關(guān)于三年級(jí)數(shù)學(xué)日記4篇
有趣的一天又要結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇1
離放假已經(jīng)有一段時(shí)間了。有一天，媽媽對(duì)我說：“正好我這兩天有空，咱們?nèi)ケ本┺D(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。”于是我們就出發(fā)了。到了北京，到處都是人，有的人在表演龍舞，慶祝奧運(yùn)會(huì)。 有的人還在賣一些福娃小飾品。我們哪里熱鬧就往哪鉆，卻把找旅館的事忘記了。
轉(zhuǎn)眼間天就黑了，媽媽突然想起找旅館這件事。她對(duì)我說：“方正，你只顧著看熱鬧，還沒有找旅館住宿呢!” 我說：“哦，我也忘了，咱們快走吧!”可是我們找了半天，也沒有找到一個(gè)合適的旅館。路過一家商店，我們湊過去問商店的服務(wù)員：“這附近有沒有人少的旅館呀?”服務(wù)員說：“哦，你們要找旅館。沿著這條建設(shè)大街，往前走，有一所和平旅館，人挺少的，我剛從哪里路過，不過，建設(shè)大街的'旅館很多，你們可不要找錯(cuò)了�！�
“那您知道那家旅館的門牌號(hào)碼嗎?” 我著急地說�！拔抑恢篮推铰灭^的門牌號(hào)是一個(gè)兩位數(shù)，兩個(gè)數(shù)字的和是6，這兩個(gè)數(shù)字的積是這兩個(gè)數(shù)字相除所得的商的9倍。”我想了想，對(duì)阿姨說：“謝謝!”就拉著媽媽去找和平旅館了。你知道我是怎么算出來的嗎?首先我是想，兩個(gè)數(shù)字的和是6的數(shù)字有這些：1和5，2和4，3和3，6和0。
首先來看1和5，1×5=5，5÷1=5，所以這不符合條件。然后再看2和4，2×4=8，4÷2=2，也不符合條件。接著看3和3，3×3=9，3÷3=1，符合條件。最后看6和0，0×6=0，6÷0不成立，也不符合條件。答案只有3和3。門牌號(hào)碼當(dāng)然就是33了。我們很快就找到了和平旅館，在那里度過了一個(gè)甜蜜的夜晚。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇2
星期五的早晨，空氣特別的新鮮，學(xué)校組織我們?nèi)搅昙?jí)的學(xué)生去秋游。我們秋游要去三個(gè)地方，分別是：東莞展覽館、東莞地震科普館和廣州南湖游樂園。我們先去廣州南湖游樂園，一到了那里，我就看見很多好玩的.東西，有海盜船、激流沖浪、海豚跳等等。我玩了海盜船，這個(gè)游戲特別刺激，我坐在船里，然后，那個(gè)船就會(huì)慢慢地蕩起來，蕩得特別高，嚇得我們都喊出聲來。我們還拍了幾張相片留念，那不知多有趣了。然后，我們又坐車去東莞展覽館、東莞地震科普館參觀完后，就回家了。這就是我們今年的秋游。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇3
在我們的生活中時(shí)時(shí)刻刻都有數(shù)學(xué)，而且在我們做任何事情都能用到數(shù)學(xué)，可見，數(shù)學(xué)必須學(xué)好。但如果能在好玩的情況下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的話，肯定很有趣。
我的夢(mèng)想成真了！今天，我們上了一節(jié)好玩的數(shù)學(xué)課，快來看看吧！
數(shù)學(xué)課，老師走進(jìn)教室的十幾秒后，就給我們說：“如果你們想學(xué)好，而且寫的.字想又快又好，就得提高學(xué)習(xí)效率，還要優(yōu)化學(xué)習(xí)時(shí)間。那么今天咱們就來學(xué)一學(xué)《優(yōu)化》這一課。首先，先看一道題：‘烙餅’。每面烙三分鐘，一鍋只能烙兩張餅，烙三張餅至少要多少時(shí)間？”同學(xué)們一下子就說：“十二分鐘！”“我可覺得沒那么簡(jiǎn)單！”昂筱瑩悄悄說。老師也微笑看著大家。不一會(huì)兒，昂筱瑩舉手說：“老師，我覺得只要九分鐘就行了�！崩蠋熆渌媛斆�，答對(duì)了，我也很佩服她。之后，劉老師讓昂筱瑩找了兩個(gè)小助手上前演示了一下，我們很認(rèn)真地聽，然后自己試了試，不久后大家也都懂了。然后有好多題都被我們“優(yōu)化”著給做完了。原來，有好多事情本需很長(zhǎng)時(shí)間才能完成，只要“優(yōu)化”一下，只用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就完成了。學(xué)完以后，老師問我們收獲了什么？我說：“我懂了什么叫‘優(yōu)化’，也知道了：在有些時(shí)候，許多事情可以一起做，還要不沖突，這樣可以節(jié)省很多時(shí)間。以后我們寫作業(yè)也要對(duì)、快。做事情也要運(yùn)用優(yōu)化！”剛說完，就下課了，下課后，我想：這節(jié)數(shù)學(xué)課可真有意思呀！
數(shù)學(xué)不僅僅是計(jì)算，它也不枯燥乏味，我覺得數(shù)學(xué)還有許多有趣的題目。只要你認(rèn)真，就像烙餅一樣饞饞的去學(xué)；只要肯學(xué)，數(shù)學(xué)并沒有什么難的。如果你學(xué)懂了，就會(huì)很開心。如果不認(rèn)真學(xué)，不會(huì)寫，就會(huì)很煩。但我覺得數(shù)學(xué)是好玩的，也是有趣的！
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇4
“啊?什么?自測(cè)期中卷，不許家長(zhǎng)幫忙，還要讓家長(zhǎng)批改得分”。我心中暗暗驚訝，想著“我數(shù)學(xué)雖然不錯(cuò)，可做期中卷，難免會(huì)有錯(cuò)題呀!”
回到家，我對(duì)媽媽說了老師的要求。媽媽對(duì)我說：“那你自己在書房寫卷子，限一個(gè)小時(shí)，時(shí)間到了必須交卷。”說著，她就拿走我?guī)讉�(gè)月都沒有用的計(jì)算器，走出了書房。
我拿出卷子，在文具盒里挑選“精兵”。我?guī)稀案睂ⅰ蹦z帶、“主將”鋼筆和“參謀長(zhǎng)”大腦一起去“攻打”期中“王國(guó)”。
我來到第一座“城池”——填空題。這座城池實(shí)力單薄，只有八員大將。我只派出不到一百士兵，就把八員大將團(tuán)團(tuán)圍住。很快，八員大將全都性命不保，戰(zhàn)死沙場(chǎng)。我就讓一百多名士兵和一百名弓箭手繼續(xù)守城，來到第二座城池的前面。
我發(fā)現(xiàn)第二、三、四座城池相接緊密。我怕敵軍太多，攻打一座時(shí)另外一座會(huì)幫忙，就讓八百名步兵、八百名弓箭手分別攻打三座城。很快，我便讓士兵用木頭和石塊砸壞敵方死守的大門，一千六百名士兵一起追進(jìn)，三座城池很快就插上了“孫”和“智”兩面大旗。
我得意洋洋地來到了第五座城，也就是最后一座城池。剛準(zhǔn)備攻打，參謀拉住我說：“這里雖然只有六員主將，可有數(shù)十名副將，這些將軍個(gè)個(gè)武術(shù)高強(qiáng)，請(qǐng)大王小心行事。”我一聽皺了皺眉，問道：“不知謀士有什么辦法?”參謀說：“這六員大將雖然十分勇猛，但他們的.關(guān)系都十分差，動(dòng)不動(dòng)就吵架，大王可單個(gè)攻擊，一一擊敗�！�
我來到第一員大將的寨前，大聲叫罵。這員大將沖出門來，我方“X”大將迎了上去，與他拼來砍去，不分勝負(fù)。這時(shí)，“等積變形”射出一箭，直中敵將心窩，敵將大叫一聲，追下。
這之后的幾員大將有勇無謀，被我的弓箭手射死一員，被戰(zhàn)馬踩死一員，掉進(jìn)陷阱被繩勒死一員，最后一員砍情形不妙，上吊*了。就這樣，我鳴金收兵，乘勝而歸。
在爸爸的最后排查中，找出了一個(gè)后患，他對(duì)我大笑道：“本來是”百分先生“，現(xiàn)在去了”一“，成為了”一百去一先生“了�！�
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