《我有一個夢想》公開課教案
教學目標 :
1、在反復誦讀中體會比喻、排比等修辭手法的運用。
2、揣摩重要詞句,結合文體特點與語境,辨析、品味語言的深刻含義和表達作用,提高理解能力。
3、體會全文激情飛揚,及富感召力的語言特點,學習并運用到寫作中去,提高語言表達能力。
教學重點:在反復誦讀中體會比喻、排比等修辭手法的運用
教學難點 :揣摩重要詞句,結合文體特點與語境,辨析、品味語言的深刻含義和表達作用,提高理解能力。
教學方法:誦讀——討論——質疑——點撥
教學過程 :
一、三分鐘演講《我期待著那一天》
主要內容:由一個黑人孩子為了黑人的利益放棄了自己足球夢想的故事,擴展到全世界的和平問題,反映了美國仍存在種族歧視問題,以及仍然有些國家和地區不斷有武裝沖突。讓我們期待那真正和平、民主、自由的一天。
二、導入 : 的確,在有些國家和地區的人們仍然生活在動蕩不安的社會中,即使在富裕的美國也有一部分人——黑人在生活條件及差的環境里生活。讓我們共同期待著那一天的到來,其實這個期待早在40年前就提出來了,這個人就是馬丁路德金,今天我們繼續學習《我有一個夢想》。(1分鐘)
三、復習 : 上節課我們理清了文章的結構層次,領悟了文章的主旨,那么主旨是什么呢?
明確:通過這次演講喚醒黑人,給黑人以信心,去為爭取自由和平等作出不懈努力。(2分鐘)
四、學生讀教學目標 ,教學重點、難點,默記30秒。(2分鐘)
五、品味精彩語言(獨立思考3分鐘,討論3分鐘)
1、聯系上下文,研讀下列句子,理解句子的深刻含義,回答括號中的問題。
、倜绹鴽]有屢行這種神圣的義務,只是給黑人開了一張空頭支票,支票上蓋著“資金不足”的戳子后便退了回來,但是我們不相信正義的銀行已經破產。(這里的“空頭支票” 指什么?這樣表達有什么效果?)
明確:空頭支票指“虛假的承諾,不能兌現的空話”
表達效果:形象地撕破了政府的虛偽外衣,讓聽眾明白他們和政府之間的關系,促使聽眾放棄幻想,更加清醒地警覺地投入戰斗。
、谧杂珊推降鹊乃实那锾烊绮坏絹,黑人義憤填膺的酷暑就不會過去。(這里的“秋天”與“酷暑” 分別指什么?)
明確:秋天指黑人為自由、平等而奮斗所到來的那一天。把黑人為之奮斗的最終結果的感受,生動而直觀地傳達給聽眾,使聽眾明白所得到的結果是什么 ,從而促使他們更自覺地去戰斗?崾睿荷鷦佣啙嵉亟沂玖藗涫艽邭埖纳瞵F狀,表現了黑人為“秋天”的到來而戰的迫切性和必要性。
、劾首x18—25段 思考:這幾段使用了什么修辭方法?作用是什么?充分表達了作者的'什么思想?
明確:排比 增強氣勢 表達了作者對民主、自由、平等的渴望與追求。
2、這篇演說詞言詞懇切,韻律和諧、文筆優美,在上節課的朗讀中,我們已充分感受到作者的非凡魅力。再聲情并茂地朗讀課文,請大家找出自己做喜歡的段落或語句推薦給其他同學,并簡要說明理由。(提示:欣賞角度 ①修辭及表達效果②句式特點) ( 5分鐘)
五、歸納演講詞語言的基本特點(提示:①修辭 ②句式特點)
1、學生思考,分組討論(4分鐘)
整句
2、交流(4分鐘) 明確: 三多 短句
修辭
六、課堂練習
1、仿照下面句子的格式、修辭,寫一個話題一致的句子。(5分鐘寫,2分鐘交流)
這一莊嚴宣言猶如燈塔的光芒,給千百萬在那摧殘生命的不義之火中受煎熬的黑奴帶來了希望。
例句:這一莊嚴宣言猶如玫瑰的芬芳,給千百萬在花香鳥語的快樂中受冷落的黑奴帶來了希望。
2、學生齊讀18——21段并仿照寫一組排比句,要求反復出現“我夢想有一天……”。(1分鐘讀,6分鐘寫,3分鐘交流)
例句:我夢想有一天,讓所有的沙漠都變成綠洲,再也沒有鋪天蓋地的沙塵暴遮擋住人們的雙眼。
我夢想有一天,讓所有的河流都清澈見底,不在泛起骯臟的白沫,讓每一條魚快樂得嬉戲。
我夢想有一天,讓所有的天空都碧藍如洗,不在涂抹滾滾的濃煙,每一只鳥自由翱翔。
我夢想有一天,讓城市的每一個角落,不再有垃圾堆積如山,讓每一個孩子再綠樹下草地上健康成長。
七、學生質疑(3分鐘)
八、回顧與反思(①你學到什么知識 ②有什么感捂)(3分鐘)
九、布置作業
1、仿寫:有了這個信念,我們將從絕望之嶺劈出一塊希望之石。
2、討論:在馬丁逝世的今天,你認為在美國,馬丁的夢想實現了嗎?
十、板書設計
我有一個夢想
馬丁路德金
演講詞語言特點
長句
三多 短句
修辭
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