精選數(shù)學(xué)日記范文八篇
一天的時間眼看就要結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？因此我們要寫好日記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編整理的數(shù)學(xué)日記8篇，希望對大家有所幫助。
數(shù)學(xué)日記 篇1
數(shù)學(xué)，是我們的主課，生活中數(shù)學(xué)無處不在，我們離不開數(shù)學(xué)，我們的生活更離不開數(shù)學(xué)！
它讓我們的生活更加有趣。有一次，我剛寫完數(shù)學(xué)作業(yè)，媽媽就端來一盤兒水蜜桃，我剛要吃，媽媽問我：“子涵，你們是不是學(xué)了長方體、正方體的體積�。俊薄班�，對呀！”我點了點頭�！澳悄闼阋凰氵@個水蜜桃的體積，好嗎？”我滿口答應(yīng)。媽媽剛走，我就“開工”了，又是量寬，又是量高……吭哧吭哧地忙活了半天，量不出結(jié)果。后來一觀察水蜜桃，��？原來是不規(guī)則物體。唉，害得我忙活了半天！我苦思冥想，可還是沒有想出來。媽媽笑盈盈地走過來，遞給我一杯水。我看著杯子想到，玻璃杯？水？哦，我想到了！我一拍桌子，把媽媽嚇了一跳。于是我拿來草稿紙，給媽媽邊畫邊講，“首先要有一個正方體或長方體的玻璃杯，然后算出底面積，倒入水，量出水的高度，再放入水蜜桃，用現(xiàn)在水的高度減去原來水的高度就等于升高的水的高度，最后用底面積乘升高的水的高度就等于水蜜桃的體積！”媽媽直夸我聰明！
它還可以訓(xùn)練我們的思維。一次，媽媽剛干完手里的活兒，我就問媽媽這道題怎么做？這是一道思維題：哥哥和弟弟三年后的年齡之和是27歲，弟弟的年齡是哥哥的一半，請問今年哥哥的年齡是多少？我算出的答案哥哥的年齡是18歲，原以為會對，但作業(yè)本上卻吃了個紅叉叉！媽媽首先讓我講自己的思路，“哥哥和弟弟之間的年齡之和是27歲，弟弟年齡又是哥哥的一半，那么3個弟弟的年齡之和就是27歲，弟弟今年就是27÷3＝9（歲），哥哥就是18歲��！”“那題目上說的是3年之后的年齡之和啊”，媽媽說。我接著說自己的理由：“他們的年齡之和是不變的�。 薄皟蓚�人的年齡差距不變，可是年齡之和是不是會變呀，就像你和媽媽，三年后你大了三歲，媽媽是不是也大了三歲呀，我們兩個加起來是不是大了？”媽媽耐心的講到�！皩ρ�，三年后，哥哥和弟弟的年齡之和增加了6歲，今年他們的年齡之和就是27——6＝21歲，那么哥哥今年就是14歲呀！”我終于算出了正確答案。
它在我們的生活無處不在。有一次，我和媽媽去游泳館游泳，媽媽看到游泳池內(nèi)貼的瓷片后便想考我：“子涵，你能不能算出水池內(nèi)貼瓷片的面積？”“這還不簡單！用（長×寬＋長×高＋寬×高）×2不就行了”，我不假思索地說。媽媽哈哈大笑：“游泳池上面也貼瓷片？”我連忙改正，“是用長×寬＋長×高×2＋寬×高×2”。媽媽才會心一笑。
你瞧，數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，數(shù)學(xué)無處不在！讓我們熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)吧！
數(shù)學(xué)日記 篇2
這次數(shù)學(xué)考的不盡人意，沒有達到預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)，對自我的要求還需要加強。
這次選擇題做的還算可以，保證了得分率，當(dāng)然這也有太簡單了的緣故。平日里應(yīng)當(dāng)多對10、18、24（3）等同類題目進行加強訓(xùn)練，總結(jié)套路，才可以更有把握的面對各類考試。
填空題本有幾題不應(yīng)該錯的，是自己心急了。說明細節(jié)方面重視得不夠，同時表現(xiàn)我在難題上花了太多的時間和心力從而減少了對基礎(chǔ)題的關(guān)注，但恰恰是基礎(chǔ)題為我提供了沖擊高分的基礎(chǔ)，嗯，還要努力。必須要有所警惕，堅決不丟不該丟的分。
在這次考完試就要有危機感了，面對龐大的洪流猶如逆水行舟不進則退。
加油！
數(shù)學(xué)日記 篇3
3月21 星期三 晴天
今天，爸爸考我了一道題，問我一個魔方由多少個小方塊組成的？我知道魔方有六個面，一面有九個小方塊，所以，6×9等于54塊。我把54剛說出口，爸爸說：“哈哈，你說錯了！”說著，給我了一個魔方，我觀察著魔方，發(fā)現(xiàn)魔方有三層，一層有九個，所以應(yīng)該有27個小方塊吧？”爸爸說：“你再仔細觀察觀察，看看哪琢磨錯了？”我左看看，右看看，還是不明白自己錯在哪！最后，我沮喪的問爸爸，“你倒是說說看，我到底哪不對了嘛？”說著，爸爸很熟練的把魔方拆了，我恍然大悟，原來，中間是空的沒有小方塊，這下我知道了。原來算的27塊，還需要減掉一塊，是26塊，對不對？爸爸看我這表情，摸摸我的頭笑著說：“數(shù)學(xué)知識是不是很有趣呀？”
數(shù)學(xué)日記 篇4
數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科。在數(shù)學(xué)王國里，每一門課都能在生活中廣泛應(yīng)用；每一個知識，都與我們的生活密不可分。在我看來，小數(shù)點是數(shù)學(xué)王國中最奇妙最實用的，它隨便移動，都足以讓任何一個數(shù)隨時變大或變小。
在科學(xué)中曾發(fā)生過這樣一件事：前蘇聯(lián)著名宇航員科馬洛夫在駕駛“聯(lián)盟一號”飛船時，僅僅因為地面檢查忽略了一個小數(shù)點而導(dǎo)致飛船不受控制，導(dǎo)致墜船不幸身亡。這是一個發(fā)生在我們身邊真實的事件，足以看來一個小數(shù)點單列看來或許微不足道，但如果忽略了它，有可能造成無法挽回的悲劇！
在生活中小數(shù)點也占舉足輕重的地位。比如：我們每天都要購物，商品的價格就離不開小數(shù)點了�？傊钪�，小數(shù)點出現(xiàn)的頻率非常高，總是能夠見到它的身影。
所以在學(xué)習(xí)小數(shù)點時，注意小數(shù)點的點的位置，要細心，千萬不要因為大意而失了荊州。點的位置不對意義就不同。比如衣服是206.00元，把小數(shù)點點成20xx.00元，那這件衣服的價格就不一樣了。
在數(shù)學(xué)王國中，不光小數(shù)點與我們的生活棲息相關(guān)，面積體積的計量、分?jǐn)?shù)的計算、加減乘除的計算等等，所以我們要更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)知識，讓數(shù)學(xué)成為我們最好的朋友，讓數(shù)學(xué)在生活中應(yīng)用！
數(shù)學(xué)日記 篇5
我的媽媽特別愛逛商場，記得夏天的時候，武進萬達開業(yè)的那一天，爸爸開車帶著我和媽媽，一起去萬達廣場玩。
上了車，爸爸才說他不知道萬達廣場怎么走，于是拿出了導(dǎo)航儀，找到了目的地的位置，點擊開始導(dǎo)航后，我聽見導(dǎo)航儀提示，距離目的地4。8公里。這時候爸爸問我，4。8公里是多少米呢？這可難不倒我，我剛學(xué)過的呀，“4800米！”我立即大聲答道。爸爸又問我：“那你知道汽車的輪子一共轉(zhuǎn)了多少圈嗎？”我想了一下，輪子是圓的，可是我還沒學(xué)過圓形的周長啊，于是我給爸爸說：“如果我知道輪子的'周長就好了，用總距離除以輪子的周長不就是圈數(shù)嘛。”爸爸又問我：“那你還知道什么方法可以知道輪子的周長呢？”這時我看到了車上的一段繩子，于是靈機一動，告訴爸爸說：“先用繩子繞輪胎一周，做上標(biāo)記，再拉直后用直尺就可以量出周長了�！薄罢媛斆�！”爸爸夸道。（后來當(dāng)我們從商場回到家的時候，我用繩子量了輪子的周長是1。99米，約等于2米，4800 ÷2=2400（圈）。）
不一會兒，我們就來到了商場，剛進門，就聽見震耳欲聾的廣播聲。隨后才看見全場人流如潮。只見媽媽特別的興奮，一邊對我和爸爸說：“你們兩個跟緊點，別走丟了�！币贿呉活^扎進了琳瑯滿目的商品中去了。一會兒工夫，媽媽已經(jīng)買了一雙涼鞋、一條裙子，還有一件體恤衫，我們都累了，坐著休息的時候，媽媽和爸爸的談話引起了我的注意。媽媽說：“全場的衣服鞋帽都是滿8。8減6/5，滿100送50現(xiàn)金卡，每件商品最多送100元現(xiàn)金。涼鞋原價218，打折后是188元，送100元現(xiàn)金卡，裙子原價520元，打折后是448元，送100元現(xiàn)金卡，體恤原價99元，打折后是85元，如果使用現(xiàn)金卡不找零。”爸爸看我在聽，又問我：“任宣彰，你能算出來你媽媽一共花了多少錢嗎？”我想了想，說：“這三件商品中，買體恤只用了現(xiàn)金卡，沒有用現(xiàn)金，對嗎？”媽媽說：“對呀，我是算好了不用現(xiàn)金才買的這件體恤衫的�！庇谑俏伊谐隽诉@個算式：(188-100)+(448-100)=88+348=436(元)“媽媽，你一共花了436元現(xiàn)金對嗎？”媽媽連連點頭。爸爸又問我：“滿8。8減6/5是多少折扣？”我說：“6/5可以換算成1。2元，（8。8-1。2）÷8。8=0。86，可是0。86是多少折呢？”爸爸笑著說：“0。86就是86折，你還沒學(xué)百分比吧，0。86可以用百分比表示為86%，也就是86折�！彼又鴨栁遥骸澳悄阒滥銒寢屬I了這三樣?xùn)|西總共打了多少折嗎？”我說：“是不是用實際花的現(xiàn)金除以商品標(biāo)價呢？”爸爸點點頭，我列了算式436÷（218+520+99）=436÷837=0。52用百分比表示為52%，實際的折扣為52折。這個時候，我們大家的肚子都咕咕的抗議了，“我要吃肯德基！”我對媽媽說，媽媽買到了喜歡的東西也很高興，于是帶我去吃肯德基去了。
商場的數(shù)學(xué)問題里，有一些分?jǐn)?shù)和小數(shù)的轉(zhuǎn)換，是我們曾經(jīng)學(xué)過的，所以我用的很熟練，還有人們?nèi)粘Ｉ钪杏玫降恼劭�，其實跟�?shù)學(xué)里的百分比是一種概念，看來數(shù)學(xué)在我們的生活中無處不在，學(xué)好了數(shù)學(xué)，就能解決一些生活中的實際問題，真的很有用！
數(shù)學(xué)日記 篇6
今天我學(xué)習(xí)了購物小票這一課，我知道了可以用小數(shù)的方法來進行小數(shù)的加法和減法的計算。我發(fā)現(xiàn)我好像沒有不理解的地方。于是，我就想在購物的時候試一下能不能算出找回的零錢。說干就干！我就到小店里買了些學(xué)習(xí)用品，有卷筆刀、橡皮、鉛筆盒等。
它們的價格分別為卷筆刀1.50元，橡皮1.60元，鉛筆盒10.80元，我就在腦子想：卷筆刀和橡皮花的錢可以用 1.50+1.60=3.10（元） 算出得數(shù)，再加上鉛筆盒的10.80元，也就是 3.10+10.80=13.90（元）結(jié)果我真的一下子就算出來了，共花了13.90元。那么我就要付給售貨員阿姨13.90元就好了，我和售貨員阿姨說我算的對不對，阿姨說我算的很對，還夸獎了我，今天我真高興，我又學(xué)會了一點數(shù)學(xué)知識！
數(shù)學(xué)日記 篇7
星期五下午最后一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師面帶神秘的微笑，走進了安靜的教室。
數(shù)學(xué)老師走到講臺上說：“現(xiàn)在我的手上拿的這本書是魔法書。“她邊說邊象征性的在空中一抓，再往書里一推，”現(xiàn)在，哪個同學(xué)給我一本和這本書差不多厚的書。但是，你要想好了啊，這本書你一旦給了我就拿不回去了�！袄蠋熢捯魟偮�，黃娟就遞上一本《帥哥大拷問》。
數(shù)學(xué)老師接到書后便開始表演了。她先鉆到一堆高高的作業(yè)本后面做了一會兒“小動作“，然后把兩本已經(jīng)被融合在一起的書拿到大家面前晃了晃，說：”誰能把這兩本書拉開？“老師剛說完，黃凱立刻蹦起來：”我知道！“老師用一種既尷尬又神秘的眼神看了他一眼，說：”噓！知道的同學(xué)不許說！“霎時間，班上的手高高矮矮都舉起來了，但又馬上變成了標(biāo)準(zhǔn)的舉手，腰桿挺得筆直，腿也端端正正地放好。
老師叫了幾個人上去拉，都沒拉開。突然，老師報到了我的名字，我又緊張又激動地走上講臺，用力一拉。不想，手心早已出了一手的汗，一滑，加上后坐力太大，我猛得往后一仰，差點摔倒在地。回到座位上，我的兩只大拇指突突地疼。一看，我雙手通紅，水淋淋的。最后，連萬興陽都上場了，還有我們班上的幾個超級大胖子都上場了，還是沒有拉開。終于，老師揭開了謎底：在真空狀態(tài)下，兩個物體之間的摩擦力是非常大的。接著，老師邊抖著書，邊抽出了《帥哥大拷問》。果不其然，書被抽出來了。
從這件事中，我明白了：魔術(shù)并不神奇，因為每個魔術(shù)背后，都隱藏著一個科學(xué)道理。
數(shù)學(xué)日記 篇8
今天我們數(shù)學(xué)考試了，但有些同學(xué)考得很糟糕。
第二節(jié)是體育課，但數(shù)學(xué)老師來了，宣布數(shù)學(xué)考試，班上的同學(xué)有的歡喜有的沮喪，歡喜的是不用跑不了，沮喪的是因為可以玩的體育課被占了。
老師開始發(fā)卷子了，教室里馬上安靜了下來，然后，同學(xué)們按照老師的意思撕卷子。
卷子拿到手的同學(xué)已經(jīng)開始認(rèn)真地做了起來，我拿到卷子后就直接往上寫，寫得飛快，一下子就做到卷子反面的解決問題了。這時，我瞄了以下同桌，她試卷的正面還沒有寫完，我都已經(jīng)開始攻克難關(guān)地附加題了，我采取先攻后面附加題地原因是我認(rèn)為后面的題目簡單，但到了第二題填空時我被難住了，我一遍一遍地演算，時間過得飛快，再一看同桌已經(jīng)遠遠做在我的前面了，我得追上去，我又開始做解決問題，又慢慢地超過同桌了。
考試完了后，老師當(dāng)堂改卷并做了總結(jié)：“全班考試計算很不理想，有好幾位同學(xué)都錯在計算，而且還錯了好幾個。”接著老師開始點名錯的比較多的。聽到最后，沒有我的名字，我暗暗吐了口氣，嚇?biāo)牢伊耍?/p>
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