開題報告審核意見評語160句

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過評語吧，評語有助于提高被評價對象工作的積極性和創(chuàng)造性。怎么寫評語才能發(fā)揮它最大的用處呢？以下是小編整理的開題報告審核意見評語160句，希望對大家有所幫助。

　　1、課題研究目標(biāo)明確。旨在探究國學(xué)經(jīng)典、美德故事、傳統(tǒng)節(jié)日、書法等內(nèi)容中感恩為特色的傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的作用與途徑、方法。

　　2、論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫.托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。

　　3、課題研究方法得當(dāng)。課題以行動研究為主，輔以經(jīng)驗總結(jié)和個案研究等，能保證課題研究的有序有效推進(jìn)，也有助干服務(wù)學(xué)校教學(xué)改革實踐，建議在實際研究討程中及時，酌情補(bǔ)充聯(lián)合相關(guān)研究方法，保證實施的科學(xué)性、規(guī)范性。

　　4、課題研究預(yù)期成果多樣化。根據(jù)研究目標(biāo)，建議教師多渠道收集感恩教育的教學(xué)信息資源，對實施計劃不斷完善與總結(jié)，形成預(yù)期成果。成果形式不局限在教研論文、研究報告、教學(xué)案例及教學(xué)反思上，可增加值得推廣的模式、評價標(biāo)準(zhǔn)等，并注意成果的學(xué)術(shù)性、理論水平和實踐水平。

　　5、該生在規(guī)定時間內(nèi)不能陳述論文的主要內(nèi)容，條理不清，思維混亂，回答問題錯誤。經(jīng)答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，決定評定論文成績?yōu)椋翰患案瘛?/p>

　　6、該論文主要研究了鐵路信號領(lǐng)域車站計算機(jī)聯(lián)鎖軟件的安全性。論文選題具有一定的前沿性，有著明確的理論意義和很強(qiáng)的實用價值。調(diào)研全面，工作量飽滿，分析透徹，設(shè)計合理，資料翔實。論文結(jié)構(gòu)合理，寫作規(guī)范，條理清晰，重點(diǎn)突出，文筆流暢，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題。

　　7、紅曲色素是我國傳統(tǒng)的食用色素之一，其中有大量特性有待于研究與開發(fā)。本文作者應(yīng)用搖瓶液態(tài)發(fā)酵篩選并紫外誘變得到了高產(chǎn)色素低產(chǎn)桔霉素的優(yōu)良菌株。通過響應(yīng)面實驗優(yōu)化了安全型色素紅曲的固液態(tài)發(fā)酵條件，并進(jìn)行了放大試驗。論文思路新穎，具有前瞻性和較好的應(yīng)用前景。

　　8、該畢業(yè)論文選題考慮了課題在學(xué)術(shù)上的前沿性及多樣性，為安全型紅曲色素的生產(chǎn)工作提供了開拓性思路。論文實驗工作量大，分析檢測方法完備，對科研結(jié)果分析正確。論文攢寫格式規(guī)范，邏輯嚴(yán)密，數(shù)據(jù)圖表清晰可靠，結(jié)論層次清晰，具體實驗方案設(shè)計思路清晰，工作量大，系統(tǒng)性強(qiáng)，論文達(dá)到湖北省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文水平。表現(xiàn)出作者具有較扎實的理論基礎(chǔ)，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力。

　　9、語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。

　　10、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價值(實踐指導(dǎo)意義。

　　11、該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個人見解。文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。

　　12、語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

　　13、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價值(實踐指導(dǎo)意義。

　　14、作者以安全型紅曲色素為研究對象，采用響應(yīng)面對色素紅曲的液態(tài)發(fā)酵培養(yǎng)條件進(jìn)行了進(jìn)一步優(yōu)化，并且利用單因素實驗方法考察了維生素H對紅曲液態(tài)發(fā)酵的影響，得到維生素H最佳添加量，為色素紅曲的開發(fā)利用提供實驗依據(jù)。

　　15、應(yīng)用根據(jù)搖瓶培養(yǎng)得到的條件，再用L發(fā)酵罐進(jìn)行小試實驗，得到了三階段通風(fēng)控制的工藝條件。此條件下所得色價為U/ml，桔霉素為mg/L。與優(yōu)化前相比色素變化不大，而桔霉素下降%。結(jié)果較為理想。

　　16、論文選題新穎，具有較好的應(yīng)用前景，實驗測試結(jié)果分析合理，數(shù)據(jù)圖表清楚可靠，實驗工作量大。論文中心突出，撰寫格式規(guī)范，論據(jù)較充足，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，表達(dá)能力較強(qiáng)。材料豐富，數(shù)據(jù)可靠，加工整理方法科學(xué)有效。表現(xiàn)出該生具有扎實的基礎(chǔ)知識及系統(tǒng)的專業(yè)知識，并具有較深的科研工作能力。論文達(dá)到湖北省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文水平。

　　17、該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識能力一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。

　　18、語言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

　　19、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。

　　20、該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強(qiáng)。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。

　　21、語言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

　　22、在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個畢業(yè)設(shè)計工作和論文的撰寫。程序能正確的運(yùn)行，界面安排合理，論文符合要求。

　　23、在整個畢業(yè)設(shè)計的過程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，時間安排也很合理，能按時到實驗室，不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動加班，做到時間上前緊后松。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。

　　24、該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術(shù)對甘孜旅游網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計，設(shè)計清新美觀，主要問題回答準(zhǔn)確，基本概念清楚，望對論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進(jìn)行修改。

　　25、該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對所提問題回答流利，正確率高，對實現(xiàn)過程中遇到的難題認(rèn)識到位，時間把握得當(dāng)，若能用比較新的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行實現(xiàn)相對好。

　　26、該生對數(shù)據(jù)庫的設(shè)計細(xì)節(jié)講解詳細(xì)，研究深入，論壇設(shè)計部分獨(dú)立完成，有一定的科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡明扼要，語言流利。答辯組經(jīng)過認(rèn)真討論，一致同意通過該生成績?yōu)榱己�，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。

　　27、在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及論文的寫作過程，條理清晰，語言無大錯，對老師的提問做出了基本正確的回答，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設(shè)計過程有點(diǎn)小問題，流程圖不很完善，希望及時糾正。

　　28、從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實，準(zhǔn)備工作充分，對論文內(nèi)容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設(shè)計思想和過程，系統(tǒng)展示流暢，回答問題有理有據(jù)，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號，爭取規(guī)范使用。

　　29、該生在規(guī)定時間內(nèi)比較流利清楚的闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實的計算機(jī)基礎(chǔ)。建議把圖像的打開功能用適當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)出來，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。

　　30、結(jié)合數(shù)學(xué)知識用計算機(jī)技術(shù)來處理地質(zhì)問題，對方法原理掌握透徹，論文有比較好的創(chuàng)新。對快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位，處理結(jié)果良好，計算機(jī)基礎(chǔ)素養(yǎng)好。答辯中主要問題回答準(zhǔn)確深入。論文中變換的指標(biāo)若有對比會更好。

　　31、論文陳述清楚，講解簡單明了，存在不足在于缺少自己的新觀點(diǎn)新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應(yīng)多規(guī)范。

　　32、答辯的準(zhǔn)備工作充分，對老師的提問能詳實回答，并對設(shè)計過程中所遇困境能反復(fù)探討研究，找出更好的解決方法，專業(yè)技術(shù)比較好。若能結(jié)合專業(yè)改進(jìn)使靜態(tài)的網(wǎng)頁成為動態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據(jù)庫中表的描述方式不太對，望改進(jìn)。

　　33、論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對老師的提問能流利作答，思路清晰，但對論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯誤，望今后的研究中多創(chuàng)新。

　　34、該生能在規(guī)定時間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容，但答辯中回答問題不是很流暢，對設(shè)計的細(xì)節(jié)技術(shù)不太熟，回答問題不夠切題。

　　35、從五部分對論文進(jìn)行闡述，重點(diǎn)突出，答辯流暢熟練，知識掌握基本到位，時間符合要求。不足是論文中有部分概念錯誤。

　　36、答辯過程中，該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練扼要的陳述論文的主要內(nèi)容，條理清晰，創(chuàng)新點(diǎn)明顯，回答問題時反映敏捷，表達(dá)準(zhǔn)確，系統(tǒng)演示熟練，專業(yè)素養(yǎng)很高，經(jīng)答辯委員會商議，一致同意其成績?yōu)閮?yōu)秀。

　　37、其在研究生階段的科研學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

　　38、該研究生的英語已順利通過CET—，并在GRE考試中取得優(yōu)異成績。具備較高的英語聽說讀寫能力，在發(fā)展與教育心理研究所對外學(xué)術(shù)交流中表現(xiàn)出色。

　　39、研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點(diǎn)問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠�？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

　　40、選題有較強(qiáng)的現(xiàn)實意義，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，論點(diǎn)突出，語言通順流暢，表現(xiàn)出作者比較扎實的語言功底和翻譯專業(yè)基礎(chǔ)知識，論文符合規(guī)范化要求。本論文選題具有一定的現(xiàn)實意義，達(dá)到了英語專業(yè)學(xué)士學(xué)位論文要求，同意該生參加論文答辯。

　　41、該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識來企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足。

　　42、論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問題�？傮w上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。

　　43、論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行，并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確和有說服力，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問題�？傮w上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。

　　44、本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。全文以……為主題來論證，對提高我國行政管理的……具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說服力�？傮w上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。

　　45、本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責(zé)制的現(xiàn)實意義進(jìn)行了，然后再對我國官員問責(zé)制的困境進(jìn)行深入的，最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀點(diǎn)與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多�？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

　　46、本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點(diǎn)正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要論證的問題有機(jī)地結(jié)合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。

　　47、該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實性針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。

　　48、該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實性針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點(diǎn)表述也基本準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說服力。在論證過程中基本上運(yùn)用了行政管理專業(yè)基本知識原理來文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點(diǎn)論證不深刻和全面。

　　49、本文選題的角度較為新穎，文章脈絡(luò)清晰，文筆流暢，基本觀點(diǎn)明確。文章目前仍存在的主要問題：學(xué)生沒有完全深入和消化所查找的資料，論據(jù)不夠充分有力。

　　50、本文以……為主題，重點(diǎn)探討……問題，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，部分觀點(diǎn)論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多�？傮w上基本合格。

　　51、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰，語言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。

　　52、選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多�？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

　　53、本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責(zé)制的基本原理問題進(jìn)行了，然后再對我國官員問責(zé)制存在的問題進(jìn)行深入的，最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

　　54、選題較具時代性和現(xiàn)實性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多�？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

　　55、本文討論了跨文化交際中存在的潛在障礙，并提出了一系列改善交際效果的建議（說具體一點(diǎn)）。作者能夠掌握基本理論，對跨文化交際作出了思考。全文結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，語言表達(dá)比較流暢。但是研究不夠深入，比較抽象，實證和實例不夠充分。但總來說，該生畢業(yè)論文已達(dá)到學(xué)士學(xué)位論文畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，同意參加畢業(yè)論文答辯。

　　56、該同學(xué)的論文從英語教學(xué)的本質(zhì)及特征入手，對英語教師的角色的重要性進(jìn)行了論述。作者通過對中國傳統(tǒng)和現(xiàn)代教學(xué)模式的比較，論述了新的教學(xué)模式中教師所扮演的角色以及教師所應(yīng)具備的素質(zhì)。文章論點(diǎn)明確，層次分明，結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)謹(jǐn)。該生畢業(yè)論文已達(dá)到學(xué)士論文畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，同意參加畢業(yè)論文答辯。

　　57、在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個畢業(yè)設(shè)計工作和論文的撰寫。程序能正確的運(yùn)行，界面安排合理，論文符合要求。在整個畢業(yè)設(shè)計的過程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，時間安排也很合理，能按時到實驗室，不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動加班，做到時間上前緊后松。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知識面不夠廣，處理問題和運(yùn)用知識的能力還有待提高，不能積極主動的和老師交流工作的進(jìn)程。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問題，爭取更大的提高和進(jìn)步。

　　58、本文研究了A對處理會計信息失真有較強(qiáng)的實用價值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語句通順，達(dá)到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。

　　59、該文以A為研究對象展開研究，論文選題具有一定的理論價值（或現(xiàn)實指導(dǎo)意義；該生在論文寫作過程中態(tài)度較為認(rèn)真，能在老師指導(dǎo)下查閱文獻(xiàn)與搜集資料，且提出了論述課題的實施方案；工作努力，基本按時完成了寫作任務(wù)；論文論述全面，但內(nèi)容有待深入，邏輯較為嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)合理結(jié)論無誤，格式基本符合論文寫作要求；工作中有一定的創(chuàng)新意思，但對前人工作突破不大。

　　60、論文選題不符合財務(wù)管理專業(yè)要求；該生在寫作過程中態(tài)度不認(rèn)真，不能夠完成寫作任務(wù)；論文論述不全面，研究內(nèi)容過淺，論文結(jié)構(gòu)不合理邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)，；論文結(jié)論有誤，格式不基本符合論文寫作要求；工作中無創(chuàng)新。

　　61、論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合A論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價值。

　　62、論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫.托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。

　　63、答辯小組意見該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練扼要地陳述論文的主要內(nèi)容，回答問題時反映敏捷，思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文為優(yōu)秀。

　　64、答辯組認(rèn)為，該同學(xué)在畢業(yè)論文寫作過程中，態(tài)度端正，論證嚴(yán)謹(jǐn)，論文寫作規(guī)范，論文寫作水平較高，運(yùn)用理論分析問題和解決問題的能力較強(qiáng)，答辯應(yīng)對沉著，回答流利準(zhǔn)確。故該同學(xué)的畢業(yè)論文達(dá)到了本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，建議授予本科學(xué)士學(xué)位。

　　65、作者對紅曲米中桔霉素的快速檢測方法進(jìn)行了研究，得到了一種能快速安全有效的檢測出紅曲米中桔霉素的方法——濾紙片抑菌圈法。優(yōu)化了紅曲米中桔霉素的萃取方法。該畢業(yè)論文選題考慮了課題在學(xué)術(shù)上的前沿性及多樣性，為后續(xù)對桔霉素的檢測工作提供了開拓性思路。此論文工藝簡單，檢測桔霉素的準(zhǔn)確性和靈敏性較高，為工業(yè)化生產(chǎn)中大量試樣的準(zhǔn)確檢測提供了可能。

　　66、答辯小組意見該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)椤傲己谩薄?/p>

　　67、答辯小組意見該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內(nèi)容，對提出的問題一般能回答，無原則錯誤。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)橹械取?/p>

　　68、答辯小組通過對該論文的審核，認(rèn)為該論文選題具有研究價值，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，答辯時能較正確地回答問題。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理介紹多與論述等缺陷。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為。

　　69、答辯小組通過對該論文的審核，認(rèn)為該論文立意較好，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，答辯時能正確地回答答辯小組提出問題。本文尚存在個別語言表述欠妥觀點(diǎn)不夠條理清晰等缺點(diǎn)。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為。

　　70、答辯小組意見該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，對某些主要問題的回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能作補(bǔ)充說明。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)榧案瘛?/p>

　　71、本文選題的角度較為新穎，文章脈絡(luò)清晰，文筆流暢，基本觀點(diǎn)明確。文章目前仍存在的主要問題：學(xué)生沒有完全深入和消化所查找的資料，論據(jù)不夠充分有力。

　　72、該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對所提問題回答流利，正確率高，對實現(xiàn)過程中遇到的難題認(rèn)識到位，時間把握得當(dāng)，若能用比較新的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行實現(xiàn)相對好。

　　73、文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全貼合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

　　74、語言表達(dá)一般，格式完全貼合規(guī)范要求;參考了務(wù)必的文獻(xiàn)資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

　　75、該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于論題的資料和文獻(xiàn)，在寫作過程中能夠運(yùn)用系統(tǒng)知識對問題進(jìn)行較合理的分析。

　　76、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣能夠把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)到達(dá)本科論文的要求。

　　77、語言表達(dá)一般，格式完全貼合規(guī)范要求;參考了必須的文獻(xiàn)資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

　　78、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料貼合主題要求，從主題到資料貼合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標(biāo)著出來，真正屬于自我創(chuàng)新的資料還不是很多，個別概念比較模糊，總體上到達(dá)畢業(yè)論文要求。

　　79、此文首先值得肯定的是選題的立意較好。也是較有研究空間的論題。論文在有限的篇幅里，也基本能敘述清楚。該專題屬于業(yè)內(nèi)研究程度及第一手資料文獻(xiàn)都積累較多的領(lǐng)域，注意充分吸收已有研究成果以支持自我的分析研究。

　　80、論文選題貼合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠到達(dá)綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導(dǎo)好處)。

　　81、論文選題貼合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠到達(dá)綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有務(wù)必難度，工作量一般。選題具有實踐指導(dǎo)好處。

　　82、從五部分對論文進(jìn)行闡述，重點(diǎn)突出，答辯流暢熟練，知識掌握基本到位，時間貼合要求。不足是論文中有部分概念錯誤。

　　83、答辯過程中，該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練扼要的陳述論文的主要資料，條理清晰，創(chuàng)新點(diǎn)明顯，回答問題時反映敏捷，表達(dá)準(zhǔn)確，系統(tǒng)演示熟練，專業(yè)素養(yǎng)很高，經(jīng)答辯委員會商議，一致同意其成績?yōu)閮?yōu)秀。

　　84、該生有較強(qiáng)的查閱文獻(xiàn)資料的能力，能全面搜集有關(guān)論題的資料和學(xué)術(shù)信息，在撰寫的過程中能綜合運(yùn)用自身所學(xué)的基礎(chǔ)知識及專業(yè)理論，對論題進(jìn)行全面的探討和深入的分析。

　　85、選題貼合……專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，也體現(xiàn)出較強(qiáng)的時代特色性與實踐應(yīng)用性，全文結(jié)構(gòu)基本合理，思路比較清晰，語言比較通順，層次分明，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，論據(jù)與論點(diǎn)基本上堅持一致，參考的文獻(xiàn)資料與論題和論文資料結(jié)合緊密，能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)原理知識并結(jié)合社會實際來分析文中的主要問題，但格式還不是很規(guī)范，創(chuàng)新點(diǎn)不夠，部分論點(diǎn)的論證還缺乏說服力，語言凝練的還不夠，總體上說，基本到達(dá)畢業(yè)論文的要求。以……為主題，全文首先分析了……然后再分析，最終重點(diǎn)探討了……

　　86、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。

　　87、該論文思路清晰資料充實觀點(diǎn)明確論據(jù)充分論證嚴(yán)格，整篇論文的邏輯性強(qiáng)，層次清晰，結(jié)構(gòu)合理，文筆流暢，完全貼合論文的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。該生具有優(yōu)秀的分析問題和解決問題的能力，對有關(guān)問題見解獨(dú)特，論文研究有必須的深度，并且具有較強(qiáng)的時效性。

　　88、優(yōu)：論文選題貼合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠到達(dá)綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識能力強(qiáng)。文章篇幅完全貼合學(xué)院規(guī)定，資料完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有必須的個人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全貼合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。

　　89、本文研究了會計信息失真，對處理會計信息失真有較強(qiáng)的實用價值，供給了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語句通順，到達(dá)了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。

　　90、這是一篇規(guī)范的議論文。開篇語言整齊，頗為簡練。論述部分先總后分，中心句之下運(yùn)用的主要是舉例論證，事例典型，角度不一，很有分寸。結(jié)尾思想意義積極，催人進(jìn)取。

　　91、本文開宗明義，然后列舉古柏胡楊梅花分析它們的堅強(qiáng)的毅力，與“我”進(jìn)行類比，指出“我”作為人類應(yīng)該比它們更勝一籌，從而論證了毅力對于成功的重要性。

　　92、本篇議論文論點(diǎn)明確，運(yùn)用豐富的事例和富有說服力的生動語言使得全文論證層次清晰，論據(jù)新穎豐富典型，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)條理。文章立意很是深刻，讀來讓人思索良久。

　　93、本文“夢想是人生的動力”立意高遠(yuǎn)，語言精煉。作者用事例進(jìn)行了分析，論述了“只要我們懷揣著夢想，并為之努力奮斗，將會迎來自己人生中最燦爛的春天，因為夢想就是人生的動力”。

　　94、這是一篇文藝短評。作者熱情地肯定“鳳頭”，無情地鞭撻“鳳肚”和“鳳尾”，完全切題，且有新見，頗富個性。全文旗幟鮮明，語言潑辣，有如“二鍋頭”，一口下去令人周身發(fā)熱眼冒金星。

　　95、本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點(diǎn)正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機(jī)地結(jié)合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。

　　96、論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

　　97、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

　　98、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。

　　99、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實踐指導(dǎo)意義。

　　100、該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于論文的資料，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識，全面分析問題，綜合運(yùn)用知識能力一般。

　　101、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理，格式清晰，內(nèi)容上與設(shè)計內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，對酒店式公寓的發(fā)展，建筑設(shè)計及功能分析做出了細(xì)致的總結(jié)分析,文獻(xiàn)綜述總體上表達(dá)條理清晰，文字通順簡練。

　　102、該生在前期準(zhǔn)備階段態(tài)度端正,認(rèn)真準(zhǔn)備了要求閱讀的文獻(xiàn)資料，經(jīng)過大量閱讀與分析，進(jìn)行了詳細(xì)的功能分區(qū)及空間組合設(shè)計、確定了建筑設(shè)計方案，該方案合理可行。

　　103、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)明確，對酒店式公寓的建筑設(shè)計、建筑的防護(hù)與疏散等做出了詳細(xì)的闡述，并閱讀了相關(guān)的自選文獻(xiàn)資料，文獻(xiàn)綜述總體上表達(dá)清楚，內(nèi)容較為合理。

　　104、該生在前期準(zhǔn)備階段態(tài)度端正,大量閱讀文獻(xiàn)和建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的相關(guān)規(guī)范，研究方法得當(dāng)，開題報告寫作層次清晰，結(jié)構(gòu)合理.

　　105、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，重點(diǎn)明確，內(nèi)容上與設(shè)計內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，對酒店式公寓的發(fā)展、建筑平面組合設(shè)計等做出了細(xì)致的總結(jié)分析，文獻(xiàn)綜述總體上表達(dá)清楚,內(nèi)容合理，寫作清晰縝密。

　　106、該生在前期準(zhǔn)備階段態(tài)度端正，認(rèn)真準(zhǔn)備了要求閱讀的文獻(xiàn)資料，經(jīng)過大量閱讀與分析，對酒店式公寓的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計進(jìn)行了詳細(xì)的分析，所選研究方法恰當(dāng),內(nèi)容翔實.

　　107、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理，格式上存在一些問題需要進(jìn)一步改正,內(nèi)容上對酒店式公寓的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計做出了一定的總結(jié)分析，表達(dá)較為清楚.

　　108、該生在畢業(yè)設(shè)計前期準(zhǔn)備階段，經(jīng)過資料的大量閱讀與分析,開題報告的寫作符合規(guī)范化的要求，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，畢業(yè)設(shè)計選題合理,研究方法恰當(dāng)。

　　109、該生文獻(xiàn)綜述能較熟練地掌握和運(yùn)用現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料，對酒店式公寓的起源、分類,現(xiàn)狀及存在問題進(jìn)行了詳細(xì)的評述,寫作思路清晰。

　　110、該生在畢業(yè)設(shè)計前期準(zhǔn)備階段，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，畢業(yè)設(shè)計選題合理，所選研究方法合理可行，開題報告的寫作符合畢業(yè)設(shè)計規(guī)范化的要求。

　　111、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理，格式符合畢業(yè)設(shè)計論文撰寫規(guī)范要求，內(nèi)容上對酒店式公寓的現(xiàn)狀和發(fā)展做出了一定的總結(jié)分析，表達(dá)較為清楚。

　　112、該生在前期準(zhǔn)備階段態(tài)度端正，認(rèn)真準(zhǔn)備了要求閱讀的文獻(xiàn)資料，經(jīng)過大量閱讀與分析,對酒店式公寓的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計進(jìn)行了詳細(xì)的分析，初步確定了建筑方案,所選研究方法恰當(dāng)。

　　113、該生文獻(xiàn)綜述能較熟練地掌握和運(yùn)用現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料，從不同的角度對酒店式公寓這種建筑產(chǎn)品進(jìn)行了詳細(xì)的評述，寫作態(tài)度認(rèn)真,結(jié)構(gòu)合理.

　　114、該生在畢業(yè)設(shè)計前期準(zhǔn)備階段，學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正,畢業(yè)設(shè)計選題合理，所選研究方法合理可行，開題報告的寫作符合畢業(yè)設(shè)計規(guī)范化的要求.

　　115、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)明確，對酒店式公寓的建筑設(shè)計要點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，文獻(xiàn)綜述總體上表達(dá)清楚，內(nèi)容較為合理.

　　116、該生在畢業(yè)設(shè)計前期準(zhǔn)備階段態(tài)度端正,大量閱讀文獻(xiàn)和建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的相關(guān)規(guī)范，研究方法得當(dāng)，畢業(yè)設(shè)計工作量適中，開題報告寫作思路明確，內(nèi)容布局合理。

　　117、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理，格式符合畢業(yè)設(shè)計論文撰寫規(guī)范要求,從建筑的平面組合、交通與疏散內(nèi)容上對酒店式公寓的進(jìn)行了一定的總結(jié)分析，表達(dá)比較準(zhǔn)確流暢.

　　118、該生在前期準(zhǔn)備階段態(tài)度端正，認(rèn)真閱讀了要求閱讀的文獻(xiàn)資料和相關(guān)建筑設(shè)計規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)圖集等,經(jīng)過大量閱讀與分析，對酒店式公寓的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計進(jìn)行了詳細(xì)的分析，初步確定了建筑方案，所選研究方法恰當(dāng).

　　119、該生文獻(xiàn)綜述能較熟練地掌握和運(yùn)用現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料，從起源、建筑產(chǎn)品的專業(yè)化、產(chǎn)品的特性等不同的角度對酒店式公寓進(jìn)行了比較詳細(xì)的評述,寫作態(tài)度認(rèn)真，結(jié)構(gòu)合理.

　　120、該生在畢業(yè)設(shè)計前期準(zhǔn)備階段，學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正，畢業(yè)設(shè)計選題合理，畢業(yè)設(shè)計中所要解決的問題表述準(zhǔn)確，所選研究手段合理可行,開題報告的寫作符合畢業(yè)設(shè)計規(guī)范化的要求。

　　121、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，重點(diǎn)明確，內(nèi)容上與設(shè)計內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性強(qiáng),對酒店式公寓的歷史背景、研究現(xiàn)狀及發(fā)展前景等做出了細(xì)致的總結(jié)分析,文獻(xiàn)綜述總體上表達(dá)清楚，內(nèi)容合理,寫作清晰縝密.

　　122、該生在畢業(yè)設(shè)計前期準(zhǔn)備階段態(tài)度端正，認(rèn)真準(zhǔn)備了要求閱讀的文獻(xiàn)資料及建筑設(shè)計資料集，經(jīng)過大量閱讀與分析，對酒店式公寓的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計進(jìn)行了詳細(xì)的分析,所選研究方法恰當(dāng)，內(nèi)容翔實。

　　123、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理，格式符合畢業(yè)設(shè)計論文撰寫規(guī)范要求，從建筑的平面組合、交通與疏散、建筑設(shè)備等內(nèi)容上對酒店式公寓的進(jìn)行了綜合分析、歸納整理,邏輯層次明確，最后提出了自己的見解.

　　124、該生在前期準(zhǔn)備階段態(tài)度端正,認(rèn)真閱讀了要求閱讀的文獻(xiàn)資料和相關(guān)建筑設(shè)計規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)圖集等，經(jīng)過大量閱讀與分析，對酒店式公寓的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計進(jìn)行了詳細(xì)的分析，初步確定了建筑平面組合方案，所選研究方法合理。

　　125、該生文獻(xiàn)綜述內(nèi)容上與設(shè)計內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，對酒店式公寓的發(fā)展，建筑設(shè)計及功能分析做出了細(xì)致的綜合分析,語言精煉明確，結(jié)構(gòu)合理，所選文獻(xiàn)具有代表性，科學(xué)性較強(qiáng)。

　　126、該生在畢業(yè)設(shè)計前期準(zhǔn)備階段態(tài)度端正，認(rèn)真準(zhǔn)備了要求閱讀的文獻(xiàn)資料，經(jīng)過大量閱讀與分析，進(jìn)行了詳細(xì)的功能分區(qū)及空間組合設(shè)計、并手繪建筑方案草圖，該方案合理可行.

　　127、該篇文獻(xiàn)綜述對酒店式公寓的建筑設(shè)計要點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)的分析總結(jié)，格式上存在一些問題需要進(jìn)一步改正，文獻(xiàn)綜述總體上表達(dá)清楚，內(nèi)容較為合理。

　　128、該生在畢業(yè)設(shè)計前期準(zhǔn)備階段態(tài)度比較端正,能夠閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計的相關(guān)規(guī)范，研究方法得當(dāng)，畢業(yè)設(shè)計工作量適中。

　　129、該生文獻(xiàn)綜述能較熟練地掌握和運(yùn)用現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料，從起源、建筑產(chǎn)品的專業(yè)化、產(chǎn)品的特性等不同的角度對酒店式公寓進(jìn)行了比較詳細(xì)的評述，寫作態(tài)度較為認(rèn)真，文章結(jié)構(gòu)合理。

　　130、該生在畢業(yè)設(shè)計前期準(zhǔn)備階段，態(tài)度較為端正，畢業(yè)設(shè)計選題合理，工作量適中，畢業(yè)設(shè)計中所要解決的問題表述準(zhǔn)確，所選研究手段合理可行，開題報告的寫作符合畢業(yè)設(shè)計規(guī)范化的要求。

　　131、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理，格式清晰，內(nèi)容上與設(shè)計內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，對酒店式公寓的發(fā)展，建筑設(shè)計及功能分析做出了細(xì)致的總結(jié)分析，文獻(xiàn)綜述總體上表達(dá)條理清晰，文字通順簡練。

　　132、該生在前期打算階段看法端正，仔細(xì)打算了要求閱讀的文獻(xiàn)資料，經(jīng)過大量閱讀與分析，進(jìn)行了具體的功能分區(qū)及空間組合設(shè)計、確定了建筑設(shè)計方案，該方案合理可行。

　　133、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)明確，對酒店式公寓的建筑設(shè)計、建筑的防護(hù)與疏散等做出了具體的闡述，并閱讀了相關(guān)的自選文獻(xiàn)資料，文獻(xiàn)綜述總體上表達(dá)清晰，內(nèi)容較為合理。

　　134、該生在前期打算階段看法端正，大量閱讀文獻(xiàn)和建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的相關(guān)規(guī)范，探討方法得當(dāng)，開題報告寫作層次清晰，結(jié)構(gòu)合理。

　　135、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，重點(diǎn)明確，內(nèi)容上與設(shè)計內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，對酒店式公寓的發(fā)展、建筑平面組合設(shè)計等做出了細(xì)致的總結(jié)分析，文獻(xiàn)綜述總體上表達(dá)清晰，內(nèi)容合理，寫作清晰縝密。

　　136、該生在前期打算階段看法端正，仔細(xì)打算了要求閱讀的文獻(xiàn)資料，經(jīng)過大量閱讀與分析，對酒店式公寓的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計進(jìn)行了具體的分析，所選探討方法恰當(dāng)，內(nèi)容翔實。

　　137、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理，格式上存在一些問題須要進(jìn)一步改正，內(nèi)容上對酒店式公寓的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計做出了肯定的總結(jié)分析，表達(dá)較為清晰。

　　138、該生在畢業(yè)設(shè)計前期打算階段，經(jīng)過資料的大量閱讀與分析，開題報告的寫作符合規(guī)范化的要求，學(xué)習(xí)看法端正，畢業(yè)設(shè)計選題合理，探討方法恰當(dāng)。

　　139、該生文獻(xiàn)綜述能較嫻熟地駕馭和運(yùn)用現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料，對酒店式公寓的起源、分類，現(xiàn)狀及存在問題進(jìn)行了具體的評述，寫作思路清晰。

　　140、該生在畢業(yè)設(shè)計前期打算階段，學(xué)習(xí)看法端正，畢業(yè)設(shè)計選題合理，所選探討方法合理可行，開題報告的寫作符合畢業(yè)設(shè)計規(guī)范化的要求。

　　141、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理，格式符合畢業(yè)設(shè)計論文撰寫規(guī)范要求，內(nèi)容上對酒店式公寓的現(xiàn)狀和發(fā)展做出了肯定的總結(jié)分析，表達(dá)較為清晰。

　　142、該生在前期打算階段看法端正，仔細(xì)打算了要求閱讀的文獻(xiàn)資料，經(jīng)過大量閱讀與分析，對酒店式公寓的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計進(jìn)行了具體的分析，初步確定了建筑方案，所選探討方法恰當(dāng)。

　　143、該生文獻(xiàn)綜述能較嫻熟地駕馭和運(yùn)用現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料，從不同的角度對酒店式公寓這種建筑產(chǎn)品進(jìn)行了具體的評述，寫作看法仔細(xì)，結(jié)構(gòu)合理。

　　144、該生在畢業(yè)設(shè)計前期打算階段，學(xué)習(xí)看法較為端正，畢業(yè)設(shè)計選題合理，所選探討方法合理可行，開題報告的寫作符合畢業(yè)設(shè)計規(guī)范化的要求。

　　145、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)明確，對酒店式公寓的建筑設(shè)計要點(diǎn)進(jìn)行了具體的闡述，文獻(xiàn)綜述總體上表達(dá)清晰，內(nèi)容較為合理。

　　146、該生在畢業(yè)設(shè)計前期打算階段看法端正，大量閱讀文獻(xiàn)和建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的相關(guān)規(guī)范，探討方法得當(dāng)，畢業(yè)設(shè)計工作量適中，開題報告寫作思路明確，內(nèi)容布局合理。

　　147、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理，格式符合畢業(yè)設(shè)計論文撰寫規(guī)范要求，從建筑的平面組合、交通與疏散內(nèi)容上對酒店式公寓的進(jìn)行了肯定的總結(jié)分析，表達(dá)比較精確流暢。

　　148、該生在前期打算階段看法端正，仔細(xì)閱讀了要求閱讀的文獻(xiàn)資料和相關(guān)建筑設(shè)計規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)圖集等，經(jīng)過大量閱讀與分析，對酒店式公寓的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計進(jìn)行了具體的分析，初步確定了建筑方案，所選探討方法恰當(dāng)。

　　149、該生文獻(xiàn)綜述能較嫻熟地駕馭和運(yùn)用現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料，從起源、建筑產(chǎn)品的專業(yè)化、產(chǎn)品的特性等不同的角度對酒店式公寓進(jìn)行了比較具體的評述，寫作看法仔細(xì)，結(jié)構(gòu)合理。

　　150、該生在畢業(yè)設(shè)計前期打算階段，學(xué)習(xí)看法較為端正，畢業(yè)設(shè)計選題合理，畢業(yè)設(shè)計中所要解決的問題表述精確，所選探討手段合理可行，開題報告的寫作符合畢業(yè)設(shè)計規(guī)范化的要求。

　　151、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，重點(diǎn)明確，內(nèi)容上與設(shè)計內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，對酒店式公寓的歷史背景、探討現(xiàn)狀及發(fā)展前景等做出了細(xì)致的總結(jié)分析，文獻(xiàn)綜述總體上表達(dá)清晰，內(nèi)容合理，寫作清晰縝密。

　　152、該生在畢業(yè)設(shè)計前期打算階段看法端正，仔細(xì)打算了要求閱讀的文獻(xiàn)資料及建筑設(shè)計資料集，經(jīng)過大量閱讀與分析，對酒店式公寓的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計進(jìn)行了具體的分析，所選探討方法恰當(dāng)，內(nèi)容翔實。

　　153、該篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)合理，格式符合畢業(yè)設(shè)計論文撰寫規(guī)范要求，從建筑的平面組合、交通與疏散、建筑設(shè)備等內(nèi)容上對酒店式公寓的進(jìn)行了綜合分析、歸納整理，邏輯層次明確，最終提出了自己的見解。

　　154、該生在前期打算階段看法端正，仔細(xì)閱讀了要求閱讀的文獻(xiàn)資料和相關(guān)建筑設(shè)計規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)圖集等，經(jīng)過大量閱讀與分析，對酒店式公寓的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計進(jìn)行了具體的分析，初步確定了建筑平面組合方案，所選探討方法合理。

　　155、該生文獻(xiàn)綜述內(nèi)容上與設(shè)計內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，對酒店式公寓的發(fā)展，建筑設(shè)計及功能分析做出了細(xì)致的綜合分析，語言精煉明確，結(jié)構(gòu)合理，所選文獻(xiàn)具有代表性，科學(xué)性較強(qiáng)。

　　156、該生在畢業(yè)設(shè)計前期打算階段看法端正，仔細(xì)打算了要求閱讀的文獻(xiàn)資料，經(jīng)過大量閱讀與分析，進(jìn)行了具體的功能分區(qū)及空間組合設(shè)計、并手繪建筑方案草圖，該方案合理可行。

　　157、該篇文獻(xiàn)綜述對酒店式公寓的建筑設(shè)計要點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)的分析總結(jié)，格式上存在一些問題須要進(jìn)一步改正，文獻(xiàn)綜述總體上表達(dá)清晰，內(nèi)容較為合理。

　　158、該生在畢業(yè)設(shè)計前期打算階段看法比較端正，能夠閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計的相關(guān)規(guī)范，探討方法得當(dāng)，畢業(yè)設(shè)計工作量適中。

　　159、該生文獻(xiàn)綜述能較嫻熟地駕馭和運(yùn)用現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料，從起源、建筑產(chǎn)品的專業(yè)化、產(chǎn)品的特性等不同的角度對酒店式公寓進(jìn)行了比較具體的評述，寫作看法較為仔細(xì)，文章結(jié)構(gòu)合理。

　　160、該生在畢業(yè)設(shè)計前期打算階段，看法較為端正，畢業(yè)設(shè)計選題合理，工作量適中，畢業(yè)設(shè)計中所要解決的問題表述精確，所選探討手段合理可行，開題報告的寫作符合畢業(yè)設(shè)計規(guī)范化的要求。

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