我有一個同桌散文

　　2009年，我上初中二年級，那個時候，我們排位置一般都是男生和女生坐一桌。新學(xué)期換完位置，我的旁邊坐了一位我之前不太熟的男同學(xué)。

　　-part 1-作為一個男生，他好“悶”

　　剛開始，我們不熟，所以不經(jīng)常講話，但是他坐靠墻那面，所以他課間出去我總是要給他讓座。他應(yīng)該不算是個好學(xué)生，上課不好好聽講，就是自己默默地待在自己的小角落里，不知道在想什么。

　　有一天，我實在是太好奇了，趁他課間出去，偷偷的翻他的課本，（呵呵）猜我看到了什么，在課本里夾得是被撕成一頁一頁的小說，后來知道，是當(dāng)時特別流行的一本書叫《壞蛋是怎樣煉成的》。以為原書太厚了直接拿著看容易被老師發(fā)現(xiàn)，所以他們就會撕開，看完之后，互相之間再交換。

　　我就知道好景不長，這件事終究被老師發(fā)現(xiàn)了。老師陸陸續(xù)續(xù)叫出去好幾位同學(xué)問話，作為“嫌疑人”的同桌，終于輪到我了，在我起身之前，他小聲說了一句“什么都別說”，老師問我知不知道他平常都在干什么，我說不知道，老師后來還是在他的書里發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時的懲罰是什么，我記不太清了�；蛟S是我表現(xiàn)的太過仗義，那之后我們的關(guān)系逐漸熟絡(luò)起來。

　　-part 2-我被誤傷

　　有段時間，班里特別流行拿著小刀玩，拿著使勁扎到桌子上，或者使勁一扔，讓刀刃扎到凳子上。我同桌對此也是樂此不疲，甚至買了三四把小刀扔著玩，每次趁我課間活動的時候，都會在我的凳子上扎滿小刀。有一次我拿著一把小刀用力的扣在桌子上，以表示我的憤怒，（呵呵）刀刃劃破手指了，還是右手食指。他可能有點傻眼，我更傻眼，天天擔(dān)心萬一哪天他一失手把小刀扎我身上這件事沒發(fā)生，倒是自己把自己傷了。沒時間去買創(chuàng)可貼，就找了點衛(wèi)生紙先裹著。他一節(jié)課沒說話，下課一聲不吭的出教室了，我天，當(dāng)時我轉(zhuǎn)身就跟我后面的同學(xué)說他壞話“你看，把我劃成這樣，自己還跟個沒事人一樣，我再也不要跟他說話了！”。臨上課，他氣喘吁吁的跑回來，放我桌上一盒創(chuàng)可貼。

　　這樣式的'小刀

　　-part 3-千里傳“黑棗籽”

　　他當(dāng)選為班里的體育委員，算是班委中的一份子，中午午休的時間，老師不在，會讓班委坐到講臺上，維護(hù)班里的秩序。

　　輪到他當(dāng)值，抓了一把我媽給我?guī)У暮跅�，拿著他們班委的“花名冊”就上臺去了。不一會兒，前面同學(xué)傳給我一包東西，我問誰給的，他就給我指了指講臺，我就看見這丫正在講臺上偷著樂呢，（我們坐第五排，正好是班里中間的位置）我撕開紙，發(fā)現(xiàn)，里面，是，一包黑棗籽！一看就是剛吃完的，因為我還能看見絲絲唾液，好像還有點余溫！所以這丫穿越了半個班給我傳回來了一包“垃圾”！

　　黑棗

　　-part 4-為了吃杏核，把指甲掰劈

　　周日是家長可以來探望的日子，他媽媽給他帶了特別多特別多的好吃的，他很大方，一般他的東西我都是隨便吃的。那是我第一次吃杏核，不知道怎么掰開比較容易，又覺得問他太丟臉，有損我吃貨的聲譽，就徒手拿指甲硬掰。剛開始還好，裂口比較大的還容易一點，拿著一個裂口比較小的，手下一使勁，得，指甲給我掰劈了，疼得我倒吸一口氣，裝作沒事的樣子接著吃，他在旁邊差點笑的背過氣去。

　　杏核

　　注:我一邊寫，一邊笑，雖然這些事跟我同學(xué)們說過好多遍了，再想一次，還是覺得很好笑，初二那年可能是我過得最開心的一年了，故事還有很多，未完待續(xù)。

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