男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

三袋麥子教案

《三袋麥子》是一篇情趣盎然的童話故事。文章主要講述小豬、小牛、小猴三個小動物對待麥子的不同態(tài)度。下面是小編整理的三袋麥子教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關《三袋麥子》教案3篇

標簽:教案 時間:2022-10-20
【ruiwen.com - 教案】

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的《三袋麥子》教案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

《三袋麥子》教案 篇1

  教學內容

  三袋麥子

  共幾課時

  3

  課型

  新授

  第幾課時

  1

  教學目標

  1. 學會本課生字,理解有生字組成的詞語。

  2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3.通讀課文,初步掌握課文的脈絡,了解三個動物的不同做法。

  4. 繼續(xù)培養(yǎng)邊讀邊想、咀嚼品味、圈畫批注的讀書習慣。

  教學重難點

  重點:學會本課的生字,理解由生字組成的詞語。通過朗讀初步理解課文的內容,讀好課文。

  難點:理清課文脈絡,了解動物們的不同做法,并讀出相應的語氣。

  教學資源

  1.習字冊、小黑板。

  2.童話故事是孩子們十分喜歡讀的一種體裁。課文涉及的憨厚的小豬、節(jié)儉的小牛和聰明能干的小猴是孩子們所熟悉的動物形象。

  預習設計

  1. 自主練習朗讀課文,讀準文中生字和詞語,通過或聯(lián)系生活實際理解部分詞語地意思。(烙餅 發(fā)霉 麥囤)

  2.找出小豬、小牛、小猴不同做法的句段畫下來,練習感情朗讀。

  3.思考:假如你也得到一袋麥子,你會怎樣做?

  學 程 預 設

  導 學 策 略

  調整與反思

  第一板塊:走近課文(4分鐘)

  讀課題(“子”字讀輕聲)

  學生針對課題自由發(fā)表自己的疑惑。

《三袋麥子》教案模板五篇

標簽:教案 時間:2022-10-17
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的《三袋麥子》教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《三袋麥子》教案 篇1

  教學目標:

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,練習分角色朗讀課文,學會講述

  這個故事。

  2、學會本課9個生字,認解兩條綠線內的8個生字,認識1個多音字。

  理解由生字組成的詞語。

  3、理解課文內涵,能根據(jù)自己的體驗與感受,各抒己見。培養(yǎng)學生用正

  確的思維方法,體會課文內容的價值取向。

  教學重難點:

  1、復述故事

  2、培養(yǎng)學生用正確的思維方法,體會課文內容的價值取向。

  第一課時

  教學目標:

  1、通過充分朗讀,讀通讀順課文,把握課文主要內容。精讀課文第二部分。

  2、學會本課12個生字,理解由生字組成的詞語,練習書寫。

  教學重點:

  練習正確流利地朗讀課文,理解三個小動物對麥子不同的處理。

  教具準備:

  多媒體課件

  教學過程:

  一、激趣導入,揭示課題,引出麥子的童話。

  1、游戲導入:

  上課前我們來做個有趣的游戲,叫我說你猜。我說一句臺詞,你來說說出自哪個童話故事。

  小女孩和她奶奶一起飛到沒有寒冷,沒有饑]餓,也沒有痛苦的地方去了.——(《賣火柴的小女孩》。)

  魔鏡呀,魔鏡呀,請你告訴我誰是世界上最美的女孩?——(《白雪公主》)。

  只有黑的泥土,才是你們生根長葉的地方!ā雌压ⅰ担

關于《三袋麥子》教案三篇

標簽:教案 時間:2022-10-16
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的《三袋麥子》教案3篇,歡迎閱讀與收藏。

《三袋麥子》教案 篇1

  設計理念:

  本教學設計根據(jù)課文的語言材料有目的地引導學生在閱讀過程中各抒已見,充分發(fā)揮學生的學習自主性,凸現(xiàn)自己的獨特感悟、理解。在教學中教師也有意識地給學生滲透了現(xiàn)代人的理念。讓學生在自我體驗中,個性得到張揚,學習正確的思維方法,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。將一個開放的課堂還給學生。

  課時目標:

  1、學會本課的生字新詞。

  2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,練習分角色朗讀課文。

  3、能講述故事內容,對小豬、小牛、小猴的不同做法能作出評價并說明理由。

  教學重、難點:

  能投入感情地朗讀課文。能就課文內容發(fā)表自己的見解。

  教具準備:

  幻燈片、小黑板、貼圖

  教學過程:

  一、導入新課:

  這節(jié)課我們繼續(xù)學習……《三袋麥子》(齊讀課題)。

  二、復習檢查:

  1、我們一起來回顧一下上節(jié)課學過的生字詞(幻燈出示):

  麥子迫不及待糧食保存防止搬家拜訪仍有節(jié)儉神秘收獲

  注意看清字形、讀準字音、聲音響亮,開火車(手勢)!大家一起來!

  2、讀得好!上節(jié)課我們還學習了課文的1—4自然段,知道小豬、小牛、小猴對一袋麥子有著不同的處理方法(幻燈出示),大家來連一連?并說一說在人們印象中小豬、小牛、小猴各是什么樣的動物?

【必備】《三袋麥子》教案4篇

標簽:教案 時間:2022-10-16
【ruiwen.com - 教案】

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的《三袋麥子》教案4篇,希望能夠幫助到大家。

《三袋麥子》教案 篇1

  教學目標:

  1、通過學習讓學生明白小豬、小牛、小猴三個動物的美好品格 。

  2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、在具體的語言環(huán)境中理解一些重點詞的意思,初步進行學法滲透。

  4、在閱讀教學中尊重學生的體驗與感受,引導學生各抒己見

  教學重點:

  理解三個小動物的美好品格,有感情地朗讀課文。

  教學難點:

  在閱讀過程中引導學生各抒己見,學習正確的思維方法,以獲得正確的價值取向,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。

  教學準備:

  多媒體課件

  設計理念:

  本節(jié)課通過閱讀課文,培養(yǎng)學生運用語文的實踐能力,提高學生的語文素養(yǎng)。鼓勵學生主動參與,樂于探究,培養(yǎng)他們的分析和解決問題的能力及交流與合作的能力。努力營造平等和諧的學習氛圍,尊重學生獨特的情感體驗和有獨創(chuàng)性的理解。注重課內外學習和運用的結合,提高學生學習運用語文的積極性。

  教學過程:

  一、導入新課

  1、同學們,過年是每個孩子所盼望的,因為,新年到來之際,孩子們總能收到許多讓人欣喜的節(jié)日禮物。三只可愛的小動物——小豬、小牛、小猴也收到了慈祥的土地爺爺送來的新年禮物,那便是——

  課件出示小豬、小牛、小猴的卡通畫像,揭示課題

《三袋麥子》的教案15篇

標簽:教案 時間:2022-09-14
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家收集的《三袋麥子》的教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

《三袋麥子》的教案1

  教學目標:

  1、 能分角色朗讀課文,講講這個故事。

  2、 學會本課10個生字,兩條綠線內的10個字只識不寫,認識1個多音字,理解由生字組成的詞語。

  3、 在閱讀教學中尊重學生的體驗與感受,引導學生各抒己見,學習正確的思維方法,以獲得正確的價值取向。

  教學準備:小黑板,小豬、小牛、小猴和土地爺爺?shù)念^飾

  設計理念:《語文課程標準》指出:“閱讀是學生個性化的行為,不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐!彼员菊n教學中,前半部分以讀為主,在讀中學,在讀中悟,在個性化的朗讀中張揚個性。后半部分以演為主,激發(fā)學生的表現(xiàn)欲,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力。整堂課中學生的知識能力、情感態(tài)度價值觀都得以實現(xiàn)。

  教學流程:

  一、 復習導入

  1、 快要過年了,土地爺爺想得真周到,給小豬、小牛和小猴分別送上了一袋麥子,這是怎樣的一袋麥子呢?

  2、 指名說,并指導朗讀這些詞語:黃燦燦的麥子 飽滿的麥粒 上等的麥種

  3、 這么好的麥子,這三個小動物是怎樣處理的呢?自讀課文2-4自然段

 。c評:直奔主題,再次感受麥子的特點,為下文三個小動物的不同處理方式作鋪墊)

語文教案:三袋麥子5篇

標簽:語文教案 時間:2022-09-08
【ruiwen.com - 語文教案】

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的語文教案:三袋麥子,歡迎閱讀與收藏。

語文教案:三袋麥子1

  一、教學目標:

  1、通過學習讓學生明白小豬、小牛、小猴三個動物的美好品格 。

  2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、在具體的語言環(huán)境中理解一些重點詞的意思。

  4、在閱讀教學中著尊重學生的體驗與感受,引導學生各抒已見,學習正確的思維方法,以獲得正確的價值取向,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。

  二、教學重點:

  理解三個小動物的美好品格,有感情地朗讀課文。

  三、教學難點:

  在閱讀過程中引導學生各抒己見,學習正確的思維方法,以獲得正確的價值取向,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。

  四、設計理念:

  本節(jié)課通過閱讀課文,培養(yǎng)學生運用語文的實踐能力,提高學生的語文素養(yǎng)。鼓勵學生主動參與,樂于探究,培養(yǎng)他們的分析和解決問題的能力及交流與合作的能力。努力營造平等和諧的學習氛圍,尊重學生獨特的情感體驗和有獨創(chuàng)性的理解。注重課內外學習和運用的結合,提高學生學習運用語文的積極性。

  五、教學過程:

 。ㄒ唬⿵土晫搿

  1、小朋友,在節(jié)日里你們最希望得到誰的什么禮物?西方人過圣誕節(jié)的時候,是圣誕老人給大家送禮物,而在我們中國是土地爺爺給大家派送禮物。上一節(jié)課我們學習了童話故事《三袋麥子》,大家還記得這個故事的主要內容嗎?

語文教案:三袋麥子

標簽:語文教案 時間:2022-09-08
【ruiwen.com - 語文教案】

  作為一名人民教師,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編整理的語文教案:三袋麥子,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

語文教案:三袋麥子1

  教學目標:

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,練習分角色朗讀課文,學會講述故事。

  2、學會本課12個生字,理解由生字組成的詞語。

  3、根據(jù)課文的語言材料練習講好這個故事。

  4、在閱讀過程中學會各抒已見,學習正確的思維方法,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

  重難點:

  1、復述故事

  2、知道誰的做法好,體會三個動物的美好品質。

  第一課時

  教學目標:

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、學會本課12個生字,理解由生字組成的詞語。

  課前準備:

  生字卡片

  教學過程:

  一、導入:

  今天,老師為小朋友們帶來了一個非常有趣的童話故事,題目是《三袋麥子》(板書:齊讀,指導“麥”字上下結構,豎在豎中線上,“子”輕聲)

  讀了課題,你想提什么問題?

  二、初讀指導

  1、自學課文

 。1)下面先請同學們自己讀課文,注意老師提出的要求:先讀課后生字,再讀課文,邊讀邊標自然段,注意:讀準字音,不添字,不漏字

 。2)學生自讀課文

 。3)檢查自讀情況

  A、出示詞語

  饅頭、憨厚、搬、節(jié)儉

  防止、拜訪、仍

  蟲蛀、至今

  B、自讀

  C、細心的同學找找各組加點字有什么共同點?

  D、指名讀

  三、再讀課文

《三袋麥子》的教案

標簽:教案 時間:2022-09-01
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的《三袋麥子》的教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《三袋麥子》的教案1

  教學目標

  1.學會本課10個生字,理解由生字組成的詞語。

  2.通過學習讓學生明白小豬、小牛、小猴三個動物的美好品格。

  3.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  4.在具體的語言環(huán)境中理解一些重點詞的意思。

  5.在閱讀教學中尊重學生的體驗與感受,引導學生各抒己見,以獲得正確的價值取向,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。

  教學重、難點

  1.學習課文,抓住重點詞語,體會文中重點句子的含義。

  2.有感情地朗讀課文,理解三個小動物的美好品格。

  3.在閱讀過程中引導學生各抒己見,以獲得正確的價值取向,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。

  教學準備

  多媒體課件、頭飾。

  教學時間

  2課時。

  教學過程

  第一課時

  一、課題激趣,引入新課

  1.教師:今天,老師為小朋友們帶來了一個非常有趣的童話故事,你們想知道是什么故事嗎?故事的名字叫:《三袋麥子》。(出示課題:三袋麥子)

  2.齊讀課題,指導子應讀輕聲。

  3.讀了課題,你想提什么問題?

  二、初讀課文,整體感知

  1.自學課文

  教師:下面先請同學們自己讀課文,注意老師提出的要求:(課件出示自學要求)

 。1)先讀戴有紅帽子的生字,并用筆圈劃出來,再勾畫出生字、詞讀讀。

《三袋麥子》的教案

標簽:教案 時間:2022-09-01
【ruiwen.com - 教案】

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的《三袋麥子》的教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

《三袋麥子》的教案1

  教學目標

  1.學會本課10個生字,理解由生字組成的詞語。

  2.通過學習讓學生明白小豬、小牛、小猴三個動物的美好品格。

  3.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  4.在具體的語言環(huán)境中理解一些重點詞的意思。

  5.在閱讀教學中尊重學生的體驗與感受,引導學生各抒己見,以獲得正確的價值取向,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。

  教學重、難點

  1.學習課文,抓住重點詞語,體會文中重點句子的含義。

  2.有感情地朗讀課文,理解三個小動物的美好品格。

  3.在閱讀過程中引導學生各抒己見,以獲得正確的價值取向,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。

  教學準備

  多媒體課件、頭飾。

  教學時間

  2課時。

  教學過程

  第一課時

  一、課題激趣,引入新課

  1.教師:今天,老師為小朋友們帶來了一個非常有趣的童話故事,你們想知道是什么故事嗎?故事的名字叫:《三袋麥子》。(出示課題:三袋麥子)

  2.齊讀課題,指導子應讀輕聲。

  3.讀了課題,你想提什么問題?

  二、初讀課文,整體感知

  1.自學課文

  教師:下面先請同學們自己讀課文,注意老師提出的要求:(課件出示自學要求)

課文《三袋麥子》教案

標簽:教案 時間:2022-08-28
【ruiwen.com - 教案】

  在教學工作者實際的教學活動中,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的課文《三袋麥子》教案,歡迎大家分享。

課文《三袋麥子》教案1

  教學內容

  三袋麥子

  教學課時

  3

  課型

  新授

  第1課時

  教學目標

  1、 學會本課生字,理解有生字組成的詞語。

  2、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、通讀課文,初步掌握課文的脈絡,了解三個動物的不同做法。

  4、 繼續(xù)培養(yǎng)邊讀邊想、咀嚼品味、圈畫批注的讀書習慣。

  教學重難點

  重點:學會本課的生字,理解由生字組成的詞語。通過朗讀初步理解課文的內容,讀好課文。

  難點:理清課文脈絡,了解動物們的不同做法,并讀出相應的語氣。

  教學資源

  1、習字冊、小黑板。

  2、童話故事是孩子們十分喜歡讀的一種體裁。課文涉及的憨厚的小豬、節(jié)儉的小牛和聰明能干的小猴是孩子們所熟悉的動物形象。

  預習設計

  1、 自主練習朗讀課文,讀準文中生字和詞語,通過或聯(lián)系生活實際理解部分詞語地意思。(烙餅 發(fā)霉 麥囤)

  2、找出小豬、小牛、小猴不同做法的句段畫下來,練習感情朗讀。

  3、思考:假如你也得到一袋麥子,你會怎樣做?

  學 程 預 設

  導 學 策 略

  調整與反思

  第一板塊:走近課文(4分鐘)

  讀課題(“子”字讀輕聲)

  學生針對課題自由發(fā)表自己的疑惑。