一則小故事引發(fā)的思考散文

　　賈靈與田漢都是剛?cè)雽W(xué)的小朋友。賈靈的爸爸媽媽開小賣店，終日滿面春風(fēng)，生意紅紅火火。賈靈自小聰明伶俐、能說會(huì)道，穿著也入時(shí)。人稱小精靈。田漢的爸爸媽媽都是入城三年的農(nóng)民工，雖是忙于生計(jì)，倒也樂觀大度、隨遇而安。田漢自小便憨態(tài)可掬、大大咧咧，有人譏笑他，他不以為然，反而哈哈一笑：“爸爸說：男人還是憨點(diǎn)好�！币虼�，人稱小憨子。

　　開始，大家都 挺喜歡小精靈，小朋友們更是圍著他打轉(zhuǎn)。而小憨子認(rèn)識(shí)的人本來就不多，加上他不善言辭，身旁小伙伴寥寥無幾�？蛇^了一段時(shí)間，情況卻發(fā)生了根本性改變：小精靈身旁的小伙伴越來越少，性格也變得郁郁寡歡，成績也逐漸下降。而小憨子卻恰恰相反，身邊的小伙伴越來越多，性格也越來越開朗，成績也明顯上升。

　　細(xì)心的老師進(jìn)行了仔細(xì)的觀察，終于悟出了問題的根源。小精靈每次從家里帶來水果、零食，總是避開眾人，一個(gè)人躲在偏僻的`地方，自己慢慢享受。而小憨子每次從家里帶來水果、副食，總是和大家一同分享。因此，大家都愿意和他交往。

　　由上述小故事，引發(fā)如下思考：

　　一 、得與失

　　太計(jì)較個(gè)人得失，反而會(huì)得少失多。古代著名思想家老子曾經(jīng)指出：欲得之，必與之。 小精靈維護(hù)了自己眼前的物質(zhì)利益，卻失去了朋友的信任和得到大家?guī)椭�的機(jī)會(huì)。而小憨子將自己的水果、副食與大家分享，眼前雖有小小的物質(zhì)損失，卻贏得了信任、贏得了友誼、贏得了得到幫助與進(jìn)步的機(jī)遇……從某種意義上講，“ 吃虧是�！� 是很有道理的。因此，在判斷得與失時(shí)，必須從物質(zhì)、精神、友誼、親情、眼前與長遠(yuǎn)等諸多方面進(jìn)行全面權(quán)衡，才不失偏頗。

　　二、 智與愚

　　人們對(duì)智與愚有著不同的認(rèn)識(shí)。普遍認(rèn)為，工于心計(jì)是智慧的表現(xiàn)。為了個(gè)人利益而不擇手段，其實(shí)是愚蠢之舉。很多人花言巧語、嘩眾取寵，以為這就是聰明。但真相總會(huì)被人識(shí)破的。人們不僅會(huì)聽其言，更會(huì)察其行。只有踏踏實(shí)實(shí)、潛心鉆研、虛心學(xué)習(xí)、誠懇待人，才能不斷提高、不斷完善，這才是智慧的源泉。智與愚可以相互轉(zhuǎn)化，它受情感制約。情商與智商是相輔相成的。小憨子心胸開闊，不計(jì)個(gè)人得失，從而贏得了大家的信賴與友誼。營造了進(jìn)步的環(huán)境。即使從物質(zhì)的得失而論，今天他讓自己的十個(gè)桃子與十個(gè)小伙伴分享，也許今后會(huì)有更多的小伙伴讓他分享蘋果、李子、荔枝……的滋味。古人云：“大智若愚” 是極有哲理的。

　　三、 性格與環(huán)境

　　大教育家孟子云：“ 居移氣，養(yǎng)移體�！�   “ 近朱者赤，近墨者黑�！�  耳濡目染、潛移默化。時(shí)刻影響著受教育者的行為、習(xí)慣與心靈。習(xí)慣為自然，便形成性格。性格的好壞往往決定人生。小精靈的爸爸媽媽經(jīng)營小買賣，必然斤斤計(jì)較，而滿面春風(fēng)、能說會(huì)道又是經(jīng)商的必然手段。小精靈能不受其影響？而小憨子的爸爸媽媽身為農(nóng)民工，必然飽經(jīng)挫折、堅(jiān)韌不拔，從而形成隨遇而安、樂觀大度的個(gè)性。這對(duì)小憨子的堅(jiān)忍大方性格的形成是大有裨益的。身教重于言教，怎樣以身作則，” 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲“ ？這是很值得探討的。

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