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薄薄的記憶心情日記

時(shí)間:2021-06-22 10:11:17 日記 我要投稿

薄薄的記憶心情日記

  這么些年了,我一直還是習(xí)慣在紙上寫東西,雖然拇指短信代替書信往來,鍵盤鼠標(biāo)取締文房四寶?晌业拇竽X就是不爭氣,鍵盤一敲動(dòng)思維就短路,我知道這是習(xí)慣惹的。從小結(jié)識的漢字都是印在紙上的,學(xué)習(xí)寫字也都是用的紙。紙為我承載了不少陌生的文字與知識,慢慢地我也學(xué)會(huì)在紙上天馬行空。8歲開始行走,一走就是27年,這27年的習(xí)慣真的很難割舍。由紙而來的記憶碎片無數(shù),有些早先濃厚的記憶,隨著時(shí)間的流逝慢慢變的清淡了許多。這些年生活平淡了,記憶也變得淡薄,薄得像一張紙,透過紙背或明或暗依稀呈現(xiàn)……

薄薄的記憶心情日記

  當(dāng)許多人習(xí)慣看電視,我卻沒有改變習(xí)慣看書;當(dāng)許多人已經(jīng)習(xí)慣發(fā)表網(wǎng)絡(luò)文學(xué),我卻仍然鐘情于在紙質(zhì)媒體上發(fā)表豆腐干;當(dāng)許多人已經(jīng)習(xí)慣于用短信愛情代替?菔癄,我卻無法忘懷逝去的筆友情愫。

  電視從無線到有線再到數(shù)字,節(jié)目也從幾個(gè)到幾百、幾千個(gè),到現(xiàn)在豐富極了。我還是習(xí)慣堅(jiān)持一有時(shí)間就抱著一本書,我看書的類型也比較雜,文學(xué)類、專業(yè)類都要看。而且一定堅(jiān)持每個(gè)月至少讀一本20萬字左右的書,翻閱10到15本雜志。書是精讀,雜志大部分都是翻一翻,挑感興趣的文章或圖片看一看。書大部分是在上海書城買的,有一部分是山東人民廣播電臺做文化節(jié)目的主持人金小鳳給推薦寄來的,在此順便謝謝小鳳。雜志有六七份都是我每年必訂的,還有幾本是因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系,雜志社給免費(fèi)贈(zèng)閱的,在此也謝謝免費(fèi)贈(zèng)閱雜志的雜志社。

  書看得多了,就有寫的沖動(dòng),在紙上寫得多了,就有發(fā)表的沖動(dòng)。讀書的時(shí)候喜歡寫詩,偶爾也有發(fā)表,就這樣帶著詩人的夢想走進(jìn)了大學(xué)。念中文系大一班的時(shí)候,我和教外國文學(xué)的老師馮君蓉相處甚悅。他喜歡詩,但他不寫詩。他看到我這么執(zhí)著地為詩而活著,深深地被感動(dòng)了,后來贊助我出了一本折疊詩叢《竹林情韻》,由《詩神》出版社出版。我總覺得我不適合寫詩,因?yàn)槲易x不懂詩。后來就棄詩從文了,寫散文了。

  寫散文一直持續(xù)到大學(xué)畢業(yè)以后,因?yàn)樯?jì)問題不得不放棄,因?yàn)閷懳恼吗B(yǎng)活不了我作為外地人在常熟?晌疫是愿意自費(fèi)將這段散記印刷成書,書名叫《灌河弄潮》,散記我就業(yè)之初闖蕩江湖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗有90年代末文學(xué)憤青的作風(fēng)。

  至今,我成為一名營銷、廣告人剛剛滿10個(gè)年頭。十年一路走過來,一直沒有拋棄在紙上涂抹的習(xí)慣。客戶提案也好、營銷心得也好、廣告文案也罷,這些都未能從我的筆下滑過。我的作品已結(jié)集成書正式出版,如《品牌成長的非常6+1》、《飛躍:從產(chǎn)品到暢銷品》、《商務(wù)溝通的城市秘笈》、《青荷居視覺》等,現(xiàn)在看來這些所謂成書的東西,或已成為公眾的知識、或已流傳開來。留在我記憶里的仍有一些未公諸于世的.東西。

  記得初中二年級的時(shí)候,第一次給夢中女友寫情書,被退了。被退情書上有女友批示:情感不夠真實(shí)、文筆不夠流暢。我幼小的戀愛心靈受到一次強(qiáng)烈的撞擊。從此,發(fā)奮在情書世界里闖出一片江湖。苦練情感真實(shí)性,把形容詞和修飾語都拿掉,句子追求多押韻或排比以求流暢。若干年以后才發(fā)現(xiàn)女人只有三個(gè)字永遠(yuǎn)不會(huì)討厭:“我愛你”。

  上大學(xué)了,讀中文系,依然習(xí)慣泡在教室或圖書館里寫情書。后來同學(xué)們混熟了,都知道我的特長是寫“情感真實(shí)、文筆流暢”的情書。出了名以后,理工類專業(yè)的同學(xué)經(jīng)常來找我寫情書,酬勞是一張電影票或一張舞票,若女友成功到手,則飯局一頓。慢慢地我寫情書的名氣越來越大,找的人也越來越多。為了能夠滿足大家的批量需求,我研究了幾類女大學(xué)生的性格,寫了幾套固定的模版。誰要請我寫,就讓他描述一下那女生的性格特征,然后我就照著模版抄一篇給他,效率一下提高了許多。大二的時(shí)候,學(xué)校調(diào)整宿舍,外語系四個(gè)班的女生合并重分。有兩個(gè)原來不同班級的女生碰到一起,交流她們的男朋友情書寫得如何之真實(shí)、感人。兩個(gè)人都說,都快被感動(dòng)得終身相許了,激動(dòng)之余拿出各自的情書相互欣賞,看著、看著,兩個(gè)人驚訝聲、尖叫聲不斷:怎么像一個(gè)模子里出來的……

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