在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)生科技和創(chuàng)新作文精彩，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生科技和創(chuàng)新作文精彩1

　　地球上至今最成功的一種動物要算是恐龍了。

　　恐龍雄距地球有1億年之久，種類繁多，水里、空中和陸地都有它們的蹤跡。恐龍在中生代極之繁盛（中生代，即距今1億8100萬年至6300萬年的一個地質(zhì)年代），而恐龍在中生代末期時絕種，從地球表面消失。差不多同一時期，地球上所知動植物種類，也有一半滅絕。這樣數(shù)量龐大的生物滅絕，發(fā)生在很短的時間之內(nèi)，自然引發(fā)起各種不同的猜想和假設(shè)。

　　有人認(rèn)為，恐龍絕種可能是因為它們已過度發(fā)達(dá)，身軀體積和神經(jīng)系統(tǒng)不相稱，使它們反應(yīng)遲鈍，覓食困難，更要面對當(dāng)時出現(xiàn)的較小、較靈活的哺乳動物。有人認(rèn)為，當(dāng)時部分恐龍所依靠維生的植物，進(jìn)化成開花植物，恐龍適應(yīng)不了，終至餓死。這個物種大量滅絕的時期，正好是中生代的白堊紀(jì)和新第三紀(jì)之間，所以又稱C—T滅亡現(xiàn)象。

　　無巧不成書，在這個遠(yuǎn)古年代，地球的巖層里，加上了一層不薄的紅棕色粘土。地質(zhì)學(xué)家在世界多個地方，例如法國、意大利和丹麥等，都能找到這種夾在白堊紀(jì)和新第三紀(jì)的巖層之間、質(zhì)地較細(xì)的黏土，而從這層黏土的厚度估計，這層黏土沉積而成的時間并不長，只在以百年計的時間內(nèi)便形成了。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生科技作文，歡迎閱讀與收藏。

　　小學(xué)生科技作文400字 篇1

　　人類的生存方式，20萬年前與10萬年前相比，不會有太大的改變；3000年前與20xx年前相比，不會有太大的改變；600年前與500年前相比，不會有太大的改變。但是，今人與古人其實(shí)早已今非昔比，即使是現(xiàn)在與100年前相比，也已完全不一樣。是什么推動了人類歷史的發(fā)展？是什么讓人類開始了新的生存方式？

　　我說，這便是科技，是科技的發(fā)展才推動了人類的進(jìn)程，是科技的發(fā)展才使人類有著這嶄新又美好的生活�？v觀千古，哪朝哪代不是重視科技的發(fā)展？回首過去，看四大發(fā)明，獨(dú)具鰲頭；觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設(shè)計精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數(shù)；眺絲綢之路，發(fā)展經(jīng)濟(jì)；端青花瓷器，揚(yáng)名海外�？萍及l(fā)展是強(qiáng)國之路，科技發(fā)展是中華民族進(jìn)步的第一動力，沒有科學(xué)，我們哪來的今天的幸福生活？沒有科技，我們哪來的舒適的物質(zhì)生活與精神享受？沒有科技的進(jìn)步，我們哪能吃到雜交二號？我們哪能穿上全棉衣服，我們哪能住進(jìn)高樓大廈？

　　問，科技發(fā)展利大還是弊大？毋庸置疑，當(dāng)然是利大！作何解釋？不用解釋！中華文明八千年歷史文明就是鐵證如山，歷史每時每刻都在改變，科技每時每刻都在發(fā)展。人類從茹毛飲血原始生活學(xué)會利用或燒熟食物，從依靠自然到繁殖飼養(yǎng)，從手無寸鐵到冶金煉石，這不都是進(jìn)步，這不都是發(fā)展？如果是弊端大于利的話，那人類為什么都還不約而同的選擇了進(jìn)步？只有進(jìn)步才能使明天更美好！一個人不進(jìn)步是可悲的，一個國家不進(jìn)步是沒落的，一個世界不進(jìn)步是黑暗的。只要在不斷的進(jìn)步中，人類的生活才可以得到升華。

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生參觀科技館作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學(xué)生參觀科技館作文 篇1

　　太好了，我們盼望以及的春游終于到了。今天，同學(xué)們迫不及待地，早早地來到了學(xué)校，來了之后，大家都在討論著春游，恨不得馬上就出發(fā)。當(dāng)集合的哨聲響起了，大家都非常激動，因為這可是我們第一次去春游，大家都非常的開心和激動。我們邁著整齊的步伐從學(xué)校一路前行，然后坐車到達(dá)了目的地。

　　我們到了科技館，在科技館里有許多好玩的東西，特別是鏡子迷宮。在鏡子迷宮里面有許多的鏡子，不用塑料棒來開路的話，很容易撞到鏡子上。輪到了我進(jìn)去，老師給我們一根塑料棒，進(jìn)去一看，到處都是我的身影，不知道該往哪里走，我用著棒子?xùn)|敲敲西打打，還好沒有迷路，順利地走了出來，迷宮可真的不好走，在里面就好像看到無數(shù)的人，但是其中只有幾個人。

　　體驗了鏡子迷宮，我們一路參觀，其中地震小屋讓我知道了地震的可怕。在地震小屋里，我們學(xué)習(xí)到地震帶來的危害，地震是多么的危險，視頻播放完畢以后，小屋開始劇烈的搖晃，就好像要倒下一樣，真的讓我感覺到地震的可怕，所以當(dāng)年地震的時候人們有多么的害怕，地震有多么的可怕。

　　這次的科技館之旅，既好玩又學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識。

　　小學(xué)生參觀科技館作文 篇2

　　寒假開始啦，媽媽帶著我和阿姨一家去計劃已久的上海科技館游玩。清晨，阿姨便開車來接我們，一路上，我興奮不已，到了寧波火車站，買好了高鐵票，我們就起程出發(fā)了。高鐵可真快呀，只用了兩個小時，我們便到達(dá)了上海虹橋火車站。

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生科技作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學(xué)生科技作文 篇1

　　月食是由月月食是一種特殊的天文現(xiàn)象，指當(dāng)月球運(yùn)行至地球的陰影部分時，在月球和地球之間的地區(qū)會因為太陽光被地球所遮閉，就看到月球缺了一塊。也就是說，此時的太陽、地球、月球恰好或幾乎在同一條直線地球在太陽與月球之間，因此從太陽照射到月球的光線，會被地球所掩蓋。以地球而言，當(dāng)月食發(fā)生的時候，太陽和月球的方向會相差180度。古代月食記錄有時可用來推定歷史事件的年代。中國古代迷信的說法又叫做天狗吃月亮。月食可分為月偏食、月全食及半影月食三種。當(dāng)月球整個都進(jìn)入本影時，就會發(fā)生月全食；但如果只是一部分進(jìn)入本影時，則只會發(fā)生月偏食。月全食和月偏食都是本影月食。

　　在月全食時，月球并不是完全看不見的，這是由於太陽光在通過地球的稀薄大氣層時受到折射進(jìn)入本影，投射到月面上，令到月面呈紅銅色。視乎月球經(jīng)過本影的路徑及當(dāng)時地球的大氣情況，光度在不同的月全食會有所不同。

　　有時月球并不會進(jìn)入本影而只進(jìn)入半影，這就稱為半影月食。在半影月食發(fā)生期間，月亮將略為轉(zhuǎn)暗，但它的邊緣并不會被地球的影子所阻擋。不過看月全食必須在晚上看，而且觀看月食的機(jī)率比日食的機(jī)率少的多。

　　關(guān)于月食，還有一個故事：16世紀(jì)初，哥倫布航海到了南美洲的牙買加，與當(dāng)?shù)氐耐林�人發(fā)生了沖突。哥倫布和他的水手被困在一個墻角，斷糧斷水，情況十分危急。懂點(diǎn)天文知識的哥倫布知道這天晚上要發(fā)生月全食，就向土著人大喊，“再不拿食物來，就不給你們月光！”到了晚上，哥倫布的話應(yīng)驗了，果然沒有了月光。土著人見狀誠惶誠恐，趕快和哥倫布化干戈為玉帛。

　　在看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么體會呢？此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫觀后感了。那么你會寫觀后感嗎？以下是小編精心整理的參觀科技館有感作文500字小學(xué)生作文，歡迎大家分享。

　　參觀科技館500字小學(xué)生作文 篇1

　　科技館的每一種物品都不得讓我驚奇，讓我對這個世界充滿了各種各樣的幻想。邁進(jìn)科技館就被里面的器材給迷住了，讓我猛地發(fā)現(xiàn)在不久的將來會給人類帶來更多的領(lǐng)悟——科技全面化。

　　我沉浸在科技館里，來自動實(shí)驗，隨著銀屏上的顯示，我漸漸的熟悉了，有關(guān)實(shí)驗的步驟，每做完一項實(shí)驗，就惶然明白，在現(xiàn)實(shí)生活中到處也用著這樣的原理。比如，在探秘電磁時，生活中也用這樣的原理。就如醫(yī)學(xué)上和工地上場合運(yùn)用的原理一樣。

　　在做完大部分的實(shí)驗就驚奇的發(fā)現(xiàn)各種各樣的實(shí)驗的原理普及生活的各個方面，所以科學(xué)就是生活，任何科學(xué)技術(shù)都源于生活，而在生活中到處用著科學(xué)。

　　聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中，我們周圍的電視，電腦。電冰箱，手機(jī)……都在這個科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)托涌而出，發(fā)達(dá)的科技占據(jù)我們整個幸福生活，它每天都在更新，可是這些都是所有人的不懈努力，艱苦奮斗，與及多上科學(xué)家們用智慧甚至生命換來的，所以現(xiàn)在的我們是應(yīng)該慶幸我們是幸福的。

　　在這個科技發(fā)展的時代科技教育影響我們一生。學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕，這句話也很有道理，可是現(xiàn)在的我們需要全面發(fā)展，學(xué)科學(xué)的孩子不會笨，科學(xué)促進(jìn)我們成長更加健康。

　　生活中每一個角落都融入了科學(xué)的觀念，在我們的生活中到處都有科學(xué)。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于參加科技館游記小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于參加科技館游記小學(xué)生作文1

　　寒假的第一天下午，媽媽帶我去科技館觀看了里面的科技展品，這些科技展品主要體現(xiàn)了科技的知識性和趣味性以及參與性，為公眾特別是青少年營造了一個時尚、現(xiàn)代的“科學(xué)樂園”。

　　里面的科技展品讓我目不暇接，最讓我感興趣的是哈哈鏡，只要一站在哈哈鏡前面，人的形象馬上就變了，頭變得又大又長，而身體卻變得又短又胖。你知道哈哈鏡為什么能把人照成那副模樣嗎?原來哈哈鏡就是凹面鏡和凸面鏡的組合，凹面鏡會把鏡緣縮小，凸面鏡會把鏡緣放大，從而達(dá)到失真的效果。并且，哈哈鏡的成像特點(diǎn)是平面鏡成像原理。光的反射，成的是虛像，球內(nèi)集焦，能讓人變短或者變胖，球外擴(kuò)散，能使人變長、變大。

　　最讓我想不通的是無弦琴，沒有琴弦卻能彈奏出美妙動聽的樂曲。它是用手操作的，只要用手遮住——光敏傳感器，展品就會發(fā)出聲音，連續(xù)動作就像撥動琴弦一樣，能演奏出不同的音階和樂曲。原來有些電阻很大的材料，經(jīng)過光照，電阻就會變得很小，從而增加了導(dǎo)電性，這種現(xiàn)象叫做光電效應(yīng)。用這種材料可以制成光敏元件，對電路進(jìn)行光控。

　　通過這次對展品的參觀了解和實(shí)踐操作，使我親身體會到了“科技的神奇”。

關(guān)于參加科技館游記小學(xué)生作文2

　　今天，我和老師同學(xué)們興高采烈地去科技館參觀。

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)生科技作文500字，希望能夠幫助到大家。

　　小學(xué)生科技作文500字 篇1

　　今天，我們進(jìn)行了校園科技節(jié)比賽，這次比賽還有領(lǐng)導(dǎo)和來賓來觀看表演。

　　首先是號鼓隊出場，那有節(jié)奏的鼓點(diǎn)聲和清脆嘹亮的小號聲，非常好聽，然后是各班的特色方陣表演，最先出場的是五甲班的海模部隊。走在第一排的同學(xué)手里都舉著一幅船的畫，后面的同學(xué)手里拿著一塊藍(lán)色的布，整體看起來好像一輛真的船艦一樣。最引人注意的是二甲班的氣球表演，二甲班的同學(xué)每人手里都拿著一個漂亮的氣球，花花綠綠的氣球，美麗極了！

　　突然，所有的同學(xué)都把手里的氣球放飛了，霎時，五顏六色的氣球徐徐升向藍(lán)天，我們?nèi)�班同學(xué)都把目光投向了美麗的氣球 。很多同學(xué)說：“好漂亮呀！”我們班也不甘示弱，現(xiàn)在輪到我們班上場了。頓時我的心飛快地跳了起來，我想：我一定要走好！不過一會兒，我們開始走了，我們每個同學(xué)手里都拿著一個地球儀，漂亮極了！我們班的口號是：“愛護(hù)母親，保護(hù)地球,探索奧秘，和諧共存�！边@句話的意思是要愛護(hù)母親一樣保護(hù)我們的生存環(huán)境，學(xué)科學(xué)用科學(xué)，使我們的生活更加美好。

　　接著是宣布徽章設(shè)計獲獎?wù)呙麊巍Ｗ盍钗壹�動的是科技小明星頒獎活動。因為這次我和班里的李修齊、何文婷被評為學(xué)校的科技小明星， 當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)為我佩戴徽章是，我自豪地向他敬了個隊禮，我感到無比光榮，下決心要繼續(xù)努力。最后進(jìn)行的是四驅(qū)車比賽和繪畫和猜謎語等活動。

　　無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家都寫過論文吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問題的的能力。你寫論文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生科技的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學(xué)生科技的作文 篇1

　　在一個星期六的早晨，陽光明媚，萬里無云，我正趴在窗外看風(fēng)景。樹上的葉子一片片金黃金黃的，好像一個個大金蛋。我幡然大悟原來“秋姑娘”到了。

　　隨著一陣大風(fēng)，樹葉一片一片地落了下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。我心想：樹葉為什么會落下來呢？于是我跑去問我的百科全書“爸爸”。

　　爸爸和顏悅色地解決我的問題：“因為冬天又寒冷又干燥，樹木不能吸收到足夠的水分。而葉子是蒸發(fā)水分的。要是在冬天樹葉子還碧綠碧綠的，那葉子就會把樹木的水分蒸發(fā)完，這樣就會導(dǎo)致樹木沒有水分而枯萎�！�

　　聽了這句話，我才知道。秋天樹葉落下來是為了大樹好�。�

　　長大后我一定要發(fā)明一種特殊的肥料。這種肥料一灑在樹根里不管春夏秋冬哪一個季節(jié)都不會掉落。這樣就可以讓北方變得綠油油的，即使在北方的冬天也能看見綠色的風(fēng)景了。

　　你們說這個辦法好不好？

　　小學(xué)生科技的作文 篇2

　　有一天,老師給訂2008年的《小學(xué)科技》的同學(xué)發(fā)了四本《小學(xué)科技》,我高興極了,因為我也訂了2008年的《小學(xué)科技》。

　　一發(fā)到《小學(xué)科技》我就把《小學(xué)科技》的其中一本打開，一打開《小學(xué)科技》的第2頁就是一個“科學(xué)奶酪”，看第4頁的話就是奇妙的“頁就是奇怪的“奇趣世界”，看第26頁就是搞笑的“發(fā)明哈哈樂”，看第27頁就是有創(chuàng)意的“創(chuàng)意無限”，看第28頁就是一個“知識的海洋”——“嘻哈的可樂島”，看第32頁就是好玩的“頭腦有氧操”，看第34頁就是“洋話連篇”，看第36頁的話就是可以鍛煉手的“紙模型園地”。總之只要是關(guān)于知識的書我都喜歡看。

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生科技作文，希望對大家有所幫助。

　　小學(xué)生科技作文500字 篇1

　　上星期，我做了一個新奇的實(shí)驗——孵豆芽。

　　外婆給了我一些黃豆種，我嫌少，還要從媽媽扎緊的塑料袋里去拿，媽媽說袋里的豆是不能孵出豆芽的，我不信，偏偏要做實(shí)驗。于是，我將兩種黃豆分開了，孵起來。

　　根據(jù)書上的介紹和老師的指導(dǎo)，我把浸脹了的兩種黃豆分開放進(jìn)兩層濕稻草中間，每天早、中、晚各淋一次水。我想，一樣的孵法，怎么可能不長出一樣的豆芽來呢？

　　第二天，我輕輕地翻開豆芽上面的稻草，外婆的黃豆種已膨脹到它原來的兩倍大了，許多豆粒的腰部長出了短短的、粗壯的芽�？墒菋寢尩狞S豆，只發(fā)胖，不發(fā)芽，這是怎么回事呢？

　　第四天，外婆的豆芽又長高了許多，可媽媽的那些黃豆，卻變顏色了，由淡黃色變成深黃色了，還有幾粒變成淡黑色了。看來，真要被媽媽“不幸言中”了。

　　第五天，第六天，時間一天天過去了，用外婆的黃豆孵的豆芽，越長越高，越長越嫩，玉柱金頂，漂亮極了！而媽媽的那些黃豆卻腐爛了。我這才相信，媽媽講的是真的了，可這是為什么呢？我只好去向媽媽請教了，媽媽笑瞇瞇地說：“豆種盡管已經(jīng)干了，可還是要呼吸的，你外婆的豆種掛在屋檐下，空氣新鮮，呼吸當(dāng)然不成問題。而那塑料袋里的黃豆，因為袋口緊扎著，不通氣，它們沒法呼吸，早就憋死了�！薄芭�，原來是這樣啊！”我若有所思地說。

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文一次科技展覽會_學(xué)生作文大全，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　十一月是我校的科技活動月。在這個月中，同學(xué)們每人都做了一件精制的作品，參加學(xué)校舉辦的科技展覽會。

　　星期五下午，展覽會正式開幕了。一走進(jìn)展覽室，我就被那一件件小巧玲瓏，形彩各異的展品吸引住了。

　　我先來到六年級展區(qū)，這里的.展品各式各樣，其中最引注目的是一個漂亮的“天鵝湖”。這時，只見講解員把放在“天鵝”底部的磁鐵來回移動，“天鵝”就慢慢地“游”起來，那可愛的姿態(tài)，吸引了許多同學(xué)。旁邊的一個同學(xué)告訴我，天鵝不但長得漂亮，而且還是國家重點(diǎn)保護(hù)的鳥類之呢！

　　按下去是五年級展區(qū)，擺在桌上的一件件小作品都非常有趣，特別是那個小機(jī)器人，眼睛一閃一閃的，非常逗人喜愛。一個同學(xué)介紹說：“這個會動的機(jī)器人，只是一個少年兒童的科技制作，真的機(jī)器人不但會說話，而且還會幫助人們干好多事。比如說：做飯、買菜、洗衣服……我想：我長大了一定要做一個會開飛機(jī)的機(jī)器人，讓它帶我到月宮去搞科學(xué)實(shí)驗。

　　下面就是我們四年級展區(qū)了，我看到自己的晴雨計也擺在桌上，心里別提有多高興了。忽然，我看見在旁邊擺著一架小鋼琴，心想：科技作品都是自己做的，買架兒童鋼琴擺上算什么。仔細(xì)一看，原來也是同學(xué)們自己做的。我便自言自語地說：“做得可真好，把我都唬住了�！敝灰娺@小鋼琴全身油亮油亮的，漆黑的琴鍵，用手一按就發(fā)出清脆悅耳的響聲。