少年的心抒情散文

　　前幾天整理舊物，發(fā)現(xiàn)一張初中畢業(yè)時(shí)的集體照，照片中的自己高高瘦瘦，略帶靦腆的沖著鏡頭微微笑著，和周圍的同學(xué)們一樣，笑容里包含著許多青澀懵懂的情緒和活潑躁動(dòng)的想法。透過小小的臉頰，笑容像泉水一樣從心里奔涌而出，灑在那個(gè)午后燦爛的陽光里。

　　不知不覺十二年過去，照片上的笑臉尤在，我們卻已經(jīng)長大，立達(dá)也二十歲了。

　　說起我在立達(dá)習(xí)得的種種，我想，除去書本上的知識(shí)以及獲取和分析這些知識(shí)的方法外，更重要的是一種心智和態(tài)度。一方面是對(duì)于自己所喜愛事物的癡迷不倦，孜孜以求，亦即楊絳先生所謂的“赤子之心”；另一方面則是對(duì)于破除困難的方法的不停嘗試與堅(jiān)決執(zhí)行，即胡適之所謂“大膽假設(shè)，小心求證。” 這兩種態(tài)度，讓今天的我可以積極而成熟的面對(duì)生活。而只有在那時(shí)的年紀(jì)，在立達(dá)這樣較為寬松自由的氛圍中，如此心智才有可能逐步形成培養(yǎng)，并在后來的生活中得到鞏固。

　　初中時(shí)喜愛文學(xué)，要深深感謝我的語文老師。至今記得她上過的許多課，穿梭于中外名家之間，帶著我們?nèi)チ私夂腕w會(huì)一個(gè)個(gè)偉大而豐滿的心靈與故事。也許是因?yàn)槟挲g相近的緣故，她的講課很少有暮氣沉沉的尋章摘句，相反的，則是充滿了新鮮的視角和觀點(diǎn)，在覆蓋課本基礎(chǔ)的同時(shí)又跳出課本，讓我們見到文字之后包含的更深的意義。比如在《從百草園到三味書屋》中，“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹......”一經(jīng)她的描繪，一個(gè)可愛而富有生機(jī)的園子似乎就在教室外面，而那些富有特點(diǎn)的動(dòng)植物，仿佛就在從腳邊。用文字來描繪事物并體會(huì)這份描繪帶給人的愉悅，在當(dāng)時(shí)的我看來擁有無窮的魔力，而這份魔力也一直延續(xù)至今。比如《故鄉(xiāng)》里“遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村”；《社戲》里“仿佛踴躍的鐵的獸脊”；《祝�！防铩把┞湓谖蓍苌�，聽去似乎瑟瑟有聲”......魯迅筆下的許多場(chǎng)景，在她的講解中都漸漸脫離了文字演變成為真實(shí)的圖景，而其中所包含的情緒，則在畫面中被放大深化，直接注入了聽者的觀感，讓人心生共鳴。文學(xué)的力量就這樣深深的打動(dòng)了課堂上的每一個(gè)人。

　　在引導(dǎo)我們走近文學(xué)的同時(shí)，她還鼓勵(lì)我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)用自己的眼光去看待世界，并且記錄下自己的心得。從那時(shí)起我就懂得，單純欣賞別人，無法從中真正學(xué)到什么，只有通過思考做出的判斷才是有價(jià)值的。對(duì)于文學(xué)是這樣，對(duì)于其他事物也是如此。單純的審美情趣只有通過個(gè)人的加工創(chuàng)造才能成為普及大眾的人文關(guān)懷，而這份轉(zhuǎn)化就是不斷的閱讀，不斷的練筆寫作。只有這樣，對(duì)于文學(xué)的熱愛才能獲得更大的長度和深度，文學(xué)也才能成為生命的一部分。

　　三年的'生活有美好的回憶，當(dāng)然也有艱苦的時(shí)光。記得體育中考里有一個(gè)必選的實(shí)心球項(xiàng)目，這對(duì)于從小體質(zhì)薄弱的我而言是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。剛開始練習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)想要過線幾乎是不可能完成的任務(wù)。當(dāng)時(shí)的體育老師是位頗有經(jīng)驗(yàn)的老先生，和班主任老師一起，對(duì)于我們這幾個(gè)過關(guān)困難的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)訓(xùn)練，即便是離達(dá)標(biāo)線仍然很遠(yuǎn)，也總是寬慰為主，告訴我們不要心急，只要找到正確的發(fā)力點(diǎn)，過關(guān)是很有希望的。即便進(jìn)步很小，也總是對(duì)我們保持著耐心，讓我們千萬不要放棄。每天中午飯后或者下午放學(xué)前，他們會(huì)把我們集中在操場(chǎng)上進(jìn)行加練，從講解動(dòng)作開始，反復(fù)演示，讓我們一一試投，找出姿勢(shì)上的不足之處，然后再練習(xí)。如此反復(fù)練了將近兩個(gè)月，許多人終于慢慢的找到了感覺。

　　毫不夸張的說，這是我人生中第一次對(duì)于目標(biāo)距離遙遠(yuǎn)，而且長期練習(xí)不見起色感到絕望；也是第一次在不停的練習(xí)挫敗中摸索感覺，然后慢慢懂得和了解拼搏與奮斗的意義。我開始覺得，許多想要達(dá)到的目標(biāo)并不會(huì)從天而降，必須自己伸手去爭(zhēng)取。而想要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中有所成績，必須要有這一份挑起爭(zhēng)高的勇氣和能力。失敗固然讓人沮喪，但沒有努力過的放任自流又何嘗不是呢。人或許只有通過這樣不停的堅(jiān)持和自我奮斗才能逐漸實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，即便是失敗的價(jià)值也是值得尊敬的。

　　我必須感謝這位體育老師，我的班主任，和許多幫助我的同學(xué)們，經(jīng)過這將近兩個(gè)月的練習(xí)最終拿到全分，為后來的中考在心態(tài)上打下了很好的基礎(chǔ)。而正式考試時(shí)實(shí)心球穩(wěn)穩(wěn)砸過達(dá)標(biāo)線的那一記響聲至今依舊興奮而有力的響在耳畔。

　　《同桌的你》有這樣一句歌詞，“總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西�！比�年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，對(duì)于立達(dá)的感恩與想念卻一直縈繞在心。在畢業(yè)后的十多年里，我繼續(xù)求學(xué)之路，到過許多地方，遇到過許多人和事，有些人友好而親和，有些事則讓我不得不反思自己行走世間的態(tài)度是否過于單純。但即便是偶爾遭遇挫折，我的腦海中依舊會(huì)浮現(xiàn)出魯迅鋼鐵般的文字，和著語文老師的微笑一起，化成溫暖而催人奮進(jìn)的亮光；我依舊會(huì)想起夕陽下操場(chǎng)上揮舞的手臂和實(shí)心球重重砸地的聲音，像是不容懈怠的鼓點(diǎn)一樣垂在我的背脊上，讓我時(shí)時(shí)努力，不敢安于現(xiàn)狀。我依舊會(huì)沉下氣，聽一聽自己的心跳，感受一下依舊青春的血液里的能量和溫度，像不可阻擋的江河洪流一樣，流過我永不褪色的少年的心。

　　祝愿母校立達(dá)生日快樂！

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