有關教師個人培訓計劃錦集六篇
時光在流逝,從不停歇,我們的工作又邁入新的階段,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編精心整理的教師個人培訓計劃6篇,希望對大家有所幫助。
教師個人培訓計劃 篇1
20xx年8月,我有幸參加了天津市第二批“骨干教師培訓班”的學習。我將倍加珍惜這次難得的機會,全身心的投入到學習中去,切實提高自身教育教學水平。為了更好的完成本次培訓任務,在有限的學習時間里獲得最大的發(fā)展,特制訂如下個人學習方案:
一、自我分析
本人于1993年畢業(yè)于天津市二幼師,參加工作后一直堅持學習,20xx和20xx年先后取得全國高自考“小學教育”?茖W歷和“教育學”本科學歷,20xx年晉升為幼兒園高級教師,并于20xx年5月任命為教學副園長。自參加幼教工作至今在教學一線工作了十二年,輔助行政管理五年,獨立承擔教學管理工作一年半。
剖析自我,雖然能做到熱愛幼教事業(yè),對幼教工作有濃厚的興趣,有較強的求知欲和進取心,能積極主動地做好各項工作;在工作中有豐富的創(chuàng)造力和想象力,經(jīng)常想出機智巧妙的辦法解決問題,有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃,不依賴領導同事,能自己尋找解決困難的辦法;有較強的學習和研究能力,基本能承擔組織教研及對教師的指導與引領,但分析自己現(xiàn)有的專業(yè)水平,在教育教學理論方面有一定基礎,對新《綱要》理念的理解比較理智、客觀,在教育教學實踐研究中,基本能理論指導實踐,但沒有達到一定的高度;雖然參與并獨立承擔過一些課題的研究,但均屬于實踐行動研究,缺乏科學研究方法的學習與運用。究其原因主要是:其一理論積淀不夠,急需充電,尤其是對近幾年國內外新的一些教育理念與實踐研究的新成果,以及學前兒童生、心理特點與學習規(guī)律缺乏系統(tǒng)的學習與深入的認識;另外對于自己剛剛承擔的教學管理工作,對于如何組織好教研、如何剛好的針對教師的困惑、需求與問題,開展有針對性的教研,從而有效提升廣大教師的專業(yè)水平方面欠缺專業(yè)的學習與提升。其二在教育教學實踐和教學管理實踐中,雖有一些想法與認識,也嘗試了一些工作方法與策略,但缺乏及時的反思、整理與總結。
二、發(fā)展目標
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1、加強理論學習,多讀書,讓讀書成為一種習慣;并勤于記錄讀書心得與參與培訓的感悟,盡量做到“學必記、記必思、思必行,行必果”。
2、圍繞本組專題與同伴們共同進行研究,主動探索,反思、收集、整理相關的研究材料,撰寫論文或案例,不斷提高自己的研究能力及水平;并歷經(jīng)研究過程、學習研究的方法、獲得研究結論、感受團隊合作研究的氛圍,為自己進行“十二五”課題的研究提供支撐。
3、善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師團隊中每個人的優(yōu)長,不斷從同伴中學,集他人之長補己之短。
。ǘ╅L期目標:力求自己由專業(yè)型、研究型教師向專家型教師轉變。
1、堅定教育信念,樹立科學的教育理念,較全面的'掌握幼教領域的專業(yè)知識和豐富的相關背景文化知識,全面提升綜合素質,厚實專業(yè)文化底蘊。
2、提高專業(yè)技能,能準確把握學前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律,能指導教師設計并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動。
3、提高學習能力、反思能力、研究能力、創(chuàng)新能力以及組織能力,形成先進的教學思想和獨特的教學管理風格。
三、具體措施
1、端正參與培訓的態(tài)度,保證出勤,不遲到,不早退,認真完成培訓期間的各項任務,主動參與、深入思考、認真對待、學有所成。
2、利用每日早晚和周末時間進行自主學習。關注教育教學動態(tài),瀏覽優(yōu)秀教育教學網(wǎng)站,廣泛涉獵國內外教育書刊,力爭每兩周精讀一本書,結合閱讀書籍與教學實踐要撰寫出10篇以上學習反思筆記;對每周的培訓學習內容要定期進行梳理與消化,做到學有所思、學有所悟、學有所行、學有所獲。
3、積極參加培訓研討活動,認真聆聽專家教師所做的相關報告內容,詳細記錄學習內容,用心感悟教育真諦,反思調整自己的教育行為,逐步提升自身的職業(yè)道德與專業(yè)素養(yǎng),促進自己的專業(yè)成長。
4、認真參與小專題的研究,在教研與科研中發(fā)展自己。與小組成員團結協(xié)作,借助學習契機、集體氛圍提升自己綜合技能包括文字撰寫能力,教學教育研究能力,語言表達、溝通交流能力;專業(yè)知識的理解、運用能力等;并將研究所得定期總結,以獲得有價值的研究資料,最終撰寫成經(jīng)驗論文或研究報告。
雖然這次培訓班的學習只有短短的幾個月,但我一定會非常珍惜這次的學習機會,并堅信在各位專家的引領下,在精英團隊的互學互促中,在一次次挑戰(zhàn)的磨礪中,我將迎來事業(yè)生涯的又一個轉折點,向著更高的山峰攀登。
教師個人培訓計劃 篇2
21世紀所需要的教師,既應具有高水平的思想政治素質,敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質,也應該是通過不斷地學習和接受培訓,充實和更新知識,提高水平和能力,成為教書育人的一名合格的教師。
一、自我剖析
本人的個性比較隨和,和同事相處和睦,與他人能較好地進行溝通交流與合作。作為一名教育工作者,我深深知道,自己的一言一行都可能影響人的一生。用真心、真誠、真語去解讀人生是我無悔的追求。
二、自身優(yōu)缺點
個性隨和,從不與人計較。在工作中能認認真真積極參與,一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是:由于經(jīng)驗有限,參與科研工作投入不夠,自我感覺功底較淺。所以,雖然經(jīng)過課程改革的洗禮,在教育觀念方面有了明顯的轉變,但是,還需不斷學習,特別是業(yè)務方面的知識、理論;其次是個人基本功的扎實與提高。
三、個人發(fā)展計劃:
根據(jù)本人的個性,結合本人優(yōu)缺點,特制定以下個人成長發(fā)展計劃:
1、加強師德師風的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。
2.理論學習方面,認真學習領會新課程,掌握自己所任學科的專業(yè)特點,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,做的`最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,形成自己的教學風格。
3.認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,抓好教學質量,繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的。
4、勤于反思,在總結經(jīng)驗中完善自我。
5、基本功方面不間斷地練習提高。
6、積極使用現(xiàn)代信息技術。
四、具體措施:
1、專業(yè)水平的提高。
(1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。
繼續(xù)學習新課程理論,認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質、價值、理念,以“生活化、情境化”課堂教學理念來進行教學,充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思和實踐,提高教學質量,提高自己的業(yè)務能力。
每學期讀一本教育專著,如《青少年心理問題研究》等,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志,如:《人民教育》、《河北教育》、《中國教育報》、《中小學教育》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài),做一個有思想的新形勢下的教師。
(2)、專業(yè)素質的提高,在汲納中充實自我。
多聽校內、校外的教師公開課,通過對比,發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點,加以吸收融入到自己的教學中;同時也通過集體備課、交流學習等形式,來提高業(yè)務水平。堅持教學相長,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。
2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。
在教學過程中認真研究教材,立足于學生的角度來研究教材,精心備課,認真上好每一堂課。細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生,本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成,切實促進后進生各方面能力的提高。
3、勤于反思,完善自我。
及時做好課后反思,總結出自己教學中的不足之處并加以改正。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后, 把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。
4、練就自己扎實的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字,不僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強的學生。簡筆畫可以使教師板書生動有趣,也會吸引住學生注意力。每周各練習一張鋼筆字,不斷臨摹、揣摩字的寫法;多向美術老師請教,提高繪畫水平。
5、利用信息技術手段輔助教學。
充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習,提高自己的計算機水平。上網(wǎng)瀏覽教育教學的新動態(tài),搜集最近消息,結識廣多的優(yōu)秀教師,吸取他們的優(yōu)秀的教學經(jīng)驗和方法,拓展自己的教學水平和能力,更好的為自己的教學提供幫助和指導。
6、堅持教學相長,在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則,增強自己的管理能力。而不是一種強加式的管理,培養(yǎng)學生自己管自己的能力。
在整個教學過程中,要注重對每節(jié)課的教學經(jīng)驗進行總結。在教學過程中,努力做到三個反思:教學前反思,教學中反思,教學后反思。定期總結教育教學過程,努力做到有所改進,有所沉淀,為以后的教育教學活動積累經(jīng)驗。在教學中,立足于學生,從學生出發(fā),成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者,努力發(fā)展學生學習的主動性。
新課改,新的成長機遇!我想做知音型教師,不想做長者型教師;想做諍友型教師,不想做訓誨型教師;想做學習型教師,不想做滿足型教師;想做研究性教師,不想做應付型教師;想做智慧型教師,不想做呆板型教師。只有做學習型的教師,才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新;才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動;才能不斷努力探索、充實自己、超越自我。以上是我爭當學習型教師的個人發(fā)展規(guī)劃。想達到這個目標,成為無愧于新時代的教師,就必須自覺地投入到素質教育中去,經(jīng)受鍛煉,經(jīng)受檢驗,逐步提高,逐步完善,努力形成自己的風格,使自己的教學、教育質量更上一層樓。在今后的工作中我會嚴格要求自己,爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的科研型教師。
教師個人培訓計劃 篇3
積極參加學校以及各級組織的各項培訓,在培訓中,進一步掌握小學語文學科的知識體系與教學教材體系;具備較高的教學能力和研究能力,能正確把握新課程理念,不斷跟進教學行為,明確個性化發(fā)展方向,以適應現(xiàn)代社會的發(fā)展。
1、要積極參加業(yè)務學習,并認真做好業(yè)務筆記。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的業(yè)務學習內容外,還要選擇一些與本學期研究課題《“以學為主,當堂達標”理念下的小組合作學習的研究》相關的內容進行自主學習,并撰寫業(yè)務筆記和教學隨筆,從而不斷提高自己的課堂實踐能力和業(yè)務水平。
2、教學工作是教師的主要工作之一。一名好的.教師必須在業(yè)務教學中有所作為。未來三年,我將自己的主要發(fā)展方向仍然定位于努力在業(yè)務教學上,尤其是40分鐘的課堂教學中有所突破,切實提高課堂教學的有效性。在“以學為主,當堂達標”的模式下,重視學生能力培養(yǎng),并積極進行教學改革的嘗試。
3、積極參加每次的政治學習,并認真做好記錄。要樹立良好的師德形象,經(jīng)常翻閱學習有關師德的文章,如“教師十不準”、“教師職業(yè)道德規(guī)范”等。不斷加強自我修養(yǎng),做一個學生喜愛的好老師。
4、每學期讀一本教育專著,如《班主任工作漫談和《給教師的一百條新建議》,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。并多看權威性的教育類期刊雜志。并經(jīng)常上網(wǎng)學習,觀看好的課例了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài)。
5、堅持繼續(xù)教育學習,認真參加網(wǎng)絡遠程教育培訓。做好網(wǎng)絡學習筆記,積極進行發(fā)貼與交流,向同行們學習,還要多寫反思與心得。從而不斷提高自己的教育教學理論與水平。
6、積極參加各種學習、培訓及教研活動。在活動中積極發(fā)言,提升自己的理論水平。利用每周二的集體備課和教學研究組內學習,切實解決教學中遇到的問題。
7、學校為一、二年級教室配上電腦,為了提高教學效率,熟練掌握電腦技術,我也利用業(yè)余時間下大功夫,進行了鉆研,以便盡快適應時代,為學生的學習奠定良好的基礎。
教師個人培訓計劃 篇4
一、自我分析
目前立足本職工作,多多向前輩和優(yōu)秀教師學習,身為教師,做到教書育人,為人師表,做到敬崗愛業(yè),積極參與教研教改和各種教研活動,改革課堂教學,關心愛護自己的每一位學生,用自己的良好行為和語言,潛移默化的影響學生,努力成為學生成長的引導者。通過自身不斷的學習與努力,積累更加豐富的教育教學經(jīng)驗,并努力地將自己的教育理論與實踐相結合。成為一名學生喜愛的優(yōu)秀教師。
二、個人年度發(fā)展目標
1、 善于思考,勤于總結,不斷提升自己的教學教育能力。學習和借鑒優(yōu)秀的教學方法,提高和創(chuàng)新自己的教學方法。
2、 多多學習理論知識,提高自己的技能水平,樂于動筆,勤于活動,及時總結自己的`教學經(jīng)驗,撰寫教學論文或案例。積極參加比賽活動,爭取拿成績。
3、 嚴格要求自己,不斷更新自己的專業(yè)知識,以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求。
三、主要措施
1、 在教學過程中,認真上好自己的每一堂課,認真?zhèn)湔n,盡力教學,爭取做到每課有創(chuàng)新、有亮點、有反思,并做好反思工作。認真的輔導差的學生,爭取共同進步
2、 以高標準要求自己,認真對待各種比賽。力爭提高學校的運動成績,提高學校體育的總體水平。
3、 抓住一切學習機會,利用一切學習條件,提高業(yè)務水平,增強自己的理論和技能方面的能力。
教師個人培訓計劃 篇5
一、指導思想
提高教師的整體素質,建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、教學理念前衛(wèi)、把握新課程標準、并具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍。
二、培訓目標
1.通過師德培訓使全體參訓人員的師德修養(yǎng)與職業(yè)道德水平有明顯提高。
2.通過新課程理論的學習使各校教師都能轉變教育理念,能在科學理論指導下以全新的方法走進新學期的課堂,盡快改進課堂教學的結構、逐步提高課堂教學的效率、不斷提升課堂教學的質量。
3.通過班隊知識學習,使參訓人員進一步熟悉班隊集體建設的具體操作方法,促進學校的德育工作的規(guī)范化。
4.通過教學業(yè)務知識的培訓,使全體參訓人員人人明確教學“六認真”要求,向教學“七認真”邁進;個個懂得參與教育科研活動的.基本知識,把握教學教研工作的主動權。
5.后勤工作人員通過師德培訓,進一步確立服務觀念,擺正工作關系,提高工作效率,強化安全防范,確保服務質量。
三、培訓方式
集中培訓,專家講座,經(jīng)驗交流,互學互動,觀摩現(xiàn)場,表態(tài)發(fā)言。
四、組織領導
組 長:陳正美
副組長:朱建剛 蔣四良 胡關喬(主持學習活動,本校教師點名)
成 員:宋前方(負責培訓班場地、物資、會議材料安排工作)
侯穎華 陳德芹(來賓接待)
陳發(fā)超(伙食安排,茶水供應)
王 平(文秘服務)
吳雪芹(音響服務)
五、培訓地點
張家港市綠豐學校多功能活動室
六、日程安排表
時間
午別
內 容 安 排
主講人
主持人
8月21日
上午
1.開學典禮
、偈薪逃诸I導致開幕詞
、趫F市委領導講話
③教員代表發(fā)言 (新凱學校
、軐W員代表發(fā)言 (綠豐學校)
、輰W員體表發(fā)言 (渭塘漣水小學)
2.全體人員合影
3.教師教育理念的更新
4.新課標的認識與理解
錢潔雅局長
李 彬書記
蔣四良
吳雪芹
周仁麗
蔣四良
市局袁科長
市局趙科長
陳正美
教師個人培訓計劃 篇6
時間過的真快,理論學習時間已離我們遠去,匆匆迎來的是校本研修。在培訓院的指導安排下,本學期我將認真踐行校本教研工作,融入學校教育創(chuàng)新,在實踐中不斷探索、積累、更新,讓自己利用學到的理論用到教學實踐中去,以便更適應新的教學趨勢,努力構建充滿智慧,激情的課堂,努力伴隨學生的成長提升專業(yè)化水平,使自己成為一位21世紀的新型教師。,從而展示自己的精神面貌和專業(yè)進步。
一、研修目標與指導思想
規(guī)范課堂教學,優(yōu)化備課組活動,使自己由習型向研究型轉變,不斷進行教學研究,努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法,推動教學質量穩(wěn)步提升。積極開展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自己的帶頭作用青年教師的業(yè)務素質和教學研究水平。
二、研修任務
(一)。每月上一節(jié)公開課,公開課的課型應盡量多樣化。在上課前我準備以低年級,中年級,高年級的教學內容進行備三節(jié)公開課,要求自己每上一節(jié)課必須帶著問題,去思考,去感受不同階段的教學,然后及時反思,把學生的獨到見解,自己的得失記錄下來,以便達到“一問多思多探”的目的,從而促進自己的教學水平和提高專業(yè)知識。
。ǘ。每周聽8節(jié)課,學會進行聽課、評課,感悟課堂教學中的成功經(jīng)驗,學習別人的優(yōu)點虛心向帶教老師請教學習,同時多觀摩其他骨干教師的課,進一步提高自身的教育教學能力。根據(jù)本中心校的“同課異教,一問多思多探”的教研活動,實行新型有效的教學設計,積極和各老師撰寫教學設計的心得,設計出最適合學生學習的個性教案。結合我校的“同課異構”活動,自己上好示范課,并鼓勵其他教師主動探究,大膽創(chuàng)新,敢于質疑,相互溝通,相互合作,相互聽課、評課,再寫優(yōu)質教案。形成教學研究的共同體,達到相互借鑒,取長補短,優(yōu)勢互補,資源共享,共同提高的.目的。
。ㄈ。通過網(wǎng)絡載體,充分利用網(wǎng)絡豐富的資源平臺,積極在網(wǎng)上互動,開展教學反思和經(jīng)驗交流。在日常的課堂教學情境中,也要充分利用教學課件,深化對信息技術與化學教學整合的認識。積極發(fā)揮骨干教師的作用,在學校、區(qū)里起好帶頭作用及輻射作用。準時參加教育平臺的網(wǎng)絡研討,積極發(fā)表自己的觀點。
三、個人讀書學習
“讀書,是最長遠的備課!背艘陨系难行奕蝿,我準備讀劉良華的《教師專業(yè)成長》等等,爭取利用課余時間讀書充實自己,并養(yǎng)成寫讀后心得。還要多讀名家的教育著作,多研讀教學教法理論專著,落實到課堂并及時做好教學反思,用理論指導到教學實踐中來。讓讀書成為我們必須的生活吧!
以上是本人制定的校本學習計劃,我會認真努力做好的!
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