朗誦隨機(jī)提供的材料,要求準(zhǔn)確有一定表情。

  主題演講:圍繞自選的主體,進(jìn)行3—5分鐘的演講,要求主題集中、語(yǔ)言表達(dá)流暢,有一定的感染力。

  4、課堂教學(xué)

  限時(shí)備課:120分鐘內(nèi)完成一個(gè)隨機(jī)指導(dǎo)的課程教學(xué)設(shè)計(jì)(教案),要求成稿,僅提供有限的教學(xué)參考資料,獨(dú)立完成。

  上匯報(bào)課:講一堂所任學(xué)科的匯報(bào)課,要求基本符合課堂教學(xué)的一般規(guī)范。

  5、教育科研

 。1)教育論文:撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文,就某個(gè)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行理論探索和實(shí)踐印證。鼓勵(lì)提出自己的獨(dú)立見(jiàn)解。

 。2)反思文章:寫(xiě)出一篇教育教學(xué)過(guò)程中的反思文章,可以就某個(gè)教育教學(xué)案例進(jìn)行深入的反思,以便改進(jìn)教育教學(xué)思想和行為。

  (3)經(jīng)驗(yàn)總結(jié):階段性教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文章,可以寫(xiě)成敘事性的教學(xué)手記,也可以進(jìn)行概括與歸納。

  6、測(cè)評(píng)方式

  新教師根據(jù)達(dá)標(biāo)內(nèi)容和一般性標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自主訓(xùn)練,市職職教中心組成評(píng)審團(tuán)進(jìn)行集中測(cè)評(píng),測(cè)評(píng)結(jié)果分優(yōu)秀、良好、達(dá)標(biāo)、不達(dá)標(biāo)四個(gè)等級(jí),具體操作細(xì)則、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)另行擬定。評(píng)審團(tuán)成員由專(zhuān)家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師訓(xùn)教師組成。

  根據(jù)學(xué)科相對(duì)集中的原則分組進(jìn)行測(cè)評(píng)。

  教師培訓(xùn)計(jì)劃 9

  根據(jù)教育部《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)新教師試用期培訓(xùn)的意見(jiàn)》的通知精神,為切實(shí)做好今年新教師崗前培訓(xùn)工作,使新教師樹(shù)立正確的教育思想觀念,形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,掌握教育教學(xué)基本知識(shí)和技能, 對(duì)我縣新教師進(jìn)行上崗前培訓(xùn) ,并由景東教師進(jìn)修學(xué)校承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),特制定新教師崗前培訓(xùn)實(shí)施方案:

  一、培訓(xùn)原則

  按照“先培訓(xùn),后上崗;不培訓(xùn),不上崗”的原則,采用“學(xué)習(xí)-實(shí)作-考評(píng)”的培訓(xùn)模式,加快新教師的成長(zhǎng)步伐。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  通過(guò)培訓(xùn),使新教師更新教育理念,提升新教師的師德修養(yǎng)水平;學(xué)習(xí)班級(jí)管理方法,提高班級(jí)管理能力;樹(shù)立正確的課堂觀、學(xué)生觀、教師觀和評(píng)價(jià)觀,盡快適應(yīng)新課程教學(xué);初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段,形成新的教育教學(xué)能力,縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。

  三、培訓(xùn)對(duì)象

  通過(guò)公開(kāi)招考被錄取的.教師。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容

  新教師崗前培訓(xùn)內(nèi)容為:

  《師德修養(yǎng)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》

  《班主任工作新探》

  《新課程下的課堂觀》

  《新課程下的學(xué)生觀》

  《新課程下的教師觀與教師角色轉(zhuǎn)變》

  《新課程教師課堂技能指導(dǎo)》

  《新課程怎樣說(shuō)課、聽(tīng)課和評(píng)課》

  《怎樣撰寫(xiě)教育教學(xué)成果展示文章》

  《課件制作》

  《遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)使用》

  五、培訓(xùn)時(shí)間

  培訓(xùn)時(shí)間:

  第一階段為8月1日—15日。

  第二階段為8月10日—16日

  六、培訓(xùn)地點(diǎn)

  景東教師進(jìn)修學(xué)校

  七、培訓(xùn)考核辦法

  新教師崗前培訓(xùn)第一階段考核內(nèi)容為:

  1、小學(xué)教師完成小學(xué)階段語(yǔ)、數(shù)學(xué)科近2年的升考試卷的答卷任務(wù),高中教師完成高中階段本學(xué)科近3年的升考試卷的答卷任務(wù)。各教師須在認(rèn)真答卷的基礎(chǔ)上寫(xiě)出一份不少于1000字的試卷分析。

  2、完成一份1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)。

  3、寫(xiě)出一份不少于1500字的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

  新教師崗前培訓(xùn)第二階段考核內(nèi)容為:

  1、課堂實(shí)作考核(以任教學(xué)?己藶橹)。

  2、制作出一課時(shí)課件,并進(jìn)行展示與交流。

  3、寫(xiě)出一份說(shuō)課稿,并說(shuō)課。

  4、利用2+2評(píng)課方式評(píng)2節(jié)課。

  5、寫(xiě)出3種類(lèi)型(教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)敘事、教學(xué)案例、教學(xué)日志、教學(xué)心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等)的教育教學(xué)成展示文章各一篇,并進(jìn)行展示與交流。

  教師培訓(xùn)計(jì)劃 10

  一、指導(dǎo)思想

  以培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、科研型教師為目的,以提高教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為重點(diǎn),通過(guò)有計(jì)劃地選派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓廣大教師學(xué)習(xí)借鑒,開(kāi)闊視野,陶冶情操。

  二、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

  xx、xx、xx、xx

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、各級(jí)各類(lèi)名校在課程改革、課堂教學(xué)、班級(jí)管理、校本教研等方面的成熟經(jīng)驗(yàn)和做法。

  2、各級(jí)各類(lèi)教育行政部門(mén)、教育機(jī)構(gòu)組織的學(xué)術(shù)交流、校際交流、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題研究等。

  四、培訓(xùn)模式

  1、根據(jù)上級(jí)文件精神,組織教學(xué)骨干參加上級(jí)教育、教研部門(mén)舉辦的.學(xué)術(shù)研討會(huì)、交流會(huì)。

  2、以教研組為單位,組織教師外出參觀學(xué)習(xí)或與兄弟學(xué)校開(kāi)展校級(jí)交流活動(dòng)。

  3、由學(xué)校統(tǒng)一安排,分期分批組織班主任、教研組長(zhǎng)、處室管理人員外出參觀學(xué)習(xí)。

  五、培訓(xùn)要求

  1、參加人員要高度重視外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),明確學(xué)習(xí)培訓(xùn)目的。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),把新的教育教學(xué)理念、新課程改革及課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái),推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升。

  2、參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師要帶著問(wèn)題與培訓(xùn)學(xué)校的名師相互交流,積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),力爭(zhēng)通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),解決本人在教育教學(xué)中遇到的某一方面或某一個(gè)問(wèn)題。

  3、教師外出培訓(xùn)期間必須遵守培訓(xùn)單位的活動(dòng)安排,不缺席,認(rèn)真學(xué)習(xí),整理好學(xué)習(xí)筆記,返校后將筆記交分管領(lǐng)導(dǎo)檢查、存檔。

  4、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師,返校后必須填寫(xiě)好《xx七中教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報(bào)表》,并向所在教研組的老師反饋學(xué)習(xí)、聽(tīng)課情況(幾位老師同時(shí)參加同一活動(dòng),推薦一位老師進(jìn)行匯報(bào))。所有老師的匯報(bào)材料必須上交教研處存檔。參加高一層次聽(tīng)課活動(dòng)的老師返校后必須在教研組或全校上一節(jié)“移植課”,或向全校教師作學(xué)習(xí)匯報(bào)講座,傳達(dá)學(xué)習(xí)的精神實(shí)質(zhì)、傳遞新信息,使廣大教師了解新動(dòng)態(tài),并把培訓(xùn)材料發(fā)布在學(xué)校的網(wǎng)站。

  六、培訓(xùn)管理

  1、教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組要嚴(yán)格管理,對(duì)教師外出行程安排要詳細(xì)部署,統(tǒng)籌規(guī)劃,確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)取得切實(shí)成效。

  2、集體外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),原則上要求所有的教師必須參加,如因特殊原因不能參加的,要向培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人遞交書(shū)面請(qǐng)假單。因故沒(méi)有參加集體外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師不計(jì)其該年度繼續(xù)教育得分,不另發(fā)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

  3、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師必須提前安排好外出學(xué)習(xí)期間自己所分管或承擔(dān)的所有工作,并填寫(xiě)好《上饒縣七中教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)個(gè)人申請(qǐng)表》報(bào)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

  4、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育考核的重要依據(jù),教研處要做好教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的資料搜集工作,并及時(shí)整理存檔。

  七、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)及報(bào)銷(xiāo)程序

  根據(jù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)目的地的有關(guān)活動(dòng)要求,由各責(zé)任部門(mén)提出經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),報(bào)校行政會(huì)審核。培訓(xùn)教師返校后要先按要求上好匯報(bào)課或舉行專(zhuān)題講座,然后報(bào)銷(xiāo)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

  教師培訓(xùn)計(jì)劃 11

  “安全工作重于泰山”,學(xué)校要求體育教師在認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),保質(zhì)保量上好體育課、積極開(kāi)展競(jìng)技性和特色性體育活動(dòng)的同時(shí),要求體育教師更要注意體育課的安全,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育,進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí),確保師生安全。體育課在小學(xué)階段是鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的重要課程。

  體育課上不同的訓(xùn)練內(nèi)容、不同的器械,要注意的事項(xiàng)也不同。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育也是我們體育教師應(yīng)盡的責(zé)任。因此我校將對(duì)體育教師進(jìn)行體育安全知識(shí)培訓(xùn),以確保體育課安全教學(xué)、安全組織、安全練習(xí)、安全鍛煉身體,使每一個(gè)學(xué)生在安全的環(huán)境中進(jìn)行身體鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)、提高運(yùn)動(dòng)能力。通過(guò)培訓(xùn),體育教師也將對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育讓學(xué)生能夠自己保護(hù)自己,學(xué)會(huì)很多安全常識(shí)。

  一、培訓(xùn)要求:

  全體體育教師必須按時(shí)認(rèn)真參加培訓(xùn)。

  二、培訓(xùn)安排:

  間周星期三上午第一、二節(jié)課進(jìn)行一次安全知識(shí)培訓(xùn)。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  (一)、體育課堂教學(xué)安全須知:

  1、上體育課時(shí),整隊(duì)、集全要有序,不要擁擠。

  2、在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓(xùn)練時(shí),器械下面必須準(zhǔn)備好符合要求的海綿墊子。

  3、在進(jìn)行跳箱、鞍馬等跨越訓(xùn)練時(shí),如果老師不在或器械前后缺乏保護(hù)措施,同學(xué)們千萬(wàn)不可跳躍。

  4、跳遠(yuǎn)時(shí),要嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。起跳時(shí)要踏中起跳板,跳起后要落入沙坑中。

  5、進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí),絕對(duì)要按老師的口令行動(dòng),不可以有絲毫大意。

  6、在短跑訓(xùn)練中也要按規(guī)則進(jìn)行,因?yàn)槿嗽谙蚪K點(diǎn)沖刺時(shí),人身體的沖力很大,如果不按規(guī)則、各行其事,就有可能被撞傷。

  7、短跑等項(xiàng)目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行,不能串跑道。這不僅僅是競(jìng)賽的要求,也是安全的保障。特別是快到終點(diǎn)沖刺時(shí),更要遵守規(guī)則,因?yàn)檫@時(shí)人身體的沖力很大,精力又集中在競(jìng)技之中,思想上毫無(wú)戒備,一旦相互絆倒,就可能?chē)?yán)重受傷。

  8、跳遠(yuǎn)時(shí),必須嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板,起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng),也是保護(hù)身體安全的必要措施。

  9、在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí),如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等,一定要按老師的口令進(jìn)行,令行禁止,不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的'堅(jiān)硬沉重,有的前端裝有尖利的金屬頭,如果擅自行事,就有可能擊中他人或者自己被擊中,造成受傷,甚至發(fā)生生命危險(xiǎn)。

  10、在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓(xùn)練時(shí),器械下面必須準(zhǔn)備好厚度符合要求的墊子,如果直接跳到堅(jiān)硬的地面上,會(huì)傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦。做單、雙杠動(dòng)作時(shí),要采取各種有效的方法,使雙手握杠時(shí)不打滑,避免從杠上摔下來(lái),使身體受傷。

  11、在做跳馬、跳箱等跨躍訓(xùn)練時(shí),器械前要有跳板,器械后要有保護(hù)墊,同時(shí)要有老師和同學(xué)在器械旁站立保護(hù)。

  12、前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目,做動(dòng)作時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真,不能打鬧,以免發(fā)生扭傷。

  13、參加籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí),要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,也不要在爭(zhēng)搶中蠻干而傷及他人。在這些爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中,自覺(jué)遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是很重要的。

  14、在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓(xùn)練時(shí),器械下面必須準(zhǔn)備好符合要求的海綿墊子。

  15、在短跑訓(xùn)練中也要按規(guī)則進(jìn)行,因?yàn)槿嗽谙蚪K點(diǎn)沖刺時(shí),人身體的沖力很大,如果不按規(guī)則、各行其事,就有可能被撞傷。

  (二)上體育課時(shí)衣著上應(yīng)注意些什么?

  l、衣服上不要?jiǎng)e胸針、校徽、證章等。

  2、上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品。

  3、不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。

  4、頭上不要戴各種發(fā)卡。

  5、患有近視眼的同學(xué),如果不戴眼鏡可以上體育課,就盡量不要戴眼鏡。如果必須戴眼鏡,做動(dòng)作時(shí)一定要小心謹(jǐn)慎。做墊上運(yùn)動(dòng)時(shí),必須取下眼鏡。

  6、不要穿塑料底的鞋或皮鞋,應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底布鞋。

  教師培訓(xùn)計(jì)劃 12

  根據(jù)教育部《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)新教師試用期培訓(xùn)的意見(jiàn)》的通知精神,為切實(shí)做好今年新教師崗前培訓(xùn)工作,使新教師樹(shù)立正確的教育思想觀念,形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,掌握教育教學(xué)基本知識(shí)和技能, 對(duì)我縣新教師進(jìn)行上崗前培訓(xùn) ,并由景東教師進(jìn)修學(xué)校承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),特制定新教師崗前培訓(xùn)實(shí)施方案:

  一、培訓(xùn)原則

  按照“先培訓(xùn),后上崗;不培訓(xùn),不上崗”的原則,采用“學(xué)習(xí)-實(shí)作-考評(píng)”的培訓(xùn)模式,加快新教師的成長(zhǎng)步伐。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  通過(guò)培訓(xùn),使新教師更新教育理念,提升新教師的師德修養(yǎng)水平;學(xué)習(xí)班級(jí)管理方法,提高班級(jí)管理能力;樹(shù)立正確的課堂觀、學(xué)生觀、教師觀和評(píng)價(jià)觀,盡快適應(yīng)新課程教學(xué);初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段,形成新的教育教學(xué)能力,縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。

  三、培訓(xùn)對(duì)象

  通過(guò)公開(kāi)招考被錄取的教師。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容

  新教師崗前培訓(xùn)內(nèi)容為:

  《師德修養(yǎng)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》

  《班主任工作新探》

  《新課程下的課堂觀》

  《新課程下的學(xué)生觀》

  《新課程下的教師觀與教師角色轉(zhuǎn)變》

  《新課程教師課堂技能指導(dǎo)》

  《新課程怎樣說(shuō)課、聽(tīng)課和評(píng)課》

  《怎樣撰寫(xiě)教育教學(xué)成果展示文章》

  《課件制作》

  《遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)使用》

  五、培訓(xùn)時(shí)間

  培訓(xùn)時(shí)間:

  第一階段為8月1日—15日。

  第二階段為8月10日—16日

  六、培訓(xùn)地點(diǎn)

  景東教師進(jìn)修學(xué)校

  七、培訓(xùn)考核辦法

  新教師崗前培訓(xùn)第一階段考核內(nèi)容為:

  1、小學(xué)教師完成小學(xué)階段語(yǔ)、數(shù)學(xué)科近2年的升考試卷的答卷任務(wù),高中教師完成高中階段本學(xué)科近3年的升考試卷的`答卷任務(wù)。各教師須在認(rèn)真答卷的基礎(chǔ)上寫(xiě)出一份不少于1000字的試卷分析。

  2、完成一份1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)。

  3、寫(xiě)出一份不少于1500字的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

  新教師崗前培訓(xùn)第二階段考核內(nèi)容為:

  1、課堂實(shí)作考核(以任教學(xué)?己藶橹)。

  2、制作出一課時(shí)課件,并進(jìn)行展示與交流。

  3、寫(xiě)出一份說(shuō)課稿,并說(shuō)課。

  4、利用2+2評(píng)課方式評(píng)2節(jié)課。

  5、寫(xiě)出3種類(lèi)型(教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)敘事、教學(xué)案例、教學(xué)日志、教學(xué)心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等)的教育教學(xué)成展示文章各一篇,并進(jìn)行展示與交流。

  教師培訓(xùn)計(jì)劃 13

  《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中提出,振興教育的希望在教師,師資隊(duì)伍建設(shè)是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)。當(dāng)前我省正在大力實(shí)施素質(zhì)教育,而真正落實(shí)素質(zhì)教育需要一批思想覺(jué)悟高、教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師。因此抓好師資隊(duì)伍建設(shè)、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)當(dāng)成學(xué)校的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作。當(dāng)前,x區(qū)教育局下發(fā)了《x區(qū)教師基本功提高培訓(xùn)實(shí)施方案》,對(duì)我區(qū)教師基本功培訓(xùn)提出了明確任務(wù),其主要內(nèi)容是:促使教師說(shuō)好普通話(huà),寫(xiě)好“三筆字”,熟練掌握課堂教學(xué)的基本技能,熟練掌握課堂教學(xué)的基本技能,熟練運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,深入領(lǐng)會(huì)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,形成熟練的教學(xué)技能技巧,提高教學(xué)水平。根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排,結(jié)合我校實(shí)際情況,現(xiàn)制定x中學(xué)教師基本功提高培訓(xùn)實(shí)施方案。

  一、培訓(xùn)內(nèi)容及要求

  1、傳統(tǒng)教學(xué)基本功:包括鋼筆字、粉筆字、毛筆字、普通話(huà)和教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà),要求教師能寫(xiě)出規(guī)范得體的`三筆字,能用流利的普通話(huà)教學(xué)、交流,能在教學(xué)中做出形象的簡(jiǎn)易畫(huà)圖。

  2、現(xiàn)代教育技術(shù)功:包括文字錄入、表格設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)處理、制作演示文稿、會(huì)使用多媒體、課件制作等。

  3、課堂教學(xué)功:包括講課、聽(tīng)課、評(píng)課。

  二、培訓(xùn)措施和步驟

  1、成立x中學(xué)教師基本功提高培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):x

  副組長(zhǎng):x

  成員:x 各年級(jí)組長(zhǎng) 學(xué)科教研組長(zhǎng) 各項(xiàng)基本功輔導(dǎo)教師

  2、確定基本功培訓(xùn)輔導(dǎo)教師

  總輔導(dǎo)教師 六年級(jí) 七年級(jí) 八年級(jí) 九年級(jí) 后勤 科室

  3、培訓(xùn)時(shí)間安排

  根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排,教師基本功培訓(xùn)工作同時(shí)啟動(dòng),分期進(jìn)行考核。我校結(jié)合實(shí)際情況,制定統(tǒng)一培訓(xùn)計(jì)劃。教師可根據(jù)自己實(shí)際情況,對(duì)基本功培訓(xùn)全部?jī)?nèi)容制定自學(xué)計(jì)劃,同時(shí)展開(kāi)自學(xué),并完成相應(yīng)作業(yè)。學(xué)校總輔導(dǎo)教師統(tǒng)一培訓(xùn)由學(xué)校教導(dǎo)處安排,各年級(jí)、科室、及后勤每周統(tǒng)一培訓(xùn)兩學(xué)時(shí),時(shí)間為星期二和星期四下午第四節(jié)。

  培訓(xùn)項(xiàng)目 培訓(xùn)時(shí)間 考核時(shí)間

  4、教學(xué)基本功考核

 。1)x區(qū)教育局統(tǒng)一考核時(shí)間見(jiàn)上表。

 。2)學(xué)校對(duì)教師基本功培訓(xùn)工作將定期檢查,同時(shí)將此項(xiàng)培訓(xùn)納入到校本培訓(xùn)之中,根據(jù)教師培訓(xùn)考勤和培訓(xùn)作業(yè)完成情況如實(shí)計(jì)入教師繼續(xù)教育學(xué)分和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案。

 。3)學(xué)校將以此為契機(jī),開(kāi)展教師基本功比賽,評(píng)選基本功優(yōu)秀個(gè)人。(基本功比賽另行通知)

  (4)學(xué)校將把教師基本功素能作為評(píng)選骨干教師、名優(yōu)教師、優(yōu)質(zhì)課的重要依據(jù)之一,同時(shí)將把考核結(jié)果適當(dāng)與職稱(chēng)評(píng)聘等相掛鉤。

  教師培訓(xùn)計(jì)劃 14

  現(xiàn)代化教育對(duì)教師的課堂教學(xué)提出更高的要求,高質(zhì)高效是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo),多媒體教學(xué)作為現(xiàn)代化教學(xué)手段之一,能使整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程變得更加多姿多彩。為了進(jìn)一步提高教師的`業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力,使教師能自如地運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),特組織我校教師參加“課件制作”培訓(xùn)課程,具體實(shí)施方案如下:

  一、培訓(xùn)目標(biāo)學(xué)校的發(fā)展首先是教師的發(fā)展,教師的發(fā)展應(yīng)著眼于課堂、聚焦于課堂。廣大教師需從多層次、多角度調(diào)節(jié)課堂氛圍。豐富多彩則呈現(xiàn)生機(jī);單調(diào)乏味則困倦?yún)拰W(xué)。我們培訓(xùn)的目的就是要使教師能自如地應(yīng)用課件教學(xué),能夠自行制作符合自己教學(xué)設(shè)想的課件,讓課堂異彩紛呈,激發(fā)學(xué)生的興趣,變被動(dòng)為主動(dòng),促使教學(xué)相長(zhǎng)。

  二、培訓(xùn)方式

  1、主講教師:羊厚榮

  2、培訓(xùn)地點(diǎn):多媒體教室

  3、培訓(xùn)對(duì)象:全體教師

  4、培訓(xùn)時(shí)間:周三下午第三節(jié)課后.

  三、培訓(xùn)內(nèi)容:

 。1)課件制作的基本理論和基本要求;

 。2)學(xué)習(xí)使用軟件PowerPoint制作課件;

 。3)Windows基本操作和技巧;

 。4)簡(jiǎn)單的圖片處理;

  (5)如何從網(wǎng)上查找課件制作素材,附帶培訓(xùn)Internet基礎(chǔ) 知識(shí);

 。6)如何使用多媒體教室的各種設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

  四、培訓(xùn)要求

  1、通過(guò)學(xué)習(xí)大部分教師在理論上應(yīng)有所掌握,了解使用課件能達(dá)到哪些輔助教學(xué)的效果,并會(huì)使用課件進(jìn)行多媒體教學(xué);

  2、各位教師在培訓(xùn)結(jié)束后應(yīng)能獨(dú)立進(jìn)行課件制作,并能有自己的創(chuàng)新設(shè)計(jì);

  3、每一位教師必須在本學(xué)年內(nèi)學(xué)會(huì)使用Powerpoint課件制作,以后至少要使用課件上一次公開(kāi)課或示范課。

  教師培訓(xùn)計(jì)劃 15

  一、培訓(xùn)對(duì)象

  全體教師

  二、培訓(xùn)內(nèi)容

  以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn),以基礎(chǔ)教育新課程為核心。主要包括五個(gè)方面老師職業(yè)道德、新理念和新課程、學(xué)科知識(shí)更機(jī)關(guān)報(bào)拓展,教育技術(shù)能力、教育科學(xué)實(shí)踐及研究。

  三、培訓(xùn)時(shí)間安排

  1、每位老師應(yīng)完成不低160學(xué)時(shí)的`遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),其中80學(xué)時(shí)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)時(shí),80學(xué)時(shí)為自學(xué)。

  時(shí)間:每周

  組織與管理

  微機(jī)室提供軟硬資源及場(chǎng)地支持,組織幫助教師實(shí)現(xiàn)在線(xiàn)學(xué)習(xí)、集中網(wǎng)上網(wǎng)下研討等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  四、總結(jié)與表彰

  遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)校對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),組織召開(kāi)工作會(huì)議,表彰優(yōu)秀賞,同時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步完善相關(guān)細(xì)節(jié)和流程,推動(dòng)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作深入開(kāi)展。

  五、制度保障

  多方努力,創(chuàng)造遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)必要條件,實(shí)施遠(yuǎn)程教師培訓(xùn),教師能夠上網(wǎng)是前提條件,“學(xué)習(xí)中心、學(xué)校、學(xué)員(教師)三方面創(chuàng)造條件,保證遠(yuǎn)程培訓(xùn)順利實(shí)施。

  六、教師培訓(xùn)工作培訓(xùn)

  參訓(xùn)人員在接受到培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)通知后,在指定時(shí)間內(nèi)到達(dá)指定地點(diǎn),接受培訓(xùn),進(jìn)行操作主,訓(xùn)練。以后再有新的培訓(xùn)依靠遠(yuǎn)程培訓(xùn)方式來(lái)實(shí)施。

  七、加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程管理

  為保證遠(yuǎn)程教師的質(zhì)量效益,要加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程管理,充分利用傳統(tǒng)培訓(xùn)管理體系,以教研組、學(xué);?qū)W習(xí)中心為單位監(jiān)控學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程,定期組織網(wǎng)上網(wǎng)下集中研討,強(qiáng)化遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)互動(dòng)與監(jiān)控。

  八、培訓(xùn)課程選擇

  各科教師公共課和專(zhuān)業(yè)必修課必選共2門(mén),選修課至少選1門(mén)。同時(shí)課程總學(xué)時(shí)至少2學(xué)時(shí)。即每位教師最低應(yīng)滿(mǎn)足學(xué)夠5門(mén)課程(4門(mén)必修加1門(mén)選修)同時(shí)達(dá)到3學(xué)時(shí)。每站課程最你完成兩篇自學(xué)體會(huì)。

  教師培訓(xùn)計(jì)劃 16

  為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)小學(xué)教師師資隊(duì)伍建設(shè),全面提升課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的能力,根據(jù)縣有關(guān)教師培訓(xùn)文件精神,使暑期教師培訓(xùn)工作圓滿(mǎn)完成,特制訂本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以梯次發(fā)展管理思想為指導(dǎo),引領(lǐng)教師制定成長(zhǎng)計(jì)劃,促進(jìn)教師自主發(fā)展,以心理健康教育為主題,以有效教學(xué)為重點(diǎn),精選培訓(xùn)內(nèi)容,優(yōu)化培訓(xùn)隊(duì)伍,創(chuàng)新培訓(xùn)形式,強(qiáng)化培訓(xùn)管理,穩(wěn)步提高我鎮(zhèn)小學(xué)教師整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平,為實(shí)現(xiàn)我縣教育質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展、跨越式發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、培訓(xùn)對(duì)象

  培訓(xùn)對(duì)象:全鎮(zhèn)小學(xué)在崗教師。

  三、培訓(xùn)形式

  培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)和專(zhuān)題培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排

  1、校本培訓(xùn):詳見(jiàn)培訓(xùn)日程安排。

  2、小學(xué)教師培訓(xùn):詳見(jiàn)培訓(xùn)日程安排。

  3、舉行小學(xué) 教師學(xué)科知識(shí)考試。

  五、相關(guān)要求

  1、提高認(rèn)識(shí),建立組織。

  中心校首先建立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng):夏明月

  成員:溫學(xué)清 甕運(yùn)華 秦華 周玉華

  培訓(xùn)前召開(kāi)培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì),向培訓(xùn)教師布置任務(wù),提出要求,強(qiáng)化紀(jì)律,確保培訓(xùn)工作扎實(shí)開(kāi)展。

  2、完善資料,及時(shí)反饋。

  培訓(xùn)過(guò)程中要記錄號(hào)偏小日志、考勤記錄,收集授課教師的文字資料,教師個(gè)人計(jì)劃、筆記、心得、小結(jié)。

  3、嚴(yán)格考核,確保效果。

  活動(dòng)結(jié)束后,中心校要把教師培訓(xùn)材料裝訂到教師個(gè)人考核檔案里,作為本年度教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)的`依據(jù)。

  4、對(duì)培訓(xùn)不認(rèn)真、工作敷衍塞責(zé)、學(xué)習(xí)不認(rèn)真的教師給予全鎮(zhèn)通報(bào)批評(píng)。

  教師培訓(xùn)計(jì)劃 17

  遵照區(qū)教育局指示,充分利用暑期時(shí)間,加強(qiáng)教師自身的專(zhuān)業(yè)化建設(shè),廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展的實(shí)際需要,特制定本暑期校本培訓(xùn)方案。

  一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主題

  1、圍繞構(gòu)建和諧型學(xué)校建設(shè)的主題,重點(diǎn)結(jié)合教師與社會(huì)融合,教師與社區(qū)交流及教師與學(xué)生交談的專(zhuān)業(yè)化要求,深入學(xué)習(xí)和深刻認(rèn)識(shí)教師和學(xué)校間同榮共辱的關(guān)系,樹(shù)立健康向上和諧發(fā)展的核心價(jià)值觀。

  2、針對(duì)當(dāng)前教師特別是青年教師在課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑,聯(lián)系學(xué)科特征、學(xué)生實(shí)際,學(xué)習(xí)探討提高教學(xué)能力的課題。

  3、面對(duì)時(shí)代和社會(huì)的快速變革,思考和討論班主任隊(duì)伍建設(shè)需要面對(duì)的.壓力和挑戰(zhàn)。

  二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的方式

  1、自主閱讀,以相關(guān)的教科研讀物為重點(diǎn)。全體教師認(rèn)真閱讀《陶行知教育論著百篇》和《機(jī)遇與挑戰(zhàn)——建設(shè)新課程讀本》,選擇性閱讀《江蘇教育研究》《蘇州教育研究》《教師教育研究》等專(zhuān)業(yè)刊物,并認(rèn)真寫(xiě)作讀書(shū)筆記。

  2、集中培訓(xùn)。邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座,選擇部分本校教師作學(xué)習(xí)實(shí)踐思考方面的交流。

  3、座談?dòng)懻。分期分批分?lèi)進(jìn)行有主題的座談?dòng)懻,重點(diǎn)反映自己在實(shí)際工作中的疑難問(wèn)題,討論應(yīng)對(duì)的策略。

  三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的安排

  1、7月12日—8月18日,教師自主閱讀,自主學(xué)習(xí)與寫(xiě)作。

  2、8月21日,全體正副班主任集中培訓(xùn)(含35周歲以下青年教師)。

  3、8月22日,全校教師集中培訓(xùn)一天。上午專(zhuān)家講座,下午分組討論。

  4、8月23日,全體35周歲以下青年教師集中培訓(xùn)一天。上午聽(tīng)講座,下午座談?dòng)懻摗?/p>

  5、8月28日前,全體教師上交學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì),學(xué)校將選擇部分優(yōu)秀作品,以《石湖書(shū)院視窗》形式印發(fā)到全校教師。

  教師培訓(xùn)計(jì)劃 18

  為切實(shí)加強(qiáng)信息化工作的有序開(kāi)展,讓遠(yuǎn)程教育資源真正走進(jìn)課堂,為適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)發(fā)展的需要,使教師了解現(xiàn)代化的教學(xué)手段,掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和應(yīng)用技能,推進(jìn)電化教學(xué)的發(fā)展,根據(jù)中心的培訓(xùn)要求結(jié)合我校的實(shí)際情況,本學(xué)期制定教師電教培訓(xùn)計(jì)劃如下:

  一、 培訓(xùn)目標(biāo)

  按學(xué)校的要求,本學(xué)期我們將對(duì)對(duì)教師進(jìn)行一系列的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)使所有教師都能夠利用網(wǎng)絡(luò)搜索、篩選出需要的信息;能自己維護(hù)好機(jī)器,會(huì)做安裝殺毒軟件,會(huì)打補(bǔ)丁,能夠獨(dú)立安裝系統(tǒng);能制作簡(jiǎn)單的課件;使用word excel登記學(xué)生成績(jī)等信息。力圖通過(guò)培訓(xùn),使教師了解現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí),掌握現(xiàn)代教育媒體在教學(xué)中的應(yīng)用原則,運(yùn)用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué),并做好網(wǎng)絡(luò)安全方面的工作。

  二、 培訓(xùn)對(duì)象及內(nèi)容

  (1)培訓(xùn)對(duì)象是學(xué)校45歲以下教師。

  (2)培訓(xùn)內(nèi)容:通過(guò)培訓(xùn)使所有教師都能夠利用網(wǎng)絡(luò)搜索、篩選出需要的`信息;能自己維護(hù)好機(jī)器,會(huì)做安裝殺毒軟件,會(huì)打補(bǔ)丁,能夠獨(dú)立安裝系統(tǒng);能制作簡(jiǎn)單的課件;使用word excel登記學(xué)生成績(jī)等信息;教師可以來(lái)利用新疆基礎(chǔ)資源平臺(tái)上傳優(yōu)課查看下載優(yōu)秀教學(xué)資源。

  三、時(shí)間安排

  全員培訓(xùn)在每周三下午第七節(jié)課后。培訓(xùn)在微機(jī)室中進(jìn)行,保證一人一機(jī),邊學(xué)邊練。

  為提高全體教師的信息技術(shù)實(shí)際應(yīng)用水平,我校將在本學(xué)期結(jié)合教學(xué)需求,對(duì)全體教師進(jìn)行相關(guān)信息技術(shù)的培訓(xùn),分電腦基礎(chǔ)應(yīng)用和多媒體制作,具體安排如下:

  培訓(xùn)內(nèi)容:電腦基礎(chǔ)應(yīng)用 培訓(xùn)對(duì)象 45歲以下教師

  培訓(xùn)時(shí)間:周三下午 第七節(jié)課后(6:45-7:30)

  教師培訓(xùn)計(jì)劃 19

  一、培訓(xùn)主題

  學(xué)習(xí)信息技術(shù),積極正確使用班班通,提高課堂效率,做現(xiàn)代化的新教師

  二、培訓(xùn)對(duì)象及方式

 。ㄒ唬┡嘤(xùn)對(duì)象

  我市邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)年齡50周歲以下的小學(xué)語(yǔ)文教師104名,數(shù)學(xué)教師96名(各學(xué)校參訓(xùn)教師名單見(jiàn)附件1)。

 。ǘ┡嘤(xùn)形式

  第一階段:集中培訓(xùn)(20XX年8月6日—8月13日)共7天。

  第二階段:送教下鄉(xiāng)。

  三、培訓(xùn)思路

  培訓(xùn)分三階段實(shí)施:講座、實(shí)踐操作、上傳作業(yè)。

  第一階段,講座。請(qǐng)信息技術(shù)專(zhuān)管員張九慶教師進(jìn)行講座培訓(xùn)。

  第二階段,實(shí)踐操作。要求全體教師在系統(tǒng)學(xué)習(xí)后,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自己練習(xí),教師指導(dǎo)。(由于老教師可能學(xué)習(xí)起來(lái)較慢,到時(shí)有不懂的可以向年輕教師請(qǐng)教)

  第三階段,上傳作業(yè)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自己練習(xí),并上傳每次布置的練習(xí)作業(yè)。

  四、紀(jì)律要求:

  這次培訓(xùn)是由學(xué)校統(tǒng)一布置安排的`大規(guī)模、全員參與的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),既是信息技術(shù)培訓(xùn),同時(shí)也是本學(xué)期校本培訓(xùn)內(nèi)容(要算繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的),學(xué)校非常重視,為了使本次培訓(xùn)活動(dòng)能夠落到實(shí)處,讓大家在較短的時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到教多的、有用的知識(shí),特別提出以下紀(jì)律要求:

  1、按時(shí)到達(dá)規(guī)定地點(diǎn),不遲到,不早退,有事要請(qǐng)假

  2、學(xué)習(xí)時(shí)要簽到,不代簽

  3、上課過(guò)程中不隨意走動(dòng),不大聲交談

  4、由于電腦房?jī)?nèi)禁止吸煙,并且里面有許多女教師,請(qǐng)各位男同胞多多給予照顧,學(xué)習(xí)期間不吸煙。

  五、培訓(xùn)時(shí)間,地點(diǎn)

  1、時(shí)間:20XX年xx月xx日—x月x日

  2、地點(diǎn):xx中學(xué)六樓多媒體會(huì)議室(語(yǔ)文班)

  教師培訓(xùn)計(jì)劃 20

  為了幫助新招錄大學(xué)生盡快轉(zhuǎn)換角色,盡量縮短適應(yīng)期,順利走上教師工作崗位,以進(jìn)一步優(yōu)化我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),根據(jù)我校實(shí)際,特制定本計(jì)劃:

  一、培訓(xùn)對(duì)象:

  新招錄的全體大學(xué)生。

  二、培訓(xùn)時(shí)間:

  從報(bào)到之日起至正式上崗階段。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容及要求:

  1、熟悉所擔(dān)任學(xué)科起始年級(jí)全學(xué)年教材(其中文化課教師以初中教材為主);

  2、提前備課量不少于半學(xué)期授課任務(wù),內(nèi)容為所擔(dān)任學(xué)科起始年級(jí)第一學(xué)期講授內(nèi)容;

  3、平均每天聽(tīng)課不少于2節(jié);

  4、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,平均每周上課不少于2節(jié);

  5、完成所熟悉教材的'相關(guān)訓(xùn)練題,包括基礎(chǔ)訓(xùn)練類(lèi)習(xí)題、單元測(cè)試題、近年中高考試題等;

  6、主動(dòng)幫助指導(dǎo)教師批改作業(yè);

  7、主動(dòng)學(xué)習(xí)、了解指導(dǎo)教師的班級(jí)建設(shè)和班級(jí)管理情況。

  四、培訓(xùn)形式:

  1、采取學(xué)校集中培訓(xùn)(專(zhuān)項(xiàng))與指導(dǎo)教師分散指導(dǎo)(業(yè)務(wù))相結(jié)合的形式。

  2、學(xué)科指導(dǎo)由各相關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、靈活安排、合理布置。

  五、檢查與評(píng)價(jià):

  1、采取自評(píng)與學(xué)校檢查相結(jié)合。培訓(xùn)結(jié)束時(shí),每位大學(xué)生均要寫(xiě)出個(gè)人小結(jié)和心得;

  2、檢查時(shí)間:分兩個(gè)階段進(jìn)行檢查,具體時(shí)間為暑假放假前和暑期補(bǔ)課期間結(jié)束時(shí);

  3、檢查內(nèi)容:上述所有培訓(xùn)內(nèi)容。

  六、組織機(jī)構(gòu):

  學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立由常務(wù)副校長(zhǎng)牽頭,教育教學(xué)部具體負(fù)責(zé),有各部門(mén)、各年級(jí)和教研組共同參與配合的培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu),以確保此項(xiàng)工作順利有效開(kāi)展。

【教師培訓(xùn)計(jì)劃】相關(guān)文章:

教師培訓(xùn)計(jì)劃06-26

教師培訓(xùn)計(jì)劃04-24

(精選)教師培訓(xùn)計(jì)劃07-05

2022初中學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃 初中教師培訓(xùn)計(jì)劃10-18

學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃04-25

教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃07-15

鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培訓(xùn)計(jì)劃08-10

教師能力培訓(xùn)計(jì)劃08-09

英語(yǔ)教師培訓(xùn)計(jì)劃07-19

教師培訓(xùn)計(jì)劃方案07-27