篇一：
近期，我校開展了“學雷鋒，踐行動，爭做好少年”活動。這天中午，班主任張老師叫上我、體育委員、勞動委員，還有一些同學與大隊輔導員一起走出了校門，進行了校園周邊環(huán)境衛(wèi)生清理活動。
我們先來到了農(nóng)行。任務是把農(nóng)行附近的垃圾清理干凈。我一邊手舉隊旗，一邊把撿到的垃圾往垃圾袋里塞。別的同學也用掃把把垃圾收起來，倒到垃圾袋里，大家都干得非常起勁。哇!我們的垃圾袋已經(jīng)裝了三分之一了，太好了。我心想：只要我們都行動起來，身邊的環(huán)境一定會很美好。
接下來，我們向下一站——舒郊醫(yī)院進發(fā)，這里的垃圾要比農(nóng)行那里少一些。我正把垃圾往垃圾袋里扔，猛然間抬頭，發(fā)現(xiàn)醫(yī)院門口前還有許多“白色垃圾”。我心想，一定要把這些垃圾都清理掉。“白色垃圾”不僅破壞了城市的美觀，而且對環(huán)境的污染太嚴重了。我和其他同學一起把這里清理得干干凈凈。
我們興奮地向最后一站——河邊飛奔過去，認認真真地掃垃圾。垃圾袋已經(jīng)被裝得滿滿的了�？粗晃覀兦謇磉^的地方煥然一新，大家高興得跳了起來。
在回校的路上，我們又唱起了那首熟悉的歌：“學習雷鋒好榜樣……”我望著整潔的街道，心想：如果我們讓雷鋒精神永駐心間，把學習雷鋒當成我們的責任和義務，我們的家園一定會變得更加美麗富強。
篇二：
2012年3月3日上午九點，張老師帶領(lǐng)我們來到埭伍橋村慰問一位叫王廣林的孤寡老人。
老爺爺雖然已經(jīng)80歲了，但看起來依然精神抖擻，一點也不覺得老。老爺爺家境貧寒，無妻無子，一個人住在兩間很小的平房里(據(jù)說房子也是村里幫忙蓋的)，平時，靠村里給的補貼和自己家門前的幾分地來維持生活。
王爺爺一個人生活，既孤單又可憐!因此，我們帶來了同學們從家中帶來的豆奶粉、水果、餅干等物品，來慰問王爺爺，并為他做一些力所能及的小事。瞧，同學們有的拿著抹布擦窗戶和門;有的拿著笤帚為爺爺打掃屋子;有的拿著剪刀
為老人修剪指甲……本來我們還買了肉、土豆、魚、雞蛋、湯圓等準備幫爺爺燒飯的，可王爺爺考慮到我們已經(jīng)上初三了，惦記著我們學習比較緊張，說什么也不肯讓我們燒飯，還一個勁兒吩咐我們一定要把時間用到學習上，爭取考個好
學校。
看不到我們上次帶來的電飯鍋，估計王爺爺還是舍不得用電，張老師便讓王爺爺把電費發(fā)票全部給她(自來水也是張老師跟村委會溝通后，去年由村里出資幫王爺爺裝的)，用我們班費來給爺爺墊付電費，王爺爺說什么也不同意，說只要我們來看看他就可以了，不用再破費了。發(fā)現(xiàn)爺爺被單、窗簾用得有些泛白，十分破舊，張老師決定下次來時，為爺爺縫制床單、被套、窗簾等，好讓爺爺有得換洗。
臨走時，張老師一再吩咐王爺爺，有需要幫助時，及時讓村里打電話跟她聯(lián)系，我們會盡一切能力幫助爺爺?shù)摹?/p>
今天，我們雖然只為王爺爺做了一些微不足道的小事，但心中有說不出的高興!
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